方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。我们应该重视方案的制定和执行,不断提升方案制定的能力和水平,以更好地应对未来的挑战和机遇。下面是小编为大家收集的方案策划范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇一
20xx年9月27日下午14:00—17:00
公司会议室
所有员工必须报名参加
1、政工部将在9月1日之前将歌咏比赛通知粘贴在公司会议室的广告栏上,并确定比赛流程等事项。
2、员工以个人为单位,可自由报名歌唱比赛,报名时,请预先填写好两首歌曲名称。
3、报名时间即日起至9月6日止。
4、报名地点:办公室
5、本次比赛的宗旨是体现和谐、轻松、公平、公正。
6、彩排:9月27日上午9点将在比赛地点进行彩排,以便确认参赛曲目,请各位选手准时参加。
本次比赛设一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,优秀奖若干名,奖品由政工部负责落实。
本次歌咏比赛以10分为满分,并提出以下规则:
(1)演唱技巧:3分
(2)舞台表现:1分
(3)演唱效果:2分
(4)乐感: 1分
(5)曲目要完整,声部分明、和谐:3分
评委成员:公司领导
主持:王绪敏 音响:
王小 统分:杨月、彭静
拍照:齐丹丹
去掉最高分及最低分取平均分
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇二
朗读是语文教学中的重要环节,也是理解课文的重要途径,更是学生的重要语文能力之一。为了展现及提高我校学生的朗读水平和朗读能力,促进学生理解能力的提高,使学生更会读书,更爱学习,特拟定本方案。
强化师生朗读能力训练,培养正确的朗读习惯。能使用普通话朗读,发音标准,声音响亮,按句逗停顿,不唱读,读出不同的语气语调,恰如其分的把握文章的思想感情。通过朗读训练,使学生能深刻的感受到祖国语言文字的字正腔圆,热爱表达。通过本次朗读比赛活动激发师生朗读兴趣,培养学生良好的朗读能力,提高语文素养;丰富校园文化生活,展现我校“五好教育”成果。
各班在五月上旬自行评比的基础上推选2名以上代表参加学校比赛。5月9日前报送名单到大队部处。
1、朗读的内容:一至三年级,可以是本学期学过的课文、诗歌;四至六年级以“学雷锋”和“国学经典为主要内容”;具体篇目和朗诵形式自定;朗读时间大约在4分钟左右,不可超过5分钟,也不能少于3分钟。可以脱稿朗读,也可以持稿朗读。
2、朗读的形式:(1)个人朗读和集体朗读均可;(2)朗读可以配乐。
1、5月6日至5月10日,各班以班为单位进行预赛,选出1至2名或以上学生(男女不限)作为代表参加学校的决赛,选派两组以上队员参赛。
2、5月17日下午进行全校的决赛。
1、学校操场或食堂。
2、决赛时按抽签决定选手出场顺序。各班严格遵守赛场规定,听从统一指挥,有序进退场,不许带任何零食入场,保证比赛顺利进行。
3、穿着整洁;态度认真、有礼貌,充满自信;举止稳重大方。
4、朗读正确、流利。不丢字,不添字,不破句,停顿适当。
5、使用普通话;语速适中,轻重缓急合理;有感情地朗读,能读出作品的韵味。
策划:徐扬
主持:王利
评委:赵成
统计分数:赵晓
音响调试、摄影:蓝清
各设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;
1、各班主任要严格按要求主持好本级的预赛,及早定好参赛选手,积极组织学生朗读,保证比赛质量,确保比赛顺畅进行。
2、参赛班级将朗读内容报给大队部并准备相应的朗读作品5份,如是自己作品或其他非书本作品,要求自备朗读稿5份,一同交到大队部。
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇三
“友谊第一,比赛第二”拔河比赛
丰富同学们的.课余文化生活、加强同学们之间的团结、提高学生身体素质、培养积极向上的进取精神,使我校学生成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。并致力于打造成一个属于博文学校所有热爱运动、热爱娱乐的节日,致力于打造一个互相交流,互相学习的平台,通过拔河友谊赛使我校成为一个团结友爱、和谐共荣的集体。
弘扬体育精神,构建和谐学校;
友谊第一,比赛第二
1、比赛时间:
第十五周(课外活动时间)
2、比赛地点:
学校操场
3、参赛单位:
以各年级单位参赛,每班出一队,每一队15-16人组成,男生10-11人,女生5人,共14支队,并带拉拉队一支,(男女不限,20人)。每支参赛队由领队(本班老师)1人,监督员(任科老师)1人,参赛选手16人组成,在当场比赛中不得更换比赛选手。
