环保标语可以通过各种媒体手段传播，具有广泛的影响力和宣传效果。设计环保标语要考虑受众的接受程度和情感共鸣。接下来是一些精选的环保标语范文，希望能够引发大家对环境保护的关注和思考。
六年级家长会篇一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
下午好!老师们，恭喜你们顺利地、卓有成效地又向中学输送了一大批充满阳光、活力、智慧的同学。同学们，恭喜你们圆满地完成了小学阶段的学习，即将面向充满挑战、充满希望的中学阶段的学习。
在此毕业之际，我仅代表学生家长忠心感谢老师们的辛勤耕耘。老师们，是你们教会了孩子识字、书写，学会了写作，学会了阅读，学会了计算，学会了解决问题，学会了与人相处，学会了宽容，学会了欣赏，激发了孩子的潜能及广泛的兴趣。
记得在每次家长会上，老师们不怨其烦地引导我们如何教育好孩子，老师的引导让家长们受益非浅。当同学们在思想上、学习上有疙瘩时，是我们敬爱的老师细致入微地亲切交谈，帮助同学们走出困境。
某某小学六年的学习让我们的孩子从幼稚走向成熟，懂得了人品重于知识，我们作为学生的家长，也感到无比欣慰，为孩子们能在附小学习而感到非常幸运。因为，我们的孩子，学习拼搏的目的是立足社会，实现自己的人生价值。科学文化固然重要，但若德与才不能兼备，就难以保证今后人生不走歪路。做学生，首先要学会做人。附小的领导和老师们，你们重视对学生德才兼备的培养，这为孩子们在漫长的人生道路上打下了坚实的基础。在这里，我再一次代表学生家长们谢谢校领导和各位老师。
孩子们,你们即将要离开自己的母校了，在这里，我要送给你们三句话：
第一、永远不要忘记你的每一位老师。你们今天的成长，付出最多的是你们的老师。 你们要永远记住老师在学习上对你们的循序善诱、不厌其烦的教导，在思想上语重心长的指引。
第二、永远不要忘记附小。你们有幸在附小学习、成长，附小成为你们学习旅途的第一站。
第三、永远不要忘记勇往直前的奋斗。进入初中、高中、大学不是我们的目的，学习本领、学会做人才是我们的真正需求， 希望你们紧握自已的理想，努力拼搏，积极向上，以优异的成绩回报恩师、回报母校、回报社会。瞧!同学们的脸上充满了希望、洋溢着快乐。你们就是我们的未来，未来的世界属于你们，你们一定可以把祖国——伟大的中国变得更加强大、更加美丽、更加和谐!
最后，祝某某小学的老师们身体健康、工作顺利、生活幸福。祝在座的同学们都能拥有锦绣的前程和美好的人生。
谢谢大家!
六年级家长会篇二
各位家长：
大家好!
今天上午，在这里召开六年级二班学生家长会，是因为学校有着特定的目标要求和任务。对于这些，刚才孟老师就学校召开这次家长会的情况已经做了具体的安排。所以，今天家长会的主角并不是我。但是我仍然要感谢学校给我提供了这次发言的机会，作为一名六年级的数学老师，我迫切的希望“让每一个孩子都成功”。希望学校、老师、家长都能做到“用心”二字，共同努力，让每一个孩子都能成功。
几年的真诚交往，相互支持，让我和孩子之间有了朋友一样的感情。课下我常和孩子聊天，交流学习中遇到的问题，交流对学习对生活的一些看法。在交流中我逐渐发现，在学习上，孩子们的情况大体可以分为四大类：第一类是能主动学习，且好学的学生;第二类是受家长和老师同学的熏染而学习的学生;第三类是需要家长和老师督促而学习的学生，第四类是虽受督促还不知道学习的学生。
学生主动而好学和督促不学的人究竟少数，大多数得到相当熏染、督促就肯学了。好学是传染的，一人好学，可以染起许多人好学。在这中间，老师和家长都起着非常重要的作用。喜欢看书的老师，学生一有空就捧着书猛读;努力勤奋的老师，学生通常也奋发向上。良好的班级氛围也能造就勤奋的学生团体。看到同桌得了优秀，成绩有了提高，边上的孩子也会尽最大的努力学好;有人受到了老师的表扬，不善表达的孩子也会在心里暗暗下决心，我也行。其实这就是榜样的力量，榜样的力量是无穷的。
我非常想跟各位家长交流探讨，但是限于时间的限制，我和孟老师只能分批次和各位家长交流，希望得到各位家长的理解和支持。
我先从数学这一方面他一下我的想法：
数学，前后知识连贯性比较强，知识点是一环扣一环，每个环节的疏漏都会给学习带来很大的影响。所以我在努力做好新旧知识的联系时，也会在提高课堂效率上下功夫，争取提高教学效率和学生的学习效率。而需要家长们了解的是达到高效课堂和提高成绩的几点做法：
1)督促孩子课前预习。
要求，1、预习课文内容、2标注知识要点3、尝试练习、(4)整理疑难。
通过课前四步曲，课堂上有针对性的听课学习，省时高效，通过预习在学新课，像学第二遍，接受的速度自然快。有些学生预习不认真，读数学书不深入，不思考，课上老师讲的快，孩子会听不懂。希望家长告诉孩子多看几遍书，多问几个为什么。尤其是数学成绩还不太好的孩子，更应该多读多问。
2)督促孩子积极思考，主动回答，让孩子的思维没有走私时间。
3)指导学生学会课堂要点记录，在书上做好记录，整理知识要点。
4)和孩子一起分析每次考试的试卷，分析，是否认真审题，是否认真书写，是否积极动脑，平时基础知识是否扎实。
5)关注孩子的作业。关注孩子作业主要是关注认真程度，专心程度。孩子的作业认真，说明他是用心的，是专注的，作业所能达到的效果就会非常的好，起到了巩固提高的作用。如果孩子的作业非常潦草，说明孩子写作业时，是漫不经心的，是三心二意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么用处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩子们说的非常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩子们没有用心的写作业，请监督您的孩子重写。
关于孩子不会，家长又不会讲，你可以让孩子做记号。这样老师批阅作业就知道，属于个例会单独讲。属于共性的问题，会集体讲。特殊情况没有完成作业，家长写个条证实一下就可以了。
有些家长可能会怀疑自己的孩子，会不会学习好，能不能赶上去。我想说，你现在不能太关注结果，你也不能预知结果，你只需要关注他的学习过程说：你现在管他，还是有机会的，如果现在不管，那是一点机会也没有了。我们现在为了孩子，付出了，他们在各自的基础上有所进步，发挥出自己的潜力，才能有所成功，我们将来才能不后悔。
处在这样的环境中，有了您的关注和督促，我相信，连那些督促不学的孩子也一定会有所触动，有所反省，有所成功!
让孩子不断的进步是我们共同的心愿，希望各位家长能与我们多交流，多探讨，期待着在我们的共同努力下，创造一个良好的数学学习环境，促进孩子的发展，为明年考入理想的学校打下坚实的基础。
女儿高中半学期，两次考试，总结了几句话，感触很深，在此送给各位家长，谨供思考。女儿对我说：“妈妈，第一次我没考好，不是我退步了，是别人比我努力的多;第二次我考好了，是我比别人努力了!”
我期待并感谢您对孩子的关心和爱护，谢谢大家!
