°c演讲读后感(优质5篇)

当观看完一部作品后，一定有不少感悟吧，这时候十分有必须要写一篇读后感了!那么该如何才能够写好一篇读后感呢？以下是小编为大家准备的读后感精彩范文，希望对大家有帮助!

°c演讲读后感篇一

°c演讲读后感篇二

礼记学记是我国古代教育文献中最早，体系比较严整而又极有价值的一，是我国古代教育学的雏形，是世界教育史上最早出现的自成体系的教育专著。了我国两千多年前的教育经验，对教育作用、教育目的、教育制度、教育内容和、教育原则和方法，以及教师和学生关系等各个方面，都做了比较系统而精辟的阐述。其中的教育在现代社会依旧闪烁着真理的光辉。古人说：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。君子教学，不是直接灌输知识，而是创设情境，言此而意彼，让学生感悟、发现，从而得到教师“举一”而学生“反三”的教学效果。

作为一名教师，我们的任务是引导学生去思考，而不是牵制学生；鼓励学生去思考，而不是训斥他们。这样才会使师生关系更加的融洽，师生之间更加亲近。学生愿意和老师主动交流学习上的问题，而老师也愿意和学生共同探讨解决学习生活上的问题。学生的思维和学习的兴趣因此也被调动起来，学习的兴趣和学习的效率会有很大的提高。而老师对于此状，也有更加饱满的情绪去教学。强而弗抑，才会使学生学习时感到轻松；开而弗达，才会让学生们真正地去动脑筋思考，学习心态才会由被动转为主动。因此做到了这三条，才可以真正的说是善于诱导了。当然在教学中，最重要的不是你去讲了多少教学重点，引导学生去思考才是最关键的。教师向来被看作“传道、授业、解惑”的“师者”，处于主导地位。这种教学注定了双基教学中的教师的主导地位和启发性特征。

当然，于此，在我们日常的教学生活中就存在着这样的问题，而对试卷的分析就是对学生的一个正确的引导。

平日里学生考试后，当课代表把批改好的试卷发下去时，发到试卷的同学脸上却都洋溢着灿烂的笑容，好像各个都得满分似的，而且都忙着在打听、比较其他同学的成绩。当时我想：他们为何不先去查查失分的原因。难道考试的目的是求个分数？试卷分析课是为了让他们相互比较分数的高低？考试的目的是什么？分析试卷的目的又是什么是否如同学所理解的呢？我们知道，考试作为教学的一种方式，是衡量教学效果的一种常用的方式。那么，什么是“教”呢？只有弄清“教”的目的，我们才能明白作为教学方式之一的“考试”的目的以及“分析试卷”的目的。《礼记学记》中对教育是这样定义的：“教者，长善而救其失也”。的古圣先贤早在几千年前就说出了教育最重要的两个主轴――“长善+救失”。教育的的目的就是长养学生德行保持学生的好习惯；纠正学生的过失，导正学生的不良习惯，端正学习态度。“物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣”。那作为教学的其中一种方式“考试”，它的本质和目的也就不言而喻了――它决不是为让学子们争个你高我低，比个我强你弱。而是通过考试明白我学习态度是否端正，学习习惯是否良好，学习方法是否正确？还有哪些不良习惯和方法影响自己的学业。“分析试卷”的目的也不再是简单的知识上的查漏补缺，而是清楚：这次考试，我得分部分是因为我发挥了哪些好习惯和好的学习方法，以便继续保持――长善；失分的地方是因为哪些不良的学习习惯所造成的，以便及时的改正――救失。如果我们教师选择错了“分析试卷”和每次考试的目的，那么，可能是事倍功半，――老师辛辛苦苦改出试卷，学生拿到试卷后无所谓；甚至老师忙着在讲台上说答案，台下的学生却无精打采，“师勤而功半，又从而怨之。”东汉的许慎在《说文解字》中曾精辟的讲到了“教育”的本质，“教者，上所施，下所效”，所以教育最重要的本质是要以身作则。因此，分析试卷的过程实际上也是老师自己反省教学上存在的优点和不足的机会，通过试卷的分析衡量自己教学上是否符合学生的发展方向和教育理念的标准，而不是将分析试卷课看作是又一次批评学生的机会和衡量学生好差的尺度。古语云：正己而不求于人，则无怨。若我们明白了“教”的目的、“教”的本质，那相信每一次的试卷分析课将是一道和谐的教学风景线。对于考试，我们首先应该引导学生正确的去看待，其次，对于分数，应该让同学们对此既不必耿耿于怀又不要不加重视，那么问题就在于引导了。这是一个极其重要的环节，这个工作应该在一开始就做好，而不是等到学生出现了问题之后再去引导，恐怕这时候已经晚了。成绩的分析主要就是让同学们明白每一次考试的意义，从中让学生去吸取经验，这是在初中的学习生活中最具有意义的一项工作，如果这项引导做好了，那么这个班的学习气氛也会被随之带动起来，同学们学习的热情就会更高涨。因此可见引导对于学生的学习是有多的重要，当然这项宝贵的教育财富，老祖先在多年前就已经告诉我们了。

°c演讲读后感篇三

今天上午，妈妈给我买了一本课外书，名字叫《水浒传》。

?水浒传》是中国四大名著之一。书中的人物有很多，如：宋江、晁盖、吴用等，其中，我最喜欢的人物是武松，因为他武艺高强，有勇有谋，是个有仇必复，有恩必报的人。

书中的经典故事也有很多，如：九纹龙夜闹史家村、鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹五台山等，其中，我最喜欢的一章是《景阳冈武松打虎》，它讲述了宋江在柴进庄上，要回清河县去见他哥哥武大郎。他在和宋江告别后遇到了一个酒店，酒店的招旗上写着“三碗不过冈”五个大字。武松见了也不听店主的劝阻，乱喝一通，最后竟喝了十五碗酒。

