无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关禁闭对人心理的影响篇一
禁闭岛，是由美国作家丹·布朗于1954年创作的一部科幻小说，故事发生在未来的年代，主人公被关在禁闭岛上，接受道德和伦理的考验。这部小说引人入胜，令人深思。在阅读禁闭岛的过程中，我不禁深思人生的意义以及人类的道德和伦理标准。下面，我将从人生意义、道德与伦理以及科技发展三个方面谈一谈我的心得体会。
首先，禁闭岛让我思考了人生的意义。故事中，主人公被困在一个孤岛上，远离外界，与人类接触极度稀少。这种丧失自由和被迫孤独的处境，让人不禁反思人生的意义。禁闭岛上的主人公发现，即使是在绝对孤独和自由受限的情况下，人们仍然不断在寻找存在的意义。对我来说，这有点像人生的抉择。无论现实如何，我们都应该努力寻找人生的目标和意义，不管是在物质追求、精神追求，还是在对他人的帮助和服务中。
其次，禁闭岛引发我对道德与伦理的思考。在禁闭岛上，主人公被要求每天都要作出自己的选择，以检验他的道德和伦理观。他面临着各种各样的决策，有时候是对生命的抉择，有时候是对真相和谎言的选择等等。在这个极度的考验中，主人公意识到道德和伦理对人类生活的重要性。对我来说，道德和伦理观对每个人来说都是至关重要的。它们是我们行为的准则和我们与他人相处的基础。读完禁闭岛后，我决定更加重视和坚守道德和伦理标准，不仅对自己负责，也对家人、朋友和社会负责。
最后，禁闭岛让我思考了科技发展的影响。在故事中，禁闭岛是由一台先进的人工智能系统控制的。该系统能够模拟人类的情感和意识，为囚犯提供健康、食物和其他基本需求。然而，它也可以通过监视和控制来惩罚囚犯。这使我对科技发展的正反两面有了更深入的认识。科技的发展给人类带来了巨大的便利和改变，但同时也可能对人类自由和尊严造成威胁。禁闭岛让我深思科技发展的道德边界，我们应该如何使用科技，使其造福于人类，而不是剥夺我们的自由和尊严。
总之，禁闭岛是一本引人深思的开创性小说。通过主人公在禁闭岛上的经历，我深刻地思考了人生的意义、道德与伦理以及科技发展对人类的影响。这本小说提醒我们思考我们的生活和行为，对人类社会作出贡献，同时也值得我们关注科技的发展，确保其造福于人类。我相信读完禁闭岛后，我的心灵得到了洗涤和成长，并且对于人生、道德和科技发展更有了一层全新的理解。
关禁闭对人心理的影响篇二
学校安全工作是一项长期、艰巨、复杂的系统工程，确保师生安全是学校工作的一个重要内容，安全工作责任重于泰山。我校是一所农村小学，座落在国道公路旁边，安全问题尤其显得格外重要。针对我校安全教育工作所存在的问题和实际情况，我校认真组织全体教师研究新学期安全工作的新思路，围绕把学校办成无事故、无安全隐患的目标，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，我校在全校范围开展内容丰富、形式多样的安全教育月活动，现将活动的开展情况总结如下：
认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的方针，扎实开展好安全教育活动，以 “珍爱生命，安全第一”的主题，通过宣传教育，使全体师生牢固树立“安全第一”的思想，增强自我防护意识，培养学生的自我防护能力,避免事故发生，确保师生人身和学校财产安全。
学校把安全工作列入重要议事日程，做到学校校长直接抓。在活动期间，学校领导组织全体教师对此事做了专题研究，统一思想认识，分工具体明确，责任定位到人，做到安全事故天天讲，时时注意排除安全隐患，认真落实责任追究制度。
（1）要求教师在学科教学中渗透公共安全教育内容。
（2）要求各班利用班、队会开展专题教育活动。教育主题为：强化安全管理，共建和谐校园。
（3）举行一次安全知识教育的专题讲座。
（4）举行一次疏散演练。
（5）组织师生观看安全教育光盘。
（6）悬挂一幅安全教育横幅标语：强化安全管理，共建和谐校园。
（7）进行一次校园安全隐患的排查和整改。
（8）在活动月期间坚持每日“放学前一分钟安全教育”。
1、通过“安全教育周”活动的集中宣传教育，使广大师生的安全防范意识和防范能力得到提高，形成自我表现防范，群防群治，见义勇为的良好氛围。
