英语歌谣比赛（模板21篇）

英语学习可以培养我们的逻辑思维能力和跨文化交际能力。看看下面这篇英语学习总结范文，或许可以给你一些启发。

比赛英语作文

今天妈妈告诉我一个好消息，今天晚上接到老师的通知，上周我在泡泡英语全国比赛预赛考试中通过了考试，可以参加泡泡英语全国少儿大赛正式比赛了，我很兴奋！

我问妈妈：“是不是考试呀？”

“是的，正式的比赛，和预赛差不多。”妈妈说：“周日，老师要带你们去参加赛前培训。”

我又问妈妈：“是几个人去？”

妈妈说：“你们班有7个小朋友在预赛考试中通过了考试。你要努力！”

“好！”我喜欢英语这门课程！

英语歌比赛

星期四下午，我们学校一年级举行，我们班被选为第十二位出场。全班同学在朱老师的指导下，身着白色衬衫深色裤子，“刷”的从座位上站得整整齐齐，一起放声歌唱《holler》歌和《number》歌。我们的歌声响彻整幢大楼，银铃般的歌声在校园里回荡。这时朱老师翘起大拇指对我们说：“你们唱得太棒了。”其实我想告诉老师：“这要感谢您呀!这是您多次辛勤教育的结果。”

英语歌比赛

为丰富校园生活，营造校园外语特色氛围，提高学生的英文歌曲演唱水平，学校将举行第一届英文歌曲比赛，以增强团队合作能力和集体凝聚力。

本次活动以歌唱来展示班级英文歌曲演唱水平为主要目标，各班派出1-3名选手参加本次比赛（三年级为1人）。为便于评奖，各年级表演唱指定英文歌曲：

五年级《ourschool》，六年级《icanhelp》。

5月22日（周三）中午12：15。

阶梯教室。

本次比赛的评委由英语组5位老师组成。评委组根据参赛班级的歌声、表情等综合表现力打分，根据各年级得分高低评出一、二、三等奖若干名，颁发奖状。各年级的一等奖获得者将参加校"六一"节艺术节英语歌曲表演。

主题鲜明，内容健康（2分）发音地道，演唱流畅（5分）。

声音响亮，声情并茂（5分）仪表大方，动作自然（3分）。

注：本次比赛结果将纳入班级年度考核，望各班级认真准备！

英语比赛主持词

女：亲爱的同学们，大家

合：晚上好

男：青春的交响绽放华丽的激情

女：校园的纯真挥洒最美的真挚

男：今天（晚）上演的将是一台台充满校园人文的精彩短剧

女：在这里让我们用精湛的演技带给你一场视觉的盛宴

男：在这里让我们用舞台的`缩影带你回味一段经典的时光

女：好戏连连！它们承载的是同学们自编自导的辛勤汗水

男：意义非凡！它们寄寓的是同学们关注生活的浓浓情意

女：这，将是才艺的较量，更是信心与勇气的比拼

男：这，将是激情的燃烧，更是动感与活力的绽放

女：现在就让我们一起走进这场难得的视觉与听觉盛宴吧

男：下面我宣布，财政金融学院短剧大赛初赛

合：现在开始

女：首先向大家介绍今天到场的嘉宾与评委，他们是：

男：让我们再次以热烈的掌声对各位嘉宾和评委的到来表示诚挚的欢迎

男：其中，剧本编排包括剧本情节和原创程度，占2分；

女：道具准备包括演员的服装、道具及ppt的制作，占2分；

女：本次初赛将取平均成绩前8名的班级进入复赛。我们将在比赛结束时公布结果，请各位同学在比赛结束之前不要随意走动或离场。感谢各位的配合，预祝大家度过一个愉快的下午（夜晚）

