导游词是一种可以记录和传承景点历史和文化的载体，它具有重要的历史和文化价值。导游要具备一定的应急处理能力，能够处理突发事件和意外情况。下面是一些精选的导游词范文，希望能给大家提供一些有关撰写导游词的启示和参考。
以心为题目篇一
高中是每个人成长的重要阶段，是迈向未来的关键时期。在这三年里，我收获了许多珍贵的经验和心得体会。首先，高中教育不仅仅是知识的传授，更重要的是培养学生的学习能力和思维方式。其次，高中生活也是一个全面发展的时期，我们需要在学业之余兼顾身心健康和兴趣爱好。再次，高中也是一个人际交往的舞台，我们要学会与不同的人相处并尊重他们。最后，高中阶段不只是学习的时间，还是为未来做准备的关键时期，我们要为自己设立明确的目标并努力追求。通过高中的学习和生活，我对未来充满了期待和信心。
首先，高中教育注重培养学生的学习能力和思维方式。在这个阶段，老师不再像初中那样单纯地灌输知识，而是鼓励我们自主学习和探索。我们被要求进行大量的课外阅读和独立研究，培养我们的学习兴趣和阅读能力。与此同时，老师会引导我们学会批判性思维和问题解决能力，让我们在学习中培养出独立思考的能力。这些培养了我对知识的渴望和批判性思维的习惯，为我今后的学术研究和职业发展打下了坚实的基础。
其次，高中生活也是一个全面发展的时期。高中生活并非只有学习，我们还要关注身心健康和培养兴趣爱好。通过体育锻炼，我们可以保持身体的健康和积极的心态。参加课外活动和社团让我们能够锻炼领导才能和团队合作能力。此外，高中也是我们发展兴趣爱好的黄金时期。我加入了学校的音乐社团，学习了钢琴和小提琴，这不仅丰富了我的生活，也培养了我的音乐素养和艺术表达能力。全面发展使我在学校和社会生活中更加自信和全面发展。
再次，高中也是一个人际交往的舞台。在高中，我们会碰到各种性格和兴趣爱好的同学。与不同的人相处需要包容和理解，我们要学会与他们和平相处。通过参加社团和团队活动，我学会了倾听和尊重他人的意见，增进了与他人合作的能力。这些人际交往的经历让我更加开放和宽容，也提升了我的社交能力。这对我未来的职业生涯和人际关系建立都具有重要的意义。
最后，高中阶段不仅仅是学习的时间，更是为未来做准备的关键时期。在这个阶段，我们需要为自己设立明确的目标并努力追求。我通过参加各种实践课程和辅导班，为我预备高考和未来的大学生活做了充分的准备。另外，我还开始了志愿服务工作，为社会作出一些贡献。这些经历使我更加理解社会的需求和我的责任，激励我在未来能够积极向上地为社会做贡献。
通过高中的学习和生活，我收获了许多珍贵的经验和心得体会。高中教育培养了我的自主学习和批判性思维能力，全面发展让我更加自信和充实，人际交往提升了我的社交能力和宽容度，未来的规划让我有了更明确的目标和激情。高中的时光虽然匆匆而过，但它对我来说是一段宝贵的经历和奠定未来发展的基石。我对未来充满了期待和信心，我相信通过自己的努力，我能够迎接未来的挑战并取得更大的成就。
以心为题目篇二
高中是人生中的一个重要阶段，不仅对于个人的发展起着关键作用，而且也是决定未来的基石。在这三年里，我不断地学习、成长，并且积累了许多宝贵的心得和体会。首先，高中让我明白了珍惜时间的重要性。其次，高中让我意识到了自主学习的重要性。此外，高中也让我懂得了沟通和合作的重要性。最后，高中让我明白了坚持的重要性。这些心得和体会使我受益终身。
在高中的三年里，我体会到了时间的弥足珍贵。高中的学习压力较大，每天都是按部就班地进行着，时间看似恍惚地溜走。突然，我发现高中的三年已经不复存在，而我却没有好好利用这段时光。于是，在未来的日子里，我将始终明白，珍惜时间，做一个高效率的生活规划，充分利用每一分每一秒，才能在自己所追求的道路上更进一步。
