心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
基础管理培训心得体会篇一
一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素党员培训心得体会质要求。
从知识上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上企业发展的步伐，要不断地充实自己，掌握最新的会计准则，税法细则，法律知识及攻关经济动态。这样才能精通自己的工作内容，对企业的发展方向作出20--党员心得体会正确的判断，给企业的生产与流通制定出良好的财务计划，为企业和社会创造更多的财富。
从道德素质讲，会计工作的特殊性使其可接触到大量的共有财产，所以作为会计人员一定要把握好自己办事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次对于新教师心得体会他人的威胁，诱惑，和指使要做到坚决不从。朱镕基同志曾经讲过“不做假账”。这四个字代表了他对整个会计界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，将个人素质提高到一个新的层面上来，是我们每一个会计人员都要努力思考的问题。只--大学习体会有会计人员自身的道德素质提高，才能够走好职业生涯的每一步，只有会计人员全体道德素质提高，会计行业才能够得到更深的发展，市场经济的优势才能够发挥得更好。
二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是一门很精准的工党员学习心得体会作，要求会计人员要准确的核算每一项指标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，及时发现问题解决问题弥补漏洞20--党员心得体会。
三，作为一名会计人员要具备良好的人际交往能力。会计部门是企业管理的核心部门，对下要收集会计信息，对上要汇报会计信息，对内要相互配合整理会计信息，对外要与社会公众和政府部门搞好关系。在于各个部门各种人员打交道时一定要实践科学发展观心得注意沟通方法，协调好相互间的工作关系。工作重要具备正确的心态和良好的心理素质。记住一句话叫做事高三级，做人低三分。
四，作为一个即将工作或刚迈入社会的新人，也要注意以下几点：
1有吃苦的决心，平和的心态和不耻下问的精神。作为一工作心得个新人，平和的心态很重要，做事不要太过急功近利，表现得好别人都看得到，当然表现得不好别人眼里也不会融进沙子。
2工作中要多看，多观察，多听，少讲，不要说与工作无关的内容，多学习别人的艺术语言，和办事方法。
3除努力工作具有责任心外，要培训学习心得体会善于经常做工作经验。每天坚持写工作日记，每周做一次工作总结。主要是记录，计划，和总结错误。工作中坚决不犯同样的错误，对于工作要未雨绸缪，努力做到更好。
4善于把握机会。如果上级把一件超出自己能力范围或工作范围的事情交给自己做预备党员心得体会，一定不要抱怨并努力完成，因为这也许是上级对自己的能力考验或是一次展示自己工作能力的机会。
5坚持学习。不要只学习和会计有关的知识，还要学习与经济相关的知识。因为现代企业的发展不仅在于内部的运作，还要靠外部的推动。要按经读书心得济规律和法律规定办事。有一位教育学家说过，当我们把学过的知识忘得一干二净时，最后剩下来的就是教育的本质了。这里我把“教育”改成“知识”，我们在大学里学习的知识也许会被淘汰，但那些最基本的学习方法永远是我们掌握最新知识的法企业发展观心得体会宝。
这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习，我们能够更好的了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解这个社会的方方面面，能够让我更早的为自己做读书心得体会3000字好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
基础管理培训心得体会篇二
随着时代的不断发展，企业基础管理在现代企业中扮演了越来越重要的角色。作为一名企业管理人员，我深深体会到了合理、高效的基础管理对企业的发展具有巨大的推动作用。以下是我对企业基础管理的心得体会。
首先，企业基础管理的核心在于规范和标准化。在企业的生产、经营过程中，管理的规范和标准化是确保企业正常运作的关键。只有建立起科学合理的管理规范和标准，才能确保各个环节的协同运作，实现流程的顺利进行。例如，在制定制度和规范方面，我们需要明确各个岗位的职责和权限，明确任务分工和工作流程。只有这样，才能使得企业的管理体系更加科学规范，有力地推动企业发展。
其次，优秀的企业基础管理需要注重团队协作。在现代企业中，团队协作已成为一种迫切需要的能力。团队协作不仅能够减少冲突和摩擦，还可以提升工作效率和成果质量。具备强大团队协作能力的企业，在面对复杂的市场环境和挑战时，更容易做出正确的决策，并且能够更加快速地响应市场需求。为了达到良好的团队协作效果，企业应建立起开放、互信、沟通顺畅的工作氛围，同时采用系统性的培训和激励措施，提升员工的团队意识和协作能力。
第三，企业基础管理需要注重信息技术的应用。随着科技的迅猛发展，信息技术在企业管理中的应用也变得越来越重要。利用信息技术可以更好地管理和运用企业的资源，使企业决策更加科学和准确。例如，我们可以实施信息化管理系统，将企业的各项管理活动集中在一个平台上，便于数据共享和信息分析。通过信息技术的应用，企业能够更加高效地进行生产计划和资源调配，提高生产效率和经营效益。
第四，企业基础管理的核心是以人为本。在企业的发展过程中，员工是最为重要的资源。优秀的员工不仅能够为企业创造价值，还能够成为企业的核心竞争力。因此，企业应该注重人力资源的管理和培养。在人力资源管理方面，企业应该建立起科学的招聘和选拔机制，注重员工的培训和发展，激励员工的积极性和创造力。同时，企业也应该注重员工的健康和福利，建立起完善的员工关系和福利制度。只有这样，企业才能够吸引和留住人才，保持竞争优势，并保证企业的长期稳定发展。
最后，企业基础管理需要不断创新和提升。在今天快速变化的商业环境下，企业如果停滞不前，就会被市场所淘汰。因此，企业基础管理需要不断创新和提升。例如，企业可以引入先进的管理理念和工具，改进企业的管理方式和方法，提高企业的管理水平。同时，企业也需要积极学习市场的需求和竞争对手的优势，及时调整和改进自身的管理模式和策略。只有不断创新和提升，企业才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
总之，企业基础管理对于企业的发展具有重要的意义。通过规范和标准化、团队协作、信息技术的应用、以人为本和不断创新提升，企业可以更好地管理和运营，实现可持续发展。我深信，只有不断提升企业基础管理，企业才能够在激烈的市场竞争中立于不败之地。
基础管理培训心得体会篇三