六年级家长会篇三
乙：亲爱的爸爸、妈妈们！
合：大家好！（鞠躬）
甲：我是
乙：我是
甲：首先，我代表六年级一班的全体同学欢迎各位家长的光临。
乙：感谢各位家长的大力支持
合：欢迎大家来到团结互助的六年级一班，这个温暖的大家庭里。
甲：我们是祖国的未来
乙：我们是你们的希望
甲：为了我们的成长，父母呕心沥血、情深似海
乙：为了我们的成长，老师无私奉献，恩比天高。
甲：有了你们的精心呵护
乙：有了你们的悉心培养
合：才有了我们的健康成长！六（1）班家长会现在开始！
甲：本次家长会的主题是凝心聚力，呵护生命。
乙：首先请欣赏音乐《感恩父母》
【请全体起立】
【第一项：班主任发言】
甲：有一个人，目光是那样的严厉，微笑却是那样的温暖和有诚意。
乙：有一个人，期望是那样的'诚挚，鞭策是那样的有力
甲：她无时无刻不在关心我们，爱护着我们。
乙：为了我们，她成天默默的为我们奉献一切。
甲：她就是我们可亲可敬的班主任陶老师，
乙：借此我们要对您说一声
合：“老师，您辛苦了！”
乙：下面有请班主任发言，大家欢迎！
【第二项任课老师发言】
甲：在学习的海洋里，老师就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
乙：您们不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您们不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲！
甲：诗词歌赋，颂不完对您们的崇敬！加减乘除，算不尽您们作出的奉献！您们用知识的甘露，浇灌我们理想的花朵；您们用心灵的清泉，润育我们情操的果实。
合：下面有请任课老师邓老师和柏老师发言，掌声有请！
1、语文老师发言；
2、柏老师发言。
【第三项发奖】
甲：有人说世界上没有常胜将军，而我们班的同学就在每次考试中高居榜首，他们是我们学习的榜样：（出示）
乙：付出就有回报，这半学期里也有像等同学，在学习、劳动、纪律方面，取得了了不起的进步。请陶老师为他们颁奖。
合：对他们取得的成绩表示祝贺！鼓掌！
【第四项家长意见反馈】
甲：父母是我们成长路上的呵护者，老师是我们学习历程中的引领人。
乙：家庭教育和学校教育的完美结合，才能使我们在发展路上雨露阳光。
甲：感谢叔叔、阿姨们给我们的宝贵意见和有效的建议，有请陶老师将这些意见和叔叔阿姨们共同分享。（出示）
服务队员分发家长问卷调查表并负责收回。
【第五项会议小结】
甲：人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴。
乙：人们还说：童年是让大人们最关注的美好时光。
甲：爸爸妈妈，我们深知我们的努力还不尽您意。
乙：我们也知道父母的辛勤劳作，忍辱负重，苦口婆心，您们的一切付出，都是为了您们的心肝宝贝，都是让我们开心、快乐。
甲：让我们用成绩去见证父母辛劳的身影！
乙：让我们用荣誉去见证老师无悔的奉献！
甲；我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们幸福、快乐！
乙；我们会铭记这次的家长会，因为它使我们得到锻炼、成长！
合：让这次家长会成为沟通的心桥，愿我们能象小苗一样在你们的呵护和哺育下健康成长！六（1）班家长会到此结束，谢谢大家！
六年级家长会篇四
尊敬的各位家长：
你们好!很高兴与大家相聚在快乐宝岛幼儿园，相聚在实验中二班，为了孩子的成长我们一起来探讨。
首先做个自我介绍，我姓吴担任本班的班主任，与我共同接管的还有一位是肖老师。另外我们班还配备一位生活老师----林老师，她在俩个中班走动。
转眼间已经是月底了，今天我们主要来谈谈孩子近一个月来的生活、学习情况，以及家长配合的一些工作。
我们中二班是本学期新增设的一个班，总人数为23人。在这二十几个孩子当中多半孩子没有上过幼儿园，只要个别的孩子上过小班，他们年龄相对较小，离开父母进入新环境，走进群体生活，难免会有生疏感甚至是排斥的心理和行为。好比我们成年人进入一个新的工作、生活环境需要一个心理适应期，只不过成年人的适应期较为短暂罢了。孩子刚进入幼儿园有哭闹的现象是很正常的，很多父母因为孩子哭闹而不舍离开，我们理解父母的这种心情，也请家长给予孩子适应环境的时间，让孩子更快更早的适应群体生活。
(一)养成教育
养成教育主要是礼貌养成和习惯养成。言传不如身教，养成是做出来的，不是教出来的。
1、礼貌养成
主动与孩子问好，无论是早上或下午每天来园的孩子老师都主动热情的与孩子打招呼，离园礼貌与孩子道别。刚开始孩子不是很习惯，或者不愿意开口与老师问好，在家长和老师的共同引导下，孩子慢慢养成了礼貌问候的习惯。(表扬：艺馨、培为、攀畴、兹琳等小朋友能够礼貌向老师问好)
2、习惯养成
习惯养成很重要，尤其是在幼儿园与家庭这两个大小环境里，我们要注重培养孩子良好的生活、行为习惯。这不是一两天就能做好的，从你做起，从我做起，从大家做起，从身边的每一点滴做起。每个人都是孩子的老师，每个人都是孩子学习的榜样。习惯养成我们每天都在做，每天都在抓。如：训练孩子有秩序的排队去做操、拉尿等。引导幼儿爱护环境，不乱扔垃圾等。这些行为习惯孩子在有意无意中吸收和进步中。
我们中班的'幼儿用餐情况是这样的：早餐：12人，中餐：11人，午点18人。用餐时间为早上7：40分。下午是2:50分。请在园内用餐的孩子按时入园，为了保障幼儿的身体健康及园内食品卫生安全，我们幼儿园有规定幼儿不得带食品入园。(如：糖果、饼干、等)牛奶除外，在园外用餐的幼儿请家长组织好孩子用完餐后再入园。
日托的孩子在园内用餐时间：(10:50分左右)孩子已养成饭前洗手和背吃饭歌的习惯。大多数的孩子都能独立用餐，做到好好吃饭爱惜粮食，有个别孩子吃完饭还主动帮助老师收拾桌椅。周托我们班就一个小朋友---符俪馨，她也很快适应群体生活与孩子友好相处。
我们的教材有识字教材、省编教材。省编教材有五本《我真棒》、《感官总动员》、《健康娃娃》、《我爱家乡》、《有趣的植物》这五本书包含五大领域的内容(社会、语言、科学、健康、艺术)《我真棒》由学前班韩老师授课，《感官总动员》由大一班符妙平老师教学，《健康娃娃》由本班的肖老师授课，《有趣的植物》有我任教。除了这五门课程外，还开设英语、数字游戏、体育活动、音乐律动、动动小手、游戏活动、听读活动，这些课程是没有教材的，由授课老师根据本班孩子的年龄特点进行教学。这里的"动动小手"是画画，"听读活动"是听故事，讲故事，训练孩子听说的能力。"数字游戏"学习1-10的认识和表示的物体数量。"快乐识字"由我和肖老师共同授课。
课堂教学：
我们的教学宗旨是在玩中学，学中玩。通过各种游戏激发幼儿的学习兴趣，借助各种教具吸引孩子的注意力和积极性。课堂是运用各种小口令和小游戏贯穿。这里着重说说我们的识字课，每周四节，我和肖老师每人两节每周。我们中班不要求识字量，只要求孩子会读、会背，会认一些字，不作为定量要求。当然，我们班不能与中一班相比，毕竟中一班是已经有过一年的识字经验，教学模式、教学流程孩子都比较熟悉，所以掌握得很快。我们班新生刚接触这个课题，需要一个过程。希望家长能坚持陪孩子读书，复习当天所学的内容。
每天的亲子作业安排(也就是要辅导的内容)我们都贴在门外的开心半小时一栏里，希望家长关心您的孩子，关注我们的教学工作。这里补充一点就是请家长根据课程表安排，适当的给孩子准备需要的课本，以免孩子把书本丢失。
还需要说明的是请假的问题，如果孩子有特殊情况或是身体不适不能来园，请家长及时打电话向老师请假。或不在园内用餐的请提前向老师说明。最后还补充两个内容：希望家长督促您的孩子上学时穿上凉鞋，让孩子养成良好的习惯。还有走读的幼儿督促孩子午休。保健手册、接种手册和幼儿基本情况资料表填写。保健手册是新生入园必需的，保健院有规定，每个幼儿园一样，而且要定期来检查。接种手册的收取是为了更好的了解孩子的身体状况，及时排查幼儿有无漏针现象，如有及时去补。资料表达填写，开学第一周我已经发放给家长，目的也是更了解孩子的更情况。希望没有填写的家长尽快填写。
会议结束前，家长有什么意见或者建议，请您提出来。在教学工作和管理上有欠缺或管理不到位的请提出您宝贵的建议。我们一定采纳您好的建议。
再次感谢各位家长在百忙之中抽空来参加实验中二班本学期的第一次家长会。谢谢大家!
