范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗?接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写,我们一起来看一看吧。
教师退休讲话稿篇一
1.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同。醒来惊觉不是梦,眉间皱纹又一重。
2.,退休后希望你把你的业余生活,搞得丰富多彩。经常锻炼身体,爬个山,游个泳,养个花弄个草的,也希望你常来我们这里看看大家。
3.一生平凡,一世艰辛,默默把知识奉献,您是文明的使者,您是辛勤的园丁,衷心感谢您,祝您健康快乐!
4.赠老师:灵魂的工程师?辛勤的园丁?您都默默地摇头,您说你只是一条蜿蜒流淌的溪。那我自然是您怀里一条欢愉的小鱼了。
5.我愿将我的祝愿和感激,浓缩了我对你的祝愿,愿你的每一年,每一天都充满了幸福和喜悦!
6.人生旅程上,您丰富我的心灵,开发我的智力,为我点燃了希望的光芒。谢谢您,老师!
7.对您的感激千言晚语也无法表达,对您的祝福百千万年也不会改变,老师,祝您万事如意!桃李满天下,恩情似海深,祝老师身体健康!
8.老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增!
9.是您托起我的理想之帆;是您点燃我的知识之火。您是我一生敬重的人!是你帮助我进行实质性重组,让我从“st”变成了今朝之“白马”.衷心感谢你!
10.世有伯乐,然后有千里马。谢谢您,我的老师。十年树木百年人,老师恩情比海深。一日为师终身父,毕生难以报师恩。
11.十卷诗赋九章勾股,八索文史七纬地理,连同六艺五经,四书三字两雅一心栽树,点点心血育英才泽神州。师生情深,永生不忘!
12.踏遍心田的每一角,踩透心灵的每一寸,满是对你深深的敬意,谢谢您,敬爱的老师!
13.岁月流逝,我们都已长大可您的两鬓却已斑白。我们只能对您说:投之以桃,报之以李,老师,谢谢您!
15.老师,这份礼物略表学生的一点心意:希望您监考时睁一只眼闭一只眼;判卷纸时高抬贵手;写评语时多多美言。
教师退休讲话稿篇二
大家好!
今天是重阳节,对我来说是一个特别的日子,也是我值得记忆的.日子,因为今天我已退休,在此,我衷心感谢学校领导多年来对我的关心照顾,感谢老师们一直以来对我的关爱和友谊,也感谢xx小学的孩子们给我带来的无限美好的回忆和快乐。
此情此景,此时此刻,我望着熟悉的校园,望着熟悉的你们,我忽然有很多不舍。
我不舍这美丽的校园,因为她的角角落落,她的每一次变迁,都留下了我的足迹。从低矮简陋的小平房到今天宽敞明亮的现代化教学楼,我的青春在这里挥洒,我的头发也由黑变得灰白,岁月在这里见证我的教学生涯。
我不舍我亲爱的同事们,在这里我们忘却了年龄,我们像兄弟姐妹一样和睦相处,曾经我们在办公室里为教学问题争得面红耳赤,那一双双年轻的手曾经手把手教我学电脑,让我这个老教师也上起了电化教学课,每次教学活动的试讲课都喜欢叫上我一起讨论交流,让我也得到了一次次的学习和提升。
我不舍我可爱的学生们,我喜欢他们像鸟儿一样在我的身边叽叽喳喳问个不停,说个不停,我在你们那一篇篇充满稚气的作文和日记里用红笔和你们交谈;在教室里我们朋友般进行过激烈的即兴辩论,在欢乐的节日里开心地看着你们自编自演的精彩节目,我也为你们着急过,为你们生气过,也为你们骄傲过,自豪过,在我30年的教学生涯里,我时刻被你们的可爱包围着,幸福着。
退休后的我,拥有一个幸福快乐的家庭,有自己的爱好和兴趣,一群诚挚的朋友,我还有什么不舍得呢?虽然我退休了,但是我的心永远离职不离岗,我会一直关心着我们的xx小学的,我坚信,我们的学校未来会更美好。
谢谢大家!
