优秀作文是对生活的感悟和思考,它可以让人们更深入地了解自己和他人。在这里,小编为大家整理了一些优秀作文的经典段落,让我们一起品味文字的魅力和力量。
二年级《秋天的图画》教案
1、知识目标:学习生字。会认8个生字。会写8个生字。
2、能力目标:正确流利、有感情的朗读课文,背诵课文。
3、情意目标:通过本课的学习,感悟秋天的美丽。
识字、写字、朗读背诵课文。
巩固识字及有感情的朗读。
与媒体挂图、卡片、自制奖品、生字课件。
说与看结合,培养学生的语言表达能力及自主学习的能力。
1、秋天的图画梨树 挂 灯笼苹果 露 脸颊稻海 翻 波浪高粱 举 火把
一、说话导入
二、看图说话
三、初读感知,识字
四、诵读课文,读中感悟。
五、教师总结
板书课题,学生齐读。看图说说谁告诉我们秋天来了?他是怎么告诉的?
1、自读课文,画出生字。看下面的生字苹果,读准字音。
2、把课文读给同位听,帮助纠正错误。
3、小组合作,认读生字。
4、出示生字,认读。
5、齐读课文。
1、用自己喜欢的'方式读课文。(自由读、同位读、表演读)
2、找出自己喜欢的句子,多读几遍。
3、读给大家听。师生欣赏、评议,指导朗读。
重点句:梨树挂起金黄的灯笼,苹果露出红红的脸颊,稻海翻起金色的波浪,高粱举起燃烧的火把。
(1)朗读训练。
(2)语言文字训练。
4、自由的有感情的朗读课文。
5、用自己喜欢的方式背诵课文。
作业:搜集描写秋天的词语、图片、短文、诗歌;可以画秋天的果园;可以用树叶制作书签、贺卡。
秋天的图画二年级作文
秋姑娘来时还带了一盒五彩缤纷的颜料,可好用了。她把红色给了柿子,满树的柿子又大又红,像一个个红灯笼,装点秋天的美。秋姑娘把黄色给了菠萝,菠萝在果园里可是出了名的香甜。它们的果香溢满整个果园,给秋天增加了一丝甜美。
树林里,枫叶火红得像是燃烧的火苗,温暖了整个秋天。银杏树也不甘平凡,黄色的叶子像一把把小扇子,扇啊扇,扇走了夏天的炎热。同时,还给大地换上了金黄的大衣。
田野里,玉米弟弟被高粱哥哥弄得笑破了大大的黄肚皮,露出一排排嫩黄的玉米粒。稻谷姐姐看见了,忍不住笑得弯下了腰。
花园里,百花齐放。太阳花在阳光的沐浴下争相开放,它们仰着笑脸向太阳公公问好。玫瑰花是花园里最高贵的花,它穿着火红的衣裙,举手投足间散发着浓郁的花香,让秋姑娘都为之陶醉。
秋天的景色美不胜收,我爱秋天。
秋天的图画二年级作文
秋天来了,秋天来了。田野里、果园里、菜地里、花园里都唱起了欢乐的歌。
果园里,葡萄像一串串紫色的水晶,闪啊闪啊,闪出了一股股浓浓的香甜。苹果露出红红的脸蛋,橘子像一个个小黄球,它们你挤我碰,好像对人们说:“你快来摘我呀!”
菜地里,丝瓜身材长得好;地上的冬瓜长得肥又胖;西红柿红透了脸;卷心菜在菜地上绽开了笑脸;土豆还在地里捉迷藏呢!菜地里真有趣!
花园里,菊花仙子最美丽!紫红的、淡黄的、雪白的、菊花的颜色真多啊。桂花树上长满了小小的桂花,一股股淡淡的花香令人陶醉,令人神往。
啊!秋天真美丽,秋天就是一幅美丽的图画!
秋天的图画二年级作文
秋天到了,天气凉了。到处都是美丽的图画。
公园里的树叶黄了,一片片黄叶从树上落下,随风飘动,像一只只黄蝴蝶在空中飞舞着。公园里的菊花千姿百态,有红的、有白的、有黄的、还有紫的,五颜六色,好看极了!