4、比赛场地安排:
拔河道为操场上画1条直线,间隔为200厘米,拔河绳中间系一红布条,布条上挂一小重物垂直于中线。除参赛队领队、工作人员、选手以外,其他人员一律不得进入比赛场地。选手以外,其他人员一律不得进入拔河道。
5、比赛分组:
一年级——二年级为第一组
三年级——四年级为第二组
五年级——六年级为第三组
6、比赛方法:
同年级先进行各班比赛,采取淘汰制,年级胜利班级进行跨年级决赛。
7、录取名次:
三个年级组各取第一名。
8、组织人员具体安排:
裁判:赵广波
组织:刘健
记录:李姗
9、奖励办法:
各年级组获胜班级奖排球一个,并颁发奖状。
10、比赛要求:
(1)各参赛队必须提前十分钟到达比赛现场进行热身运动,比赛开始5分钟参赛队未到达现场或参赛人数不够人数的,则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
(2)第一轮比赛队员完成比赛后离开比赛现场,不准在比赛现场逗留。
(3)各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥,站在规定的赛道外,不能喝倒彩,积极为本班加油。(如有违反,取消评选资格)
(4)为保证比赛的安全,参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛;不准带手套;裁判未判胜负前,手不能松开绳子。
(5)比赛应本着“友谊第一,比赛第二”的精神,重在参与,注意安全,量力而行。
(6)比赛过程中对裁判判定有异议时,只有领队有权提出抗议申请。
11、评选方法:
(1)比赛采取淘汰制。每轮次比三局(三局两胜制)。每轮次比赛时间最多5分钟,5分钟内不能决出胜负者本局比赛结束。
(2)比赛开始前,各队按照每队人数站成一个纵队,按要求准备好,比赛开始后,运动员同时发力,将对方拉过赛场规定的河界线为赢。
(3)第1轮第一场通过抽签决定场地,第二场交换场地,第三场交换场地。
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇四
二、活动地点:xx基地食堂门口
三、裁判及工作人员:
主裁判1人:
副裁判2人:
其他工作人员:人力资源部和总办同事
四、比赛流程
1、各参赛队伍清点人数,列队待命,由各队队长代表本队抽签。
2、按照抽签的顺序开始比赛。
3、主裁判宣布比赛结果。
五、参赛队伍及人数
1、本次比赛为设备厂(一厂)、食品厂(二厂)、工程实验室及物流(办公楼)、工程车间及仓库共四队。每队10人(要求至少有一名女同事)。
2、各部门提前完成参赛队员的选拔,并及时上报名单(明确领队、队员)。
3、为增强比赛的参与性及员工之间的交流,本次比赛各队不限报名参赛人数,比赛时确保10人上场即可公司拔河比赛策划书公司拔河比赛策划书。
六、比赛规则
(一)比赛采用三局两胜制,比赛为单循环淘汰制。
(二)注意事项:1、要求空手,不准戴手套;
3、如果需要,各队可自备安全帽和防护垫,供末位选手使用。
(三)如遇特殊情况,每局比赛结束后可向主裁判员提出换人,每场最多可换两人,所换人员必须为本组人员。
(四)比赛区域宽度为2米,边线线宽含在场地面积内。
(五)裁判员鸣笛开始后,某队将中心标志完全拨过本方区域2米线时,判该队获胜。
(六)若比赛长时间僵持,任何一方均未能将中心标志完全拨过2米线,裁判员可鸣笛暂停休息五分种继续比赛,直至一方胜出。
(七)出现下列情况判对方获胜:
1、某队队员任何一只脚踩出边线时;
2、某队队员手超过限制标志握绳时;
4、本方非参赛队员在比赛中接触拔河绳或参赛运动员身体任何部位时;
(八)各参赛队员必须提前10分钟到比赛场地报到;比赛开始后迟到超过10分钟作弃权处理,对方自动胜出。
七、注意事项
1、比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完一场后不可立即松绳,以免造成对方队员受伤,各队负责人谨记,并转告给各队队员。
2、各队需努力完成比赛,不可有弃权、缩水现象。
3、比赛要做到文明比赛,遵循友谊第一,比赛第二。
4、比赛时不得有冒名顶替,拉拉队不可上场帮忙,一经发现立即取消比赛资格。
八、经费预算
获得xx迎春杯拔河比赛:第一名奖金500(元)
第二名奖金300(元)
总裁办、人力资源部
20xx年12月19日
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇五
1.比赛形式:团队赛
2.报名方式:团队(5人组)
团队赛:第一名奖励500元+100网费每组.