六年级家长会篇五
尊敬的各位家长：
你们好！
在这春暖花开、生机盎然的季节，我们相聚一堂，请允许我代表中学全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎。家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，说明了你们对孩子成长的关心，对教育事业的关注和对中学的一份感情，在此，我们深表感谢。
今天出席这次家长会的有我们学校的校长、分管年级工作的校长、分管德育工作的主任，会后欢迎各位家长与班主任沟通孩子的情况。
现在，距离毕业还有两个多月的时间，是六年级学生升入中学读书前的重要时期，也是决定孩子今后发展方向的重要阶段，我们学校对毕业班的工作非常重视。因此，经过学校领导慎重考虑，决定召开六年级学生家长会。通过召开家长会，进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话“一切为了我们的'学生你们的孩子”，这是我们教育的一个根本出发点和共同点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！本次会议分两个阶段：第一阶段：学校办学情况介绍第二阶段：班主任工作交流。
为了确保本次会议的质量，请各位家长朋友配合我们做好如下几点：会议期间不走动、不交谈、不吸烟，将手机关闭或者调到静音状态。
首先有请分管六年级的校长介绍年级基本情况。
班主任在学生心目中有着举足轻重的地位，是影响孩子一生成长的关键人物之一，毕业在即，他们也有许多话想对我们说，下面有请班主任代表——中心小学六xx班主任老师发言。
第三项，学生的成长是我们今天相聚在此的目的，他们即将开启人生新的征途，我想他们一定有许多的话想对在座的父母、老师讲，下面让我们用热烈的掌声欢迎学生代表六（1）同学发言。
第四项，请学生家长代表发言。父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。在座的各位家长朋友在教育孩子的历程中都有许许多多难忘的小故事，都有自己成功的经验。下面就让我们掌声有请家长代表与我们共同分享。
第五项请德育处主任就学生学习、生活谈几点建议。
会议最后一项请中学校长就学生整体情况作介绍。
我们的孩子就将迈入到人生成长的另一个关键时期——中学，为了让各位家长提前了解中学的办学情况，我们非常高兴地邀请到鹿楼中学的郝校长为大家介绍学校的办学情况，掌声欢迎。非常感谢校长，从校长的介绍中我们可以感受到，为了迎接这批七年级准新生，中学已经为我们提前做好了充分的准备，从教师的配备、学生学习环境、生活环境的改善等多方面、多细节筹备，为的就是让我们的家长放心，更是为了让全体学生学习静心、生活舒心，我们也相信全体六年级毕业生即将开始的初中三年一定会是一个崭新的世界，让我们共同期待，在此也祝愿全体六年级毕业生健康茁壮成长，前程似锦!
今天的会议到此结束，请家长会后与班主任交流学生学习情况。
六年级家长会篇六
各位家长:
大家好!首先感谢各位家长对我们班工作的大力支持，能从百忙之中抽出时间来参加家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是非常必要的。
首先，作为家长，我们应该清醒认识这段时间学习对你的孩子的重要性。
第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走出小学校门。
我上面只是简单地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
三次单元测验的情况:每次测验的平均等第都在良好以上，单元1超过平均分的同学是27位，单元2超过平均分的同学是25位，单元3超过平均分的同学是22位。而每次测验都会有固定的三位同学不及格，且有一位同学的成绩基本都是低于20分的。
11月小博士竞赛的情况:11月，我们进行了小博士语文竞赛。试卷我都已经发给了孩子们看过，这里我就竞赛情况及孩子们的学习状况做个简单介绍。优秀以上(包括84.5分)11个，其中4个90分以上(包括89.5分)，良好以上24个，(15个9个)，及格6个，不及格2个。分91.5，最低分22。
下面就我们平时的语文考试卷面结构、失分点以及今后训练提高成绩的策略做一些分析
(一)卷面结构和问题分析
1、基础知识一般占考试总成绩的30%
这类题以考察学生对拼音、字义、词语的掌握情况。看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠均匀，把字全部写在了格子的下方外，大部分学生都能注意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范;检查学生的字义的题，有小部分同学会识记模糊，导致答题错误。但从整个答题情况来看，学生读音正确率高，对字、词的掌握情况比较牢。考察学生词语、运用能力的题，由于审题不清楚或者是平时不注重积累的话，答题就不是很理想。根据要求改写这类题，一般会从不同方面设置要求，试题形式多样，也是最能考察学生句型运用能力的题，在多次考试的情况来看，学生对于转述句的运用以及综合修改病句的能力还是欠缺的。
2、课内、外阅读一般占考试比重的40%
主要考察学生对所学过的知识的积累与分析运用能力。题型在结构上稳中求变、稳中求新。如根据课文知识填空，由于这一题型老师在平时经常强化训练，因此出错不多。即使有错也是因个别同学识记不牢，没有认真仔细审题。可见失分完全属于粗心大意，说明学生的学习心态是取决成绩高低的重要因素。当然其中还会涵盖许多的文学常识，这一类的失分相对按课文内容的背诵填空会有些多，因为学生平时并不重视，只看课本上提供的，不求课外延伸的。例如最近我们都在学习名家名篇，这些老舍啊、陈忠实啊、笛福啊能不去识记与之相关的作品和人物评价吗?接下来的大头就是课内阅读和课外阅读两部分，主要考察学生课内阅读积累和课外阅读理解的能力。能联系上下文和自己的积累，掌握文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。课内阅读都是书本课文中的片段，往往都是我们在上课时讲到的重点段落，主要检测学生的理解。由于课堂上通过老师的讲解、点拨、引导，学生已充分理解课文内容，答起题来得心应手。但也不乏一些上课混日子，不注重上课效率的同学会有很多不应该错的题出现错误。课外阅读相对要差一点，有少数学生没有认真读题，导致漏题，还有小部分同学阅读理解短文内容不准确、概括能力差，答句不完整，造成语句不通顺不连贯。拓展阅读，学生基本上都能够从细读文章后有所理解。我想这也和我们老师在课堂上及平时的训练中教给学生阅读方法与技巧有关。
3、习作占总分的30%
平时考试我们教师出题，取题都贴近学生生活实际，让学生有话可写，更因为可以让他们在选材上有一定的.灵活性，给学生留有发散性思维的空间，我们基本采用半命题的作文题。作文中，多数学生能根据要求选材，围绕中心习作，语句通顺、连贯，用词恰当，文笔流畅，字迹工整，能正确使用标点符号。习作能注重首尾呼应，结构相对完整。但不乏一些老问题的出现，陈酒装新瓶，套话老话一段接一段，选材过于保守，用词只求正确、却不够生动，停留在口头表达上，多数以叙述为主，描写为辅，表达的感情也不够真实，总是抒发得稍显僵硬。
(二)今后努力的方向:
1、男生们要更加重视书写端正、规范、卷面整洁，培养学生良好的书写习惯;
3、重视学生学习习惯的培养:仔细审题、认真答题、用心检查;
4、在课堂阅读教学中，要注重学生语感的训练，让学生掌握阅读的方法和技巧;
6、重视的积累，多看作文书，丰富语言材料，注重语文实践，提高作文水平;
8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习;
总之，关于语文测试的情况就说这些，请家长能参照班级总体情况，正确评价您孩子的得与失，把握前进的方向，争取更大的进步。
想要考试时成绩能够保证，就少不了平时语文作业的质量了，那么作文作业应该在重视些什么呢?先让我们来了解下语文作业中存在的问题:
(一)语文作业中存在的问题:
1、抄写作业中男生由于贪快，字迹潦草，字形不仔细辨认导致抄错
4、预习作业问题，常常做的就是简单搬运工，参考书上有就是自己不理解的，辅导书上不提供的就是自己都懂的，常疏忽于文学常识及课外延伸方便的知识点。
5、背诵课文或者片段，绝大多数女生和极少部分男生会主动背诵，且背诵得流利正确，很大部分男生和极个别女生根本不背，考试时这些基础分大方丢分。
语文作业到底有哪些要求呢?
(二)语文作业的要求
1、抄写作业字迹端正，认真书写，达到抄写后能识记字形和字音
那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢?
1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。最后学年度，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。
2、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。还有个别学生个子低，应该多加营养，不要挑食，多运动。比如:......在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到一定的时间提醒孩子休息，控制好电视的收看，电脑的使用时间。咱们班玩电脑的就有个别学生不会节制，比如:连上课的时候居然还要拿出手机来上网，甚至看一些不该看的网络上传播的不健康的图片，更甚者拿着图片给别的同学传阅。
3、加强对孩子的课外。平时看到孩子晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。比如我就接到过一个家长某个周五晚上快6点钟时来的电话，说自己的孩子一直没有回家，以往有过，但不曾这么晚过。经后来了解，孩子没有经过家长同意，更没有向家长说明情况，就擅自去了同学家玩。所以千万不能留下管理上的空白。另外，现在有一个不好的现象，就是一到星期天，平时懒散的学生，再加上父母不去督导，他的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。现在学校有一个规律，就是每到周一放学大部分班级都会生，原因是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。要不怎么会有人说:52=0呢!
