当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得体会范文，我们一起来了解一下吧。
被家访心得体会篇一
家庭是社会的微观单位，也是个人发展的重要场所。作为家教工作者，进行家访是了解学生、了解家长、促进家校合作的有效途径。最近，我参加了学校的家访月活动，并深刻地感受到了家访活动的意义和有效性。下面，我将结合自身体验，阐述家访月的好处及对我个人的影响。
第二段：家访增进了教师与家长之间的沟通
家访让我了解到，一些学生的学习成绩和生活状况与家庭背景有很大关系。而了解学生的家庭情况对我的教学管理也有着重要的意义。在家访中，我向家长了解每个学生的爱好、特长、性格等方面，这些信息对我的教育管理、培养导向和针对个性化教育有很大作用。在与家长谈话中，通过互相交流，我可以更好地了解家长的需求，得到家长的支持和信任，有利于家校合作的展开。
第三段：家访提高了我对家庭教育的认识和教育水平
一个孩子的教育离不开家庭教育，因此，我认为了解家庭的重要性是教师必须具备的一项素质。在家访中，我与家长进行了深入交流，了解了他们对孩子教育的理解和实践。家长与教师的相互沟通、交流、互相学习，对提高教育水平有很大帮助。
此外，家访也提醒我在教育过程中要关注学生的个性化发展，不仅要重视学生的智力发展，还要注重对学生的身心健康的关注，鼓励学生多做运动、注重营养、积极发展兴趣爱好等。
第四段：家访提高了家长的教育意识和责任感
学生的家长是孩子的第一位老师，家庭教育是孩子成长的根本。在家访中，我向家长传达了对孩子成长的关注和关心，在谈话中给出了一些行之有效的家庭教育方法和经验，使家长更加深入地了解到家庭教育的重要性，更有责任心地承担起自己作为家庭教育者的角色。通过家访活动，家庭教育的观念得到了更新、升华。
第五段：结语
在家访月的活动中，我与家长共同探讨、交流，增强了相互了解和信任。家访活动不仅是学校和家庭的交流平台，也是学校教育管理的有效途径。家访月的开展，促进了学校与家庭的联合教育，有利于营造教做一体、群策群力的积极氛围。在今后的教育工作中，我将继续加强与家长的沟通和交流，更好地发挥教育工作者的职责和作用，为学生的成长成才贡献力量。
被家访心得体会篇二
家访是我们幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很迷惑：我们现在的通讯这么发达，很多时候我们都通过电话交换，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我以为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的间隔，使我们的沟通交换更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：
今年我们班有41名幼儿，我们的目标是走进每位幼儿的家中，但是家长们对我们家访反应不一：有的惊奇，是否是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间我们没有空，抽不出时间接待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交换呢，对我们的到来非常的兴奋。面对家长不同的态度，我们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点，我们更清楚了：家长们的家庭教育观念确切需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
在家访的进程中，我们深切地感遭到家长们对子女的殷切希看，也感遭到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的题目是，幼儿园甚么时候开始教写字算数？对这样的题目，我们具体地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白我们的'教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时我们也具体地向家长了解了幼儿的爱好爱好，性情特长及家庭结构、成长经历、健康状态、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希看，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，乃至是家长还没有留意到的闪光点，恳切地指出幼儿缺点，耐心肠传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不但是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不但要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外我们还给家长们布置了冷假作业，就是让家长冷假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。