男：首先请欣赏由班带来的，大家掌声欢迎！

感谢班同学的精彩演出。

（初赛上半场的演出到这里就要告一段落了，感谢各位评委与嘉宾的莅临，同学们，我们今晚再续！）

下面我宣布进入复赛的班级是：恭喜这些班级。也感谢其他各个班级的同学给我们带来的精彩演出。

男：感谢各位评委和嘉宾的莅临

女：感谢财金学生会各部门的大力支持男：短剧大赛初赛到此结束

女：我们复赛再见

男：再见

英语歌比赛

在人生中期，有许多令人难望的事情，这学期中令我难望的就是星期五的歌咏比赛了。

星期四，老师告诉我们全班同学要进行英语歌咏比赛，我们个个都很紧张。到了下午，老师利用英语课的时间与体育课，进行排练，我们排好队伍，我竟然是第一个带队的，我很紧张怕在全校出丑，老师要把最后散场方式高特别一点，因为我们后来唱的“londonbridge‘是一个游戏，局决定最后是钻洞洞离场的。我老是带错，经过观察才知道；最后要跟着前面的一队。经过星期五中午的努力，我们的排练终于“有模有样”了。

歌咏比赛开始了，老师说只要获得第二名就没有作业。我们看了90班和91班的表演就知道第二名很难得了，但只有我们全班齐协力才能成功。马上就到了我们，我被黑压压的观众吓出了一身冷汗，连脸也红成了一个大红苹果，腿也情不自禁抖了起来。先是小莫和小涂做表演，我看着看着情不自禁地笑了几声，终于开始唱英语歌了，由于我太紧张还有些地方唱错了，到了第二首开头我想；这里是最容易唱错的地方。我唱着唱着想到了第二首的开头，到了第二首开头，有我的带领下小桌也才没唱错。马上就要钻洞洞了我越想越急，到了前面一队，我忙跟着蹲这钻了过去，到了老师先安排好了的地方，我们班成功地出了场。到了位置上，我想；上帝保佑哇，一定要得第二名。念得分时，我忍不住塞住了耳朵，心情紧张得不得了。随着主持人的一声“89班最后得分9.55分！”我们全班欢呼了起来，有的为了没作业而欢呼，有的为第二名而欢呼，还有的为排练的努力而欢呼。

这个比赛久久令我难忘，每每一想起来心情又久久不能平静，它记录了我们的汗水，也记录了我们的努力！

英语歌谣比赛作文

在今天这个风和日丽、阳光明媚的下午，一曲曲优美而动听的歌曲在校园里回荡。对，那就是学校正在举行“第二届英语歌曲大联唱。”我们拿着凳子来到操场上，这时，太阳公公使足了劲，好像在为我们加油。

英语歌曲大联唱开始了，首先上场的是三年级，他们迈着整齐的脚步向主席台走去，一上台，就面带微笑，笑得那么灿烂。美妙的伴奏声响起来了，他们的歌声也响起来了。时间一分一秒地过去，终于到我们班了。我的心情异常激动，站到主席台旁边，我的心里就更加激动了。我们高高地昂着头，迈着轻快的脚步，走上主席台。此时，我的心里就像怀了一窝小兔子似的——怦怦直跳。这时，我偷偷瞄了一下后面，发现我们班最调皮捣蛋的流星雨也静了下来，似乎他也知道这次比赛的意义了吧。当看见评委脸上那一丝丝笑意，我的心情就平缓了许多。可是，当我看到那两千多双炯炯有神的眼睛盯着我们时，我的心情又紧张了。伴奏响了，我不知所措，看了一下旁边的人的口型、动作，勉强跟了上来。随着音乐的结束，我们这批黑衣大军就浩浩荡荡地走下主席台。我也不再紧张了。

我们回到了原来的位子上去，可是太阳太猛烈了，我不时喊了几句“热呀！渴呀！”终于英语歌曲大联唱结束了，听说成绩在周一出来，我的心里就充满憧憬和希望。

文档为doc格式。

英语歌谣比赛心得体会

英语比赛作文

为了全面推动素质教育的发展,进一步提高我校英语教学质量，特举办英语书信比赛。为了此次比赛能够顺利进行，达到预期效果，现就有关事项安排如下。

一．比赛宗旨。

激发学生学习英语的兴趣，培养学生观察能力和写作能力，给学生提供一个展示自我的平台。

二.比赛主题:。

1.主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。

2.字迹清楚，卷面整洁，格式正确。

3.字数：120---150。

4.作品必须为原创作品，不得抄袭或转载他人的作品。

四.比赛对象。

我校全体学生。

4月11日-----4月15日。

六.投稿方式。

1．高中部作品交各班英语任课老师.2．职高部交各班班主任.