4、加强安全意识。随着学生年龄的增长，个别调皮的学生胆子越来越大了，再加上容易冲动和一些他们所认为的哥们义气，很容易在路上出现什么状况。平时我会根据需要留个别学生补课，但不会特别晚，如果学生很晚没有回家，家长打电话问一下，免得出现问题。
5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。
a平时多了解孩子的作业和测验情况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。并签上字。
b平时有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢的孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。
c多鼓励，少批评。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。
下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子，他羞愧腼腆;鼓励伴随着孩子，他信心倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;分享伴随着孩子，他慷慨大方。
d多谈心，知道孩子在想什么，多理解他。
6、加强对孩子良好学习品质的培养。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在许多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平时做作业时，作为家长一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。
还有学习的态度，也是十分重要的。有的学生安他的能力他是能做好的，但因为某种不经意的态度，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。同时发现有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也可以及时与任课老师联系。
7、加强家长与任课老师的联系。因为教师工作很烦琐，不一定每一天都能和每个家长联系。这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。以及和老师及时沟通自己的想法。特别是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进意见，我想还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点兴师动众的样子，把一些小事复杂化。作为教师，我们也会在教育教学工作中进行适当的调整。在程度上减轻学生的负担。最后我相信通过我们大家的努力，所有的孩子都能在这小学阶段最后的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让大家满意的成绩自豪地进入更高层次的学习阶段。
以上是我就学生们学习教育方法和各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地度过他们最后一年的小学时光吧!谢谢大家。
六年级家长会篇七
尊敬各位家长：
你们好！
在这春暖花开、生机盎然的季节，我们相聚一堂，请允许我代表中学全体师生对各位家长的光临表示热烈的欢迎。家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，说明了你们对孩子成长的关心，对教育事业的关注和对中学的一份感情，在此，我们深表感谢。
今天出席这次家长会的有我们学校的校长、分管年级工作的校长、分管德育工作的主任，会后欢迎各位家长与班主任沟通孩子的情况。
现在，距离毕业还有两个多月的时间，是六年级学生升入中学读书前的重要时期，也是决定孩子今后发展方向的重要阶段，我们学校对毕业班的工作非常重视。因此，经过学校领导慎重考虑，决定召开六年级学生家长会。通过召开家长会，进一步加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话“一切为了我们的学生你们的孩子”，这是我们教育的一个根本出发点和共同点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！本次会议分两个阶段：第一阶段：学校办学情况介绍第二阶段：班主任工作交流。
为了确保本次会议的质量，请各位家长朋友配合我们做好如下几点：会议期间不走动、不交谈、不吸烟，将手机关闭或者调到静音状态。
班主任在学生心目中有着举足轻重的地位，是影响孩子一生成长的关键人物之一，毕业在即，他们也有许多话想对我们说，下面有请班主任代表——中心小学六xx班主任老师发言。
第三项。学生的成长是我们今天相聚在此的目的，他们即将开启人生新的征途，我想他们一定有许多的话想对在座的父母、老师讲，下面让我们用热烈的掌声欢迎学生代表六（1）同学发言。
第四项请学生家长代表发言。父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。在座的各位家长朋友在教育孩子的`历程中都有许许多多难忘的小故事，都有自己成功的经验。下面就让我们掌声有请家长代表与我们共同分享。
第五项请德育处主任就学生学习、生活谈几点建议。
我们的孩子就将迈入到人生成长的另一个关键时期——中学，为了让各位家长提前了解中学的办学情况，我们非常高兴地邀请到鹿楼中学的郝校长为大家介绍学校的办学情况，掌声欢迎。……非常感谢校长，从校长的介绍中我们可以感受到，为了迎接这批七年级准新生，中学已经为我们提前做好了充分的准备，从教师的配备、学生学习环境、生活环境的改善等多方面、多细节筹备，为的就是让我们的家长放心，更是为了让全体学生学习静心、生活舒心，我们也相信全体六年级毕业生即将开始的初中三年一定会是一个崭新的世界，让我们共同期待，在此也祝愿全体六年级毕业生健康茁壮成长，前程似锦！
今天的会议到此结束，请家长会后与班主任交流学生学习情况。
谢谢大家！
六年级家长会篇八
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
你们好！
我是六年级157班的学生，叫李帝舟，今天我非常高兴地站在这里代表全班同学向大家汇报我们的学习情况。
我们也知道，小学毕业，只能说在我们成长的道路上迈出了一小步。但这六年的学习生活，对我们来说，时间也可以说是漫长的。
在这6年中，我也不知道和同学们一起坐在课堂上听老师讲了多少堂的课。但我最喜欢的是现在的157班，特别是班主任张老师的的辛勤教学，让我们从一个不懂事的娃娃成长成为一个有一定文化知识的，健康活泼的少年儿童。
在157班的生活是永远值得我回味的，数学课上，老师和蔼可亲，幽默风趣;语文课上王老师普通话纯正甜润，润物细无声;英语课上，贾老师带我们做活动，唱英语歌曲，让我觉得奇妙无比，科学课上，曹老师给我们讲科学知识，品社课上，张老师教我们历史和做人的道理，还有美术，音乐，体育都是我们喜爱的课程。
我喜欢157班这个大集体，这是一个既严厉，又温暖的集体，我们班荣誉感很强，谁都害怕扣分，给班上荣誉抹黑，班干部同学认真负责，非常关心同学的进步，学习上常常互相帮助竞争，积极进取，也勇于批评指出同学的错误，我想，正是有这么多好干部的带领下，我们班才会出现这样一个良好和谐的.好氛围。
我们要感谢各位老师，正是因为有了你们，才有我们的学习文化知识的第一步。才有我们从艰难的学习生活中一次次的走出来。才有我们为了明天的学习而打下的坚实基础。
当然，我们也知道，我们的每走一步，都是与家长的关心、帮助与支持分不开的，最后，我代表全班同学表态，请老师、家长放心，在学期即将要结束的这一段日子里，我们一定会更加的努力，更好地完成老师布置的作业，以出色的成绩，向老师汇报，向母校汇报，向家长汇报!
谢谢各位老师的栽培，谢谢各位家长的关爱!