这次家访给我留下了很多深进的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来讲是一个宝贵的经验。在学期行将结束的那个星期，我们班发生了一件令我非常难过的事情，叶文伟小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的手足无措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对叶文伟和他的家长我感到非常的内疚。家访第一天我和陈老师往买了水果打算往文伟家看看他，我们坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等我们了，到了他家他爸爸妈妈和热情的接待了我们。我们首先对在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话进程中他们表现出了对这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很兴奋，家长这么理解我们的工作，另外一方面更觉得内疚了。这次家访还有多印象深进的事，如：郑乐珊兴奋的拿小时候的照片给我们看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给我们表演培训班学过的舞蹈；还有很多家长会着孩子在路口接我们等等，这些都很让我们感动，也让我们在严冷的冬夜感遭到了热和。
通过家访，我们不但了解到了平时不了解的情况，与家上进行了情感沟通，达成了共叫，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感遭到了教师工作的神圣与责任，关于家长们对于幼儿园家访反应不一：有的惊讶，是不是我的孩子在幼儿园里犯了严重的错误，老师要到家里来家访？有的婉拒，我家地方小，又乱，那个时间老师没有空，抽不出时间招待老师；但更多的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，对于老师的到来非常的高兴。面对家长不同的态度，老师们更困惑了，会不会因此而造成负面的影响，给家长们带来额外的负担？但有一点很重要，那就是家长们的家庭教育观念确实需要老师的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了老师一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对老师自己，都将会是一次挑战。
家访是老师幼儿园每学期末每位老师必做的工作，刚开始时我很疑惑：老师现在的通讯这么发达，很多时候老师都通过电话交流，有些小事则可以在接送的时间三言两语与家长交换意见，有必要走进家庭实行这样传统的家访吗？家长会乐意接受吗？通过三个学期的家访工作，现在我认为家访是非常有必要的，它可以减少家长与老师之间的距离，使老师的沟通交流更加有效。现在我将我本学期的家访感受做以下概括：
在家访的过程中，老师深切地感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重与信赖。家长们问的最多的问题是，幼儿园什么时候开始教写字算数？对于这样的问题，老师详细地向家长解释幼儿的年龄特点和学习特点，使家长明白老师的教育不能超出幼儿的接受能力，不能拔苗助长。同时老师也详细地向家长了解了幼儿的兴趣爱好，性格特长及家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家表现、行为习惯，并听取了家长对教师的意见、希望，同时，有礼节、有分寸地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。另外老师还给家长们布置了寒假作业，就是让家长寒假多抽出时间陪陪孩子，把幼儿拿回家的幼儿用书再和孩子一起看一看，学一学。
这次家访给我留下了很多深刻的，值得我反思事情，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验。在学期即将结束的那个星期，老师班发生了一件令我非常难过的事情，小朋友的大拇指被门夹到了，而且骨折了，当时我真的不知所措，这可是我从教以来发生的最严重的事故了，对于和他的家长我感到非常的内疚。例如：家访第一天我和陈老师去买了水果打算去文伟家看望他，坐着三轮车刚到他们家路口，就看到文伟和他爸爸在那等老师了，到了他家他爸爸妈妈和热情的招待了我们。我们首先对于在幼儿园发生的这件事表示了歉意，也得到了他们的理解，在整个家访谈话过程中他们表现出了对于这件事的理解，说这是个意外，没有关系，文伟自己平时也很调皮，还说文伟经常说老师很好。听了他妈妈的话我一方面觉得很高兴，家长这么理解老师的工作，另一方面更让我们觉得内疚了。这次家访还有多印象深刻的事，如：郑乐珊高兴的拿小时候的照片给老师看，给们讲小时候的事；叶雯婕兴奋的给老师表演培训班学过的舞蹈；还有很多家长会着孩子在路口接老师等等，这些都很让老师感动，也让老师在寒冷的冬夜感受到了温暖。
通过家访，老师不仅了解到了平时不了解的情况，与家长进行了情感沟通，达成了共识，更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得老师自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情；更使老师得到了教育和锻炼。家访不仅仅给老师教师带来了感动和宝贵的经验，家访也带给了孩子们满心的快乐：“老师到我家来了！”家访后的几天，孩子们交流的话题都是同一个内容。孩子们的一言一行，都让老师感受到那种溢于言表的快乐。家访更带给家长全新的感动：“老师，谢谢你如此细致！”教师对孩子日常言行的细微介绍，对孩子个性的详细剖析，老师的家教理念让家长们耳目一新，从来没有想到，教养孩子还有那么多的道理。
