每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
校长朗诵比赛篇一
让“爱”动起来，共庆中秋月儿圆系列活动
20xx年10月xx日上午9：30分
xx社区中心内
（1）和星儿一起做月饼（太空泥diy月饼），献爱心给社区的高龄独居老人。
（2）在社区爱心大厨房做月饼共庆中秋。
（3）中秋赏诗（青岛市国学学会诗文专家）
（4）亲子diy衍纸中秋贺卡
让孩子们和自闭症儿童一起游戏，促进亲子间的沟通交流，培养儿童参加活动的兴趣、勇气，培养儿童的动手能力、提高儿童们的洞察力，增长他们的知识面，并通过本次活动，让孩子们感受到快乐，丰富孩子们的家庭活动。让社区老年人享受到社区“亲情大家庭”中秋团圆的气氛。
1彩笔、卡片20份（由魔法图图赞助）；月饼原材料（找赞助）；衍纸20份；太空泥20套。
3活动礼品
1、主持人宣布活动开始（记得说明并用手指出背景海报的主题）
2、负责人、领导讲话、致辞。
3、主持人说明活动要求和规则及注意事项
4、热场：亲子互动游戏（在竹蜻蜓游戏老师的引导下，孩子将其真实的潜意识展现出来！包括：团体合作、自信心、人际交往、专注力、亲子关系等方面）
5、来参加的小朋友和爸爸妈妈开始diy精美5d魔法礼物一份（由魔法图图提供）。志愿者协助他们进行。
6、制作结束后，每个孩子和家长展示成果，分享在本次活动中的感受。
7、主持人为每个家庭颁发礼品并总结本次活动。
8、爱心置换（你家旧爱，我家新欢）
9。为来自星星的家庭赠送中秋节礼物
校长朗诵比赛篇二
给xx蛋糕定义主题，通过促销手段和消费者互动，达到xx蛋糕品牌的推广并带动蛋糕销售。
“幸福很简单，勇敢晒出来”
全新的鲜酸奶，六种不同的款式和口味。
现定义主题：送给家人的爱。大的主题下面分为三个面来诠释分别为：关于亲情、关于友情、关于爱情。
关于亲情
在最无助的人生路上，亲情是最持久的动力，给予我们无私的帮助和依靠；在最寂寞的情感路上，亲情是最真诚的陪伴，让我们感受到无比的温馨和安慰；在最无奈的十字路口，亲情是最清晰的路标，指引我们成功到达目标。（定义蛋糕：“感恩”“思念”）
关于友情
我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。（定义蛋糕：“友谊天长地久”“其乐融融”）
关于爱情
你遇上一个人，你爱他多一点，那么，你始终会失去他。然后，你遇上另一个，他爱你多一点，那么你早晚会离开他。直到有一天，你遇到一个人，你们彼此相爱。终于明白，所有的寻觅，也有一个过程。从前在天崖，而今咫尺。（定义蛋糕：“一网情深”“爱情伊甸园”）
xx年x月x日-xx年x月x日
七夕乐翻天，xx“幸福很简单，勇敢晒出来”促销活动开始了！
在客户购买u鲜酸奶主题蛋糕的同时，即时上传“幸福照”即可获得xx主题精美餐具一套（所有上传“幸福照”将在店内经行展示）。
凡一次性消费x元的客户赠送10元代金券一张，代金券使用时限全年。
当日现金消费满200元，可凭购物发票或小票再获赠“早餐面包”一个。（单独包装，价值约8元）
当日现金消费满500元，可凭购物发票或小票再获赠“小奶酪”礼盒一份。（价值约20元）
当日现金消费满1000元，可凭购物发票或小票再获赠“胶原蛋白”套装礼盒一份。（价值约80元）
各店按照赠礼价值自行同厂家协商，定制礼品，活动结束后，按照实际赠送数量结款，费用原则上同参加品牌各承担50%。
前期活动的宣传主要采取广告宣传单和宣传折页的派放。
“幸福很简单，勇敢晒出来”
xx新品u鲜酸奶主题蛋糕。
活动一：购买u鲜酸奶主题蛋糕的客户，只要现场上传“幸福照”即可获得xx精美餐具一套。
活动二：当日现金消费满100元的客户赠送10元代金券一张。
当日现金消费满200元，可凭购物发票或小票再获赠“早餐面包”一个。（单独包装，价值约15元）
当日现金消费满300元，可凭购物发票或小票再获赠“小奶酪”礼盒一份。（价值约20元）
当日现金消费满600元，可凭购物发票或小票再获赠“胶原蛋白”套装礼盒一份。（价值约80元）
凡当日单店购物满200元的顾客，可凭购物发票参加抽奖，有机会获得该票全额和半额消费返还。
各店设置一个抽奖箱，内有20个乒乓球（其中全额返还1个，半额返还2个，17个纪念奖，可选择超市蛋糕），工作人员需要在参加活动顾客发票上加盖“l”章，即时开奖。
校长朗诵比赛篇三
1、通过比赛，激发学生读课文的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高.
2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平.