我的演讲讲完了!谢谢
六年级家长会篇九
尊敬的各位家长：
你们好。作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到的，只有家校构成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何进行有效的家校配合是十分必要的。
个性
是此刻，你们的孩子已经是六年级的学生了，再过几个多月时间就要踏进中学的校门。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的状况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时使家长也能够用心参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今后能够更好的学习，总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们教育的一个根本出发点。首先我来介绍一下我们六(4)班的认课老师：学校本来就十分重视六年级的老师配备状况，都是学校教学上的骨干。语文老师兼副班主任的是本学期新调换的，同时担任六年级组长，县级骨干教师，我校语文教学的中坚力量，多次担任毕业班的班主任和语文教学，教学经验丰富且成绩突出。英语老师，是位轻漂亮的大才女，大学本科毕业，教学方法新颖独特，深受学生们的喜爱，两个多月以来，我班的英语成绩就有明显的提高。我，担任班主任和数学课的教学，大家都很熟悉，就不多做介绍了。
接下来，我们就期中考试的状况做一个简单的分析：
半学期以来在我们任课老师和全体学生的共同努力下，三门课都有明显的进步，尤其是语文和英语，大家可能也明显的感觉到，这两门课的变化。
1.期中考试单科前10名的同学有。
语文：xxx
数学：xxx
英语：xxx
2.语数外三门，考到三优的同学有：xxx
由此能够看出，有同学出现了偏科的现象：xxx
我们认为这些同学此刻开始就应最自己的薄弱科目进行有效的强化，考优是大有期望的。
3.还有一部分同学，稍加努力很有期望考优。
语文：xxx
数学：xxx
英语：xxx
4.期中考试有进步的同学：
交流能完成的不讲，自学能完成的不讲，一些能生成的问题不急于讲。三动原则：让学生开动脑筋自己会想，自己会表示述，自己会动手做。这样的课堂能锻炼学生的自主学习的潜力，但对于有困难的学生来说有必须的挑战性。平时大部分学生的学习习惯都很好，不完成作业的学生越来越少了，主动学习的学生越来越多了。在课堂上能用心发言的有：2.平时能团结同学，帮忙同学，关心班级，表现比较突出的同学有：
1.遵守学校作息时间：上午7：30，中午放学11：30，下午此刻是2点以后到校，2点半上课，放学时间是5点。(提醒：中午别让孩子来的太早，)控制住孩子回家时间，减少逗留的不安全状况发生。
2.收费问题明细，
3.接送孩子的时候，由于此刻生活水平提高，小汽车接送学生的太多，尤其是在接送时间，比较集中，学校规定不能送到校门口，送到解放路口就能够了。
4.零花钱的问题：期望平时不要给孩子过多的零花钱，孩子们大都吃了垃圾食品，或是毫无好处玩具。还滋生了孩子的攀比、不劳而获的享受心理。
5.学生带手机的问题。带手机入校后关机，有事情找老师，否则有些孩子静音仍在课上有玩儿游戏、发信息、看电子书的状况，影响了课堂听课。
1、加强对孩子有关吃苦耐劳
精神
的教育。最后这一段时间，由于学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。个性
是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时要善于发现他们的好的表现及细小的进步，对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励，使他们有更多的乐趣投入紧张的学习当中。自己努力能做出来的，不要问别人;练习时感到不知所措的，要先复习概念，再看例题，之后自己思考，争取独立完成;对于自己实在难以独立完成的题目也要认真思考，在请家长讲解时先说清自己对于题目的理解，说清自己在哪个具体地方不理解。家长的辅导主要在“导”：通过
对疑难问题的“诊断”，从孩子的思维障碍出发，一个一个地加以排除，启发孩子真正地自己弄懂道理。这种独立完成作业的习惯对于孩子将来的学习也是十分有利的。是开始复习后，要进行超多的测试，要提醒孩子每一天都要认真对待测验，利用空余时间作好充分的准备，只有每次测验都认真对待，才能在最后的毕业考试中得心应手。下午放学后也要及时地完成作业，晚饭后看看新闻、读读书等，要给孩子规定一些具体任务。一般下午四点半左右学校放学，但有的同学放学后不能直接到家，这一点期望在近段时间引起各位家长的注意。平时看到孩子晚回家，必须要问清原因，有必要打电话与老师联系。要每一天了解孩子放学后的安排，回家后检查一下他在这段时间内所做的作业。让他养成放学直接回家做功课的习惯。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解掌握。此刻有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就个性
的差。能够看出星期天孩子在家缺少管理，对学习也出现了相对放松的现象。4、在座的家长必须比较了解自己孩子的学习状况，对于有余力的孩子要引导他们多读课外书，扩大知识面，到达融会贯通、触类旁通的效果。关于这一点我觉得有必要在这儿提一下。在当前的课改形势下，考试也进行了相应的改革，考核的资料不再是纯粹的基本知识、书本资料，尤其是语文，更多的是考查学生的综合运用潜力和课外拓展。此刻我国的教育还是切实的应试教育!分数决定一切!从高考到中考直至此刻的小升初都一样!虽然小升初还是九年制义务教育阶段但也十分重视成绩。
5、当然，也要一分为二地看待孩子的学习。对于孩子在学校的状况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽到努力。孩子的学习成绩好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、理解潜力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。俗话说：“一份耕耘，一份收获!”其实，真的不掉线吗。
是英语、语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要关注他们背诵的状况，督促他们熟练地掌握务必熟记的资料。等)活动中就有个别孩子坚持不住，出现头晕，恶心，面黄，无力等现象，跟不用说参加一些有力度的体育活动。，一两次就能学会。3.给孩子创设一个良好的家庭氛围。心理学研究证明：愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮忙，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如家中关系比较紧张的家庭的孩子，做作业的态度不如别的孩子好，心理承受潜力较差，容易自暴自弃，我们班也有。所以，做家长的要为孩子创造一个气氛和谐的学习环境，避免孩子产生不愉快的情绪。即使有时碰到不顺心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情绪受到波动。有的父母见到孩子成绩一时不够理想，便十分焦急，有的时常抱怨、斥责，甚至对孩子进行惩罚，这样做是十分错误的。对于学习成绩不是太好的孩子，家长要耐心地帮忙，而不是训斥，甚至责骂，要让孩子在愉快的状况下完成作业。特殊家庭的家长尤其注意。(例举：六1班一位学生)
4.善于沟通
小学毕业前夕是学生
思想
波动较大的时期，这个阶段家长们要个性
关注孩子的心理健康，帮忙他们构成良好的行为习惯和道德品质。平时要多与孩子沟通，多与孩子交流，了解他们的喜怒哀乐，真正从思想
上情感上了解他们、关心他们、帮忙他们。每个孩子都需要关爱。但父母如何来表达自己的关爱呢多跟孩子在一起!我们每个人都有自己的工作，有自己的烦恼与劳累甚至怨恨。但工作再忙，当你的孩子在学习上有什么疑惑，生活中有什么想法来请教你时，期望家长们不要因种种理由——忙于工作，或者忙于家务，忙于应酬，或者有了时间也要忙于打麻将、看电视什么的而没时间与耐心来听孩子心中的疑惑与想法。千万不要敷衍了事地说“不明白”，或者常常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与孩子的沟通交流。也不要稀里糊涂地把孩子的问题打发掉。一次不明白，两次不明白，第三次孩子就不会来问你了。作为家长的，要有这样的意识，并非只要让自己的孩子吃得好、穿得好就行了。其实孩子在长大，要抽空多与他们谈谈心、说说话、交朋友，了解他们在学校的一些状况，同时也让他们了解自己的辛苦与烦恼，多与孩子沟通、交流，孩子会与你无话不谈，渐渐地会与你建立起深厚的感情，也能孩子更健康地成长。
5.作出表率
，上进的生活方式等等，这些都能对孩子起着榜样作用。家长并不只是在教育孩子时才教育孩子的。家长平时的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教务必兼施、身教重于言教的体现。6.培养自信
自信，是成功的第一秘诀，自信是理想之舟的风帆。不管你们的孩子的成绩是好是差。如果我们把目光放远一些来看，在孩子的历程中，培养他们的自信心也许比学习成绩更为重要。
。那么，我们相信，孩子们必须会朝着理想的目标发展。将来，他们也必须会撑起一片属于自己的蓝天。7.他山之石，共同分享
：(1)尽量多表扬。孩子具有必须的自信心，才乐于学习。
(2)多关心孩子的学习资料和实际进步程度。
(3)经常制定几个易于到达的小目标。这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
(4)刺激学习欲望。不只限于书面，还要抓住生活中的各种机会让孩子练习。例如，制定旅游计划时让孩子从书中查找地名、路线、测量距离等。
(5)帮忙孩子树立职责心。让孩子学会洗碗、
整理
自己的床铺、用具，尽到自己的那份职责。(6)做好表率。父母能为一本新书、一个课题而激动不已，反复研讨，那么，耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书、解答课外练习题，汲取知识。
(7)尽量不要在孩子面前议论老师。尤其不要在孩子面前贬低老师，不要说“××老师课讲得糟透了”、“××老师太爱管闲事”等等。
(8)定下家庭学习规矩。例如，“不完成作业不许出去玩”、“说不出这天所学到的东西不许看电视”等，并且自始至终地执行。
(9)多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动理解知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻。家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
(10)重视上学。尽量避免因家庭问题导致孩子缺课。
1.遵守学校作息时间：上午7：30，中午放学11：30，下午此刻是2点以后到校，2点半上课，放学时间是5点。(提醒：中午别让孩子来的太早，)控制住孩子回家时间，减少逗留的不安全状况发生。
2.收费问题明细，早餐费270元，作业本费10元。平时不收任何费用。
3.接送孩子的时候，由于此刻生活水平提高，小汽车接送学生的太多，尤其是在接送时间，比较集中，学校规定不能送到校门口，送到解放路口就能够了。
4.零花钱的问题：期望平时不要给孩子过多的零花钱，孩子们大都吃了垃圾食品，或是毫无好处玩具。还滋生了孩子的攀比、不劳而获的享受心理。
5.学生带手机的问题。带手机入校后关机，有事情找老师，否则有些孩子静音仍在课上有玩儿游戏、发信息、看电子书的状况，影响了课堂听课。
最后我想说：教育，的确是一门艺术。只有潜心研究并实践它的人，才会收获到惊喜，品尝到快乐，享受到幸福。我期望这天来参加会议的家长能有所启发，回家后，对孩子更多的关注，更多的教育，期望你的孩子能在你与我们老师的教育下更加幸福茁壮地成长也让我们一起努力，在小学的最后冲刺阶段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他们的理想目标共同努力!
谢谢大家!
