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分校区管理办法篇一
校区管理是现代学校管理工作的重要组成部分，对于提高教育教学质量、学生学习环境的改善以及校园安全等方面起到重要作用。在学校管理中，校区管理更是重中之重。经过一段时间的学习和实践，我深有体会，也总结出了一些心得和体会。
第二段：了解校区
首先，学校管理者应该全面了解校区的各项基本情况，包括校园内部设施、学生人数、学生构成、教职工队伍等等。只有对校区有一个全面而深入的了解，才能针对性地进行管理工作。这可以通过多方渠道了解校区情况，如学生问卷调查、教职工座谈会等方式，与师生建立有效的沟通途径。
第三段：创造良好的学习环境
为了提高学生的学习效果，校区管理者应努力创造一个良好的学习环境。首先，学生宿舍应该整洁、安全，提供良好的生活条件，以满足学生的基本需求。其次，校园设施和设备应该得到充分利用和管理，确保学生在学习时能够方便地使用。最后，学校应鼓励学生参与各种丰富多样的活动，提供一个具有创造力和活力的校园环境。
第四段：加强校园安全
校园安全是校区管理的重要方面。学校应当制定完善的安全管理制度，确保学校安全的运行。校区管理者应当加强对校区安全的重视，引入先进的安全设备、提高安全意识，制定安全预案和应急措施，做好校园安全巡查和监控，对违反校规校纪的行为给予及时处理。只有确保校园安全，学生才能在稳定的环境中学习、成长。
第五段：加强师生沟通
建立良好的师生关系，是校区管理的重要环节。校区管理者应该与教职工保持紧密的沟通联系，了解教学情况、教师诉求以及校园建设的需求，积极解决教师们的问题。同时，校区管理者也应与学生保持良好的关系，倾听学生的诉求，为学生提供必要的帮助和支持。保持师生之间的密切联系，可以更好地促进教育教学工作的顺利进行。
总结：校区管理是学校管理中不可或缺的一部分，需要校区管理者具备全面的素质和能力。了解校区、创造良好学习环境、加强校园安全和师生沟通是校区管理的重要内容。只有通过不懈的努力，校区管理者才能够对校区的发展和建设起到积极的引领和推动作用，为学校的整体发展作出贡献。
分校区管理办法篇二
一、 卫生工作负责人每月组织委员、卫生员学习爱国卫生法律、法规，传达上级要求，总结部署工作。开展爱国卫生运动，宣传普及健康教育，利用多种形式宣传自我保护和卫生防病知识，使居民养成良好的卫生习惯。
二、卫生工作主要负责人包全面，委员包片，组长包楼门，卫生工作做到经常化，发现问题及时解决。
三、每月定期检查街巷和楼门的'卫生，检查保洁的工作质量，每季度将所在楼门检查一次，进行评比。
四、坚持开展“城市清洁日”和“周末卫生日”制度，及时清除小广告、垃圾、渣土，捡拾绿地废弃物。
五、开展“除四害”活动，消灭蚊蝇、蟑螂和老鼠，5月—10月每周对重点部位打药灭蝇，按上级要求开展灭鼠、灭蟑工作。
六、6月和12月组织两次评选“卫生之家”、“卫生楼门”活动。
七、年末根据上级要求开展卫生评选活动。
根据我县创建省级卫生城市的要求，结合本社区实际，制定本居民住宅卫生管理制度。
一、社区把居民住宅小区划分为若干卫生包干区、日常管理工作落实到人。
二、 住宅区道路要求做到一日二扫，居民生活垃圾实行袋装化，做到垃圾日产日清。
三、杜绝居民区粪便满溢，污水横流的现象存在。
四、居民住宅区内各种卫生设施完好。
五、严禁在居民住宅区内放养家禽家畜，违者按照有关法规进行劝说，劝说无效的，由社区组织力量捕杀。
六、居民住宅区养犬要依法登记，并做好免疫工作。