教师退休讲话稿篇三
大家下午好!
首先感谢在坐的各位领导,老师们为我欢送,令我感激不尽。
回想在教育一线的这37年,历历在目,恍如昨天,一下子37个春夏秋冬都过去了。在三尺讲台上,我为我的学生服务,“衣带渐宽终不悔”为教育事业添砖加瓦。教育学生是我们的职责所在,为他们开心过,被他们伤心过,为他们自豪过,酸甜苦辣咸,五味俱全的教学生活,令我百感交集,甘之如饴。
今天,我在这里,马上就要离开这工作岗位了,聚也依依,散也依依,千言万语道不尽我对沙城三小这个团结、和谐的大家庭的无限眷恋。让我再一次感谢各位领导、老师们对教育事业的倾注和对我过去工作的支持!时代在发展,学校在进步,沙城三小的学生们在老师的带领下更加昂扬向上,生机勃勃。长江后浪推前浪,年纪大的退休了,年轻的小伙子、小姑娘继承我们的事业,继续在教师的岗位上发光发热,扬起信念的风帆,勇敢而坚毅地摇动着人生的小舟。优秀的他们定然会不负我们所望。虽然我离开了讲台,但是,我依然会心系校园,关注教育。祝愿我们的学校越办越好,桃李满天下!在此祝大家,身体健康,心情愉快,合家幸福,万事如意!
谢谢大家!
教师退休讲话稿篇四
此时此刻,我感慨万千,激动不已。我从桃李年华到耳顺之秋,在教育园地里耕耘三十四载余七个月。校园这方净土使我接受到传统文化的熏陶,感受到人文情怀的热和,呼吸到自由芳香的空气,更使我享有聪明之光、仁爱之美。三十四年来,我守身如玉,不被金迷,终生从教;三十四年来,走在学校的每个角落,我都能感受到一份纯真、一份闲适、一份淡雅、一份宁静;三十四年来,我深刻地感觉到这里没有尘世的喧嚣,没有勾心斗角,没有尔虞我诈,没有阿谀奉承,更没有凶险和罪恶;三十四年来,我始终热爱校园这片纯净的芳草地,由于这里时时处处都流淌着一份真情,一份友情,一份真爱。
我的教学生涯经历了三所学校渔渡小学、后京小学和现在的仰义二小,记得刚踏上讲台时,月薪只有21元,对我这个上有老下有小的一家子的家庭来说,这样的重负压得我喘不过气来。当时,我真的感觉到自己是在苦海中囚渡,在烈日下煎熬,在暴雨中狂奔,真可谓人到中年,艰之难之。是我的同仁、亲戚、朋友们向我伸出援助之手,帮我克服了重重困难,使我心想事成,一步步走出了困境。今天,我倍感友情、亲情、乡情的珍贵,在此,我虔诚地向过往和在与我在一起工作过的同仁、领导道一声谢谢,并致以崇高的敬礼!
长江后浪推前浪,世上新人胜旧人。现在我已是桑榆之年,衣褐还乡。大部分同仁正是少壮之时,如日出之朝阳,正在朝气蓬勃,兴旺发达时期。我真诚地祝愿你们趁年轻时为自己的理想不停地努力,认真对待属于自己的每一个时刻,在人生的道路上留下一个个坚实的脚印,以待自己生命的太阳西沉时,能为自己曾创造了一段辉煌的人生而感到自豪。祝愿你们更加爱岗敬业,关爱学生。对待我们的学生一定要真诚相待,由于教师的真诚是打开学生心扉的金钥匙,它将激发学生自学的积极性,它具有直接的感染力。动之以情,深于父母,晓之以理,细如春雨,让学生置身于热和的大家庭,从而产生积极向上的内驱力,在成长中体验成功的喜悦,这样,将来无论他们走到哪里,都会永远怀念小学生活,想念小学的老师。祝愿你们在今后的工作中,能进一步刻苦钻研,严谨治学,勇于创新,奋力进取,切记一日为师,终身为范。教书育人,必学为人师,行为世范。在教育改革的洪流中,教师必须要千方百计地让我们的学生用知识改变人生,用知识创造美好的未来,这是我们教育工作者义不容辞的神圣职责和义务。
最后更祝愿年轻的同仁们能够淡泊名利,志存高远,甘于财富上的清贫,精神上的富有!祝愿你们昂起倔强的头颅,挺起不屈的胸膛,燃起那颗炽热的心,为振兴党的教育事业而勇于探索,默默奉献。愿你们付出大量的心血和汗水,向前,向前,向着光明的未来前进!
