心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而不断提升自己。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
礼仪教研心得体会篇一
作为一名教师，参与教研活动是不可避免的事情。教研活动旨在促进教师之间的交流与学习，提高教学水平。然而，在教研活动中，要注意自己的言行举止，做到得体、得当，这就需要具备一定的礼仪素养。下面，我就从个人经验出发，分享一下我在教研活动中的礼仪心得体会。
首先，作为与会者，我们应该注重自己的仪表和穿着。教研活动往往需要面对各个学校的老师，因此外貌和着装会给他们留下第一印象。我们要尽量保持整洁、整齐，并适度的穿着得体，不要过于随意。因为只有给人一种保持专业与认真态度的观感，才能让人给予更多的关注和尊重。
其次，我们还要注重自己的言辞与行为。在教研活动中，我们可能会与参会老师进行口头交流，因此我们的言辞要恰当得体。对任何人，无论上级还是下级，我们都要保持礼貌，不要出言不逊，更不能发表冲突、攻击性的言论。在表达意见时，要以事实和理性为基础，尽量避免情绪化的言语表达。同时，我们的行为也要注意，要时刻保持谦和谨慎的态度。在交流中，我们要尊重别人的意见，不要霸道、专横地表达自己的观点，要学会倾听与包容。
第三，我们要注意对待他人的时间。在教研活动中，大家都有共同的目标，就是提高教学水平。因此，我们不应该浪费别人的时间，要遵守会议纪律。按时参会，不早退也不迟到，不干扰他人的发言，不打断别人的思维逻辑。同时，如果我们有紧急事情需要处理，要提前告知大家并请假，不要随意缺席。这样的行为会让人觉得我们不尊重别人的时间，也会影响到整个教研活动的进程。
另外，我们还要注重对人的尊重和赞美。在教研活动中，我们会遇到各种各样的老师，他们来自不同的学校，拥有不同的经验和背景。我们不应该抱着傲慢和偏见的心态去看待他们，而是要相互尊重和包容。我们要充分认识到，每个人都有自己的闪光点和优点，要学会赞美和鼓励别人。只有在一种友善、和谐的交流氛围中，才能促进教学经验的共享和交流，从而达到相互学习、相互提高的目的。
最后，作为一个教师，我们要时刻保持谦虚和学习的心态。在教研活动中，我们既是分享者，也是接受者。我们要虚心向他人请教，不要把自己看得太高，“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。只有保持学习的态度，不断提高自己的知识和能力，才能更好地适应教育的发展和变革。
总之，教研礼仪是教研活动中重要的一环，它能够营造出一种良好的学习氛围，促进教师的个人成长与发展。通过自己的努力和实践，我深深体会到了教研礼仪的重要性，并且在日常的教研活动中不断思考、调整自己的行为，力求做到得体、得当。希望这些心得体会对其他教师在教研活动中有所启发，共同促进我校教学水平的提高。
礼仪教研心得体会篇二
良好的礼仪素质、文明的行为，这并非一朝一夕能提高和养成的，而要靠平时做起，从点滴做起。如接一只电话，应当首先说：“您好！请讲？？”这种和蔼可亲的话语，会给人一种亲切、温馨的感受。因此我们在日常工作中时时处处讲究礼仪礼节，注意职业礼仪，而且还要讲究家庭礼仪，注意家庭美德的培养，自觉做到尊老爱幼，相互尊敬，讲文明，懂礼貌，守规矩，和睦相处。。
当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有没有红灯，管他有没有人行道，讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、夹塞儿、占非机动车道，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人的怨气往服务人员身上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑刺。
我们只要持之以恒地注重实效，从平时做起，从点滴做起，我们的生活就会处处开满文明之花。
是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现。