七、任何单位和个人不得在居民住宅区内乱贴、乱画，乱扔、乱堆。一经发现，严肃查处。
八、社区要开展经常性的卫生宣传工作，在居民住宅区内树立“讲卫生光荣，不讲卫生可耻”的文明新风，逐步形成居民群众积极参与社区组织的各项爱国卫生活动的氛围。
分校区管理办法篇三
校区管理是一项重要的工作，它关系着学校的正常运营和师生的群众效益。作为一名校区管理者，我有幸担任这一岗位多年，通过实践积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的体会和思考，希望能为其他校区管理者和教育工作者提供一些启示和帮助。
第二段：态度决定一切
一项工作的成败与否，往往取决于人们对待工作的态度。作为校区管理者，我们首先要对自己的工作充满热情和责任心。只有真正热爱这个岗位，才能够主动地想方设法解决问题，创造更好的校区环境。同时，对待所有的工作人员和学生，我们要保持公正和尊重，始终以身作则，树立良好的职业形象，以赢得他们的尊重和信任。
第三段：合理规划和资源整合
校区管理需要对有限的资源进行合理规划和整合。首先，我们要制定明确的目标和计划。只有确定了目标，才能有针对性地采取措施，取得更好的效果。其次，对于现有的资源，我们要注重整合和共享。不同部门之间要加强合作，实现资源的最大化利用。例如，校园设施的使用要避免重复投入和浪费，并与教学、科研等各项工作相互补充，形成合力。
第四段：改进服务和学习氛围
校区管理要着眼于提供更好的服务和营造良好的学习氛围。我们要坚持以人为本的原则，关注学生和教职工的需求，不断改进服务水平。例如，加强对学生的思想政治教育，关心他们的成长和发展，提供个性化的指导和辅导。同时，我们要优化校区环境，营造安全、舒适的学习氛围，培养良好的行为习惯和学术风气。
第五段：与社会对接和贡献
校区管理工作不仅仅关系着校内师生，更与社会有着密切的联系。我们要积极主动地与社会各界进行沟通和对接，了解和反映社会需求，提供适应社会发展和产业需求的教育资源和人才培养。在校区管理中，我们要与企业、行业协会等建立紧密的合作关系，共同推动校企合作，提供实习、就业和创新创业等项目，为学生的就业和社会发展做出贡献。
结尾段：总结回顾
通过多年的实践和思考，我对校区管理有了更深入的理解和认识。在这篇文章中，我分享了我的心得体会，包括对待工作的态度、合理规划和资源整合、改进服务和学习氛围以及与社会对接和贡献。这些经验和思考，将为其他校区管理者和教育工作者提供一些启示和帮助，希望能够推动校区管理工作的不断进步和发展。只有将心得和实践结合起来，我们才能更好地推动校区管理事业的发展，为教育事业的繁荣做出更大的贡献。
分校区管理办法篇四
前 言
后勤主要功能是为学校的科研、教学、师生员工提供保障，同时还赋有不可推卸的“育人”功能。
新校学生公寓管理采用社区化“物业管理”的模式，以标准化服务为切入点，以公寓文化建设为主体，亲情、贴心服务育人。
把公寓建设成为学生“温馨舒适的家园，跨入社会的阶梯，自我独立、完善和创业的实验社区”。
1 公寓管理原则
1.1 行政管理与行业管理相结合
公司的学生公寓管理受学校党委和行政的领导，与学生处、团委、宣传部、保卫处等各机关处室和各院系部协调同步完成对学生综合素质的培养和评估。
实行公司职能部门-公寓管理中心与学生辅导员(或班主任)综合、协作管理机制。
采取有效措施，使党的组织生活和大学生思想政治工作深入宿舍。
学生的综合测评分中分出一定比例，由公司综合学生在公寓、食堂和校园公共园区的表现计分。
学期末汇总报学生处和学生所在院系各一份，计入学生综合测评总成绩。