被家访心得体会篇三
家访月是指在一年中某段时间，学校会安排教师到学生家中进行家访。这种教育实践活动旨在加强学校与家庭之间的联系，了解学生家庭情况，促进家校合作，共同关注学生的成长与发展。在家访月中，作为教师，我深深地感受到了这种活动的重要性，并在家访中有了许多收获和体会。
第二段：家访带来的教育意义
家访是教育实践的一部分，它可以强化家长对他们孩子学习生活的监督和支持。对于学生来说，家访可以使他们感受到学校、教师和家庭之间的紧密联系，从而增强他们的自尊心和自信心。在家访过程中，教师们不仅可以了解学生的家庭背景、经济情况以及家长对学校教育的反馈和意见，同时也可以通过观察和交流培养教育目标，比如促进学生的职业规划、培养学生各方面的能力等。
第三段：家访的收获
在家访月中，我收获了很多，其中最主要的是与家长建立了更紧密的关系。通过家访，我与许多家长建立了真诚的友谊和信任，这对于我来说是一种巨大的满足。另外，在家访中，我也了解到了很多有关于学生的信息和特点。这些信息可以帮助我更好地了解学生，因此我可以设计出更适合学生的课程和教学计划。此外，我还从家长那里获得了许多反馈和建议，这些帮助我改进我的教学方法，向更好的方向发展。
第四段：家访的挑战
虽然家访带来了许多的收获，但是在家访过程中，也有一些挑战需要克服。首先，时间的安排是家访过程中一个重要的问题。许多学生的家庭位于偏远的地区或城市，而许多家长工作繁忙，因此他们不能够在教师的时间安排上进行配合。此外，有一些学生的家庭背景十分复杂，比如父母离异、家庭暴力、贫困家庭等，这些问题需要教师用心去处理，不得不说是一种挑战。此外，一些家长和学生对家访产生了拒绝的态度，也给教师带来了很大的困难。
第五段：总结
在家访月中，我深刻地领悟到了家访的教育意义，并获取了很多的收获和体会。虽然在家访的过程中也会遇到挑战，但是在和自己的同事和上级进行积极沟通和协商的基础上，可以达到更好的效果。在未来的工作和生活中，我将继续坚持家访月的理念，积极参与家访月活动，借此强化家校合作，共同关注学生的成长和发展。
被家访心得体会篇四
10月4日，中秋节这一天，我驱车十多公里，来到三宫乡花儿沟村，深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。在家访过程中家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生哈丽娜的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。每到一家，我都会给家长们简要介绍了当前学校教育的理念与发展，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我也恳请家长对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”哈丽娜的家长用不太流利的国语表示：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校很放心，我们家长一定大力支持学校的工作。”
家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生贺然说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生叶力那尔见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长"告状"的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
被家访心得体会篇五
家访是一种重要的教育活动，它不仅能增进家校沟通和合作，还能深入了解学生的家庭和个人情况，为学校的教育工作提供有效的依据和参考。近期，我参加了一次家访活动，让我深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享我对家访的认识和体会。
首先，在家访中，我深深感受到学生家庭对学校教育的支持和理解。通过走访家庭，我发现大部分家长对孩子的学习情况非常关心，他们都积极与学校合作，为孩子的教育付出了很大的努力。有的家长在家里专门搭建了学习环境，有的家长经常协助孩子完成作业和复习，还有的家长会定期参加家长会和学校的活动。这些家长的努力与学校的教育目标保持一致，为孩子的成长奠定了坚实的基础。
其次，家访活动也让我更好地了解了学生的家庭情况和个性特点。每一次走访，我都能感受到学生家庭的浓厚温馨氛围。在与家长交流的过程中，我了解到一些学生家庭存在的困难和问题，比如经济状况不佳、家庭环境不稳定等。这让我更加关注这些学生的学习和生活情况，通过与他们的接触和交流，我也更好地了解了他们的个性特点和需求，能够更有针对性地制定教学计划，更好地帮助他们发展和进步。
另外，家访还加深了我与家长之间的互信和合作关系。在家访中，我与家长进行了深度交流，分享了对孩子的观察和建议。我尊重家长的观点和决策，也鼓励他们对孩子的成长给予更多的关心和支持。通过与家长的合作，我相信孩子的学习和发展能够得到更好的促进和保障。