七．奖项设置。

全校分职高部和高中部两组，按总分高低各评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

20xx年4月11日。

比赛英语作文

当老师宣布要我参加英语朗读比赛时，我就决定要全力拼一拼，争取最好的成绩，让大家以我为荣。

哪里知道比赛的前一天晚上，我却紧张的睡不着觉，再床上翻来覆去的，直到清晨四点才迷迷糊糊的睡去。

到学校的时候，我一点精神也没有，全身软绵绵的，晕头转向的，这样能比赛吗？谁知道一听到比赛的钟声响起，我一下子充满了精力，精神奕奕的上场了。

这次比赛的对手，一个比一个强。我努力的把平日练习的成果，自然的展现了出来。

果然不出老师所料，我真的拿到了第一名，我大大的松了一口气。得到第一名的感觉实在太棒了，我的一切努力都得到了回报。

只要努力，就会又好成绩。同学们！你信不信呢？

英语歌比赛

各位老师、同学：大家好！

经过全体参赛同学的积极参与和不懈努力，各位班主任的全力配合，英语老师的精心准备，本次英语歌曲比赛已完成了各项议程，取得了圆满成功。

这次英语比赛，是对英语教师教学水平的一次有力呈现，是对全体同学英语学习水平和学习成效的一次精彩展示，也是我校全体学生参与意识、集体意识和竞争意识的一次有效检阅。英语歌曲比赛进一步提高了同学们学习英语的兴趣，提升了同学们的艺术修养和审美情趣，推动了校园精神文明建设，充分展示了我校的校园文化生活和我校少年儿童积极向上的精神风貌。

歌曲内容健康向上，表演完整流畅，语音准确、发音清晰、声音洪亮，精神饱满，姿态得体大方。更令人高兴和激动的是，在这次活动中，我们深深地感受到了各位组织者的辛劳和智慧、各位同学的睿智和聪慧。这是一次成功的活动，一次成功的自我展示活动。同学们，无论你取得的成绩如何，只要你参与了，足以说明你进步了、努力了、成功了，希望同学们在轻松愉快的环境中学习英语。最后，让我们对各位同学取得的成绩表示热烈的祝贺！

英语比赛作文

今天，是英语歌唱比赛开幕，在这之前我们已经练习好久了。

在多媒体教室里的所有人都盛装出席。有小兔子、有乌龟、有马里奥。

那我们组表演的时候，我们走了出来，排好了队伍，上了台，等着音乐播放，过了一会儿，音乐开始播放了，我们也跳了起来，在跳的时候，我很紧张，背后一直冒着冷汗，腿一直在抖，有几个动作还是看旁边的苏梓涵才想起来的。

过了好久终于到了颁奖典礼的时候了，一等奖有好几个，但还是没有念到我们组，我有一些失望，心想：哎！我们组还没有被念到，肯定是二等奖！我一想完就听到了我们组的名字，很惊讶，我们排着队伍上了台，有一位同学对我们说：“是一等奖！是一等奖！”听到了这句话我很兴奋，发奖的老师发给我一等奖的时候，我还不相信揉了揉眼睛，没变，我又仔细的看了看，真的是一等奖！我很自豪，回到位置上我一直在跟别组的讲。

我们班里，我们组拿到了一等奖，其他组都是二等奖。

第二天上课，我们就领到了比赛老师给的糖。

英语比赛演讲稿

要想知道一年的价值，问期末考试不及格的学生。想知道一个月的价值：问一个母亲谁给出生的早产儿。要想知道一周的价值，就去问周报的编辑。要想知道一小时的价值，问在等待见面的情侣。要想知道一分钟的'价值，问谁的人已经错过了火车，汽车或飞机的人。要想知道一秒钟的价值，就去问刚闪过一场车祸的人。要想知道一毫秒的价值，去问在奥运会上夺得银牌的人。时间不等人。珍惜你拥有的每一刻。

