文明礼仪是一种社会行为规范，它体现了一个人的素质和修养。与他人交流时，应该注意礼貌用语和互动方式。接下来，我们将分享一些关于文明礼仪的案例，希望能够引起大家对此的重视和思考。
小学四年级语文第三单元篇一
1、我们刚才说到三角形有三条边，这节课我们将要来认识关于这个三角形神秘的第四条线段。
2、同学们，看看这个图形知道它像什么吗？（介绍人字梁）
3、我们要最出这幅人字梁的高，应该从哪儿量到哪儿呢？
指明：人字梁的高度就是从这个三角形的顶点到它对边的垂直线段。
4、画一个锐角三角形后，提问：数学中三角形的高是什么意思呢？
从三角形的一点到对边的.垂直线段。
5、示范画高。
边画边讲：现在要找它的高，就是从顶点画出这条边底边垂直线段。从顶点画下来的这条垂线用虚线画一画。 指出：从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是三角形的底；画的这条线段用虚线表示，既然是垂直线段，画完后还要要注意标上直角标志。
小学四年级语文第三单元篇二
一提到春天，我们会想到：“杨柳绿千里，春风暖万家。”“黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。”“春风放胆来梳树，夜雨瞒人去润花。”“春风一拂千山绿，南燕双归万户春。”春天被写进了诗里，充满了诗情画意！
春天的花，可真不少！有油菜花、牡丹花、梨花、桃花……真可谓是百花齐放，万紫千红，美不胜收！走进公园，这里是花的世界。有的只露出了花骨朵儿，有的只开了一半，有的已经盛开了，露出了黄灿灿的花蕊。蜜蜂和蝴蝶，争先恐后地在花丛中翩翩起舞，远远看去就像一幅美丽的画卷！
春天的柳树，长出了嫩绿的叶子，柳条垂到河面上，就像一个个害羞的小姑娘，在河边照着镜子梳妆打扮呢。这让我不禁想起了一首诗：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天，无处不在！大自然在春天的装扮下变得生机勃勃，我爱美丽的春天！
小学四年级语文第三单元篇三
十一长假里爷爷奶奶带我去了南山角下的秦岭野生动物园游玩，我们一进门就看见了一座山，流着瀑布，完全和我小时候来时看到的不一样，漂亮多了。
我们首先坐上了那里的游览车，沿途我看见了顽皮的猴群；留着长胡须的山羊；长着长长犄角的羚羊；身上背着两座山的大骆驼；笨重的黑熊；以及穿着黑白条纹衫的斑马；脖子很长很长的长颈鹿；可爱的袖珍小鹿；兽中之王大老虎；洁白的美洲虎……让人目不暇接。接着我们下车去了水族馆，表演开始啦！一只小海狮在欢迎我们，教练把三个圆圈扔到了水里，小海狮敏捷的把三个圆圈套在了自己的脖子上，教练又请来了一只小海狮，他们两个同时跳到了墙上的球上，厉害极了！大家不停的鼓掌，此起彼伏。我们还去了博物馆，里面有很多的动物模型，爷爷给我照亮很多照片。在这些动物里我最喜欢白天鹅了，因为它很美丽，羽毛洁白如雪，弯弯的脖子有漂亮的曲线，它们身姿优美的在水面上有的飞舞，有的悠闲地游泳，显得那么高贵典雅。
我非常高兴，因为我喜欢小动物们，它们给我留下了深刻的印象
小学四年级语文第三单元篇四
那是去年夏天的一天，明媚的阳光照在我家的阳台上。我想：这两只小乌龟也晒太阳，于是我就把它们放在阳台地上。随后，我回到屋子里做别的事了。
过了好长的一段时间，我悄悄的来到阳台想看看乌龟在干什么。只见那只稍微大一点儿的乌龟正在墙角边的砖头上来回的蹭。是不是它生病了？我想，今天看上去它有些异常。我疑惑不解，不知道它在干什么。又过了一会儿，只见那只稍微小一点儿的乌龟也来到墙角边和那只大一点儿的乌龟做着同样的动作。我很好奇，便走近一看，乌龟刚才蹭过的砖头上面全是些白色的粉末，摸上去湿漉漉的，这到底是什么呢？我非常想弄明白。