除了明白时间的重要性，我还从高中的学习中认识到了自主学习的重要性。高中课程更为深奥，老师或讲解或引导，但一切都要靠自己去掌握。刚开始的时候，我常常依赖老师的讲解和同学的帮助，但慢慢地我明白了，自主学习才是在高中取得真正进步的关键。掌握自主学习的技巧和方法，我不仅会在知识上得到提升，还能够培养出独立思考和解决问题的能力。于是，我开始把目光投向了更广阔的世界，不再依赖他人，而是成为自己的引导者和自己最强有力的支持者。
在高中的学习中，我更加认识到了沟通和合作的重要性。在课堂上，老师讲解的时候，我常常会提出问题，和同学们进行讨论。通过和同学的交流，我不仅得到了新的知识，还锻炼了自己的表达能力。同时，在做项目和团队活动时，我也学会了合作与沟通。只有通过和他人的良好互动，共同完成任务，才能够达到良好的结果。这让我明白了一个道理，即成功不是一个人可以完成的，而是需要与他人真诚地沟通与合作的成果。
最后，高中让我明白了坚持的重要性。高中是一个充满挑战和困难的阶段，尤其是面临高考的压力时，更是让人产生动摇。但是，我深知只有坚持才能最终取得成功。每天背单词、做数学题，每天坚持读书、做笔记，这些看似微小的积累在日积月累中，最终汇集成辉煌的果实。因此，我下定决心，无论遇到多大的困难和挑战，我都将坚持不懈，追求最好的自己。
总结起来，高中是一个让人成长的过程，不仅教会了我珍惜时间、自主学习、沟通合作和坚持不懈的重要性，而且也让我深入体会到了人生的真谛。我相信这些心得和体会将伴随我一生，并成为我人生路上最重要的财富。因此，我将在未来的日子里，继续以高中时期的心得为指引，努力成为更好的自己，不断追求进步和完善。
以心为题目篇三
从小就特别羡慕军人的生活，他们的风度，他们不屈不挠的战斗精神。8月19日，花园中学举行20__级新生军政训练。得知这个消息后，我高兴得跳了三尺高，心想：太棒了，不仅亲眼看到教官们走方阵，还能体会到五天一次当兵的感觉。真是一举两得!
我好像高兴的太早了。没想到军政训练的艰辛。一天中三分之二的时间是在操场上练习排队。每次都有三个无聊的内容：立正、跨立、稍息、转身、敬礼。
军政训练的一天，没有云，烈日当头，操场上却要十二个排站成军姿。如果你想成为一名军人，以军人的姿态站立是你的必修课。以军人的姿势站着似乎很容易，但这给了我们一个——的姿势，抬头，挺胸，收腹，五指并拢，贴着裤子的接缝，前后不漏水。人们站直，双腿并拢，双脚分开约60度，脚跟相互靠近，呈现出一个“外廓”，眼睛直视前方。
以军人姿势站立十分钟!我们震惊了。如果我平时看书，十分钟就这么短了!转眼间，时间到了。不过，让我们在这烈日下以军人的姿势站十分钟，感觉很长。烈日炎炎大地，第十排的士兵都大汗淋漓，尤其是我。我的校服已经完全湿透了，体力已经消耗了一半。腿麻了，一直抖。我很想叫报告下去休息一下，但心里有个声音在叫：‘坚持就是胜利!军人有一种‘皮肉不掉，流血流汗不流泪’的精神。如果我受不了这种痛苦，我以后会是什么样的军人!于是，我吞下刚到嘴边的东西，咬了咬牙，坚持到最后。
漫长的十分钟终于结束了。于教导员吩咐：“喝水休息!”啊，这句话好像是世界上最美的话。那时候坐在滚烫的水泥地上比坐在皮沙发上舒服;一小口矿泉水比一小口花蜜更甜。虽然只有一分钟，但是大家都很满意。
这次军政训练是一次难忘的训练，让我明白了无论做什么都要坚持下去，才能成功!
