大班教案的评价要根据学生的学习情况和教学效果进行综合分析。浏览以下的六年级教案范文,或许能为您的教学设计提供新的思路。
中班学做解放军教案篇一
1、在游戏中,使幼儿探索让蛋站立的多种方法。
2、发展幼儿思维能力与动手能力。
3、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
4、乐于探索、交流与分享。
1、以音乐活动,激发幼儿参加实验的兴趣。
(1)教师弹奏乐曲,幼儿做律动《这是小兵》。
师:小朋友们听这是什么音乐呀?让我们一起来学做解放军好吗?(……)立正!(……)
(2)出示蛋宝宝。
师:哇,学得可真棒,蛋宝宝看小朋友做解放军真神气,它们呀!也想学解放军做立正的动作。你们想想看,蛋宝宝能行吗?(……)
2、让幼儿探索,寻找在平面上让鸡蛋站立的方法。
(1)给每人提供一个蛋,让幼儿操作,寻找使蛋站立的方法。
师:有小朋友说可以,也有小朋友说不可以,那究竟可不可以呢?李老师请小朋友轻轻的去试一试。
(2)幼儿操作,教师观察并及时鼓励。
(3)小结。
师:蛋宝宝可以像解放军一样做立正的动作吗?你是怎样让它站起来的呀?(……)
师:哦,原来是将蛋宝宝敲破了,才可以站起来,敲破了蛋宝宝就不漂亮了,有没有什么其它的办法,不将蛋敲破就能使蛋宝宝站起来的办法呢?(……)
3、提供不同材料,让幼儿再次探索使蛋站立起来的多种方法。
(1)师:李老师今天还请来了材料王国的朋友,你们看看来了哪些材料朋友,然后和它们一起轻轻的来帮助蛋宝宝站起来,好吗?(……)
(2)幼儿动手操作,借助各种材料自由探索使蛋站立的方法。
(3)师生共同总结“蛋宝宝站立的各种方法”。
师:小朋友,你们和材料王国的朋友有没有让蛋宝宝站起来呀?(……)你是用的什么材料呀?(……)怎样让它站起来的`呀?(……)
4、装饰蛋宝宝。
师:蛋宝宝是站起来了,可是我觉得他还不像解放军,为什么呢?(……)
师:解放军应该有什么呀?(……)可是蛋宝宝有吗?(……)那怎么办呢?(……)
师:李老师为蛋宝宝准备了,但是要请小朋友帮他们涂上颜色然后剪下来贴到蛋宝宝身上。
5、展示蛋宝宝,与蛋宝宝一起学做解放军。
师:好,立正!
请幼儿讲述用几种方法使蛋宝宝站立,并操作演示。
幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。
中班学做解放军教案篇二
1. 培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的'意识。
2. 发展幼儿的平衡能力及控制能力。
3. 引导幼儿练习在平衡板上行走。
1. 平衡板若干块,坏蛋木偶。
2. 录音机、磁带。
(1).幼儿学解放军跑步入场。
(2).幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。
(1).教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。
(2).个别幼儿示范,教师启发引导。
(3).幼儿自由练习,要求边走边练本领,如打枪、开炮等。
(4).游戏:学做解放军
教师交代游戏名称、玩法:小解放军们,我们刚刚接到一个任务,要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远,我们必须先爬过几座小山,再走过小桥,最后每个人用学过的本领打敌人。
幼儿游戏,教师观察或参与、指导。
幼儿听音乐一起跳舞,欢庆胜利。
中班学做解放军教案篇三
绘画――我和解放军叔叔在一起
1、会用绘画的形式表现自己和军人在一起的快乐;
2、掌握各角度人物的画法;
3、产生对解放军的热爱和敬佩之情。
与解放军一起的vcd、电视机、记号笔、白纸、蜡笔。
一、导入
1、通过观看碟片回忆与解放军叔叔在一起的.活动。
2、老师提问:你最喜欢与解放军叔叔在一起做什么事?
3、师:“今天我们要请小画笔帮忙,把你最喜欢和解放军叔叔做的事画下来。”
二、提出作画要求:
1、注意要表现出解放军叔叔的主要特征及动态;
2、可以画出不同动态的人物;
3、画面要有叔叔,也要有小朋友;
4、注意人物形象的大小及构图的整体布局。
三、幼儿作画,教师巡回指导。
重点引导幼儿通过服饰、脸型等来表现解放军叔叔及小朋友的特征。
四、展示幼儿作品并讲评。
中班学做解放军教案篇四
《学做解放军》(欣赏)
1、感受进行曲雄壮有力的旋律与均匀的节奏,激发幼儿对解放军叔叔的崇敬之情。
2、能专心倾听音乐,伴随音乐有力的行走或表现简单的动作。
3、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
1、经验准备:幼儿学会随音乐踏步。
2、物质准备:一顶解放军军帽,音乐《解放军军帽》
1、播放《解放军进行曲》音乐,幼儿随乐踏步进入活动室。
讨论:刚才,小朋友听音乐进入活动室的时候,都在模仿谁走路?
2、幼儿欣赏音乐《学做解放军》,感受雄壮有力的旋律与均匀的节奏。
(1)播放音乐《学做解放军》,引导幼儿进行曲的雄壮有力的旋律。
(2)讨论:你怎么听出来是解放军叔叔在走路?
