当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
幼师规程心得体会感悟篇一
当见习日期渐渐接近的时候，我怀着一颗期待的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些不安了，但当我走进道外机关幼儿园时，心顿时就放下了，这里的老师和领导都很亲切。
时光如白驹过隙一般匆匆走过，每天清晨伴着丁香花的香味出发，一直到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很开心，和他们在一起过生日，在一起玩耍。
见习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清楚自己的能力，更可以找到和书本上完全不一样的知识面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以发展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的发展。在本次长达一个月左右的见习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。
一个月的见习，让我第一次与幼儿亲密接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我逐渐爱上了幼儿教师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿教师们的辛苦。
见习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小朋友搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小朋友都喜欢你，喜欢你组织的活动，怕呢，就是让小朋友听你的要求，和你一起活动。这次我也掌握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财富。
见习让我的思想逐渐成熟，行为收敛了许多，在今后的日子里，我将会继续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。
这个月不仅是我人生中一段珍贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的教育生涯中我会做得更好。
通过这次见习，所带给我的，却能终身受益，这次见习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次见习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。
这次见习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子，要有很多很多的耐心、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了许多幼儿园的实际操作经验，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的宝贵财富。在这段时间里，我尝试了许多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。
在这一个月的时间里我才真正的知道了保育员的工作也很辛苦.也很重要.也总结出一些经验。首先，整理好本班教室的卫生，减少幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛巾将幼儿能接触到的地方擦拭一遍，特别是幼儿的饮水柜，容易滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早上摆缸子前都要用消毒毛巾擦拭;对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐桌、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。教室、洗刷间的地板随脏随擦，避免地面有水使幼儿滑到。给幼儿创造一个清洁、讲卫生的环境，同时培养幼儿注意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是也要很细心，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生情况，厕所地面要保持干净。防止幼儿滑到。
我在见习中增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿教师更难;也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实知识，弥补缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回张老师呢!经过见习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的。 和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的。
我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同。
