在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
引进来与走出去思想汇报篇一
走出屋子，才能呼吸到新鲜的空气;走出大山，才能看到更广阔的世界。
容纳我们的天地毕竟很是狭小，不走出去，无疑是在悄悄筑起了束缚自己的围墙。
走出平静的日子，才能澎湃起激情;走出习惯了的生活，才能捕捉到鲜活的生机。
我们常常不自觉地被安稳的时空所麻痹，不走出去，无疑是亲手给自己的手脚勒上了一个套子。
走出令人陶醉的花园，才明白凄凉的地方更需要播撒绿意;走出欣喜万分的成功，才知道更多的陌生原来是令人心动的诱惑。
我们不免被满足所说服而空得懒惰，不走出去，那我们其实是在用曾经来之不易的资本为自己打造了一具只会享受的温柔之床。
走出漫漫长夜，才能拥抱灿烂的阳光;走出险恶的沼泽，才能快步迎接远方的呼唤。
我们有时被磨难和困惑板着面孔阻挡，不走出去，那我们的日子会更苦并且毫无亮色
既然江河东去，时光流逝，我们的脚步就不能停下，也不能原地打转。
所谓走出去，就是告别满意，摒弃满足，向不可知的方向追寻，向不好攀的高度挺进。所谓走出去，就是摆脱已成教条的模式，就是冲破已在萎缩的领地。
或许我们走不出自己的小屋.但我们的'目光应该穿透陈腐的隔膜而有见识;或许我们走不出自己的家乡，但我们的心胸应该如头顶的蓝天跨越山河阻隔而有境界;或许我们走不出这片土地的种种局限，但我们的头脑应该自觉地挑战僵化的侵蚀而保持最大限度的超越。
脚步走不出去，放飞了年轻的梦想也美丽;走不出一道风景，跌倒爬起也有不俗的收获;没有走出撼人的传奇，走出感人的小故事也会隽永。
走出去，不让感情沉睡，不让思想灰暗，不让心灵死寂。生命在行走中才有高度。
只是，不要等到没有立足之地时才想着往出走，毫无准备的乱撞其实还是没有走出鲁莽冲动的自戕。
也不要等到走不动之时才想走，丧失了所有的实力其实也就丧失了所有的良机。
如果我们身陷戈壁，走出去，应该寻找绿洲;如果我们身处绿洲，走出去，应该见见大海;如果我们身落大海，走出去，应该到达彼岸;当然，上了彼岸就成了此岸。
人生就是这样不断地走着并且走出去。
引进来与走出去思想汇报篇二
走出去作文（一）走出屋子，才能呼吸到新鲜的空气；走出大山，才能看到更广阔的世界。
容纳我们的天地毕竟很是狭小，不走出去，无疑是在悄悄筑起了束缚自己的围墙。
走出平静的日子，才能澎湃起激情；走出习惯了的生活，才能捕捉到鲜活的生机。
我们常常不自觉地被安稳的时空所麻痹，不走出去，无疑是亲手给自己的手脚勒上了一个套子。
走出令人陶醉的花园，才明白凄凉的地方更需要播撒绿意；走出欣喜万分的成功，才知道更多的陌生原来是令人心动的诱惑。
我们不免被满足所说服而空得懒惰，不走出去，那我们其实是在用曾经来之不易的资本为自己打造了一具只会享受的温柔之床。
走出漫漫长夜，才能拥抱灿烂的阳光；走出险恶的沼泽，才能快步迎接远方的呼唤。
我们有时被磨难和困惑板着面孔阻挡，不走出去，那我们的日子会更苦并且毫无亮色
既然江河东去，时光流逝，我们的脚步就不能停下，也不能原地打转。
所谓走出去，就是告别满意，摒弃满足，向不可知的方向追寻，向不好攀的高度挺进。所谓走出去，就是摆脱已成教条的模式，就是冲破已在萎缩的领地。
或许我们走不出自己的小屋。但我们的目光应该穿透陈腐的隔膜而有见识；或许我们走不出自己的家乡，但我们的心胸应该如头顶的蓝天跨越山河阻隔而有境界；或许我们走不出这片土地的种种局限，但我们的头脑应该自觉地挑战僵化的侵蚀而保持最大限度的超越。
脚步走不出去，放飞了年轻的梦想也美丽；走不出一道风景，跌倒爬起也有不俗的收获；没有走出撼人的传奇，走出感人的'小故事也会隽永。
走出去，不让感情沉睡，不让思想灰暗，不让心灵死寂。生命在行走中才有高度。
只是，不要等到没有立足之地时才想着往出走，毫无准备的乱撞其实还是没有走出鲁莽冲动的自戕。
也不要等到走不动之时才想走，丧失了所有的实力其实也就丧失了所有的良机。
如果我们身陷戈壁，走出去，应该寻找绿洲；如果我们身处绿洲，走出去，应该见见大海；如果我们身落大海，走出去，应该到达彼岸；当然，上了彼岸就成了此岸。