2、学校防范宣传意识得到强化，实现学校内部无盗窃，师生无社会斗殴、赌博等不良行为发生，确保学校无盗窃和非正常死亡事故发生。
1、认真做好安全教育周工作，并将学校“安全教育周”的活动继续深入开展下去。
2、开展丰富多彩的教育活动。在本周里，我校利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。学校还利用广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文和知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育，继续推行一周安全工作小结并布置本周的安全工作，强调安全事项，通过教育提高了全体学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、及时传达上级的文件精神，每一次上级下发的有关安全文件都进行认真贯彻，组织全体教师深入领会，进一步提高广大教师的安全意识。
1、加强常规性的安全检查。学校对重点安全部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了“班级安全工作周检制度”并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或安全隐患，学校立即采取措施，切实整改。
2、做好学生的安全防护工作，尽量让危险远离学生。
3、学校针对排查出来的治安隐患，积极与派出所、镇人民政府、中心学校等部门通力合作，及时研究对策，落实有效的人防、物防、技防等安全防范措施，治安隐患整改率达100%。
今后，我们将进一步重视安全教育工作，把安全教育工作落实在日常的教育之中，做到长抓不懈，确保学生安全无事故、努力提高学生的安全意识和安全素质，进一步巩固和深化了“创平安校园”的成果，保证了学校正常教育教学活动的顺利进行。
关禁闭对人心理的影响篇三
禁闭，是一种常见的惩罚手段，用以对待那些犯规或违反纪律的人。在禁闭中度过一段时间，不仅可以让人反思自己的错误，更能培养人的毅力和自律精神。在禁闭中，我深深地认识到了人生的珍贵和自由的美好。以下是我对禁闭的心得体会。
第一段：禁闭使我深刻反思自己的错误
禁闭是对违反纪律或犯规者的一种惩罚措施，它让我得以深入反思自己的错误。在安静的环境中，没有外界的干扰，我能够更好地思考自己的过错和不足。通过禁闭，我认识到犯错误后给自己和他人带来的后果是多么严重。禁闭让我意识到，作为一个自由而有责任感的人，我必须对自己的行为负责，时刻遵守规则和纪律。禁闭会让人感到孤独和后悔，这种负面情绪让我更加明白了自己需要改变的地方。
第二段：禁闭培养了我的毅力和自律精神
在禁闭中，没有娱乐活动和外界交流的机会，时间变得异常漫长。这种孤独和寂寞会考验一个人的毅力和自律精神。起初，我情绪低落，难以接受禁闭的现实。但是随着时间的推移，我逐渐适应了这种环境，并收到了刻苦耐劳和自律的教育。我发现只有自律才能在禁闭中度过每一天，只有毅力才能战胜自身的消沉和无助感。禁闭是对我的一种考验，而这种考验让我变得更加坚强和自律。
第三段：禁闭让我更加珍惜自由和人生的美好
在禁闭中，我无法自由地行动和享受外界的美好。我无法感受到阳光、呼吸新鲜空气，也无法与亲人和朋友进行交流。禁闭让我更加珍惜人生的自由和美好。我开始意识到，每一个自由的呼吸、每一次和亲人朋友相聚的机会都是多么宝贵。禁闭教会了我如何珍惜现有的一切，不将时间和机会浪费在一些无意义的事情上。禁闭让我意识到，人生应该充满活力和积极向上，只有这样，我们才能真正感受到自由的味道。
第四段：禁闭提醒我审视自己的内心
禁闭是对自己内心的一个审视。在禁闭中，没有外界的干扰和娱乐，我开始反思自己的内心世界。禁闭让我认识到自己的弱点和潜在的问题，并激励我要积极寻求改变。在孤独中，我有时间去思考自己的目标和人生的方向。禁闭提醒我不要浪费时间和机会，要好好反省和改善自己。禁闭是一个反思自己的机会，通过这个过程，我意识到自己需要付出更多的努力来成为更好的人。
第五段：禁闭使我更加坚定了对自由的渴望