为期两天的“新基础教育”理念的培训，从宏观的背景出发，引出新基础教育的初心；从理论的高度，引领我思想观念的转变；也从真实具体的案例，引发我对教育教学现状的反思。两位教授高屋建瓴，给我构建了“新基础教育”的理念框架，也娓娓道来地讲述教学案例，深入浅出，让我受到了思想的洗礼；也以其儒雅的气质和稳重风趣的演讲姿态，让我感受到他们身上经过学术浸润后散发出的魅力。
本人任教语文6年，在第一个循环的教学中，以模仿学习为主，从模糊走向清晰，渐上轨道；现在处于第二轮教学，学会了批判性地接受别人的模式，尝试开拓，探索更适合自己的教学方式，然而尝试不够到位，研究还不够深入。审视身边的教学环境以及自己的教学，确实很浓厚的应试教育氛围。如串讲文章、强调书本观点和考点，方法教学变成了应试技能教学，身边甚至连诗意的古诗词也成了死记硬背划重点的教学内容。以我们学校为例，每个学期的教学都得赶进度，不是因为教学时间不够，而是习惯式地以三分之二的时间教教材，再以三分之一的时间复习考试，为考试服务。审视自己，虽意识到不足，也陷入常规化的怪圈里被同化，虽想改变现状，却无从下手。
对照当下，反思自我，受益匪浅，获得了不少启发。一、勇于试验，探索适合自己的“新基础教育”课堂模式。当前正值各种模式行天下的时候，各种课堂教学模式如风暴一般走向课堂，可是当模式的弊端显现出来，便在谋求另一个模式风暴。然而教育具有复杂性，没有一种具体的模式可以走遍天下，新基础教育不搞生硬的模式化，但建立常规，给课堂提供基本的支架，灵活地处理课堂教学。
在irfp的课堂结构中，注重几个方面的策略：第一步，有向开放；第二步，互动生产；第三步，反馈回收；第四步，巩固练习。真正做到重心下移，给学生提供充分的思考和参与的空间，在开放与互动中生成新的课堂资源，尊重差异、允许错误，并从中获得课堂的资源。注意以生为本，备课中建立核心的课堂目标和内容，但不必步步紧从，限制了课堂的鲜活生命力。同时，在有效课堂实施中，应避免：1、虚假的演出，假开放的“钓鱼式”教学；2、没有例外，给孩子带上枷锁的教学；3、矮化学生；4、人为地“高大上”。
在学习中比较深刻的是这个课堂案例，教师让学生仔细阅读文章，找出文中哪些人分别用了什么方式救了小白鲸，学生阅读不到一分钟的时间便举手回答，分别四个学生回答了不同的人物和方式，每回答一个，老师板书一个，过程中，追问“还有吗？”“还有谁？”等。在板书过程中，老师按照自己预设的顺序板书，而没有按照学生的回答顺序写。
这是日常教学中，最常见不过的教学场面，殊不知满是槽 点，确实惭愧，今天才意识到这是“有问题”的教学。没有从本质上去批判、质疑的话，就不能意识到自己的问题所在，新基础教育强调“批判”，从差异和错误中找到提升的空间。习惯于现状不一定都是好的，打开眼界，在对比与批判中，找到不足，发现更好，才能让自己不断提升。此外，在开放的课堂应注重读出学情。培训中卜教授让我们分析学情和教情，然而，我们并不熟悉，因为我们没有分析学情的习惯。然而开放的课堂，应该随时敏感地捕捉学生的资源，缺乏了分析，就难以“敏感”起来。还有，在课堂上我们启动问题往往忽视了提问背后的意义和价值，只着眼与内容性的知识，忽视了思维性的知识。大部分问题只是单纯为了串联教学，为了教“内容”，只是碎片式地点状呈现，没有引导学生构建宏观的知识体系，让学生难以掌握知识背后的逻辑性思维和学科思维。
在“有向开放”方面，反思自身的教学实际，确实存在着很多 “钓鱼式”“限制式”和“白开放式”的教学情况。提问时总时自以为聪明地限制了学生甚至“矮化”了学生，如案例中，在一个班中提问“文中最弱小的是什么”，换一个班问“对于文中穿雨衣地事情，你有什么疑问？”第一个问题显然是简单的，答案也是单一的信息，但换了问法后却勾出了学生许多“新奇”的问题，在不同问题和观点中碰撞出更多的火花。第一种问法，只是按照老师的教案去走，而第二种问法打开了学生的思路，让学生敢于勾连自己的体验，也让老师更加真实地了解学生。因此，开放的课堂中提问需要技巧，需要设法走进学生，提出让他们愿意有向开放的问题。此外，关于反馈回收，就需要老师要有接受错误、解读差异的能力，这也是考验教师的功底和教学智慧重要挑战。不按套路不等于没有预设，这要求教师在教学前要做更充分的准备，从解读教材、单元、课文和学情入手，制定好课堂教学的目标，明确课堂的主心骨，并能因应各种变化把课堂生成的资源“收回”到课堂的核心内容上。
课堂应变的智慧也应在备课上下功夫，把握课堂教学的内在关系，注意考虑学生的经验起点、年段成长线、学科年段要求，从而确立文化知识和教育目标。
此外，教师应对教学内容有足够的敏感度，应能宏观地掌握学科的知识结构，从而判定知识点的定位以及它所辐射的内容。当学生熟练地掌握某个知识点时，可以往相关的知识点深度挖掘；当学生不熟悉这个知识点时，又可以通过旧知识或旁支的知识来补充教学。这样才能快速地以学定教，根据学情来扩展延伸或深化教学内容。
因此，新基础教育的课堂，在开放与回收中回环上升，大胆组织开放，有智慧地回收，这是在课堂教学值得努力的方向。
二、改变教学观念，追求高品质化的教学
重建我国课堂教学的新价值观里提到共通价值观是：促进每个学生、积极主动、高品质的学习。注重公平化、积极化和高品质化。其中让我印象最深刻的就是“高品质化”。
这里卜玉华教授先给我们讲了她儿子学习英语的例子，她儿子初中时期在一所著名的私立学校就读，老师布置他学习三个单词，有三个任务，第一，给单词注音标；第二，给单词进行词性转换；第三，用单词造几个句子。刚开始时还在做起来很费解也很费时，但第二次、第三次……久而久之他在学习单词中找到了规律，学会了自学单词、理解了音标、词性、用法等，并形成了一定的学习习惯，当他长久做下去后，这样的学习就不再困难，并内化成自己的学习方法。启发我们，在教学中传授的知识、技能很可能只是学科体系中的冰山一角，深藏在水面下的还有更广阔的天地，如学习策略、学科独特的视角思维策略、审美等，也有合作交往能力、自律、好奇心、热爱学习、毅力等品质。
反思当下，我们的教学视角太狭窄了，“一叶障目，不泰山”片面地只看到某个单元，某篇课文，甚至还找不到课文间的联系。点状式、碎片式的教学不利于学生有效记忆、也不利于学生培养良好的逻辑思维。语文学科知识体系庞大，作为老师，必须先建立起自己的学科知识体系，这个体系不仅要关注内容性的，更要关注思维性的，甚至关于情感态度价值观的，这样才能发挥语文学科多元的育人价值，实现高品质化的教学。
在教学中，也要重视“程序性知识”的传授，重视思维的培养，总结方法。其中，在“思维外显化”方面做出努力。正如学英语单词的例子，重视通过日常的教学活动，帮助学生一步步体验获得知识，引导他们总结方法和程序，帮助他们形成习惯。在方法的教学方面，不仅仅关注答案的内容，更应关注思维的过程，并引导学生把思维过程表达出来。
三、]持之以恒，追求终生发展。