想：这种现象不就和人们不断的更换衣服差不多吗？乌龟要长大，可长在乌龟壳上的那一层薄薄的角质层却不能随着乌龟乌龟为了要长大，就必须过一段时间蹭掉事情原来是如此的简单。
生活中，存在着许许多多的问题，这些问题需要我们去探索、去发现。如果你是一个细心观察周围事物的孩子，那么你就会发现许多奇妙而有趣的现象并从中看出许多问题，这样你既增长了知识，又得到了快乐。
世界上还有许许多多未知的东西，让我们一起去发现吧！
小学四年级语文第三单元篇五
留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们希望。
生活中的每一天，都充满了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自己的职业，不懈努力；要在他人遭遇困境时，伸出援助之手；要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界……阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少……让阳光，撒满心房。
面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就似是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣；多了一份宽容，少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是“海纳百川，有容乃大”的大气，也是“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了，聆听海的呼唤；悲伤了，聆听海的歌唱；成功了，聆听海的指引……让大海，涌入心房。
“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”听，你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗？你听不到。小草才刚探出头，她那么小，小到几乎被世界忽略……但她并不自卑。是的，她小，但她想出人头地；她不被在乎，但她只想努力唱完自己的歌。小草，带着强烈的生的希望，终于，她钻出墙缝，绿莹莹的，骄傲的，伫立在我们面前。啊！这份执着，这份顽强，无不令我们为之动容。在困境面前，我们也要似小草一样，怀揣希望，奋力拼搏，实现自己的梦想！让希望，扎根心房。
大自然，总会给我们带来许多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心，去领悟大自然的奥妙吧！
小学四年级语文第三单元篇六
这倦身白衣和牛仔裤，脸上带着微笑的中年年教师，她就是我们敬佩的语文老师____任老师。任老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来是那么轻松。活泼，生动。有趣。我们尤其爱听她的作文课，她讲起来总是那么耐心，幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上作文，逐步懂得了一点写作的”奥秘”
“叮铃铃”上课铃声响了，这一节是作文课。任老师大步跨进教室。，今天她显得格外兴奋，走到讲台前，笑咪咪地说：”同学们，你们喜欢作文吗？有的点头，有的摇头。任老师接着说：:”同学们，你们会写作文吗？”同学们哄地一声笑了，说：”当然会啦！”老师又问：“那你们会写提纲吗？”同学们互相争论起来：“什么是提纲呢？提纲怎样写啊？”-------看破到我们一个个懵住了，笑着说：“你们看这是什么？”“咦，就这么简单啊！”老师风趣的说：“知道了，当然简单啰！”
