随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。写报告的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我给大家整理的报告范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
听完讲座写报告的格式篇一
通信是现代社会不可或缺的一项核心技能，它能够连接人与人之间的距离，促进信息的传递与沟通。近日，我参加了一场通信讲座，借此机会学习了更多关于如何有效地进行沟通的技巧和方法。在这次讲座中，我深受启发，收获颇多。以下是我从中获得的心得体会。
首先，我学到了与他人建立有效联系的重要性。在讲座中，演讲者强调了互相理解的重要性，并提出了在交流过程中如何重视对方意见的建议。她鼓励我们在与他人沟通时保持开放的态度，尽量减少主观偏见的影响。我意识到，只有在我们充分倾听和理解他人的观点，并尊重他们的意见时，我们才能更好地建立起积极的沟通关系。作为一个在家庭和工作中与人交往频繁的人，这些技巧对我来说尤为重要。
其次，讲座中提到的积极肢体语言也给我留下了深刻印象。我们通常习惯性地将注意力集中在言辞上，而忽视了非语言交流所承载的信息。通过观察演讲者的示范，我了解到如何利用手势、眼神等肢体语言来增强与他人的交流效果。演讲者强调，积极姿态和自信的身体语言不仅能够增加沟通的可信度，还能使交流更加亲近和融洽。我决心在以后的交流中更加注重自己的肢体表达，以整体上提升沟通的有效性。
此外，讲座还给我留下了如何利用多元沟通渠道的启示。演讲者告诉我们，使用多种形式的沟通渠道能够更好地传递信息，并避免误解和歧义的出现。她给了我一些建议，如在书面和口头交流中运用图表、图像等辅助工具，或是通过邮件和社交媒体等在线平台与他人交流。这使我意识到，在日常生活中，我应当尝试更多利用各种沟通工具，以更为全面和清晰的方式与他人交流。这对于工作的顺利展开，以及人际关系的良好发展都具有重要意义。
最后的一点，我从讲座中体会到了与他人持续交流合作的重要性。演讲者强调了成功沟通的关键是建立起长久的合作关系。她提到，我们应该积极参与团队活动，主动争取与他人合作的机会，并且乐于分享自己的想法和经验。只有在彼此间建立了深厚的信任和友谊基础上，我们才能更加轻松地进行有效的沟通。这使我感到，在任何环境中，与他人保持良好的合作关系对于达成共同目标至关重要。
通过此次通信讲座，我对有效沟通的重要性有了更加深刻的认识。通过积极地与他人建立联系、注意肢体语言、利用多元沟通渠道以及与他人保持持续的合作关系，我们能够更好地传递信息，建立良好的人际关系，提高工作效能。我相信，只有不断学习和实践，才能在沟通中不断提升自己的能力，并成为一名出色的沟通者。
听完讲座写报告的格式篇二
有幸聆听了xx老师《做的老师》的讲座，是那样的真实而心动。
“做的老师”，是任何一个教师的理想，可什么样的老师才是的老师呢？没有，只有“更好”。用舒泰翔老师的话说，就是“更好”，虽然这个永远达不到，但一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的每天都有一点进步，时间一长我一定会有很大的提高。
“没有爱，便没有教育”。是的，教育中真正的爱，意味着对学生的成长以至未来一生的负责。通过学习，我对爱学生的“爱”有了一个全新而深刻的理解：爱，不单单是欣常优秀的学生，而是“怀着一种责任把欣赏与期待投向每一个学生”。爱，“不应是居高临下的‘蹲下身子’，而是发自肺腑的对学生的爱”。爱，不应是对学生的错误严加惩罚，而是“博大的胸襟”“对学生的宽容”。爱，不仅仅是只对自己所教的这几年负责，而是“对学生的成长以至未来一生的负责”。爱，不是用一颗成年人的心去包容一颗颗童心，而是“需要一颗童心”，用童心去碰撞童心，把“童年还给童年”，为学生的‘美丽人生’奠定美好的基础。
