人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇一
非遗教育实践活动是指在非遗传承、创新、跨界交流等方面进行的一系列实践活动。这些活动旨在传承中国悠久的文化传统，弘扬中国优秀的文化精神，表达中国人的 "文脉" 和 "文化自信"。在本次非遗教育实践活动中，我深刻地认识到非遗教育实践活动对于学生的综合素质的提高和人文情操的培养是非常重要的。接下来，我将从三个方面谈谈我的体会。
第二段：文化传承
非遗教育实践活动是我国文化传承的重要方式之一。在活动中，我参观了许多传统非遗文化传承展览，如民间艺术、传统手工艺品和非物质文化遗产。我发现这些展览不仅展示了我们伟大祖先留下的文化财富，还使人们了解了非物质文化遗产的价值和非遗的传承。通过观摩展览和座谈， 我深刻地认识到传统文化的重要性和非遗传承的价值，也明白了保护传统文化要靠我们一代人去传承和发扬。
第三段：创新意识
随着时间的推移，传统文化的传承有时显得生疏古老和枯燥无味。在非遗教育实践活动中，我发现不少非遗传承人在传承原有的技艺手段的基础上，采用现代的设计和制作手法，创造出时尚、实用、有创意和有时代感的新型非遗产品。这些新型非遗产品活跃了非遗市场，为非遗文化传承注入了新的血液。这也让我认识到，非遗其实不是在被注定的继承中消亡，它是在不断地开拓新领域，创新新文化和新价值。
第四段：文化情怀
参与非遗教育实践活动，让我更加感受到那份深厚的文化情怀。在非遗活动中，我们与传承人一起制作非遗产品，学习非遗文化的传承和发展， 探讨当代文化与传统文化的关系。这些非遗教育实践活动丰富了我们的文化生活，增强了我们的文化自信。 在参与这些活动的过程中，我们在了解传统文化、感受人文情怀，进一步提高了文化艺术修养，增强了非遗文化传承的信念和自信心。
第五段：结语
总之，非遗教育实践活动丰富了我的知识储备和人文情怀，提高了我对非遗文化的认识，让我明白了文化传承与创新的重要性，增强了我的文化自信和对传统文化的热爱之情。我相信，在有我们这些有文化情怀的年轻人的努力下， 我们的非遗文化会越来越好！
实践教育活动之感恩教育活动心得篇二
非遗教育实践活动是一种具有传承文化、增强文化自信的教育方式。在这样一种活动中，我们可以有更多的机会接触文化遗产，了解传统手工艺，探讨文化内涵等等，让我们的心灵得到了丰富的滋养。
第一段： 活动背景
非遗教育实践活动的背景可以是学校的课程设置，也可以是社区或文化机构开展的活动。我曾经参加过一次社区文化活动，活动主题是中国传统绘画，在老师的指导下我们学习了传统画法，学习了如何运用夸张手法表现画面中的主题，同时也了解到了很多中国传统绘画的历史和文化意义。
第二段： 参与感受
通过与非遗元素接触和学习，我们深刻的感受到了非遗文化的魅力和传承的重要性。活动中，我们聆听着老师们的讲解，感受到了他们对文化遗产的热爱和坚持。在老师的指导下，我们参与了各种手工制作，如剪纸、陶艺、织锦等等，这让我们感受到了传统手工艺的魅力和精神内涵，让我们更珍视我们的传统文化。
第三段： 增强文化自信
非遗教育实践活动在很大程度上增强了我们的文化自信和自豪感。通过学习非遗文化，我们重新认识了中国传统文化的博大精深和多元内涵。同时，非遗教育活动也提醒我们，作为中国人，应该自觉去传承和弘扬自己的文化，为国家文化的繁荣做出贡献。
第四段： 传承非遗文化
作为非遗文化的传承者，我们应该尽自己的力量去传承文化，弘扬文化。通过参与非遗教育实践活动，我们能懂得更多文化知识，更加珍视传统文化，这也增强了我们学习、传承和弘扬文化的信心和动力。
第五段： 继续探索
非遗文化是一片广阔的天地，有很多我们需要了解和学习的地方。在未来的日子里，我们应该继续探索非遗文化，学习传统手工艺，探索文化内涵，展现文化自信，为推进中华文化的发展、强大和繁荣做出自己的贡献。
总之，非遗教育实践活动是一种很好的教育方式，它不仅加深了我们对传统文化的理解和认识，同时也激发了我们探究非遗文化的兴趣和热情。我们希望更多的人能够参与到非遗教育实践活动中，让我们共同传承和弘扬优秀的文化遗产。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇三
