人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
做最好的自己朗诵节目串词篇一
做最好的自己作文。每个人都拥有不同的人生，唯有做最好的自己，才会让生命闪光。
正因为有了花儿，这世界才变得芬芳;正因为有了鸟儿，天空才学会歌唱;正因为有了风儿，柳枝才学会舞蹈;正因为有了树儿，炎夏里才有了荫凉。每件事物，在世界上都有着不同的位置，人，也是这样。也许，你不曾拥有出众的外表，也许，你不曾拥有敏捷的头脑，也许，你不曾拥有惊人的智慧，但是，要记住，你就是你，你在这世界上独一无二的存在着。要相信，天生我材必有用，要相信，你存在，就是一个奇迹!
记得曾经读过这样一个故事，故事说的是：1972年，新加坡旅游局给总理李光耀打了一份报告，大意是说：新加坡不像中国有万里长城、有秦始皇兵马俑，不像埃及有金字塔，不像日本有富士山，除了一年四季直射的阳光，什么名胜古迹也没有，要想发展旅游事业，实在是巧妇难为无米之炊。李光耀看后大笔一挥，只在报告上批了一行字：你想让上帝给我们多少东西?阳光，我们有阳光就足够了。旅游局看了报告上总理的批文，细细思考，终于恍然大悟，总理的意思再明白不过，是让我们利用自己的优势阳光大做文章。后来，新加坡利用一年四季直射的阳光种植花草，在很短的时间里发展成为世界上著名的花园国家，连续多年旅游收入列亚洲第三位。是的，上帝我们每个人的东西都是一样多的，上帝给了你阳光，你就要让它照亮远方，上帝给了你雨水，你就让它把彩虹铺上。只有我们每个人都做最好的自己，这个世界，才会更美好。
是颗小小的石头，就不要去羡慕大山的巍峨，一颗小小的雨花石，也能铺成星光大道。是棵柔弱的小草，就不要羡慕大树繁多的绿叶，小小的青草，也能见证大地的春天，。你要相信，你是这世界上伟大的一员，你会让这个世界上因为多了一个你，而变得更加精彩。
珍惜你所拥有的吧!把上帝给予你的一切都变成财富，做最好的你，还等什么?是颗星星，就尽情的闪光吧!
做最好的自己，无论是谁，若把这句话当作自己的人生目标，他一定会很充实，很快乐，很成功。做最好的自己，说的很简单，但要做到这点，其实也是件不容易的事情。第一，要做你自己。首先要了解自己，明白自己是个怎样的人：有哪些独特的地方，有哪些优点和缺点，有什么兴趣和爱好，有什么理想和志向。其次你要接纳自己，无论你的家庭有多么贫困，你的'父母多么无知，你都要承认他，坦然接受他;就你的长相，丑也罢，矮也罢，黑也罢，胖也罢，或者满脸的青春痘，甚至身有残疾，镜子里的那个人就是你自己，你都要满心喜悦的面对他，能够像欣赏艺术品一样欣赏他。最后你要坚定自己，每一个人都是造物主在世上唯一的作品，没有复制，没有克隆。你身上的每一个特点也都染上了你的色彩，或红，或蓝。尽管时尚流行着其他的色彩，不用担心，也不用害怕，更不用盲从轻率地做出改变，造物主不是把你当作别人的附庸而产生出来的，你仅是作为你而存在。第二，要不断完善自己，做最好的自己。最好不是和别人比，天外有天，人外有人，和别人比较，你永远都成不了最好的一个，你也永远享受不到成功的喜悦。最好，是和自己比较，和过去的自己，和昨天的自己比较，让自己成为今天最好的自己，努力让自己的每一今天都有收获，有进步。
做最好的自己不在乎你昨天是怎样的一个人，不在乎你底子有多薄，基础有多差，只要努力，你就可以比不努力的你更好，只要你坚持努力，你完全可以成为最好的自己。完善自己不是盲目的完善，比如一个学生，压缩休息和运动的时间来努力学习，精神固然可嘉，但这样永远做不到最好。一天只有24小时，你不可能24小时不停的努力。人的精力是有限的，你首先要保证在课堂上的效率，保证自习课的效率，在精力允许的情况下不断进取。那么晚上当你躺在床上的时候你就能够坦然的对自己说今天你做到了最好。
坚信人生：做最好的自己，让人生无怨无悔!