以心为题目篇四
1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
开始还能坚信自己的判断，可是最终改变了想法，把香木烧成木炭，结果很快一抢而空，他很高兴，回去告诉他父亲。
父亲却老泪纵横。
原来，青年烧成木炭的香木，正是这个世界上最珍贵的树木――沉香，只要切下一块磨成粉屑，价值就超过了一车的木炭。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题;不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【构思提示】
对材料的理解是多元的,因而构思立意也是多样的。
下面提供几种参考构思：
(1)每一个人都有一段“沉香”的经历，但往往不能发现并珍惜它，反而对别人的“木炭”羡慕不已，最终的结果只能是利令智昏、本末倒置，让蝇头小利蒙蔽了自己智慧的双眼。
(2)现实生活中，人才被埋没的现象十分严重，往往千里马常有而伯乐不常有。
(3)如果你是一个人才，你就不能被动的去等别人来发现你，而应该主动去实现你的价值，让自己闪闪发光。
(4)做事要根据具体情况而定，不能墨守成规，思想僵化，要像材料中的年轻人那样，改变想法，舍得放弃，才能达到“一抢而空”的效果。
以心为题目篇五
第一段：介绍党史教育的目的和意义（200字）
党史教育是指对中国共产党的光辉历史和丰富经验进行系统传承和宣传教育的过程。党史教育的目的是通过深入学习和宣传党史，加深广大党员和人民群众对党的理论、路线、方针、政策的认识和了解，更好地加强党的思想建设、组织建设和作风建设，继续推进中国特色社会主义伟大事业。党史教育对于高中生而言，不仅是了解历史的机会，更是提升自身政治素养和责任感的重要途径。
第二段：党史教育给我带来的历史认识（200字）
通过学习党史，我深刻认识到中国共产党是中国工人阶级的先锋队和最高政治领导力量；党的光辉历程是中国革命、建设、改革的生动写照。党史教育不仅帮助我了解了解中国历史的重要节点以及党的一系列重大决策和历史使命，还使我更加深刻地认识到中国共产党的正确领导是中国革命和建设的根本保证。同时，通过学习党史，我意识到中国共产党的许多优秀传统和思想理念在当代依然具有重要的指导意义，对于我们个人在思想上铭记党的光辉历史，在行动上遵循党的基本原则建设自己的未来至关重要。
第三段：党史教育对于我个人发展的影响（200字）
党史教育让我深刻领悟到作为一名学生，应该志存高远，树立远大理想和正确的人生观。由于学习党史，我增强了自己的责任感和使命感，懂得了作为一名高中生，要从小事做起，积极参与班级和学校的各项活动，为集体荣誉贡献自己的力量。同时，党史教育还使我懂得了努力学习的重要性，只有通过不断的学习与提升，才能更好地为社会主义事业做出贡献。党史教育不仅对我的个人发展有着积极的影响，同时也激发了我对国家和民族的热爱，激励我为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。
第四段：党史教育促使我坚守党的理想信念（200字）
通过学习党史，我对中国共产党的坚定信仰和忠诚意识得到了进一步的加强。我深刻认识到中国共产党代表了中国最广大人民的根本利益，只有跟随党的旗帜，听从党的指引，团结一致奋斗，才能实现国家和民族的繁荣富强。同时，党史教育还让我认识到党的领导是中国社会主义事业不断取得胜利的根本保证，是中华民族伟大复兴的坚强力量。因此，我将始终坚守党的理想信念，不忘初心，继续前进，为建设社会主义现代化强国而不懈努力。
第五段：党史教育进一步加强了使命感（200字）
通过学习党史，我更加深刻地认识到作为时代的接班人，我们要充分认识到自己肩负的历史使命和社会责任。我们要努力学习，提高自己的综合素质，为祖国的繁荣而贡献力量。我们要牢记党的教诲，始终保持奋发向前的精神状态，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时，党史教育还让我深刻认识到中国共产党是一个全心全意为人民服务的党，我们要从身边小事做起，关注他人，助人为乐，为社会和谐发展贡献自己的力量。党史教育让我明白了坚定的理想信念和强烈的使命感是不断前进的动力源泉。
以心为题目篇六
党史教育是我高中生活中的重要一环，通过学习党史，我深刻理解了中国共产党诞生的背景和伟大意义，深入了解了党的历史经验和教训，对于我树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的影响。在党史教育中，我获得了许多珍贵的心得体会。
