作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
保护动物的家大班教案反思篇一
1了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法。
2感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望。
1活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中。
2隐身妙招教师教学资源及教学挂图4幅。枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张。
3“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果。(幼儿自由发言)
师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备。
(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的?(幼儿自由发言)
(2)教师讲故事并进行提问,初步了解保护色
(3)教师小结:枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以老鹰不容易发现它们。
(1)请幼儿观察教学挂图,用最快的速度找出藏在图画里的动物。(幼儿自由发言,老师及时地引导和鼓励)
(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)
(3)教师小结:
在大自然中,有些动物为了保护自己更好的生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相似,用来隐蔽自己不被敌人发现,这就是动物的保护色。
(1)请幼儿观看教师教学资源,了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。
(2)教师小结:动物保护自己的方法有很多,有些动物靠放臭气老保护自己,有的靠自身的刺保护自己,还有的靠多在硬壳里来保护自己,动物们有自己保护自己的方法。
5b分组进行游戏:“捉迷藏”
幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片,根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中,然后师幼进行讨论、交流结果。
(游戏分组进行)
(2)请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件,拓展幼儿经验。
1在图书区投放有关动物自我保护内容的图书,拓展幼儿经验。
2在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类,并作记录。
保护动物的家大班教案反思篇二
1.了解颜色保护动物的作用。
2.萌发爱护动物的情感。
3.体验集体游戏的乐趣。
1.户外可让幼儿躲藏的地方。
2.准备老鹰头饰一个,小鸡头饰若干、小鸟头饰一个、昆虫头饰若干。
3.准备教育挂图《主题活动·彩色世界·保护色》,学习包《主题活动·保护色》。
1.教师出示蛇,青蛙,枯叶蛇,蝶的图片,引起幼儿的兴趣。
2.请幼儿说一说蛇,青蛙,枯叶蝶是什么颜色的?它们的颜色和和什么植物的颜色很像?
3.教师出示挂图《主题活动·彩色世界·保护色》,讲述故事,引导幼儿讨论:
a.为什么蛇要躲在泥洞、泥土里?
b.为什么青蛙要躲在稻田里?
c.为什么枯叶蝶要躲在树上?
教师小结:让幼儿知道动物保护色的'作用。
4.让幼儿取下学习包《主题活动·保护色》中的小动物,贴在教育挂图相应的地方。
5.鼓励幼儿与同伴交流自己还知道哪些动物有保护色?
6.组织幼儿扮演各种有保护色动物的角色,到户外玩捉迷藏的游戏。
进一步完善“颜色真能干——颜色的特殊用途”的主题展板。
保护动物的家大班教案反思篇三
1、初步了解动物保护色的特征和作用,引导幼儿掌握动物用保护色进行自我保护的方法。
2、在游戏中感受"保护色"的神奇,激发幼儿探究动物保护色的兴趣。
3、通过对动物保护色的了解,引导幼儿感受科学技术对生活的影响。
1、 ppt、动画视频、相关图片。
2、创设森林、雪山、沙漠情境。
3、幼儿动手的材料(动物饰品、服装、纸、彩笔)
1、谈话导入,引出捉迷藏,激发幼儿的兴趣。
师:老师知道小朋友们都很喜欢玩捉迷藏的游戏,老师这里有小动物也很喜欢玩捉迷藏,它们已经藏好了,正等着我们去找呢!
2、播放雪景ppt,引导幼儿初步知道保护色。
(1)呈现雪山画面。
师:在这片雪山里会有什么动物呢?
幼儿:……
(2)呈现森林、草地的画面
师:在这片森林里藏着两只小动物,看看你们能找到它吗?
幼儿:……
教师小结:噢,为了不被敌人发现,它们都躲在了和自己身体颜色相近的地方。
3、倾听故事,进一步了解动物保护色的特征和作用。知道动物为了生存而采取保护色进行自我保护。
师:小朋友们,听了这个故事,它们被老鹰抓去了吗?在老鹰来的时候这些小动物们藏在什么地方躲过老鹰追捕的?躲到这些地方为什么没被老鹰发现?引导幼儿说一说。
教师小结:在大自然中,动物们为了保护自己,为了更好地生存,身体的颜色、斑纹与它们生活的环境变得十分相近,这样能隐蔽自己,不被敌人发现,这就是动物保护色。
4、图片欣赏、变色龙视频
大自然界中的动物们太神奇了,他们为了保护自己身体的颜色和斑纹变得与它生活的环境很相似。
5、通过情景表演,进一步加深幼儿对保护色的理解和运用。体验游戏的快乐。
小结:刚才我们一起体验了小动物们神奇的保护色,保护色能帮助小动物们脱离危险,更好地保护自己。
6、联系生活拓展幼儿经验,引发幼儿想象力创造力,用绘画表现自己的想法。
教师小结:小朋友的想法可真丰富。随着现代军事技术的进步,科学家研制出很多的高科技的武器。
保护动物的家大班教案反思篇四
1、了解动物为了生存而采取用保护色进行自我保护的方法。
2、感受“保护色”的神奇,萌发探究动物保护色的愿望
1、活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法。
2、教学挂图4幅。
3、枯叶蝶、北极熊、竹节虫、斑马等动物图片。
4、多媒体课件。
1、请幼儿寻找图片中藏起的昆虫,初步了解保护色。
(1)谈话:“教师知道小朋友都非常喜欢玩捉迷藏的游戏,一些昆虫和小动物也喜欢玩这个游戏。今天他们已经藏好了,想请小朋友找一找他们都藏到哪里了?”
