总结，是对前一阶段工作的经验、教训的分析研究，借此上升到理论的高度，并从中提炼出有规律性的东西，从而提高认识，以正确的认识来把握客观事物，更好地指导今后的实际工作。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？那么下面我就给大家讲一讲总结怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
思想交流会活动总结篇一
12月15日，我参加了学校组织的班主任经验交流会，上午聆听了行知中学夏志强老师和姜迪迪同学的报告，并与老师们进行了互动交流。下午，我校的李艳美、王新利、刘新方老师作了班级管理经验报告。整个一天的活动，围绕两个主题班级管理和课堂教学，老师们交流讨论，发表见解，陈述观点，经验介绍。让我的思想产生了很大的触动，归结起来就是做什么、怎么做、为什么做。
一、做什么
上午夏志强老师和姜迪迪同学的报告引起了我们的关注，在交流互动的环节中老师们提出了很多关心的问题，之所以关心、关注，是因为他们的经验和做法我们并不陌生，而且是很熟悉的，比如班级公约班级制度的制定、班级物品的专人管理负责、安排学生写周记和成长日记等。这些东西对于我们并不陌生，人家正在做的事情我们都曾经做过，只是我们大多是虎头蛇尾，推行不下去，草草了事。为什么会这样那，关键在于怎样落实。
二、怎么做
我们在班级管理中往往是想得太好，太过于理想化。想一个物体是方的，它就是方的，认为它是圆的他就是圆的。我们想着学生是主体，但在践行的过程中却离主题越来越远，本来的出发点是学生自主管理，但不知不觉中就越俎代庖，这样会更直接更省事儿，短时间内效率更高。或者是在学生自主管理的过程中遇到了困难和问题没有及时发现，或发现了没能及时解决，导致实行的自主管理政策难以推行下去。应该说这是一种着急的表现，没有耐心的表现，没有用研究的观点来开展学生的自主管理，总想着一招制敌，毕其功于一役，这真的是太过于理想化。现在想想，最难的就是培养学生的习惯，教给学生学习和生存、生活的方法和手段。
三、为什么
如果要问管理教育学生的目的，我们会说出一大堆的理由，而且是绝对的正确。但回到教育的现实中，我们教育学生的目的就偏离了，特别是做班主任工。作为班主任我们严格管理学生的目的往往更为直白，不能给我惹麻烦，不能给班级扣分，不能给班级抹黑，但这是表面上的东西。“回到原点做教育”，这是教育界近二年说得比较多的一句话。教育管理学生最终的目的是培养学生养成良好的习惯，这一点如果学生能真正意识到，我们的教育才能回发作用，而这才是教育需要完成的使命。而如何才能完成这样一个艰巨的任务呢（没有绝对，只有相对），在夏志强老师和姜迪迪同学的报告中，我们似乎看到了一些简单朴素但有真实的东西。如行知中学举行的艺术节、美食节、体育节等，不就是学生个性和能力的展现吗，他们的课下不留作业，所有的学习任务都在课堂、仔细上完成。学生有充足的自主时间参与到自主管理中来，如学生会、年级学生会、学校学生会、卫生部、体育部、生活部，他们不纯粹是在学习，而是在生活，用陶行知的观点就是：生活就是教育。用昌乐二中校长赵丰平的话说就是高考、成绩只是教育的附加品，学生的终身发展才是教育的最终目的，有这样的教育观、课程观实在是学生的万幸。以上是我由本次班主任经验交流会引发的一点想法。回归现实，我们的班级管理有许多待改进之处，在班级管理、学生教育上都受到了很大限制，如几位主任所说，自主支配的时间太少，与学生交流沟通的时间太少。管理的形式过于单一，上行下效，缺少班级管理特色。本次班主任会还有另外一个话题，那就是课改，老师们关心关注的也很多。课改的推进自然不是一帆风顺，有挫折、有徘徊、有思想上的松懈都在情理之中。但有一点，个学科课程都应该正常开设，本学期存在的问题是，由于片面追求教学成绩，美术、音乐、实践活动等课程严重被文化课挤占，其中也不乏我们的班子成员。在老师们中的影响很不好。就像董校长所说的，如果眼中如果只有成绩而没有学生，就会不择手段。