禁闭的日子让我对自由有了更加深切的渴望。我渴望摆脱束缚，回到自由的世界，去追求自己的梦想和目标。禁闭教会了我无论遇到什么困难都要坚持下去。我不再抱怨命运的不公，而是积极面对困难并努力克服。禁闭是一种考验，但也是一种锻炼人心志和毅力的机会。禁闭让我明白，只有经历困难和坎坷，我们才能更加珍惜和享受到自由的快乐。
总结：
禁闭是对人性的一种考验，它让我们深刻反思和思考自身的错误。在禁闭中，我们能够培养自己的毅力和自律精神。同时，禁闭也让我们更加珍惜自由和人生的美好。禁闭提醒我们审视自己的内心，找到自己存在的问题，并积极寻求改变。最重要的是，在禁闭的日子里，我们会更加坚定对自由的渴望，不论遇到什么困难都要坚持下去。禁闭，让我们在反思中成长，在坚持中前行。
关禁闭对人心理的影响篇四
在认真学习了公司职代会的重要讲话后，幸福感瞬间增加，感觉在一个自豪的企业工作，也为闫董事长过人的领导才能由衷的赞叹，在煤炭行情不好的情况下，掌握全局、带领金鼎公司继续扬帆起航。
我们在不断发展壮大的同时对我们的企业管理方面提出了更高的要求。古人云“术业有专攻”，想要按照我们规划的目标走好，必须要向在该方面具有丰富经验的企业单位或个人多请教，多学习，才能保证让这么庞大的一个机构健康的运行发展下去。
要适应煤矿快速发展的形式需要，下大力气，解决专业技术人才短缺的迫切问题。
一是继续执行煤矿五大专业人才引进特殊激励政策，同时要做好引进培养、管理使用等一系列后续工作，做到人才进得来、留得住、用得好。
二是把提高职工队伍素质和职工子女就业结合起来，继续对参见高考的职工之子，提供改学专业、外委培训的机会，毕业后充实到相应的技术或操作岗位。
三是落实好人才奖励“三个办法”，鼓励企业内部岗位成才，为各类人才提供施展才华的平台，建立起人才接替的良性机制，推动企业健康、持续发展。
四是要根据企业中长期发展规划，编制和执行企业中长期人才培养和引进工作规划，建立专业技术人才库，形成科学合理的梯次人才结构。
安全为天，这是生产单位极为信奉的一句话。但是真正在安全生产中能够做到不留死角也是极不容易的，需要长期保持高度警惕性，经常性组织各种形式的安全知识学习。在工作中，要恪尽职守杜绝经验主义，麻痹大意终将铸成大错。随着公司发展步伐的不断加快，在基础管理、管理创新方面还需进一步加强。
新的一年，在公司正确领导下，在领导正确引领下，在各部门的大力支持和配合下，在广大干部、职工的不断努力下，把工作做好，把矿井建设好，完成好每一次工作任务!
关禁闭对人心理的影响篇五
警察禁闭，是一种特殊的处境下的处罚措施，它是针对那些违反警察法律法规的人员进行的严厉惩罚。在执行这种处罚措施期间，警察人员通常会对那些被禁闭人员进行关押，让他们在一段时间内无法与外界接触，以此来对其进行教育和惩罚。作为一名警察，我曾经参与过几次警察禁闭，并从中获得了一些重要的心得体会。
第二段：思想教育的重要性
在执行警察禁闭的过程中，最重要的一点是要对那些被禁闭人员进行思想教育。我们不仅要向他们讲解警察的职责和使命，还要引导他们树立正确的价值观和行为标准。只有让他们真正认识到自己的错误，才能对他们产生真正的影响。因此，在禁闭期间，我们要尽可能地与被禁闭人员进行对话和交流，让他们明白自己的过错，认识到自己的错误，并采取正确的态度和行为进行改正。
第三段：执法的严格和公正
警察禁闭属于一种行政处罚手段，在执行过程中，必须严格遵守法律程序和程序规定。在关押、饮食、休息、安全等各方面的工作中，都必须严格遵守规定，确保被禁闭人员的福利和权益得到充分保障。同时，在执行处罚时，要保持公正、公平的原则，绝不允许个人感情和偏见影响处罚的执行，以维护行政处罚的公信力。
第四段：警示作用
警察禁闭的另一个重要目的是警示效果。通过对那些违反法律法规的人员进行严厉的惩罚和教育，能够为其他人员树立起正确的法律观念和遵纪守法的良好形象，达到良好的警示作用。此外，通过警察禁闭的执行，可以彻底清除社会上的一些悖法行为，保持公共秩序的良好状态，为人民群众提供更加安全稳定、和谐美好的社会环境。
第五段：心得体会
通过参与警察禁闭的过程，我明白了做为一名警察，只有不断学习提高自己才能更好地履行自己的职责使命，从而为人民创造一个安全、和谐、文明的社会环境。同时，我也意识到，警察禁闭不仅仅是一种行政处罚手段，更是一种警示和教育作用的手段，它对于维护公共秩序以及对社会安全和稳定的维护有着重要的意义。通过对警察禁闭的体验和思考，我会更加努力地做好自己岗位上的工作，更好地履行自己作为一名警察的职责和使命。