公司职能部门接受专业协会的指导和监督，参加专业协会的会议、培训等活动，保证信息通畅，促进安全文明校园创建工作。
1.2 统一管理，综合服务
1.2.1统一管理，即一体化管理
由学校委托后勤服务总公司实施统一综合专业管理。
避免多头管理指挥失灵、效率低下问题。
充分发挥整体功能，达到集约化，降低管理成本。
与学生自治委员会协调、同步工作。
1.2.2综合服务即公司提供全面的服务
其中包括法定服务、兼营性服务和特约性服务。
学生在公寓中生活的时间是最多的，公寓服务要适应学生成长的需求。
后勤社会化改革，引入了诸多的市场经济机制，给高校的各种服务管理部门带来了巨大的挑战，工作人员要转变观念，用市场营销的思想，积极引入社区物业化管理模式。
1.3 实施标准化管理，坚持“人本”服务，创建管理品牌
1.3.1以信息化为支撑，实施标准化管理
建设公司网下的“公寓管理服务模块”，实现标准化、自动化管理。
加强信息管理，保证信息内容准确、传递快捷，提高办公效率;增强学生、宿舍安全性;减小人员投入，降低管理成本。
对公寓管理人员做到每天有检查，每周有考核，每月有培训。
争取近年内通过iso9000认证。
1.3.2 “以人为本”服务，加强队伍建设，创建管理品牌
进一步提高公寓管理人员的素质，使管理工作达到标准，缩小公寓管理人员与学生的距离，使学生在良好的管理服务氛围下健康成长。
后勤管理在严抓员工管理规范化、科学化的同时，要求工作人员在管理工作中一定要做到“四心”，即对学生要有爱心、对工作要有诚心、对不文明行为要有戒心、对组织建设要有热心。
努力创建具有自己特色的公寓管理品牌。
1.4 发挥学生组织桥梁作用，致力公寓文化建设
1.4.1公寓学生自治委员会
公寓学生自治委员会是学生组织，参与公寓的日常管理与服务，体现学生自我管理、自我教育、自我服务、自我监督的功能。
学生公寓是人口密集的场所，在具体的公寓管理服务过程中，公寓管理服务者难以全面了解学生和发现自身的不足，不可避免产生问题。
要全面把公寓管理好，仅靠公寓管理人员是力不从心的，必须加强与学生组织的联系。
由于公寓学生自治委员会主体是学生，能够站在学生的角度来思考现在的大学生的需求，作为学生与公司间的桥梁，把学生的心声传达给公寓管理工作人员，从而真正实现亲情管理的目的。
1.4.2 致力公寓文化建设，推动育人功能的实现
学生公寓文化属校园文化的范畴，是校园文化的一个重要组成部分。
校园文化建设最终的目标就在于创设一种良好的氛围，以陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质为具体的目标。
校园文化活动使学生身临其境，激发同学们的兴趣爱好，并在各种创造性活动中挖掘学生个体的潜在能力，认识自我，增强自信心，让学生充分施展才华。
高品位的学生公寓文化可以使学生在不知不觉中接受教育，发挥公寓环境育人的重要功能。
公寓管理中心每学期在公寓区内举办各类的文化活动，如“我爱我家征文”、“学生公寓美化大赛”、“公寓管理论坛”、化妆露天舞会、周末电影、乒乓球比赛等。
1.5 开展志愿者活动与义工储蓄，创办学生微型企业
大力提倡大学生参加各种志愿者项目。
鼓励学生平时进行义工储蓄，人人为我，我为人人，形成互助团队，解决不时之需，同时创办学生微型企业，提高创业意识，学习生存、发展技巧。
2 公司管理组织机构
2.1公司公寓管理岗位设置
在公寓管理的组织机构中，公寓管理队伍在高校中起着非常重要的作用，其工作范围主要是学生公寓，工作内容主要是对学生的日常生活进行管理和服务。
学院新校有学生宿舍楼分5个楼群，共 12栋。
