在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
讲故事比赛活动标语篇一
a: 尊敬的各位领导、各位老师。
b：亲爱的同学们。
合：大家下午好!
a: 缤纷的书海始终在我们的眼前展现;
b: 浓浓的书香时刻弥漫着我们的校园。
a: 一篇篇精美的文章，令我们回味无穷;
b: 一个个好听的故事，让我们久久难忘。
a: 让故事伴着你,故事的名字叫灿烂
b: 让好书伴着你,好书的名字叫永远
a: 让我们肩并肩一起来读好书
b: 让我们手牵手一起来讲故事
合：让我们共同走进这多姿夺彩的故事王国
a：下面我宣布讲故事比赛现在开始!
b：首先，给大家介绍我们邀请到的担任今天比赛各位评委，他们是：…… 让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。
a：好读故事，故事中自有快乐;读好故事，好故事伴我成长。
b: 下面，有请今天参赛的第一位选手上台比赛，2号选手准备。大家欢迎!
a: 下面请2号选手上台, 3号选手准备。
b: 现在公布1号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，1号选手的最后的分是：分。让我们用掌声对1号选手表示祝贺!
a: 下面有请来自3号选手为我们带来,4号选手准备。 b：现在公布2号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，2号选手的最后的分是：分。
a：下面请4号选手为我们带来《 》5号选手准备。
b: 现在公布3号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，3号选手的最后的分是：分。
a; 下面有请来自5号选手为我们带来,6号选手准备。 b：现在公布4号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，3号选手的最后的分是：分。
a：下面请6号选手为我们带来《 》7号选手准备。
b：现在公布5号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，
5号选手的最后的分是：分。
a：下面请7号选手为我们带来《 》8号选手准备。
b：现在公布6号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，6号选手的最后的分是：分。
a：下面请8号选手为我们带来《 》9号选手准备。
b：现在公布7号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，7号选手的最后的分是：分。
a：下面请9号选手为我们带来《 》10号选手准备。
b：现在公布8号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，8号选手的最后的分是：分。
a：下面请10号选手为我们带来《 》11号选手准备。
b：现在公布9号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，9号选手的最后的分是：分。
a：下面请11号选手为我们带来《 》12号选手准备。
b：现在公布10号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，10号选手的最后的分是：分。
a:下面有请来自12号选手为我们带来
b：现在公布11号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，11号选手的最后的分是：分。
a：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，比赛进行到现在，所有参赛选手都已经比赛完了。现在，我们的评委老师正在进行紧张的合分统计，请等待比赛结果。
b：现在公布12号选手讲故事的得分情况：去掉一个最高分，去掉一个最低分，12号选手的最后的分是：分。
a：经过评委老师的认真统计合分，终于有了最后的结果，下面我们请李校长宣布本比赛的最终结果：
a：故事就想一缕阳光，能温暖我们的心田;
b: 美文就像知心的朋友，能陪伴我们快乐的成长。
a: 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，比赛活动马上就要结束了，感谢各位领导、老师和评委的支持，更感谢各位同学的全程参与!