果园里的果实熟了,沉甸甸的挂满枝头。黄澄澄的梨,上小下大,像一个个金色的小葫芦。苹果又大又红高挂在枝头,像一个个灯笼。
金灿灿的田野一片丰收的景象。金色的稻子随风起伏,好像在向我们点头、微笑,颗粒饱满的高粱,像一片火。旁边的小河清澈见底,鱼儿在水中游玩、嬉戏。
蓝蓝的天空飘着朵朵白云。一群大雁往南飞。它们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字。大雁边飞边叫,好像在说:“朋友们,我们要到南方过冬啦,祝你们过一个幸福、暖和的冬天。”
秋天给我们带来了美丽,带来了收获,带来了希望。我情不自禁地说:“秋天,我爱你。”
二年级秋天的图画作文
教学目标:
1、会认8个生字,会写8个字。
2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。
3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。
教学重点:
识字、写字、朗读感悟课文内容。教学时数。
两课时。
第一课时。
一、激趣导入。
1、判断一下,下面的图片哪些是描绘秋天的?
2、秋姑娘悄悄地来到我们身边,你们找到她了吗?说说你在秋天发现了什么?(句式:秋天到了,()。)。
3、老师也有一些发现,并把他们用四字词语写了出来。(出示课件)。
4、就让我们在这迷人的景象中走进《秋天的图画》吧!(板书课题)。
二、学习课文生字。
1、自由读课文,圈出生字和新词。
2、出示生字,学生认读。
3、小组合作交流识记方法。
4、师引导识字,生字开花识字。
二、初读课文,了解课文内容。
1、初读课文,圈出课文有几句话。
2、出示朗读要求,再读课文,并找出答案。
3、出示课件,感受文中描写的秋天的美。
第二课时。
复习生字1、摘苹果游戏,复习课文生字。2、捡水果游戏,复习课文生词。
二、学习课文。
2、秋天,农民伯伯还收获了什么?
3、提出问题:“谁使秋天这么美丽?”,引导学生在课文中找到答案。
4、想一想,还有谁会感谢秋天?
5、提出问题:为什么说“勤劳的人们画出了秋天的图画”呢?
三、学习本课要写的字。
1、认读本课要写的字。
2、给生字组词。
四、拖展。
1、读一读《秋天来了》。
2读一读《秋天的原野》。
3、画一画你心中的秋天。
五、欣赏秋天美景图。
二年级秋天的图画作文
秋天是一位高明的大画家。她拿起神奇的画笔挥毫泼墨,把田野里的庄稼染成一片片金黄,把山上的枫树染成一团团火红,还在蔚蓝的天空画出一朵朵洁白的云彩。
秋天是一位伟大的音乐家。她指挥小溪唱出悦耳的歌曲,叮当叮当。她指挥大树欢快地拍手,沙沙沙沙。蛐蛐们正在草丛中热热闹闹地开歌唱会,一排大雁喊着加油往南飞。
秋天是一个美丽的小姑娘。她用桂花、菊花、海棠花、月季花戴满全身,把自己打扮得楚楚动人,花枝招展,香气袭人。
秋天是一个丰收的好季节。农民伯伯喜笑颜开地收谷子、摘果子,松鼠们忙着采摘松子准备过冬,菠萝香喷喷的,苹果红通通的,柿子和石榴你挤我撞,把肚子都碰破了。
秋天真美,我爱秋天。
二年级秋天的图画作文
秋天来啦!秋天来啦!山野就是一幅美丽、动人的图画。
最先入眼的是一棵高大的梨树,上面挂满了一个个灯笼似的大梨子。梨树旁边是一棵诱人的苹果树,长满了红红的苹果,个个都像小姑娘的红彤彤的脸颊,仿佛看到它们露出灿烂的笑容。在果树的对面,一大片高粱已经成熟了,像举起燃烧的火把。
往远处看,有一片美丽的枫林,它们好似举起了火红火红的旗帜。
多美的秋景啊!看着这些景象,让我想到了,这一定是一个丰收年!
二年级秋天的图画作文
秋姑娘来了,你知道吗?秋天是个多彩的季节,它把大地装扮的五彩缤纷。
秋天的雨就这样毫无前奏的投入了大地的怀抱。淅淅沥沥的已经下了半个多月了。小朋友的伞在雨中就像一朵朵红花绿花,真像一幅美丽的图画。
此时,秋风轻轻地吹着小喇叭,好像在说:“秋天来了,小朋友们,衣服要多穿点,不要着凉呀!”
