认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
幽默感读后感篇一
刚读了题目，就会想读，才看了开头，就马上想往下读，看完了心中是无限的感慨，这就是幽默大侠周锐写的――幽默三国。
原来的三国，是一部严肃的文学作品，里面充满的是杀戮，尔虞我诈，你死我活，你争我夺的战争场面。而《幽默三国》没刀光剑影，语言是时尚的，和罗贯中写的人物都一样。比如曹操的多疑：一次曹操休克了，要用心脏心脏起心跳，路上的牌子上写着离蜀国还有8000米，另一个牌子上写着离吴国还有14000米，两国都有心脏起搏器，曹操又看见一个大大的广告牌上写着“吴国正宗心脏起博器，让你‘心动’！”曹操想：“我过的一定是正宗的'，蜀国的一定是盗版！去吴国吧。”结果我国美把曹操救醒反而心跳更加快了，还是好心肠的诸葛亮把真正的心脏起搏器给了曹操。
小肚鸡肠的周瑜，足智多谋的诸葛亮，老好人鲁肃……这些著名的三国人物被周锐老师描写的栩栩如生。仿佛就在我们的生活中一样。
每当我读完一篇故事都会大笑不止，有时还会告诉同学，作业多时看一篇，还可以放松心情呢。
周锐老师，以幽默的口吻，把《三国演义》中的每一个人物写的幽默，写出了他们的特征，让我们从生活中看到了多姿多彩的世界。
幽默感读后感篇二
近期周末我看了一本书《幽默三国》，看完以后感觉这本书的内容很有趣，也引发了我的一些感想。
这本书名叫“幽默三国”，顾名思义就是幽默+三国的组合。的确如此，这本书大部分内容都是讲述三国当中人们之间发生的'幽默趣事，当中的故事基本都是笑话类的，也有无厘头的搞笑短文。
看完这本书以后不禁让人呵呵大笑，原本三国在人们心中的形象是巍峨澎湃的，三国中的人物也通常是威武霸气的形象，然而这本书却以如此幽默的笔法写得这么欢逗，给人耳目一新的感觉。尽管说这本书基本属于笑话故事类内容，不过我可以读出作者肯定是一位非常熟悉三国历史故事的人。这也让我意识到，要想写好一本书就必须有深厚的文化艺术功底。只有在文化内涵达到相当高的境界以后，自己才可以随心所欲的、畅快轻松得编写出内容这么生动、幽默的书籍文章。
此外，我觉得这本书也给了我们一个启示，那就是做人不能太刻板，幽默风趣是不能缺少的适当的幽默可以提升我们的生活乐趣，也是我们人文修养高的体现。
幽默感读后感篇三
有一本书使我最快乐，这本书就是——《幽默三国》。这是一本由周锐创作的.搞笑三国战争，主要人物当然是周瑜、诸葛亮、孙权和刘备。
我的这本书是《幽默三国》之今晚喝西北风。《甜饼风波》是其中一个故事，也是我最喜欢的一篇。因为店主想吸引更多客源，便挂出了一块牌子——防偷饼不怕偷，偷饼者偷一奖十。于是，四面八方的偷饼霸主都来偷了。每天都会被偷十个饼，不但没赚，还要亏本。还差点引发一场大战。根本无法抵挡。没法子，店主无奈，只能去找诸葛亮。
于是，诸葛亮空投妙计，把偷一奖十的牌子摘掉，不雇佣保安，改名字为“方头饼”实行无人售饼。这样果然成功了。从此，这家饼店蒸蒸日上，欣欣向荣。
这个故事真是既幽默，又让人耳目一新。
幽默感读后感篇四
好笑最好玩的书了，把三国时代的故事都现代化了。
书里把诸葛亮说成是一个发明家，发明了飞鸡，还发明了许多好玩的东西。这飞鸡并不是我写了错别字，也并不是乘客搭坐的飞机，而是诸葛亮发明的一只外型像鸡的.飞行器。这只飞鸡，后来成了张飞的座骑，张飞走到哪就骑到哪儿。有一次，吴国和魏国要打仗了，诸葛亮设计了游戏厅，发明了海陆空战争游戏，使周瑜和曹操玩了三天三夜，都懒得打仗了。看到诸葛亮发明那么多东西，天天在说既生瑜，何生亮的周瑜妒忌得要命，学着诸葛亮照葫芦画瓢的造了一架飞鸭。可是，刚造出来，就被毁了。
书中最有趣的是三国名酒大赛，蜀国的“辣妹子酒”，魏国的“杜康酒”和吴国的“幻想酒”之间产生了激烈的竞争。鲁肃喝了“辣妹子”酒，将一个大胖子举起来扔了出去。张飞喝了杜康酒，不禁诗兴大发，作出一首首好诗，最后，魏国获得了胜利。