英语演讲比赛稿

xx月30日18时30分，我校外语文化节演讲比赛在外国语学院隆重举行。本次比赛由校团委，国际交流与合作处，学工部以及教务处主办，外国语学院承办。应邀出席本次比赛的领导有我校教务处处长林秋华，校团委社团部部长任永明，外国语学院党委书记许崇波以及文学院高级辅导员孙世友，此外担任评委的还有赵永梅，王平，顾慧萍等老师。王子鸣同学代表我院参加了本次比赛。首先由主持人致以慷慨激昂的开场白，并就比赛规则及评分标准进行了简要说明。接下来，比赛正式拉开帷幕，比赛分为“演讲”和“即兴回答”两个环节。此次共有19个来自不同学院的同学参加了比赛。我院王子鸣同学的演讲《whatwecan’taffordtoloseisprocess》，或慷慨激昂，或深情低沉，或情感真挚，将青春风采展现得淋漓尽致。并且她凭借清晰流利的口语，声情并茂的演讲获得了评委老师的一致赞赏。在“即兴问答”环节，王子鸣同学凭借较高的英语水平、较强的临场发挥能力和应变能力，从容回答所选问题，赢得观众阵阵掌声。最后我院王子鸣同学获得比赛的一等奖并接受了许崇波书记的'颁奖。

通过本次比赛，不仅给同学们提供发挥才能的舞台，充分展现我院学生的优秀风采，而且有助于营造我院英语学习氛围，调动全院学生学习英语的积极性。同时丰富了校园文化，推动我院英语教学建设。

英语比赛策划书

为增强院英语学习氛围，提高同学们英语学习兴趣，也为给广大同学提供一个展示才华、展现自我的平台，拟于明年三月份举办职医第四届英语演讲比赛。

xx年3月份。

j3-101。

初赛、复赛、决赛。

englishshow。

河南卫生职工学院全院学生。

一、赛前准备。

1、准备策划，向团委申办活动。

2、向多媒体管理中心申请教室。

3、张贴宣传海报或组织各班学习委员对赛事做好前期宣传。

4、邀请院学生处、院团委老师作为嘉宾（或评委）。

5、邀请英语教研室老师做评委。

6、采集参赛选手信息并制作ppt课件。

二、比赛环节。

1、初赛。

比赛时间：3月1、2日。

比赛地点：j3-101。

比赛规则：采用取平均分法从所有参赛选手中选取25人进入复赛。

2、复赛。

比赛时间：3月8日。

比赛地点：j3-101。

比赛规则：采用取平均分法从进入复赛的25名参赛选手中选取12人进入决赛。

3、决赛。

比赛时间：3月12日。

比赛地点：j3-101。

比赛评委：英语教研室老师7人、院团委老师1人。

比赛规则：采用取平均分法从进入决赛的10人中评出一、二、三等奖以及优秀奖（一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名、优秀奖四名），并颁发奖杯和证书。

比赛要求：1、各参赛选手需组织至少10人的亲友团进行助威加油。

2、对比赛会场进行必要的装饰。

三、赛后工作。

1、召开10级负责人会议，对比赛进行总结与反思，为以后工作积累经验。

2、准备活动通讯稿。

3、准备活动总结。

附表1决赛具体流程：

【1】、主持人开场白。

【2】团委老师讲话致辞，并宣布比赛开始。

【3】、比赛过程：

1主题演讲环节：选手依据比赛规定的主题进行不低于3分钟不长于5分钟的演讲。

2看图发挥环节：选手根据图中的信息，用自己的语言加以说明，时间不超过2分钟。

3老师提问环节：评委老师根据选手前两个环节的参赛内容或所表现出的问题进行提问，对选手的`整体水平有一个全面认知，并依据选手表现给出本环节的得分，成绩记入总成绩进行最终评比。