做最好的自己朗诵节目串词篇二
回头望向那个小店，长长的竹竿下吊着一只硕大的电灯泡，发出柔黄的光晕；噼啪的暴沸声又一次传来，紧跟着腾起一阵白烟，飘逝于夜空。一间平房，一位师傅，他的生活也就如此，不可能算上最好。但他做到了最好的自己。老人开的是一家麻糖铺子。老师傅已经来了不知道多少年，一直在这里做这古老的地方食品。
麻糖这东西说来也是历史悠久，已经在这片广袤的土地上存在了四百多年。本地的庄稼人干完一年农活，总会弄回来一盒，算是对一年辛苦的嘉奖。听亲戚说那位老师傅的手艺是全县最好的。但这东西好归好，也只有足够低的气温冻住糖，否则只有一大滩糖水，所以只有冬天才能尝到它。今年寒假便顺在回家探亲的空当，走过去瞧瞧。
我走到店面招呼了老板一声，老板便忙去备料了。老板就是那个老师傅，这么些年，一直没有变过。印着深深皱纹的脸，腰间那蹭着片片面粉的围裙，古朴的打扮，都证明了它已经走过了漫长的时间之路。暴沸的声音忽地从耳边炸响，紧接着腾起一阵白烟，飘逝于深蓝色的夜空。我知道那是制糖中最重要的第一步，整个制品的好与坏都取决于这里。我倒也很好奇，这“最好”的糖能好到哪去？热腾腾的麻糖出锅了，那宛如冰晶而又粘稠的固体浇上橙黄的蜂蜜，在光的照耀下泛着点点金色，煞是好看。“老板，先让我尝一下，再打包装。”我和爷爷每人夹一筷子麻糖放入嘴中，油香先注满口腔，甜味随后就到。既有古朴的厚重感，也有激荡的回甘，我已经沉醉了！爷爷乐呵呵的吃着，不住地点头，仿佛一年所有的不愉快都化作了暖人的甘甜藏于心间。过了一会儿，老师傅将一盒用袋子包好的麻糖递给我。“嗯，嗯”我满嘴麻糖只能连连点头了。接过麻糖我这才开始打量着看不知道多大年岁的老师傅，虽是冬天，老人只穿了一件薄衫，一条抹布扛在肩头。大概是刚刚花了不少力气的缘故，豆大的汗珠还在从额头鬓角上滚落，在橙黄灯光的照射下，反着点点金光，可见为了这盒看似普通的麻糖，老师傅用了最好的工艺，面对着简谱的包装，他的眼中透出了母亲般的不舍与坚定，仿佛是在目送自己的孩子远走高飞。我们并不认识，但是他既然对一个陌生人的态度也如此一丝不苟，显然他是认真对待每一份出自他的作品，一年又一年。我忽然明白，也许这就是所谓的匠心吧！
科技的发展总会带走什么宝贵的东西。轰鸣的机器，化学药品，商人们以这种更廉价的方式赚到了更多的钱，刺鼻的气味却也顺便腐蚀了他们的内心。也许很多人不会想到，在一个村子里，有一个普通的点心师傅，用双手和诚信为大家在冬日送来无尽的暖流，最好的麻糖只是表象，而芳香与劳动的背后，有着一颗做为手艺人特有的敬业的自尊，以及他对一生所奉献的事业的一片虔诚。他的生活不可能最好，但他做到了最好的自己。
做最好的自己朗诵节目串词篇三
我只是一个普普通通的人，在这个世界中，我就像茫茫大海中的一条小鱼，像浩瀚宇宙中的一颗闪闪发光的星星。我只是守着本分，尽力做最好的自己。
我喜欢打篮球。我每天坚持练习篮球，一打就是两三个小时。或许，我的先天条件并不占优，但我比别人更加努力，我每天坚持练习同一个动作，变向，转身，上篮，突破我曾为了练习变向而打碎了家里的玻璃杯，也曾无数次为了练习投篮而砸到自己。但为了做到最好，我又有何不甘?我相信，当球场上到处挥洒着我的汗水时，我的球技将会突飞猛进。
我喜欢旅游。我喜欢看草木茂盛的热带雨林，喜欢波涛汹涌的茫茫大海，喜欢皑皑白雪的北国风光，喜欢奇峰耸立的崇山峻岭我对祖国的每一处大好河山都充满着向往，我赞叹大自然的鬼斧神工。每次全家旅游，最开心的就是我;每当学校组织旅游，第一个报名的也是我。
我还热爱劳，乐于助人，爱读书，爱结交朋友。但金无足赤，人无完人”，我的缺点也很明显，比如没耐心，爱熬夜等等，我会改正这些缺点。