只有不好的老师，没有不好的孩子。幼教本来就是一门需要具有爱心的专业。面对一个个天真的孩子，我们更应该用母亲般的心去呵护他们。短暂的见习，我更加坚定了自己的选择。通过见习，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了大班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好幼儿教师、社会在发展，对幼儿教师不断提出新的要求，优秀教师这就要求我不断学习，不断进步，才能当一名合格的教师。在工作中，要不断提高自己的水平，平时遇到什么额外任务，只要自己力所能及，要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来。
在见习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在见习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
我们是孩子的老师同样的孩子也是我们的老师，在他们的身上我看到了自己早已丢失的一面。
本次的见习，有苦有甜，有高兴也有悲伤，但它带来的不光是给了我们在实际的教学活动能够有实际的经验，更让我们有一种将要成为一名幼儿教师的自觉与压力。书本是我们的基础，经验是我们的利器，见习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中都能够最大限度的发挥自己的才能，使自己可以拥有自己的教学风格，当然这也不是说一夕就能完成的，前辈们之所以叫前辈是因为他们比我们多走了很多路，摸索出了很多属于自己的东西，而我们在向他们学习之余，也要完成从一个学生到一个合格老师的转变，然后再完成从一个合格的老师到一个好老师的转变，最后完成从一个好老师到具有自我风格的专业型老师的转变，也许这三次的转变会花费我们很多的时间，很多的精力，但这就是人生，这就是作为一个教师的基本人生。人生的种子已然种植在我们的心头，我想以后当我能够自如的面对自己的学生，自然的教授学生，自由的与家长交谈时，就是种子开始生长开花繁盛之时。
在这里我很感谢我的带班老师她把我当朋友一样，她教会我很多不知道的东西，还为我开导心事。
不舍的是那些天真的孩子们，他们的笑脸总是映在我的脑海，和他们在一起渐渐的找到了弄丢的稚气。
最后希望他们能够在自己的一片天空中越飞约高。茁壮成长。
幼师规程心得体会感悟篇二
近期，我在幼儿园进行了一次规程学习活动，对《规程》的内容有了更加深入的了解和认识。通过学习和思考，我认为幼师《规程》的制定和实施对于幼儿园的健康发展以及幼儿全面发展至关重要。在这篇文章中，我将从规程的重要性、制定的原则、实施的方式、难点以及对我的影响五个方面进行阐述。
首先，幼师《规程》的制定具有极其重要的意义。《规程》是幼儿园管理的依据和指导，是幼儿园教育教学工作的重要法规。它明确了幼儿园的办园宗旨、教育目标、内容特点和课程设置等，为幼儿园提供了一种团队合作的管理方式。通过规程的制定，可以有效保障幼儿园教育教学工作的质量，提升幼儿的发展水平。
其次，规程的制定应遵循一些基本原则。首先，规程要科学合理，要与幼儿的身心特点和年龄特征相适应。其次，规程要符合幼儿教育的基本原则和幼儿活动的规律。再次，规程要灵活有序，能够适应幼儿园的日常管理需要。最后，规程要包括规章制度和操作流程，既能够规范园务工作的经营管理，又能够指导教师的教育教学活动。
第三，规程的实施要注意方式和方法。幼儿园要确保规程的贯彻执行，应该采取措施加强师资队伍建设，加强规程的宣传与培训，建立和完善规程监督机制，确保规程的落地生根。此外，还可以通过家园共育工作，让家长也能够参与规程的实施过程，共同为孩子营造良好的学习和成长环境。
第四，规程的实施过程中可能会面临一些难点与挑战。例如，一些教师可能会对规程的实施产生抵触情绪，感觉自己的自由受到了限制。幼儿园管理者需要采取有效的沟通和引导方式，让教师理解规程的重要性，明确规程对于幼儿教育教学工作的意义。另外，规程的修订也需要一定的经验和时间，需要各方面的参与与支持。
最后，幼儿园《规程》对我个人产生了积极的影响。通过学习规程，我深刻地认识到规程的制定和实施是幼儿园管理工作的核心，也是幼儿园教育教学工作的基础。我将会更加积极地参与规程的制定和实施过程中，发挥自己的专业能力和职业责任心，为幼儿园的发展做出贡献。同时，我也会将规程的要求融入到我的日常教育教学工作中，提高自己的专业素养和能力。
综上所述，幼师《规程》的制定和实施对于幼儿园的发展至关重要。规程的制定应遵循科学合理、符合特点和规律、灵活有序、规章制度与操作流程相结合的原则。幼儿园通过采取科学的方式和方法来实施规程，能够在不断面临的挑战中不断完善与提升。在规程的指导下，幼师们应积极参与和支持规程的制定与实施，将规程要求融入到自己的教育教学工作中，为幼儿园的发展贡献自己的力量。
幼师规程心得体会感悟篇三
这方面的学习有六个模块，分别是《当前职业教育发展政策》、《职业教育新理念与思潮》、《职业教育思想分析》、《教育科研方法》、《职业教育教学方法》、《现代教学设计技术》，其中株洲市教育科学研究院职成教育研究室主任何文明老师的《职业教育教学方法》给学员们留下了特别深刻的印象，他通过与学员们的积极互动，使我们在“做中教、做中学”的活动中，深刻领悟到案例教学法、项目教学法、白板展示法等各种经典的职业教育教学方法的运用，令大家有茅塞顿开之感。
在培训的第一天就由湖南师范大学教育科学学院学前教育系杨莉君教授给学员们作《幼儿教师专业标准》解读、《3-6岁儿童学习与发展指南》解读的精彩讲座，第三天听取了博士生导师、中国健心网首席专家肖汉仕《幼儿教师心态的自我调适》的讲座，通过这三个讲座，使我认识到树立正确的专业理念及培养学前教育专业的学生具备良好心态的重要性。特别是幼儿园教师一定要把《指南》落到实处，一切教育活动都要在《指南》的理念下进行，之前我认为让学生到幼儿园后再学习《指南》还不迟，这是完全不对的。作为中职学前教育专业的任课老师，十分必要认真研读《指南》，并指导学生学习《指南》。这是我们国培结束回到工作岗位上要立即着手做的一件事。
