范文范本的阅读可以激发我们的写作灵感，帮助我们更好地表达自己的思想和观点。范子的语言要简洁明了，句子间要有合理的衔接，避免过多的修辞和华丽的词藻。如果你正在为写总结发愁，那就赶快阅读以下小编为大家搜集的总结范文吧。
微笑传递的句子篇一
大班传递微笑活动秉承“微笑传递、快乐分享”的理念，旨在培养大班学生的互助精神、感恩之情和乐观向上的心态。在这个活动中，学生们有机会感受到传递微笑的欢乐和意义，同时也会在这个过程中培养自己的情感能力和社交技巧。在经历了这个活动之后，我深刻地感受到了其中所蕴含的人性之美和人与人之间的真挚情感。
第二段：活动过程
大班传递微笑活动的开始，每一位同学都拿到了一张微笑卡片。每一位同学都在上面留下了自己的微笑，并将这个微笑卡片传递给身边的同学。接下来，所有的同学都将与自己紧紧相连的同学的微笑合照。最后，每位同学都将自己的微笑卡片贴在了一张大海报上，完成了这个活动。
第三段：感受体会
在这个活动中，我深刻地感受到了人与人之间的情感纽带和亲情友情的力量。传递微笑的过程中，我们能够感受到同学们之间真挚的友谊和互助精神。这个过程充满了快乐和感恩的情感，越来越多的同学加入到这个活动中来，让我们更加了解并尊重彼此。在这个过程中，我也感受到了微笑传递的魔力，它能够传递温暖、传递爱。让人们的心情变得更加乐观、自信和积极向上。
第四段：启示意义
这个活动不仅仅是一次简单的传递微笑的过程，更是一次深入人心的感悟和启示。在今天这个竞争激烈的社会，我们很容易被各种负面情绪所包围，焦虑、压力、抑郁等等，但是当我们拥有了微笑之后，就能够享受到一种全新的感受和生活方式。微笑传递可以让我们摆脱心理的阴霾，使我们的心情更加豁达和自信，也能够让我们更加地关注他人，迎接生活中的种种挑战。
第五段：总结
正如我的一位老师所说，微笑传递就是传递爱、传递关注，传递彼此之间的情感纽带。这个活动极大地拓宽了我们们彼此之间交流的渠道，让我们更加真实地感受到了彼此之间的情感纽带，也更加真诚地对待了彼此。传递微笑不仅让我们更加快乐、积极面对生活，而且也会让我们成长更深刻的情感能力和社交技能，使我们走得更加坚定和自信。希望我们能够在以后的成长路上，随时随地带给别人真正的微笑，并珍惜那些真挚的情感、美好的人际关系。
微笑传递的句子篇二
微笑这个词听起来就有一种很愉快的想法。每个人对微笑都有不同的态度。在我眼里，微笑首先是一种文明。傍晚时分，我和妈妈在马路上散步，边走边聊，突然看见一位叔叔不小心把一个老奶奶撞了一下，顿时，叔叔紧张地说：“对不起，对不起！”老奶奶微笑地说：“没关系！”就是这个微笑化解了叔叔心头的紧张，使得这一刻的画面那么和谐。
其次，微笑是一种赞扬和夸奖。当一个老爷爷提着很多东西，快走不动时，一个小男孩过过来说：“爷爷，您的家在哪，我帮您把东西提回家吧！”老爷爷面带微笑地说：“孩子，你真懂事！”当小男孩搀扶着老爷爷回到家，老爷爷又一次微笑着说：“谢谢你了，孩子！”
最后，微笑还是一种宽容和鼓励。当我做错事时，老师的微笑给了我承认错误的勇气，让我懂事明理；当我考试考砸时，爸爸总会微笑着和我一起分析原因，让我更加奋进。
一个不经意的微笑，却能打动一颗火热的心。有微笑，就有快乐，有微笑，就有爱！让我们彼此互相微笑，互相传递爱的.力量，让世界时刻充满微笑，洋溢幸福！
微笑传递的句子篇三
把温暖传递给万物，把光明传递给万物，又把光明传递给月亮；月亮在黑暗中把自己的一丝光明传递给万物；文人又把对月亮的赞美。感叹传递给作品里，作品把它的含义传递给人们；人们又把自己的感受传递出去。