盛开的花之所以明艳是因为它有绿叶的呵护；闪亮的繁星之所以绚丽是因为它有月光的陪衬；清新的空气之所以能够令人心旷神怡是因为它有树木的净化；我之所以快乐幸福是因为我有一个温馨和谐的家，而正是爱我的爸爸妈妈为我创造了这个幸福的家。
生命犹如一个空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，这玻璃瓶便会变得五彩斑斓。一生都怀抱感恩之心，玻璃瓶的本色便会五彩斑斓，不再空虚，也就有了美好的人生。而我最该感恩的人，就是与我朝夕相处的父母。在生活和学习中，无论遇到了多大的困难，我从来都不会低头。因为我有一个幸福的家，有爱我的父母，他们会在我失败的时候给我鼓励，让我坚强地面对一切。他们陪伴我度过了十几个年头，同时也陪伴我度过了无数的难关。从我牙牙学语到现在懂事，他们为我付出了多少?我都数不清。
父母对孩子的爱不是天经地义，我想任何人都没有权利要求父母必须为自己付出。他们的付出完全是心甘情愿，他们之所以心甘情愿地付出并不是为了得到我们的回报。而是发自内心的爱，这种爱最无私，最伟大。看电视的时候我常会被电视剧里父母的爱感动，哭得稀里哗啦，其实想想父母对我的爱，难道还不如电视剧里的动人吗?父母的爱虽没有电视剧里演得那么轰轰烈烈，但是却是最真心的，最朴实的。
这种爱再也没有第三个人能够给予我们。中华民族五千年来的传统美德便是尊老爱幼，赡养父母。父母已经问心无愧地做到了爱幼。我呢?我有没有做到尊敬老人赡养父母呢?我反思着，但我坚信我一定会做到。我们应该把这传承了几千年的美德继续发扬下去。
“滴水之恩，当涌泉相报。”父母给我的爱太多太多，数不胜数，这不仅仅是一滴水了，而是一片汪洋大海。想要报答，就不要想着将来长大了再去做，正如那句人人皆知的名言“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”说的那样。所以我要从现在做起。现在能做的虽然不多，但是无论帮助了父母多少，他们总会轻松一点，哪怕是帮他们盛一碗饭也好。
感恩应该是一个动词，可它在太多人的心里早已变成了一个名词；感恩在有的人心里虽然也是动词，但那些人却体会不到感恩的真正含义。因为感恩的真正含义不仅仅是实际行动，更重要的是真心诚意。简单地说，感恩就是一种发自内心的感情，只有问心无愧地做到了感恩父母的人，才会体验到它的真正含义。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇四
“百善孝为先”中的“孝”便是大家平时常说的心怀感恩父母，大家的父母给了大家很多用钱财没法购到的物品。她们给大家的不仅是性命并且或是整个世界。
爸爸是大家发展的支撑，妈妈使大家生活的摇蓝。恰好是由于父母的存有，使我们的生活漂亮溫暖，而做为子女的大家能以哪些来收益她们呢？是钱财，是独栋别墅或是富裕的生活？不，这种都并不是世界上最好的心怀感恩方法。在我们再仔细一点，好好地靠近她们的内心深处，你能发觉她们最想大家这种子女给他哪些。或许下边的小故事能给大家一些启发。
贫苦的山区地带大家一直将希望寄予在下一代的身上，村中的一对夫妻有一个可爱的小男孩儿，她们很疼惜这一小孩，不希望他一直处于这高山当中，她们仔细地教他认字，使他上村中唯一的一所学校。在時间的变化下，小孩长大以后，有一天，他兴高采烈的对父母说，他要摆脱山上去，他要去闯荡，更改这儿，小孩的每一言每一语，是她们的希望。次日，他道别了她们。临走前，他向她们招手说一声再见，那脸部是无尽的开心。而她们也弥漫着无垠的欣意。
岁月匆匆忙忙，两个人已满头白发，脸上皱纹越来越愈来愈聚集。某一天，太阳看起来出现异常的灿烂，好像在庆贺着哪些。在那一条唯一通往外部的小路上，一位服装齐整，手提皮箱的男子走入了村子，他无音的走入她们的庭院，两个人听到有些人来，忙出屋，“父母，大逆不道的孩子回家了。”男子一下子跪在两个人眼前，她们起先一愣，随后心急的小跑步以往挽救了男子，高声痛哭流涕起來，妈妈说：“没事儿，没事儿，回来就好，回来就好。”太阳洒在三人的身上，是那麼的幸福快乐，那麼漂亮而又晃眼。