礼仪是一种在人际关系和社会交往过程中所应具有的相互表示敬重、亲善友好的行为规范，是人的一种内在涵养的充分体现；从个人角度来说，优秀的礼仪素质不仅有助于提高个人的修养，还有助于美化自身、美化生活，并且有利于与他人的交往与沟通，使人获得良好的人际关系。
礼仪教研心得体会篇三
第一段：引言（150字）
礼仪教研是当前教育研究中备受关注的一项议题。在中国文化传统高度重视礼仪的背景下，加强礼仪教育，注重礼仪教研已成为当前教育改革的一大重要方向。我参加过礼仪教研很多次，深有体会，特此撰写本文，总结一下关于礼仪教研的心得体会。
第二段：礼仪教研的必要性（250字）
礼仪是社会交往中不可或缺的环节，其在个人和社会发展中均具有重要意义。从一个人的视角来看，礼仪可以强化人际关系，并为个人的发展增加优势。从社会层面来看，礼仪可以带来社会秩序与安宁，增强社会凝聚力。同时，培养学生的礼仪意识也是教育的一项重要目标，能够促进学生的全面发展，提高个人素质。因此，加强礼仪教育、注重礼仪教研是很有必要的。
第三段：礼仪教研的面临的挑战与解决方案（300字）
与其他教育方向一样，礼仪教研也面临着很多的挑战。其中最大的难点就是如何将礼仪教育与日常生活紧密结合。毕竟，礼仪并不是一种简单的在书本上就能学习到的知识，往往还需要通过实践去强化。同时，礼仪教育的普及度还有待加强。在这个问题上，我们可以尝试采用多种多样的方法来推广礼仪教育，通过在学校内开展各类相关活动、培训课程，引导学生在生活中养成正确的礼仪习惯，让其树立起一个全新的文化标准。
第四段：礼仪教研的优势（250字）
礼仪教研不仅能够促进学生的全面发展，还有很多的优势。首先，礼仪教育能够培养学生的情感教育，让其学会尊重、关爱他人，具有强烈的协作意识。其次，礼仪教育能够教会学生在交往中避免不必要的矛盾和冲突，提高解决问题的能力。同时，礼仪教研还能够带来一种全新的文化意识，从而有助于传承和发展中华传统文化，提高国家文化软实力。
第五段：结语（250字）
从这次礼仪教研中，我学到了很多有意义的知识和有用的方法，受益匪浅。这也让我深刻地认识到仅有一点点课堂教育是远远不够的，还需要更有针对性和操作性的学习方式和训练方法。只有这样，才能让更多的人更加了解、喜欢并且实践正确的礼仪。希望在不久的将来，社会上更多的学校和组织能够加强对礼仪教育的投入，共同为培养一批礼貌、有素质的现代化人才做出贡献。
礼仪教研心得体会篇四
“礼貌礼仪是精神礼貌的一个重要资料，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，礼貌礼仪养成教育不仅仅是个体道德、品质和个性构成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神礼貌的基础教育。”这是一篇文章中对礼仪教育的一段评价。作为个人我更深感受到的是礼仪作为一个人道德品质的外在表现的重要作用，她在衡量一个人教养中的尺度价值。
作为当代大学生，我们进入大学除了学习知识更重要的是学习如何做人!学习知识是为了应用到如何做事中去，记得有教师讲过在一个人追求成功的道路中，做事的本事仅占百分之二十，而百分之八十是取决于你做人的本事。有俗话说：“人字好写，人难做。”此话在进入去大学以前的我对其的理解仅限于生存的艰难，在残酷的社会竞争中生存是为“人难做”。
在进入大学之初，我想大概我们每个人都要经过一段迷茫与适应，对我而言，最初的感觉是周围所有的人都有自我的特点，又如此之多的本事强悍的人在我周围，他们身上或透出成熟的光彩或充满智慧的灵气。大学又是一个不仅仅是以成绩论英雄的时代，在大学中我们开始关注培养自我的各种诸如人际交往本事、创新思维本事、掌握信息本事、学习本事、自立本事本事等等。