我们每个人注定都要传递一样东西；传递自己的烦恼给同伴，让自己的心里舒坦一下；传递痛苦给家人，让家人分担自己的痛苦，传递希望给别人，让灰心的他重新点燃希望。
我一直在想，我也传递过这么多的喜怒哀乐，可是，哪一种，哪一样才是我真正应该传递的呢？我苦思苦想，也理不出个头绪来。过后，我以为我只会把不应该的事物传递出去，对此，我由怀疑变成了深信。
直到突然的那一次对话，我发现了我这个想法一直都是错误的，我原来是可以传递给别人我最应该传递的事。
那是六年级的第一学期上学的一天，课间活动时；我们班的一位女同学雅莉因和一位男同学海天闹不和，最后动起了手，雅莉被弄哭了，趴在桌子上哭声连天，一群女生过来安慰她，可是她不理好人心，哭了个不停。最后连那群当好人的女生们都没了办法。
事情过后，她偷偷地找我，对我说：“那次你说的我也想明白了，我今后一定会按照“大人”您说的做。”
传递微笑，让别人也享受微笑。
微笑传递的句子篇四
大班传递微笑是一种很有意义的活动，不仅可以增强同学之间的感情，还可以帮助大家获得更多的快乐和自信。在过去的几天里，我们班级也进行了这项活动，并且取得了很多的收获和感悟。在这篇文章中，我将分享我的一些心得体会。
第二段：分享自己的传递微笑经历
在这项活动中，我第一次传递微笑的对象是一位平时看起来很内向的同学。我觉得他可能需要一些鼓励和支持，所以我向他微笑并轻轻地拍了拍他的肩膀。在我看到他的脸上露出微笑的时候，我感到了一种前所未有的温馨和感动。从那时起，我就开始了自己的微笑传递之旅。每一次传递微笑的过程都让我感到很充实和满足，因为我知道我已经为他人带来了一些快乐和美好的事物。
第三段：探讨传递微笑的好处
传递微笑可以带来很多好处。首先，它可以帮助我们与他人建立更好的关系，增强彼此之间的信任和互动。其次，它可以改善我们的情绪，并让我们感到更加快乐和满足。最后，它可以提高我们的自信心和自尊心，让我们更愿意与别人分享我们的积极心态和美好经历。
第四段：探讨传递微笑的困难和挑战
然而，传递微笑并不总是一件容易的事情。有时候，我们可能会被生活中的压力和挫折压得喘不过气来，难以真正地对他人微笑。此时，我们需要面对困难和挑战，找到一种方法来克服它们。比如说，我们可以通过听音乐、读书或者与朋友交流来缓解压力和焦虑。同时，我们也需要注意自己的心态和情绪，及时调整自己的思维模式。
第五段：总结
大班传递微笑是一种非常有意义的活动，可以让我们学会如何关心他人，传递正能量，同时也可以帮助我们提高自己的自信心和情绪素质。然而，传递微笑也带来了一些挑战和困难。只有通过积极地面对这些困难和挑战，才能让我们实现自己的目标和梦想。希望我们在今后的生活中，能够继续坚持着微笑并传递着微笑，让生活充满智慧和温馨。
微笑传递的句子篇五
微笑——北京最好的名片，也是中国最好的名片。有时候，一个微笑，比一句话更能打动人心。在2008年北京奥运会来临之际，我们的微笑要乘以100、1000，无限、无偿的送给每一个来到中国，来到北京的朋友。
北京奥运会是开放的，文明的。每一位中国人都会倾尽自己的全力，告诉身边的每个人：2008年，中国是世界的主角，奥运的锣鼓要在拥有五千年文明和历史的中国打响！封建的思想绝对不会在开放的北京奥运会上展现！
北京奥运会是绿色的，环保的。我相信，每个有中国心的人，都会用自己的实际行动表示：我们要让家乡更环保，更干净，要让中国的海不输给外国的海，让中国的花草树木不输给外国的花草树木！让外国的惊叹声都在中国响起！
北京奥运会是拼搏的，自信的。中国深信，我们的运动健儿会用智慧和勇气横扫奥运会赛场，让中外人民的掌声都是中国健儿的！我们要让五星红旗一次次在北京奥运会上冉冉升起。中国人永不服输，永不屈服！