六年级家长会篇十
尊敬的各位家长：
大家好!感谢能从百忙中抽出时间来参加我们今天这样一个学生家长会，说明大家对自己的孩子都十分关心。
有的父母见到孩子入学以后,学习松懈.成绩一时不够理想,便十分焦急.有的时常抱怨、斥责,甚至对孩子进行惩罚.这样做是十分错误的.殊不知,学习习惯的养成是有一个过程的.按照苏联杰出的生理学家巴甫洛夫的学说,建立一种习惯就是建立新的"动力定型",这种"定型"的建立往往是从破坏以往的"定型"为前提的.而这种过程并非一时可以完成.何况小学生,当然更是如此."急于求成","恨铁不成钢",这种心情可以理解,但是事实上并不可能.因而,必须"炼而求成"或"炼铁成钢",方可奏效.
那么,家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢?
第一、抓作业.要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查.口头作业、复习、预习作业也不容草率.
第二、抓态度.要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难.书写要工整、清洁、准确,不能"虎头蛇尾"或"龙习凤舞".
第三、抓技能.如想问题、做作业时,要求准确面迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练.
第四、抓能力.主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力.在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力.
大部分同学学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，取得了一个又一个进步。可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同学们坚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。同时，我们班也取得了不少成绩，上学期，三位同学被评为"三好生"，两位同学还被评为"优秀生";几位同学在校写字比赛中跻身前十名，最让人高兴的是上学期我们班安蕾在全州作文比赛中获第一名。这跟我们六(三)班的每一位学生努力和在座的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一个个优秀的成绩而自豪。当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。
请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。
为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽最大努力与孩子们建立起民主、平等、和谐的师生关系。在课堂上，老师讲带领孩子们一起学习、探究、质疑问难，让每个孩子的智慧火花在每节课上闪亮。希望在座的家长与老师一起来实现这个美好的理想。
1、支持学校、支持全体老师的工作，提出宝贵的意见、建议。
2、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。)
3、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造美好的生活。(双休日、假期交好朋友、参加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。)
4、多读健康有益的课外书。(健康的阅读是成长的重要一环。)
5、正确看待孩子的分数。(不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满;考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。)
以上是我就学生们的思想品德，学习教育方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些意见，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
谢谢大家!
六年级家长会篇十一
各位家长：
大家好！首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，深表感谢！。今天的家长会,首先有2个祝贺.第一个是祝贺你的孩子将要完成小学阶段的生活了。第2个是祝贺部分同学外出考试,考上了乐山外国语,峨嵋博睿特,沙湾沫若试验中学.我很赞成家长们的做法,因为你们给了他们有一个好的学习环境,祝福你的孩子有个美好的未来.当然,我们班还有少部分没有选择送孩子外出学习的我也很欣赏你们,因为你们知道自己的孩子,选择留在自己的身边,更便于管理,我相信再你的监督管理下,你的孩子也有个光明的未来.
再过一个多月的时间，孩子们就要面临小学毕业升入初中，开始一段新的征程。因此，本着为学生的发展考虑的目的我们今天请各位来开这个家长会，我们的目的是一致的：尽可能的了解孩子最近的学习、心理等各方面的表现，更好地加强学校、教师与家长的联系。可以这样说小学六年级是承前启后的一年，是十分关键的一年，更是十分紧张的一年。这一年，既要完成本年度的教学任务，更要对六年来的知识进行系统的整理和复习，将零散的知识形成一个完整的体系；既是对小学阶段的一个总结，更是为初中学习打下坚实基础，为更好的适应初中教学做好衔接和各方面的准备（包括知识、心理等准备）。今天家长会的主题，一是和家长们汇报一下开学以来的教育教学情况；二是和家长们共同探讨今后学生的教育问题，特别是小学即将毕业作为家长我们应当注意的一些问题和一些建议。
、首先向家长们汇报这学期我们所做的工作
1．期中考试情况分析
期中考试分数已经放在你孩子的座位上了.通过这次考试我们可以发现大多数的学生在这半个学期内学习是很认真的，也取得了一定的成绩。因为这次考试,我们是模仿毕业考试来进行的,题量适中,单人单桌,严格把握好作文的分数评定.错别字也扣分.再说,这学期我们同样也没有进行复习就考试的,而且是对整本书,还涉及到以前的知识.尤其是陈维民、邢世界和唐杰等三位同学能够在这次期中考试进入年级的前十名，这一点是很值得我们高兴的。当然，这当中仍然还有一些学生没有把心思放到学习中来，导致成绩一直徘徊不前甚至退步。
二、在学习中发现的一些问题
同学们不可能个个完美，在不同环境的中成长，自然有不同的经历，这就造就了他们不同的个性与品质。如有人比较自私、有人爱吃零食、有人生性较活泼、喜欢插话，有的卫生差、穿戴不整齐。品德是从小培养的，这些毛病都必须引起我们的重视，及时帮助他们纠正过来。而这些都离不开家长们与我们老师的相互配合。有少数学生存在以下几点问题：
1．学习态度较浮躁
这是绝大多数学生都会表现出来的问题，因为随着天气的越来越热，温度越来越高，学生的心里就越不能安定，越到一些小的事情都会分散自己原本还算集中的注意力。所以,很多同学的考试的分数不高,我觉得他们就缺乏的是静.没有去静心思考,很随意的作业.所以我们老师和家长都要合作克服孩子的浮躁情绪.
2．有些学生学习自觉性还存在一些问题。
很多学生学习不主动，有老师和没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学生就不落实。特别是回家读背的作业,很多学生为了应付老师,就完成了写的作业,读背的老师听不见,就不做了.甚至揣测老师心里,明天老师的课多,很忙,也许不会检查作业.这学期,还有几个同学的心思没在学习了,我们的孩子进入六年级了,生理心里发生了变化,我也找过他们谈话了,但是.还有很多问题是父母也应该交给孩子的,所以请家长们留意孩子的变化,在与哪些同学交往,做些什么事情,我发现他们的他们有与外班交往的,谈话的内容,语言超过了他们的范围,甚至还有的同学和其他班的同学一起去歌厅唱歌的,所以请家长们管理教育好孩子,让他们平安健康的成长.