(3)引导幼儿听音乐有节奏的拍手、踏脚。
(1)引导幼儿理解歌曲《学做解放军》内容并初步随乐表演。
1、讨论:歌曲里的小朋友在学谁?大家在学解放军的那些动作?你们想用什么姿态来表演解放军?怎么走比较神气、威武。
2、教师戴上军帽,随乐表演,幼儿欣赏。
提问:你觉得哪些动作很神气、威武?
1.、播放歌曲,创设游戏的'意境,激发幼儿想当解放军的愿望,在歌曲中的列队、表演。
2.、简要评价结束活动。
区域活动:在音乐区投放音乐以及解放军军帽,引导幼儿自由表演。
一、户外活动:
1、体育游戏:来来往往见领域活动指导p24。
2、分组活动:(见周计划表)
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。在练习的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。
中班学做解放军教案篇五
一、学会在平行线中间走,发展幼儿平衡能力;
二、发展幼儿走的动作,有精神走路。
3条平行线分别为15厘米20厘米
25厘米;纸棒每幼儿一根;录音机;磁带《春天》、《学做解放军》解放军帽一个、请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。
开始部分:
歌表演《春天》
一、学会在平行线中间走
1、出示军帽引出空军开飞机,教师示范,幼儿在3条航线自由学会;
2、说说航线有什么不一样,学会15厘米航行线。
3、集体飞行
二、游戏:打大灰狼
情景表演:兔妈妈要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,请解放军帮忙消灭;
音乐《学做解放军》每幼儿一根纸棒,有精神走过小路,潜伏在草地,大灰狼出来,指挥管发出“射击”命令,幼儿用纸棒射击,大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路;(游戏可进行2次)
三、结束部分:
每幼儿评一朵小花,听《学做解放军》音乐,一个跟一个走出活动场地。
培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。在学会的过程中,充分让幼儿进行自主选择性活动,以提高幼儿学习的自觉性和主动性。同时也培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的`意志品质和主动、乐观、合作的态度。
中班学做解放军教案篇六
(1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。
2、动作讲解,集体练习
(1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上来示范)
(2)师:今天我们专门练习腿上的动作。教师示范动作(手可以左右打开,左右脚交替向前踢,脚尖绷直,尽量把腿抬高,不能收腹、坐臀,腰一定要挺直,支撑腿要伸直。)
(3)幼儿自由练习,教师个别辅导。
(4)师:解放军叔叔排队走路的时候要求可高拉,不能踢的太低,要求每一个人都踢的一样高,为了让我们这群小解放军更好的训练,指挥官特意拉了一根绳子,这次我们练习的时候,要求我们的脚能踢到绳子上的小铃铛。
3、游戏:军事训练
(1)教师讲解游戏规则(幼儿分成4排,由场地一端“骑马”至场地拉有绳的一端,左右脚交替踢铃铛6下,开飞机返回,下一位幼儿继续)。
(2)幼儿进行游戏。
4、教学活动,放松身体
教师吹哨子,全体幼儿集合,表扬在游戏中表现认真,刻苦训练,坚持到底的幼儿。大家听着音乐,跳一个“欢乐舞”。
中班学做解放军教案篇七
评比活动――最神气的小解放军
1、通过评比活动增强同伴之间相互学习和分辨是非的能力;
2、公正评价自己和别人的行为;
3、通过评比愿意继续保持解放军的不怕苦、不怕累的品质。
奖状若干、子弹壳若干
一、谈话方式导入
1、老师提问:
(1)两个星期的学做解放军活动就快结束了,小朋友你们都学到了些什么呀?
(2)你记得最深刻的是什么事呀?
2、幼儿之间相互交流,然后在集体前交流。
二、教师小结
1、从不怕苦、不怕累,克服困难的方面;
2、从学习军体拳,队列训练认真的方面;
3、从平时行动听指挥,不随意、懒散的方面;
4、从军事汇报活动比赛中具有集体荣誉感的方面
三、评比最神气的`小解放军
1、讨论:怎样的小朋友才是这次活动中最神气的解放军呢?
2、评比标准:(1)活动中一切听从指挥的
(2)学习活动中认真的,动作到位的
(3)遵守纪律,不怕苦,不怕累的
3、选出候选人,并说出自己的理由(举实际事例说明)。
4、投票选举,选出最终的人选。
5、颁发奖状,并赠送解放军叔叔的礼物――空弹壳
四、教师总结。
中班学做解放军教案篇八
1、培养幼儿勇敢的精神和助人为乐的意识。
2、发展幼儿的平衡能力及控制能力。
3、引导幼儿练习在平衡板上行走。
1、平衡板若干块,坏蛋木偶。
2、录音机、磁带。
1、开始部分
(1)、幼儿学解放军跑步入场。
(2)、幼儿随乐曲做各种解放军的模仿动作。
2、基本部分
(1)、教师用生动的语言激发幼儿练习在平衡板或月亮板上行走。
(2)、个别幼儿示范,教师启发引导。
(3)、幼儿自由练习,要求边走边练本领,如打枪、开炮等。
(4)、游戏:学做解放军
教师交代游戏名称、玩法:小解放军们,我们刚刚接到一个任务,要到河的对面去消灭一个敌人。但路途遥远,我们必须先爬过几座小山,再走过小桥,最后每个人用学过的本领打敌人。
幼儿游戏,教师观察或参与、指导。
3、结束部分
幼儿听音乐一起跳舞,欢庆胜利。