心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
参加培训心得体会 观摩培训学员心得体会篇一
近年来，观摩培训逐渐成为提高专业人士水平的一种重要方式。参观其他优秀同行的工作现场，学习他们的工作方法和经验，对于培训学员来说是一次宝贵的机会。本文将从不同角度出发，探讨观摩培训给培训学员带来的心得体会。
首先，观摩培训能够促进学员之间的交流和互动。在参观其他同行的工作现场，学员们可以互相交流彼此的思路和想法，分享各自的经验和心得。这种交流不仅有助于学员之间的相互了解，也能够促进彼此的学习和进步。通过与他人的互动，学员们能够开拓自己的视野，从不同的角度看待问题，提高解决问题的能力。
其次，观摩培训能够激发学员们的学习热情和积极性。很多时候，学员们在培训课堂上只能通过书本和讲师的讲解来学习知识和技能，因此很容易产生学习疲倦和厌倦的情绪。而观摩培训则能够给学员们带来新鲜感和挑战感，使他们对学习充满热情和积极性。在实际工作场景中，学员们可以亲身感受到知识和技能的应用，理论与实践相结合，使学习变得更加有趣和有意义。这种积极的学习态度和动力将促使学员们更好地进行学习和实践。
再次，观摩培训可以开阔学员们的视野和思维方式。每个人的工作方式和思维习惯都有所不同，这就意味着会有不同的解决问题的方法和思路。通过观摩其他同行的工作现场，学员们能够接触到不同的工作方式，了解其他行业的先进实践，拓宽自己的思维方式。这种视野的开阔将使学员们更具创新能力，在解决问题时能够更灵活地运用不同的思路和方法，提高自己的工作效率和创造力。
最后，观摩培训能够让学员们更好地认识自己，发现自己的不足和改进空间。在观摩其他同行工作的过程中，学员们会不可避免地发现自己在某些方面存在的不足之处。这种自我认知的启发将促使学员们反思自己的工作方式和习惯，找出问题的根源，并制定相应的改进计划。通过不断的自我反省和改进，学员们能够提高自身素质和能力，不断进步。
综上所述，观摩培训给培训学员带来了丰富的心得体会。通过交流互动、激发学习热情、开阔视野和认识自我四方面的体验，学员们能够全面提升自己的专业水平和能力。因此，我们应该积极参与观摩培训，将其作为提高自身的有效途径，为个人的职业发展和成长带来更多的机会和可能性。
参加培训心得体会 观摩培训学员心得体会篇二
10月31日，我有幸参加了学区小学英语高效课堂教学观摩活动，非常幸运地能够得到这个学习的机会，本次高效课堂共听了三节课，三位老师都有自己的风格，有的幽默、有的轻松还有的严谨。在他们身上我看到了自己以前没有见到的东西，也学到了自己从前从未敢尝试或涉及的内容。教师和学生亲切交流，多媒体课件直观、实用性强，活动设计环环相扣，水到渠成。
虽然各位授课老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得学习借鉴的东西。让我从中得到了很多的启发，最大的感触是几位老师能够遵循新课标的要求和理念在教学中大胆创新，勇于实践。我们在教学实践中的教学方法和手段就是应该不断的创新和尝试。
这次学习让我受益匪浅，让我在课前准备、课中授课等一些问题处理上都有了一个更加清晰的认识。
一、课前准备要充分
在课前准备中，一定要弄清楚这节课是什么课型，要怎么去设计以及设计的方法是什么。在进行教学设计之前，一定要对教材有一个比较深入的研究，眼光不要仅仅局限于一个版本的教材，可以适当把眼光放开，看看其他版本是怎么样设计类似的课题的；其次要对学情进行认真的分析，学生到底是处于一个怎么样的状态，学习程度达到了一个怎样的水平，师生之间的关系怎么样或者是学生的学风是一个怎么样的状态等等，这些问题都需要我们去探索；再就是这节课的重难点和教学目标要进行一个准确的定位。前提工作做好了，才有可能把课教明白，并且让孩子们听懂。
二、课中上课要清晰
1.课前导入简单明了，紧扣主题并且真实有效。每个老师上课前都进行了师生之间的free talk，不过是一对多、多对一或者是一对一之间的区别罢了。在free talk中，都显得那么轻松自然，问题既和要讲的主题有关，又那么轻松，一下就让孩子们喜欢上了这个老师。