2.2公寓管理制度建设
2.2.1 公寓管理制度
管理者树立双方平等、利益相关意识，以公约待生，以制度约束职工。
1)约束管理工作人员为核心的管理制度
制定《员工工作守则》、《公寓区卫生服务标准》、《员工工作规程》、《员工值班制度》、《员工考核、奖惩规定》等。
确保管理行为规范化，约束有效化，提高管理水平，用规范的管理对学生文明修养行为产生潜移默化的影响。
附件：《连职院学生公寓管理制度汇编》
2)引导学生自觉履行以公寓文明建设为核心的公约
力保规章制度合法性、合理性，既不能与国家现行法律、法规相抵触，又能从学生进行自我教育的实际出发，突出正面激励，兼顾批评惩罚的原则，引导学生自觉遵纪守规、自我管理、自我服务、自我教育。
附件：《连职院学生公寓入住公约》。
2.2.2公寓管理人员职责概要
公寓管理中心主任：
负责公寓管理中心的全面工作，负责组织起草、修改各类规章制度、改革方案和向上级的请示报告及有关通知文件等。
组织职工政治、业务学习和技术培训，提高广大职工的思想水平和管理水平。
公寓管理员：
负责本楼的全面管理服务工作，落实公寓管理的各项规章制度。
根据公寓管理中心的工作计划，制定本楼的工作计划，接受定期考核。
负责安排楼内各岗位人员的工作。
负责保洁员、助管员(楼长、层长、室长等)人员工作的.安排、督查，考核各岗位人员工作绩效。
辖区学生住宿手续办理与公物管理。
辖区住宿生信息管理。
辖区公寓安全管理。
辖区公寓卫生管理。
辖区公寓水电管理。
负责公寓管理网络系统的使用及维护。
做好一日常规工作记录。
值班员：
责任是维护学生的日常权益、保证公寓内各用具的正常使用;
保洁员：
责任是维持公寓的整洁，以及公寓前后草坪的维护。
安保主管：
管理保安队伍，保证公司辖区内学生、员工人身、财物、公司等的安全。
保安：
保证公司辖区内学生、公司、员工人身、财物等的安全。
2.2.3 公寓管理投诉制度
健全投诉制度，及时、妥善处理管理服务中出现的矛盾、纠纷。
设置意见箱、投诉电话、网上投诉窗口，由公司督导室、公司办公室、主管副总经理、总经理逐级处理。
2.3 信息化建设 (公司网路平台)
公司网络的建设与学校“数字化校园”同步进行，采用一卡通，便于统一管理。
3 服务项目设置
3.1 常规服务
安全保卫
医疗夜间值班
水电供应
公共区域卫生
公共区域设施设备维修
宿舍内务督察
亲情服务：方便学生的小型服务(各公寓楼值班室准备工具箱、针线包、打气筒等)。
建立文化活动室。
贵重物品暂存保管(不包括现金)。
注：公寓管理中心在公寓区内公示中心值班电话、校医务室值班电话、投诉信箱。
3.2 兼营性(扩展)服务(成本价或微利)
收费维修(非恶意破坏类公物损坏)。
洗涤缝补类。
家电、自行车等维修。
3.3 特约性服务
邮政、订报、代办车船等车票、家教中介等。
一、为适应学院新校区建设的需要，明确资料管理程序，按照国家规范、标准和地方的有关规定，结合我院的实际情况，特制定本管理办法。
二、本办法所称工程资料，是指在整个建设项目从酝酿、决策到建成使用的全过程中形成的，应当归档保存的文件，包括建设项目的调研、可行性研究、评估、决策、计划、勘察、设计、施工、调试、生产准备、竣工等活动中形成的文字资料、图纸、图表、计算资料、经济资料、声像资料等形式与载体的文件资料。
三、工程资料是建筑施工的一个重要组成部分，是建筑工程进行竣工验收的必备条件，也是对工程进行检查、维修、管理、使用、改建和扩建的重要依据，是城建档案的重要组成部分。
四、工程资料的编制、整理，依据国家、地方现行的有关工程建设的法律、法规、规范、标准执行。