古有卧薪尝胆的越王勾践，凿壁偷光的匡衡;今有身残志坚的张海迪等等。古往今来，哪一个叱咤风云的人不是尽力做到最好的自己的呢?我决定以他们为榜样，扬长避短，争取做到最好。
做最好的自己朗诵节目串词篇四
生长在荫蔽下的花朵，即使不能光彩夺目，但也能绽放出自己独特的风采。在生活中奔波的我们，即使没有显著的成就，却也在今自己的所能为社会做出这无私的奉献。
一天下午，我走在回家的小路上，一路上垂头丧气，一边走一边抱怨着：“这次考的这么糟糕，我该怎么向父母交代。”风很大，好像我拼命的想倒下却又是被一种神秘的力量拖着。寒风打在脸上，好像在给我打折猛烈的耳光。我就这样走着，仿佛整个世界都换了下来，这是我看到远处的垃圾桶被风吹倒了垃圾，塑料袋被吹得满天飞舞。到处一片混乱，走过的人要么避而不见，要么装作什么事也没有看到似的走开了。我也并不想多管闲事的，可是我又想：“如果再这样下去，整条街都混沌不看算了，反正我也没有什么事情，就把垃圾桶扶起来吧。”我快步飞过去，放下书包，扶起垃圾桶，开始捡垃圾。果皮，烂菜叶，塑料袋儿，废纸盒。东瞧瞧西看看，过了不知道多久，我终于把垃圾弄完了。我的这一举动被曝甲乙看到了阿姨满腔热忱的说：“小朋友啊，你可真了不起，现在像你这样有道德的人可不多了。”一边说着一边摸摸我的头。“没事的，阿姨都是我该做的。”我谦虚的说。阿姨夸奖我一番后，我便转头离开了。
一边走着，我一边想：是啊，即使我成绩不好，但我有着崇高的社会品的尊老爱幼之心。即使我不是什么社会栋梁人才，但我也在用自己的努力做着微不足道的奉献。
做最好的自己朗诵节目串词篇五
也许，在生活中，什么最重要！也许只有自己吧！因为金钱并不是唯一。但自己却是唯一的！因为自己是一个美的个性。生命中出现了一个完美的你，那将会是最好的！自己是唯一，自己是独一无二的！那么就要去保护自己。学会照顾自己。自己足矣！生命中有自己，才是最好的1做最好的自己，才是最好！只愿自己会更加的优秀多姿！只愿自己曾被这世界温柔相待1愿一切安好，我们依旧初心！
付出
相信，付出后总是会有回报的！相信，付出后就会有成就的。也许现在的付出，将会是以后的甜。现在的付出将会是以后的回报！付出和收获都是正比例关系。想要变得更优秀，想要变得更成熟，那就从现在做起！努力学习好文化知识。也许付出了我们便会拥有财富1也许付出了，我们才会有好的一切1也许命运就在此时。也许青春就在此时！勿让自己的青春留下任何的遗憾！勿让自己有所损失！那就付出自己该付出的一切！也许只有这样，我们才会成长。我们才会成熟！做最好的自己。展现美好明天！
坚持
也许，我们曾经坚持过一件事情，那为何要坚持呢？我们为了自己的梦想，为了自己的理想，更为了心中的守护。不断的努力奋斗着。也许现在坚持了，我们才会有所谓的执著。如果现在坚持了我们才会更好地成长！才会有更好的成熟。也许现在的现在，我们都还很渺小，但为了心中的守护，为了心中所想。一定要努力坚持。也许只有坚持了，我们才能够到达成功的彼岸1没有奉献哪里来的收获。也许只要有压力，才会有所谓的动力吧！
人生在即，希望做得更好，希望自己的人生不曾留下任何遗憾！希望一直在，一直在1
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做最好的自己朗诵节目串词篇六
最好的自己，往往不是通过他人的夸奖而认识到。真正的自己，奋斗的自己，勇敢的自己，也许往往才是最好的自己！