又是一节作文课。今天，向来和蔼的任老师，忽然变得严肃起来。我们都吓得大气也不敢喘一口，就连自己的呼吸的声音也能听见。“同学们知道好的文章为什么感人吗？因为它来源于真实的生活，是自己在生活中真实所见。你们的作文写得好，可并不感人，因为它不真实。”我们的脸刷地一下红了，因为我们的作文大多是从书上抄来的，老师虽然没说，可我们心里明白。老师又说：“不过，老师相信，总有一天你们的文章会让人感动的。”从那以后，我们写作文再也不抄书了，我们慢慢学着自己写，开始时虽然有些困难，可是在老师的耐心帮助和指导下，我们越写越好，越写有兴趣了。
小学四年级语文第三单元篇七
从前，有一个遥远的地方，那里山清水秀，宁静美丽，没有硝烟，没有战火，因而，百年一度的蟠桃盛会就在那里举行。各地的神仙都赶来参加，就连土地、山神也都参加了。只有一位小仙女艳美，她没来参加。原来艳美一年前私自下了凡，和一个男子成了亲，后来被玉帝发现了，她只得被迫回了天庭，回到天庭后，她发现自己怀孕了，又不敢让玉帝知道，等到蟠桃盛会来临之际，她把孩子生了下来。艳美给她取名叫彩蝶。彩蝶一生下来就会笑，十分可爱。转眼，彩蝶已经十五岁了，艳美想瞒也瞒不住了，于是便把这件事告诉了玉帝，玉帝一气之下把彩蝶逐出仙境，贬下凡间。
彩蝶被逐出仙境后，在外流浪了一年，她吃不饱，穿不暖，过着痛苦的生活。这天，她又累又乏，一下昏倒在路边。当她醒来后，发现自己的两条腿都成了鱼尾巴，自己变成了美人鱼。这时她看到有一个男人鱼在看着她，于是彩蝶问：“你是谁呀？我这是在哪里呀？”那个男人鱼说：“我是人鱼界的第一美男，也是人鱼王的唯一儿子。哦，对了，我忘记告诉你了，这是海底，也是人鱼的世界，你现在是人鱼界中最美的一位了，所以你一定要藏起来呀？”彩蝶问：“这是为什么呢？”那个男人鱼说：“因为我的父王有一种怪病，说是只能用最美的人鱼的鲜血才能把病治好，到现在始终没有找到，所以他现在疯了，而你却在这个时候到来，幸好你遇见了我，不然你恐怕早就死了。”彩蝶说：“既然老天让我在这种时刻出现，就说明我能把父王治好，相信我吧！”那个男人鱼说：“可……”彩蝶说：“相信我，不会死的。”于是，她走到那个男人鱼的父王面前，用刀割破了经脉，由于失血过多，她昏了过去。
当她醒来时，发现自己在一座皇宫里，一些侍女们正在看着她，她发现自己又变成人了，十分高兴。这时，来了一个女人，她就是皇后。皇后对她说：“你可算醒了，你已经在床上躺了一个多月了，在这一个多月里，我一直在想一个问题：你是不是仙女。你快告诉我啊！”彩蝶说：“算是吧！可你怎么会怀疑我是仙女啊？”皇后说：“一个月前，我在窗前绣花，忽然看见一群彩色蝴蝶，一直飞到我的窗前，我看见蝴蝶托着一个人，那个人就是你，我急忙打开窗子，把你放在床上，这时蝴蝶已经飞走了。”彩蝶问：“那我是不是仙女又有什么关系呢？”皇后说：“皇上得了一种病，说是需要找一位仙女，把仙女的血注入皇上体内，皇上便可复原了。”彩蝶说：“哦！原来是这样，我愿意一试。”于是，彩蝶便把血注入到皇上的体内，可过了一会儿彩蝶又昏了过去。她醒来后，看见一群狮子，狮子对她说：“我们狮子已经不吃人肉了，可我们狮王得了病，而药就是一块人肉，所以，请答应我，给们狮王一小块肉治病吧！”彩蝶说：“好吧！”于是，她用小刀割下一块肉，由于十分痛，所以她又昏了过去。
