在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
中秋节团建讲话篇一
每年八月十五是传统的中秋佳节，你知道中秋节的活动吗?相信不少人都不是很清楚吧，下面本站小编就给大家介绍中秋节的活动，感兴趣的一起来看看吧!
1、赏月。
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。
在宋代，中秋赏月之风更盛。明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
2、吃月饼。
我国过中秋都有吃月饼的习俗，月饼最初是用来祭奉月神的祭品，“月饼”一词，最早见于南宋吴自牧的《梦梁录》中，那时，它也只是象菱花饼一样的饼形食品。后来人们逐渐把中秋赏月与品尝月饼结合在一起，寓意家人团圆的象征。
到了近代，有了专门制作月饼的作坊，月饼的制作越越来越精细，馅料考究，外型美观，在月饼的外面还印有各种精美的图案，如“嫦娥奔月”、“银河夜月”、“三潭印月”等。以月之圆兆人之团圆，以饼之圆兆人之常生，用月饼寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，都成为天下人们的心愿，月饼还被用来当做礼品送亲赠友，联络感情。
秋节的起源说法较多。中秋一词，最早见于《周礼》，《礼记·月令》上说：“仲秋之月养衰老，行糜粥饮食。”一说它起源于古代帝王的祭祀活动。《礼记》上记载：“天子春朝日，秋夕月”，夕月就是祭月亮，说明早在春秋时代，帝王就已开始祭月、拜月了。后来贵族官吏和文人学士也相继仿效，逐步传到民间。
二是中秋节的起源和农业生产有关。秋天是收获的季节。“秋”字的解释是：“庄稼成熟曰秋”。八月中秋，农作物和各种果品陆续成熟，农民为了庆祝丰收，表达喜悦的心情，就以“中秋”这天作为节日。“中秋”就是秋天中间的意思，农历的八月是秋季中间的一个月，十五日又是这个月中间的一天，所以中秋节可能是古人“秋报”遗传下来的习俗。
也有历史学家研究指出，中秋节起源应为隋末唐军于大业十三年八月十五日，唐军裴寂以圆月作为构思，成功发明月饼，并广发军中作为军饷，成功解决因大量吸收反隋义军而衍生之军粮问题。
日本人中秋节不吃月饼
在日本，农历八月十五中秋节被称为“十五夜”或“中秋名月”。日本人在这一天同样有赏月的习俗，在日语里称为“月见”。日本的赏月习俗来源于中国，在1000多年前传到日本后，当地开始出现边赏月边举行宴会的风俗习惯，被称为“观月宴”。与中国人在中秋节的时候吃月饼不同，日本人在赏月的时候吃江米团子，称为“月见团子”。由于这个时期正值各种作物的收获季节，为了对自然的恩惠表示感谢，日本人要举行各种庆祝活动。虽然日本在明治维新后废除了农历，改用阳历，但是现在日本各地仍保留着中秋赏月的习俗，一些寺院和神社在中秋节还要举办专门的赏月会。
越南中秋节儿童唱主角
随着农历八月十五中秋节的临近，商家之间展开的“月饼大战”、“玩具大战”使越南各地的节日气氛尤显浓烈。与中国的中秋节有所不同，越南的中秋节是儿童唱主角。市场上口味各异的各式月饼、千姿百态的花灯、五颜六色的儿童玩具等节日食品、玩具应有尽有，孩子们的脸上溢满了对节日渴望。今年中秋节，首都河内的大小街道沿街摆卖月饼的店铺披红挂绿，上书“月饼”字样的大红灯笼高悬在店前的醒目位置，各种品牌的月饼摆满了货架。
中秋节团建讲话篇二
1、周一升旗仪式国旗下的讲话，以“我们的节日·南京中秋”为主题进行演讲，宣传;
2、利用主题班队会形式，让学生了解和讲述与中秋有关的民间故事。