北京奥运会是微笑的。她永远微笑着看北京，微笑着看中国，微笑着看世界，微笑着看着中国一步步的发展与崛起，微笑着看中国走向世界！中国的明天一定会更加美好！
我们都是光荣的奥运志愿者，我们的微笑点缀成东方亮丽而完美的景色。2008，微笑传递中国的激情！中国要世界瞩目！
微笑传递的句子篇六
微笑是什么？笑是一缕春风，吹散心中阴霾；微笑是一束阳光，照亮心中阴暗；微笑是一滴雨露，滋润“干涸”心灵“微笑也是一支火炬，将人间温情传递。微笑，这个令人温暖的表情在许许多多的地方出现。
它在老师的脸上出现。当老师提出问题后它便跳到老师的脸上，给人一种温暖，它鼓励着我们说出心中答案。记得，我刚上小学时，并不勇敢，总觉得手像是有千斤重似的。正是老师的微笑，让我鼓足了心中不多的勇气，将小手举起来。
我答对了，老师又对我报以一个微笑。哦，那是对我的赞赏，是我努力的见证！
自那一刻起，我学会了自信，学会了勇敢。温暖的瞬间，至今还铭记。这便是微笑的力量！
在同学们的脸上出现。你借我给，传递的是物品，传递的是友谊，传递的是温暖。一个微笑在他的脸上绽放，也在她的脸上露出端倪。
是温暖的一瞬间，帮助者、受益者的脸上洋溢的欢乐，是微笑！
微笑也在医生脸上出现，他们的微笑，是患者心中最大的依靠，他们的微笑，曾给多少人带去希望！
……
微笑在帮助他人的脸上出现，在为人民服务的脸上出现！
现在你若问我，微笑是什么，我可以明确的告诉你：微笑时嘴角微扬的笑容，是生活中最绚丽的色彩，是乐章中最动听的音符，是人世间最温暖的瞬间，它像接力棒，传递了心中的温暖。
微笑传递的句子篇七
“谢谢，谢谢，我真的非常感谢你。”女孩我握着我的手，她转过身来，露出一个非常温暖的微笑，甚至嘴角的弧度都很完美。
20xx年，随着科学技术的快速发展和新产业的出现，人们对生活质量的要求越来越高，因此他们也在努力追求工作的完美，这导致了抑郁和失眠。对我这个刚从哈佛大学获得博士学位的心理学家来说，这一切太可怕了。我不能袖手旁观。我立刻找到了我的好朋友a博士，并告诉他我的想法。如果每个人都保持简单，开心地笑，想哭就哭，那就太好了！我想用我刚刚设计的设备来帮助人们找到幸福！博士非常支持我，也很高兴能和我一起创办一家公司。
电话铃响时，我和a博士正坐在办公室喝茶。“丁玲”“丁玲”博士在他面前挥了挥手，一个显示屏出现了，呼唤着一个女孩。屏幕上的女孩穿着jm的制服，和我们说话时不时地紧紧裹住外套，不停地移动和换脚。这表明这个女孩是多么不安和不耐烦。先生，你能帮我吗？”女孩的眼睛渴望。我在jm做接待员。我每天都围着一群不同的顾客。不管我心情好不好，我都要微笑。我对露出如此僵硬的微笑感到困惑。我希望我能抛弃这种虚伪的微笑，像其他人一样把脸上所有的喜怒哀乐都表达出来，从而恢复我原来的率真。”我和a博士感同身受地对视了三秒钟，让那个女孩来到我们公司。
不到一分钟。冬冬。有人大声敲门。我按下椅子旁边的按钮，门就开了。那个女孩向我们走来。突然，她动了动脖子，嘴巴不自然地翘了起来。她给了我们一个尴尬的微笑。“这真的很不自然。”我挥手向她微笑。“没有办法，我也不知道，当我是，我变得无法微笑。”女孩无助地看着我们。博士向女孩招手:快点，躺下，我们会帮你检查的。”
我带着女孩来到一个新发明的“由博士和我。大脑传输器。戴着头盔，连接着仪器和电脑，头盔里有一个微笑的小传感器，悄悄连接着女孩的头部，以达到强制催眠和扫描大脑的'效果。“di”听到警报声，电脑仔细扫描女孩的大脑，就像杀死网络病毒一样。这一次，发现了许多问题。什么？抱怨”“扣除工资”计算机扫描这些小问题时，它们就被清除了。我看着躺在仪器上的女孩。尽管她已经被强制催眠，她仍然可以看到她的面部肌肉已经放松了很多。突然，电脑。滴答，滴答”它似乎有问题。