3．最突出的问题是有些学生严重偏科
不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。三门课当中有两门都能达到优秀线，剩下的一门功课差距很大，这更需要引起足够的重视，因为“三减一等于零”。同时也希望各位家长能给予配合教育。
5．部分学生上课思想容易开小差学习兴趣不浓学习方法不科学
6．缺乏明确的学习目的和动力。
他们在学习上付出的时间和精力十分有限，反而把更多的精力放在了玩耍上面，从而导致学习成绩不理想。
7．很多学生从不考虑学习方法，只是一味被动地学习，不讲究学习的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事半功倍，出工不出效。
三、学生放假回家后应如何管理
在学校的时间经过十天的等待总算结束了，他们也等来了盼望已久的周末，在学校呆了十天的他们就像从笼子里放出去的小鸟，那时候的他们是无忧无虑，尽情释放着内心的快乐。因而，他们回家以后的管理就成了我们监管的空区。因而，这个艰巨的任务就只有交给家长了，通过返校后我们的观察，发现学生主要存在以下几个问题：
1．作业不做或是完成的不认真
这个每次返校时，老师都会进行检查，对于作业不做或是完成不认真的学生我们都会及时向家长反馈，并且每次作业检查的情况我都会认真记录，为此我特意制作了“班级假期作业检查表”。（出示“班级假期作业检查表”）
2．总是把时间放在电视上
通过我长时间的观察发现很多学生回到家以后就一门心思的去看电视，其他的任何事情都与他无关，我们说电视可以看，但是必须是在完成作业的情况下去看，否则就得不偿失，失掉了自己的主要目标。到时候可能会欺骗家长说老师没有布置作业或者已经在学校写完了。
3．总想在外面玩，不归家、串门，甚至有些学生还去网吧上网（存在安全隐患）
我们说孩子回家以后可以适当的出去玩一玩，既然是适当，肯定就有一个“度”的问题，比如说：怎么去玩，和谁玩，什么时候玩，什么时候回来，玩什么等等，这些方面家长都要做一个全面系统的了解与掌握，不能任由孩子去发展，尤其是爷爷奶奶外公外婆照看孩子的家庭。以防止孩子欺骗家长和老师，更有甚者是，有的家长和学生联合起来欺骗学校和老师。在这地方也希望各位家长能多和打电话老师联系，有条件的话和经常到学校来，也有些家长认为总是打电话给老师会不会影响老师的工作？这种想法是多虑的，因为无论是你还是老师都希望能够把学生的成绩提高，当然也千万不要以为把孩子送到了学校，家长就没有事了，就完全成了老师和学校的事，等到孩子成绩不好的时候就反过来怪老师没有把学生教好，这样的家长我们是不欢迎的。
针对以上问题，第一，希望家长们在孩子放假以后能后孩子多做交流和沟通，即使您不在家，也要打个电话回家询问一下孩子的学习和生活情况，督促他们按时按质按量完成老师所布置的任务，切不可认为交流只是老师的事情，您也有必要腾出时间来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态，然后对症下药，帮孩子拟定合理的时间表，并陪他（她）学习一段时间，让他感到马虎不得，再不认真就说不过去了，但也不可简单粗暴。第二，家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。不给孩子加压，让孩子心情轻松、自信、健康，保持最佳发挥状态。创造良好的环境，让孩子在温馨、宽松的氛围中发挥出最佳水平。
其次，孩子也很容易就能够欺骗他们，说学校没有作业或是作业写完了，比如说，爷爷奶奶问：“你作业写完了吗”？他们肯定会说写完了，因为他们知道爷爷奶奶是不会检查他们作业的，如果是父母在家的话，我想情况就有可能不一样了，因为现在的家长多多少少还是读了一点书的，即使不会做，从表面上还是能吓住小孩的。
最后，希望每次放假回家您都能认真仔细的看一下学校印发的《家校联系单》，因为那上面有您孩子这一星期在学校的各方面的表现、在假期您所要注意的东西以及假期老师所布置的作业，这样也有助于你对孩子的监管和督促，看完请您也不要忘了在上面签上您的名字，以便于我们到学校后进行核实。不要当孩子作业没有做，我们打电话告诉您的时候您还说不知道老师布置了什么作业或者说作业都写完了，而事实上你根本就没有看家校联系单，也就是我们上面所说的，联合学生欺骗老师和学校。
四、针对小学毕业班后期的现状，我们希望家长能配合学校抓以下几方面工作
家长要具体应该怎么做？我不想具体到细枝末节，仅提几点我个人的理解与建议：
1．多一点关爱与关注。
升学考试，好像就是门槛，阶梯。考初中尽管没有高中那么严峻，但对小学生来说是人生第一个门槛，以后还有考高中、考大学等等。初中与小学从内容到结构到环境都有很大改变，在他们的人生道路上，有许许多多的门槛，考初中和其他的门槛相比，当然是很轻松的一个。但对小学生来说，他们以前从来没有经历过，所以会感到有很大压力，有很多的困惑。每天，各门功课的作业铺天盖地，有的学生很难应付，不要说能把题目都做得全对了。这样一天学习下来，学生感到非常疲劳。放假回到家里，他们多么希望得到父母的关爱啊！这时，做父母的就要去关心他们，体贴他们，让他们感受家庭的温暖，促使他们尽快消除疲劳，去顺利完成接踵而来的回家作业。晚上，家长要注意让孩子早点休息，不要太晚，因为在学校的学习已经很辛苦了。再或者说，这两天天气转凉，你就可以打电话或发信息告诉孩子要多加衣服，然后再由我们去传达，效果和老师去说是不一样的。所以，家长要从点滴做起，来关爱自己的孩子，促进他们健康成长。至于作业我想我们的老师都是过来人，题海战术不对，但一定量的题目肯定是有作用的。当然老师布置作业也是有限度的，这请您放心。
2．多一点安宁与安静
我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每次的作业吧。
3．多一点约束与规矩
俗话说：没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的.习惯。有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子关在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在玩耍呢？家长有没有仔细观察过？像这种例子很多，有的孩子放假晚上回家看电视过迟，导致学生睡眠不足，家长却没有发现，而是由老师发现的。怎么会发现的？是因为这个孩子晚上贪玩，睡眠少了，尤其是要回学校的前一天晚上，等到了学校以后就很容易犯困而影响上课效率。因此，我们把缺乏自觉意识的孩子放在身边，多关注他们，是有一定好处的。家长更要挤出更多的时间陪在他们旁边，让其做完作业。不要认为工作赚钱一定要放在第一位，多陪陪孩子，多对孩子一些教育，也是很重要的啊！，因为您挣的钱再多还是给孩子花。所以，给孩子多一点约束，家长就会少一点烦恼。
4．多一点引导与交流
六年级的孩子，处在似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导、沟通、解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么事，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
5．多一点联系与沟通
我们希望家长们要和班主任以及任课老师多联系。多了解孩子在学校的表现，多了解孩子的学习状况，多了解孩子的作业情况；当然，作为老师也会向你们了解学生在家里的情况。所以，家长和老师相互联系、了解，能掌握孩子个方面情况，有的放矢地对他们进行教育。对于孩子在学校的情况，我们更多的是关注他们的成绩。怎样看待孩子的学习成绩，我以为主要看孩子有没有尽力。学习成绩的好坏，受制于许多方面。即使是学习条件相同，也会因为个人的学习方法不同，以及个人的理解、反应、接受能力的不同而成绩有好有差。但是，在相同的条件下自己与自己比，越是努力成绩就肯定越好。我经常对孩子们说：“学习要踏实，玩耍才能快乐！”俗话说：“一份耕耘，一份收获！”其实，一份耕耘不一定会有一份收获，我们平时的耕耘，只是不断地积累的过程，当我们有十份百份耕耘的时候，我们的收获会更多。耕耘不一定有收获，但是，不耕耘肯定没有收获！所以看待孩子的学习不能只看他得了多少分，而是要看他尽到了努力没有。如果孩子没有尽到努力，说明孩子的学习成绩还有潜力可挖。在这里我希望家长能在放假的时候多关心一下孩子的家庭作业情况，包括书面的和口头的，书面的作业可检查一下字迹是否工整，作业是否保质保量，口头作业尤其要关注，特别是语文，因为语文的背诵积累这个很重要，但由于是口头的，对于不太自觉的孩子来说家长尤其要留心，看看他读书怎样，课文要大声朗读，通过朗读加强对课文的记忆。
6．多一点期望与鼓励
中国人常说“心有多大，舞台就有多大”，不要把孩子一棍子打死，小学不行不代表中学，更不代表一生，当然学习成绩是一个基础，而信心是一点点培养起来的。
毕业考试是全县统考，所以不用我说，你们也都知道其重要性，这也将是你们的孩子人生中的第一次腾飞，希望每位家长能够帮助自己的孩子考上自己心中理想的初中。这学期的学习任务应该说是比较紧张的，尤其到以后的复习阶段，可能作业量会适当增加一些，孩子也可能会出现一些烦躁心理或表现，希望我们家长多向孩子教育引导，同时也希望能够为他们加强营养。让我们一起努力，在最后的冲刺阶段同甘共苦，成为孩子人生路上的良师益友，为他们的美好明天祝福。
五、班级取得的成绩
俗话说：有付出就有收获。经过全体师生一学年的努力班级获得xx-xx学年度庐江县“优秀班集体”称号，这一称号是来之不易的，我也一直在以更高的要求去要求学生，让他们不要给自己的班级抹黑。当然，这其中也包含着你们对我们工作的支持与肯定。在此，我深表感谢！在接下来的日子里，我们也一定会更加努力，争取更大的进步，也希望你们能够一如既往的支持我们接下来的工作。今天的家长会到此结束，谢谢各位！下面如果各位有疑问的话，请数学和英语老师和大家交流。