要做的老师，那就要带着“爱”这个教育理念行走在教育道路上，爱教育事业，把教育当作自己的一项事业，爱学生，用真正的爱——师爱，去对待学生，为学生的的未来服务！
由此我也感到，作为一名教师，我们还要在自身的工作生活中学会适时适度对自己进行心理调节，快乐地面对自己的人生和事业，面对你的学生和家长，只有保持这种积极向上的心态，你就会感动自己的每一天都是充实幸福的。
感谢有这样的机会，让我学到了这么多东西，让我再一次坚定了自己的教育信念：努力成为学生心目中的老师！
听完讲座写报告的格式篇三
近期，我参加了一场关于统计学的讲座，获益匪浅，感触颇多。统计学作为一门十分重要的学科，在现代社会中得到了越来越多的广泛应用。经过讲座，我对统计学有了更深入的了解，并且发现了一些以往没有注意到的问题，下面我将结合自己的观察和思考，分享一下我对于这次讲座的体验和感悟。
次段： 总体感受
这次统计讲座涉及的内容丰富，涵盖了统计学的各个方面，从基础的概念、方法，到应用实践方面的研究，以及具体案例的引入，使我对统计学的体系架构有了比较完整的认识。 其次，讲师的讲解方法与语言表达都十分优秀，能够将比较抽象的概念和公式，用通俗易懂的语言为我们解释。
主体段： 统计学在现实生活中的应用
作为一门功能性很强的学科，统计学在现实生活中有着广泛的应用。比如，对经济的测算、医疗研究、市场策划、社科调查等方面都有它自己的应用。让我印象最深刻的是，讲师通过数据展示，给我们演示了一个具体应用案例，即如何利用统计学来进行骨科手术，医生会通过术前术后的数据记录来进行统计分析，以评价手术的成功率、复原时间等指标。这让我深刻地认识到了统计学在医疗领域的重要作用。
次体段： 统计学引导我们正确认识数据信息
通过本次讲座，我更深入理解了统计学的本质——它是一种学科，旨在对数据信息进行分析和解释。而正确的数据信息，则是我们取得正确结论的前提。对数据的处理和分析需要尤为谨慎和对数据信息（如数据采集、数据编码、数据变异等）建立基础科学的理解，而这就是统计学要解决的问题。我理解到，在日后的实践中，应始终以数据信息为基础，做好收集、加工、分析等工作，让数据引导我们做出更合理的决策。
结尾段： 总结与展望
在这次讲座中，我深入理解了统计学的原理和应用，并明确了统计在现实生活中的重要性。值得庆幸的是，统计学在现代化的浪潮中也迎来了自己的时代，不断提高着自己的技术和水平。希望以后能有更多这样的活动，让更多的人了解统计学的概念，以及它在现实事务中的应用价值。
听完讲座写报告的格式篇四
x月x日晚，我们全校老师聚集在三年级教室认真聆听xx校长作题为《做一名合格的人民教师》师德师风讲座。x校长主要从五个方面阐述了怎样具备良好的师德。良好的师德，是一种强有力的教育因素，是教书育人的一种动力。它是教师从事教育劳动时必须遵循的各种道德规范的总和。
教师要热爱教育，献身教育。首先，要热爱教育事业。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。
教师要做到“三心俱到。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣，提高教学质量。
教师要积极进取，提高业务素养。有句话说的好，没有教不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生。
教师要以身立教，为人师表。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。并不断提高自身的道德素养，培养出诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
听完讲座写报告的格式篇五