这本书特别适合小学生看，它能消除我们内心的烦恼，积淀深厚的名著内涵，时尚活泼的现代元素，超凡脱俗的奇思妙想，诙谐智慧的人生哲理尽在《幽默三国》。
幽默感读后感篇五
喜欢读《幽默三国》有三个原因。
二是书中的语句幽默风趣。戏剧性的把三国中的人物串联到现实社会里，把三国中的智慧和道理一一展现在我们的面前。不信，你听“母亲不嫌儿丑，大地不嫌脚臭”。怎么样，风趣吧！
三是文章短小，内容丰富。一般的小说顶多目录才一面，不超过250页，而这本书的目录却有二面，有300多页内容呢！这本书分章节但是不连续，每次都能很快看一个完整有趣的故事，还一点也不累。怎么样，够炫吧，够酷吧！
当我将这本书看完之后，我明白了两个道理，那就是中国应该以和平为贵，不应该搞分裂；军令状不是儿戏，而是纪律，我们每个人在学校里要遵守纪律，认真学习，才能成为一个有用的人才。
幽默感读后感篇六
寒假中，我读了一本书叫《幽默三国之名人模仿秀》。
这本书非常幽默，惹得我开怀大笑。不信，你也来读一读，看一看。书中讲的是发生在吴国、蜀国、魏国之间的事。魏国举行了一场名人模仿秀。大家各尽所学，各展所长，使出浑身解数，都想夺得第一名，为自己挣个光彩。
最终，主持人告诉大家模仿诸葛亮的人气最旺，小鸡肚肠的周瑜，气得跳起来咒骂诸葛亮，却被大家痛骂了一顿，气得他又口吐白沫。读了这本书，我感想很多：周瑜太小鸡肚肠了，看见别人比自个儿好总是十分嫉妒，我们可不能像他那样，不然就会受到大家的唾弃。他使我想到了一个人，那就是金妍。她是一个像周瑜一样的人。虽然很聪明，但遇见我考得好，或是别人考了第一名，她就会撅着嘴儿，一幅很生气的样子，对大家都爱理不理，总是一幅高傲极了的`样子。就因为如此，所以大家都不跟她玩！我真希望她能认识到自己的错误，并改正过来。此外，我还感觉这本书，语句通顺，词汇丰富，表达了真情实感，而且读起来琅琅上口。
我要把这本书介绍给大家，相信它那精彩的故事情节、幽默的语言，一定会吸引住你们，并深受你们喜爱的。
幽默感读后感篇七
以前性子比较冲，老是得罪人，对这种教人做事做人的书向来嗤之以鼻。
后来在社会上摸爬滚打久了，慢慢明白这些书并没有自己想的那么没用。
这本书要是早几年看到就好了，那几个应付领导和同事的段子还挺万金油的。
不管什么时候，跟公司的'人冲突都挺傻，在自己赚钱的地方，遇上啥事都打个哈哈，开玩笑糊弄过去就好。
幽默感读后感篇八
暑假里，我读了《三国演义》这本书，这本书是明朝的罗贯中所著。书中不仅给我们呈现了一个英雄辈出的年代，还给读者呈现出一幅幅震撼人心的打斗场面，其文学价值和艺术价值，几百年来这本文学著作影响着一代又一代人。
当你翻开这本书的时候，仿佛是进入了一个英雄辈出的世界，看那刘备——关羽张飞桃园三结义的豪情壮志，孔明的足智多谋。
在那个年代，魏。蜀。吴三国为了要一统天下展开了一场场殊死搏斗。其中我最喜欢关羽这个人物，因为他武艺超群，胆识过人，在华佗给他刮骨疗毒时，他还能忍痛疗毒，还在悠闲的喝酒。下棋，这充分表现出了关羽的英雄气概。到了最后，司马炎一统了天下，老百姓从此过上了幸福的日子。一场轰轰烈烈的三国争斗也结束了。
在那个年代，人们受苦挨饿没有好日子过，所以，我们要珍惜现在的幸福生活，反对战争，倡导和平。
当我初读《三国演义》的时候，对它的第一感觉是很没有意思，似乎就只是一个很普通的讲述历史的书，很乏味。但当假期里，静下心来仔细的在观看时，竟发现《三国演义》是一个很有意义，很精彩的历史作品，其中夹杂着许多有名的故事，如三顾茅庐，孔明借东风等，其间也包含了一些很深奥的知识，让你明白许多。而最让我惊讶的则是作者吴承恩竟能将看似很乏味的故事讲解得如此吸引人，让人想将其一口气读完。
《三国演义》中的许多英雄，伟人经常是很早就逝去了，但是他们却用生命为我们讲述了许多的道理，为国家添上了一笔抹不掉的光辉。当关云长父子是不投降而被斩时，当孔明直到最后一刻还为国家出力的时候，当许多人为了国家而死的时候，你的心里是什么感受，或许你会感到一丝辛酸，或许你会高兴，或许你会抱怨世道的不公，但是不管怎样，他们都用自己短暂的一生，用自己最大的力量，将自己的才华完全奉献给国家，为国家献出了一份力，谱写了一个个光辉的历史。