思想交流会活动总结篇二
尊敬的党组织：
从上个月开始我在礼堂连续听了两次讲座，各位老师对各种问题的精辟解析，独到的见解和引用的视频历史资料，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，使我对党组织有了更深刻的了解。在党课的大课堂中，我们不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力，而且在活生生的故事以及演讲老师旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采。中国共产党，一个响亮的名字。自1921年光荣诞生以来，中国共产党经历了左倾思潮的洗练，白色恐怖的绞杀，帝国主义的打击，血迹斑斑；然而血迹并未使红色的旌旗倒下，反而使之越发鲜红欲滴。中国共产党以星星之火燎燃了广阔草原，以小米加步枪驱逐了红太阳的铁犁，以农村的群众*了城市的纸老虎。因为有了中国共产党，中国人民站起来了。中国共产党，一个金灿灿的名字。
给我们讲课的是陆未谷老师姓，第一课当然是让我们对党章和一些基本知识的了解，陆老师结合着我党自诞生至今的发展历程向我们诉说了党章的由来。陆老师首先以"什么是政治?为什么要学习党章?"的两个问题作为了这次党课的开场白――孙文有云：“政就是众人之事，治就是管理，管理众人之事就是政治。”学习党章即是为了知晓天下、*自身。陆老师说的一句话让我回味再三：了解党的过程也就是了解中国社会的过程。太有道理了！人们都说“没有共产党就没有新中国”，正是共产党拯救了中华民族，共产党也正是因为拯救中国才应运而生的。了解中国共产党也就是了解中国的国情，从而更好的为人民服务。接下来陆老师为我们介绍了党章的总纲，以及党的基本路线、现阶段中国的社会矛盾和中国社会主义建设的根本任务。最后陆老师着重介绍了社会主义的*集中制，这让我深深的感觉到我们社会主义国家比起那些金钱至上的资本主义国家来说要真正*的多！
通过这一课我们深刻学习了有关于党的知识，感悟到了许多曾经没有思考透彻的问题，对党有了更全面更深层次的理解，入党动机得到了进一步的端正，同时也增强了自身的时代使命感和历史责任感。那大屏幕上的最后一句话让我又一次对我们的党肃然起敬――“立党为革命，执政为阶级；立党为公，执政为民。”
在中国共产党的领导下，我国人民安居乐业，经济持续增长，在这种和谐的氛围下有些人鼓吹*，并且无视西藏是中国一部分的事实，“*集团”注定会彻底失败。在“*集团”借机*时，新疆、台湾也有不和谐的声音出现。国际社会也有别有用心的人煽风点火。我们要意识到，我们是国家的一名成员，国家不好，人民也会受苦。我们作为大学生，作为祖国的下一代，要关注国家问题。而以上事件造成的国际影响，也值得我们关注。
现如今，我们的人均国民生产总值尚不乐观，我国的科技实力与地位仍不相称。我能做的，是翻开手中的书本，走进实验室，去学习，去研究，去创造，去贡献一份绵薄之力。人无完人。我们大学生在自身思想政治素养和道德修养方面存在欠缺。我该做的，是用马克思主义世界观、人生观和价值观充实自己，提高自己，树立为人民服务的思想，以求最终加入中国共产党，去承担革命先烈光荣而艰巨的历史重任。
汇报人：
日期：年7月15日
思想交流会活动总结篇三
着力解决干部作风存在的突出问题，营造干事创业的浓厚氛围。下面是课件网小编为您推荐入党积极分子党史学习教育思想汇报。
敬爱的党组织：
转眼间，在核查外勤科工作100天成就已达成，初任培训老师们的谆谆教导仿佛还在昨天，而现在，科长和业务师傅也在延续着这种“叮咛”：