这次她睁开眼睛时，看见了玉帝，玉帝对她说：“自从我把你逐出仙境后，你母亲就一直在求我，还说你这也好，那也好，还很善良，于是我给你设下了三重考验，都过关，所以正式宣布，你以后就是彩蝶仙子，是蝴蝶的首领，并赏一些东西。”彩蝶说：“谢谢玉帝。”
从此彩蝶和艳美过上了幸福快乐的生活。
小学四年级语文第三单元篇八
一、判断题(每道小题3分共15分)
1.420÷60=(420÷10)÷(60÷10)()
2.45÷9=(45+3)÷(9+3)()
3.63÷7=(63×5)÷(7×5)()
4.72÷24=(72-8)÷(24-8)()
5.120÷5=(120×100)÷(5×10)()
二、填空题(1-6每题2分,7-8每题4分,共20分)
1.一个因数不变，另一个因数扩大12倍，积()
2.被除数缩小8倍，要使商不变，除数应该()
3.被除数和除数同时扩大6倍，商()
4.一个因数扩大2倍，另一个因数也扩大2倍，积()
5.两个数的.商是50，如果被除数缩小5倍，除数扩大5倍，商是()
6.两个数相乘的积是65，如果一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积是()
7.根据第一题得数，求出下列各题得数．
11250÷375=()
112500÷3750=()
112500÷375=()
1125000÷3750=()
8.根据第一题得数，求出下面各题得数．
54÷9=()
540÷90=()
5400÷900=()
54000÷9000=()
小学四年级语文第三单元篇九
四年级上册语文第三单元习作250字――我最喜欢的小动物
姥姥家有一只小狗叫斑斑。它非常可爱。每个假期我都会去姥姥家看它一两次。
斑斑的模样很好看，身材很像一只板凳狗，就是比板凳狗短了一点。它穿着一身漂亮的外衣，黄一块、白一块的非常好看。斑斑躺着的时候，远远望去，它就象一块很粗的木头一动不动。。它长着一个圆乎乎的大脑袋，脑袋上长着一双机灵的.眼睛四处张望。它还有一个嗅觉灵敏的鼻子，每天在姥姥家到处闻。特别是它的那两只耳朵非常灵敏，一听到家门口有动静就汪汪地叫。
小狗特别爱吃骨头。有一次，我把吃剩下的骨头给斑斑吃，没等我走到跟前，斑斑就跳起来一口把骨头给抢走了，差点咬了我的手。这时候，它总是把骨头藏起来，独自分享美食。这个时候只要有人经过，它马上就用两个前爪护住骨头，嘴里发出呼呼的声音，想把你赶跑。
斑斑如此聪明，非常惹我喜爱，它已经成了我最亲密的朋友。我经常给它洗澡，梳理绒毛。我还偷偷地用我的零花钱给它买好吃的。每当这时候，它就朝我摇着尾巴好象在说：“谢谢”。
小狗和我们朝夕相处，是我们最忠实可靠的朋友。我们要爱护它。
四年级上册语文第三单元习作250字――可怜的小动物
大家都一定去过菜市场吧！可是你们觉不觉得小动物很可怜？我在菜市场看到了这样的一幕：
菜市场里有许许多多的菜，可是小动物也不例外！
今天我和妈妈爸爸去菜市场买菜，我没想到的是，妈妈爸爸说，今天要吃鸡汤，可是我觉得小动物可怜，也就没说话了。走在去买鸡的路上我发现了一个大姐姐，她和她的爸爸一起去菜市场买菜，可是大姐姐发现了一条小狗，小狗走了过去，大姐姐竟然踹了那条小狗。我想：如果大姐姐是那条小狗，大姐姐会怎么想？我们继续朝着卖鸡的方向走着。
我想对世界上的人们说：“请你们爱惜动物吧！它们很重要，如果没了动物人就无法活了！世界就不美了！请你们爱惜动物，如果动物灭亡了，下一个灭亡的就是人类！”
四年级上册语文第三单元习作250字――寻找小动物
回到家，我赶紧做完作业就开始想。啊，我要去找七星瓢虫！于是我拿起笔和纸，匆匆忙忙地下楼了。来到草地上，我走来走去，看来看去，忽然发现了一片草叶上停着一只七星瓢虫。只见它的外壳是黑色的，还绘画般地在外壳上加了七个圆圆的点。它呆了一会儿，便张开外壳，打开翅膀，在草叶的顶部上转了几圈才飞走。于是，我拿起笔，马上把它记录下来。