【4】、评委老师对总体和参赛选手的表现进行点评。

【5】、主持人宣布比赛成绩和名次。

【6】、由学生处、团委、英语教研室老师为获奖选手颁奖。

【7】、参赛选手与老师、englishshow10级负责人合影。

【8】、主持人宣布活动结束。

【9】、按照统一安排，到场人员依次退场。

附表二活动经费预算：

1、证书10个（每个3元）共30元。

2、一等奖奖杯一个、二等奖奖杯两个、三等奖奖杯三个。

3、宣传条幅8米（每米5元）共40元。

4、决赛现场装饰物（气球、彩纸、彩带等）30元。

总预算：366元。

1、参赛选手出场顺序按抽签决定，从小号到大号依次参加比赛。

2、成绩计算：评委成绩中去掉一个最高分和一个最低分后的平均分为参赛选手的最终成绩。

3、参赛选手的最终成绩，从高分到低分依次排列名次，确定获奖等次。

附表四比赛评分标准。

按演讲内容、语言表达、流利程度、演讲技巧、仪表形象、时间把握、综合印象等七部分进行评分，满分为100分。

演讲内容：15分。紧扣主题、充实生动、积极向上。

语言表达：20分。语言规范，口齿清楚。发音标准，语调自然。

流利程度：15分。脱稿演讲，口语自然流畅。

演讲技巧：20分。表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切。

仪表形象：10分。衣着整洁得体，仪表大方。

时间把握：10分。时间把握准确到位，时间控制在4-6分钟。

综合印象：10分。由评委根据演讲选手的临场表现作出整体。

附表五评分表。

英语比赛策划书

写得一手好漂亮的英文，不仅能让观者心情舒畅，在考试中为你大大加分，还能体现一个人的内涵，并陶冶情操。介于小学是英语的`起步阶段，写得一手漂亮的英文能为以后更加深入的英语学习打下坚实基础，提高英语书写能力则变得尤为重要。

因此，围绕学校教育思路，为提高学生英语书写能力，进一步提高我校英语水平。英语教研组决定于本学期第八周4月19日开展三至六年级第一届英语书法比赛。

1.参赛对象：

三至六年级全体同学。

2.参赛时间及地点：

20xx年4月19日1:10p.m.本班教室。

3.参赛内容：

三年级书写26个英文字母(大小写)，及18页let'schant部分。

四年级书写第7页let'schant部分。

五年级书写第2页let'schant部分。

六年级书写第18页let'sread部分第一段。

4.书写要求：

必须由学生本人在四线三格上用蓝、黑笔书写。

5.评比办法：

1学生。

学生分低、高段，三、四年级为低段，五、六年级为高段。各段评出前6名(一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名)，发给奖状及奖品。原则上各年级的前3名进入各段前6名，每级保证有3名学生获奖。优秀学生作品在学校宣传栏公示。

2教师。

教师每段评选出一个指导奖，按所教学生得奖情况，一等奖积3分，二等奖积2分，三等奖积1分。累计得分最高的评给指导奖，若同分则优先评给学生所得奖项最高的教师，发给证书及奖品。

6.监考。

各级教师交换监考。

7.评选时间、地点及方法：

时间：20xx年4月19日3:40p.m.