(二)分阶段活动：
第一阶段：佳节思月——主题阅读
1.活动内容：
(1)搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们了解中秋节的来历与含义，并从中解读传统节日在生活中的韵味。
(2)搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，各班开展有关的晨读
2、参加对象：1——6年级的学生
3、活动负责人：各班班主任
第二阶段：佳节赏月——实践活动
活动一：每逢佳节倍思亲----家庭欢度中秋节，全家一起赏明月，吃月饼或者做亲子月饼。
活动二：共看明月皆如此---以“美好传统节日，多彩民俗风情”为主题撰写感言，拍摄中秋照片等。
活动三：动手动脑过中秋-----让学生做小橘灯：把线穿在吃完的橘子皮的瓣儿上，相互串接，然后把所有的线统一绑在一根小木棒上，在橘子里点上一条蜡烛，就可以做成一个小橘灯。材料有橘子、丝线、15厘米长的小木棒、一条小蜡烛、打火机。
活动四：创意抒情。利用做贺卡，画幅画的形式表达中秋团圆之意。
第三阶段：佳节忆月——交流展示、反思评价
活动内容：各班将活动中搜集到的诗歌，故事等资料，活动开展过程中的照片等通过班队会的形式，以及经典朗诵会，灯谜的形式开展活动成果交流会。
中秋节亲子活动策划(三)户外中秋节活动策划
中秋节团建讲话篇三
中秋节是中华民族传统文化中极具代表性的节日之一，也是我国文化遗产中最丰富、最广泛的节庆之一。为了弘扬中华民族的传统文化，我所在单位在中秋节期间组织了一系列文化活动，我也有幸参与其中，下面我将结合自己的体验，谈谈自己的心得体会。
一、了解传统文化 增强文化自信
在中秋前夕，我们单位组织了一场“中秋节文化知识竞赛”，我参与其中并取得了优异的成绩。此次竞赛不仅让我更深刻地了解了中秋节的来历、民间风俗和传统文化，而且还通过与其他选手的比拼，让我更加自信地爱和认同自己的文化传统。
二、学习制作月饼 感受传统美食之美
在中秋节当天，我们还有一项手工制作月饼的活动。虽然这是我第一次制作月饼，但在老师的指导下，我学会了做月饼的每一个工序，从亲自体验到包馅、揉面、搓圆、压模、烘烤，这个过程虽然有些困难，但是我感受到了其中蕴含的传统美食的魅力，也更加喜爱中秋节的独特节庆方式。
三、与亲朋好友分享喜乐
中秋节是重视人际关系的传统节日。邀请亲朋好友欢聚一堂，共同观赏中秋赏月、品尝月饼，是中秋节最传统的庆祝方式之一。正因为如此，我们在中秋节当天也和同事一起聚餐，共同品尝月饼，分享彼此的喜乐，增进了团队之间的感情。
四、观赏中秋花灯 感受不同的文化气息
观赏中秋花灯也是中秋节中具有特色的庆祝活动之一。中秋节当晚，我们也前往花灯展览场所观赏了一些制作精美的花灯。静谧的夜晚，点亮的花灯和音乐的相伴，让人仿佛置身于传统文化的海洋中，使人更加体会到不同文化背景下的另一种美感。
五、感受团队力量 增强集体凝聚力
参与中秋文化活动，不仅开拓了我的文化视域，还锻炼了我的动手能力、适应能力和团队协作能力。在活动中，我们互相支持合作、互相学习吐槽，完成了有意义的活动，加强了我们之间的合作与凝聚力，让我对集体的力量有了更加深层次的认识。
总之，参与这些中秋节的文化活动，不仅表达了我们对祖国传统文化的热爱和尊重，而且通过实践，增强了我们的文化自信、体验了不同的文化气息，更加感悟到了人与人之间紧密关系的重要性。希望，以后会有更多这样的中秋节文化活动，能够让更多的人了解和爱上我们的文化传统，更加增强我们这个民族的文化自信心。
中秋节团建讲话篇四