秋天的果实都装满在我家的果篮子里,有红彤彤的苹果,黄澄澄的梨,玛瑙一样的葡萄,还有咧开嘴笑的石榴。那紫红紫红的粒,像一颗颗宝石。
我喜欢秋天,因为她就像一幅美丽的图画。
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秋天的图画作文二年级
当我走出大门的时候,一股微风向我吹来,身上感到一丝凉意。树上的树叶渐渐地飘落下来了,好像在告诉我们秋天已经来临。秋天在我的脑海中是金色的,我想把它画下来,希望秋天的美景能永远停留在我的画纸上。
瞧!在我图画中的果园里,树上红彤彤的是苹果,黄澄澄的是梨子,它们在树枝上你挤我碰,争着要人们去摘呢!花园里,盛开的菊花争奇斗艳,红的如火,粉的似霞,白的像雪……美不胜收。
远处,一座座高大而又壮观的大山,呈现在我们的眼前,山上枯黄的杨树叶和鲜艳的枫叶飘落下来,好像是几只彩色的蝴蝶在空中飞舞,不仅想起了诗人杜牧的那句诗:“霜叶红于二月花”。大雁排着整齐的“人”字队伍依依不舍地向南方飞去。
啊!我爱这美丽的秋天!因为它是一个收获的季节!
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二年级秋天的图画教案
1.会认8个生字;会写4个字。
2.有感情地朗读课文,背诵课文。体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
3.用自己喜欢的方式来表现秋天。
1.出示课件:秋天到了。
2.说一说,你看到了什么?
3.多美的一幅秋天的图画呀!为它配上优美的解说词好不好?
4.(在大屏幕出示全文,揭示课题)我们先认识一下图。
5.想要配好音,我们得到哪几点呢?(读懂课文,把课文读得有感情。)。
1.自由朗读课文。
2.同桌拿出字卡,互相交流识记生字的方法,扩词说句。
3.小组长可以用游戏的方式检查本组同学识字情况。
4.师抽读字卡,全班学生抢读。(师随机指出笼和粱分别在灯笼和高粱一词中读轻声。)。
5.生字认得这么棒,相信大家的字一定写得更漂亮!(课件出示波、浪、灯、作)我们今天要写的这四个字全都是左右结构的字,并且都是左窄右宽。请看老师写一遍。(师一边写,一边提醒每个字需要注意的地方。)。
6.摆好姿势,大家也来把每个字描一遍,写一遍吧!
7.展示学生写的字,师生、生生互相评价。
1.用自己喜欢的方式再来读读课文,把句子读通顺。
2.结合课文插图,在小组里用自己的话说说秋天的图画是怎样的?
3.各小组推选代表汇报,其他同学补充发言。
4.这么美的秋天的图画能读出来吗?今天老师教给大家读好书的小窍门:一边读,一边想,把文字在脑子里变成美丽的画面。
(1)师范读、生自由练读、指名读,评价后再读。
(2)能不能加上动作读一读?快想想,加上什么动作呢?
指名学生加动作读。(指导学生通过动作体会挂、露、翻、举所描绘出的秋天景色的勃勃生机。)。
5.大家读得真美!这美丽的秋天的'图画是谁创造出来的?
6.?生:勤劳的人们对勤劳的人们你们想说些什么?
指导学生读出秋天来了,人们喜悦的心情以及问号的语气。
8.有感情地朗读全文。
1.我们已经把课文读得很有感情了,能不能给画面配音了?(生:能)老师却发现一个问题,我们要一边看画面,一边读课文,影响我们的感情发挥,怎么办呢?(生:把课文背下来)。
秋天的图画二年级作文
秋天像一个调皮的娃娃,悄悄地把秋天的大门打开了。
看,蔚蓝蔚蓝的天上,大雁排着人字形向南方飞去。
山坡上秋姐姐一吹哨,水果娃娃都赶来了,苹果累得脸都红了,像一个个红红的小灯笼,梨子一定是连夜赶来的,身上粘满了月光的色彩。红红的枫叶象一只只蝴蝶随风飞舞。
金黄的田野里,沉甸甸的稻谷把杆子压弯了腰,风一吹,稻田就象金色的海洋,一浪一浪的,多壮观呀!