这时，一只蝗虫从我眼前的跳过，我赶快把它记录下。然后，我悄悄地走了过去，来一个猛捂，把蝗虫捉起来，仔细观察，发现蝗虫的肚子一鼓一鼓的，原来蝗虫的气门儿在肚子上哩！我就记录它的特点。
通过这次观察，我更加了解了一些小动物的特点了！
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小学四年级语文第三单元篇十
1．教师自我介绍创境。
同学们刚才听了老师的介绍对老师有所了解，这就是自我介绍。
2．看小朋友也来了，他是怎么自我介绍呢？（出示挂图）
3．根据提示内容回答问题。（要求说话大声清楚）
（设计意图：通过教师自我介绍，激起学生了解他人的兴趣，产生介绍自我的愿望。让学生看图回答问题，明确自我介绍要说些什么，从那些方面说。）
（二）交流体会
1．同学们学会了自我介绍，就让我们彼此了解吧！
2．你最想了解谁？（同桌、班长、其他同学）
3．同桌互相介绍自己。
4．小组同学互相介绍。（小组互评）
5．学习汇报：你了解了几位同学？先让其中以为介绍给大家。
设计意图：在明确掌握自我介绍内容基础上，使学生同桌合作，小组合作，练习说话，达到全体学生都能清楚地介绍自己。并且在将你喜欢的同学界介绍给大家这一环节中，进行了倾听、复述的训练，从中达到互相学习的目的。
6．教师语言创境：开学不久，同学们都很想了解你，请你来向大家介绍自己。（勇敢地介绍自己的同学，奖励一朵小红花，讲得棒的同学奖励小红星同学们纷纷举手。）
7．上台的同学先问候大家，做到有礼貌。介绍自己是要声音响亮，内容清楚，表情自然。
8．同学们上台介绍后，师生进行评价。（当讲的好的同学讲完时，下面的同学情不自禁的鼓起掌来）
9．小结。今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。
设计意图：用上台向大家介绍自己的言语情景，锻炼学生在人多的情况下能大胆介绍自己，使学生增加表达的自信心。并在师生互评中有所提高。可后介绍自己的活动，让学生在生活中加强说话能力和与人交往能力的训练。
（三）成语点睛，诗句引趣：嘈嘈切切错杂弹
设计意图：让学生的习作与阅读结合，读写一体；与活动结合，有感而发；与日记结合，重在积累；与生活结合，留心观察。要善于引导学生在表达实践中学习表达。营造自由表达：映日荷花别样红的氛围，注意对学生点滴精彩的肯定和呵护，增强学生的习作自信心。
（四）激发情趣，游戏引路：未成曲调先有情
1．下面三项小游戏自选一项，说一说自己的特点，
给自己画像。自述性格。自述爱好或特点。
注：自由评价，你认为同学们的发言哪部分讲得好，好在哪里？引导学生给自己来一个实事求是的评价。
设计意图：兴趣是最好的老师，兴趣是作文最重要的内驱力。让孩子愿意写，有的写，变“要我写”为“我要写”。从学生的学习心理看，习作教学应当从学生的已知经验、情感世界、想像世界出发，依据各自的意愿和能力，循循善诱。
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小学四年级语文第三单元篇十一
一、填空：
1、食物中所含的营养分为（）（）（）（）矿物质和水。
2、食物的腐败变质是（）引起的。食物在（）和（）的条件下容易发霉。日常生活中人们储存食物常用的方法有（）（）（）等。
3、为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃（）（）（）等食物，同时还要吃（）等食物。