[活动时间] 2013年9月xx日(或9月29日) 下午：6:00——8:00
[活动场地] 各班教室
[活动形式] 班级集体活动
[邀约对象] 幼儿园内全体家长及孩子
[活动特点] 此次活动主要籍中秋团圆节，增进家园互动和沟通，提升家长满意度。
[活动流程]
a家长入园签到
b班级老师致辞，说明一下本次活动的意义及活动的流程。
c活动开始
活动导入：妈妈故事会
邀请一位妈妈给幼儿讲嫦娥奔月的故事，作为活动的导入。(故事见附件1)
游戏一 《齐心协力吃水果》
1. 请妈妈们手中有拿一个装有水果的果盘，站在教室内所指定的位置。
2. 将爸爸的眼睛蒙上，抱着孩子原地转三圈，爸爸在宝宝语言的提醒下去找妈妈，并吃到果盘中的水果，时间用时最短的一组为胜利者。
游戏规则：
1. 参赛选手是全家三口，家庭成员不到三位的，班级老师可以参与进去。
2. 爸爸妈妈不要发出任何声音，任何人不要碰水果。
3. 4个家庭为一组，进行比赛。
游戏二 《猜灯谜》
1. 老师提前将若干灯谜藏在教室的各个角落
2. 请宝宝们站在教室中间，告诉宝宝们在教室内去寻找灯谜(并拿一个写有灯谜的卡片，让宝宝进行观察，知道去找什么样子的卡片)
(1)有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像圆盘，有时像镰刀---月亮
(2)中秋归来---八归
(3)嫦娥下凡---月季
(4)中秋菊开---花好月圆
(5)明月照我还---归有光
(6)举杯邀明月---赏光
(7)举头望明月---当归(药名)
3. 找到后，交到自己的爸爸妈妈的手中，请爸爸妈妈去猜灯谜，用时最短的家庭获胜。
d游戏结束：
1. 将准备好的水果和月饼切好，请家长和小朋友分享。
2. 全家福合影。
3. 结束本次的活动。
中秋节团建讲话篇五
说起中秋节，相信大家不会感到陌生。作为中国传统的节日之一，它代表了团圆、感恩和祝福等美好寓意。在这个特殊的日子里，人们会举行各种文化活动来庆祝。在我所在的社区，也有一系列生动有趣的活动。接下来，我将分享自己的参与体验，以及从中所得到的收获和感受。
第二段：介绍活动内容
在我所在的社区，中秋文化活动主要有两个方面：文艺汇演和传统游戏。文艺汇演包括舞蹈、歌唱、相声等表演形式，带来了一场精彩纷呈的文化盛宴。传统游戏则有猜灯谜、赏月、扯旗和踩高跷等，不仅能增强人们的身体素质，还能传承中华民族的优秀传统文化。
第三段：自己的参与体验
对我来说，最令人难忘的是传统游戏环节。作为一名体育爱好者，我首先参加了踩高跷比赛。刚开始我感到有些不适应，毕竟这种运动需要极高的平衡力和技巧。但经过几次尝试和练习后，我总算掌握了技巧，略感得意。此外，我还参加了扯旗和猜灯谜等游戏，活动氛围热闹非凡，使我明显感受到了节日的喜庆气氛。
第四段：从活动中所得到的收获
值得一提的是，这次活动还能够增强我对传统文化的了解。在活动现场，我们的游戏主持人耐心地为我们讲解了游戏的规则和如何操作，让我们对传统游戏有了更深的认识。同时，我也认识到了团圆、感恩和互助的重要性。在游戏过程中，大家相互搀扶、相互配合，都是为了追求更好的成绩和更好的团队合作。这不仅是中秋文化活动的精髓，也是我们应该重视的社会价值。
第五段：总结感受
总的来说，这场中秋文化活动令我充满了乐趣、体验到了传统文化的魅力。通过参与游戏和文艺汇演，我既休闲愉悦，又对历史文化有了更为深入的了解。此外，我也因此结交了新朋友，增进了社交活动的体验和能力。回想起这次活动，我觉得无论是从精神上还是身体上，都获得了新的提升，心情也变得更加愉悦！