b:讲故事大赛到----此-----结-----束------,下次再见! 各班按秩序带回。
讲故事比赛活动标语篇二
基于集团“多元美绘”办园特色的基础，“绘阅读慧游戏”、“绘阅读汇创造”、“绘阅读会生活”，成为了京都园区、流水园区、儿童馆三园区的主攻特色。阅读在孩子的成长中起着举足轻重的作用，在绘本的熏陶下，相信京都的每一个孩子都能成为“会爱、会笑、会生活”的阳光宝贝。
为了提高孩子们的语言感受、表达能力，丰富园本文化，杭州市京都实验幼托园将举行“我行我棒阳光宝贝”评选活动。旨在以活动促阅读、以阅读促活动，增强孩子们讲故事的能力。
全园小、中、大班幼儿二、参加对象
第一轮：班级海选
要求：每个幼儿都来参与班级讲故事海选，各班根据孩子的综合表现，推选2-5名幼儿参与园区评比。
第二轮：园区海选
要求：在班级推选的基础上，园区邀请集团园长、跟岗园长、副园长、园区主任、教师代表、家长代表、幼儿代表参与园区的第二轮讲故事评选活动，每个园区推选6—10位孩子参与集团最终的评选活动。
第三轮：集团推选
要求：集团在园区选送的孩子中，邀请集团园长、外请专家、集团家委、教师代表、幼儿代表参与集团“我行我棒阳光宝贝——讲故事”评选活动。
班级海选：3月24日之前完成
园区海选：4月7日之前完成
各园区音乐厅
集团评选：暂定4月12日上午9:00——11:00流水园区音乐厅
01参赛内容：自我介绍+讲故事(可配乐)。
02参赛时间：表演时间控制在3分钟，时间到予以提醒。
03评比指标：
1、作品符合幼儿年龄特点，内容健康向上。
2、表演者普通话准确、流畅，语感丰富、语速恰当，富有表现力。
3、体态语言恰当、丰富。
4、服饰装扮有助于故事情节的表现。
1、根据各园区幼儿成绩情况，结算总分，评选出优秀集体组织奖1名。
2、晋级集团评选的幼儿将最终评出一等奖若干、二等奖若干、三等奖若干。
讲故事比赛活动标语篇三
为了进一步贯彻《幼儿园教育指导纲要》，适应幼儿园课堂改革的需要，全面提高教师的语言表达能力，训练教师的口才及演说才华，特制定本方案。
xx年10月11日
各班班主任
总分100分
1、故事内容健康、富有童趣（10分）
2、讲述流畅、发音清晰、标准（15分）
3、声音洪亮、语速适中、语调规范正确、富有变化、感染力强（25分）
4、表情夸张、精神饱满、肢体语言丰富、恰当（15分）
5、仪表大方、有化妆、服装符合故事情节、有道具配合表演（20分）
6、故事完整、有始有终、态度积极（15分）
注：去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
1人，二等奖2人，三等奖2人
讲故事比赛活动标语篇四
一、活动目的：
1、积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、认真倾听并学会评价别人的讲述。
二、活动准备：评价表、奖状若干、横幅;
三、活动时间：20xx年4月14日下午
四、活动评委：各班班主任
五、活动规则：
1、形式要求：比赛可以分为个人和小组(合作人数不限)三种形式，参赛选手可选择一种比赛形式参加讲故事。
2、内容要求：内容应积极向上、健康活泼、富有童趣、可以是故事或者相声等其他语言类节目。
3、时间要求：单人讲故事的时间限在3分钟以内;小组故事表演的时间不超过5分钟;
六、参加对象：全园幼儿
※各班级要在15日之前进行班级评选并将参赛幼儿名单上报到办公室。
七、活动流程：
1、幼儿入场并按指定的位置入坐。
2、主持人上台介绍比赛规则。
3、按顺序请参赛幼儿上台讲故事。
4、公布比赛成绩。
八、比赛要求
各班老师上报选手名单，比赛顺序由抽签决定;故事内容思想健康，有教育意义，尽可能运用体态语言使故事内容形象化。
讲故事比赛活动标语篇五
男：尊敬的老师们!
女： 亲爱的同学们!
合：大家下午好!
男：我是今天的主持人( )
女：我是今天的主持人( )
合：今天的故事会，我们将为大家服务。
男：为了亲吻那洁白的云朵„„
女：为了吟唱那动听的歌谣„„
男：为了畅游那浩瀚的大海„„
女：为了揭开那茫茫宇宙的奥秘„„
合：为了实现我们心中一个个远大的理想，我们相聚，相聚在泰山学校，我们将从这里开始，踏上漫长的求学之路。
男：请看，我们今天的校园，苍松翠柏，枝繁叶茂„„
女：请听，教室里传来朗朗地读书声，浓浓的书香，就像春日温暖的阳光洒满了我们的校园。
男：有趣的故事，就像一首动听的歌谣轻叩着我们的心弦。
女：瞧，选手们一个个精神饱满、英姿飒爽。让我们期待着各位选手的出色发挥。
男：比一比，我们交流的是情感。 女：赛一赛，我们收获的是友谊。
合：泰山学校“阅读经典故事，共创书香校园”——四年级讲故事比赛现在开始!