二、贴近实际，发扬民族精神
党史教育使我深刻认识到中国共产党是中国革命和建设事业的领导核心，也是中国特色社会主义最大有力的保证。正是党的实际指导，让中国从一个世界上最不发达的国家跃升为世界第二大经济体。党史教育鼓舞我积极投身社会主义事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出贡献。
三、坚定信仰，弘扬正能量
党史教育告诉我，坚持马克思主义的指导地位是我们党的根本立场，也是我们党始终保持先进性和纯洁性的基石。党史告诉我，我们要思考青年的价值观，我们要认识到青年是一个高尚而庄严的时期，因为他们的局限性和受限性，他们是容易品味和培养的，而学习和培养能帮助他们一生。党史教育使我明白，作为一名高中生，我们要坚定自己的信仰，树立正确的人生观和价值观，为社会主义事业贡献自己的力量。同时，我们还要弘扬正能量，树立良好的行为榜样，传播社会主义核心价值观，营造和谐、进步的社会氛围。
四、争做先锋，积极投身社会主义建设
党史教育告诉我，每一次事业的发展都需要有一批先锋队伍去引领和带动。身处高中这个重要的发展时期，我们是社会主义事业的接班人，更是时代进步的先锋。我们要坚定理想信念，增强社会责任感，积极参与社会实践，开展志愿服务，争做首创奉献的先锋。我将带着党史教育的熏陶，用党的先进理论武装自己的头脑，用党的事业鼓舞自己的斗志，用党的优秀品质规范自己的行为，为实现社会主义现代化贡献自己的力量。
五、全面发展，培养综合素质
党史教育使我认识到，全面发展是每个高中生应该追求的目标。从党的建设历史中，我感受到一代代共产党人为了实现社会主义事业的宏伟目标，不断地学习充实自己，争创一流。作为当代青年，我们更应该全面发展自己，培养综合素质。除了学习知识，我们还要注重培养勤奋刻苦的精神，锻炼身体，提升语言表达能力，培养团结协作的能力，提高创新思维和实践能力。党史教育让我明白，良好的综合素质是我们实现自我价值的重要基础。
总结
党史教育虽然内容庞大，但对我个人的成长起到了至关重要的作用。通过学习党史，我更加懂得了党的伟大和社会主义事业的伟大，也更加明确了自己的使命和责任。我将牢记党的教育，始终保持先进性和纯洁性，走上成为一名合格共产党员的道路，为实现中国梦贡献自己的力量。
以心为题目篇七
例文：
花园中的名花固然娇艳欲滴，但却不能持久；塑料花诚然稍逊姿色，但却经济耐久。两种花代表了两种生命形态，相去各异无法一概而论。
生命皆平等，皆有其价值。每一种邢形态都为造物者所赐，都是上帝的宠儿。文明也是如此。东方文明讲求平和安稳，相安无事，对器物要求经久耐用，对爱情要求天长地久；西方文明是活跃冒险的海洋精神，讲求演变进化与技术革新。双方尺有所短，寸有所长，安能有高低优劣之分？因而对于花园中花朵们的争论，各执一词的双方是不可同日而语的。
然而，为什么还会出现双方矛盾相互讥讽呢？我想，这是不平等不宽容导致的恶果。名花摆于醒目处，享受人类的赞美与追捧，而塑料花冷落于花园角落，加之名花“不宽容”的讥讽，这导致塑料花也越越不宽容了。生命皆平等，但在社会的弱肉强食中，往往会分化为三六九等。西欧卡尔文所提出的“先定论”就赞成这种社会地位的不平等，认为一部分人是上帝的“弃儿”，生就是受压制的。因而由“先定论”为依据的弱肉强食随着地理大发现以殖民掠夺、屠杀的方式袭卷而。西班牙探险队队员科斯尔克说：“铲除一种文明，就如同随手摘下路边的向日葵。”这是一种文明凌驾于另一种文明之上的罪恶，是文明不宽容而转化的`文明暴力，是对生命皆有其独特价值的粗蛮否定。
那么如何避免此类价值冲突的矛盾呢？是塑料花的反击，以恶制恶吗？不，当然不是。不宽容不平等的恶果以不平等不宽容的方式解决容易造成两败俱伤。要倡导双方相互尊重，寻求达到“共同价值观”。名花与塑料花都是花园中的摆设，都是为了使园子更美好更有生机，这是他们的“共同价值观”。文明之间倡导尊重、相互借鉴、融洽相处于整个文明多元的环境中，即享有“共同价值观”。这好比中国古代儒、佛、释三教并流，又好比美国三权制衡原则——相互制约但又共同维护自由民主等等。
海纳百川，有容乃大。生命形态亦如此。我们都是大地的孩子，都是上帝的宠儿，宽容与平等是每个生命形态所需要和推广的。
高中作文题目：一件有意义的事
例文：
每当想到这件事，我就觉得既好笑又后悔，因这件事，我成为家里人茶余饭话笑谈里的“主角”!