采油助剂是指应用于油田采油过程中，能够提高原油采收率和改善油井工作状况的化学物质。近日，我有幸参加了一次采油助剂讲座报告，深入了解了采油助剂的应用现状和未来发展趋势。通过这次讲座，我对采油助剂的重要性和优势有了更深刻的认识，也对我国采油行业的发展前景充满信心。
二、采油助剂的重要性
采油助剂作为提高原油采收率的重要手段，对我国油田的开发和利用起到至关重要的作用。讲座中，演讲人详细介绍了采油助剂的种类和功能，涵盖了溶剂、表面活性剂、聚合物等多种类型。采油助剂通过改变油井内部的物理和化学状态，使原油在地层中更容易流动，提高了采收率。尤其值得一提的是，采油助剂的使用还能够减少环境污染，提高油气资源的综合利用率，有力地推动了我国油田的可持续发展。
三、采油助剂的应用现状
在讲座中，演讲人还介绍了采油助剂在我国油田中的应用现状。随着技术的不断创新和进步，采油助剂的应用范围逐渐扩大，并取得了显著的效果。由于我国油田的特点和地质条件各异，未来采油助剂的研发和应用将更加注重个性化和定制化，以满足不同油田开发的需求。此外，演讲人还指出，随着油气资源的逐渐枯竭和市场需求的不断增长，我国采油助剂行业也将迎来更广阔的发展空间。
四、采油助剂的未来发展趋势
在此次讲座中，演讲人还对采油助剂的未来发展趋势进行了展望。首先，随着我国正在推动能源革命，采油助剂的绿色环保性将成为未来发展的重要方向。未来的采油助剂将更加注重可再生资源的利用和废弃物的减量化处理，以实现资源的节约和循环利用。其次，随着技术的进步，采油助剂的应用也将更加精细化和智能化。通过科技手段的应用，可以更好地控制采油助剂的使用浓度和剂量，提高其使用效率和经济性。
五、结语
通过这次采油助剂讲座报告，我对采油助剂有了更深刻的认识。采油助剂作为油田开发利用的关键技术之一，已经在我国油田中发挥了重要作用。未来，采油助剂将继续发展壮大，为我国的油田开发和能源保障作出更大贡献。我对我国采油助剂行业的未来发展充满信心。
听完讲座写报告的格式篇六
昨晚的讲座让我的人生翻开崭新的一页，我所看到的、所听到的、所学到的、所理解的，都与往日有了极大的不一样。演讲者都是杰出人物，他们才气纵横、情怀非凡，而我们也获益匪浅，感慨颇深。
法律，不等同于道德，更不等同于老祖宗留下的规矩。法律，是用来守护正义的，它是悬于不法分子头顶的一把刀刃，更是保护公民合法权益的一块盾牌。我们在成长的过程中知法懂法，为的是今后能尊法守法。
__学长讲的一个故事，让我深受触动，它让我明白：在法律面前，人情要让步于规则。美国哈佛大学极具纪念意义的图书馆遭遇火灾，所有珍贵的书籍在一夜之间尽付之一炬。其后，一个学生向校长承认自我在火灾之前曾偷拿出一本书，并将这本独一无二的书归还给学校，校长在感激他之后按照校规将这名学生开除出校并永远不再录取他进入哈佛。校长的这种行为，在我们看来，似乎是一种“恩将仇报”的行为，可是深入探究，如若校长没有根据校规予学生以惩罚，那么今后类似的事情就会屡禁不绝。可见，校规是每一位学子都应遵守的规矩；由此推之，法律是每一个公民必须遵循的规则。
许多人在年少的时候都会有一个英雄梦，譬如你，譬如我，小小的身体里住着一个大大的英雄，没日没夜地幻想着自我能拯救世界于水火之中，扶危济困，仗义救人。然而，斗转星移，随着年岁的增长，我们心中的英雄梦早已被越来越残酷的现实击垮，人也活得越来越空洞。南京的彭宇案，佛山的小悦悦事件，郑州的电梯劝烟猝死案……这些活生生的案例就发生在我们身边，让我们的英雄梦越缩越小。正是因为现实的残酷，让越来越多的人畏于伸出援手，生怕自我的好心却得到难以承受的结果。然而，阳光终将朗照，世间总有温暖，北大校长的“撑腰体”让我们看见世间仍旧存在良善、存在道义，这如同一束道德之光，照亮我们略显暗淡的生命。
如今，我们已经进入法治时代，可是我们的法治思维还有待加强。昨晚的讲座让我顿生“听君一席话，胜读十年书”的感觉。他们的演讲把我们与法律之间的距离拉近了，真心感激他们！