六、参观宿舍
孩子在学校的表现是您最牵挂的，接下来就请您去孩子的宿舍去看看，看看他们在学校的生活表现和自理能力能否让您放心。
六年级家长会篇十二
各位家长：
上午好！我是咱们班的数学老师（小霞），今天是我们第一次见面，我先来介绍一下自己，我20xx年毕业于咸阳师范学院，今年是我走上教学岗位的第五年了，也是今年刚考到咱们学校的特岗教师，虽然已经有了4年的教学经历，但对于六年级的数学教学还有一定的压力，因为孩子们经过五年的学习已经形成了自己的学习习惯和听课方式，对于我和孩子们来说，都需要一段时间的了解和适应，通过与孩子们的谈话和交流，现在我基本上对孩子们有了一定的了解，所以我不断地调整自己的教学方法，让孩子们学习更多的知识。今天我要讲的有以下几点：
首先，结合这次期中考试成绩谈一下：为什么小孩的成绩不如其他年级？有的家长可能会认为我的孩子以前成绩优秀，到六年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，六年级从各方面来说都不能与其他年级相提并论，六年级台阶高，知识面广、又有深度。要想拿高分，还是有一定的难度。在座的可能有部分家长经常翻看孩子的书本及练习，发现，现在的知识较深，涉及的知识面也较广，有各别题目家长都很难想出来。所以作为家长要有心理准备，不能全责怪孩子。六年级，是小学阶段一个非常重要的时期，这一时期，孩子无论在学习上，还是性格养成上，都是一个分水岭。我经常给学生灌输这个思想。能够成功过渡并适应六年级生活的孩子，会给今后小升初打下良好的基础；而如果对六年级的知识掌握不好，以及思维没有跟上来的话，他就会觉得学习起来非常吃力，甚至产生厌学情绪，这会很大程度上影响孩子学习的积极性和自信心，导致他以后的学习困难重重、成绩一落千丈。而这些影响，也会影响孩子的性格，导致他内向、害羞甚至自卑。
其次，学生的课堂表现以及存在的问题。大部分学生能够做到上课时认真听讲，积极回答老师提出的问题，认真完成作业，所以考试成绩较好。但也有一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不认真，家庭作业经常完不成；还有些学生完成作业和练习就为了给老师完成任务，不管会不会全部乱填，再加上家庭环境的影响，造成了学习习惯差成绩差。还有一部分是，反应慢，基础太差。
最后，针对存在的问题，为了调动学生的学习积极性，提高学生的学习成绩，我实行了以下措施：
1.我制定了一个奖励制度-积分制，制定一个积分表，把学生每一天上课和作业的情况记录下来，表现好的加分，表现不好的减分，积够10分的可以兑换一个小贴贴，10个小贴贴可以抽一次红包，红包里有各种奖品（钢笔、尺子、笔记本、书、文具袋等等），虽然东西不是很值钱，但通过学生努力得来的比他们花钱买来的更好。通过这样做，有大部分学生的学习积极性提高了。
2.为了加强学生对概念的`掌握，我要求每个人准备一个笔记本，把书上的概念和一些做题的方法记录下来，大家可以看一下，我们班有一些学生的笔记记得非常好，像延欣雨、郭雅楠。记笔记是一种很好的学习方法。
3.学生的大练习册我是全批改的全部讲的，至于没有改的都是他们没有按时完成和没有按时交的。
4.对于个别学生基础差的，我通过谈话了解到学生其实很想学好就是不知道从哪里入手了，于是我鼓励他们多问问题，每天弄懂一个问题，每天进步一点点，一点一点进步，只要你们想学我就可以把你教会，就像我平时给他们说的，我最怕的就是你们不想学习。
其实，教育孩子不仅是老师的责任，更需要家长们的配合，那么数学方面需要各位家长配合以下两个方面：1.周末如果有时间，请督促孩子认真完成家庭作业；2.如果孩子练习完不成的时候，为了惩罚一下，我会让孩子给你打电话，希望你们配合一下我的工作。
总之，在平时教学中，我一般不用极端的方式对待学生，我觉得他们淳朴善良而且大部分学生住校，一周只回一次家，所以我尽可能的给予他们关爱，让他们感受到老师的用心，喜欢上学习，这样才能真正的学好。
今天我要说的就这些，最后再次感谢各位家长的到来与各位家长对我工作的配合，谢谢大家！
六年级家长会篇十三
家长同志们：
大家好!
今天我们又聚在这里，共同探讨教育孩子这样一个重大的话题，孩子是我们每一位做父母的希望，我们有很多没有实现的愿望，期待着孩子能替我们完成，作为孩子的数学老师，我和他们已经共同度过了一年半的时光，一年多来，我在李老师的扶持帮助下，逐渐掌握了低年级教学的一些规律，接近500天的相处，每一个孩子在我们的心中都留着深深的印象：聪明的邱鑫，沉稳的宫欣，能干的张雪，扎实的鹿璐，勤奋的岳登兴……可爱的孩子像影子一样时刻围绕在我们的身边;每当夜深人静之时，我的脑海里总会闪现出那难忘的一幕：有一个小男孩，因为作业不会做，在体育课的时候跟着我到了办公室，一边又一遍的讲解，孩子也能感觉到我的不耐烦，但是当他最终明白了之后，孩子抬头冲我甜甜的笑了，眼里还有泪花，一刹那间，我感动了，多么纯真的心灵!这个小男孩就是平日里默默无语的，总是悄悄的帮老师做好上课准备的魏守亮;还有，我经常和李老师说起的王莹，那么本分，那么平静，那么不用别人操心，平静的经常被老师遗忘，却又总是学习扎扎实实，稳步前进。不能说，这里面没有家长倾注的深深的爱，一个孩子走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对孩子的爱的体现。
教育教学的全部奥秘也就在于如何爱护学生。作为教师，最欣慰的是看到学生取得优异的成绩，而最痛心的莫过于看到他们做错事。教师爱学生，师生感情好，老师表扬学生，学生认为是鼓励，老师批评，学生认为是爱护，表扬和批评在融洽的师生感情中，能成为学生前进的动力。在日常学习中，我们对班上的每一位学生都倾注了自己的爱心与耐心，主动关心了解他们，尊重信任他们，而又严格要求他们，经常对他们表扬和鼓励，我们班已经形成良好的学风，班风，班集体中的每个成员，都把自己看成是集体的主人翁，都有高度的自觉性和自制力。学生在班集体活动中相互比较，产生了竞争，竞争的结果使学生得到提高和自我的重新认识。同学们的自觉性高、纪律性强、协作精神好、奋发向上的劲头足。
任课教师的教学水平是取得学生尊重、信任的极为重要的因素。在讲课中，既要恰当发挥自己的才智，又要让学生展示自己的才华。讲课成功，学生就会尊重你，信服你，这样就能为做好班级工作创造良好的条件。如果备课不精，讲课平庸，学生就会心烦、生厌，学习的兴趣就会打折扣，所以，课堂上我们经常用能激起学生兴趣的语言和方式，来调动孩子们的积极性，数学医院让孩子在过足了医生瘾的同时懂得了作事一定要严谨，可不能让一个好端端的人在自己的手里缺胳膊断腿，孩子们听的津津有味，并及时提问学生，让他们发表自己的意见，有时候，都下课了，有的学生还余兴未尽，举着手要提问题。这样，课堂上学生都能集中注意力听讲，积极回答老师的问题，这也是我们班取得好成绩的原因之一。
教师的爱也会影响学生对某学科的学习态度。“亲其师”才能“信其道”。教师爱学生，学生更愿意接受教师传授的知识，并努力去完成老师布置的学习任务。教师爱学生会促使学生产生一种不学功课对不起老师辛勤栽培的内心体验(对后进生尤其是这样)，从而激发了学生的学习动力，提高了学生对学习某学科的兴趣和自觉性。作为一名教师，我深知这一点，所以我处处关心帮助学生，当落后的学生稍有进步，我就会拍拍他的肩膀，说一句：“好好学，老师喜欢你。”并及时在班里加以表扬，这样，不仅后进生学习有了劲头，别的同学也受到榜样的力量的鼓舞，所以，我们班学生的学习积极性很高，学习气氛很浓，这也是取得好成绩的原因之一。
生活在学生中间，深知学生需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子，而是所教的全部学生。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使学生感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。感受到了集体的温暖。我欣慰的看到家中的“小太阳”们都很有爱心，主动关心别人，帮助别人。另外，我还经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉同学们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。无论他们做得多么不完整，那怕只完成了任务的五分之一，老师也很高兴，并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的孩子，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公平评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。
当然，差异毕竟是存在的，现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助孩子改掉这些缺点。
俗话说：积千累万，不如养成个好习惯。这个年龄段的孩子，学习还不是第一位的，主要任务是培养他们养成一个良好的习惯：认真听课的习惯，独立完成作业的习惯，经常读书的习惯，按时作息的习惯，独立处理一些小事情的习惯，与他人和睦相处的习惯，主动关心集体的习惯，热爱劳动的习惯，主动参加班级活动的习惯……如果这些好习惯一旦养成，他们将受益终生，这也是我们做家长所希望的。那么，以后在抓孩子学习之余，请家长们针对自己孩子的情况，促其养成良好的习惯。
最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展，愿我们的孩子都能成“龙”、成“凤”。
对你们的到来，再次感谢!
谢谢，请采纳!