做最好的自己，要竭尽全力。刚下课，老师就叫住了我，正当我惊讶的时候，老师缓缓开口了“下周一国旗下讲话，语文这么好，你去参加吧！”“好。”“什么时候交稿子啊？”不知当时怎么想的，不假思索的夸了个海口“明天中午，我吃完饭就去让您看。”“真的？行，我看着啊”老师也有些将信将疑。放学路上，有的同学骑着车奔驰而去，有的同学几个人手挽手说说笑笑，炸一看，好像只有我满脸忧愁，步履沉重地走着。“唉！早上真不该信口开河的，完了吧！明天就交，我怎么可能写完吗！”看着电脑屏幕上可怜的几行宋体字，不禁叹了口气。“算了！不如搏一搏，就写出来一片好稿子！”列好提纲，底气便已加了几分，键盘上不断传来“哒哒哒”的声音，屏幕上的宋体字，也开始雀跃地向前飞奔，他们整齐有序的排列着，像一只只小蚂蚁，他们走着，渐渐的，就走出了一篇1000多字的文章。考进优盘，心中满是激动，伴着想象中明天老师的一句句夸奖，我进入了梦乡。嘉言曰：能为自己言行负责，那个最努力的自己，就是最好的自己。
做最好的自己，要返璞归真。想象中的夸奖并不存在，但随之而来的，却是老师有些无奈的指导。“唉，你这个太罗嗦了，那个写的不清晰，这个又引用的太多了，喧宾夺主…”望着我那篇还自觉不错的作文，顿时有种像掀桌子砸电脑跑到老师面前当面质问的感觉“不是，我写的怎么了？语言多美啊！是老师没眼光吧！”这是，桌旁的一本《骆驼祥子》吸引到了我的目光，翻开这本许久未看的书我不禁有了些朝圣心理。翻开目录，映入眼帘的是淳朴的语言，常人的角度，以及一颗含天下大众的质朴之心。合上书，感觉茅塞顿开，仅存的一点犹豫瞬间灰飞烟灭，有节奏地敲击，好想正演奏着交响乐。嘉言曰：做事实实在在，那个最真实的自己。就是最好的自己。
做最好的自己，要有仰天大笑出门去的气魄。“马上就要上场了，加油！”紧紧攥住手中的演讲稿，长长地呼吸了一次。“接下来，有请初一六班郝嘉言同学的国旗下讲话！”缓步走上演讲台，环视周围，五百多位同学正站的笔直，在徐徐的微风中，我开始了演讲。起初，由于紧张，语速变得越来越快，身旁老师不断提醒，但我的语速还是像脱缰之马一样。抬头，望着台下的同学，不知怎么，一股力量突然冲进来，让我的声音抑扬顿挫，节奏有力。仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人！伴随着一阵又一阵的掌声热浪，伴随着老师认可的微笑，伴随着正高高飘扬的国旗，我感到一阵轻松，因为，在那股神秘力量中，我看到了最好的自己！
做最好的自己，要竭尽全力，要返璞归真，要有仰天大笑出门去的气魄，当然，不能忘的，是初始的那个本心。
做最好的自己朗诵节目串词篇七
回头望向那个小店，长长的竹竿下吊着一只硕大的电灯泡，发出柔黄的光晕；噼啪的暴沸声又一次传来，紧跟着腾起一阵白烟，飘逝于夜空。一间平房，一位师傅，他的生活也就如此，不可能算上最好。但他做到了最好的自己。老人开的是一家麻糖铺子。老师傅已经来了不知道多少年，一直在这里做这古老的地方食品。
麻糖这东西说来也是历史悠久，已经在这片广袤的土地上存在了四百多年。本地的庄稼人干完一年农活，总会弄回来一盒，算是对一年辛苦的嘉奖。听亲戚说那位老师傅的手艺是全县最好的。但这东西好归好，也只有足够低的气温冻住糖，否则只有一大滩糖水，所以只有冬天才能尝到它。今年寒假便顺在回家探亲的空当，走过去瞧瞧。