结尾：
综上所述，警察禁闭虽然是一种比较严厉的惩罚措施，但是它却具有很重要的教育、警示作用，而这正是为了维护社会稳定和公共秩序。作为一名警察，我们要在执行警察禁闭的过程中，时刻保持警觉，严格依照法律程序执行任务，充分关注被禁闭人员的教育和安全需求，确保处罚的效果和公正性。相信我们用心履职，用爱温暖他人，就能够为社会和平、稳定、健康地发展作出自己的贡献。
关禁闭对人心理的影响篇六
作为一名党员，我也在学习的过程中深刻体会到：群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史；党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。
“要在全心全意为人民服务上取得实效”，实质上就是对全党、全军、全国各族人民和各行各业及其党员干部，在贯彻落实党的根本宗旨上提出了新要求，也就是“全心全意为人民服务新要求”，虽然是老话题，但却赋予崭新的内涵，其新点、亮点和关键点，就是“新要求”。“全心全意为人民服务新要求”，就是在国际国内新形势下，在我国进入全面建成小康社会的决定性、关键性的新阶段，提出的新思想、新观点、新内涵、新目标、新任务、新举措、新要求，完全符合时代潮流、符合党心民心，符合人民群众的期待，富有新意、更有深意，鼓舞人心，令人振奋，吹响党和人民同心同德建四化、齐心协力奔小康的进军号角，吹响了建设和发展中国特色社会主义，实现我们党提出的“两个百年”奋斗目标号角，具有极强鼓舞力、感染力和号召力，具有广泛的社会反响和良好的政治和社会效益。
十八大报告指出：“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。群众路线是无产阶级政党一切工作的根本路线，随着时代的不断变革，它在今天被赋予了新的含义。作为新时期的社区工作人员，应该把党的群众路线的精神实质，深深扎根于人民群众之中，努力践行“立党为公、执政为民”的理念，做到思想上尊重群众、政治上代表群众、感情上贴近群众、工作上为了群众，一切从群众利益出发，多为群众办实事、办好事，才能得到群众的拥护和支持，才能在建设和发展中取得新胜利。
回顾我们党在战争年代能取得胜利，其中最重要的一条就是坚持了党的群众路线。历史证明，我们党的根基在人民、血脉在人民、力量在人民，保持党同人民群众的血肉联系，始终与人民群众同呼吸共命运，是我们党无往不胜的根本。在长期革命战争中，我们党依靠群众，依靠信念，勇于胜利，取得了伟大的胜利。搞社会主义现代化建设同样需要这种精神。如果没有这些精神，就不能算是一名合格的公务员，一名优秀的科技管理工作者。新时期科技管理工作者更要树立密切联系群众的观念，立足本职，踏实工作。
做好本职，服务群众
要做好新形势下的群众工作、密切党群干群关系，是当前加强和改进党的建设的重要内容，是推动科学发展、促进社会和谐的内在要求。这就要求各级领导干部要坚定信念、求真务实、一心为民、清正廉洁、艰苦奋斗、无私奉献，积极探索做好新形势下群众工作的新路径。
“五心教育”指出的忠心对党、真心为民、清心律己、公心用权、用心干事包涵了我们生活中的方方面面，是指导我们工作生活的行为准则。做好本职，服务群众。群众工作就是民情工作，基层工作就是民生工作。服务群众，要弄清楚群众要我们做什么，能为群众做什么，认识清楚，坚持群众路线，真诚倾听群众呼声，真实反映群众愿望，真情关心群众疾苦，才能多为群众办好事、办实事。
在一个新时期中，认真的学习贯彻党的路线、方针和政策，只有做到真抓实干，务求实效，把嘴上说的、纸上写的、会上定的，变为具体的行动、实际的效果、群众的利益，服务群众的工作才算做到了位、做到了家。切勿在一片表态的声音中走了样，在一片落实的声音中落了空!要脚踏实地、埋头苦干不断创新工作方式和工作方法，努力做好新时期下的工作。
扎根群众才能枝繁叶茂
我们党无论在任何时候，都始终根植于人民群众之中，一切为了人民，一切依靠人民，从人民群众中汲取力量源泉。这是我们党不断发展壮大、党的事业从一个胜利走向又一个胜利的决定性因素。
