范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
心理运动会参后感篇一
“加油”!“加油”同学们的加油声响彻少体校的上空。一年一度的春季运动会正在如火如荼的进行着。
800米的比赛已经开始，我被分在第四组。我们班的刘育铭获得了小组第一，李天佑获得小组第二。我心想我也要获得一个好名次，为班争光。
在检录老师的带领下，我踏上了跑道。我做起了热身运动，看着向前延伸的跑道，我突然觉得浑身都充满了力量。我上身向前微微倾斜，把所有的力量都放在膝盖上。这时裁判大声喊到：“各就位，预备”!我因为太过紧张全身都在发抖。“呯”发令枪响了，我像一支离弦的箭一样冲了出去。800米的第一个弯道的竞争就非常激烈，还好我抢在了内道，守住了第一的位置。我后面的一位同学不断追赶，给我施加压力，眼看就要追上我了。这时跑道外不断传来：“谢翰霆，加油!谢翰霆，加油”的喊声。我听到了加油声，立马加速甩掉了那位运动员。我刚想更加卖力地跑，可是我心想：这是800米的比赛，如果提早冲刺是不会取得好成绩的。于是我保持了这个速度。
当跑到第六圈时，我依然排在第一。我心想：太好了，这次又能拿小组第一了。可是我的喉咙好像着了火，腿里好像灌了铅一样沉重。不过，这时大家的速度都慢了下来，因为大家拼尽了全力，接近的体能的极限了，我的脚步也慢了下来。最后一圈了，张正楠同学给我指了一个手势“1”，我看到了后知道是最后一圈了，立即使出了吃奶的劲向前冲刺。离终点线只有50米、30米、10米……同学们开心的大叫。朱老师也非常激动，手舞足蹈。最终我取得了小组第一，全校第六的好成绩。
这次运动会我为自己的成绩感到开心，为自己的坚持感到自豪，为自己能为班级争光而感到满足。我们班也获得了团体第一的好成绩。
心理运动会心得体会4
心理运动会参后感篇二
各系部：
为了加深学生对心理健康知识的了解，促进其对自身心理健康的'关注，增强其心理受挫能力，进一步提升我院学生身心素质和整体精神面貌，院学生工作部决定于3月20日—4月10日期间举办“趣味心理运动会”。请各系(部)积极发动学生参与，认真做好相关活动的组织工作。现将有关事宜通知如下：
一、活动主题：运动展现青春
二、主办单位：心理咨询中心
承办单位：大学生心理健康协会
三、活动时间：3月20日—4月10日
四、活动对象：我院在校大学生
五、活动流程：
1、报名时间： 3月20日—30日。请参赛学生于3月30日中午12点前将报名表(见附件)填写完整送交心理咨询中心办公室(科技楼一楼)。联系电话：3397017。
2、预赛时间：4月4日—5日下午5点，地点：学院东操场健身器材西小操常
3、决赛时间：4月6日下午5点，地点：学院东操场健身器材西小操常
六、活动要求：
1、每人最多只能同时参与两项活动;
2、比赛过程中运动员应服从监督及裁判的判决;
3、请参赛队员准时到达比赛场地，点名三次仍不到者按自动弃权处理;
4、若有不可抗因素导致比赛推迟，则日期另行通知;
5、保持场地的卫生。
七、比赛项目：
(一)螃蟹赛跑
比赛规则：1.参赛队员以双人小组参赛，赛道长50米。2.一次三组同时比赛，成纵队站在起点线。听到预备信号时，同组两人背对背用躯干夹抵住一篮球。听到开始信号后，两人像螃蟹状横着向终点线跑去，按完成时间，选出优胜小组。
(二)翻山越岭
比赛规则：1.参赛队员以双人小组参赛，赛道长100米。2.比赛开始前一人俯身做“山”。听到开始信号后，另一人双手撑队友背部越过队友并跑到下一个标记点做“岭”，再由队友翻过。如此往复，直到到达终点。起点设置一个标记点，之后每隔五米设置一个标记点。3.中途有未翻过障碍者，需再重新翻越。4.小组两人都到达才算结束。
(三)纸衣往返接力
比赛规则：参赛队员以双人小组参赛，赛道长50米。将白纸贴在前胸，在奔跑过程中保持不掉，如果掉下重新捡起继续奔跑，跑到对面交给另一名同伴，最快到达终点者胜利。
(四)同舟共济
比赛规则：每队4名队员。比赛开始前，4名参赛队员手拿2块竹筏站于起跑线后，裁判发令后，4名队员同时站在一块竹筏上,依次交替向前行进。以最后一名队员通过终点并将竹筏收回为计时结束，用时少者名次列前。
(五)摸石过河
比赛规则：每队一名队员。比赛开始前，参赛队员立于起跑线后的第1、2块河石上，手拿第3块河石。裁判发令后，队员一次将河石踩在脚下交替向前行进。赛程为50米。以参赛队员的任一脚踩在越过终点线所在垂直平面的河石上位计时停止，用时少者名次列前。
八、奖项设置：
团体奖：一等奖5个，二等奖10个，三等奖15个。个人奖10名。颁发荣誉证书及奖品。
附件：趣味心理运动会报名表。
心理运动会参后感篇三
我们班处处有关爱。
学生缺少爱心，需要进行教育。