在大家的心中，最喜欢的谁我不曾知道，但是我却知道当你看到自己所喜爱的人死去的时候，你的心里一定很伤心吧!当你看到自己喜欢的国家走向衰亡的时候，你一定很忧伤!当你看到有人用奸计暗算自己所喜欢的人或国家的时候，你一定很愤怒，很想杀死那个人!虽然知道结局如此，却依然固执的坚持着。作者用自己高超的写作手法，将鲜活的人物形象完全的展现在我们的眼前，让读者在读中变成了一个深处当时那个年代的局外人，让读者从内心中感受到那个年代所拥有的所有感觉，有甜的喜悦，有苦的无奈，有酸的悲痛，让人因书中的情节而改变心情。
因此，请你静下心来慢慢的感受这一切。
《三国演义》，为我们刻画了性情各异的历史人物：神勇无比的赵云，足智多谋的诸葛亮，诡诈多疑的曹操，粗中有细的张飞，情深义重的关羽，以及谦逊亲民的刘备。
诸葛亮是我在《三国演义》中最喜欢的一个人物。他足智多谋，神机妙算，上知天文，下知地理，前晓历史，后占未知。空城计、草船借箭等，让人叹为观止。尤其是，他死后，还用计下退了司马懿，正所谓“死诸葛亮吓退活司马懿”。曹操，我却不太喜欢。尤其是他为了自己的面子杀了杨修、孔融、华佗。尤其是华佗的被杀，使我国失去了非常宝贵的医疗技术。我也不太喜欢张飞，虽然他很重义气，而且还粗中有细，但他性情爆燥、喜欢酗酒，而且还经常打骂士兵，最后也因此脑袋搬家。
群雄纷争，逐鹿中原，充满豪迈，也造就了英雄。但老百姓却因战争生活朝不保夕，使我更加珍惜我们现在的和平幸福的生活。
在阅读《三国演义》时，我与作者罗贯中一样，都是“亲刘贬曹”。所以曾经也为蜀国后主刘禅的昏庸深恶痛疾。他亲近宦官，被俘虏后又乐不思蜀，实在让人觉得痛心。但我在重温此书时，却发现，作为蜀汉顶梁柱的诸葛亮也有不可推卸的责任。他因受先帝“三顾之恩，托孤之重”，真的做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”。但在人才培养方面，诸葛亮还是有不足之处。
其实刘禅17岁登基时，便展现出了他的英明之处。刘备初亡，魏国趁机派兵攻打蜀国，此时刘禅并不是急急忙忙地去找相父，而是：引多官入宫，启奏皇太后“，见到诸葛亮后，并不是心急火燎地询问退敌之策，而是徐徐说道：“丞相安乐否?”言语中暗有责备之意。这样的从容有分寸，与之后的软弱无能形成鲜明对比，如果诸葛亮能从一开始就精心指导，他本来是可成为一代明君的。
诸葛亮事无巨细都要过问，从全局谋划到具体指挥，从粮草的筹集和调运，功过赏罚甚至杖责二十都要亲自查看。如此包揽一切事物导致了身边的年轻人缺少锻炼机会。如马谡就因此痛失街亭，而刘禅则一手导致蜀汉灭亡。
我觉得诸葛亮大可给刘禅发挥才能的空间，应该把大权逐渐交还给他。而且诸葛亮曾经在一封奏折上说刘禅“不识朱紫”，而且从《出师表》中也可看出诸葛亮对刘禅智商的贬低。像诸葛亮这般不给孩子实践机会，而且还不停打击其自信心，那孩子才会自暴自弃，没有出息。此外，诸葛亮死后，刘禅还曾一度拒绝给他立祠堂，后又废除丞相制，可见他对相父的不满之情。
“接听相父处置”的危害性很大，在育才的过程中往往阻碍了被教育对象的先天才智，埋没了他们自身的能量。目前我国教育改革提倡素质教育，说白了就是思想品质的教育，应该让孩子走向社会，而“皆听”在当今家庭教育中仍占据着主导地位。家长们包办孩子一切的事物，不给孩子们自主发展的空间。而且当孩子取得一些成绩时，家长往往会显得不屑一顾，认为这是我们应该做的，而且我们和其他人还有很大很大的差距。如此打击我们的自信心，也导致了如今内向的孩子特别多。如何走出这些误区，需要我们每个人去努力，去实践。
《三国演义》是中国四大名著之一，为罗贯中编写。当我拿到这本书看了几天，就被书里面的情节、人物描写深深吸引着，打动着，让我十分喜欢。