“哦，天啊！”女孩突然尖叫着跳了起来，头盔还戴在头上。我做了噩梦。”博士朝我摇头:这似乎是个大问题。催眠不能再用了。只有当她回忆起自己的工作经历时，她才能更好地发现问题。”“呃，那个女孩，来吧，戴上这个头盔。”a博士递给女孩一个由相同材料制成的头盔，但没有催眠效果和更好的扫描能力。“我叫珍珍。”“好吧，珍珍，戴上你的头盔，躺在仪器上。”我又打开了乐器。请回忆一下工作中发生的事情。”“好吧。珍珍回答道。电脑显示了珍珍所想的一切，我和a博士也看了。“滴答，滴答”似乎计算机已经发现了。一个危险的标语出现在电脑屏幕上，上面写着珍珍的主要问题我不知道我是否在受苦。原来，这就是问题的症结所在！我把头盔的功能改成了治疗扫描头盔。我连接到“可爱“真诚”“笑吧。三种带正能量的数据线，三面侧边“我说不出我有多痛苦。果然，这个顽固的病毒被删除了。
只听“di”警报声再次响起。我还没来得及反应，珍珍已经跳下了乐器，刚才那呆滞的笑容变得非常明亮和自然......
微笑是幸福的传递和指挥棒。因此，请微笑，请开心地微笑，并轻轻扬起你的嘴。
微笑传递的句子篇八
浙江图书馆外面，有一段林荫道，那里经常有盲人在拉二胡讨“生活”。我不愿意称呼他们为乞丐，因为他们与乞丐不同，他们是付出劳动的。有一次路过林荫道，一对夫妻模样的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌声真的糟透了，不断地变调变声，难以入耳。但是他们十分执著，一首接着一首。入夏后的杭州，气温很高，他们的衣衫已经湿了，脸色通红。奇怪的是，在整个演唱过程中，他们的脸上一直挂着微笑。其实，我就是被这灿烂的微笑吸引住的，我站在林荫下，看着。
每当一曲表演完毕，两人的笑容会突然褪去，换上的表情是疲惫的、无助的，看了让人觉得痛苦。但是，只要男的二胡声一起，两人似乎像充了电似的，马上换上笑容，一个拉得投入，一个唱得忘我，十分精神地表演着。我给了他们5元钱，钱交到正在唱歌的女人手里，她马上感觉出来是5元钱，她在话筒里说了一声“谢谢”，后面那句歌词正好是“军功章里，有你的一半，也有我的一半”。她加重了声音，面对着我，仍是一脸笑容，像是用歌声向我表达谢意，这让过往的几个行人忍不住窃笑起来。
我有些尴尬，迅速离开了。回头再看，那几个路人也在掏钱给他们。那女的歌声更加高了，二胡的音量也高了许多。盲人的眼睛看不见世界，但心是能感觉到的。他们把卖艺地点选择在图书馆外面，那是选对了地方。进进出出图书馆的人，多多少少是有点文化味的。我一直在回味那对盲人表演时的微笑，以及不表演时的忧愁，如果细细体会，突然间会让人唏嘘不已。对于盲人而言，他们的艰难生活是可以想象的，但是，他们没有把自己的苦难兜售给别人，如果他们在舞台上表演，有幕布和后台，那份愁苦甚至可以永远不被人知。把最好的一面留给他人，是一种人生态度，也是一种成功的态度。
微笑传递的句子篇九
还有人说，想有一套自己的花园别墅，上下班开着私人豪华轿车，春风得意车轮疾，此生就算没有白活。畅所欲言的游戏轮到我了，我的回答是：我只想有个好心情，能够时时地面带微笑，便知足了。我为微笑着的人生而活着。不是吗?人生的美丽时刻，不一定是在挥金如土的瞬间，而往往表现在心无挂碍的一丝微笑。