军训结束的班委竞选、学生会团总支竞选中表选得尤为明显，刚刚离开书本试卷的我们开始准备自我简介材料和面试，一切陌生而又新奇，激动中透出生涩。在渐渐的工作交流中，发现原先做人是如此的难，不仅仅是生存的问题，更多的是理解与被理解。政治学的哲学常识中以往学过：人是各种社会关系的总和，每个人都不是孤立存在的，他必定存在于各种社会关系之中。在我们进入大学后，从以往单纯学习的基础上构架起来的班级同学关系中解放出来，应对班级概念相对淡薄，有更多的途径和时间来认识更多的朋友时，如何理顺好这些关系就涉及到了社交本事的问题。我们逐渐认识到良好的人际交往本事以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。记得在那里听过人二十岁以前靠父母生存，二十岁到三十岁以前靠体力生存，三十岁到四十岁靠经验生存，四十岁以后靠人脉生存。
现代交际礼仪这门课，从坐姿、站姿、握手、微笑、递名片等一系列在日常的交往中经常碰到的细节问题中塑造自我的形象，使自我成为一个敬人之人，以到达“敬人者，人恒敬之”的效果。不仅仅在大学学校里也在以后竞争激烈的社会上建立良好的人际关系，将自我的周围空间塑造成一种团结友爱的环境，这将有利于我们构成和发展健康的个性品质，实现自我事业的顺利发展，生活的和谐美满。
在“人难做”的感慨中，其实我很多时候感受到的是来自外界的冷漠，也是在这时才学会频繁的说“多谢”，也许是二十多年传统中国文化教育熏陶，我们中的大部分人都比较腼腆和内向，总是将感激放在心里，久而久之都忘了要去感激。尤其是对我们熟悉的人我们更是难以开口说上一句“多谢”，虽然他们为我们付出的是最多的。
在查资料时发现了这样的一个故事：今晚我在回宾馆时，远远看见大堂里有六七个穿蓝色工作服的人，背着大大的工具包正在研究立在大厅里的告示牌。我以为是电信或是电力的工人要在晚上来加班。等我走进大堂时，这帮人已经簇拥着进了电梯。我快走几步，但还是看到电梯门正要合起来。但显然里面的人已经看到我正在赶过来，就有人摁住了电梯键所以门又重新打开了。我心想这些工人倒挺有礼貌的。我快步走进电梯之后扭头向摁键的人说了声“多谢”，他向我点了下头但没吭声。随后我就听到这些人互相说话，原先是日本人。他们的蓝色工作服上佩着小工作牌：“三菱重工”，估计是来做工程安装的。六七个日本人聊天，小小的电梯间里却不吵闹。中间电梯停了一次，其中的两三个人先出去了，他们之间互相问候告别，感觉彼此很有亲情一般，当然我听不明白，只是从他们的表情和神态上猜测的。电梯再次停住了，是我的楼层到了，当我走出去时，另外的三四个人向我致意，也说了些话，发音和之前向他们的伙伴送别时一样。
这段作者由余世维讲日本人的起居之礼而引出的故事开始并没有打动我，但在刚刚我写到“其实我很多时候感受到的是来自外界的冷漠”这段话时，我突然就想起了这个几乎淹没在我所搜集的众多资料中的小故事。让我感动的不是“六七个日本人聊天，小小的电梯间里却不吵闹”而是“感觉彼此很有亲情一般”，能够让一个陌生人感觉彼此很有亲情一般，这是此刻的我所做不到的。教师在课堂上也说过她的日本留学生如何如何的有礼貌，那种礼貌是一种“敬”的礼，而这种包含了“亲”的礼可能是更高的一种境界吧!是一种将礼仪已修炼到内化的境界，使人观之可亲。
爱默生说过：“完美的行为比完美的外表更有力量。完美的行为，比形象和外貌更能带给人欢乐，这是一种精美的人生艺术。”，“温良恭俭让”、“文质彬彬，然后君子”素为我国传统的行为准则。
我们在坚持传统精华的基础上，用现代的理性的礼仪角度来规范自我，使礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和操守，这是对我们作为一个完整的合格的现代社会建设者的要求。
礼仪教研心得体会篇五
礼仪作为一种文化传承和社交方式，其重要性不言而喻。近年来，随着社会的不断发展和人们对礼仪意识的加强，礼仪教育也得到了更多的重视。作为一名从事礼仪教育工作的教师，我深刻认识到了礼仪的教育意义以及如何更好地进行礼仪教研。
第二段：认识礼仪的教育意义
我们常说，“礼仪之邦”是用以称赞中国的。这表明礼仪在中国人的日常生活中有着重要的地位。礼仪不仅仅是一种表象，更是一种文化内涵，彰显出一个人的素质和修养。通过学习和教育礼仪，可以让学生认识到社会礼仪文化的良好传统，培养学生优秀的品德和行为习惯。
第三段：如何进行礼仪教研