五、工程资料应实行分级管理，资料组组长负责工程技术资料的全过程管理工作。
六、建设工程资料借阅管理。
查阅建设工程资料应在资料室内进行，不划道、涂改、折卷、裁剪、拍照、撕毁等。
特殊情况需借出的，需经资料组组长批准，但借出时间不得超过一周，不得转借他人。
需继续使用者要办续借手续，确保建设工程资料的完整与安全。
七、建设工程资料保密管理。
外单位查阅建设工程资料，需持介绍信经指挥部领导和资料组组长批准。
复制建设工程资料和外借图纸技术文件，统一由资料组严格按照审批手续提供，任何部门和个人一律无权外供。
(一)不允许传抄、自行翻印机密文件和保密级的建设工程资料。
(二)不允许将机密文件带回家中和到领导办公室随意翻阅文件。
严禁携带机密文件、建设工程资料游览、参观、探亲、访友、出入公共场所。
八、建设工程资料销毁，必须严格执行审批制度，经资料组组长批准。
九、工程资料应随工程进度及时收集、整理，并应按立卷要求归类，认真书写，字迹清楚，项目齐全、准确、真实，签字盖章。
十、工程竣工后由新校区建设指挥部资料组将全套工程资料移交秦皇岛市城建档案馆及学院档案室各一套。
十一、本办法由新校区建设指挥部资料组负责解释。
十二、本办法自颁布之日起施行。
分校区管理办法篇五
第一段：引言（100字）
校区管理是一项重要而复杂的工作，随着教育事业的快速发展，校区管理的重要性愈发凸显。作为一名校区管理者，我积累了一定的管理经验和体会，今天我将分享一些我在校区管理中得出的心得体会。
第二段：科学规划（200字）
校区管理的第一步是科学规划。在规划中，我们要充分考虑校区的实际情况和教育教学需求，制定出合理、可行的目标和计划。在规划过程中，我曾遇到过一些挑战，但通过调研、讨论和经验积累，我学到了尊重客观条件、科学决策的重要性。我们要善于倾听各方意见，充分了解校区的发展需求，并在团队协作中形成共识，以确保规划的科学性和可持续性。
第三段：人性化管理（300字）
校区管理中，人性化管理起到了至关重要的作用。我们要以人为本，关注员工和学生的需求和感受。在管理过程中，我常常秉持着尊重、信任、关爱的原则，与员工和学生建立起良好的互动关系。给予员工发展空间，激发他们的工作热情和创造力；了解学生的成长需求，提供有针对性的帮助和支持。在人性化管理中，我体会到了团队凝聚力的重要性，员工和学生的积极性得到了有效的激发，整个校区管理水平也得到了提升。
第四段：危机应对（300字）
校区管理中，危机是难免出现的。而如何应对危机，也是一名管理者必备的能力。危机来临时，首先要保持冷静和清醒，在核心问题上进行深入分析和解决。其次，要建立一套完善的危机预案，提前做好各种应对措施的准备。最后，还要善于借助外部资源，寻求专业帮助和支持。我曾经亲自经历过一次危机，正是依靠团队的合作和外部资源的支持，我们才成功化解了危机，保证了校区的正常运转。
第五段：持续改进（200字）
校区管理不能停留在现状，要持续改进和创新。我们要善于总结经验，找出不足，制定改进计划，并且要将改进理念贯彻始终。在管理的每个环节中，我们都要时刻关注最新的管理理念和方法，不断进行学习和培训。同时，我们还要密切关注校区发展的动态，及时调整管理策略和措施，以适应时代的变化和校区的需求。
结尾（100字）
通过校区管理的实践，我深刻体会到了科学规划、人性化管理、危机应对和持续改进的重要性。这些经验和体会，不仅提升了我个人的管理水平，也为校区的发展提供了有力的支持。未来，我将继续在校区管理中努力实践和创新，不断完善自己，为教育事业的发展贡献自己的力量。