相传，佛祖释尊有一天登上灵鹫山高座，准备讲经。忽然，释尊拿出一朵花，眼观众弟子的反应，众人不明白佛祖的用意。均默然不语，只有摩诃迦叶尊者，破颜微笑。于是，佛祖将禅心传付于他。在深奥的佛理面前，面带微笑的摩诃迦叶尊者的确比眉头紧锁的众僧高出一筹，因为他怀有一颗喜悦的心。
孔子的得意门生颜回，身居陋巷，每天只有一箪食，一瓢饮，别人不堪其苦，他却乐在其中，仍能以一种平和的心态枕着自己的胳膊，微笑着送走一个个西下的夕阳。颜回的人生便是微笑着的人生，这是一种至高无上的境界。微笑着的人，能够坦然地面对纷繁的世事，能够荣辱不惊地正视自己生存时空的尴尬与不幸，他们因心平气和、内心富有而时时面带微笑。微笑是心灵的盛宴，是生命的乐土。不经意的微笑里，其实饱含着人生的大智大慧，大彻大悟。
能够时时地面含微笑，那该是一种怎样的万金不易的幸福啊!然而，又有多少人晓得这种身边的幸福呢?滚滚红尘之中，多少贪求物欲者为了地位、为了金钱，机关用尽编织着一张张名缰利网。他们认为，有了金钱地位、靓车美女、花园别墅，便有了富足美满的生活。可是，人的欲望什么时候又真正地满足过、停止过呢?得陇望蜀，得寸进尺乃是人类与生俱有的劣根性，当昨日的追求变为今天的拥有时，试问有几人能一生一世只陶醉于此而举步不前呢?况且，苦心经营积累下来的财富，很可能在一夜之间化为乌有。这时，那颗贪求物欲的心又该如何呢?汲汲于物欲者往往迷失了本性，只有那些心平气和，具有生活智慧的人，才能发出内心懦淡的微笑。微笑着的人生，应该是人活着的至高追求。
微笑传递的句子篇十
1.微笑拉近你我的距离。
2.微笑服务，贴心为你做到最好。
3.微笑暖人心，真情待客户。
4.服务从微笑开始。
5.让世界充满微笑
6.微笑在脸，服务在心。
7.希望我们的微笑，让你感到我们贴心的服务
8.微笑一百分客户给满分
9.传递真诚微笑共建和谐交通。
10.传递微笑，传承文明。
11.微笑令你看起来更有自信和魅力。
12.微笑挂在脸上，服务记在心里。
13.微笑问好，喜迎客到。
14.用心做好细节，以诚赢得信赖。
15.微笑服务，真诚为您!
16.将心比心，用我的爱心诚心细心，换您的舒心放心安心。
17.技术上追求精益求精，服务上追求全心全意。
18.我对职业似母亲对孩子：尽心尽责!
19.全心全意为客户服务!
20.微笑服务每一天!
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微笑传递的句子篇十一
1、理解故事情节，感受小蜗牛善良、爱朋友的美好情感。
2、围绕故事主题大胆表达自己的理解和想法。
3、学习制作微笑卡片，体验关心别人的同时自己也能得到快乐。
【活动准备】
1、教学挂图四幅，内容分别为：
（1）小鸟唱歌、大象干活、小兔送信、小蜗牛着急。
（2）蚂蚁搬东西、小蜗牛微笑；
（3）小蜗牛把信交给小兔；
（4）朋友们高兴的看信
2、微笑的表情图
3、舒缓优美的背景音乐
3、圆形卡片、彩笔、剪刀
4、《歌声与微笑》的音乐磁带
【活动过程】
1、出示微笑的表情图，引导幼儿观察：
2、分别出示挂图，引发幼儿分段理解故事。
（2）出示图二：提问：小蚂蚁是怎样夸奖小蜗牛的？如果你是小蚂蚁，你会怎样夸奖它？
3、播放舒缓的背景音乐，教师完整一遍讲述故事。
提问：故事的名字叫什么？为什么小蜗牛会想到把微笑送给大家？大家喜欢小蜗牛的微笑吗？为什么他们都认为小蜗牛了不起？鼓励幼儿互相交流自己的想法。
教师小结：原来微笑能给人带去快乐，小蜗牛虽然能力不大，但它有一颗爱心，为了让自己的朋友快乐一点，它把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
