报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区工作情况、做法、经验以及问题的报告，优秀的报告都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
夏令营活动总结报告篇一
七月，在酷暑中迎来了作为大学生的第一个暑假，同时也迎来了作为大学生的第一次社会实践。虽天气炎热，烈日当头，我们七月天暑期社会实践分队毅然踏上了社会实践的道路。想通过社会实践，让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识；想通过社会实践，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
我们七月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
7月1日到5日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。
1号下午，我们便正式开始了我们夏令营的支教活动，我们的课程内容也安排的非常丰富，几乎各个方面都有涉及，有安全教育（急救知识、安全用水电、交通安全、演习教学等），卫生环保（夏季饮食卫生教育、环保节能小常识等），音乐教程（通俗的励志歌曲，由专业的同学带乐器来调动小朋友的学习热情），美术手工（用身边的废旧材料制作精美的手工艺品、环保袋等，同时也是环保的宣传），语文（成语故事短剧表演、随堂讲作文等），算术比赛（利用半个小时的时间让孩子们做一份算术题，前三名能获得一定的小奖品），趣味单词（用有趣的方式来教小朋友一些简单的英语单词），户外拓展（举行各种小朋友感兴趣的趣味活动），每个科目都有专门的队员负责，我们都认真备课，希望能带给小朋友们最生动的夏令营。
而我则是负责户外拓展的部分，事先，我们上网搜了几百个适合小朋友玩的游戏，然后认真筛选，我们希望我们的户外拓展课能给小朋友们带来新奇的感受，让大家都能积极参与进来，得到欢乐。
由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语（在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语），蹲蹲游戏（把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者）等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。
学校七月5日、6日组织了四年级的同学参加“法治阳光、快乐成长”夏令营活动。
早上8点来到学校，8点10分出发，8点30分到了目的.地―丹徒船艇学院。
我们迫不及待的进入大厅，参加开营仪式。在开营仪式中我们认识了许多出色的解放军排长和连长。
由于外面淅淅沥沥下着小雨，所以临时调整了原计划安排。我们先学唱军歌，等雨停了，再出去训练。
一名教官教我们唱“团结就是力量”这首军歌。教官唱一句我们跟着学一句，因为歌词比较简单，所以我们学一会就唱得既动听又有气势了。
教完了歌曲教官又教我们拉歌词，比如：你叫唱，我就唱，我的面子往哪放，嘿!嘿!往哪放;一二三四五，我们等得好辛苦。一二三四五六七，我们等得好着急。一二三四五六七八九，你们到底有没有?这些幽默生趣的拉歌词逗得我们开怀大笑。教官点到哪个班，哪个班就和教官一唱一和起来，教官说前一句，同学们接后一句，不时的还加点动作，大厅里充满了欢声笑语。
雨渐渐停了，教官便带我们到外面去训练，先由战士们给我们演示了一些基本动作，他们排成一字型，经过向前、向后、向左和向右转动后，仍然保持着一字型的队型，整齐的像一排标竿，没有一个人做错动作。这些看似简单的动作是他们用多少汗水和辛苦换来的啊!我们要学习他们这种不怕苦不怕累的精神。看完演示后我们也进行了训练。令我记忆犹新的是站军姿。双手放在裤子中缝上，保持立正姿势，不能动，不一会儿我就腰酸背疼了，但我咬牙坚持着，不放弃，终于完成了任务。我感到无比的自豪。
接着到了吃午饭的时间了，我们的肚子早已咕―咕―咕的叫了起来。就连平时十分挑食的同学也狼吞虎咽的吃起来，觉得饭菜香极了。
然后教官带我们参观他们的房间，只见那里的每一间都井井有条，被子就像“豆腐块的放大版”。
参观完房间后，我们又分别去参观了潜艇，潜艇巨大无比，随着科技的发展，潜艇里配置了先进的设备，让我们惊叹不已。我们感受到今后定要好好学习，用更先进的技术来保卫我们的家园。
5点钟我们返回到了学校。举办了一场别开生面的晚会。我还独奏了一首竹笛曲，并获得了一个“蠢蠢驴”的玩具。