胡杨能在干旱的荒漠中枝繁叶茂，就因为它的根可以扎到20米以下的地层吸收水分。同样，只有把根深深扎在人民群众之中，从人民群众中汲取智慧和力量,同人民群众同呼吸、共命运、心连心，我们党才能充满活力，党的事业才能充满生机、蓬勃兴旺。我们必须从生命根基的高度，深刻理解“离开人民群众的拥护和支持，党的执政能力和执政地位就会成为无源之水、无本之木”，始终把群众路线作为我们党不变的坚守。
中国共产党是一个靠群众工作起家的党，是一个把服务群众作为自己的宗旨、在扎实的群众工作中获得群众支持并不断发展进步的党。在新形势下，我们必须清醒地看到，群众工作出现了不少新情况新特点，面临不少新挑战。我们要结合江苏经济社会发展变化和党员干部队伍不断新老交替的实际，认真审视、深刻反思在群众观念、群众立场、群众工作、群众作风和干群关系上出现的新情况、新问题，坚持好的做法和好的传统，认真改进工作而不回避问题，真正把群众放在心坎上。
基层群众是我们的源头活水
始终根植于人民群众之中，我们才能真正了解到群众的所思、所想，才能更深切地感受到民生疾苦，才能更具体地知晓群众最关心、最直接、最现实的利益要求，从而更好地为群众服务。有的干部觉得现在群众工作难做，是因为利益多元化了，群众往往站在自己的立场、利益上看问题。事实上，当你的主张不能得到群众理解时，首先该把自己置于他们的位置上，用群众的眼光、从群众的立场来看问题、想问题、处理问题，充分考虑不同群众的利益和承受能力。带着深厚感情，走到群众中去，才能集思广益，找到化解矛盾的方法;才能“一把钥匙开一把锁”，得到广大群众的理解与支持。
求木之长必固其根本，欲流之远必浚其泉源。人民群众是我们的力量源泉，群众路线和群众观点，是我们的传家宝。党的组织、党员和党的干部，必须同群众打成一片，绝对不能同群众对立。如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败，就会被人民所抛弃。我们要更加自觉地坚持从群众中来、到群众中去，切实增强群众工作的本领，把人民群众中蕴藏的无穷智慧和力量凝聚到推进“两个率先”的伟大实践中来，这既是历史的昭示，也是现实的召唤!在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的教师，必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的教师，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地了解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“数字时代”、“互联网时代”的今天。因此，我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水。
关禁闭对人心理的影响篇七
随着现代社会的发展，越来越多的人开始意识到心灵的重要性，而禁闭期间的心得体会就是一个很好的例子。禁闭期间，身心受到限制的人们往往会经历自我反思、内省和成长。从个人的角度出发，我也有幸经历了一段禁闭期间，通过这次经历，我深深体会到了心灵的力量。
首先，禁闭期间给予了我时间与自我对话的机会。生活的忙碌往往让人无暇顾及内心世界，导致自我与现实之间的脱节。禁闭期间，我找回了心与灵魂的联系。我学会了静下心来，听取内心真实的声音，并且与自己进行对话。这种与自己对话的时间，让我更好地理解了自己的内心需求和愿望。我开始思考自己的人生目标，明确了自己的职业规划，并为之制定了实现计划。禁闭期间，我找到了自己内心的航向。
其次，禁闭期间迫使我直面自己的内心。在禁闭期间，我不再可以依赖外界的刺激和他人的接触，而是必须与自己孤独相处。我深入到内心深处，开始反思自己的过去、现在和未来。我审视自己的行为模式和思维方式，找出了自己的弱点和不足。通过直面内心的过程，我学会了正视自己的缺点和错误，并且积极改变。从此以后，我变得更加坚韧和勇敢，不再逃避困难，而是积极面对挑战。
第三，禁闭期间让我对时间和生活有了新的感悟。每天在禁闭中过日子，时间显得格外珍贵和宝贵。我学会了合理规划和利用时间，告别了虚度光阴的日子。我珍惜每一分每一秒，用心感受生活的美好。我愿意为自己的目标和梦想付出努力，因为我明白时间是有限的，而且必须要对自己负责任。禁闭期间，我体会到时间的价值和生活的宝贵。