语文的内涵和育人价值是十分丰富的，作为语文老师，学无止境，持之以恒地学习，当是毕生的追求。在教育事业中，应乐于研究，在工作中研究，利用研究指导工作，不断完善自己。产生职业倦怠，是因为不停地重复过去，也是因为视野狭隘，看到当前的琐碎而看不到高层次的格局。因此在工作中也要不时从宏观角度审视自己，把工作放在研究的角度看待，让自己变得更有意义。
有扎根的意识，也要有离开的勇气。从教六年，有自己的“舒适区”，但也有自己未知和需要完善的领域。六年可以舒适，但也可以在前期的积累下，快速发展。希望自己鼓起勇气投入到新基础教育改革的浪潮中，在尝试、质疑、批判中磨砺成长。
最后，终身学习不能忘，语文老师应丰富自己的阅历，让 自己的人生丰厚起来，以自信、阳光的心态引领学生，再以学识渊博，腹有诗书气自华的气质打动学生。坚持阅读、学习、思考、表达，让自己有良好的精神品质，追求终生发展！
今天读“新基础教育”研究手册的第164—203页，首先想到的是叶澜的这句话：
感悟有以下几点：
1.学习教案剧的课堂中，老师关注的是知识、教案、评委、唯独缺少学生，课堂中老师通过讲授，把控课堂，是填鸭式的课堂，课堂不是满堂灌就是满堂问，学生主动学习、生生互动、动态生成、探究发现、知识结构、学生发展关注的少。
“新基础教育”研究特别关注课堂教学中学生主动状态、教师与学生互动生成。每个学科除了学科知识以外，关注育人价值，满足生命的成长需要。所有学科的教学改革实践要把专题研究转化为日常化的研究实践。以教师的自主发展需要为出发点，激发教师主动发展愿望，实现师生生命的自觉。
2.“新基础教育改革”首先是还学生主动学习的时间空间和提问权等，进行“长程两段式教学设计”，通过“教结构”和“用结构”，由慢而快的推进教学过程，运用学到的知识结构和方法结构，主动地在课堂上学习类似或相关的的新知识。新基础教育主张“五还”，教师要舍得放，在“多向互动”中呈现多种资源，把握好“放”和“收”，在“交互反馈”中推进课堂生成。
3.面对活起来的课堂，我们做好“放”“收”结合的课堂。课堂放下去时，要用“大问题”激活课堂，促使每个学生都能参与课堂，“放”是生生、师生教学资源生成的过程，“收”是师生互动、回应反馈，一“放”一“收”有机结合，促进教学“过程生成”的过程。
基础管理培训心得体会篇四
在现代社会中，管理成为了我们不可或缺的一部分。无论是个人还是企业，管理都是必不可少的应用。管理基础是我们学习与实践管理的关键知识。本文将分享我在管理基础中的心得体会，希望对广大读者能有所帮助。
第二段：学习管理基础的方法
在学习管理基础时，我主要采用了多种方法。其中，日常学习是至关重要的。我会阅读相关书籍和文章，以保持对管理知识的掌握。此外，我还加入了不同的社群，参加了一些活动，认识了许多管理方面的专业人士，分享不同行业的知识和经验。这些交流使我受益匪浅，加强了我对管理基础的理解。
第三段：管理基础的重要性
学习管理基础的重要性不言而喻。管理基础是任何一项管理工作的核心。这些基础知识可以帮助我们在处理日常工作和事务时更加高效。它们也是理解和实施企业战略的重要基础。一个好的管理者应该具备良好的管理基础，才能发挥出自己的领导才能，保持企业的竞争优势。
第四段：管理基础的应用
学习管理基础是为了将其应用到实际的管理中。我在实践中发现，管理基础如时间管理，人际关系管理，信息管理，团队管理等是非常必要的。通过这些基础管理，我能够更好地处理日常商务活动和业务需求。更重要的是，我还能够更好地总结和解决实际问题，让团队更有效率，工作更顺畅。
第五段：结论
总之，管理基础对我们的成长和发展至关重要。管理基础不仅是我们在公司工作中所需要的，同时也是我们个人发展的关键所在。学习管理基础的过程会比较困难，但是当我们实践并应用管理基础知识时，我们才能获得更多的成就感和管理经验。作为管理者，我们应该努力掌握这些管理基础知识，以便将其应用到实际管理工作中，发挥出更好的管理能力，为企业的健康发展作出贡献。
基础管理培训心得体会篇五
题型及分值构成:单项选择15道题,30分；多项选择15道题,30分；判断正误10道题，20分；案例分析1道题，20分。共计100分。
一、单项选择
1．“管理就是决策”是下列哪位经济学家的观点？（）
a．泰罗 b．法约尔 c．西蒙 d．韦伯
2．人们常说“管理是一门艺术”，强调的是（）。
a．管理的变动性 b．管理的复杂性
c．管理的科学性 d．管理的实践性
3．下列各选项中，（）属于管理的对象。
a．组织资源和组织目标 b．组织资源和组织活动
c．组织目标和组织活动 d．组织中的人
4.对于高层管理者来说，掌握良好的（）是最为重要的。
a．人际技能 b．管理技能 c．技术技能 d．概念技能
5．管理的首要职能是()。
a．计划 b．控制 c．协调 d．指挥
6．组织是管理的基本职能之一，它是由（）三个基本要素构成。
a．目标、原则和结构 b．目标、部门和效率
c．目标、部门和关系 d．目标、部门和人员
7.当管理者接待来访者、参加剪彩仪式等社会活动时，他行使的是（）的角色。
a．发言人 b．组织联络者 c．领导者 d．精神领袖
8．西方早期的管理思想中，（）是最早研究专业化和劳动分工的经学家。
a．亚当•斯密 b．查尔斯·巴比奇
c．弗雷德里克·泰罗 d．大卫·李嘉图
9．19世纪末到20世纪初，一些西方国家产生了科学管理，形成了各有特色的古典管理理论，美国泰罗的（）就是其中之一。
a．科学管理理论 b．一般管理理论
c．行政管理理论 d．行政组织理论
10．泰罗科学管理理论的中心问题是（）。
a．科学技术 b．加强人的管理
c．提高劳动生产率 d．增强责任感
11．在组织中存在着正式组织与非正式组织，正式组织与非正式组织之间的一个重大的区别就是，正式组织是以（）为重要标准。
12．被称为“组织理论之父”的管理学家是（）。
c．亨利·法约尔 d．马克斯·韦伯
13．古典管理理论对人性的基本假设，认为人是（）。
a．社会人 b．复杂人 c．经济人 d．单纯人
14．日本经济之所以能在“战后”一片废墟上迅速发展起来，起主导和关键作用的是（）。
a．培养并利用了自己独特的企业文化 b．先进的社会制度
c．充分利用企业战略管理 d．进行了企业流程再造
15．企业流程再造的目的是提高企业竞争力，从（）上保证企业能以最小的成本、高质量的产品和优质的服务赢得客户。
a．生产管理 b．生产流程 c．作业管理 d．操作规程
16.计划工作的核心环节是（）。
17.组织的各级管理人员都是计划的编制者，战略性计划是由（）负责制定的。
18.若企业要改变经营方向、进入新的产业领域，就需要对该产业的发展趋势进行（）。
a.长期预测 b.中期预测 c.短期预测 d.预测
19.计划工作的前提是（）。
20．企业目标的内容和重点是随着外界环境、企业经营思想、自身优势的变化而变化的。这就是企业目标的（）。
a．层次性 b．多重性 c．变动性 d．重合性
21．目标建立过程中要注意，目标数量要适中。一般地，要把目标限制在（）以内。
22．有些组织目标不是一成不变的，一般来说，（）应保持一定的稳定性。
a．利润目标 b．短期目标 c．中期目标 d．长期目标
23．首先把目标管理作为一套完整的管理思想提出来的是（）。