毛主席说，人活着总需要一点精神，一个国家，一个民族都需要有精神！你学习业务啊，也是一样，有精神，学习上手快！怎样有好精神?好好跟上我们学党史的节奏吧！
最近，我们科室支部和缉私分局缉私二科支部前往东莞市石龙镇东征纪念馆，组织了一次主题为“重走莞邑大地红色印记，缅怀总理东征峥嵘岁月”的党史现场教学。
当我们走在纪念馆中，重新掀开历史的这一页故事，我才知道，我一直敬爱的周恩来同志在他20多岁的年纪，就在我现在工作的东莞这座城市，留下了如此光辉的红色印记：
2.5米高的周恩来铜像基座镌刻着八个大字：周恩来东征在石龙。我们瞻仰革命先辈的英姿，致敬人民军队缔造者。
在纪念馆讲解员的细致介绍中，我们了解到陈列文物背后的故事，仿佛重回东征战场，感受到90多年前的革命史诗中“伟人播下的革命种子”。“志魂热血洒东江，革命浩气永长存”，每一位革命英雄都值得我们永远缅怀和纪念。
一、学习进行时
周恩来总理曾经向第一任海关总署署长孔原说道：“你不懂得什么是海关，我也是不懂得的，但只要我们亲自做一做，去体验体验，就可以学会过去不懂的东西，逐渐熟悉并做好工作嘛。”这段话也同样鼓舞着我，作为海关新关员，有很多工作业务也是我未曾懂得的，要在实践中不断学习。在党即将迈向第二个一百年的这个历史节点，我向敬爱的党组织保证，必定刻苦学习，努力钻研，做新时代人民海关的一颗有为的“螺丝钉”。
1、大革命时期，中国共产党同中国国民党首次建立合作。1924年1月20日至30日，中国国民党第一次全国代表大会在广东召开。大会通过了新的党章，改组了国民党组织，选举了有共产党员参加的新一届中国国民党中央领导机构，重新解释了三民主义，形成了“联俄、联共、扶助农工”等重大政策，实现了第一次国共合作，也是国共合作的首发地。5 月，孙中山接受共产国际代表的建议，在广州黄埔建立陆军军官学校（简称黄埔军校）。11月，26岁的周恩来就任军校政治部主任。
2、1925年10月，广东革命政府为统一广东，发动了针对军阀陈炯明的第二次东征。东征军于16日占领惠州后，蒋介石立即制定了第二期作战计划，颁发向潮梅进发的命令。按作战计划，东征军第一纵队分三批出发，开始了进攻陈炯明老家海丰的战斗。何应钦、周恩来随东征部队出发，一面扫荡残敌，一面向陈炯明的出生地海丰方向前进。
在这段日子里，周恩来同志担任了中共广东（两广）区委委员长、黄埔军校政治部主任、中共广东区委常委兼军事部长等要职，为国民革命事业奔波忙碌。
3、1926年7月9日，北伐战争开始。北伐战争的目的是推翻帝国主义支持的北洋军阀的反动统治，实现中华民族的独立、自由、民主和统一。这是孙中山先生多年的愿望，是全国人民的共同要求。国民革命军有八个军，约十万人，总司令是蒋介石。7月12日，中共中央发表《中国共产党关于时局的主张》，14日，国民党发表《北伐出师宣言》，两党一致号召全国人民支持国民革命军进行北伐。北伐的主要对象是三支军阀部队：一是直系吴佩孚，二是奉系张作霖，三是由直系分化出来、自成一派的孙传芳。
在准备北伐的过程中，周恩来同志有力领导了北伐的政治宣传工作，对北伐先锋部队的中上级干部发表了振奋人心的讲话，鼓励他们在北伐中英勇作战，“饮马长江，会师武汉”，号召广大共产党员和共青团员充分发挥模范先锋作用，极大地鼓舞了全体官兵的士气。
二、周恩来同志与中国海关之一
1927年，周恩来同志领导“八一”起义军南征潮汕，建立革命政权，历时七天，史称“潮汕七日红”。革命政权一建立就任命郭沫若为潮海关监督兼汕头交涉员，把争取海关管理权纳入红色政权建设的重要方面。