经过本次《学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班团体里处处有关心、有温暖，培养学生的爱心。
班班通电子白板展示心理健康教育。
一、班主任介绍班会资料。
同学们，让生活失去色彩的不是伤痛，而是内心的困惑，让脸上失去笑容的，不是磨练而是静闭的内心世界，没有人的心灵永远一尘不染，让我们每个人的爱心洒向班团体，拥抱健康对于我们每个人来说至关重要。今日，就让我们一齐走进心理健康教育课，来探讨研究同学之间如何相处，同学之间应互相有关爱。
教师此刻给同学们介绍一个同学，她平时不爱完成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁同学们齐声说：“温宇馨”。
下头就拿我们班温宇馨同学为例，说说平时你是怎样与他相处的。
二、说说心里话。
生1：她学习成绩不好，我不想与她玩。
生2：她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。
生3：她不爱完成作业，我不想与她做朋友。
生4：她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜欢她。
心理运动会参后感篇四
为了丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我、战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育。2015年11月17号经济管理学院体育部和大学生安全关爱中心在我校足球场联合举办了心理趣味运动会。本次比赛共有四个游戏，分别是南水北调、袋鼠跳跳乐、无敌风火轮及绳舞飞扬。
比赛开始，同学们都非常的投入。参加比赛的同学个个精神抖擞，观看的同学也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取蓬勃向上的精神风貌。
经过一系列的角逐，铜仁学院心理趣味运动会圆满落下了帷幕。纵观本届运动会，归结起来主要有以下两个特点：
1、 准备充分、分工明确。制订了详细的活动方案，各项
细致的准备工作是我院取得成功的前奏。
2、 全员参与、屡创佳绩。此次心理运动会得到了院领导
的重视及同学们的积极参与。在本届运动会的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战！
当我们看到优异成绩的同时还要认真总结不足之处：注重平时的积累和赛前准备。加强纪律性和团结性，做到有组织有纪律！对竞赛规则的理解不够透彻，比赛中常出现犯规的现象。
对于这些不足我们应当认真总结、反思。争取在下一届心理运动
会中做的更好！
大学生安全关爱中心田玉洁
为丰富学生的校园生活，进一步提高学生素质，培养学生运动技能，激发学生勇于挑战自我，战胜自我的顽强意识，大力推进素质教育，丰富校园文化生活，2012年5月26日上午，我系参加了学院举、办的 “第五届心理趣味运动会”。并取得了团体三等奖的好成绩。这是我系运动员和全体学生会成员用辛勤的'汗水换来的。
本次比赛共有五项游戏，分别是赶猪、遇水搭桥、呼啦圈过山车、背夹球以及二十人二十一足。
比赛开始，同学们都非常的投入。参赛的同学个个精神抖擞，观看的同学们也热情高涨，加油声此起彼伏。所有人都在为运动员尽情地鼓掌和呐喊，大家充分展现出团结进取、蓬勃向上的精神风貌，运动会成为了凝聚系风、团结进取的一堂活动课，赛场成为了同学情感互通的一个场所。我系还特别准备了一个啦啦操，她们优美的舞姿和绽放的激情迎来了一阵阵掌声和欢呼！在大家的共同努力下，运动会开成了一个“团结、文明”的运动盛会。充分展示了“酒店人”运动、健康、快乐的风采。
此次活动把学生单纯的体育竞技转换成了竞技加游戏的形式，多了一份趣味，多了一份童真。让学生体验运动的快乐，竞争的乐趣、参与的欣慰，培养学生的规则意识及协作精神，激发同学们的运动潜能。
经过一上午的角逐，河北旅游职业学院第五届心理趣味运动会圆满地落下了帷幕。
纵观本届运动会，归结起来主要有以下几个特点：
1、准备充分、分工明确。运动会前期准备工作事项繁多、内容繁杂，我系对筹备工作有充分的估计和计划，制订了详细的活动方案，各项细致的准备工作是我系取得成功的前奏。
2、全员参与、屡创佳绩。此次心理运动会得到了各个系领导和同学们的重视和积极参与。在为期一上午的比赛中，运动员们奋勇拼搏，为集体而战。
当然我们在看到优异成绩、荣誉的同时,还要认真总结不足：
1、 应该注重平时的积累和赛前的准备；
2、 训练力度、强度不够。加强纪律性和团结性。；
3、 对竞赛规则的理解和分析不够缜密。
对于这些不足我们应当认真总结、反思，争取在下一届心理运动会中做的更好。展现出我们酒店管理系的风采。
酒店管理系体育部 2012年5月27日
第六届
心理
趣味运动会