听完讲座写报告的格式篇七
第一段：引子
近日，我有幸参加了一场关于MBA的讲座报告。这次报告就像一缕清风，为我带来了新的思考和启示。在这篇文章中，我将分享我对于这次报告的心得体会。
第二段：整体感受
首先，整个讲座过程相当精彩。演讲者以深入浅出、生动活泼的方式，向我们介绍了MBA课程的特点，以及其对个人职业发展的重要性。通过丰富的案例和真实的经历，演讲者让我们对MBA的意义有了更加直观的理解，这也让我对未来的发展方向产生了浓厚的兴趣。
第三段：对于MBA的理解
在讲座中，演讲者强调了MBA在培养全面管理能力方面的作用。MBA课程注重培养学员的领导力、沟通能力、决策能力等多方面的综合素质。通过丰富的课程设置和多元化的学习方式，MBA可以帮助个人系统性地提升自己，更好地适应职场竞争。
第四段：对于个人职业发展的启示
此外，演讲者还分享了许多关于个人职业发展的经验和建议。他提到要注重个人的持续学习和进取心，不断提高自己的专业能力和知识水平。他还强调了人际关系的重要性，相信每个人都需要建立广泛的人脉，以便在职场中获取更多的机会和资源。这些启示对我来说尤为重要，我深刻意识到只有通过不断学习和积累，才能更好地适应职场的变化和挑战。
第五段：对未来的思考
在我听完这次讲座之后，我对未来的发展方向有了更明确的思考。我深刻意识到MBA课程可以帮助我打破当前工作中的瓶颈，提升个人的职业竞争力。我认为，通过MBA的学习，我可以系统性地提升自己的管理、领导和沟通能力，更好地应对职场的挑战。
总结：
总之，这次MBA讲座报告给予了我很多新的启示和思考。无论在个人职业发展还是对职场竞争的认识上，我都受益匪浅。我深刻认识到，学习是我们成长的动力，而MBA课程则是我们不断进步的桥梁。我相信通过不断学习和积累，我能够在未来的职业道路上取得更大的成就。
听完讲座写报告的格式篇八
学习了刘永胜的有效教学讲座，感受颇深。
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所谓有效教学，是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学生没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学，同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的知识积累，也是无效或低效教学。
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要经常思考自己到底应该给学生一些什么东西，怎样教学才是最有效，要钻研高效课堂理论及高效教学的实践，积极研究高效教学，借鉴经验，互相学习，加强交流，充分实现自己课堂上所有时间的有效性。
我们应当围绕问题而教，而不是单纯为知识而教、为考试而教。要相信学生，不仅要关心学生的行为投入，还要关心学生的认知和情感投入。师生应善于分别学会选择最适合自己的教法或学法，只有引导学生实现由“学会”到“会学”，学生在课堂上的主体地位才有可能得到张扬、主题精神得到凸现。我们应当加强集体教研，实现教学活动的有效性，减少各种虚拟教学行为和“正确的废话”，不乱抢占本该属于学生在课堂上的学习时间和思维空间，让课堂教学更加和谐有效，使师生的教与学能最佳的呈现互动、互助、互进的效果。
一个教师要想搞好有效教学，除了要加强自身的努力实践总结外，还要善于结合工作实际有针对性地借鉴别人的成功经验。集体教研提问题，个体备课找差距，要学会反思自己和别人开展有效教学的经验交流，经常反思自己课堂的优势和问题的存在，不断改进，从关注学生终身发展的.高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，就能达到事半功倍的教育教学效果。实现高效的最终目标。