我走到店面招呼了老板一声，老板便忙去备料了。老板就是那个老师傅，这么些年，一直没有变过。印着深深皱纹的脸，腰间那蹭着片片面粉的围裙，古朴的打扮，都证明了它已经走过了漫长的时间之路。暴沸的声音忽地从耳边炸响，紧接着腾起一阵白烟，飘逝于深蓝色的夜空。我知道那是制糖中最重要的第一步，整个制品的好与坏都取决于这里。我倒也很好奇，这“最好”的糖能好到哪去？热腾腾的麻糖出锅了，那宛如冰晶而又粘稠的固体浇上橙黄的蜂蜜，在光的照耀下泛着点点金色，煞是好看。“老板，先让我尝一下，再打包装。”我和爷爷每人夹一筷子麻糖放入嘴中，油香先注满口腔，甜味随后就到。既有古朴的厚重感，也有激荡的回甘，我已经沉醉了！爷爷乐呵呵的吃着，不住地点头，仿佛一年所有的不愉快都化作了暖人的甘甜藏于心间。过了一会儿，老师傅将一盒用袋子包好的麻糖递给我。“嗯，嗯”我满嘴麻糖只能连连点头了。接过麻糖我这才开始打量着看不知道多大年岁的老师傅，虽是冬天，老人只穿了一件薄衫，一条抹布扛在肩头。大概是刚刚花了不少力气的缘故，豆大的汗珠还在从额头鬓角上滚落，在橙黄灯光的照射下，反着点点金光，可见为了这盒看似普通的麻糖，老师傅用了最好的工艺，面对着简谱的包装，他的眼中透出了母亲般的不舍与坚定，仿佛是在目送自己的孩子远走高飞。我们并不认识，但是他既然对一个陌生人的态度也如此一丝不苟，显然他是认真对待每一份出自他的作品，一年又一年。我忽然明白，也许这就是所谓的匠心吧！
科技的发展总会带走什么宝贵的东西。轰鸣的机器，化学药品，商人们以这种更廉价的方式赚到了更多的钱，刺鼻的气味却也顺便腐蚀了他们的内心。也许很多人不会想到，在一个村子里，有一个普通的点心师傅，用双手和诚信为大家在冬日送来无尽的暖流，最好的麻糖只是表象，而芳香与劳动的背后，有着一颗做为手艺人特有的敬业的自尊，以及他对一生所奉献的事业的一片虔诚。他的生活不可能最好，但他做到了最好的自己。
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做最好的自己朗诵节目串词篇八
最好的自己是什么样的呢？我用了许多日出日落来寻找答案，却没有一个让我满意。也许是时机未成熟吧！可就在今天我找到了最好的自己。
今天是20xx年11月4日，我们期待已久的运动会如期敲响了钟声。同时也敲响了我心中的期待和紧张。
带着四分期待六分紧张的我一直在安慰别人，说：“稳住，我们能赢。”可那个一会起来一会坐下的，最稳不住的人却是我。
温暖的的阳光调皮地照在身上，暖洋洋的。可我不想管这些，也没心情去管这些。现在的我被即将来到的运动项目比赛冲击着大脑，无法装下多余的东西了。
同学们跑完100米，200米。时间刹不住闸地在流逝。对此，我只不断的安慰自己。没关系，输赢不重要，重在参与。老师也说过，输赢不重要，重在参与。
等待是煎熬的，轮到我们上场时太阳已经当空照了。太阳光刺疼了我的眼。我是发着抖走到场地上去的。我呼出一口浊气，没关系，一分钟很短的。就一眨眼的功夫。
欢脱的旋律响起，我的长绳开始时在空中划过一道道优美的弧线，可我的速度跟不上别人。同学们大声地喊着“加油，加油。”我就紧锁眉头，微闭着眼睛，快速地舞动绳子，可当我跳到了70个时，肚子就隐约作痛，我心想不好，怎么办呀！正当我这么想的时候，身边的同学被绳子绊到，摔倒了，浪费了几秒。我顿时慌了神，心想着稳住、稳住。可手里的绳子却被我甩掉了，我连忙捡起绳子继续，结果越急越乱，双手的绳子都掉了。音乐还在继续，此时却显得无比刺耳，倒像一支“催命曲”。
放弃吗？我问自己。可是，身体却很诚实地坚持着。
呀，顾不上什么了。跳，赶紧跳！
“嘟”，比赛结束了，一分钟从未过的如此漫长。我气喘吁吁，汗流浃背，手脚无力，心脏“扑通扑通”像打鼓一样，双手双腿都像灌了铅似的。哨声刚响起，我一下瘫倒在地上，双腿开始抽筋，也胀的很疼。
不用看计分器，因为我知道我自己的情况。意料之中的我没有跳好。我不会遗憾，也不会抱怨，相反，我内心还有些高兴。因为我的的确确，确确实实，实实在在的做了一次最好的自己。