男：首先请让我们用热烈地掌声欢迎担任这次比赛的评委老师们。
女：下面，我宣读评分标准：(10分)
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。(3分)
2、普通话标准，条理清晰，语言流畅、生动.(3分) 3、精神饱满，感情真挚，手势舒展，感染力强。(2分) 4、参赛选手着装大方、自然、得体。(1分)
5、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。(1分) 选手的比赛成绩为去掉一个最高分，去掉一个最低分之后所获得的平均成绩。
合：让我们共同走进多姿多彩的故事世界吧!
男：请听1号选手为我们带来的的故事——《 》，掌声欢迎。请2号选手做好准备。
女：谢谢1号选手带给我们的精彩故事。下面请听2号选手讲的故事——《 》，大家掌声欢迎，请3号选手做准备。
男：下面宣布1号选手得分：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，1号选手最后得分为 分。接下来 ，我们要听到的是3号选手为我们带来的故事——《 》，让我们静心聆听吧。请4号选手做好准备。
女：下面宣布2号选手得分：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，2号选手最后的得分为 分。接下来 ，我们要听到的是4号选手为我们带来的故事——《 》，让我们静心聆听吧。请5号选手做好准备。
男：下面宣布19号选手得分：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，19号选手最后得分 分。
女：下面宣布20号选手得分：去掉一个最高分 分，去掉一个最低分 分，20号选手最后得分 分。
女：同学们，我们的评委老师正在认真地统计分数，最后成绩即将揭晓，在等待的过程中，让我们一起来听听音乐。
男：下面请( )老师宣读本次故事比赛获得三等奖的同学。请念到名字的同学到前面来。
女: 下面请( )老师宣读本次故事比赛获得二等奖的同学
男：下面请( )老师宣读本次故事比赛获得一等奖的同学
男：恭喜这些获奖的同学，过程远比结果重要，因为在准备的过程中，我们在成长，我们在进步。
女：亲爱的同学们，今天，我们欢聚一堂，倾听各位选手讲述惟妙惟肖的故事，让我们深受启发与教育。
男：感谢你们，给我们带来了无尽的欢乐与喜悦;
女：感谢你们，让我们留住这美好时光。
男：从今天起，让我们与书为伴;
女：从今天起，让我们与故事同行。
男：尊敬的老师们，
女：亲爱的同学们，
合：泰山学校四年级讲故事比赛到此结束。
女：谢谢各位评委，你们辛苦了，谢谢各位老师、各位同学。请各班有序退场!
讲故事比赛活动标语篇六
为了给我园幼儿提供一个展示才华的舞台,提高幼儿的语言表达能力和文学欣赏水平。丰富我园的校园文化内涵，我园于11月6日特举行第三届讲故事比赛。具体方案如下：
1、积极参与乐于大胆表现自己，体会表现自我的'乐趣。
2、提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲故事。
3、认真倾听别人的讲述。
中、大班全体幼儿均可报名参加。
音响设备、舞台布置、节目单、串词、主持人。
1、10月21日—30日进行各班级选拔赛。
2、11月6日进行全园总决赛。
中、大班小朋友自选故事内容，题材、故事内容长短不限，需要家长朋友们的全程指导，希望家长朋友鼓励小朋友踊跃报名参加。
满分10分：
1、形式新颖，主题突出。(1分)
1、音色、语音：声音响亮，吐字清晰，音色自然、优美;(2分)
2、表情：自然大方，能用相应的动作增强故事的感染力;(3分)
3、熟练程度：能完整地讲述一个故事，不停顿;(3分)
5、故事的处理：能根据故事的情节，处理得当;(1分)
家长委员会代表及每班教师代表。
参加比赛的幼儿按《中班组》和《大班组》分别进行比赛。分数从高到低排列，分组选出：一、二、三等奖各一名，共6名，参赛选手鼓励奖若干名。