（例如：我把微笑送给妈妈，让她快乐：我把微笑送给生病的小伙伴，让他身体快点好起来）
5、传递微笑。教师提供材料鼓励幼儿在音乐《歌声与微笑》的伴随下制作微笑卡片，然后将微笑卡片送给周围的人（如：幼儿园其他班级的小朋友和家长等，并说一句祝福的话）
【活动延伸】
请幼儿说一说除了微笑，还有什么办法也能给大家带来快乐。
微笑传递的句子篇十二
去年夏天，我去医院探望外婆。外婆倒是面色红润，健康得很，大概也快出院了。外婆高兴地拉住我说这说那，说到得意处不高声笑起来。突然，她像想起什么似的闭住嘴向左侧病床看去。我也跟着看去，天哪，我看见了什么?一双眼睛，大而呆，黯淡的眼白上浮着两颗青黄的瞳仁。就是这两颗瞳仁专注地盯着我和外婆，疲惫却欣悦的眼神让人瞅了心里无端地发酸。我打量了一下她的脸，小，瘦，尖，苍白;嘴唇皲裂了，干枯的表皮零星地沾着血渍。
外婆悄悄地说，唉，可怜的人，也不知得了什么病，三天要洗一次肾，眼瞅着一个光鲜鲜的闺女变成这样，折腾死人。这闺女倒也怪，从来都笑眯眯的，听医生讲，她的日子不长了。才12岁呀，爹娘也没有一个来照看一下。我忍不住又看了她一眼，她也正看着我，眼珠子似乎颤了一下，一点亮光慢慢地扩散开去，直至布满整个眼眶;她的嘴角吃力地翘了一下，唇上瞬时渗出一粒血珠。我削了一个苹果递给她，她接过苹果，紧紧盯着我。在她眼中的亮光里，我看见自己年轻健康的微笑。她突然说，刀……刀!我疑惑地将水果刀递给她，她歪着头笑了一下，眼里好像有什么东西在跳跃似的。只见她认真地在苹果上比划了一下，然后吃力地将刀子刻下去，刻一下便笑一下。苹果滑来滑去，像一只随时准备出逃的小鸟，她颤抖着的手根本握不牢它。于是她蜷起腿，用下巴和膝盖夹住苹果，吃力地刻下去。我转过身，鼻子酸酸的，外婆也抹着眼泪。好一会儿，她长长舒了一口气，把苹果递给我。已有些发黄的苹果上赫然生出一张歪斜的笑脸，细细的切口上还有些许血渍。她吃力地说，“苹……苹果笑得好甜。”
微笑传递的句子篇十三
活动目标：
1、知道微笑是生活中不可缺少的一种表情，理解故事中小蜗牛微笑的意义，懂得微笑能让别人快乐。
2、学会关注周围人的微笑，初步体验当把快乐带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：
1、ppt课件；
2、表情娃娃牌（高兴地、不高兴的）。
活动过程：
一、观察表情娃娃体验微笑的魅力。
1、教师出示表情娃娃，让幼儿选择，并鼓励幼儿大胆表达自己的观点。
2、体验微笑带来的快乐。
“微笑真的能使大家快乐吗？我们也笑一笑。”
二、讲述生活中看到的微笑，理解微笑的重要意义。
1、幼儿讲述生活中、幼儿园中的微笑。让幼儿了解微笑是生活中不可缺少的表情。
2、教师展示生活中的不微笑图片，并引导幼儿如何来做？
小结：生活中到处都可以看到人们在微笑地生活着，它还能在人们之间传递一种快乐的情绪。”
三、猜想故事内容，懂得微笑能让别人快乐
用猜猜、想想、说说的方式理解故事内容。
小结：微笑是一样好东西，它能给孤单的人带去快乐，让难过的人高兴起来。小蜗牛虽然能力很小，只会爬，但是它有一颗爱心，它想到了让朋友快乐，把微笑送给了大家，给大家带去了快乐，所以大家都觉得它很了不起。
活动延伸：
幼儿没人一张笑脸粘贴，将微笑传递给身边的每一个人！
活动反思：
