总结不仅仅是总结成绩，更重要的是为了研究经验，发现做好工作的规律，也可以找出工作失误的教训。这些经验教训是非常宝贵的，对工作有很好的借鉴与指导作用，在今后工作中可以改进提高，趋利避害，避免失误。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
思想交流会的总结篇一
10月23日，我们在计算机学院128教师开展了主题为“昨天、今天、明天”的学习经验交流会这一活动。邀请了4名优秀的学长学姐为我们大一学弟学妹分享了学习和工作经验。
同学们从学长学姐的经验和答疑解惑中找到更适合自己的学习方法，让以后的学习更有目的性。大体上达到了预期效果，同学们从中学到，收获到了很多，为以后的学习打下了夯实基础，在活动中同学们都认真听取学长学姐的建议和学习经验，同时提出了一些自己心中的疑惑，较活跃。在有奖问答活动中，大家表现出了强烈的积极性，积极踊跃的回答问题，参与到活动中。基本上达到了预期效果。
大一新生解决很多之前的困惑，在大学里生活得更有方向和目标。并且学长学姐们也表示了一下我们对他们的关怀和期望，通过这次活动，计信学院变得更加团结。
活动前未了解设施是否健全，没能及时检查出问题；应事先检查一下。
2、活动组织的较匆忙，没能做好充分准备，导致活动中出现了一些小错误。
3、没能提前了解情况，由于一些原因，未能像预期一样邀请到老师为大家讲解。
4、活动前期宣传力度不够，有些同学并不知道此次活动的内容，有些茫然。应该加大宣传力度。
希望学弟学妹们能在大学里提早树立自己的人生目标，并且为之努力奋斗，东师的这片土地上会出现愈来愈多的精英式人才。
思想交流会的总结篇二
这学期对于我们会计班来说注定是忙碌而紧张的一个学期。6月份，我们要进行会计上岗证、计算机二级等众多考试。紧张的学习任务容不得我们有半点的松懈。此时，一套高效的、适合自己的学习方法就显得尤为重要了。半个学期的大学学习经历，我们在实践中探索着最适合在自己的学习方法，在经过上学期期末考试的检验后，我们有哪些收获？还存在哪些不足？为了能让大家更加全面的了解自己的学习状态，发现自己在学习过程中存在的问题，交流学习经验，促进班级形成“好学、乐学、会学”的良好学风，我班特别举行了本次交流会。
出席本次交流会的嘉宾除了班主任外，我们还特别邀请到了来自五位优秀学长。活动主要围绕会计上岗证和助理会计师资格考试，以及会计专业学习、就业等话题展开了热烈的讨论。
交流会首先由三位优秀学长介绍了会计上岗证的备考和应试的技巧，同时三位学长还将他们在会计专业学习时总结的科学学习方法介绍给了我们。两位学长分别就助理会计师考试以及在实习过程中的收获与我们做了分享。学习委员为每个同学发放了《学习技能自我诊断量表》和《时间管理自我诊断量表》，请大家参与测试，刘老师对测试结果做出了深入而全面的分析和点评。随后全班同学、学长以及老师针对学习、就业、性格培养等展开了深入而热烈的讨论，将本次交流会推向高潮。在交流过程中还穿插了精彩的文艺表演：某某朗诵了诗歌--《努力》，某同学演唱了励志歌曲--《隐形的翅膀》。活动最后，全班同学起立，手拉手共同唱响了我们的班歌--《我的未来不是梦》，活动圆满结束。
本次交流会我们从考试、学习方法谈起，之后又聊到未来的就业，乃至人生。学习交流会从最初的学习方法交流升华到了人生经验的交流，使我们的讨论更加深入、深刻。这是我们认为本次交流会最成功的地方。通过本次交流会，我们总结了大学学习的四个特点：
进入大学以后，老师更多的是充当引路人的角色，课堂教学往往是提纲挈领式的，教师在课堂上主要讲解难点、重点以及老师最有心得的部分，而其他的内容则需要同学自己去学习、理解、掌握。大家必须自主的学习，探讨的实践。这就要求同学们培养自学能力。大学生不应满足于跟在老师身后亦步亦趋，而应当主动走在老师前面。学会自学，在老师讲课前预习相关内容，在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认知上的不足之处。养成良好的自学习惯，不仅可以提高我们的学习效率，同时对于我们吸收新知识和创造性思维也是极大的锻炼。
会上两位嘉宾谈了自己对错题的看法，同时刘老师也对错题在学习过程中的重要性做了分析。错题是我们学习道路上一粒粒石子，制约着我们前进。认真对待错题，可以使我们在学习上不走弯路，节省更多的精力用于学习其他内容，使我们的学习效率大幅提高。针对纠正错题的方法主要是将每次的错题整理在一起，在平日复习以及考前反复多看，增强记忆。
当今社会，需要的是“丁”字形人才，即综合素质高，且在某一方面能力突出。全面发展是我国教育方针对学生提出的基本要求，更是企业选择人才的基本标准。马克思认为：“个人劳动能力的全面发展，即不仅要有良好的科学文化素质、身体素质、思想道德素质，而且还要有妥善处理人际关系和适应社会变化的能力。”全面发展与大学学习的综合性是紧密相连的。例如，学校在开设专业课的同时，还开设了很多的通识课程和选修课。举办众多的文体活动等等。目的就在于从多方面培养学生的素质。
学习的最终目的不仅在于积累了多少知识，还要看其是否具有利用知识进行创造的能力。大学生要想学有所成，适应工作及社会的要求，就必须注意理论与实践的结合。“笔上得来终觉浅”，实践是检验自己对所学知识掌握的是否扎实，是否应用自如的最好方式。因此，我们在平时就要多参与社会实践，在实践中学习，在实践中成长。现在，社会上有非常多针对大学生的实践机会，这些都是非常宝贵的资源，我们应当充分利用。