小故事很平时，但每一次细细地阅读文章一直那麼感人至深。每一个父母都希望自身的子女成材，又希望子女能倍伴自身。针对异国他乡的子女，仅有无尽的想念，唯愿她们安全。守候在身边便是大家对父母最美的礼物，最美丽的收益。可是大家又干了哪些？是让她们极其操劳？或是与她们抵抗，抵制她们的絮叨？或者把她们看好的“有出息”放置万里？大家多多少少都干了。
心怀感恩父母，能够多听一听她们的絮叨，别直到有一天絮叨从自身的耳边消退再后悔莫及，时间公平公正的，他让你的不容易比他人多，也不会少。
心怀感恩父母，将学习培训做为化学物质的收益，多逗逗她们笑，它是大家的心怀感恩方法。
别再等候，使我们从生活中的点点滴滴做起來心怀感恩父母。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇五
古人云：“百善孝为先”，孝敬父母是中华民族的传统美德。其实，今天。对我们来说，孝敬父母，回报父母。不用做一番惊天动地的大事。我们只要在平时多注意从身边小事做起，从一点一滴做起，就完全可以尽到我们对父母的孝心。
那时，我还在读小学三年级，作业天天多的是满天飞，真是怎么做也做不完。一天，老是仍是布置了大量的作业，我以做完劳动就立即快马加鞭的赶回了家，开始奋笔疾书的坐了起来，妈妈慢慢的把饭菜拿进来，小心翼翼的放在书桌上，轻轻的抚摸着我的头，关切的询问我：“孩子，慢点做，先把饭吃了吧，等会儿给你泡杯茶，别心急，妈等着、陪着你。”我听了这番话，顿时一股酸劲儿涌上我的心头，我想哭，但忍住了。只是默默的吃着饭。“十点了”“十点了”闹钟又叫了起来，我还在为三道题伤脑筋，这时，我已很困了。妈妈说：“你先去睡吧，我来帮你想把！”我直点头倒在床上一忽儿睡着了。两点整，我无意中醒了过来，看见书房的大灯还开着，心想：妈妈不会……想到这，我冲了进去。只见妈妈静静地卧在书桌上，身上不时地打着冷颤，我二话没说，拿了件外套披在了妈妈的身上，妈妈被惊醒了，说：“你怎么又起来了，我算出来了……！我一下子抱住了妈妈，一直强忍在心中的眼泪终于不禁哗哗的流了下来，我抽泣着说：“妈妈，你为了我，明天还要上班，你只是帮我想题，却让我先去睡，自己趴在桌上睡着了，我……？”我一时间突然说不出话来了，妈妈却笑着安慰我说；“我是你的妈妈嘛，当然要好好爱你、呵护你啦，傻孩子！”我此时终于挤出一句话：“妈妈，我以后一定要永远孝敬您！”我们就这样紧紧地抱在了一起。久久没有松手！
就是在那一刻，我才真正懂得了孝敬父母的真谛！
因此，我们应该用我们的优异成绩，我们的健康成长来孝敬父母，回报父母。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇六
世上的恩情，莫过于父母的养育之恩。值得我们用生命去珍爱，用至诚的心去感激，用实际行动去报答。
“羊有跪乳之情，鸦有反哺之义”。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗憾。要想将来不后悔莫及，从此刻就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不是必须非物质上的回报，更多是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋，留学海外，我们也应怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与轻配。
曾记得，父母将你我捧在手心，是因为我们是父母手中的宝；曾记得，父母把无私的爱奉献给了我们，因为我们是父母的结晶，是爱的延续。
曾记得，你厌恶父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂。但是总要等到失败后，才明白父母讲的都市金玉良言。曾记得，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。但是总要等到自我失败后，才明白父母的怀抱是最温暖的避风港。