第二天，我们先出发去了博物馆，博物馆里有许多文物，如青铜凤纹尊、青铜飞鸟盖壶等。青铜凤纹尊于1976年12月出土于镇江丹阳司徒一个西周中期窖藏中，为防中原型铜器，其造型为侈口、垂腹、圈足。纹饰可分为三部分，口沿下为四组长尾鸟组成的瓣型饰;颈部为四组两两相背的分尾鸟;腹部为两对大型凤鸟，长冠逶迤。青铜飞鸟盖壶为1982年9月出土于镇江大港母子墩西周早期墓中，属吴地型铜器。其造型为直口斜颈，颈两侧有对称半环形耳，下腹微鼓，圈足有直裙，器盖作昂首展翅翘尾、欲向上飞翔的鸟形，器体被绊带纹和圈点纹划分为四个区域，各区饰变形兽面纹。
参观完博物馆，我们又去参观了西津古渡，了解了它的历史。回到学校，吃过饭后休息了一个小时，我们又去了国际影城，观看了一部3d电影。最后去了少年法庭，了解了许多有关法庭知识。
两天的夏令营生活就在我们念念不舍中结束了。这两天我不仅学到了许多知识，而且度过了愉快难忘的两天。
夏令营活动总结报告篇二
回眸刚刚过去的21天夏令营，孔老师和滕校长的忙碌身影立刻出现在我的眼前，她们是最辛苦的!家长把孩子接走的那天，都满脸的笑容，笑容背后却都是孔老师和滕校长的辛勤付出。还记得天天的妈妈说，孩子进步很大，冬令营还让孩子参加。我感悟到夏令营给孩子们带来的成长，给家长重新定义孩子的机会。夏令营牵手两代，共同成长!让孩子们扬帆起航! 夏令营不仅让孩子们得到了成长，也让我这个助教受益匪浅。夏令营是鼓励的教育，重视每个孩子的进步和成长。在学校里成绩是天，没有好的成绩就没有足足的自信心。在这里，孔老师要求我们发现每个孩子的优点，重视每个孩子，提高孩子的自信心。
每个人没有好与坏之分，只有你有什么优点、他有什么特点之分。所以孩子之间的关系都特别融洽，因为这种气氛让他们也清楚，他们是来发掘自己优点的，没有谁强谁弱之争。像之之这样调皮的孩子，我们却非常喜欢他，因为我们发现了他身上与众不同的潜质，他认准的事情，不管有多么困难，他都会超乎同龄孩子的耐心，坚持做下去。在学能班里我经常被这种非常人性化的教育感动，我在想，如果他们一直在这样的教育里成长，那该多好啊!我特别感激孔老师给予我这次学习的机会，能在这样的人文环境里工作，太幸福了! 其次，我感悟到做老师做领导的难处。做学生时，总感觉老师不用写作业不用完成课堂任务，他们工作应该很轻松。当了助教之后才认识到老师的不易，特别是孔老师和滕校长。
孔老师不仅要布置每天的任务，管理各个班里出现的问题，还要每天晚上批改学生的日志，孔老师工作特别认真，批语很真挚很细心，这让我特别佩服，我上过这么多年学，也没见过有老师做这么认真的批语，批语中有沟通有鼓励有同感，孔老师批改日志都是到夜里两点多才能睡觉，我每次看见她操劳的表情，都想给她说声多休息的话，但当看到她那种为孩子付出的快乐和执着，我就欲言又止了。
真是很佩服她呀，孔老师在我心目中的地位越来越高了。每天早上孔老师和滕校长还要给孩子们训话、发奖品，早上他们起的特别早，孩子们还没集合完毕，她们已经在训话的地方等待我们了。她和滕校长对待工作的负责与认真让我感动，老师辛苦了!我们这些助教比起你们来，那些苦就不算什么了! 再次就是在好的管理者下面工作真是太顺心了。这里不仅有孔老师和滕校长，还有很多好班主任，我在行政四班，班主任吕老师人非常好，对孩子非常负责，而且对我们这些助教也非常关心。我们每天开会时间虽然到很晚，但讨论的都是班里孩子们的事情，每个老师会说说今天发现的哪个孩子的特点、优点，然后集体讨论如何解决这些孩子的问题，怎样鼓励、疏导孩子，明天的工作具体如何开展，有没有新的创意。
吕老师都是先听听我们这些助教的意见，再做决定，这让我们做工作更加有热情了。所以21天里我们班的孩子出现的问题很少，并且把那些行为和想法不太合群的孩子慢慢融入到了集体的怀抱里，看到这样的变化时，真是太幸福了!像阿森、阿欣。阿欣是我们宿舍的孩子，刚来时我就跟她聊，她就告诉我，她最大的弱点就是不合群，她问我愿意帮助她走出这个困难吗?我告诉她，这是我应该做的，肯定会和她一起走出来。21天的时间果然能让一个人养成一个习惯，阿欣每次讨厌别人时，我就告诉她，她需要包容别人，而不是别人适应她。真替阿欣高兴，她战胜了自己，成功走出了不合群的沼泽。
还有很多孩子的故事和进步没有一一列表出来，我被这些孩子的爱感动着。记得距离结营还有一周的时间时，宿舍的俩孩子就开始赖在我床上不舍了，孩子的爱是最纯洁的，这次感悟很深。依依是个九岁的女孩，特别优秀，能写出初二的写作量，画画特别棒，就是经常想妈妈，在宿舍里她管我叫妈妈，缓解了她的想家之情。小薇折了几个可爱的东西，画了一副画送给我，真是很感动。
我们之间都像朋友，过得非常开心!现在真是很想念他们!希望他们健健康康、快快乐乐成长，希望能再次见到他们! 21天的美好，21天的进步，与孩子们在一起，生活就像在动画片里，如此美妙!与这些好管理者在一起工作，生活很顺心!从此，我会同这些孩子们一起扬帆起航，坚持好习惯，追逐自己的梦想!最后，感谢孔老师给予我这次学习的机会，让我的心飞得更高!谢谢!