4.所有报名参赛人员,只要是运用本人身份证报名者.
比赛时间:20××年10月6日
比赛服务器:比赛服
比赛说明;
1.所有参赛队伍以队长为单位到本网吧前台报名参加.
2.以抽奖方式分配对战方,5人一组进行比赛.
3.比赛地图 召唤师峡谷 征兆模式.
4.比赛队伍不少于4组,少于4组取消团队赛,或是降低奖励。
5.个人赛中成绩优异者可自行组建团队报名参赛.
6.不遵守比赛规则,裁判安排,以及中途挂机或是退出者,取消比赛.
7.比赛过程严格按照腾讯官方规则执行.
1.参赛选手需提前到前台报名参赛,迟到不给予参赛资格.
2.参赛选手需在指定服务器比赛(卡拉曼达)自备帐号。
3.自备qq帐号.
4.参赛选手需年满18周岁,并携带本人有效身份证报名参赛.
5.从参赛到决赛,每队队伍可以更换一名队友上场参赛.
6.所有比赛均为5v5、房间模式:征兆模式.
7.比赛胜负由系统定胜负为准.
9.抽签、开设房间、进入房间须有效率,裁判发命令3分钟内准备有序,超过3分钟视为弃权.并取消参赛资格.(队伍有一个人未准备好也算是整队取消资格)
11.比赛中不得使用任何第三方软件(聊天工具除外)否则视为弃权.
2.奖励只是为了刺激周边网吧的“英雄联盟”玩家来本网吧消费.
20××-9-29
1.200元/场次/人 (单人执行 300;本次活动)(根据活动情况而定) (本次活动现金赛队伍比较多!一个人处理比较难操作)
2.由于本活动是网吧自发赛!比赛服账号自理(淘宝上有出售!5元一个!)
3.本次活动之负责赛事主持.和比赛人员安排!其他一概不负责。
4.活动费用当日结算。
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇六
通过合唱活动,丰富学生课余生活,营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境;展现校园文化风采,培养团结合作精神,不断提升学生的综合素质。达到“班班有歌声、人人都参与”,促进学校艺术教育活动的普及和提高。
“庆元旦,阳光下成长”
比赛时间:12月31日
比赛地点:学校小操场
参赛对象:1—6年级
总负责人:
音响布置:
主持人:
评委席:
会场纪律:
摄影:
一、12月17、18日下发通知及赛前宣传工作。学校成立合唱活动组织小组。各班赛前准备工作开动,以营造“合唱活动”的良好氛围。
二、12月18—30日组织学生进行赛前排练,准备比赛所需材料,如服装、道具、参赛曲目伴奏等。
三、12月25日前各班上交参赛曲目名以及参赛曲目伴奏,交于王琴处。
四、12月30日班级抽签。
五、12月31日上午9:30正式进行合唱比赛。
(1)本次大赛采取团体比赛形式,以班级为单位,表演形式不限。每班准备两首曲目,时间3——5分钟。一首《中国少年先锋队队歌》为每班必唱曲目,另一首曲目自行选定,内容要健康向上,贴近主题,贴近学生生活,要符合学生的年龄特点。
(2)节奏整齐、音准正确、表现力丰富,具有一定的合唱艺术效果。
(3)合唱队员与伴奏音乐配合得当,表现形式富有创意。
(4)精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好、行动整齐,服装整齐,符合歌曲表现的内容。
(5)比赛自愿设定指挥席。
1、精神饱满、富有朝气,体现师生风采,精神风貌好,上下场迅速。
2、服装整齐、统一。
3、节奏整齐准确、音准好、节奏感强,吐字清楚、声音和谐、具有一定合唱艺术效果。
4、歌曲艺术处理得当,有一定的艺术感染力,表现形式有创新。
5、比赛采用10分制,取各位评委评判分数的平均分为最后得分,最后得分保留小数点后一位。
1、奖项设置
一等奖2名 二等奖2名 三等奖2名 。
2、比赛结束后为获奖班级颁发奖状。
1、为保证比赛的有序进行,各参赛队须听从工作人员的指挥,比赛前由领队提前整队入场,按指定位置进行准备工作。
2、尊重评委评判,对评判结果有异议应有组织的向组委会汇报,不得无理取闹,影响评委评判。
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇七
为配合“江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛”,经研究决定,我园于4月27(星期一)日举行幼儿教师讲故事比赛。