风中的风铃再次响起，似乎在奏响一首感恩之歌。感谢父母的唠叨，是他们为了让你少走弯路；感谢父母的鞭策，因为他们是为消除你前行的障碍；感谢父母的斥责，因为他们是为了助长你的智慧在生活中。让我们心怀感恩，让我们的世界少份抱怨，多份珍惜。美丽便在我们面前像一条河一样铺展。
感谢父母给予我们的一切，让我们用生命去珍惜、用感恩的心去呵护。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇七
父母是家中的房梁，是筑成一个家必不可少的一个重要的零件，只有房梁平稳，家才会平稳，它是一个房子的心脏，指挥于一切都有规律的运转，用他们的爱装饰着整间房子，是它看起来更加温馨，抚平幼小的我们内心深处的不安。
年轻时的他们是那般恣意，直到有了我们，唤起了他们内心的柔软和意识到了自己的责任。小心翼翼的呵护着我们成长，陪伴我们走过一个又一个的四季交替。一路风雨相携，亦师亦友。我们之间的亲情已无法用文字来表述。
在我们难过时给予安慰，失落时给予陪伴，迷茫时给予指引。他们是我们人生的第一个老师，教会我们如何生存于现代的这个社会，因为他们，我们才幸福快乐的度过我们的童年。幼时的记忆里充满了妈妈陪伴在身边做的一顿顿最爱吃的菜，想起无数次坐在秋千上被爸爸健壮的臂膀推向向往的天空。那时我们梦想着拥有整个童话，而父母就是那根魔法棒，能随时变出我们渴望得到的东西。他们给予了我们所能给予的全部，总是在我们需要帮助或是无助时，无条件为我们奉献着一切。
人们都说父亲像座山，山是什么？山是永远屹立在云层处，它是不会轻易塌下来，就像父亲是家里的大山，有威信，永远站在那儿，不管遇到多困难多棘手的事都不会撼动他那伟岸的身躯，让我们可以踩在他的肩上看更美的风景，可以在他的脚下畅所娱欢。母亲就像那河流。她的爱不像大海那样汹涌澎湃，不像深谷的水那样深沉。他的爱就像是田园里的一片湖泊，温柔而不失风雅。水是生命之源，正如母亲是孩子们的生命之源。我们接受着她的滋润，汲取着她们的养分，茁壮成长。直到从一颗种子到一株幼苗，最后长成一个参天大树，扎根大地。
生命中因为有了他们才更完整。
我们在长大，而他们却被岁月划上了痕迹，渐渐的我们发现童话也有的是骗人的，山是会倒的，水是会流尽的。他们不再像幼年看到的那般伟岸，风雅。但一直没变的是他们那颗对我们给予厚望的心和浓烈的爱。我们要学会报恩，向幼时他们曾陪伴我们一样陪伴他们，呵护他们，给他们安全感。让他们不会感到孤单和无助。像他们一样细致到每个细节都不容许有半点不周到。我们要尽我们的努力让他们的余生更安稳。
爱是无私的，爱一个人，小到一个眼神就知道你对他所付出的远比你做一件大事所承载的更多。所以余生请陪他们一起走。亲爱的爸爸妈妈们，我爱你们。爱且沉重的爱着。你们的白发就由我们来呵护，谢谢你们给了我一个童话般的童年。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇八
我有一本书，名字叫感恩父母100篇，里面有一个故事让我非常感动，讲的是：
在抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。
当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候。他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。
随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。
读完这篇小故事后，我非常感动，因为，这位母亲为了让自己刚出生三、四个月大的小孩能活着，做出了这么打得贡献和让人震惊的一幕。她宁愿付出一切的代价来保护自己的孩子，无论多么辛苦，无论多么劳累，她还是愿意牺牲自己，让自己的孩子活着。读完后，我还觉得位母亲非常的伟大，她有着舍己为人、不惜代价的好品质，还是一位乐于助人的人，她生怕自己的孩子知道自己的母亲死了就不想活，所以发了一条安慰自己孩子的信息。
在联想一下我们的生活，我们多么幸福啊！干什么事都不用自己来做，只靠爸爸妈妈来。所以，我们一定要好好珍惜自己现在所有的一切。多为别人照想，和爸爸妈妈多说话，珍惜现在和爸爸妈妈相处的所有时间。爸爸妈妈那么辛苦还不是为了我们，为了我们可以上上好的学校，为了我们可以穿上好的衣服和为了我们可以吃上好的东西，这一切一切都是为了我们，他(她)们一点儿也不会自私自利。所以，真诚的爱就一定会创造出让人想不到的奇迹。