夏令营活动总结报告篇三
为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新认识了自己，重新找到了方向，在感动与幸福快乐中，与孩子们共同成长。 是带着紧张与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是仍旧是让人难以接受忍不住抱怨几句的。曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。无奈，失望甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的所以心情。
20xx年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名教师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，还信誓旦旦的希望早些结束夏令营，那一刻，却是希望自己，可以一直站在这三尺讲台上。经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开始在快乐中结束。
张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的的是挺感动的。很快，就调整了方案，以后的课反应还不错。
在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。
夏令营活动总结报告篇四
人总是向前看的，都想不断地填充自己使自己的阅历也好经验也好更加丰富，使人生道路更有层次性。我也一样。 孔屏老师是我大专时候的老师，工作积极性高，为人直率。虽然只听过她的一次报告，但对孔老师的最初印象到现在一直未变，从而可以看出她的工作生活是多么的真实。对于在营里的工作，可以用几个词来总结：幸运、快乐、幸福。幸运。说我幸运，那是事实，最起码我这样认为。接触研究中心工作是一次机遇，当时我们四个一起去孔老师工作室面试，不知道为啥，孔老师看上了我。08年是第一次跟着孔老师学习，当时，毛头小子一个，没有经验，那是跟营，谈不上工作，也不敢说去帮忙，只是学习。
总结起来就是不枉此行!快乐。孩子的世界，对于成人来说，只有一个词可以形容，回忆。对于成人来说，最大的快乐应该就是做孩子教育工作。在21天的封闭式的教育训练中，能够每天看到孩子，是很快乐的事。陪着他们学习，陪着他们玩耍，看着他们哭，看着他们闹，每一天都无比快乐。山东行知青少年发展研究中心，本着全天生活皆教育的培养理念，寻找每个孩子的优点和特长。
这21天里，作为二班的班主任，也是一种快乐。班里23位小精灵们给梦幻队的每一位老师都带来了快乐。自理能力超强的巩傲博，每天躲在被窝里“偷打电话”的小吉祥(张迪老师好爱你的)，调皮捣蛋夸夸就努力的张秩恺、郭峰源、刘轶伦，领导能力很强的孔源、李嘉启、王雨，文采超好的高文捷，、可爱漂亮的王若晗、郑君哲、王璇、杨俊雅，很显成熟的陈震，帅气十足的孙晨烨、刘翔宇，老师给他话从来不忘记的席正彦，对待数学一直较劲的胡迅捷、张德谕，朗诵很好的张天泽，很有范的王子豪，爱看书的王昶霖，进步最大的丁蕾。
在这里我们每个人都见识了你们每个人的进步和成长，希望你们不要间断训练，取得更大的进步!记住你们是最好的，你们是最棒的，老师相信你们，你们也要相信自己! 你们都有一颗单纯善良的心，希望让它永存，从自己身边寻找快乐!希望你们也是不枉此行!幸福。
幸福源于我身边的每一个人! 它来自孔老师、滕校长还有所有同仁们。刚去的几天里每个人的嗓子都是哑的，但是不怕，我们有代茶饮、金嗓子还有日常必备药品，以备不时之用。每位老师都与孩子同吃同住，孩子的健康老师们无时无刻不在关注着。孩子病了老师陪在身边，孩子想家了，老师陪他们一起睡。我们尽量给予孩子家的感觉，但不溺宠。他们是我们的幸福，我们是他们的好朋友。
所以我们感到幸福，他们也会感到快乐!短短21天过去了，希望每个人在回忆起来时和我一样都是幸运、快乐和幸福!最后让我们呼响我们的营号：我是最好的，我是最棒的，我相信我自己，我爱我自己!ye!