a．赫伯特·西蒙 b．乔治·梅奥
24．管理学家彼得·德鲁克认为，单纯强调利润会使经理人迷失方向以至于危及企业的生存，因此他提出，企业目标唯一有效的定义就是（）。
25．目标管理是一个全面的（），它用系统的方法，使许多关键活动结合起来。
a．管理系统 b．评估工具 c．指标体系 d．激励手段
26．企业目标具有变动性。第二次世界大战以后，（）的企业目标日益普及。
27.战略只是规定了发展方向、目标和基本措施，为了使其得以顺利执行，必须（），以明确每一阶段的任务。
a．编制具体的行动计划 b．进行方案分解
c．进行结构调整 d．进行目标分解
28.企业组织制定竞争战略的基础性工作是（）。
a．宏观环境分析 b．消费水平分析
c．经济发展趋势分析 d．产业竞争结构分析
29.海尔公司原来以生产冰箱为主，后来又引进空调生产线，这是（）的发展战略。
30.战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标，规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的（）特征。
a．全局性 b．纲领性 c．长远性 d．客观性
31．关于战略远景的描述，下列选项中，（）是不准确的。
a．它说明了组织的性质 b．它明确了组织所从事的事业
c．它规定了可量化的经济指标 d．它明确了组织应承担的社会责任
32.决策者将组织外部环境与内部环境分析的结果进行综合、比较，寻找二者的最佳战略组合，为战略制定和战略决策提供更为直接的依据。这就是（）。
a．swot分析 b．竞争战略分析
c．bcg矩阵分析 d．行业寿命周期法分析
33．组织制定业务层战略和职能战略的依据是（）。
34．决策的起点是（）。
a．识别问题 b．拟定备选方案
c．确定决策目标 d．确定决策原则
35．经常重复发生，能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策，属于（）。
36．（）也叫思维共振法、畅谈会法。它是由美国创造学家奥斯本首创的一种预测 决策方法。
37．某企业生产某种产品，固定成本为15万元，单位可变成本为1000元，每台售价2200元，则该产品的盈亏平衡点是（）。
38.矩阵式组织属于（）组织结构。
a．机械式 b．有机式 c．直线式 d．平行式
39.组织结构设计必须与（）相匹配。
a．组织目标 b．管理理念
c．组织结构 d．战略计划
40.在管理学中，组织的静态含义就是（）。
a．人事关系 b．组织目标
c．组织结构 d．责权利关系
41．责任、权力、利益三者之间不可分割，必须是协调的、平衡的和统一的。这就是组织结构设计的（）原则。
a．责权利对等 b．分工与协作
c．分级管理 d．弹性结构
42.企业采用大批量生产，如汽车装配线，需要高度集权，组织结构的设计应采用（）。
a．有机式结构 b．复杂式结构
c．机械式结构 d．简单式结构
43.以下组织结构形式中，（）最适用于组织部门间的横向协作和攻关项目。
c．事业部制结构 d．矩阵制结构
44.m型结构又称为多部门结构，亦即（）。
a．职能制结构 b．事业部制结构
c．直线职能制结构 d．矩阵制结构
45．根据每个人的能力大小安排合适的岗位。这就是人员配备的（）原则。
a．因人设职 b．量才使用
c．任人唯贤 d．因事择人
46．以职位的空缺和实际工作的需要为出发点，以职位对人员的实际要求为标准，选拔、录用各类人员。这就是人员配备的（）原则。
a．因事择人 b．因人择事
c．量才使用 d．经济效益
47．组织内部管理人员的选聘主要来自内部和外部两个渠道。一般而言，（）的选聘多采用外源渠道。
a．基层管理者 b．中层管理者
c．高层管理者 d．普通管理者
48．考评管理人员的协作精神主要通过向（）获取信息。
a.上级部门 b.关系部门
c．下属部门 d.主管部门
49.述职报告是对管理人员进行考评的一种方式，它属于（）。
a.上级考评 b.群众考评
c．专家考评 d.自我考评50.有计划地安排管理人员担任同一层次不同的管理职务，以此全面培养管理人员的能力，这是管理人员在职培训的方法之一，即（）。
a.有计划的提升 b.职务轮换
c．委以助手职务 d.临时提升
51．领导的实质在于影响。构成领导者非权力性影响力的因素包括这样几个方面（）。
a．品德、学识、能力、情感 b．品德、学识、能力、资历
c．品德、学识、资历、情感 d．品德、威信、能力、情感
52．领导者以自身的专业知识、个性特征等影响或改变被领导者的心理和行为的力量是他的（）。
a．法定权利 b．奖惩权力
c．组织权力 d．自身影响力
53．管理方格理论提出了五种最具代表性的领导类型，（）领导方式对业绩关心较多，对人很少关心，属于任务式领导。
a．1-1型 b．9-1型
c．1-9型 d．5-5型
54．根据赫塞—布兰查德提出的情境领导理论，在下属虽然有积极性，但缺乏足够的技能的情况下，应采用的领导风格是（）。
a．高工作—高关系 b．低工作—低关系
c．低工作—高关系 d．高工作—低关系
55．根据强化理论，职工努力工作是为了避免不希望得到的结果，这就是（）。
a．自然消退 b．惩罚
c．消极强化 d．正强化
56．成就需要理论一般适用于（）的研究。
a．普通员工 b．技术人员
c．主管人员 d．一线员工
57．赫茨伯格提出的双因素理论认为（）不能直接起到激励的作用，但能防止人们产生不满情绪。
a．保健因素 b．激励因素
c．成就因素 d．效价因素
58．“一个组织的成败，与其所具有高成就需要的人数有关”，这是（）理论的观点。
a．需要层次 b．双因素
c．公平 d．成就需要
59．表扬，赞赏，增加工资、奖金及奖品，分配有意义的工作等行为在强化理论中属于（）。
a．积极强化 b．消极强化
60．沟通的深层次目的是()。
a．展示才能和影响力 b．将信息传递给别人
c．将工作布置下去 d．激励或影响人的行为
61．当信息接受者对信息发送者的信息做出发应时，就出现了反馈。反馈体现了沟通的（）特征。
a．单项性 b．双向性
c．强制性 d．独特性
62．()的最大的优点在于它持久、有形、可以核实。
a．口头沟通 b．非语言沟通
c．书面沟通 d．电子 媒介沟通
63．信息沟通在上下级之间进行，而并不与链端的人员直接进行。信息层层传递，路线长，速度慢，且容易发生信息的过滤、篡改和失真的沟通模式是（）。
a．链式沟通 b．轮盘式沟通
c．环式沟通 d．全通道式沟通
64．下级不愿意向上级传递坏消息，怕被上级认为自己无能；而上级也可能没有注意到下级的贡献，把下级的贡献归到自己头上，引起下级不满。这种引起沟通组织障碍的原因是（）。
a．地位差异 b．目标差异
c．缺乏正式沟通渠道 d．协调不够
65．人们只记忆经过自己的选择愿意记忆的信息，这种认知过程产生的沟通障碍是由于个体障碍中的（）原因造成的。
a．情绪 b．信息操控
c．选择性知觉 d．非语言提示