(2)出示故事挂图,让幼儿找一找有谁藏起来了?它们都藏在什么地方?
教师小结:花蝴蝶、枯叶蝶和青蛙都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以它们就不容易被老鹰发现而被吃掉,这就是动物的保护色。
2、请幼儿观察枯叶虫、枯叶蟾蜍、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物的图片,寻找藏在图画中的动物,感受“保护色”的神奇。
3、播放多媒体认识几种昆虫和动物。
请幼儿说一说哪些动物是用保护色保护自己,并讨论其他动物保护自己的方法。
4、布置场景:放置各种颜色的花,教师扮小鸟,幼儿扮昆虫,师幼玩小鸟捉昆虫的游戏,让幼儿利用保护色保护自己。
5、向动物学本领,联系生活,拓展幼儿经验。
请幼儿观看教师教学资源,了解人们根据动物的保护色在不同领域的发明。
教师小结:今天我们认识了动物还有这样独特的本领,他们用保护色保护了自己,这样才免受伤害。
保护动物的家大班教案反思篇五
1.了解动物为了生存而采取的用保护色进行自我保护的方法.
2.感受"保护色"的神奇,萌发探究动物保护色的愿望.
3让幼儿学会初步的记录方法。.
4.体验解决问题的成就感。
1.活动前在家长的帮助下搜集动物自我保护的方法,并记录在调查表格中.
2.隐身妙招教师教学资源及教学挂图4幅。
枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黄鼠狼、斑马、刺猬、乌贼、乌龟、壁虎、长颈鹿等动物图片以及背景图一张.
3.“关于保护色在不同领域的发明”ppt课件。
1.出示调查表请幼儿根据自己的经验,进行"动物自我保护"的交流.
师:孩子们前几天,我们发过一张调查表,请小朋友和家长一起搜集有关动物自我保护的方法,现在请你们自己说一说调查结果.(幼儿自由发言)
师:原来小朋友知道这么多动物保护自己的方法,你们真棒,现在老师要考一考你们?请你们做好准备.
2.请幼儿听故事隐身妙招,初步了解保护色
(1)出示枯叶蝶、蜥蜴、青蛙等图片请幼儿猜一猜它们是怎样保护自己的(幼儿自由发言)
(2)教师讲故事并进行提问,初步了解保护色
(3)教师小结:枯叶蝶、青蛙等都躲在与自己身体颜色很像的地方,所以老鹰不容易发现它们。
3.请幼儿观察枯叶蝶、北极熊、竹节虫、蚱蜢等动物图片,感受保护色的神奇。
(1)请幼儿观察教学挂图,用最快的速度找出藏在图画里的动物。(幼儿自由发言,老师及时地引导和鼓励)
(2)请幼儿说一说哪些动物用保护色来保护自己?(幼儿发言)
(3)教师小结:
在大自然中,有些动物为了保护自己更好的生存,它们身体的颜色与斑纹,与它们生活的环境十分相似,用来隐蔽自己不被敌人发现,这就是动物的保护色。
4.观看教师教学资源隐身妙招,拓展幼儿经验。
(1)请幼儿观看教师教学资源,了解壁虎、长颈鹿、斑马、刺猬、乌龟、黄鼠狼、乌贼等更多动物保护自己的方法。
(2)教师小结:动物保护自己的方法有很多,有些动物靠放臭气老保护自己,有的靠自身的刺保护自己,还有的靠多在硬壳里来保护自己,动物们有自己保护自己的方法。
5.分组进行游戏:“捉迷藏”
幼儿每人选择一张自己喜欢的动物图片,根据动物自我保护的方法贴到合适的背景图中,然后师幼进行讨论、交流结果。
(游戏分组进行)
6.联系生活,拓展幼儿经验。
(2)请小朋友看“关于保护色在不同领域的发明”的ppt课件,拓展幼儿经验。
1在图书区投放有关动物自我保护内容的图书,拓展幼儿经验。
2在科学区请小朋友为动物的保护方法进行简单的分类,并作记录。