夏令营活动总结报告篇五
为了解贫困乡村的真实情况，给教育不发达地区带去新鲜的知识和信息，大连交通大学海之蓝公益暑期支教团队来到了xx省宜宾市。经过四天左右的车程，一行12人从大连来到了xx省宜宾市xx镇，由xx镇中心小学刘xx校长安顿在xx镇中心小学开始了整个支教的第一部分：xx镇中心校的支教。
支教团队在xx镇中心小学停留了八天，在五天的授课时间当中，我们整个支教团队向xx镇中心小学四年级、五年级四个班共计近100名的小学生教授了音乐、体育、英语、美术四门课程。
1、音乐课
支教团队的三名音乐老师，用葫芦丝、口琴和爽朗美妙的歌喉征服了所有小同学们的心。在音乐课上，每个同学都很认真的学习歌曲，认真听、努力唱，他们从最开始的唱歌跑调到我们离开时唱出一首首美妙的歌曲。时间很短，老师们只教给她们两首歌，《希望》和《感恩的心》。老师们选择这两首歌体现了老师们对学生们的期望和备课时的良苦用心。
2、体育课
和所有小朋友一样，这里的小同学也非常喜欢体育课。我们从春苗助学办公室带来了许多体育器材：乒乓球拍、羽毛球拍、篮球等，同时我们带来了许多棋类玩具，也在体育课上教给孩子们如何去使用。在体育课上，同学们不仅仅找到了运动的乐趣，还学会了如何动脑。
3、英语课
由于xx镇中心校的学生英语师资力量尤其匮乏，校长和当地的家长都对我们的英语课寄予厚望。在英语课上，通过教给学生们英语歌曲提升学生们对英语的兴趣，同时一边教授歌词，一边通过歌词让孩子们学习新的单词、句型。
4、美术课
美术课分为两部分：折纸和绘画。在折纸的课程中，老师教孩子们折心、千纸鹤、制作爱心相框等，每个孩子在课程结束后都有许多作品，在整个过程中提高了孩子们的动手能力。在绘画的课程中，教同学们画表情等平时常接触的东西，提高了同学们的观察力。
5、生活状况
在xx镇的生活状况不是很艰苦，除了没有水、没有床之外条件都还可以。在整个八天的支教活动中，我们的午饭和晚饭大都是自己动手丰衣足食。
八月四日上午接到当地支教团队负责胡老师的通知，所有支教队员转到xx镇xx小学继续我们的支教活动。相比于xx镇中心小学，xx小学的条件肯定是更加艰苦，但我们的队员们并没有退缩，立刻动身前往xx小学。在xx小学支教共计四天，共计授课时间为三天，根据授课时间短的特点，每科老师都制订了与之前不同的教学计划。
1、音乐课
时间原因在xx小学音乐老师们决定只教授一首歌《感恩的心》，在三天的时间里同学们学会了这首歌的唱法和手语的表示方法，在整个学习过程中通过手语和歌词让学生们明白了感恩的意义，同时提高了学生们的肢体协调能力。在最后一节课上，老师们和同学们告别，同学和老师们都十分的不舍。
2、体育课
由于天气原因体育课有几节是在室内上的地理和历史，用几节课的时间简述了地球的部分知识和部分中国古代史。在体育课上，老师们带着学生学习舞蹈《小鸡小鸡》，对于低年级的小同学老师们也因材施教带着孩子们玩了老鹰捉小鸡等趣味游戏。
3、美术课
老师们教同学们折心和千纸鹤，在折好的心上写上自己的心愿，贴在一张大卡纸上，最后一节课上老师们和同学们一起把心愿树贴在教室后面的墙上。
4、英语课
通过校长的介绍，我们了解到所有的年级都没有英语课，所有的学生对英语都是零基础。老师们针对二年级和四年级的学生设置了与六年级毕业班不同的课程，从教授字母开始，希望小同学们都能够真正的学习到知识。
5、生活状况
在xx小学的生活条件显然比xx镇中心小学要差得多，但十二个人并没有抱怨，大家在苦中作乐，从做饭中也能找到一定的乐趣。
通过这次支教，体验到了不一样的乡村生活，也圆了我们一行人儿时的教师梦。希望孩子们能够通过这次支教学习到更多的知识。
xx年8月8日