学习方法与学习的过程、阶段、心理等条件紧密相联。它不仅蕴含着学习者对学习规律的认识，而且也反映了他对学习内容的理解程度。在一定意义上，这还是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应当遵循以下几个原则：
1、循序渐进--这要求我们按照科学的知识体系和自身的接受能力，系统而有步骤的进行学习。它要求我们应该注重基础，切记好高骛远，急于求成。循序渐进原则具体表现为：打好基础、由易到难、量力而行。
2、熟读精思--这要求我们把记忆和理解紧密结合起来，不可偏废。记忆与理解是紧密联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的前提下进行记忆，记忆才会牢固。“熟读”要做到：心到、眼到、手到。“精思”则要求我们善于提出问题、解决问题。
3、自求自得--这要求我们充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自己潜在的学习能力，培养和提高自学能力。所学的知识不能仅仅停留于表面，应当充分消化，将其转化为自己的东西。
4、知行统一--我们要将学习和实践结合起来，切记学而不用。“知者行之始，行者知之成”，只有经过实践的知识才是真知灼见。边实践、边积累可以提高我们解决实际问题的能力。
“独学则无友，孤陋而寡闻”，本次交流会为同学们提供了一个互相学习的平台。解答了同学们在学习生活中遇到的问题。让同学们更加了解大学生活的丰富多彩，大学学习需要掌握的方式方法。有利于我们班优良学风的巩固和提高。相信通过本次交流会，每位同学都会备受鼓舞，信心十足。一定会帮助大家走上更高的阶梯。
思想交流会的总结篇三
新生们诚恳的倾听了教师与师长师姐的学习心得体会，学长们对新生真诚的介绍自我学习经验与方法。也对新生们提出的问题做出了满意的回答，让新生从刚进入的迷茫、空虚大学中走了出来。
新生对大学学习生活的活力再次被唤起，无论以后的学习是枯燥还是无味，在学长的经验下，他们必须会找到适合自我的学习方法，开创出大学生活中属于自我未来的一片蔚蓝的天空。
透过这次学习经验交流会，大一新生充分获取了学习经验，对大学生生活有了进一步的了解，并懂得了学习和工作的方法，明确了目标，端正了学习态度。但就此次会议而言，还处在问题，首先设计把握的不尽人意，一些同学的问题没有得到答案，调动场上气氛还有所不足。
此次交流会是必要的，也是成功的。新生也学长们应对面的交流，减轻看新生们的思想问题。相信新生能有正确的完成与高中的转变，找到自我的学习方法，有备以后的学习与生活。在绚丽多彩的大学生活中让自我更优秀，为自我以后的人生飞翔，创造出一片秀丽的天空！
思想交流会的总结篇四
有人说：班主任是世界上最小的主任，也有人说：班主任是校园里最苦的岗位。我从2017年9月开始工作以来，就开始担任班主任。一开始我感觉十分新鲜、搞笑，但随着时间的推移，我更感到班主任的工作是一件十分繁琐、但同时是很一件很重要的工作。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。
经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、没有遗憾的、是充实的、完美的老师。做学生的心理辅导工作，和家长沟通，开家长会等等，真的使自己的综合潜力得到了提高。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清楚肩负的职责。就因为心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到期望，所以工作中我感觉到了从未有过的愉快。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并快乐着有了深深的体会。
我总自己做班主任的经验感悟颇深，觉得至少有以下几个方面的工作是需要做好的：
一、班主任工作，从爱做起
我班有个学生叫尹小明。我刚接这个班时，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣;下课追逐打闹，喜欢动手动脚;作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每一天不是科任老师就是学生向我告状。于是，我找他谈话，期望他能遵守校园的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。
他开始是一副爱理不理的样貌，之后口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班群众，务必应对现实!我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，没有真正要做个他人喜欢的人的念头。
为了有针对性地做工作，我决定先让他认识自己的错误，树立做个受人喜欢的人的思想。于是我再次找他谈话，谈话中，我了解到他心里十分怨恨二年级的班主任老师。我心里一喜，让他认识错误的机会来了。我轻声问他：“你为什么会恨那个老师”他不好意思地回答：“因为她常常批评我。”
我顺着问：“老师为什么会常在课堂上批评你，你明白吗”他说：“因为我常违反纪律，没有按时完成作业，书写也不工整……”“你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得就应怎样做才好”“想改正错误吗想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢”