66.在冲突发生后，管理者可以召集冲突的双方，通过开会等方式，让双方开诚布公地交流，积极倾听并理解对方的差异，解决冲突的方法是（）。
67．能够有效发现计划与计划实施之间差距的管理环节是（）。
a．领导 b．组织
c．控制 d．决策
68．控制是一种动态的、适时的信息（）过程。
a．通报 b．下达
c．上报 d．反馈
69．在控制标准中，诸如单位产品产出所需工时数、耗电量、原材料消耗量，及单位机器台时产量、货运吨公里油耗等标准属于（）。
a．价值标准 b．实物标准
c．收益标准 d．成本标准
70．某单位制定的年终考核指标中有一条“工作要认真负责”，这样的标准不符合控制标准的（）要求。
a．目的性 b．多元性
c．可检验性 d．协调一致性
71．某企业将2006年本企业的历史最高利润额作为本的利润指标，这在控制标准中属于（）。
a．历史标准 b．计划标准
c．最高标准 d．标准
72．管理者的精力及其可以利用的资源都是有限的，因此，有效的控制要求管理者应将主要精力放在最为重要的事项、活动或环节上，这就是控制的（）原则。
a．目标明确 b．控制关键点
c．及时性 d．灵活性
73．确定目标成本的方法中，（）是以组织在长期的实践过程中确定的各项劳动定额、消耗定额为基础制定的目标成本。
a．历史成本法 b．计划法
c．定量法 d．定额法
74．基层管理者常用的控制方法是（）。
a．培训 b．直接监督或巡查
c．股票期权 d．人事调整
75．采购控制的目标就是确保向作业系统输入足量的、质量可靠的、来源稳定的输入品，同时（）。
a．降低采购成本 b．提高产品质量
c．减少对机器的磨损 d．提高利润
76．进行质量控制，首先应掌握（）。
a．成本收益分析法 b．供应链管理方法
c．全面质量管理方法 d．预算控制
77．对供应商的评价中，（）主要涉及的是供应商响应买房需求变化的能力。
a．技术能力 b．服务能力
c．协同能力 d．供应能力
78．（）反应企业资产创造利润的效率。
a．销售利润率 b．产品合格率
c．固定资产折旧率 d．投资收益率
79．（）控制能够反映企业的资金周转情况，进而使管理者了解企业的经营管理水平。
a．流动性 b．运营能力
c．损益 d．成本
80.应用模拟情景训练方法测试应聘者有较高的准确度，常用于招聘（）。
a．中层管理者 b．基层管理者
c．普通管理者 d．高层管理者
二、多项选择
1．下列选项中，（）属于管理者所扮演的决策角色。
a．企业家角色 b．干扰应对者角色
c．资源分配者角色 d．谈判者角色
2.对某一特定社会中的所有组织都发生影响的环境因素就是宏观环境，它主要包括（）。
a．技术环境 b．政治法律环境
c．经济环境 d．社会文化环境
3．管理作为一种特殊的实践活动，具有其独特的性质，比如（）。
a．管理具有二重性 b．管理具有科学性
c．管理具有艺术性 d．管理具有时效性
4．明茨伯格通过实证研究发现：管理者在组织中扮演十种角色，这些角色被分为（）。
a．人际关系角色 b．组织角色
c．信息角色 d．决策角色
5．企业文化是企业在长期的生产经营和管理活动中形成的。它由（）三个部分组成。
a．精神文化 b．制度文化
c．传统文化 d．物质文化
6．1990年，美国麻省理工学院斯隆管理学院的彼得·圣吉教授出版了一本享誉世界之作--《第五项修炼－－学习型组织的艺术与实务》，下列选项中（）是其主要内容。
a．系统思考 b．改变心智模式
c．超越自我 d．建立共同愿景
7．马克斯·韦伯指出，任何组织都必须由某种形式的权力作为基础，才能实现目标。这些权力包括：（）。
c．纯粹的权力 d．超凡的权力
8．计划工作有广义和狭义之分，广义的计划工作包括（）。
a.制定计划 b.机会分析
9．用数字形式表示的计划是预算。如选项：（）。
a.销售费用预算 b.零基预算
c.广告预算 d.成本预算
10．以下选项中，（）属于备选方案的评价指标。
11.按预测属性的不同，可将预测划分为（）。
a.定性预测 b.定量预测
c.市场预测 d.财务预测
12．管理者之所以编制计划，是因为（）。
a.计划能使组织结构更加完善 b.计划是一种协调过程
c.通过计划促使管理者展望未来 d.计划为控制提供了标准和依据
13．为了对备选方案进行准确的评价，计划工作者需要做好以下工作：（）。
c.确定计划的前提条件 d.确定指标的权重
14.根据拉·柯·戴维斯等学者的观点，组织目标可以分为以下类型：（）。
a．主要目标 b．综合目标
c．并行目标 d．次要目标
15.实践表明，许多企业实行了目标管理以后，取得了很好的效果，比如：（）。
a．管理效率提高了 b．组织结构设计更加合理
c．职工主动参与目标的设立 d．有效的监督与控制
16．目标管理注重结果，所以，对部门、个人的目标的执行情况必须进行（）。
a．自我评定 b．领导评审
c．小组考核 d．群众评议
17．制定战略的重要目的就是（）。
a．赢得竞争优势 b．战胜竞争对手
c．改善组织现状 d．赢得市场和顾客
18.组织对外部环境进行分析的目的是（）。
a．发现组织具有的优势 b．寻找组织的发展机会
c．避开存在的威胁 d．发现组织现有的劣势
19．目标建立过程中应该注意下列事项：（）。
a．尽可能量化企业目标 b．把目标控制在五个以内
c．目标期限应以长期目标为主 d．期限适中
20.密集型发展战略的优点表现在：（）。
a．经营目标集中 b．管理简单方便
c．取得规模经济效益 d．对环境变化的适应能力强
21．“战略”一词原意是指指挥军队的（）。
a．科学 b．方法
c．艺术 d．战术
22.确定组织的宗旨应避免（）。
a．语言晦涩 b．表述过长
c．狭窄 d．空泛
23．新希望集团从生产饲料起家，后来又进入了房地产、旅游等行业。这种发展战略属于（）。
a．关联多元化 b．同心多元化
c．无关联多元化 d．复合多元化
24．定性决策方法是决策者根据所掌握的信息，通过对事物运动规律的分析，进行决策的方法。主要的定性方法有：（）。
a．德尔菲法 b．头脑风暴法
c．盈亏平衡点法 d．哥顿法
25.由基层管理人员负责制定，对合理组织业务活动等方面进行的决策，属于（）。
a．职能性决策 b．业务性决策
c．战术性决策 d．日常管理决策
26.公司在为是否进入某一产业做决策时，需要考虑的问题有：（）。
a．该产业在产业结构中的地位 b．该产业是否具有吸引力
c．公司是否拥有优势资源 d．该产业的盈利能力
27．为了执行和实施战略目标而做出的决策，如财务决策、销售计划决策等，就是（）。
a．战术性决策 b．策略性决策
c．战略性决策 d．业务性决策
28．德尔菲法是一种改进的专家意见法，其实质是有反馈的函询调查，包括两个基本点，即（）。
a．预测 b．决策
c．函询 d．反馈
29.许多学者认为组织结构的特征可以描述为复杂性、正规化、职权层级和集权化。由此可以将组织结构形式分为两大类：（）。
a．机械式组织 b．有机式组织
c．集权式组织 d．分权式组织
30．坚持组织结构设计的弹性原则要做到（）。