郭沫若上任后（图为郭沫若任职咨文），采取了多种方式，主张对海关主权的合法权力，彰显革命政权对收回关权的决心。郭沫若多次致函潮海关税务司——英国人古禄编，就经费、人员、交通等问题提出严正交涉，并出面照会英、日等国领事，迫使企图登岸的英、日海军撤离。此外，革命政权还通过封锁港口、禁止黄金出口、成立工人纠察队等措施，维护口岸秩序，据1927年10月1日的上海《申报》报道，“汕头海关已易共产党之刀斧红旗，沿海码头，均插遍红旗”。
三、周恩来同志与中国海关之二
1949年6月，孔原同志从东北解放区奉调进关来到北京（时任中共沈阳市委、抚顺市委、吉林市委书记，延边地委书记兼延边军分区政委）。一天，周恩来同志找他谈话，说党中央已指定由他负责筹备建立新中国海关总署的工作。对工作岗位发生的这一变化，他感到非常突然，并回答说：“我连什么叫海关都弄不清楚，更不用说懂得海关业务了。我怕做不好，不想做这个工作。”
周恩来同志说：“不了解海关情况，不懂得海关业务，不能成为不去做的理由。革命取得胜利，收回了海关主权，难道还让帝国主义继续控制中国海关吗?你不懂得什么是海关，我也是不懂得的，但只要我们亲自做一做，去体验体验，就可以学会过去不懂的东西，逐渐熟悉并做好工作嘛。”
思想交流会活动总结篇四
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
20xx年，在各级领导的大力支持下，经过全体师生的共同努力，我们长安十一中克服了生源质量不高、学生学习能力欠佳等弱势，中考取得了一些成绩：省级标准化高中录取10人，普通高中录取25人，中考参试率93%，综合成绩较20xx年前进了7个名次，被教育局评为20xx年初中教学质量综合评估显著提高优秀学校。当然，同兄弟学校取得的成绩相比，我们还存在一定的差距，要说经验也谈不上。这里仅就我校毕业班工作的一些具体做法汇报如下：
作为一所农村中学，受大量优秀生源流向城市重点学校的影响，我校近几年的初中生源质量不断下降。以初20xx级为例，学区小学毕业人数近300人，大量高分学生选择到城市学校上中学，只有135人选择就读我校。而这些学生普遍基础很差，整体实力薄弱，优秀学生匮乏，学生学习动力不足，偏科现象严重。面对这种情况，我们从领导班子到一线老师，首先能够做到吃透学情，树立向135人要成绩的工作思路。我们以学生的学习基础、动力基础、综合实力、发展空间等学习要素为分类标准，给每个学生准确分类定位，力求做到校长对整个年级心中有数，主管领导对每个班心中有数，班主任对每个学生心中有数，科任老师对该科在每个学生整体成绩中的地位心中有数。这样，以人为本，也为后期的管理和质量的提高奠定了坚实的基础。
有人说，要让学生永远充满激情，就要让他确立一个目标。上学期初，我们首先根据我校实际，确定20xx年中考目标：省级标准化高中录取15人(长安一中、二中重高录取6人，长安六中重高录取9人)，普高录取26人，各科排名向前推进1—2个名次，总分200分以下学生人数控制在10%以内。根据这个目标，我们不但把它分解到各班，各科，而且分解到每个同学，要让每个学生都清楚他中考每一科都得多少分，总分考多少分，考哪个学校，为实现这个目标准备怎么努力，写好之后交给班主任以便检查督促。尽管他们制定的目标可能不一定符合实际，但能够起到一种激励鞭策作用。这样就明确了学校、年级、班级和师生个人的发展指向。
1、加强对毕业班的领导。学校成立了以校长、主管领导、年级组长和班主任为成员的毕业班工作领导小组，定期召开毕业班教学工作研讨会，对教师的教学、学生的学习情况进行分析、引导，根据教学情况制定各个阶段的工作要点，增强教师的质量意识、主人翁意识以及团队协作精神。领导小组成员坚持每天对毕业班的教学情况进行巡查，深入课堂、班级、年级组办公室，与师生进行广泛交流，认真听取他们的意见、建议，积极协调各方面的关系，提出整改措施，保障教学工作有序、协调发展。