地点：会议室。

评选方法：依照评分细则(附1)，各段交换评选。每一级选出前5名，最后各段教师集体商议决定出前6名。

附1。

总分100分。

1.书写必须是手写体，并按四线三格规范书写，错一处扣1分。

2.单词间最适距离大约为一个字母，过宽过窄酌情扣1~5分。

3.单词除每句话首字母外一律用小写，句首字母要大写，每错一处扣1分。

4.句号一律是“.”写成“。”的每处扣0.5分。

5.有墨污及改动的视其大小一处扣1~5分。

6.字母书写大小不一的，酌情扣1~5分。

7.字迹工整，书写清秀，令人赏心悦目的酌情加1~10分。

文档为doc格式。

英语比赛策划书

以“socialpractice”为主题写一篇文章，题目自定。

山东工艺美术学院团委。

山东工艺美术学院学生会社团部英语协会。

20xx年11月7日至11月8日。

山东工艺美术学院19号公寓前十字路口。

1、活动形式：英语散文的征集和评比。

2、活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接即将到来的大学英语。

1、提前一周张贴海报通知。

2、选手报名，在公寓楼前十字路口。

3、给参赛者一周的.时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排要求：

4、认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。

5、作品发到电子邮箱shetuan@，字体为小四，黑体。

本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

1、初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件；

2、复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。

3、初审评分标准：

（1）内容是否符合主题50分。

（2）思想积极健康25分。

（3）文字通畅、语言较好25分。

（4）总计100分。

1、一等奖1名；颁发证书。

2、二等奖2名；颁发证书。

3、三等奖3名；颁发证书。

4、优秀奖4名；颁发证书。

1、参赛选手报名表。

2、评分表。

3、山东工艺美术学院学生会社团部英语协会。

英语比赛策划书

我校作为一所综合性大学，在努力提高学生学习成绩的.同时，也在努力提高同学们的综合素质，丰富同学们的课余生活也是其中的一项重要内容。为了加强同学们之间的沟通了解，彼此之间更多的接触，相互合作，共同进步，共创我院的和谐美丽校园，我部将与各部门合作，举行英语脱口秀活动。

二、活动主题：show出自我，表现你自己。

三、主办单位：人文科学系。

四、策划承办单位：院学生会。

五、活动地点：校内报告厅。

活动时间：暂定。

六、活动对象：全体同学们。

七、邀请嘉宾：院团委柳从林老师、系主任刘光老师、系辅导员张敏老师、徐曦老师、林卫华老师、陈娅玲老师、陈小云老师。

八、活动流程：7:00入场。

7:10主持人开场白，介绍到场嘉宾。

7:15比赛开始，各成员围绕本次活动的主题自由上台发言，每人三分钟。

9:30颁奖、总结。

9:45比赛结束。

10:00清理会常。

九、工作安排。

学习部：工作部门负责人联系方式策划、全程负责、音乐收集、竞赛题目收集、购买礼品、布置会尝发放奖品、主持人一名。

劳务部：号码牌制作、包装礼品、抬水、搬椅子、布置会尝清理会常。

宣传部：出海报、拍照。

文艺部：申请话筒、文艺节目。

十、经费预算：200元。

十一、突发情况：视情况而定。

十二、活动细则。

1.成员签到时拿号码牌。

2.主持人介绍到场嘉宾、活动意义及活动流程。3.表演方式多种：可说、可唱、可演，按每个人抽取到的号码轮流上台表演，每个人表演结束后，评委给予打分。

4.邀请系主任对本次活动进行总结。

5.合影留念。

6.清理会常。

附：评委评分细则参照：

1.礼仪形象。

2.言行举止。

3.参与态度。

4.介绍方式。

5.细节方面。

6.表演节目特色、创新。

英语口语比赛

力，增强同学们对锻炼英语口语的热情。在院团委的大力支持下，英。

语协会特举办此次英语口语比赛，希望广大同学积极参加。

活动流程：

一、报名非英语系各班级按各班人数的8%报名，英语系各班按各班人数的10%。

7:00~~~9:00交至社团联合会办公室。逾期未交者视为自动弃权！

二、初赛本比赛在各系内部分别进行初赛，具体时间地点请见海报。参赛选手。

需准备一篇用时三分钟之内的文章，内容不限。选手以抽签方式决定参赛顺。

序。最终选出各系前若干名进入决赛，初赛胜出者将张榜公布。

三、决赛各系胜出的选手将参加决赛，决赛时间地点详见海报。决赛分为两个。

部分：1.脱稿演讲自己准备好的文章。2.参赛选手将在我们准备的话题中抽。

取一个即兴演讲。比赛以抽签方式决定参赛顺序。届时我们将邀请英语资深。

教师担任评委，分英语系和非英语系分别选出前三名。张榜公布并予以奖励。

评分依据：公平公开公正。

一、口语表达。

二、演讲主题。

三、参赛选手台风形象。

showyourenglishshowyourlife！!