a．按任务和目标需要设立岗位 b．定期更换管理人员
c．实行职工一专多能 d．多种用工制度
31．现代组织理论强调组织结构的设计应具有弹性，也就是说（）都要随环境的变化而变动。
a．组织的部门机构 b．职责的规定
c．利润的高低 d．职位的安排
32．影响组织结构设计的因素有很多，比如（）等。
a．战略 b．技术
c．环境 d．组织规模
33.直线职能型组织结构比直线型和职能型都有优势，它（）。
a．保持了集中统一指挥的特点 b．分工非常细密
c．注重专业化管理 d．下属有灵活的自主权
34.组织变革可以分为多种，比如（）。
a．特殊性变革 b．适应性变革
c．创新性变革 d．激进性变革
35.从组织需要的角度为其配备适当的人，这些人应该是（）。
a．有职位的人 b．有知识的人
c．有能力的人 d．对组织忠诚的人
36．合理进行人员配备工作必须遵循以下原则：（）。
a．因事择人 b．人事动态平衡
c．量才使用 d．程序化、规范化
37．确定主管人员的需要量应该考虑以下因素：（）。
a．组织现有的规模和岗位 b．管理人员的流动率
c．组织成员发展的需要 d．组织发展的需要
38．对管理人员的贡献考评包括（）。
a．心理素质考评 b．业务能力考评
c．达标绩效评价 d．管理绩效评价
39．领导者基于职位的权力在其权力构成中居主导地位，主要包括（）。
a．法定权力 b．奖励权力
c．组织权力 d．处罚权力
40．俄亥俄州立大学的研究者通过调查研究，总结出描述领导者行为的两个维度：（）。
a．关怀维度 b．定规维度
c．员工导向 d．生产导向
41．当一个人的需要得不到满足，会产生挫折感，受挫后的防范措施一般有（）。
a．紧张不安的措施 b．积极进取的措施
c．消极防范的措施 d．寻求激励的措施
42．需要层次理论中，下列选项属于安全需要的有（）。
a．维持生命的衣食住行 b．生活要得到基本保障
c．避免人身伤害，失业保障 d．年老时有所依靠
43.强化理论中的强化类型有（）。
a．积极强化 b．消极强化
44．信息沟通一般包含下列环节（）。
a．信息源发出经过编码的信息 b．通过一定的媒介传递信息
c．接受者接受信息并解码 d．信息反馈
45．下列沟通障碍中，属于组织障碍的有（）。
c．缺乏正式沟通渠道 d．协调不够
46．克服沟通障碍的组织行动有（）。
c．鼓励使用多元沟通渠道 d．使用反馈技巧
47.按照沟通方式不同，沟通可以划分为（）等类型。
a．工具式沟通和情感式沟通 b．口头沟通和书面沟通
c．非语言方式沟通和电子媒介沟通 d．正式沟通和非正式沟通
48．按照组织系统划分，沟通方式分为（）。
49．企业中应当承担控制职责的人员包括（）。
c．中层管理人员 d．基层管理人员
50.按照控制对象的范围，可以将控制分为（）等类型。
51．有效的现场控制，需要具备一定的条件，如下列（）。
52．下列选项，（）属于没有确定的实物单位而只以一定的金额予以表示的控制标准类型。
a．销售额 b．耗电量
c．成本总额 d．工资总额
53.用于衡量工作绩效的各种信息应满足（）等方面的要求。
a．及时性 b．可靠性
c．经济适用性 d．灵活性
54．人员控制系统的构成包括（）。
a．控制对象 b．控制主体
c．控制信息 d．控制方法
55．一般来说，对作业系统的控制主要围绕（）等问题展开。
a．利润 b．质量
c．成本 d．采购
56．单位产品的总成本一般由两部分构成：（）。
a．单位成本 b．固定成本
c．平均成本 d．可变成本
57．根据不同的分类标准，预算可以划分为不同的类别，包括（）。
a．刚性预算和弹性预算 b．采购预算和成本预算
c．收入预算和支出预算 d．总预算和部门预算
58．零基预算的程序包括（）。
a．建立预算目标体系 b．逐项审查预算
59．梅奥的人际关系学说的基本内容包括（）。
a．人是“社会人”而不是“经济人” b．企业中存在着非正式组织
c．生产效率主要取决于工人的士气 d．科学管理方法可以提高效率
60.事业部制组织结构又可以称作（）。
a．m型结构 b．多部门结构
c．w型结构 d．产品部式结构
61．领导干部大致有“思想型”、“实干型”、“智囊型”、“组织型”等几种类型，在这些类型中，属于“帅才”的是（）。
a．思想型领导 b．智囊型领导
c．组织型领导 d．实干型领导
62．目标路径理论提出了影响领导行为的因素：环境的因素和下属因素。下属因素主要是指：（）。
a．控制点 b．工作群体
c．经验 d．知觉能力
63．美国管理学家菲德勒认为，（）是决定领导有效性的主要环境因素。
a．员工素质 b．职位权力
c．任务结构 d．上下级关系
64．在双因素理论中，（）体现的是保健因素。
a．要给职工提供适当的工资和安全保障 b．要改善他们的工作环境和条件
c．对职工的监督要能为他们所接受 d．工作得到认可和赏识
65．激励对于组织管理具有重要意义，激励的作用主要体现在（）。
a．有利于激发和调动职工的积极性。
b．有助于将职工的个人目标与组织目标统一起来
c．有助于增强组织的凝聚力。
d．促进内部各组成部分的协调统一
66．麦克利兰的成就需要激励理论认为，人们在生理需要得到满足以后，还有对（）等激励需要。
a．安全的需要 b．权力的需要
c．社交的需要 d．成就的需要
67.控制的关键环节是采取切实可行的纠偏措施，一般而言，主要的纠偏措施有（）。
c．调整或修正原有计划或标准 d．调整原有标准
68．控制系统是指由（）组成的具有自身目标和功能的管理系统。
a．控制主体 b．控制客体
c．控制信息 d．控制措施
69．成本控制的过程包括（）。
a．制定控制标准，确定目标成本 b．及时采取措施，降低成本
70．从组织层次上来看，绩效可以划分为（）。
a．员工个人绩效 b．部门绩效
c．全面绩效 d．董事会绩效
71．人员控制方法包括（）。
a．人员配备与人事调整 b．培训
c．授权 d．工作汇报
72．财务控制包括（）。
a．盈利率控制 b．损益控制
c．流动性控制 d．运营能力控制
三、判断正误
1．控制的实质就是使实践符合于计划，计划就是控制的标准。（）
2．从教材给“管理”所下定义中，可以得出这样的结论，管理的对象就是组织的各种资源。（）
3．管理的艺术性就是强调管理的复杂性。（）
4.管理者扮演干扰应对者角色就是要协调好组织与外部环境因素的关系。（）
5．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正式组织。（）
6．权变理论认为，组织的管理没有绝对正确的方法，也不存在普遍适用的理论。采用哪种理论和方法进行管理，要视组织的实际情况和所处的环境而定。（）
7．泰罗的科学管理既重视技术因素，也重视人的社会因素。（）
8．从19世纪末期到20世纪初期，欧洲和美国都相继有人提出比较系统的管理理论。比如，在美国表现为泰罗创建的科学管理理论，在法国表现为法约尔的行政管理理论。（）
9．梅奥认为，在共同的工作过程中，人们相互之间必然发生联系，产生感情，形成一种行为准则或惯例，这就形成了正式组织。（）