4、蛋白质是人体肌肉（）（）指甲和血液的主要成分。
5、观察食物包装袋，我们要特别注意观察（）（（）和（）
二、判断：
（）1、鱼肉营养是很丰富的，只要吃鱼吃肉人体所需的全部营养就足够了。
（）2、要使自己能获得均衡的各种营养，我们要不偏食，不挑食。
（）3、已经发霉的食物，扔掉可惜，洗一洗，热一热就可以吃了。
（）4、有人说脂肪多吃会发胖得病，所以含脂肪的食物我全不吃。
（）5、食品的保质期越长这样的食品越好。
（）6、维生素和矿物质有调节身体机能的作用。
（）7、吃自己觉得好吃的食物，就说明吃的有营养，吃的科学了。
（）8、生的马铃薯与熟的马铃薯的营养是一样的。
（）9、用盐腌制食物可以长久不变质，用糖腌制也有相同的效果。
（）10、不同食物的保存日期一定不相同，一般来说猪肉比饼干的保质期要长。
三、选择：
2、下列食物必须烧熟了吃的是（）。
a、黄瓜b、梨c、猪肉
3、下列食物中，含维生素比较丰富的是（）。
a、羊肉b、牛奶c、胡萝卜
4鱼、肉、蛋、奶豆类食物所含有的主要营养成分是（）。
a、维生素b、脂肪c、蛋白质d、糖（淀粉）
5、下列食物中含有丰富糖类的是（）。
a、鸡蛋b、米饭c、肥肉
6、下列信息一般不能在食品包装上获取的是（）。
a、食物名称b、食物价格c、食物保质期
7、许多蔬菜中含有丰富的（）。
a、蛋白质b、糖类c、维生素、矿物质
8、瘦肉中含有丰富的（）。
a、蛋白质b、脂肪c、维生素
9、蔬菜、水果类食物所含有的主要营养成分是（）。
a、维生素b、脂肪c、蛋白质d、糖（淀粉）
10、下列食物中含有丰富蛋白质的是（）
a、牛奶b、米饭c、肥肉
11、下列食物中，含有丰富的我们长身体材料的食物是（）。
a、鸡蛋b、米饭c、肥肉
12、（）是人体能量的.主要来源。
a、脂肪b、蛋白质c、维生素
13、把一种食物放在火上烧，如果闻到一种烧焦头发或烧焦鸡毛的味道，说明这种食物里面含有（）。
a、脂肪b、蛋白质c、淀粉
14、谷类、薯类食物所含有的主要营养成分是（）。
a、维生素b、、糖（淀粉）c、蛋白质
15、油脂类食物所含有的主要营养成分是（）。
a、维生素b、脂肪c、蛋白质
小学四年级语文第三单元篇十二
一、填空：
1、要想知道矿物的硬度，我们可以采用（）（）等去刻划矿物，判断其硬度。
2、矿物中硬度最大的是（），硬度最小的是（）。
3、我国已发现各种矿产（）种，这些矿产资源属于（），任何（）和个人不得私自开采。
4、地质学家根据岩石的成因，把岩石分为（）（）（）三类。
二、判断：
（）1、石英具有多种色彩。
（）2、花岗岩主要由石英、长石、云母三种不同的矿物组成。
（）3、不同岩石的硬度也不同。
（）4、不管什么岩石中都含有一种或几种矿物。
（）5、岩石很坚硬，永远不会改变模样。
（）6、制造钟表和计算机都要用到花岗岩。
（）7、各种形状的岩石都会改变模样。
（）8、赤铁矿具有像玻璃那样的光泽。
（）9、花岗岩是房屋装修的好材料。
（）10、要辨别一块岩石是不是花岗岩，只要用手摸一摸就可以了。
（）11、我们用的铅笔芯是用石墨做的。
（）12、我国的稀有金属矿探明储量居世界前列。
（）13、岩石和矿物很多，我们可以随意开采。
（）14、矿物表面的反光形成了光泽。新课标第一网
（）15、矿物外表的颜色和和矿物条痕的颜色是一样的。
三、选择：
1、下列说法正确的是（）。
a、岩石和矿物是取之不尽，用之不竭的
b、岩石和矿物在人们开采之后就不可能再生了，因此要保护和合理利用
c、岩石在大气，水，生物等长期联合作用下也不会发生变化
2、一些岩石上保留有古代生物的遗体或遗迹，叫（）。