作为一名从事礼仪教育工作的教师，我深刻认识到了进行礼仪教研的重要性。通过研究现有的礼仪教学方法和教材，我不断探索适合学生的新教学方式，注重从实际操作中吸取经验和教训，改进自己的教学模式。同时，我也在与同行交流，相互借鉴，共同进步。
第四段：礼仪教育案例
在我的教学过程中，我曾遇到一个学生在社交场合表现不佳的情况。通过与学生的谈心声音，我发现是学生一直以来对礼仪的认识不够深入，同时也没有接受过系统的礼仪教育。因此，我根据学生的实际情况安排了一系列的礼仪教育课程，引导学生逐步了解基本礼仪和社交场合中的注意事项。后来，学生在社交场合表现有了很大的提升，这也让我更加坚定了教育礼仪的信念。
第五段：结尾总结
总的来说，礼仪教研需要我们具备较高的教学素养和综合能力。只有深入了解礼仪的教育意义，不断探索适合学生的新教学方式，才能取得良好的教学效果。同时，我们也需要不断发现问题和解决问题，不断改进自己的教学方式和方法，这样才能更好地服务于学生的教育。
礼仪教研心得体会篇六
作为一个刚刚学习过社交礼仪的大学生，我觉得受益匪浅。社交礼仪使我懂得了如何与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促使我的身心健康。
社交礼仪是一种无声的人际交往语言，它不仅能体现出一个人的修养、涵养、教养和素质水平，而且有利于我们的身心健康，它是我们个人发展、事业进步的需要，是社会时代的需要，是一门必修课，每个人都应该学习社交礼仪。
任何社会交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。
作为一名大学生，随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，每个人都非常渴望获得真正的友谊，进而更多的情感交流。现在的大学生都远离父母，过着集体生活，与别人处在平等位置，以前那种对父母的依赖已经不存在。通过人际交往活动，并在交往中获得友谊，是适应大学生活环境的需要，是发展成"独立"的人的需要，也是我们成功走上社会的需要。事实上，在大学期间，能否与他人建立良好的人际关系，对每一个人的成长和学习有着十分重要的影响。渴望友谊和情感交流是大学生心理的一个重要特点。
所以，社交礼仪的基本规范和知识，帮助我掌握交际技巧，积累交流经验，在交往过程中学会遵循相互尊重，诚信真挚，言行适度的原则，就能很快与交往对象接近，使他们觉得我是熟悉他们，理解他们，尊重他们的。因此我们之间建立真挚深厚的友情。
事实表明，在日常生活中，良好的人际交往有助于提高我们的自信和自尊，降低挫折感，缓解内心的冲突和苦闷、烦恼，宣泄愤怒，压抑和痛苦，减少孤独，寂寞，空虚。这些都是十分有益于我们身心健康，而且也会使我们最大限度地避免不良情绪的产生，即使产生也能够得到有效的排遣。
同时，我感觉社交礼仪本身就是一种特殊的语言，让我们用社交礼仪的基本知识和规范，去顺利地开启交际活动的大门，让我们建立和谐融洽的人际关系。这样，不仅是形成良好社会心理氛围的主要途径，而且对我自己来说，也具有极其重要的心理保健功能。
总之，学习社交礼仪知识使我受益匪浅。
以上是以个人角度来看的。从团体的角度来看，礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的主要部分。凡是较大的企业，对于礼仪都有高标准的要求，都把礼仪作为企业文化的重要内容，同时也是与其他企业合作成功的关键，所以学习社交礼仪，不仅是时代潮流，更是提升竞争力的需要。
纵观当今社会，社交礼仪无所不在，因为其对我们真的是很重要，是每个人都应该学习的。
礼仪教研心得体会篇七
第一段：引入教研活动的重要性和目的（200字）
教研活动是教师专业成长的重要途径，通过教研活动，教师们可以相互交流学习，分享教学经验，提高教学水平。然而，在参与教研活动的过程中，一些教师可能会忽略了礼仪的重要性。礼仪是社会交往中的一种规范和约束，对于创造良好的教研氛围和促进合作至关重要。
第二段：教研活动中的礼仪要求和准则（200字）