“我今后必须要遵守纪律，团友爱，认真完成作业……”“那你可要说到做到哟!”“好!”之后，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。
为了提高他的学习成绩，除了在思想上教育他，感化他，我特意安排一个职责心强、学习成绩好、乐于助人、耐心细致的女同学dd周悦跟他坐，目的是发挥同桌的力量。事前，我先对周悦同学进行了一番谈话：为了班群众，不要歧视他，要尽你自己最大的努力，耐心地帮忙他，使其进步。
周悦同学满口答应，并充分利用课余时间或课堂时间帮忙他，教育他。有时，周悦同学也会产生一些厌烦情绪，说他不太听话，不太乐学……此时，我就跟周悦同学说：要有耐心，慢慢来。之后，他取得进步时，除了表扬他，我还鼓励他们说，这也离不开同学们的帮忙，个性是周悦同学的帮忙。
在同学们的帮忙下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小进步。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，甚至自己当起了值日生，劳动也更用心了，成绩也有了很大的进步。为此，我会心地笑了。之后，有一次我找他谈话时，他说：“老师，周悦同学这样关心我，爱护我，帮忙我，如果我再不努力，对得起她吗”我笑着说：“你长大了，懂事了，进步了。我真替你高兴。”
在第一学期期末考试中，他取得了75分的好成绩。我为了鼓励他，奖给他一本日记本。奖品虽少，但能表示老师的一点心意。第二学期，他学习更努力了，在期中测试中，他取得了90分的好成绩。
二、懂得赏识和激励每一位学生
一个班级，几十名学生，性格不同，脾气不同，内在需求不同，因此，赏识激励要有不同的针对性。力求在平凡，普通中捕捉搜寻闪光点，把握学生的常态内力，使其发扬长处，避其短处，在成功中品味、赞扬其优点、优势，以促进个性特色构成;在失误挫折之中寻找正确和有利的因素，增强自信，开发潜力。学习好，听话的学生，哪个老师都喜欢，溢美之词不绝于耳;学生差，调皮捣蛋的并且还好给老师出个难题的学生，总是招人厌恶。期末评语，冥思苦想找不出一条优点，而恰恰就是这些学学生更需要多一点赏识，多一点激励，甚至还应对他们的缺点乃至错误给予包容。
也许有人会说，这不是放纵吗为什么还要对学生的缺点和错误予以包容呢一般来说，人，谁也不会喜欢或保留自己的缺点和错误，只要对自己的缺点和错误有所察觉，都愿意克服和纠正，就人之常情说，谁也不愿意让老师，让家长或上级领导当众揭老底，即使有失误与犯错，大都期望能得到相关人的谅解。本就应受到责罚，反倒没有给予责罚，本不就应谅解的，反倒得到了原谅，此人定会心存感激，会更加自责、内疚，这样心理情感人们都能够理解。尤其近些年，我在处理一些学生违纪问题上，是有着深刻切身的体会的。
三、班主任要学会与家长交往的艺术
家庭教育与校园教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就越显著。要使家长的教育配合校园教育，持续一致性，关键在于班主任与家长的联系，构成校园和家庭的德育工作统一战线。要建立统一战线，班主任就应注意与家长交往的资料、形式及其艺术。
在家访过程中，还要注意根据不同的家庭类型采取不同的交谈方式：
1、对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，并适时提出自己的看法，和学生家长一齐，共同做好对学生的教育工作。
2、对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。并采取正确的方式来教育子女。
3、对于放任不管型的家庭，班主任在家访时要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个适宜的环境。
以上几点我认为是我做得比较成功的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，相信在学习了大家宝贵的经验后必须会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好!
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思想交流会的总结篇五
5月18日，xx区xx、xx、xx三个街道的15名挂职干部第一次交流会在xx社区顺利举行。挂职干部们首先参观了“清名尚和”区廉政文化书画展，感受了翰墨传清韵，廉风凝正气的文化魅力。
随后干部们交流了挂职半个月以来挂职工作体会和经验。一是主角调整，迅速转变。15名挂职干部，来自各个系统、各个部门，大家按照市委、区委的要求，放下架子、沉下身子，以主人翁的姿态投入社区工作、投入到“魅力南长、幸福南长”建设中去。二是勤于学习，善于思考。挂职干部们到岗后，在短短半个月时间里，以谦虚心态向实践学、向群众学、向有经验的社区干部学，踏踏实实调研社区发展、工作重心，学习民生、社保、计生、就业等政策。大部分挂职干部在了解基本社情的基础上，对后期工作有了初步思考和打算。三是强化沟通，共同进步。为了进一步加强挂职民生一线干部的交流沟通，挂职南长民生一线的干部建立qq群、我们的青春博客、工作简报等多种形式，交流工作经验、心得体会，并讨论透过了挂职干部定期活动的相关机制。
透过交流会，挂职干部们纷纷表示受益匪浅，此次交流会不仅仅沟通了挂友情谊，使挂职干部们理解了区廉政文化的感染，更让大家对如何开展挂职工作有了信心。