2、认真总结20xx年中考经验。20xx年中考之所以取得了一些成绩，主要是参试率较20xx年提高了8%，再就是早准备、早安排、早落实，去年我校的体育成绩推进了19个名次，就是因为对体育训练安排的早，三是加强教师对学生的管理，使学生明确自己的目标，做好复习备考工作，四是做好学困生的转化工作，努力消除低分学生。
3、以人为本，深入做好学生的思想工作。我们要求全体毕业班教师必须尊重学生、爱护学生、相信学生和培养学生。态度决定成败。现在的学生，大部分不是脑子笨学不懂，而是学习态度问题。在几次考试中我们发现，一些学生在考试中选择题都不做，语文考试中作文一个字也不写。这些现象就不是不会做的问题，而是学生的态度问题。做任何事情，都要有一个好的态度。有了好的学习态度，才会对学习表现出热情和活力，才不怕失败，即使遇到挫折也不气馁。针对这种情况，我们要求任课教师、班主任及时了解学生家庭、生活、学习情况，和学生多沟通、多交流，首先从情感上征服他们，帮助他们重树信心，直面困难，迎头赶上。经过师生一段时间的情感交流，这些学生的成绩从几分逐渐上升到十多分、三十多分，正在逐步提高。
4、召开好三个层次的会议。一是定期召开毕业班领导小组会，研究毕业班教育教学情况，捕捉中考信息，分析模考情况，制定阶段性备考措施。二是召开毕业班任课教师会，统一思想，提高认识，团结协作，共同促进。动员全体教师根据自己的学科特点，正确把握学情，切实落实学校、年级组的工作安排。同时开好各阶段复习备考经验交流会和中考说明、陕西近几年中考试题研讨会。三是召开学生复习动员会，3月底召开复习备考动员大会，使学生明确自己的升学目标，鼓励学生不要放弃每一个机会，更要珍惜现在的每一分钟，把全部精力都投入到紧张的总复习中来。在学习方面科学指导，在心理方面及时疏导，充分调动学生学习的积极性，使他们信心百倍的迎战中考，给自己人生的第一次选择划上一个完满的句号。
5、分类推进，全面提高。关注每一位学生，帮助学生明确自己的目标，激发学生的内在动力;对学生进行分类指导，帮助学生弥补弱点，发挥特长。
(1)加强对优等生的培养，提高优秀率根据这些学生的检测成绩，落实他们的差科，并将学生按科目分配给任课教师，由该教师制定帮扶计划，限期提高，并利用课余时间抽调经验丰富的教师对他们进行专题辅导，进行有针对性的重点训练，使该生优秀学科更优秀，薄弱学科有进步，使之学科发展平衡，整体提高。
(2)加强对“边缘生”的转化，提高合格率。“边缘生”的成绩不稳定，直接影响到整体合格率。各班主任根据历次考试成绩确定本班的边缘生，再根据各科的成绩分包给任课教师，制定具体目标。各承包教师要定期找学生谈心，了解学生学习、生活情况，逐科、逐人循序渐进，年级组对各个学生进行全程跟踪，督查转化情况。
(3)加强对“学困生”的转化，消除低分学生。近几年中考中，我校200分以下学生人数很多，平均成绩低下。在上学期期末考试中，200分以下学生30人，“学困生”比例较大。对这些学生我们采取学生帮扶、教师帮扶的方法，落实帮扶对象、措施。从生活、学习、思想、心理等各方面给予关心，善于发现他们的亮点，让他们感受到老师对他们充满关怀和支持，增强他们克服困难的信心。在教学中对他们降低知识要求，以基础知识为主，力求做到让他们每节课都有所收获，努力消除低分学生，提高平均成绩。
6、规范月考、期中、期末检测工作，进行教学质量跟踪。坚持采用月考方式进行质量检测。每次考试都实行单人单桌，严肃考风考纪。考试结束后分别召开教师分析会、班级分析会、学生分析会。各科教师对每次考试都要质量跟踪到每一个班级、学生，通过质量检测，寻差距，找原因，促质量提高。教导处对期中、期末各科教师的教学质量以多种形式进行横向、纵向对比，公正、中肯、实事求是地进行评价。对差距较大的学科共同查原因，想办法，提出改进措施，促进提高。