人生就是这样不断地走着并且走出去。
走出去作文（二）
窗外的天，阴沉沉的，终于耐不住这寂寞，逃离这死寂的空气。
小时候，我没有淋雨的机会，我也不会让自己淋得浑身是雨。幼儿园时，没下课就会有两三个家长拿着雨伞在窗外观望，而我，却总是等到爸爸妈妈把我“包装”好才敢上路，原本的自己是多么可笑。
三年级的一天，天空阴黑了，而我们则坐在教室里上课，窗外雨打树干，风吹树枝的情形时不时得引起我们的注意，突然闪电把天照亮，雷鸣把天际打响，我们情不自禁一同发出了尖叫，老师也十分生气，要同学把电灯关上，问我们有什么可怕的。窗外的那一幕幕时不时的发生，()闪电也时不时的把我们的教室照亮，也偶尔间看到，同学们个个把耳朵捂上，趴在课桌上，什么都不敢说，怎么也不敢动，现在回想起来，真的很可笑。
我的确长大了，我不会再和小伙伴们捉迷藏、丢手绢…我不会再因为一颗糖果或高兴或沮丧，下雨天，再不会只躲在屋里，而是亲近那雨冰冷却无邪的抚摸。
走出了幼稚，我已慢慢长大。
走出去作文（三）
放假了，忙碌了一学期的我如今却不知要干些什么。过惯了“两点一线”的生活，现在有“一点”消失，我便又过上了“一点一线”的生活，整天呆在家中，无所事事。
早上，没有了时间的约束，日上三竿之时，我昏昏沉沉的从床上爬起，透过窗户，凝视着外面的天空：“天气不错，好久没有过这么好的天气了。”我自言自语。“出去逛逛吧，你好久没出门了。”妈妈走过来帮我收拾床铺。
“出去？为什么要出去呢？”我茫然的摇摇头，“出门太麻烦，我才懒得出去。呆在家里多舒服啊！”妈妈没说什么，走开了。
我习惯的向电脑房走去，边走边想：“我到底多长时间没出门了？好像放假以来就没出去过吧？……”
我关上房门，关紧了窗户，周围一切喧嚣声都消失了，变的冷冷清清。这个密封的“混凝土块”仿佛是一个与世隔绝的空间。我的心中突然感到有些孤独，空无。我慌忙打开电脑，似乎只有网上那精彩而又虚无的世界才能填补我心中的空白。聊天、游戏……忙忙碌碌中，我的心里又变得“充实”。
不知不觉在这个密闭的空间里待了好几个小时。充足的暖气让整个房间变得燥热不堪，昏昏沉沉中，我突然感到头晕眼花，胃里难受的似乎要把吃下去的东西都吐出来。
妈妈闻讯而来：“怎么啦？”“恶心难受啊。”我呻吟着。
“出去散散步啊！整天待在家里哪能不难受啊！”
真的要出去吗？我凝望着外面的世界……
走出家门，我惊叹原来家中的空气竟然那么浑浊，我同时惊叹我竟能在房屋中待上四五天。冬日和煦的阳光洒在我的身上，暖洋洋的，帮我驱散了从房子里带出的阴湿的气息。人们纷纷走出家门，来享受着来之不易的阳光，大街上人来人往，不时传来几声小孩快乐的叫喊。漫步在街上，这才发现外面的世界是如此的热闹非凡。看着一张张笑脸，我心中的孤独无影无踪。
“房屋是囚人的。”我突然想起了贾平凹说的这句话。现在，我终于领悟到了它的含义。走出房屋吧！走出房屋，你才会真正的看到这个世界是多么美丽！
引进来与走出去思想汇报篇三
那个夜晚，天是蒙黑的，没有星星，也没有月亮。
我问母亲，她去过远方吗？母亲说，南昌。我又问她，可有生活过？母亲摇摇头，走进了房间。我追上去，“你一直都在这儿，从来没有走出去过？”我这样说。母亲愣了一下，叠衣服的手就僵在那儿，随后又有一些恼火，“对。从未！”她没有看我，低头拂去衣服的褶皱――可却如何也不能抚平。我盯着母亲，时间仿佛静止了，安静的可怕。母亲粗鲁地按着衣角，最后似是放弃了，将衣服扔在一边，皱着眉看着我，“是，我是从来没有走出去过，可我从不后悔，因为我有你们，有我的依托我……现在我只想把我自己挣的每一分钱，都能好好地花在你们的身上，可以培养你们好好地成人……”她抿了抿嘴，又说到，“年少轻狂，谁没想过走出去，可外面的世界又有那么好闯吗？”她笑了一下，有些苦涩。
我一定要出去看看，和母亲一起，我这样想。思绪迷乱着，我想到了她――
引进来与走出去思想汇报篇四