a、化石b、青田石c、页岩
3、下列矿物中颜色为黑色或红色，硬度相对较硬的是（）。
a、叶腊石b、硫磺c、方铅矿
6、下面三种矿物，硬度最大的是()。
a、石英b、云母c、长石
7、我们在观察岩石时，常用下列方法中的（）。
a、用秤称b、用手摸c、用尺量
8、下面岩石中遇盐酸会冒泡的是（）。
a、砂岩b、花岗岩c、石灰岩
9、下面岩石中容易分层的是()。
a、板岩b、花岗岩c、石灰岩
10、下面岩石中有不同的颜色，很坚硬，可用作建筑材料的是（）。
a、板岩b、花岗岩c、石灰岩
四、连线：
1、几种常见岩石的用途：2、几种矿物的条痕：
石膏做铅笔芯黄铁矿黑色
石灰岩做首饰石英黄色
石墨点豆腐自然金白色
白金划玻璃方铅绿黑色
金刚石造房子赤铁矿樱红色
四年级下册科学期末检测题
一、填空。
1、胚包括（）（）（）。
2、由（）（）（）（）四部分组成的花叫完全花。只有（）没有（）的花叫雄花。
3、电池的一端是（）称为正极，另一端是锌壳称为（）。
4、一节电池的电压是1.5伏，两节电池串联的电压是（），两节电池并联的电压是（）。
5、按照食物的来源，我们可以把食物分为（）类食物、（）类食物。
6、食物的腐败变质是（）引起的。
7、电流的形成，一定要具有两个条件，一是要有（），二是要有（）。
8、同种电荷相互（），异种电荷相互（）。
9、花岗岩由（）（）（）三种矿物组成。
10、常见的岩石有（）（）（）（）（）（）。
二、判断
1、瘦肉是含有人体需要的所有营养的食物。--------------（）
2、人体和大地都是导体。--------------------------（）
3、维生素人体需要量少，可以不摄入。-------------------（）
4、为了使自己能均衡获得各种营养，我们要不偏食，不挑食。-（）
5、花岗岩是雕塑用的好材料。----------（）
三、选择
1、下列物体中（）不是导体。
a塑料尺b铁丝c热得快
2、（）是卵生的。
a鸭子b猪c猫
3、（）食物长出霉菌需要什么样的环境？
a温暖湿润b干燥温暖c湿润寒冷
4、植物的（）担负着产生种子、繁殖新生命的任务。
a花b种子c茎
5、（）是人体的能量来源。
a蛋白质b脂肪和糖类c维生素和矿物质
6、遇盐酸冒泡的有（）。
a石灰岩和大理岩b花岗岩和板岩c大理岩和花岗岩
7、（）可以切割用。
a花岗岩b石墨c金刚石
四、连线
花岗岩青灰色，遇盐酸冒泡
砾岩易分离成层，敲有声音
石灰岩有美丽花纹，遇盐酸冒
页岩花斑状
板岩混凝土状
大理岩泡薄层状，有化石
五、问答题
1、为什么要保护岩石和矿物资源？
2、食品的包装可以了解什么？
3、常见的保存食物的方法有哪些？
4、说一说怎样检验食物中含有脂肪和淀粉营养成分？
5、植物的种子传播方式有哪些?(分别举三个例子)
小学四年级语文第三单元篇十三
小小年纪胡子翘起，叫起来喵喵，这就是猫，可爱的猫，我们全家人都喜欢。
便利店里的那只猫，名字叫猫猫，头是灰黑色的，肥肥的身子上点了几点黑点，白中有黑，非常漂亮，小小的脚，上半部分是白的，下半部分是黑的，像穿了鞋子一样，尾巴长长的黑得发亮。它吃饭时可好笑了，看见一根火腿，铜铃似的眼睛睁得大的，以飞一般的速度冲上去，“吭唧，吭唧”吃起来，在吃的时候，它的脑袋摇来摇去的，时不时还来个“四脚朝天”。
每当我轻轻抚摸它时，它总会闭上眼睛，躺在地上，滚来滚去，还发出轻微的呼噜声。
猫猫喜欢上屋里走来走去，一会儿跳上架子，一会儿跳上电脑，好像在问：“你是个什么东西?”有时还会用它那小爪子碰碰这，蹭蹭那，像个探险家一样。
如果我哪天能养一只和猫猫一样可爱憨厚的小猫，那就好了。