7、科学备考，稳步推进。第一轮复习：基础知识、基本概念的系统复习阶段。以教材为主线，《中考说明》为依据，扎扎实实复习基础知识，每一个知识点都必须熟练、吃透。注重联系七、八年级学过的知识，使知识网络化，让学生系统掌握基础知识、基本技能和方法。第二轮复习：专题复习。本着“巩固、完善、综合、提高”的指导思想，各学科结合近几年的中考试题，结合学生的实际情况，对常考知识、常用方法、常见题型等进行专题辅导和复习，提升学生解决问题的能力。第三轮复习：综合训练和实战演练。本阶段以综合训练为主，以适应性练习及检查反馈指导为重点，加强解题指导，提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，提高应试能力。
面对20xx年中考，我们将振奋精神，积极进取，不断深化学校内部管理，实现科学化、规范化、精细化管理，认真学习兄弟学校先进经验，做好毕业班各项工作，全面提升办学水平，争取20xx年中考实现新的跨越！
谢谢大家！
思想交流会活动总结篇五
学好党史“必修课”，答好“为官避事平生耻”的“担当卷”。从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，党的百年历程就是贯穿中国共产党人为中华民族独立、解放、富强而勇于担当的历史。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，党员干部的本职就是要为民办事，敢于担当是我们党的优良传统。新时代党员干部学习党史，就是要学习他们不畏困难、勇于担当、百折不挠的勇气和魄力，在关键时刻能够逆流而上、向险而行，以无畏之姿、勇挑重担，以无惧之态、鏖战前线，在困难面前，敢闯敢试，绝不退缩；在矛盾面前，敢抓敢管，绝不回避；在责任面前，敢作敢为，绝不推诿。“沧海横流，方显英雄本色”，要敢于“啃最硬的骨头，攻最难的山头、拔最紧的钉子”，做迎难而上的“排头兵”。
学好党史“必修课”，答好“一枝一叶总关情”的“为民卷”。翻开党史书卷，无论是“农村包围城市”“枪杆子里出政权”等革命历史经验教训，还是“给群众留半条被子”的女红军，“全心全意为人民服务”的雷锋等革命先辈的感人事迹，都生动诠释着百年党史就是我们党与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗的历史。百年风雨，初心如磐。回望中国共产党走过的峥嵘岁月，我们更能理解“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”的初心和使命。党员干部要在党史学思践悟中树牢为民服务的根本宗旨，恪守真挚朴素的为民情怀，时时不忘“人民”二字，事事“以人民为中心”，将初心融入血脉，把使命扛在肩头，更加坚定自觉地当好人民群众的“勤务员”。
学好党史“必修课”，答好“千磨万击还坚韧”的“务实卷”。从浙江嘉兴南湖的一叶红船，到今天乘风破浪扬帆远航的“中国号”巨轮，无数共产党人用勠力同心务实奋进铸就了民族复兴伟业的坚实地基。“虚谈废务，浮文妨要，恐非当今所宜”，勤政务实是党员干部的立身之本、兴业之基。作为新时代的党员干部，我们要通过学习党史牢记“不驰于空想，不骛于虚声”的求真务实精神，以实干为本、以实干为荣、以实干为责，切实把责任扛在肩上。强化务实观念，于实处用力，以踏石留印、抓铁有痕的劲头埋头苦干、攻坚克难；以钉钉子精神把自己的本职工作当成自己热爱的事业去精心经营，勤勤恳恳、踏踏实实把工作落到实处，做到守土有责、守土负责、守土尽责。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。党员干部以“赶考”的清醒答好新时代“答卷”，这就是我们学好党史“必修课”最好的证明。