2.新知呈现清楚明白，贴近学生思维和现实生活。因为在之前的热身环节中，已经给孩子们设下了一个“圈套”，就等着他们往里边跳了，所以整节课下来老师教的很高兴，学生学的也很轻松。
1.笑容亲切自然；
2.肢体语言丰富；
3.教学语言流畅、幽默。
通过学习，我认为自己需要学习的东西还有好多好多，为了使自己更加优秀，教学成绩更加出色，我会努力学习。
参加培训心得体会 观摩培训学员心得体会篇三
第一段：介绍安全培训的重要性
安全培训是为了预防事故和事故危害因素，保障员工的生命安全和财产安全。在企业和工作场所，安全培训是必不可少的一环。它不仅仅是对员工的安全意识进行提高，也是培养员工的危机处理能力和应急处理能力的重要途径。由于安全工作的重要性，我参加了一次安全培训，并在其中有了一些观摩心得与体会。
第二段：认识到事故原因的多样性
在安全培训中，我深刻认识到事故原因的多样性。平时我们往往只关注个别重大事故，而忽视了事故发生的各种因素。但是通过这次培训我了解到，事故不仅仅是个别事件的问题，更是一系列因素的叠加导致的结果。如操作不当、设备故障、管理不善等都可能成为事故的起因。所以，提高安全意识不仅仅是遵守规章制度，更是要综合考虑各方面的因素，并进行全面的预防。
第三段：建立风险防范意识
在培训中，我们还学习了建立风险防范意识的重要性。很多事故发生时，是因为我们对可能出现的危险置之不理。行为习惯和心理暗示都会影响我们对安全的防范意识。因此，我们需要不断提醒自己注意隐患，时刻保持警惕。比如，每次上班之前检查设备是否完好，工作中保持专注和谨慎，事后及时总结经验教训，都是建立风险防范意识的具体措施。
第四段：体会到安全培训的实效性
通过参加安全培训，我深刻体会到了它的实效性。安全培训让员工了解到了安全工作相关知识和技能，增强了他们的安全素养和危机处理能力，提高了他们对安全工作的重视程度和责任心。培训中的案例分析和实际操作让我们对危险因素和事故后果有了更为直观的认识。这让我相信，只有通过正规的安全培训，才能真正提高安全工作的效果，减少事故发生的概率。
第五段：加强安全培训的重要性
通过这次观摩心得与体会，我更加意识到了安全培训的重要性。安全培训不仅仅是企业的要求和规定，更是我们每个人应尽的社会责任。只有每个人都时刻注意安全，才能更好地预防事故的发生。作为员工，我们要主动参与安全培训，不仅为了自身的安全，更要为企业和社会的安全贡献自己的一份力量。同时，企业也要加强安全文化的建设，提供更多的安全培训机会，培养员工的安全意识和应急处理能力。
结尾：通过这次安全培训，我深刻认识到了安全工作的重要性，了解到了事故原因的多样性，建立了更强的风险防范意识，并体会到了安全培训的实效性。我们每个人都应该将安全放在首位，时刻关注自身和他人的安全。只有通过不断提高安全工作的水平，才能保障我们的生命安全和财产安全，为企业和社会的发展做出更大的贡献。
参加培训心得体会 观摩培训学员心得体会篇四
龚亚夫和鲁子问两位“泰斗”分别给我们做了《多元目标的小学英语教研-从生存到发展》、《培养学生英语学科素养》讲座。两位大师不约而同地共同关注到了英语学科素养。现在的英语教学应培养学生具备两种能力：学习能力、语言能力，两种品格：思维品质、文化品格，如多层次思维能力、优良品格与文化修养、解决问题能力等。教师要重新认识教学目标、灵活处理教材、善用多种教学资源，在设计教学活动时，英设计多元目标的教学任务，将思维、品格培养与语言学习相结合。
5.课件制作美轮美奂，尤其是最后一位来自上海的老师，简直就到了出神入化的地步，让我们看到信息技术给教学带来的改变。当然也要为我们出课的东莞市小学生点个赞，尤其宏远外国语学校的学生，口语水平那是相当牛，给与会老师留下了深刻印象，为东莞小英教学增光添彩。
有了这么宝贵的一次学习机会，参与的老师们都心存感激，把与会的感受详细记录下来，以便返校后分享，并立誓要把本次所学落实到日常教学中，相信我们学校的英语科组一定会在教研这条路上越走越坚定！
参加培训心得体会 观摩培训学员心得体会篇五