路边的草地上,五颜六色的野菊花露出了笑脸,它没有玫瑰那么娇嫩,没有牡丹那么富贵,但却散发着扑鼻的芬芳。花下的小蚂蚁排着整齐的队伍在忙忙碌碌的干活。
秋天真美呀!像一幅美丽的图画!我喜欢秋天。
秋天的图画二年级作文
秋天,它不像春天冰雪融化,不像夏天烈日炎炎,也不像冬天大雪纷飞,它不冷不热,气温令人非常舒适。树叶黄了,落在地上,到处金光闪闪。
秋天是一幅最美的图画。让我们走进大自然,去寻找这图画上的景物和颜色吧!
小鸟说,秋天是蓝色的,因为天空碧蓝碧蓝的;深山说,秋天是绿色的,因为山冈翠绿翠绿的;农民说,秋天是黄色的,因为稻子金黄金黄的。
秋天在哪里?秋天在果园里,因为果园里的果子把树枝就压弯了腰。
秋天的图画二年级作文
果园里,火红火红的苹果就像一个个红灯笼,黄澄澄的鸭梨就像一个个的宝葫芦;橘子从绿变黄,就像一个个的小笑脸,争着要让人们来摘它们;石榴慢慢地变大,像极了孩子们的笑脸。
道路两旁,金黄色的银杏树叶就像一把把小扇子,扇来了秋天的凉爽;火红的枫树叶就像小鸭子的爪子,踩出了一幅美丽的图画。
天空碧蓝碧蓝的,飘着各种各样的白云,有的像可爱的小狗,有的像展翅飞翔的小鸟,还有的像调皮的小猴子还有一群群大雁飞快地向南方飞去,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字,还喊着响亮的号子。
秋天真是一位神奇的魔术师,把这个世界变成一副美丽的图画!
二年级秋天的图画作文
今天,我来到四宝斋学习画中国画。小房老师让我们自由想象。画什么呢?我灵机一动,就画秋天的图画吧!
秋天是个丰收的季节。你看,水果筐里装着一个个红通通的苹果,葡萄架下挂着一串串晶莹剔透的葡萄,石榴树丛中闪烁着一颗颗咧开了嘴的“小星星”。人们正围坐在小方桌旁品尝着自己的劳动果实呢!
我用淡墨和浓墨勾出了秋天的美景。小房老师夸我又进步了,我心里乐滋滋的。
秋天的图画二年级作文
秋天来了!秋天来了!大地穿上了一件五彩缤纷的衣裳。
树林里,银杏树的叶子变黄了,一片片叶子像一把把小扇子;枫叶红红的,像一枚枚邮票;松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬。
稻田里,稻谷笑弯了腰,一阵微风吹来,稻田掀起了金色的波浪。
果园里,苹果像个害羞的小姑娘,“脸”红红的,梨看上去像胡萝卜似的,真有趣!橘子柿子你挤我碰,争得要人们去摘呢!
山坡上,盛开着五颜六色的菊花,有紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在微风频频点头。
秋高气爽,小朋友们在广场放风筝,风筝越飞越高,似乎飞到了云彩上面。小喜鹊衔来树枝造房子,小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。
秋天的图画作文二年级
秋天到了,树叶都黄了,一阵风拂过,树叶纷纷扬扬地落下,在空中翩翩起舞。好像一群调皮的小精灵。
秋天,是收获的季节,连程空气中也弥漫着水果的香味。你看,那熟里透红的大苹果散发着诱人的香味,黄澄澄的橘子,争先恐后地探出头来,惹人喜爱的紫葡萄远远就向我们招手。这美丽的秋天,这美丽的图画真令人难忘啊!
秋天的图画作文二年级
果园里各种各样的水果都成熟了。熟透的苹果挂在树上像一张张可爱的笑脸;成熟的橘子像一盏盏小灯笼;葡萄的颜色多种多样,有红的。有白的。有紫的。有绿的。还有淡黄的,像一颗颗五颜六色的宝石。各种各样的果子好像都争着说:“快来摘我吧,我已经成熟了。”人们也都提着篮子忙着采果子,还一边聊天,一边笑哈哈。
这时,一阵秋风吹来,把树上的叶子吹了下来,叶子在飘落时好像在跳优美的舞蹈。有一些小同学在捡树叶准备带回家当标本呢!
啊,秋天真美,美的像一幅幅图画,秋天不仅带给我们凉爽,还带给了我们许多欢乐和喜悦。