在教研活动中，个人的言行举止应符合一定的规范和准则。首先，教师们应尊重他人。在进行讨论时，要注意倾听他人的意见，不打断别人的发言。其次，教师们应保持积极的态度。无论是在提问还是回答问题时，都应以积极向上的姿态面对问题。再次，教师们应注重沟通技巧。在表达自己的观点时，要注意用清晰简明的语言，避免使用过于专业化的术语，以便能够更好地与他人进行交流。
第三段：做一个有礼仪的教育者的重要性（200字）
作为教师，我们不仅要有良好的专业素养和教学能力，还应该具备一定的礼仪修养。首先，有礼仪的教育者能够给学生带来良好的示范效果，树立正确的人际交往观念。其次，有礼仪的教育者能够创造良好的教学氛围，促进学生的积极参与和学习效果的提高。最后，有礼仪的教育者能够更好地与学生家长进行沟通和合作，提升家校合作的质量。
第四段：个人在教研活动中的体会和改进（300字）
在参与教研活动中，我意识到自己在礼仪方面还有许多不足之处。首先，我经常在他人发言的过程中不能很好地倾听和理解对方的意见，而是急于表达自己的观点。这样的行为不仅掩盖了他人的声音，也削弱了共享和交流的效果。其次，我在表达观点时，有时过于直接和冲动。我应该更加注重语言的表达方式，控制情绪，避免过激或不恰当的言辞。最后，我在与同事合作时，有时会没有充分考虑他人的感受和需求，更多地关注自己的利益。我需要更加关注团队合作的精神，理解并尊重他人的需要和意见。
第五段：改进的措施和期望（300字）
为了改进自身的礼仪修养，在参与教研活动时，我计划采取一些措施。首先，我将努力培养倾听他人的能力，学会从不同的角度去理解和体验别人的观点。其次，我将注重修炼自己的情绪管理能力，学会在冲动的时候冷静思考和表达。最后，我将更加注重团队的合作精神，尊重他人的想法和感受，积极促进团队间的交流与合作。我希望通过这些措施，提升自己在教研活动中的礼仪修养水平，为创造良好的教研氛围和学习环境做出自己的贡献。
总结（100字）
在教研活动中，有礼仪的参与者能够营造良好的学习氛围和积极的合作关系。作为教师，我们应意识到礼仪的重要性，并不断提升自身的礼仪修养。通过倾听他人、注重语言表达和尊重他人需要，我们可以成为更有效的教育者，推动教研活动和教学水平的提升。
礼仪教研心得体会篇八
4月份在##参加了服务礼仪培训，使我有幸聆听礼了专业资深专家的讲座，接受指导，老师在服务礼仪课程中陈述的内容，使我深有感触。
金融业不断发展的今天，银行面内忧外患的竞争压力，服务竞争已成为中小银行提升竞争力的重要策略。作为一家想要上市的服务性金融企业，不仅要具有先进的设施，舒适的装潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，然而这些服务的前提是必须给客人留下良好的第一印象，我个人认为，好的第一印象是从初见客人的礼仪开始的。
柜面服务是银行的窗口，柜面人员的言行举止直接影响了银行形象。因此，提升柜面服务质量尤为重要。
首先是员工形象的问题。
其仪容，仪表当然是最基本的，其实最重要的是员工的精神面貌。不要把生活上的情绪带到工作上来，即使在家大家都是“大小姐，大少爷”，但在职场上人人平等，不应耍脾气。对待客户应精神抖擞，面带微笑，让客户有贴心的感觉。
其次是服务的规范性问题，在使用规范用语，来有迎声，问有言声，走有送声，平等对待每一位客户。
再次是延伸服务的问题。如饮水机，书报，宣传材料，等等。
现代银行的竞争是服务的竞争。服务的最终目的是让客户满意。
培训中老师讲到吸引一位新客户是留住一位老客户成本的5倍。吸引新客户不仅要求我们有新的金融产品和各种便民措施，更为重要的是我们的服务。要靠我们服务的魅力吸引新客户，靠我们服务的质量留住老客户。因为一个满意的客户至少会向5个人推荐，而一个不满意的客户至少会向11个人传播消息。我们要用服务创建品牌。
柜面的服务需要我们每天有一个健忘的身体，良好的心态，专业的技能，还有专业的礼仪规范。对客户要学会耐心的倾听，懂得赞美，永不争论。在与客户沟通中要掌握技巧。
做好一天并不难，但难得是每天都要做到。要监督自己每天做好基础的礼仪规范。要做到迅速，准确，微笑，热情，便利，体贴，真诚。让客户在等待正常业务的处理中体会到更温馨的服务。
总之，这些服务礼仪的条条框框是死的，重要的是我们用心去做，用心去领会，用心去实践，相信我们一定会在巨大的竞争压力下脱颖而出!