书中我喜欢的人物是诸葛亮，因为他十分聪明。自从他走出山口，就一直真心帮助刘备。有一次，周瑜要害诸葛亮，在十天之内造好十万支箭，诸葛亮用计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，说明诸葛亮多么足智多谋。其实，《三国演义》中的大人物、大豪杰、大英雄还有很多很多，比如黄忠、赵云等都很值得我们学习。
日常生活里，我不是个特别热心的人，如果别人有困难或者难题，我就会旁观，不自动帮他们，看了《三国演义》后，就没有那样做了，好像热心了很多，自动地帮助他人，保护同学，做一个好学生。
我推荐大家读《三国演义》。
幽默感读后感篇九
《幽默三国》这本书非常的好看，这本书的作者是著名作家周锐，他写的书有《出窍》、《中国兔子德国草》、《天吃星下凡》等等，总计有六十多本。这本《幽默三国》是现代和三国溶为一体，比方说，里面说的下班、公文包、拖鞋等，在三国的时代哪有这样的名词呀？但是里面的人物都是三国的。
我最喜欢的那一篇文章就是第一章《夫妻大血拼》里面讲了周瑜的夫人小乔喜欢购物，毎一次她见到非常便宜的`东西，就买，她每次买的东西还老爱坏，食物该过期的过期，该发霉的发霉，总之便宜没好货，好货不便宜啊！另外在加点搞笑的音素。
这本书好像笑话大全，没一章你都可以笑，这本书真好看。
幽默感读后感篇十
1 读《遥远的岛》有感
在《成长的岁月》的《内心的成长》这个分目录里，有篇名叫《遥远的 岛》的文章，给我们讲述了两个孩子内心成长的故事。
从前有两个孩子，他们一心向往着海上的那个神秘而异彩纷呈的小岛。可是当终于有一天，他们真的踏上这个小岛之后，才发现，这只不过是一片不成样子的荒野。他们简直不相信自己的眼睛，这就是曾日夜向往的小岛。他们回家之后一直很难过，也从此不再看这个小岛了。
看了这篇文章之后，我感触很深。从对梦的痴心幻想到逐步认识冰冷的现实，也是成长的一个重要的内容。
我想起了以前在作文选上看过的一篇作文。它讲的是作者快小学毕业了，想考上重点中学。一天晚上，作者的妈妈请了重点中学的几位老师到家里来吃饭，并给他们送礼，让他们帮帮忙，让作者“顺利”进入重点中学。作者当时感触很深，也很诧异，重点中学不是只有考好试才能进的吗?为什么有些人学习不好也能进重点中学?大人却对作者说：你是小孩，你不懂。
2 读 《格列佛游记》有感
长假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
3 读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的鲁滨孙!
他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的'人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……
我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
4 〈〈静静的顿河〉〉是肖洛霍夫的代表作，也是二十世纪文学中赢得世界声誉的重要作品，小说以鞑靼村作为哥萨克社会的缩影，以第一次世界大战到国内战争期间纷繁激烈的巨大历史变迁为时代背景，以哥萨克葛利高里坎坷不平，复杂曲折的一生经历为主线，反映了顿河哥萨克民族在历史转折时期的动荡分化，展现了他们所走过的痛苦的道路，揭示了顿河哥萨克所代表的经历了一次世界大战二月革命，十月革命，以及国内战争的俄-国社会的广阔深厚，错综复杂的生活内涵，这部小说是描写顿河哥萨克社会这一特定历史时期激烈动荡与深刻变化的史诗性作品。
当我们把这些诗意盎然的哥萨克人的生活画卷与后边的刀光剑影战争死亡联系在一起的时候，我们不能不惊诧作家驾驭体裁的能力。正是这些诗情画意的和平生活的画面与硝烟弥漫，鲜血淋漓的战场景象交融汇合，才构成了〈〈静静的顿河〉〉一个具体，鲜明，丰富，生动的完整协和的艺术总体形象，才完成了这部史诗性作品的主旋律。我们品位小说中那抒情诗歌的哥萨克风情的时候，一定要吧它融会进这个主旋律中去体验。那样，收益将会是很大的.