此外，家访还让我更深入地了解了自己作为一名教师的责任和使命。在走访过程中，我发现一些学生在家庭环境的影响下存在学习动力不足、自信心不够等问题。作为一名教师，我深感自己在这方面的责任和重要性，要给予孩子更多的鼓励和激励，帮助他们树立正确的学习态度和价值观。同时，也要加强与家长的密切合作，形成合力，共同促进孩子的全面发展。
最后，家访活动也让我反思了学校教育中存在的问题和不足。通过与家长的交流，我发现有些学生家庭对学校教育的期望和要求不一致，这就需要学校更加全面地了解学生家庭的需求，并积极与家长沟通，以确保学校教育能够更好地满足学生的发展需求和家长的期望。同时，也要加强家校的合作机制，形成持续有效的双向沟通和参与模式，以实现真正意义上的教育共同体。
总之，家访是一种重要的教育活动，通过走访学生家庭，我们可以更好地了解学生的家庭情况和个性特点，加深与家长之间的互信和合作关系，思考和改进学校教育中存在的问题和不足。家访不仅是一种了解和沟通的机会，更是一次反思和成长的过程。相信在不断地家访实践中，我们能够更好地服务学生，促进他们的全面发展。
被家访心得体会篇六
xx年12月4日晚，沙湾小学六（1）班教室灯火通明，黑板上写着“热烈欢迎各位家长”的标语。七点整，已到59位家长，可看出毕业班各位家长对小孩的学习是非常重视的。家长会的流程是：先由陈校长代表学校讲话，再由各班主任在各班自主进行。我感觉本次家长会取得了较好的效果。现总结如下：
会议一开始，我就在投影屏幕上公布各科任老师的联系电话，很多家长都在积极保存，以方便今后的联系，加强沟通。我还介绍了各位任课老师的基本情况，让每个家长对任课教师有所了解，把自己小孩交到学校放心。
趁这次中段检测的机会，及时把上半学期三科的成绩向各位家长汇报。存在的问题与家长一起交流，家长也把自己的一些困惑向老师请教，家校强强联手，在思想上高度重视，这样学生才会重视。会前郭老师积极帮忙布置教室，办公室几位老师想方设法，献言献策，精心组织，细心准备，保证了家长会的圆满成功。
1、帮助孩子制订家庭学习目标和计划。
2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。
3、加强对孩子们的身体健康方面关心。
4、加强对孩子的课外时间管理。
5、加强安全意识、防绑架。
6、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
7、加强对孩子良好学习品质的培养。
8、加强家长与任课老师的联系。
本次家长会受到了所有家长的支持，所以效果还是比较好，也存在一些问题。
1、家长普遍反映，缺乏教育方法。
2、六年级的知识相对于很多家长来说比较深，很多家长没办法辅导自己小孩。
3、部分家长由于生计问题，没时间在家教育小孩。有的甚至几天才见一次面。
4、有的家长叫老师把小孩留在学校多点时间辅导，为毕业做充分的准备。
被家访心得体会篇七
家访是教师进行家庭教育的一种重要方式，它能够让教师更加了解学生的家庭环境和成长情况，有助于与家长之间建立更加稳固的联系。在进行家访的过程中，我深感到家庭教育的重要性和家访对于教师成长的影响。以下是我在家访中的一些体会，希望能够与大家分享。
首先，家访让我深刻认识到每个学生都有不同的成长环境和家庭背景。在家庭教育中，教师应该有一个全面的了解，以便更好地帮助学生发展。通过家访，我能够了解到学生的家庭背景、父母的教育理念以及他们的期望。例如，在一次家访中，我发现一名学生的父母都是农民，他们非常注重学生的劳动教育，希望他们的孩子能够通过劳动来培养勤奋和吃苦的品质。这让我对学生的教育有了更加深入的了解，也为我提供了更多的教育思路。
其次，家访让我更加深入地了解学生的个性和需求。每个孩子都是独一无二的，他们有着不同的性格、兴趣和天赋。通过家访，我能够更加深入地了解学生的个性特点，例如，有些学生可能内向害羞，有些学生可能活泼好动，有些学生可能学习成绩优秀，有些学生可能对某个学科特别感兴趣。这些了解让我能够更好地满足学生的需求，设计出个性化的教育方案，帮助他们在学业上和生活中取得更好的成就。
再次，家访让我更加关注学生的家庭教育问题。在家庭教育中，父母的角色不可替代。然而，有些家庭可能存在一些问题，例如，父母对孩子的关注不足、教育理念不合理等。通过家访，我能够与学生的父母交流，了解他们对孩子教育的态度和期望，同时也能够给予他们一些适当的建议和指导，帮助他们更好地进行家庭教育。例如，在一次家访中，我了解到一名学生的父母对他的学习成绩要求过高，对他施加了很大的压力。我与父母进行了沟通，帮助他们更加理性地对待孩子的学习，关注他的兴趣和能力，让他在轻松的环境中发展。
最后，家访让我更好地与家长建立了合作伙伴关系。作为教师，与家长的紧密合作是非常重要的。通过家访，我能够与家长面对面交流，相互了解对方的期望和需求，建立起互信的关系。在家长和教师的共同努力下，孩子的成长得到了更好的保障。例如，在一次家访中，我了解到一名学生在学习上存在一些困难，家长对此非常担忧。我与家长进行了沟通，共同制定了一个学习计划，并约定定期进行学习进展的交流。在家长的积极配合下，学生的学习逐渐改善，他们家庭氛围也变得更加和谐。
总的来说，家访对于教师来说是一次非常有意义的经历。通过家访，我能够更加全面地了解学生，有效地帮助他们在学业上和生活中成长。同时，与家长的合作也让教育更加有力量。我相信，在今后的教育工作中，我会继续坚持家访这一方式，与家长紧密合作，为每个学生的发展贡献自己的力量。