一书数语终为别,人生聚散本无常。偶然聚合,便匆匆分离,固然遗憾,但未必悲伤;命运难期,愧无嘉言赠行,足资见助,希看他日重逢,耿耿此心依旧!
最后,再次衷心感谢一直以来给予我关怀和帮助的校领导,感谢一直以来帮助和支持我的同仁们。感谢大家!
教师退休讲话稿篇五
今年“两会” ,国务院温代表政府作的《工作报告》,我是在自己家里的电视机前认真昤听的。深受鼓舞。
我是一名高校退休教师,因而对《报告》中关于教育的论述以及将要推行的措施高度认同,很兴奋、也很感慨。《报告》说:“强國必先強教育”; “教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼,关系着民族素质和國家未来。不普及和提高教育,國家不可能强盛。”这个认识和判断,是对亿万民众和莘莘学子的深情回应,是一个国家高度和时代高度。重教育就是重民生。听了着实令人振奋。但要做到“知行合一”、 尚需有力度、有強度的具体措施。見了实效,方能取信于民。
(二)
我从教几十年,有幸先后在六七所不同规格的高等学校呆过〔或求学、或执教、或参与管理〕。这样的从教经历,为我认识、了解“校园众生相” 提供了难得的机遇。也极大地丰富了我的人生阅历。
我以为,要真正办好一所学校,校長的人选至关重要。校長这个位置不应该是隨便什么人都可以去坐一坐的。陶行知、蔡元培、张伯苓、颜习斋〔中國古代著名的农民出身的教育家〕那样的教育家、始终令我潜怀敬仰之情。对一般高校的校长任命,不应该只有“长官意志” ,还应该有就任学校的教职工的声音。并引入一点竞争机制。
“教育公平” 已成“公共话题” 。我以为,既公平,又优质,才较完整。而提供“优貭教育” ,校長就是第一责任人。
〔三〕
我一直以为,高等学校应该是求知者、探索者、思想者的乐园。而不应该成为那些人格低下、不学无术者追名逐利的“名利场”; 也不应该给那些“教得好不如混得好”( 当代女性中有“干得好不如嫁得好” 之说)的信奉者留下太多的生存空间。
(四)
对小型的、个体型的丶一般性的科研成果、学术成果、教学成果应实行“追认奖励制”、 即待成果出来后、经过评审、“按质论价”、 予以奖励〔包括“科研经费” 一并计入〕。评审过程中,对“崇实弃虚” 的倾向,对“利益流氓” 〔为一已之私利而大耍“流氓” 手段〕都应保持必要的警惕。
(五)
当有科学的、行之有效的激励机制。学校领导不应该成为“激励成果” 的第一享受者,当然享受者。既身为学校领导,要学会 “不与民争利” 。要让“激励成果” 向教学第一线的教师倾斜。
(六)
我们是教育大国。我们更是教育历史悠久的“古国” 。从孔夫子这个世界公认的大教育家的出现到今天,已有两千多年的历史。其沧桑感、厚重感、自豪感一样都不缺。但还缺真正意义上的“世界一流大学” ,这多少有点让人“气短” 。又,似乎还沒有一个國家级的“教育博物舘”( 更规范的馆名让院士、专家去商定好了)。如果真的沒有、那就是我们的一时疏忽,建议在适当时候建上一座。
感言尚多。但我又要继续拜读銭理群先生的《我的精神自传》了,暂且打住。