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，何不好好地做个工作计划呢？但是工作计划要写什么内容才是正确的呢？以下是小编收集整理的教师走出去，引进来培训工作计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
20xx年我校教师培训工作结合xx市及绿园区相关工作布署，坚持注重实效、联系实际、立足校本的原则，充分发挥校本培训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境，造就师德修养高、业务素质精、教学技能全、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍。
1、面向全体教师，全员参与培训，强化教师“终身学习”的意识。
2、围绕办学目标和特色开展校本培训，注重培训教师的科技知识和技能，提高科学素养，建一支能适应学校办学特色需要的教师队伍。
3、推动教师专业化发展，鼓励教师多能发展。促进教师专业水平、教育教学能力得到进一步提高，向科研型、学者型过渡。
4、加强骨干教师队伍建设。发挥骨干教师的辐射、引领作用，提升青年教师的教改科研能力，使反思型、研究型教师的数量逐步增多、质量逐步提高，骨干比例增大、层次提高。
5、实现教师整体素质和学校教育教学综合能力提高的目的。
1、坚持以校为本的原则，即从学校的实际出发，以学校发展为本，立足自己，实现培训后能提高素质，解决教育教学实际问题。
坚持以人为本原则，从教师的实际出发，帮助教师有层次地确定自己的发展目标，学校目标中要体现差异性，有利调动教师积极性，使他们主动参与，自我创新。
2、坚持“教、学、研”一体化原则，把培训落到实处，把培训的结果显现在教育教学工作实践中。
在参加绿园区统一组织的教师培训的同时，我校积极开展以提高教师整体素质、促进教师专业化水平提高为宗旨的校本培训。
1、业务培训
以课题研究为抓手，培养德育、教学、行政管理三支科研队伍，组织教师学习现代化教育科研理论，指导教师掌握一般的科研方法，增强教师的`科研意识，提高教师的科研能力，培养教师的可持续发展能力，引领教师真正走进教师专业型发展学校。本学期我校将继续实施“长春市八十七中学人文素养拓展计划”，通过整合学校和社会的文化艺术资源，构建“阅读系列”“研讨系列”“培训系列”“观摩欣赏系列”，进行相关的实践研究，帮助老师提升师德修养和育人水平。
根据教师实际需要和学科教学的特点、要求，进一步组织教师学习心理学、教育学、现代教育理论，使教师能用理论指导教育教学行为，以学科研究为主要形式，巩固、拓宽专业基础知识，使所有教师有较扎实的专业知识，并为老师创造必要的条件，进一步提高学历层次，不断丰富和更新学科知识，以扎实的专业知识，更好地完成教育教学任务。
根据教师职业基本功和专业基本功要求，开展教学实践和技能培训，继续开展“过四关，争四杯”活动，把课堂作为主要阵地，改革教学方法，优化课堂结构，提高课堂效益。加强现代信息技术知识的培训和运用，提高教学技能。积极引导教师，运用教学理论，对教学问题进行实践、研究、反思、总结，对教育信息进行收集、处理、共享，使教师教育教学行为体现明确性、示范性、参与性和有效性。
引进来与走出去思想汇报篇五
踩着沉重的步子，在寂静的校园里来来回回。我俯下身，手指在地上画着圈圈，广播操比赛的`情景又清晰起来。那一次，是我们605班最团结的一次。别的班级都服装统一，唯独我们班服装五颜六色，一看就不怎么整齐。没开始比赛，我们就深深地意识到：我们已经落后别的班级了。只有努力，才能弥补服装不统一的缺憾。音乐响了，大家都十分卖力，尽力去做好每一个动作。后来，比赛结果出来了，我们得了二等奖。这虽然不是很好，但是我们尽力了，尽力去弥补了，大家都好高兴。还有那秋天弥漫校园的桂花香，还有那每天必升的国旗，还有那可爱的605教室，还有那605班快乐的同学们……一切的一切，是多么令我难忘。
当我死死拽住母校不肯放手，低声哭着不要分手时，风儿却捎来母校的一句话，掀起我万千思绪：不要哭，为了迎接新的起点，要笑着走出去。