活动总结
食品工程学院心理调适部
第六届心理趣味运动会活动总结
随着第六届心理趣味运动会成功落下帷幕，我们在经过了半个月的紧张准备后，我院在本次运动会中取得了第三名的好成绩，获得了“优秀组织奖”的称号。我们本着“友谊第一、比赛第二”的原则。大多数的同学们在比赛中取得了快乐。
在大一新生刚到大学不久后，校团委举办了这次心理趣味运动会，使刚到大学不久得同学们感受到了大学的乐趣所在。培养了大家的合作精神和竞争意识。同时，这些具有趣味性的游戏，使得同学们的心理素质得到提高。
在本次运动会的准备阶段，我们充分调动了各部门的作用，我们将八个游戏，分配到各个部门，各在部长的带领下，利用课余时间，刻苦训练，使得本次的运动会取得这样优秀的成绩得到了一定的保障。同时，感谢各位部长及主席团的大力支持。
本次趣味运动会，包括，刊版评分及比赛。
刊版是在心理部及宣传部、文艺部的合作下完成的，从主题的确定及刊版的解说，我们都投入了大量的精力，创造出了色彩鲜艳，充分代表当代大学生富有激情和活力的风貌。
关于游戏的选拔及排练。具体操作如下:
中午的时间在体育场进行了海选，每个游戏选取了三组运动员。
二、根据各部长的空闲时间，每两个部门负责一个游戏，利用中午下午的课余时间训练。
三、在进行了几天的训练后，选取最优秀的一组。代表学院参加学校比赛。
四、在选取的最后运动员中，加强训练强度，在仅剩的一周时间里，刻苦训练，达到了很好的比赛状态。
本次活动，我们有几点做的还比较不错。
1、我们调动了大一新生的积极性，有了他们，使我们的活动有了充足的人员选拔。
2、我们在分配游戏之前，我们心理部对各个游戏有了充分的了解，在训练过程中，我们按照游戏规则，成功的做到了文明参赛。
3、每个游戏都设定了相关的负责人专人负责提高了训练的效率。
4、我们定期总结工作情况，为下一步的工作开展做出合理的规划。
5、我们积极联系了秘书处，将道具准备的比较充分。
虽然本次活动我们取得了本学院史无前例的成绩，但我们这次活动中还有许多不足的地方，需要在以后的工作中做一调整，对参赛的人员不能及时的去定下来，，训练过程中对参赛队员的安全保障不到位。 本次活动中，我们心理部从中学到了许多，以后的工作我们可以更加周密的去完成。在学院及学生会的领导下，我们始终保持强烈的自信心和工作热情，我们会在一次次的活动中不断进步，为我院的学生工作贡献自己的一份力量。
心理运动会参后感篇五
阳关心理运动会
xxx中学实习小组全体成员
xxx中学
xx中学六、七、八年级的全体学生
每个班高呼自勉激励的口号与挑战口号，然后挑代表参加活动。活动设六个项目：
第一关：左手，右手；
二十个学生为一组，手拉手围成一圈。每个人记住自己的左手，右手牵的人是谁。然后，大家随意走动，打乱一开始站的顺序。之后，每个人和一开始在自己左右侧的人牵手。比赛班级，每个班出三个人，在最短的`时间内将牵手的二十个人还原成一开始围成的圈的样子。
第二关：鱼跃龙门；
通过第一关的班，选二十个同学围成一圈，将一根绳子首尾相接，绳套的大小大概能让两个人同时通过。将绳套套在两个人的胳膊上，让二十个人在最短的时间内全部通过绳套。
第三关：篮球投递；
完成第二关的班，二十个人占成一排。从第一个人开始投递篮球。篮球投递的规则是：位置是单数的人从头顶投递，位置是双数的人从腿下投递，即第一个人将篮球从头顶递给第二个人，第二个人弯腰从两腿中间递给第三个人，第三个人再从头顶递给第四个人，第四个人从两腿中间递给第五个人…最后一个人将篮球投到篮子内。
第四关：两人三足；
完成篮球投递后，二十个人分成十组，每两个人拿一根绳子，将两个人挨着的腿绑在一起，也就是。两个人“三足”，然后横行至目的地。十组人全部到达则闯关完成。
第五关：流动跑道；
每个小组分相同数量的报纸（报纸数量待定），将报纸铺到地上，人踩在报纸上过去。边走，边移动报纸。在最短的时间内，全体小组成员利用报纸走到目的地。
第六关：无敌风火轮；
走过流动跑道的小组，利用胶带将报纸粘成一圈，胶带数量有限。报纸围成圈后，几个人（人数待定）到报纸圈中，使报纸转动，在最短的时间转动到目的地。
成功闯过六关后，到达最终目的地，摘取花篮。最先摘取花篮的小组获的冠军。
形式补充：每一个关卡前，都会有一个“知识百宝箱”，每个班派一个同学守在百宝箱前，当自己班级的比赛小组到达关卡时，从百宝箱中抽取“测测你问题卡”，卡片上写着一道问题，答对问题的小组方可闯关。每个小组三次答题机会，两次求助机会，答不上来，则从头再闯关。（卡片上的问题可以是关于各个学科的问题，也可以有脑筋急转弯，趣味问答等。）
增进学生的凝聚力，培养学生的团体协作的能了和互帮互助的精神，提高学生集体荣誉感，丰富学生生活。
比赛设一等奖一名，二等奖两名。颁发奖状，奖品。
五月中下旬。
主持人，评分细则等其他情况根据实际情况确定。