事情经过是这样的，一天放学后，我照例把家门的钥匙放在书包的小袋里，此时我却发现这个小袋破了一个洞，就干脆系上了一根绳子，然后挂在脖子上，一切ok!我便连蹦带跳地回家，一路上，钥匙甩呀甩呀，我一不留神就把钥匙甩到了后背去了。
回到了家，我习惯地往脖子上摸钥匙，没有，钥匙“跑”到哪里去了呢?对!刚才是应该放在包子里吧?我放下了书包，搜索着，钥匙好像是在人间“蒸发”一样，怎么也找不到。
坏啦!我猛然意识到钥匙被我“弄丢”了!因为袋子破了个洞，我想，应该是掉在路上，要不就是放在学校的课桌上，去找找看吧，运气好的话，应该能找到的。
我顾不上多想，拔腿就往学校跑去。
路上，我几乎找遍了所有可能找到钥匙的地方，就是找不到。
于是，我抱着一线希望，来到学校，找遍了走过的走廊、教室，连个钥匙的影子也没有。
我只好失望地回家去。
我边走边想：如果回去碰到爸爸，绝对少不了一顿臭骂。
想着、想着，不知不觉回到了家的门口，竟然和一个人撞了个满怀，抬头一看，是爸爸。
“爸爸。”我本能的叫了一声，由于心里有愧，我显得有些惊慌失措。
“怎么了?显得一副失魂落魄的样子。”“没，没什么。”我还是有些紧张，回答爸爸时显得有些口吃。
“呵呵，没事就好，刚才见你的书包和红领巾放在门口，我还以为你被人劫持了呢!怎么，又上哪儿玩去啦?”
我心里更加紧张，虚汗直冒，突然觉得后背有什么东西弄得我痒痒的，就伸手去抓痒。
“咦，是什么东西?”我把那个“东西”拿下一看，呵!这不就是我找得好苦的钥匙吗?想到刚才为了这钥匙弄得筋疲力尽、担惊受怕，竟然跑到后背去了，想起来又好气又好笑。
“喂!小子，你还不去做作业，在那发什么呆啊?”爸爸见我神色古怪，就问道。
罢了，不如把刚才的事告诉爸爸，反正钥匙已经找到了，不用担心挨扁了呗，想到这，我把刚才所发生的“状况”一五一十告诉了爸爸。
爸爸听了不但不生气，反而带着笑脸说：“我要奖励你一下!”“什么!我没听错吧?是什么奖励呢?”想到爸爸要奖励我，心里美滋滋的。
“等下你就知道了。
你等着瞧吧!”爸爸带着神秘的表情说。
吃晚饭的时候，爸爸把我的故事向全家做了通告，弄得大伙笑开了怀，爷爷说我这是骑驴找不到驴，奶奶说我只顾玩耍，太粗心大意了。
原来，这就是爸爸说的所谓奖励，虽然我让大家笑得有些不好意思，但是，我明白，大家说我都是为我好，我便信心十足地点了点头。
以心为题目篇八
一个人的高中三年，就像一棵树的成长，从营养器官到茁壮的身躯，而对于高中生来说，人生年华的高中期无疑是人生中最为宝贵的时光。而转正正是高中生们进入高中生涯的标志之一，它不仅是一个个体的进步，更是整个班级、整个集体的进步。在转正之后，我深切体会到了学习上的巨大转变，人际关系的重要性，以及困难与挫折带来的成长与收获。
首先，转正后我对学习产生了全新的认识。高中转正是划分分数段的一道门槛，通过转正考试，我们才能够正式进入高中学习的大门。对于我来说，转正后我逐渐认识到了高中学习的重要性和难度。与初中相比，高中的学习时间更长、更紧张，授课内容更加深入和复杂。为了适应这种转变，我不得不调整学习方法和学习习惯，制定合理的学习计划，努力提高自己的学习效率。通过转正，我不再满足于对题目的理解和掌握，而是注重拓展知识面，提高综合能力。逐渐培养起了自主学习的能力，养成了积极主动的学习态度。
其次，转正之后我深刻认识到了人际关系的重要性。高中转正考试不仅仅是一个个体的考试，更是班级集体的考验。在备考期间，老师和同学们相互帮助，共同进步。在同学间转念与交流中，我的同学们对我产生了巨大的帮助，不仅在学习上给予我指导和建议，还在生活上给予我关心和支持。通过转正，我学会了与人合作，学会了尊重和理解他人，懂得了珍惜友谊和团结。在日常生活中，我主动与同学们交流，建立了良好的互动关系，共同度过了学业压力带来的疲劳与焦虑。
再次，转正过程中我面对了许多困难与挫折，但也收获了许多成长与进步。转正考试是一场为时短暂却引人深思的战斗，它不仅测试着我们的知识水平，更考验着我们的心理素质。在准备考试期间，我遇到了一些困难与挫折，有时感到力不从心甚至怀疑自己的能力。然而，正是这些困难与挫折激励着我不断超越自己，坚定了我向前的信心和决心。通过不断地努力和坚持，我取得了不错的成绩，并得到了转正的机会。这个过程给予了我无尽的力量和勇气，让我明白了困难带来的痛苦是暂时的，而成绩和收获是永恒的。
最后，转正不仅仅是个体的进步，更是整个班级的进步。转正符号着我们的集体实力和凝聚力，它让每个人都感到自豪和成就。通过转正，班级之间形成了良好的竞争关系，相互激励，相互进步。转正考试的竞争压力让我们更加明确目标，用实际行动证明自己的能力。通过转正，我逐渐树立起了积极向上的班集体形象，彰显出我们团结一致的力量和凝聚力。