英语比赛

今天是英语比赛的复赛，我和爸爸早上早早的起床，然后出去吃早餐，我们到车站坐上车以后，我惊奇的发现我和聂泽坤做的竟然是同一班车！我们因为离得很远，所以路上没有说话。到了以后爸爸给我买了一瓶水就打出租车来到了我们比赛地点广电大厦，我们向保安人员问清了演播厅在哪儿，就去了，正好又碰上了聂泽坤，他正好也要进去，我觉得我们像有缘分一样。然后老师要开始点名了，因为姓名在电脑上，所以我就和聂泽坤一起看了看名单，发现乔尚卿（2班的一位同学）第一，聂泽坤第二我第三，我们还发现，指导教师应该都是于海洋（msyu）,乔尚卿的却被打成了丁海洋！我和聂泽坤都笑了起来。

开始点名了，我们在点名的桌子前面站成两排，乔尚卿抽了34号，聂泽坤抽了33号，而我却抽了14号！我们离得太远了，就连不会的单词都不能互相问一下。比赛开始了我们来到一个大厅里，在里面按顺序坐好，开始抽纸条，上面写着单词，后面写着几个人表演，我抽了一个纸条上面写着：looksnakehelpaboy（4人）。一个工作人员就又找了3个人和我合作。我们编排的故事情节大体是这样的：一个男孩在森林里散步，忽然看见了一条蛇，有两个小女孩路过，救起了小男孩，杀死了那条蛇。我上台比赛的时候非常紧张，但是虽然心里紧张，表面上却看不出来，我相信在选手里面我是最放松的一个。最后经过好久的比赛，评出了成绩，我的成绩不太理想，不过还是得了一等奖，我惊喜的跳了起来，心里准备参加下一次比赛，但是后来工作人员的一句话泼了我一身冷水：特等奖的才有机会参加山东省的决赛！

英语比赛小学作文英语比赛小作文

《小学英语比赛》观后感今天上午我看电视时，看见了《“志鸿优化杯”小学生英语半决赛》，那里面的小学生真了不起。其中，山东的王元博12岁，112分，得了最高分；江苏的.刘雅冰14岁，110分，得了第二名；西安的沈晓清11岁，106分，得了第四名。她们英语比我好，但比我大一些。我最佩服广西桂林的唐钰，她107分得了第三名，她才7岁比我小，真了不起。她们可以用英语跟评委对话，还可以想出许多优美的词和句，把评委们打动。她们什么英语都听得懂，像yellow、baby……。我刮目相看，目瞪口呆。她们的水平真是非同一般，有句话说的好：“天外有天，山外有山。”她们才华横溢，真叫人佩服。看到她们的成绩，我也想成为一名小英语演说家，但愿梦想成真。长沙市砂子塘天华寄宿制学校三（四）班李雪瑶《小学英语比赛》观后感作文300字。

小学生作文（中国大学网）。

英语比赛

我在礼拜四哪天有一个重要的比赛，那是一个石歧区的英语比赛。

那天中午吃完饭，我就早早地和高年级组的莫莉姐姐去办公室会合了，我们先是穿上表演服，然后开始化装，化装品涂在我脸上稀里花啦的，好不难看，再看看莫莉姐姐吧，都成了一只红猫了，我们两个你看我，我看你，都笑了起来，但后来听见老师说：“擦化妆品，可以让评分员打高分的哦！”也只能够忍一忍了。

我们来到比赛场地，石歧区太平小学，节目刚刚开始，我是低年级组第十个出场。好在低年级组快，我不一会儿就准备好了，在准备位置上，我的心里七上八下的，但是上场之后，竟然看见我们学校的missche也在场，便一下子就不怕了，于是我便超常发挥了，从头到尾非常流利、准确的讲完了整个故事。

最后，到了激动人心的时刻，发奖时间了，我听到三等奖没有我的名字，老师说：“有二等奖了”可是二等奖也没我的名字，我想我不太可能拿得到一等奖的，哪么我就没奖了吗？但这时候老师却跳了起来。我问她们：“我都没有奖了，你们还跳什么呀？”“谁说没奖的？你有一等奖呢！”老师说。难道每个人都有奖？我的脸上顿时有了笑意。“是哇，”原来是莫莉姐姐在回答我。“耶”我做了个胜利的手势，然后领了证书。看着证书上写着我的名字，我连泪水都快要涌出来了。

回到学校，我回想了一下刚才的情景。以为是做白日梦，可手里的证书不是假的呀，于是我确定刚才确实有这事。

最后，我要说“我终于有一个真正的获奖证书了”。