作为一个大四学生，即将步入社会，我有幸参加了银行的培训观摩活动，在这个过程中，我深深地感受到了银行业务的复杂性和严谨性，也更加深入地理解了银行是如何运转的。
第二段：参观银行现场
在现场，我们先去了银行的贵宾厅，那里环境优美，宽敞明亮，设施齐全，服务周到，一切都体现了银行对客户一如既往的敬重和关爱。然后，我们去了存储室、交易室、添加机房和安全控制室等，这些地方令人惊叹和充满了未知的神秘感，是一名银行工作者不可或缺的工作场所。
第三段：接受专业培训
在培训中心，我们接受了针对业务的系统化的课程培训，从基础的金融知识，到银行的各种业务，接受了全面的专业讲解，让我对银行的业务有了更深刻的认识。同时，讲师们也为我们分享了他们多年的工作经验和人生经历，这使我深刻地认识到成功的道路是不容易的，而只有付出与坚持，才能取得成功。
第四段：了解银行的文化和价值观
在了解银行的文化和价值观方面，我们通过阅读银行的宣传资料、观看企业文化视频、参观雕塑和时钟等装饰艺术品，了解了银行不同于其他企业的精神象征、标志和理念。银行的文化与价值观让我深刻地认识到银行业不光是一个单纯的商业机构，更是一种文化的传承和社会的责任，为保护社会财富安全和客户的利益，贯彻了"稳健经营、服务社会、尊重客户、追求卓越、合规合法、精益求精"的企业理念。
第五段：得到的启发和收获
在这次银行培训观摩中，我不仅进一步加深了对金融与银行业的认识，更加清晰了银行服务客户的核心要素和运营模式。同时，我还深刻体会到了职业素养、工作态度、团队合作的重要性，以及时刻保持一颗开始的心的意义。这次观摩的收获和启迪都将成为我毕业后进入银行行业的宝贵财富，使我可更快地适应工作岗位和将理论知识与实践联系起来。
短短一周的银行培训观摩让我更加深入地了解了银行业务，同时也让我更加坚定了在银行行业的求职意向。银行业不仅具有高度的责任和挑战性，更能够拓宽我的职业视野和成长空间。我相信，通过自己的不懈努力和银行培训观摩的积累，我能够成为一个出色的银行从业者。
参加培训心得体会 观摩培训学员心得体会篇六
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家下午好！
又是一年一度的出差旺季，我也有幸地被学校派到山东青岛参加第xx届全国初中英语课堂教学观摩培训会。与我同行的还有龙蔓雅老师。非常感谢学校能给与这样难得的学习机会，在11月14号16号这三天的时间里，来自全国各个省市的34名参赛老师分别为我们呈现了非常精彩的课，将近5000名观摩教师都听得津津有味。还有强大的专家团和评委听审团。在观摩这些课的过程中，专家们给我们的教学提出了一些建议以及提出了一些思考。所以在今天的汇报中，有两大点，第一大点是专家给我们的教学提出的建议和提出的思考，第二大点我青岛之行的收获。
专家们在听了老师们的课后，给出我们老师一些在教学上的思考。
第一、什么样的课是一节好课。首先，教学的三维目标（知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观）的定位是否准确。教学目标的准确定位是一节好课的开始，因此教学目标的准确性深深地影响一节课的质量。其次，我们老师设定的教学目标是否都有相对应的教学环节来实现这一目标。既然我设定了这样的目标，那么通过什么样的教学环节和教学活动来实现这一教学目标的。最后，在教学后，学生是否发生了变化，我们设定的情感目标是否达到。在新课改的环境下，老师，不单单是授业解惑者，要更多的关注学生的情感态度，心理变化，培养学生是一个人格健全的人。
第二、我们上课时，为什么总觉得时间不够用。特别是对于年轻老师，更是一个突出的问题。是因为我们的教学目标和教学重难点定位不准确，导致上课时容易游离主题，还有导入的时间过长，才会导致时间总是不够用。
第三、导入和总结哪个更重要？很多时候我们认为一个好的导入就是一节课好的开始，确实，能够吸引学生的注意力。但有时候我们太注重导入了，在导入部分花掉大量的时间，导致在最后讲解时发现时间不够，总结部分也就草草了事，甚至没有总结。专家认为这是极其不妥的做法，有的学生在听课时，听着听着就睡着了，快下课了，也就自然清醒了，这时候老师来个总结，学生会在脑中过一遍，整理了这一节课所学知识，特别是普通班。所以专家认为有时候总结比导入更重要。