总之，转正对于我们每个高中生来说，都是一次意义深远的考验和成长，它不仅能够检验我们的学习成果，更能够锻炼我们的心理素质和团队合作能力。在高中三年的时光中，转正是我们进步的契机和见证，它将成为我们人生成长道路上的一个重要里程碑。让我们铭记转正所带来的心得体会，不忘初心，砥砺前行，努力成为更好的自己。
以心为题目篇九
近期，我校高中部组织了一次党史教育活动，我很荣幸能够参加此次活动。通过学习党史，我不仅更深入地了解了党的发展历程，也对自己的学业和未来有了更清晰的规划。在此次活动中，我收获了许多宝贵的体会和启示。
首先，通过学习党史，我更加深刻地理解了党的初心和使命。党的初心就是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。党的使命是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。作为学生，我们应该怀揣着对党的信仰，为实现中国梦贡献自己的力量。只有树立正确的人生观、价值观，不忘初心、牢记使命，才能在人生道路上更加坚定地前行。
其次，党史教育使我认识到教育的重要性。党的发展历程中，教育始终被赋予极高的重要性。党在长期斗争中，始终将培养人才作为一项重要任务来抓。作为学生，我们应该珍惜这来之不易的学习机会，努力学习知识，提高自己的综合素质。同时，我们也应该积极参与各种社会实践活动，通过实践锻炼自己，培养创新精神和实践能力。
此外，通过党史教育，我认识到团结协作的重要性。党的兴旺发达依靠的是全体党员的智慧和力量，依靠全体党员的团结协作。在学习中，我们要互相帮助，取长补短，共同进步。在生活中，我们要相互关心，宽容对待他人的不足，共同创造和谐的校园环境。只有保持良好的团结协作精神，我们才能更好地发挥个人的价值，实现个人的梦想。
最后，通过党史教育，我意识到珍惜时间的重要性。党的光辉历程告诉我们：时间就是生命，时间就是效率。现在是人生中最宝贵的时光，我们应该充分利用好时间，珍惜每一分每一秒。我们应该制定合理的学习计划，做到按时完成作业，合理安排课外活动。同时，在学习中也要培养良好的时间管理意识，学会分清轻重缓急，提高学习效率。
总之，通过参加党史教育活动，我不仅增强了对党的认同和对祖国的热爱，也深刻地认识到了教育的重要性、团结协作的重要性以及珍惜时间的重要性。我相信，在以后的学习和生活中，我会更加坚定地践行初心使命，认真学习知识，团结他人，珍惜时间，为实现中国梦，为中华民族伟大复兴做出自己的贡献。
以心为题目篇十
6、阅读下列材料然后按要求作文。
果戈里在自己的作品发表之前，有先请别人提意见的习惯。
有一次，他写好一个剧本，把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。
一吃完午饭，他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯，听着听着，不觉打起盹来了。
过一会儿，诗人睁开眼睛时，果戈里对他说:“你看，我希望听到你的意见，而你的瞌睡就是最好的批评。
”说着，就把剧本投入了火中。
要求:就这则材料，写一篇评论文章，自拟题目，不超过800字。
审题过程:
可供选择的角度:
a、严格要求出精品
b、虚心是完善的重要条件(上两个是本质意义)
c、要敢于“推倒重来”(这是从a、b项生发出来，从另一角度赞扬果戈里)
d、对自己创造的成果应取审慎态度
e、何必付之一炬(这两个是逆向思维，在未弄清作品的要害之前，仓促焚毁不一定就是严肃的态度。
7、阅读下列材料然后按要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
以心为题目篇十一
3、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
蚂蚁爬行时，头蚁爬到哪里，后边的蚁群便追随到哪里。
如果将那只头蚁拿掉，蚁群便被第二只蚁带着，继续爬行。
这只新的头蚁，走的路线是与前一只不同的。
如果又把这一只拿掉，它身后的那只蚁，又接着带领伙伴们演出同样的故事。
因此，蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。
全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。
以心为题目篇十二
7、阅读下列材料然后按要求作文。