做最好的自己朗诵节目串词篇九
北有魏书生，南有李镇西。闲暇之余，我拜读了李镇西老师的《做最好的老师》。在阅读中时时会被李镇西老师充满智慧和哲理的语言所打动。
一个好的教师应该是：宽容中有严谨，严谨中有幽默，幽默中有沉稳，沉稳中有激情。激情是火，可以点燃学生的求知欲望；激情是露，可以滋润学生干渴的心田；激情如风，可以吹皱学生平静的心湖；激情如雷，可以振醒学生懵懂的迷梦。
在《做最好的老师》这本书中，李镇西老师以一个语文老师的优美文笔与才华折服了我；以一个班主任的细腻与认真感动着我！做一名人民教师，多一些书生气，多一些书卷气；多一些书香气；多一些天之浩气；多一些地之灵气。读懂社会，读懂教育，读懂学生，读懂自己。远离浮躁与平庸。做一个阅读者，生命将更加精彩。
“做最好的老师”其实是一种平和的心态。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。所以我说，李镇西只有一个，没有人能成为李镇西，但只要我们从每天最平凡的小事做起，即使成不了红花，也定能成为一个绿叶，在属于自己的枝杈上，婆娑起舞。
我工作已经十二年了，每一次接到一个新的班级，每一次面对不同的学生，我总会遇到各种问题，我也时常在想：我怎么做班主任？我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我又如何才能成为一个优秀的班主任？而看完这本书，我切身体会到了教育工作中爱的重要性。
在没有读李老师的书之前，我曾那么地自信自己是“爱”学生的。读完这本书我扪心自问，我爱每一位学生吗？我对学生的“爱”真的是无怨无悔吗？李老师让我对热爱学生的“爱”有了全新而深刻的理解：爱学生，不仅仅是只对自己所教的这一年或几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱学生，不单单是欣赏优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱学生，不应是对学生的错误严加追究，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱就是“一份纯真，一份庄严，一份责任感”，就是民主，就是平等，就是把“童年还给童年”，就是为学生的‘美丽人生’奠定美好的开端。
李老师告诉我们：“做最好的教师！是一种平和的心态，也是一种激情的行动；是对某种欲望的放弃，也是对某种理想的追求；是平凡的细节，也是辉煌的人生；是竹杖芒鞋轻胜马的闲适从容，也是惊涛拍岸，卷起千堆雪的荡气回肠。”这段朴实的话，蕴涵着极其深刻的哲理：做最好的老师，应该是每个教师的生活方式、工作常态和人生追求。
书看完了，回首自己走过的路，不禁惭愧万分。耳边时有这样声音：永远不要对你的学生扬起你的拳头；永远不要用刻薄的语言对你的学生说话；宁可让学生欺骗十次，也不要冤枉学生一次；无论你的教育遇到了多么大的困难，都千万不要对学生说“你是不可救药的”。
最后，摘录几段李镇西教育名言，与大家共勉。
李镇西提出了“四心”：
奉献之心：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”；
理解之心：“我们要懂得儿童”；
平等之心：“拜小孩为老师”；
责任之心：“创造出值得自己崇拜的学生”。
做最好的自己朗诵节目串词篇十
读了教育名师李镇西的《做最好的老师》这本书后，引发了我对教育教学的思考。纵观本书，李老师的教育理念中，最核心的就是“爱心”，而爱心是由“童心”唤起。所以在教育中要有爱心，要有童心。