可是，就当武松准备进山的时候，却发现这时候已经不能进去了。原来景阳冈有老虎，大家都在晚上进去。可武松不怕，他壮着胆进了山，却因为酒力而睡着了。当他醒来的时候，突然跳出一只老虎，向武松扑去。武松拿起哨棒，向老虎打去。结果没有打到老虎，反而打到了一棵枯树，正好把哨棒打断。武松扔掉哨棒，把老虎揪住，一连打了五七十拳，终于把老虎打死了。

?水浒传》中一百零八位绿林好汉，这位武松棒打猛虎的故事我从小就听说过了，武松这响亮的名字早就深深地印在我的心中。今天我自己终于能看《水浒传》了，就特别留意“武松打虎”这一节故事，怀着对这位勇士无限敬佩的心情，认真地读了好几遍。

读完后，我终于长长地吁了一口气。合上书来，凝望着远方，仿佛武松打虎的镜头就在我的眼前，我的拳头也不由自主地紧紧攥起来，热血沸腾，恨不得和武松在一起，力斗那只吊睛白额虎。

武松，一个神勇无比的人，他的勇敢、正义的精神值得我们学习。我们也要从小做起，打好扎实的学习基础，练好基本功，学到更多的本领，让知识武装自我，在以后的人生征途中，即使遇到最大的“拦路虎”也不惧怕、不气馁、不退缩。

°c演讲读后感篇四

老师给我们推荐了一本书，名叫《城南旧事》，读后我感触很深。

这本书里有，惠安馆的疯女人秀贞，蹲在草丛里的厚嘴唇小偷，漂亮爱笑的兰姨娘，井边的小伙伴妞儿，爸爸的好友德先叔，和英子朝夕相伴的宋妈以及最后因肺病去世的父亲。

当读到主人公英子在冬阳下看骆驼咀嚼食物的情景，自己的嘴也不由得动了起来的时候。我体会到了：英子童年时的样子，也看到了童年的天真与幼稚。英子还想把骆驼的毛给剪整齐了。好天真的想法。

我怀着好奇的心情继续往下看。可是却让我感动的流下了眼泪。英子的好朋友妞儿与和和惠安馆的疯女人秀贞母女相认，就在她们母女去找妞儿的爸爸时，却被火车给撞死了，可怜的母女，没有一个人活了下来……我的眼泪滴在了这页书上面。我在替他们惋惜。

英子的爸爸也因肺病去世了，家里就英子最大。这年英子12岁。这天也正是英子毕业的那天。她在心里默念：爸爸的花落了，我再也不是小孩子了。英子要承担起照顾家人的重任。英子随家人乘上远行的马车，带着种.种疑惑告别了童年。

童年是美好的，是快乐的。而英子童年的道路却是坎坷的，我们要珍惜童年，珍惜时间!

这本书让我体会到了童年的可贵，时间流逝的快。现在，我已经六年级了，即将告别我快乐无忧的童年。

再见，童年!

°c演讲读后感篇五

爱唱戏的妞儿，草丛里的小偷，有趣的兰姨娘以及沉默的“四眼狗”，这些人物都出自于我最喜欢的一部小说——《城南旧事》。对于小说，我一般只是看个开头和结尾，少数会看完。而《城南旧事》，至今我已经看了八遍，我深深地爱上了书中那个叫林英子的孩子。

《城南旧事》讲述的是林英子小时候的故事。作者站在一个小孩子的角度，生动地描绘了老北京城人们的生活，也记载了一个孩子由任性变得乖巧懂事的过程。随着英子的成长，一些事，一些人也都在变化。一个个好朋友、好亲人都随着英子童年的结束而离开。到最后，她的爸爸也走了，英子不再是个小孩子了。

我爱英子，爱她的天真。她与那个蹲在草丛中的小偷成为朋友，用真心对待每一个人。她与妞儿的一切，都显得那么有趣，深深打动人心。英子也调皮，她赖床不想上学，但后来，在爸爸的教育下，她养成了天天早起的好习惯，成了每天等待校工开大门的学生之一。那个小小的孩子真是太可爱了!

我爱英子，爱她的坚强。在妞儿与她妈妈离开之际，她终于撑不住倒下了;在爸爸离世时，她迅速冷静下来，只为了完成爸爸的嘱托——坚强地生活下去。那个小小的孩子真是太懂事了!

我爱英子，我可怜她。她还那么小，就失去了爸爸，就要承担起作为一个小大人的责任。相比我而言，我们似乎差了十万八千里。我是温室中的花朵，过着衣来伸手饭来张口的“公主式”生活，有时还要挑三拣四。英子让我懂得了，年龄不会成为承担责任的限制。小小的我们，也有着一份小小的，对于社会和家庭的责任。我们应该去主动承担，像英子一样，关心别人，照顾别人。那个小小的孩子真是太了不起了!

有人说，《城南旧事》是虚构的、杜撰的，但这丝毫不影响我对它的喜爱。在这本书里，我看到了童真，看到了善良，看到了属于儿童的美。它带给我的，不仅仅是一张张生动的生活画卷，更重要的是一次次的感动和其中蕴含着的道理。这就是我爱这本书的原因，这就是我爱上那个孩子的原因。

“孩子是这个世界上最可爱的生物。”一点儿也没有错!英子让我着迷!她的童年，有坎坷有泪水，当然也少不了欢乐和笑声。我爱英子，爱她的童年，爱她的“城南旧事”。

爱上那个个孩子，爱上那份童真!