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。
他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”
这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的，白绢是做帽子的，而越人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么不穷呢?”这一材料，就可以根据上面所讲的四个角度来立意。
立意提示：(1)横向立意：就是在思考问题的过程中，思维顺着原材料所告诉读者的指向去考虑。
据此，我们顺着原材料分析就会发现，由于越人赤脚走路不戴帽子，那么鲁人到越国去必然会穷。
这就告诉我们无论做什么事，都不能脱离实际。
这种立意的好处是能紧扣材料的基本倾向、主要观点，因而不会出现偏题、走题的现象。
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以心为题目篇十三
我非常喜欢下象棋。它的形状是圆的，有32个棋子，分红、黑两方，每方各有16枚棋子。分别是：车、马、炮、象、士、将和卒。在家里我经常能战胜姥姥，因为姥姥的棋下的不好。不过爸爸和姥爷就不是那么容易胜的了，我经常输的落花流水。
我擅长利用老将来打敌人，当对方走投无路时，我的将就可以打败对方，因此我就胜利了。可那样的局面很少见，只是在我把对方四面攻击时才可使用的招术，不然的话我一走就被对方将军了。
下象棋非常有趣，当我吃掉别人的棋子时，我心里就特别高兴，我的棋子被对方吃掉时，我就特别心疼。如果我赢了，我就非常开心，我总希望自己经常能胜利，我非常喜欢下棋这项活动。
以心为题目篇十四
第一段：转正心得体会的引言（150字）
高中是人生中一段重要的成长阶段，而转正则是一个标志着进入高中生活正轨的时刻。这一转变意味着我们不再是初中的学生，而是即将踏上成人的征途。在这一过程中，我经历了许多挑战与困惑，但也收获了成长与进步。下面我将以转正心得体会为主线，分享我高中生活中的感悟和思考。
第二段：适应新环境的挑战与努力（250字）
刚转正时，我面临的最大挑战就是适应新的学习和生活环境。与初中相比，高中的学习压力更大，学科更多，知识更加深入。我不得不努力适应繁重的学习任务，加强自主学习能力。同时，高中生活也带来了更多的社交压力，需要与不同背景的同学相处和合作。我积极参加班级和社团活动，锻炼自己的沟通能力和团队合作意识。通过这样的努力，我逐渐适应了新环境，融入了集体。
第三段：学习方法的转变与提高（250字）
高中学习的内容比初中更加复杂和深入，对学习方法和思维方式提出了更高的要求。在转正的过程中，我不断探索并转变了自己的学习方法，才顺利地适应了高中的学习。我学会了制定学习计划，合理分配时间；摒弃了旧有的死记硬背的方式，培养了自主思考和独立解决问题的能力。此外，我也主动向老师和同学请教，提高自己的学习效果。通过这些转变和努力，我在不久后的期末考试中取得了优异的成绩，为自己树立了信心，并成为了其他同学学习的榜样。
第四段：个人成长与自我认识的启示（250字）
转正不仅对学习而言是一个极大的转变，对个人成长和心智发展也是一次重要的考验。在适应环境的过程中，我意识到自己的不足和缺点，例如沟通能力的不足和解决问题的思路狭隘等。我深知，只有不断地面对自己的不足，并付诸努力来克服这些缺点，才能不断成长和进步。因此，我参加了多次辩论赛和演讲比赛，提高了自己的表达和沟通能力。我也积极参与社区和志愿者活动，拓宽了自己的视野，培养了对社会的责任感。这些经历让我更加清楚地认识到自己的兴趣和长处，并积极寻求个人发展的方向。
第五段：对未来的展望与建议（300字）
转正心得体会让我更好地了解了自己，也为我的未来指明了方向。高中不仅是学习知识的阶段，更是为未来奠定坚实基础的阶段。通过适应新环境和学习方法的努力，我积累了宝贵的经验和成果。在未来的学习和生活中，我将继续保持并发展我所获得的优势，努力提高自己的综合素质和能力。同时，我也要在专业和兴趣上做出明确的选择和规划，为未来的发展打下坚实的基础。
总结：通过转正这一过程，我不仅在学业上取得了进步，更在不断摸索和努力中成长为更好的自己。在即将离开高中的时刻，回顾自己的成长历程，我感到无比自豪和骄傲。我深信，通过对转正心得体会的思考和总结，我将更好地迎接未来的挑战，并充满信心和决心，成就更大的成就。
以心为题目篇十五