10.现实中，许多中小型组织大量采用的是非正式计划。（）
11.以效率为出发点制定计划，就是追求较高的经济利益。（）
12．一般而言，预测时间越短，影响预测结果的因素变化越小，预测误差也越小；反之亦然。（）
13．目标管理强调的是以成果为目标的管理。（）
14．目标管理体现了以人为中心的管理思想。（）
15.目标和目的就是为实现组织的战略远景而设定的一套中短期的定性指标。（）
16.相对于个人决策，群体决策的效率较低。（）
17．决策者所选择的方案一定是最优化的。（）
18．目标的制定具有严肃性，确定之后不能修改。（）
19．企业目标为企业决策指明了方向，是企业计划的重要内容，也是衡量企业经营思想的标准。（）
20．著名管理学家彼得·德鲁克提出，企业目标惟一有效的定义就是创造利润。（）
21．目标实施过程中，管理者必须进行控制。积极的自我控制与有力的领导控制相结合是实现目标动态控制的关键。（）
22．定量目标比定性目标更易衡量。（）
23．战略的实质是谋求外部环境、内部资源条件与战略目标三者之间的动态平衡。（）
24.只经营一种业务的小企业，或者从事专业化经营的大型企业，其业务层战略与公司层战略是一样的。（）
25.实行成本领先战略，就是降低产品价格。（）
26.运用德尔菲法进行决策时，对专家成员的意见采用统计方法予以定量处理，所以说它是定量决策。（）
27．组织结构设计的弹性原则就是要求部门机构的设置具有一定的弹性。（）
28.高科技和适宜的外部环境是网络型组织结构的基础条件。（）
29．人员配备的主要任务就是为组织配备合适的管理人员。（）
30．管理人员的工作主要是从事资源协调和管理，没有必要掌握具体的业务知识。（）
31．贡献考评是决定管理人员报酬大小的主要依据。（）
32．群众考评由下级人员对管理人员的工作情况给出评价。（）
33．在管理人员考评时，由上级人员填写的考评表主要是考核管理者的领导能力和影响能力。（）
34．管理人员要与各种人相处，可能遭遇各种事件，因此需要具有良好的心理素质。这样才能冷静的处理好意外和突发事件。（）
35．目标路径理论认为，环境因素和领导风格互为补充，下属的特质决定了他对环境因素及领导风格的评价。（）
36．领导效率的高低取决于领导者个体素质的高低。（）
37．在一个领导班子里，帅才应该多一些，以提高领导班子的整体领导能力。（）
38．成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。（）
39．根据戴维•麦克利兰的研究，对一般职员来说，成就需要比较强烈。（）
40．需要层次理论认为，如果管理者真正了解了员工的需要，依其需要来进行激励，则会产生很大的极力作用。（）
41．表彰和奖励能起到激励的作用，批评和惩罚不能起到激励的作用。（）
42．人们常常会说：“那不是我的意思！”或者“我还以为是这样！”这些话反映了错误地发出和接收信息在沟通中经常出现。（）
43．在按照功能不同划分的沟通类型中，情感式沟通能够有效地降低管理的模糊性，让下属清晰地知道自己的工作方向和目标，从而提高整个组织的运营效率。（）
44．采用轮盘式沟通模式时，每位成员都可以与其他每个人自由沟通，因此沟通快，但由于沟通渠道太多，容易造成混乱并且降低传递信息的准确度。（）
45．非正式沟通未经管理层批准，是不受等级结构限制的沟通。（）
46．沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。（）
47．控制工作只是上级主管人员或主要是中层主管人员的职责。（）
48．对于当前管理过程而言，控制有利于组织少走弯路，降低偏差对组织效率产生的负面影响。（）
49．一般来说，高层管理人员主要从事例外性的、非程序性和重大的程序性控制活动，而中层和基层管理人员集中从事例行的、程序性的控制活动。（）
50．授权是指上级把自己的职权授给下属，使下属拥有相当的自主权和行动权。（）
51．采购控制的一项重要工作就是对输入品进行评价和挑选，以确保输入品的质量、数量和建立稳定的购销关系。（）
52．零基预算法的基本思想是：在每个预算的开始时，把所有还在继续开展的活动视为从零开始，重新编制预算。（）
53．采用外部招聘的方式选择管理人员，有利于鼓舞士气，调动组织成员的积极性。（）
54．菲德勒认为，影响领导者成功的关键因素是领导者的个人魅力。（）
55．在物质激励中，最突出的就是金钱。金钱是惟一能激励人的力量。（）
56．高层次的专业人员和管理人员不是工作丰富化的重点对象。（）
57.无论是定性预测还是定量预测都需要建立数学模型。（）
62．计划的前提条件可以分为外部前提条件和内部前提条件。其中，外部前提条件多为组织不可控制的因素。（）
64．成就需要理论认为主管人员的成就需要是可以培养的。（）
65．研发部门想要达到最好的技术状态，往往需要一个长期的过程。而市场部门需要尽快地把产品推向市场，需要赶时间。双方在沟通时就容易出现争执。这是由于目标不同导致的沟通障碍。（）
66．沟通过程中有了反馈，表明信息接受者收到并完全理解了信息发出者的信息。（）
67．非语言沟通主要包括身体语言和语气语调等。非语言沟通之所以受到重视，是因为身体语言等非语言方式能够令人信服地表达人的真情实感。（）
68．前馈控制实际上是一种“亡羊补牢”式的控制。（）
69．控制就是为了确保既定的组织目标得以实现而进行的检查、监督、纠正偏差等管理活动的统称。（）
70．为了提高控制的有效性，确保计划不折不扣的执行，就要使控制系统具有一定的刚性。（）
71．人员控制系统的控制主体是各级管理者。招聘、培训、报酬、绩效考评等工作主要由人事部门负责。（）
72．产品质量是工作质量的体现，也是工作质量的基础和保证。（）
基础管理培训心得体会篇六
基础测绘是现代社会中不可或缺的一项技术工作，它关乎基础建设的规划、设计与施工等方方面面。在基础测绘管理工作中，我积累了一些心得体会，希望能为同行们提供一些参考和启示。
首先，在进行基础测绘工作时，我们要始终保持谨慎和细致的态度。毫厘是关键，凡事都不能马虎。在实地测绘时，要仔细检查仪器的准确度，确保数据的精确性。在数据处理过程中，要有严谨的操作方法，并反复核对数据的准确性。只有如此，我们才能确保测量结果的准确性和可靠性。
其次，基础测绘工作需要有卓越的团队合作能力。测绘项目通常是由多个人完成的，所以团队合作至关重要。要实现团队的良好合作，首先需要确立明确的目标和任务分工，使每个团队成员清楚自己的责任和工作进度。此外，要建立有效的沟通机制，及时沟通问题和解决方案，以保持团队工作的连贯性和高效率。
此外，基础测绘管理工作中，技术水平的提升也是至关重要的。我们要不断学习新知识、新技术，跟上时代发展的步伐。了解最新的测量仪器及软件等工具，熟练掌握其操作方法，使工作更加高效和精确。同时，要关注行业前沿的研究和发展，多参与学术交流和专业培训，不断提升自己的专业素养。