当下的素质教育，是一种充满人情、人道、人性的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的老师。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
李老师在书中反复提及这样的观点：好教师要有童心和爱心。童心是师爱之源。教师的童心意味着怀有儿童般的情感、拥有儿童般的兴趣、学会点儿童般的思维、有儿童般的纯真。要多站在儿童的角度去理解儿童。
这给了我一定的感悟和启发。我们作为教育工作者，是要多为被教育者考虑，多体会感受被教育者的思想情感，心理状态，才能搞好教育工作。也就是说，当学生出现行为偏差时，要从学生的角度去考虑，去思索其出现该行为的原因是什么。再从中去探讨解决的办法。
具有了童心和爱心，能够拉近和学生的距离，成为学生的朋友，获取学生的信任，能够更好更有效地引导学生。
为了贴近和学生的距离，李老师做了很多的工作。比如，在每个学生的生日之时，笑眯眯地给他们送上一张贺卡；对待学生要有博爱，不仅要爱自己教的学生，还要爱其他的学生；还要警惕专制的爱，不能以“为你好”的名义去施行实质上反而伤害了学生的自尊的行为；真真正正地尊重每一个学生的选举权等等。
李老师的理念是很值得提倡的，但有时候理想的境界总是美好的，或者说理论上具有一定的可行性，而实际情况却并非如此。所以在实际操作时，还要具体情况具体运用。师生的关系的处理实际是一门高超的艺术。严与松、亲与疏、堵与通等间的操作掌握，并非是一成不变的，方法之间也并非有明显的优劣之分，只有使用的时机、目的、效果是否妥贴的区分。我们不能用一种简单的二元对立的、非黑即白的办法去判断一个教育行为的正确与否。先哲孔子有云：“过犹不及”，在处理问题的时候，度的把握是十分重要的。
关于爱心与童心，是一定要有的，那么是否意味着给学生越多或者无限多的爱心与童心，就一定能达到好的效果，我觉得不然，起码也是值得研究商榷的。谚语有云：“只要多走一小步，哪怕是同一方向迈出一小步，真理就会变成谬误”。适度适量始终是个需要考虑的问题。且不说确切的“爱心”定义是什么，就常见的爱心表现形式“宽容”这一点而言，也并非多多益善。过分的宽容往往就是纵容。对某个个体无限的宽容，就是对某些群体无限的伤害。以学生常见的行为偏差为例，如果一个学生总是课堂说话，教师总是一味地理解体谅该生，反复苦口婆心地劝说，而不采取一些强有力的措施的话，想必该生课堂随意说话的情况不但不能得到改善，反而会愈演愈烈。所以，此时对一个人的一再宽容，实际上无限地破坏影响了一群人的听课效果，不但对这个人的成长于事无补，害损害了他人的利益，得不偿失。所以，此时的处理，是要采取一些强有力的措施。
所以，我的想法是，爱心与童心是绝对没有错的，但要正确地认识爱心与童心。宽容是爱心的表现形式，严厉同样也是爱心的表现形式，关键的本质是要以是否利于学生的身心健康发展为判断标准。要时刻为学生的成长着想，真正有利于学生健康成长的教育才是有爱心的教育。童心也要辩证地看待，能够站在学生的角度去看待思考，确实能够更好地体会理解学生的心理。但理解不等同于认可，理解更不等同于迁就。理解，同理心是为了帮助我们寻找更有利的解决方法，采取切实有利于学生健康成长的方法。
教育教学是一门科学，也是一门艺术。要通过不断的观察，研究，探索出各类现象背后的本质规律。在实践的过程中，不断提升教育教学的技巧和艺术性。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。