初升高的转正过程是一个艰辛却充满成长的阶段。回首这段经历，我不禁感慨万分。在这一年中，我获得了很多宝贵的经验和成长，也锻炼了自己的各方面能力。下面我将从角色角度出发，就学习、人际关系、动机驱动、自我认知和未来规划五个方面，和大家分享一下我的转正心得体会。
首先，转正让我充分认识到学习的重要性。在初中，我总是习惯性地优先考虑与同学的交流和娱乐，而对于学习经常敷衍了事。但是，转正以后，我意识到高中学习的压力和难度大大增加，必须要提高学习效率和能力。因此，我开始调整自己的学习方法，更加注重课堂内外的积累和总结。我定期制定学习计划，并坚持在规定的时间内完成任务。通过这一年的努力，我的学习成绩有了明显的提高，同时也提高了自己的学习态度和自主学习能力。
其次，人际关系的处理也是我在转正过程中需要面对和解决的问题。从一个初中生到一个高中生的转变，意味着我要面对新的交际圈子和人际网络。在一开始的时候，我感到有些局促和不适应。但我很快学会了主动去认识新同学，跟他们建立起良好的关系。我参加了学校的各种社团和志愿者活动，积极参加班级活动和交流。通过这些活动，我不仅拓宽了自己的交友圈子，还学到了很多与人相处和合作的技巧。
第三，转正过程中动机驱动的重要性也让我有了深刻的认识。作为一个将要成为高中生的新成员，我必须要有明确的目标和动力来推动自己前进。在这一年中，我经历了许多学习和生活上的挑战和困难。但我从来没有放弃过，因为我对自己的未来有了明确的规划和执着的追求。每当我感到疲惫和无助的时候，我都会停下来反思和审视自己的初衷，提醒自己所要追求的目标，这种动力推动着我不断向前，克服困难。
第四，转正过程中我的自我认知提高了很多。面对新的学习环境和要求，我不得不重新认识自己的优点和不足。通过与同学的互动和老师的指导，我开始了解到自己在学习和生活上的优缺点。我发现自己在解决问题和合作方面有较强的能力，但在时间管理和压力控制方面还有待提高。在这一年中，我努力克服自己的短板，注重加强自我管理和提高了解决问题的能力。这一年的转正经历让我更清楚地认识到自己的长处和短处，也激励我在未来要不断提升自己，更好地发挥自己的优势。
最后，转正之后我也对未来有了更明确的规划。通过这一年的转正过程，我认识到高中生活只是人生中的一小部分，而我要面对的挑战和机会还有很多。因此，我开始重视职业规划和学业目标的制定。我明确了自己未来想要从事的专业和职业，并且制定了相应的计划和目标。我希望自己能通过高中的学习和经历，为实现这些目标奠定坚实的基础，努力发展自己的兴趣爱好和专长。
转正过程是一个让人成长的过程，虽然有挑战和压力，但也充满机遇和成就感。通过这一年的转正，我不仅学到了知识，更重要的是学到了如何学习、与人相处和如何规划未来的能力。这些经验和体会将伴随我一生，也将成为我人生道路上的宝贵财富。无论面对什么样的困难和挑战，我都有信心和勇气去克服和应对。我相信，我已经为未来做好了准备，我会更加努力去追求自己的理想和目标。
以心为题目篇十六
【1】
古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。准备，不是目的，而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。
【2】
以“机遇”为话题，写一篇文章。
要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。
【4】
题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体(诗歌除外)，写一篇不少于600字的文章。
【5】
期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的`期待;既可以期待别人，也可以期待自己。
请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。
【6】
北京奥组委对于举办奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。
【7】
有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。(20分)
【8】
在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动;感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。(50分)
要求：题目自拟，立意自定，文体不限(诗歌除外)。