3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
对象：三至六年级各班
内容：本年级现行语文教材中已学过的课文（1～12课）。
20xx年x月
：各班教室
组长：熊承
组员：各班语文教师
1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的.课文（1～12课）。（朗读时间为3分钟）
2、所有朗读均不配乐。
3、比赛分二组：中年组（3-4年级）、高年组（5-6年级）。
4、比赛为集体朗读。集体朗读全班参加，以齐读为主，各班现场抽出要朗读的篇目。
5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分。（见“朗读比赛评分表”）
1.穿着整洁；态度认真、有礼貌，充满自信；举止稳重大方。
2.朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。
3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。
校长朗诵比赛篇四
1、大门对联：万家团圆庆中秋，四海欢腾迎国庆
2、横联：欢度佳节；
3、外墙悬挂巨幅：宽：高=10*13m，宣传活动内容
4、在门上方悬挂大红灯笼8个
5、可以适当在商场门口附近摆放中秋相关的货品和装饰来吸引人流。
1、分别在一、二、三、四楼电梯两端悬挂宣传指示牌。
2、在一楼大厅设立一个大月饼（由采购部洽谈）；
4、在各楼层主通道、电梯口、月饼堆头上端悬挂相应的宫廷灯笼；宫廷灯笼300个。
5、在各楼层主通道悬挂中秋、国庆节吊旗（各一面）；吊旗1000张。
6、楼梯护栏以金黄色绒布围边，同时加强对电梯口布置。
7、中厅中央吊一个大型的灯笼，在大灯笼下方吊方块字样“中秋节快乐”，在从再加上其它的装饰物。
活动时间：9月1日—9月30日
活动内容：凡一次性在本商场超市区购物满30元送价值10元的百货现金券一张，买60元送2张，多买多送。
1、现金券只能在百货部指定专柜使用；
2、现金券在9月18日至10月7日期间消费有效；
3、现金券不设找零，不兑换现金；
4、购买百货满98元时使用一张，满196元时使用2张，以98为整数倍递增，多买多用。
5、现金券盖有本公司财务印章均为生效；
6、本次活动的最终解释权归xx购物商场。
此项活动的费用以及奖品由业务部负责洽谈提供，供应商负责承担
活动时间：9月1日—9月20日
活动内容：
1、9月1日开始在一楼堆头展销月饼、礼篮。
2、买月饼送礼品
a、活动期间一次性购买月饼一盒可凭单张电脑小票到服务中心领取可乐一支，每天限送150支，每人限送一支；数量有限、送完为止！
b、9月12日月饼买一送一；
c、9月10-12日凡购买月饼满100至149元者均可至本商场领取甜柚一个，满150元以上者送红酒一支，以150元为整数倍递增，多买多送，数量有限、送完为止！
参赛人员：限100名
比赛时间：9月10、11、12日晚上19：30至21：30分
报名方式：可凭电脑小票至一楼服务中心或凭电脑小票现场报名参加。
中秋节活动方案中要注重操作明细：共分成10组，每组10名参加初赛，平均每人一个相同大小的月饼，在规定时间一分钟内，谁吃得最快和没有违规者为获胜者，在比赛的过程中由本商场工作有员卡表计时为准，不得将月饼扔在地面，违规者视为无效，在每组中选出第一名，参加决赛，评选出一、二、三等奖、幸运奖以及参与奖。
奖品设置：
一等奖2名各奖价值100.00元月饼礼盒一盒
二等奖5名各奖价值80.00元月饼礼盒一盒
三等奖10名各奖价值50.00元月饼礼盒一盒
参与奖83名凡参加者均可获得价值5元月饼1个或价值0.5元—2元其他纪念品一份。
活动时间9月1日至9月13日
活动内容：凡在活动期间在我购物广场大宗、团购月饼均有折扣返利，买得实惠，吃得美味。
中秋节活动方案七：大型文艺晚会，精彩粉呈
活动时间：中秋前后的。每个星期六、日每日均有大型促销活动、趣味游戏和精彩文艺晚会等待您的参与！
无论您最终采用何种活动方案，我都建议您试用短信群发宣传方式
2)精确性：短信。广告最大的特性就是直达接收者手机，“一对一”传递信息，强制性阅读，时效性强，100%阅读率！在媒介与人接触的有限时间中，能提高人与广告的接触频率。
3)瞬时轰动效应强：它具有其它任何一个广告媒体无法比拟的瞬时轰动效果。
校长朗诵比赛篇五
为了进一步促成教师间的`相互学习，提高我校语文教师的朗读能力，展现语文教师良好的诵读素养，特开展朗读比赛活动。
3月19日下午3:50—4:50
全体语文教师
多功能室
任教年级的语文教材（篇目为规定+自选，总时间3分钟以内）
规定篇目：
一年级：《蚂蚁和蝈蝈》全文二年级：《欢乐的泼水节》第2自然段
三年级：《槐乡五月》第1自然段四年级：《黄河的主人》第1、2自然段
五年级：《只拣儿童多处行》第7自然段六年级：《广玉兰》第2自然段
1.语言（3分）：教师普通话标准，口齿清晰，表达准确(不重读，不错读，不添字，不减字)，语速适合文章体裁的需要。语调朴实、自然，富有节奏感。
2.感情（3分）：感情丰富，声情并茂，能再现文章情境，感情真挚，正确体现课文的思想感情。
3.仪态（2分）：教师精神饱满，着装得体大方，能够恰当地运用身体语言，表情、态度自然。
4.效果（2分）：整体效果好，有感染力，增强语言表达效果。
一等奖：6名二等奖：16名
1.参赛教师按时到比赛场地比赛。
2.参赛教师必须遵守比赛纪律，尊重评委意见。
（注：请x协助拍摄，xx、x统计分数）