实践教育活动之感恩教育活动心得篇九
我不知该如何来诠释我的母亲，因为母亲淡淡的简单的生活中，却常常跳动着不一样的生活脉搏。
母亲的爱是一道解不完的方程，随着我的成长不断有新的解产生。
小时候，最喜欢的让母亲给我念诗，于是母亲便去新华书店买了本《唐诗三百首》，在家人的重重不解之中，一个字一个字的注上音，一小句一小句教我读。学的第一首诗是孟郊的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
这些清美感人之句，让我至念记忆犹新。、
我挚爱语文，恐怕就始于此吧？记得那时在母亲协助下题完成了一首小诗，老树老叶片片飘，新芽新果个个长，微风拂叶夏果笑，秋到虫鸣丰年欢。
曾经问起母亲为什么会教我读诗而不是数学，画画，母亲只是微笑说：“因为我是你妈妈呀！”
人在少年，总觉得自己的母亲啰嗦，怎么老是训导我，晚饭后的“思想教育”是每天的例行公事，而我所反省的往往只是不值一提的鸡毛蒜皮，作业不整洁，衣服不整齐等等等等。有些事情我甚至不记得说过，母亲都会如数家珍地唠叨半天。
而当我犯了大错时，母亲通常一言不发，让我自己一个人去思考，母亲说：“你如果连自己的大错都不能感觉到，不能自我反省，那么父母再怎么说，你还是会再犯的。
正缘于母亲的这种教育，每当我做事的时候，我会很自然地再过滤一次，除恶养优，让事情的发展更贴近自己的初衷。
花季之年，常有同学抱怨父母私拆自己信件，偷看自己的日记，约束自己交朋友，或是一听同学打电话来，就赶紧“刺探军情”我却从没享受过这种特殊“照顾”。母亲对我从来不加以任何限制，曾经也怀疑母亲不重视我，母亲坦然而言：“既然已经学会了自我分析和判断，还需要我监视吗？”
我恍然大悟，是啊，我和母亲并没有所谓的代沟问题，一直以来，我对母亲无话不说，母亲早已在我的平常话语之中知道了我的一切，我的思想上的独立性和我跟母亲的亲密度了。母亲“无为而治”的正确，而我也一直对母亲的这种教育方法深抱好感。
每晚每晚，母亲都会陪伴我学习，灯下，她那过早爬上皱纹的脸映出无限的慈祥，溢出不尽的希望。
“珍惜为我流动泪，珍惜为你的岁月，谁能无动又无衷于这段珍贵……”我要用一辈子来珍惜母亲所给予我的教育。
乜彤
实践教育活动之感恩教育活动心得篇十
星期五放学之前，周老师告诉我们：下星期一、二学校组织我们三年级段去实践基地参加实践活动。我们听到这个消息后都兴奋不已。今天是活动的第一天，我带着无比激动的心情早早地来到了学校。
在实践活动中我们学习了交通安全知识，我从中知道了未满12周岁的孩子不能上马路骑自行车，未满18周岁不能骑车带人……这些交通知识让我受益匪浅。还体验了做一回小小建筑师。我和刘孟轩一组，用手中的工具剪刀、别针和吸管进行创作。老师先指导我们怎样把两根吸管用别针扣在一起的方法，然后又让我们搭了三角形和正方形，是后让我们自己创作。我们先在纸上画上要设计的草图，然后两人小心翼翼地开始搭，两人分工明确，一人拿吸管，另一人递别针，快速地完成了一件作品。虽然设计的作品不怎么好看，但我们还是很开心。
让我印象最深刻的要数第二天的野外生存知识教育课和贝雕课。老师告诉我们在野外活动时学生打各种各样的结很有用处。他先教我们怎么打胡萝卜结，又教了打猎时怎么用绳子拴住猎物。老师教完后我们开始动手打胡萝卜结，第一次打的时候，我们其中一根绳子不小心抽掉了，这样胡萝卜结就都松散了。反反复复好几次，功夫不负有心人，等到第五次的时候终于成功了。可惜我打的胡萝卜结上身太长，下身太紧，老师评价只给了我一个良，但是也很快乐，因为我学会了一项新本领。贝雕课的时候老师先简单地介绍了贝雕的来历，又教我们怎样做小鸟。先要选好6、7块贝壳，再把两块差不多大的贝壳粘在一起，加上羽毛和嘴还有小巧的嘴巴，一只美丽的小鸟就做完了。我还做了椰子树，旁边粘了一座假山，把小鸟放在假山上，一幅贝壳贴画就完成了。
实践活动让我学会了很多本领，也让我懂得了同学之间合作的重要性，我希望这样的实践活动最好一学期一次。