为了提高教师专业能力,鼓励青年教师积极参加教学基本功的练习,我园特开展“幼儿教师讲故事比赛”活动。旨在全面提高青年教师对语言的感受能力、表达能力和掌控能力,使青年教师较好地掌握“讲故事”技巧,提高语言感染力并使其能在教学中发挥语言能力和水平,为今后进行语言活动教学打下坚实的基础。
本园全体一线教师。
1.参赛作品可从本方案附件三“备选故事”中选取,也可由参赛教师自选。自选故事应是思想健康、内容生动、富有童趣和美感的作品。为提升讲述效果,建议参赛教师对作品文本进行适当的改编。
2.要求参赛教师语言表达清晰、流畅、具有感染力,现场表现形象、生动、具有吸引力,所采用的讲述方式有助于幼儿对故事的感受和理解。
3.故事讲述时间统一规定为每人3分钟。
1.以抽签形式决定比赛顺序。
2.比赛设一、二、三等奖,校园网公布,并颁发获奖证书,予以表彰。
3.根据比赛成绩推选一名教师参加片级比赛。
20xx年4月27日下午12:40 ;本园多功能厅。
1.要求评委本着“公平、公开、公正,实事求是”的原则给各位教师打分。
2.评委组成人员:
附:
20xx.4.27
参赛教师 故事名称
项目
内容及评分要点
分值
得分
语言
1.教师普通话标准,口齿清晰,表达准确流畅(不重读,不错读,不添字,不减字),语速适合故事内容。
2.讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。
3.语感丰富、语速处理得当,富有表现力。
50分
感情
感情丰富,声情并茂,能再现故事情境,感情真挚。
20分
仪态
教师精神饱满,着装得体大方,能够恰当地运用身体语言和表情,表达生动、态度自然。
20分
效果
整体效果好,有感染力,增强语言表达效果。
10分
评委
总分
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇八
贯彻落实xx市第xx届书信节活动精神,以“幸福xx,幸福生活”为主题,激发学生对家乡的热爱、感恩之情,争做一名优秀的市民。
— —六年级学生
1.请各班语文教师结合本班实际情况,在xx月xx前,自行组织本班学生开展以“幸福xx,幸福生活”为主题的书信活动比赛。
2. xx月xx日前,请各班语文教师挑选本班5份写得最好的作品上交年级教研组长参加校级评选。要求学生先用原稿纸、黑水笔抄写工整,将学生的姓名、班级写在原稿纸上方(暂不抄写在信纸上,为方便密封阅稿,避免信纸弄脏)。
3.年级教研组长于xx月xx日收齐作品交xx老师处。
略
1.阅卷教师秉着公正、负责的态度完成此项工作。
2.两位阅卷教师要统一评分标准,根据标准进行评分。要求先各自评分,再取平均分为最后得分。
3.此项工作由阅卷老师共同协商时间、地点,在xx月xx日前完成,并按要求评出奖项、填写奖状和打印好获奖情况统计(纸质)交xx老师。
特等奖:10%(从中挑选10份作品)
一等奖:10%
二等奖:15%
三等奖: 20%
1.只要参与购买书信活动信封的同学,学校将收齐书信作品投寄参加xx市书信比赛活动,不管学生在校内是否有参加评奖,是否在比赛中获奖,书信将由学校统一投寄。请各班语文老师在xx月xx日前,将班级所有作品上交年级教研组长,最后交给xx老师。
2.各班老师要落实班级活动初选,对书信的格式、内容、主题,学生书写态度等要进行把握与落实,不要将活动流于形式。
数学微课大赛作品特点简介 歌咏比赛活动方案篇九
二、展览主题.
艺术让生命更美好!
三、作品征集.
2、参赛对象:21中全体学生
3、每班级至少交十件作品,每人可最多交作品两件.红色、绿色纸各交五件。
4、作品交稿地点:一楼体音美办公室 孙立国老师
5、交稿方式:把剪好的作品隔页夹在新练习本中,本面写上班级,并附作品名称及作者。
6、作品交稿时间:即日起至9月27日(逾期不收)。
四、作品装裱:学校统一装裱。
五、作品展览:
参选优秀作品,代表学校参加艺术节展示。
六、奖励措施。
每入选一件剪纸作品加0.5分。
注:请班主任老师上网寻找分辨率700以上的剪纸图案,打印在下发的彩色打印纸上,请学生剪刻。注意不要有文字的图案。可以多准备剪纸作品,余下充实班级板报橱窗。