第四、教学内容要真实，贴近生活。观课中有位老师讲到房间的摆设，就是一些家具的叠加，没有特别之处，但是她从头到尾都说房间很nice和beautiful。到专家点评环节时，专家也不客气就说了一句话，你认为图片中的房间很nice吗？那老师当时一时也答不上话。因为连老师自己都不觉得房间很nice。所以专家给我们的建议就是教学内容一定要真实，贴近生活，这样才更有说服力。这个例子就让我想起了我自身也有这样的经历，学到what’syourhobby?这一课时，在导入环节为了呈现收集邮票这个新知识，就告诉学生我喜欢收集邮票，但是有个别学生知道我不喜欢这个，这样就会产生反差，学生就会开始怀疑老师的话是否可信，这对自己的威信力的树立起到了反作用。
第五、在新课改后，我们都注重培养学生的听说读写的综合能力，课堂上学生有很多机会说的机会，但是这也容易导致极端。很多老师在设计环节时就都是读和说，在重点难点的讲解上基本上没涉及到。有时候老师有意的避开难点，这是不对的。因此专家给出的建议就是，在技能训练的同时，也不要忽略了重难点的讲解。
第六、最后在output部分，学生就只能单单的替换词组而没有更多生成的内容，那么我们老师就要考虑是否在输入环节太局限了学生的思维，因此在设计环节时要有更多的散发性，不仅仅是在知识上的生成，更多的是在情感上的升华。这才是我们教书育人的最终目的。
接下来就是今天汇报的第二大点，我的所闻所感。主要有四大点。
第一、山东是一个教育强省，见识到了我们学生和别人的差距。首先就是人家学生的口语非常的棒！不仅是说的流畅，发音准确，语音语调，情感态度都非常到位。观摩第一天，来自台湾的老师给我们上了一节非常精彩的课，讲的是宠物。在教学环节中有涉及到模仿不同宠物的发音，学生都非常放得开，模仿得比老师还要出色。还有在小组合作分工时，听到有个学生说：“iwilltakenote”从这句话我们可以看出学生的素质有多高，一般我们的学生在英语课上分工合作时，都会说：“我来做笔记”而不是“iwilltakenote”,可以看出人家的学生的学习习惯是多么的好。还有在解释某个新词的意思时，学生首先是想着用英语解释，而我们的反应就是中文意思。中文和英文并不是一一对应的，所以很多时候英英的解释比英汉更准确的解释一个词，而且也更有利于培养学生学习英语的思维。
第二、学生不仅是口语很棒，对于课外的知识也非常了解。例如：有位老师说：doyouknowthetalentshow?学生很快的就说出了很多：i am a singer,the voiceof china...可以看出学生学习同样的应用到生活中去。
第三、现代信息技术的充分利用。在观课过程中，很多老师有充分的利用了信息技术。例如用手机录本小组的在pair-work时的录音，插到音响上，让每个学生都能够听得清楚。还有就利用手机录视频，新闻小主播的的视频。我们实验班的ipad可以在这点上可以充分的利用。可以是学生的课后作业，丰富我们的作业形式。我们往常的作业输出都是笔头的，没有口头的输出，可以利用ipad，让那些在课堂上没有充分练习说的学生可以得到训练。同时还可培养学生能力的多样性。可以课新闻小主播，可以是天气预报员，还可以是娱乐新闻，还可以是故事讲解员等等，让学生的天性得到充分的发挥。同时这样的材料还可以长期保存。让学生看到自己的变化和成长，学生会更加有动力。
第四、我们的传统改作业方式可以做一些改变。在此次的观摩中，很多老师在读写课中都采用的学生互改作业的方式，在这一过程学生可以学习别人的优点，同时在修改过程会发现不懂的，或问题，就会讨论，在这个讨论的过程就会产生火花，引起思考，进而会想办法解决问题，就是学生发现问题最后由学生自己解决问题的过程，这大大的促进他们的成长，同样也大大的增进了学生之间的情感交流。也减少了老师的工作量。
以上就是我青岛之行的所闻所感，如有不妥之处，尽情原谅！谢谢大家！