第四，禁闭期间培养了我的自律和坚持能力。在禁闭期间，我没有他人的监督和激励，一切得靠自己来完成。我学会了坚持自己制定的规划和计划，严格要求自己完成每一项任务。我锻炼了自己的自控能力，不再被外界的诱惑所动摇。禁闭期间，我学会了战胜自己的懒散和拖延，培养了自律的习惯和精神。
最后，禁闭期间为我打开了一个全新的世界。在禁闭期间，我开始追求知识，阅读各类书籍，扩展自己的视野。我学会了思考和表达，开始表达自己的思想和见解。禁闭期间，我积极参与各类学习和讨论活动，结识了许多志同道合的朋友。禁闭期间的心得体会让我明白了生活的意义和价值，也让我打开了通往成功的大门。
综上所述，禁闭期间的心得体会给我带来了很多宝贵经验和收获。在禁闭期间，我找到了自己的内心与灵魂的联系，直面了自己的内心，学会了珍惜时间和生活，锻炼了自律和坚持能力，并且打开了新的世界。禁闭期间的心得体会让我更加勇敢、自信，为未来的人生道路增添了无限的动力和希望。
关禁闭对人心理的影响篇八
四川汶川大地震，让许多同胞蒙难，也让国人悲痛不已。全国人民众志成城抗击灾难，其中一支重要的力量，就是“80后”甚至“90后”的年轻人。他们在地震现场无私救人，他们全力以赴奋不顾身地投入到抗震救灾的行动之中，捐款、献血、当志愿者。灾难之日、国难之时，他们把生的希望留给别人；他们热爱自己的祖国和同胞，用自己的实际行动，展现着坚强和成熟，书写着责任和担当，传递着爱心和希望。在他们身上，深刻体现了中华民族的未来和希望。
一刹那的生死巨变，让年轻的一代表现出了爱国爱家的情怀，表现出了团结互助的力量，表现出了吃苦耐劳的品格，表现出了不畏艰险的精神，表现出了沉着坚强的品性。灾难让这个年轻的群体经受了人生中最严重的考验。没有慌乱和躲避，他们勇敢、独立和坚强的青春形象，令国人为之动容，令世界刮目相看。
在逃生还是救人的生死抉择面前，很多青少年表现出了超乎平常的无私和无畏。成都市温江区玉石乡实验小学12岁学生陈浩，在地震发生时很快跑下楼梯，马上就可以到达安全地带了，却看见一个女孩处在危险之中，他转头向回跑，把女孩推开，自己却被埋在了厚厚的瓦砾之中。
北川一中高一学生晏鹏本来已经被甩出教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同学，然而，在他进入教室时，楼房继续垮塌，17岁的晏鹏被埋在废墟中。什邡市师古镇**中心小学教学楼轰然倒塌的时候，该校一年级女教师袁文婷为了拯救学生，一次又一次冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个孩子。当她最后一次冲进去后，楼房完全垮塌了。今年，她26岁。
在抗震救灾的队伍中，年轻人是生力军，他们不畏艰险，一直奋战在救灾的最前沿。我们看到，年轻的解放军、武警、消防战士，在极其恶劣的条件下，肩扛手刨，在废墟中救出一个又一个被掩埋的生命。他们在余震不断，随时有生命危险的情况下，英勇探路，艰难到达重灾点，为受灾群众送去生命的给养。我们看到，年轻的医护人员，冲在第一线，奋力救治伤病员。我们看到，年轻的新闻工作者，不顾个人安危，深入灾区和救援现场，获取第一手资料，在第一时间把灾情告诉中国和世界。我们看到，年轻的志愿者，不怕苦不怕累，参加现场救人，为受灾群众服务，搬运物资，维持秩序。我们还感受到了年轻一代面对灾难的理性和成熟。“80后”作家韩寒自己出资组建了一个小团队，在大规模救援队伍进入前就踏进了条件艰险的灾区。他以自己的亲身经历，向大家呼吁灾区需要帐篷和医疗人员，并理性地告诫大家不要随便涌入灾区，避免危险和给救援“添乱”。
在经历了家园被毁、痛失亲人的惧怕和悲伤后，中国年轻的一代真切感受到生命的可贵与厚重，领悟到亲情的可贵和人生的责任，明白了人生的许多艰难险阻要独自去承担，不能畏惧困难，更不能消极等待。克服困难的过程，也使年轻一代汲取了巨大的精神能量，在自救的同时，他们懂得了关心和帮助别人。面对灾后的废墟和等待救援的同胞，他们更深刻地理解了同情和回报。经过灾难，他们更加勇敢、热情、自觉。
少年强，则中国强。中国的有志青少年是祖国的未来，民族的希望。壮哉，青少年！