管理能力也是基础测绘工作中不可或缺的一环。一个优秀的测绘管理人员需要具备良好的组织和计划能力，能够合理分配资源和任务，确保项目能够按时完成。此外，管理人员还需要具备较强的决策和协调能力，能够快速应对项目中出现的问题和突发情况。通过不断锻炼和实践，不断提高自己的管理水平，才能更好地推动基础测绘工作的发展。
最后，基础测绘管理工作需要保持不断创新的精神。测绘技术在不断进步，面对新的技术和工作方式，我们要敢于创新、敢于尝试。通过引入新技术、改进工作流程，不断提高工作效率和效果。同时，要培养员工的创新意识，鼓励他们提出新的想法和解决方案，推动整个基础测绘行业的创新发展。
总之，基础测绘管理工作需要细致的态度、优秀的团队合作能力、卓越的技术水平、强大的管理能力以及不断创新的精神。只有不断提升自身能力和水平，才能在这个行业中脱颖而出，为基础建设的推进做出更大的贡献。希望这些心得体会能够对同行们有所帮助，共同推动基础测绘事业的发展。
基础管理培训心得体会篇七
我大概用了一个星期的时间把一本基础会计学的书完整地学习完了；虽然本科也开了基础会计学的课程，但这一周的学习比那时一学期学的效果都好！而不再仅仅是知道“有借必有贷，借贷必相等”了！
主要感想列示如下：
一、资产和负债的定义可以从这样理解：“昨天”、“今天”、“明天”。这三个分别对应定义中两个逗号分开的内容。
二、利润这个会计要素仅仅值得是日常活动经营所得，并为包括营业外收入；费用亦同。但最后利润表中计算的总利润包括营业外收入和投资收益，而且也包括计入当期损益的公允价值变动损益，如交易性金融资产的公允价值变动收益。
三、做会计分录时，必须首先要分清属于哪种经济业务（筹资、采购、生产、销售、成果核算），才能清晰地分清所涉及到的会计科目。
四、税费的记录涉及到两个会计科目：管理费用和营业税金及附加。税费该计入那个会计科目的标准时是否直接与经营相关。所以计入营业税金及附加的税费有：营业税、消费税、城市建设维护税及教育费附加和资源税。其余的税费计入管理费用。但增值税不计入任何会计科目，因为增值税是价外税，营业收入中不包含增值税，所以不需要将增值税计入费用。
五、学习完了基础会计学，才终于明白会计处理的程序，即会计循环。现在好想去企业里实习，在实务中加深学习！
以上几点仅是我的一点鄙见，还请各位会计同仁指点错误之处，以共同学习、共同探讨会计知识！
基础管理培训心得体会篇八
财务管理基础课是一个很重要的课程。在这个课程中，我学习了很多关于金融和财务管理的知识。这个课程让我对财务方面有了更深刻的了解和认识，对于我的以后的进一步学习和职业发展也会产生巨大的帮助。
第二段：课程内容
在财务管理基础课上，我们学习了财务管理的基本理论和实践应用。我们学习了财务报表、预算制定、筹资、投资和资本结构等方面的知识。在学习过程中，老师想方设法地让我们理解那些抽象和复杂的概念，例如计算财务比率，评估股票和债券的价值。我们也学习了财务分析的方法和技巧，这有助于我们更全面、更深入地了解公司的财务状况和面临的风险。
第三段：实践与案例
在财务管理基础课上，我们也接触到了很多真实的案例和实践问题。我们需要运用所学知识去分析普通公司在财务和金融方面所面临的问题，例如如何减少成本和控制负债。我们还对上市公司的财务情况进行了分析和评估，了解了公司的现状和未来的潜力。这些实践和案例分析使我们更加理解了课程内容，也让我们在有限的时间内获得更多的知识和经验。
第四段：个人成长
参加财务管理基础课程不仅仅是学习财务管理知识的过程，更是一个人成长的过程。在这个课程中，我们需要克服困难和挑战，需要改掉一些不好的习惯和态度，例如拖延和不负责任。我们也要学会合理分配时间和精力，平衡学习和其他生活方面的需求。这些挑战和努力都帮助我们成长，并促使我们更加成熟和自觉地面对学习和生活中的问题和机会。
第五段：总结
总的来说，参加财务管理基础课程是一次非常宝贵的经历。它帮助我们掌握了很多不可或缺的财务管理知识和技能，更重要的是让我们有了解决实际问题的经验和能力。这个课程也为我们的职业生涯带来更多的机会和挑战。我相信，这个课程会让我们更加自信和有准备地面对将来所面临的各种挑战。
基础管理培训心得体会篇九
尊敬的各位领导，各位同仁们：
大家晚上好!
年终岁末，紧张繁忙的一年即将过去了，新的挑战又在眼前，沉思回顾，在xx这个大家庭里使我得到了锻炼，学习了很多的知识，交了很多朋友，当然也积累了更多的经验，在20xx年里也通过深刻的教训发现了自身的不足。
1、超市看似是一项简单的工作，真正做起来却不那么容易，需要较强的责任心，不仅要干好本职工作，还要做好沟通，服务两者相互相成，缺一不可一年来的工作很短，写出来却很长，既做到三实，四严，两个一样，三实即是做人诚实，说实话，办实事，四严即是严格要求，严密的组织，严肃的态度，严明的纪律，两个一样，即是领导在与不在都一样，有无检查都一样。
3、仓库管辖区域，通道合理规划定位，所存在物品按一定规划定位，有利于充分利用有限的仓库空间，确保工作效率。
4、做好防火，防盗，防破坏工作，熟练业务，礼貌待人，乐于倾听他人建议，批评。
提起管理，我觉的让我头疼的问题就是促销员，当然大量的销货也是和促销员分不开的，组内员工六名，14名促销员，一但管理不好，组内将是一片散沙，不可收拾，首先我教育员工把促销员当成自己的同事，用心呵护她们，其次教育促销员把自己当成组里最重要的一员，她们由于是厂家开资，所以有些事情很散漫，第一步归纳以下三点，明确的责任，积极的态度，正确的位置。
在现实生活工作中，每个人都有不同的责任，只不过由于职位的高低存在责任大小而已，做为公司的一名员工，我们的责任是什么?我给她们比喻，公司是一台高速运转的机器，而我们就是这台机器上的一个齿轮，每个齿轮都在为这台机器运转提供服务。
而其中任何一个齿轮出现问题，都将使机器无法正常运转，不言而喻，我们就是转化思想，工作是，我要做，而不是要我做，一年来，自己严格要求自己，没有规矩不成方圆，榜样的力量是无穷的，在促销员中找一个比较积极的员工来做榜样，让所有的促销员有工作上学习上的标准，让大家跟着榜样干，树立榜样时要通过公正，公平，公开的方法产生，这样的榜样才能让别人福气，才有号召力，才能在他们心中树立威信。
首先从考勤制度开始，没有制度就没有管理的准绳，更没有对员工的约束，比如说有一个促销员迟到了，我说她又迟到，这个促销员会很不服气，有了考勤制度，我就能根据促销员的签到时间，对照考勤制度，看她晚了多长时间，理直气壮的说她迟到了，并进行处理，让她们心服口顺，和员工能正常的同步了前进了。
20xx年我有个信念，只有前进，不能后退，只能成功，不能失败。
我不能自信的报出20xx年我要销货多少万，利润要超过多少万，我只能说我会全力以赴的去干，在工作全流程的每一个细节都要做到精锐求精，不折不扣，关于细节不等于100-1不=99，100-1=的错误会导致100%的失败，因此，在20xx年里我要坚决杜绝1%的错误，各项任务争取100%达标，我相信，同心山成玉，协力土变金，团结就是力量，团结就是胜利，最后祝福xx在20xx年里发展突飞猛进，祝福xx的未来，前程似锦!