这方面学习的内容也很丰富，有《中国学前教育的百年发展》、《幼儿的学习特点与指导》、《指南》语言领域的理解与实践、《幼儿园课程环境与课程文化》、《幼儿心理行为问题及其干预》等。
这是此次培训的重点，培训基地花大力请来了各领域的专家，如湖南省军区幼儿园园长杨卡佳的《幼儿教师的职业道德》、湖南省教科院学前教育与特殊教育研究室周丛笑老师的《幼儿园语言教育活动的设计与组织》、长沙师范学院学前教育系陈跃辉教授的《幼儿园音乐活动的设计与组织》、长政府机关第二幼儿园园长周粮平的《幼儿园科学活动的设计与组织》、湖南大学幼儿园园长肖晓敏的《幼儿园社会活动的设计与组织》、湖南师大幼儿园园长易冰的《幼儿园一日生活常规与组织》、湖南师大幼儿园副园长杨晓燕的《幼儿园游戏教学与组织》、长沙市岳麓幼儿教育集团第二幼儿园园长向松梅的《创设有效的幼儿园教育环境》、湖南省教科院刘美罗老师的《幼儿园听课、说课、反思与评课》，这些来自行业的专家以丰富的教学经验、深厚的专业内涵、独特的教师魅力给学员们以有形和无形的影响，引领着学员们在专业上快速成长，听她们的课是一种享受。
幼师规程心得体会感悟篇四
幼师是一份神圣而有责任的职业，需要具备专业的知识和技能，为孩子们的成长提供良好的教育环境。为了更好地规范幼师的行为，提高教育质量，幼师《规程》应运而生。在长期的实践中，我深刻认识到了《规程》的重要性和正确运用的方法，感受到了它所带来的积极影响。
首先，《规程》的出台和实施使得幼师行为更加规范。作为一名幼师，如何与孩子相处以及如何进行教育对我而言都是个学习的过程，我时常遇到困惑和迷茫。然而，《规程》提供了明确的指导，规定了幼师在教育活动中应当遵循的道德准则和行为规范，让我明白了应如何正确行事。例如，在与孩子沟通时，我要以亲切和耐心的态度与他们交流，让他们感受到关爱和尊重；在处理冲突时，我要遵循公正和客观的原则，以公平待人的方式解决问题。这些规定的要求指导我在实践中避免了盲目行动和主观判断，使我能够更好地完成自己的职责。
其次，《规程》的实施提高了教育质量。《规程》明确了幼师的专业要求和教育目标，规定了教育活动的具体流程和内容。在教学实践中，我发现《规程》能够帮助我更加系统地设计教学活动，合理安排教学时间，并且提供了丰富多样的教具和游戏材料。这使得我的教学更加有条理，更加针对性，让孩子们能够在全面发展的轨道上前进。同时，我也能够更加准确地评估孩子们的学习情况，及时发现问题并采取相应的措施。通过不断地实践和总结，我能够为孩子们提供更优质的教育，提高他们的综合素养。
此外，《规程》的出台还促进了幼师的个人成长与发展。《规程》不仅规定了我在教育活动中的行为准则，还提出了培训和进修的要求。作为一名幼师，不仅要持续学习和研究儿童心理学、教育学等专业知识，还需要关注教育前沿的理论和实践。通过参加各类研讨会和培训课程，我学到了更多的教育理念和方法，提高了自己的综合素质和专业水平。同时，《规程》还鼓励幼师进行师德师风教育，培养乐观向上、积极进取的职业态度。这些要求使得幼师不断成长和进步，并能够为孩子们提供更好的教育服务。
最后，《规程》的实施对幼儿园和家长带来了积极的影响。随着我对《规程》的深入了解和运用，我懂得了如何更好地与家长合作，建立起良好的家校联系。我将《规程》中的要求告知家长，并与他们共同制定孩子的教育目标和计划。通过与家长的积极配合，孩子能够得到更加全面的照顾和教育，实现良好的家园共育。同时，我将《规程》中的要求贯彻到日常管理中，使得幼儿园成为一个安全、健康、积极向上的成长环境，受到了家长的广泛认可和赞许。
总之，《规程》在幼师职业中发挥着重要的作用。它不仅标明了幼师在教育中应当遵循的道德准则和行为规范，提高了教育质量，也促进了幼师的个人成长和学习进步，同时对幼儿园和家长带来了积极的影响。只有牢记并正确运用《规程》，幼师才能更好地履行自己的职责，为孩子们的成长和发展作出积极贡献。
幼师规程心得体会感悟篇五
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自我各方面的潜力，培养自我成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐！这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自我是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自我工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自我的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响十分大，很多孩子在幼儿期十分喜欢模仿，如果老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣；教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果理解不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自我，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师就应多学习教育理论，提高自我的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。