叶圣陶先生曾强调：“要充分调动学生的生活经验来学习课文、理解课文。”生活是语文之源，语文的学习应与实际生活相联系。诗歌是语言的精华，更是生活的高度浓缩，诗歌的学习更需要回归生活。这节课我充分发挥教师的主导性，采用了以读代讲、读中感悟、情境渲染、熟读成诵的教学方法，利用多媒体课件创设情境，展开想象，把诗歌的精炼语言与生活衔接起来，再现生动具体的生活场景，并及时补充资料深化感悟，既实现了课内与课外、学习与生活的有效结合，又促进了学生对文本的感悟与理解。教学中珍视学生的“独特体验”，鼓励他们无拘无束地表达真情实感，进行“多元感悟”，在自主互动的课堂氛围中让学生受到情感的熏陶，思维的训练。
微笑传递的句子篇十四
浙江图书馆外面，有一段林荫道，那里经常有盲人在拉二胡讨“生活”。我不愿意称呼他们为乞丐，因为他们与乞丐不同，他们是付出劳动的。有一次路过林荫道，一对夫妻模样的盲人在演唱，歌是十多年前的《十五的月亮》、《塞北的雪》，男的拉二胡，女的演唱。那二胡和歌声真的糟透了，不断地变调变声，难以入耳。但是他们十分执著，一首接着一首。入夏后的杭州，气温很高，他们的衣衫已经湿了，脸色通红。奇怪的是，在整个演唱过程中，他们的脸上一直挂着微笑。其实，我就是被这灿烂的微笑吸引住的，我站在林荫下，看着。
每当一曲表演完毕，两人的笑容会突然褪去，换上的表情是疲惫的、无助的，看了让人觉得痛苦。但是，只要男的二胡声一起，两人似乎像充了电似的，马上换上笑容，一个拉得投入，一个唱得忘我，十分精神地表演着。我给了他们5元钱，钱交到正在唱歌的女人手里，她马上感觉出来是5元钱，她在话筒里说了一声“谢谢”，后面那句歌词正好是“军功章里，有你的一半，也有我的一半”。她加重了声音，面对着我，仍是一脸笑容，像是用歌声向我表达谢意，这让过往的几个行人忍不住窃笑起来。
我有些尴尬，迅速离开了。回头再看，那几个路人也在掏钱给他们。那女的歌声更加高了，二胡的音量也高了许多。盲人的眼睛看不见世界，但心是能感觉到的。他们把卖艺地点选择在图书馆外面，那是选对了地方。进进出出图书馆的人，多多少少是有点文化味的。我一直在回味那对盲人表演时的微笑，以及不表演时的忧愁，如果细细体会，突然间会让人唏嘘不已。对于盲人而言，他们的艰难生活是可以想象的，但是，他们没有把自己的苦难兜售给别人，如果他们在舞台上表演，有幕布和后台，那份愁苦甚至可以永远不被人知。把最好的一面留给他人，是一种人生态度，也是一种成功的态度。
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微笑传递的句子篇十五
微笑是世界上最美丽的表情，是世界上最动听的语言。古希腊哲学家苏格拉底说过：“在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么?”微笑于我们，就像是阳光、空气和水一样重要。给成功者一个微笑，那是赞赏;给失败者一个微笑，那是鼓励;给快乐者一个微笑，那是分享;给悲伤者一个微笑，那是安慰。我的一位朋友住院。去看她，本以为她会愁容满面，没想到她却一脸的笑容。她是小学的语文老师，她从枕下拿出手机，说：“我班的学生听说我病了，想来看我，我没让他们来，都是小孩子啊。”她又笑了，接着说：“他们说要送我一个礼物。结果他们找了好多的笑话，让父母用手机发给我!”
有位哲人说过：生活是一串烦恼的念珠，乐观的人是笑着数完的。确实，微笑是世界通用的最美丽的无声语言，微笑也是一个人最好的名片。我们需要通过慢慢地适应、习惯，来养成这种不带有任何功利目的的“公益行为”。每天，阳光都照耀着我们，不觉得有什么特别，那是因为我们习惯了。微笑，是心灵的阳光，愿它每天也照临每一个人。成功的时候，微笑，是一种喜悦;失败的时候，微笑，是一种自信;压抑的时候，微笑，是一种豁达;尴尬的时候，微笑，是一种释然;失落的时候，微笑，是一种希望;痛苦的时候，微笑，是一种坚强。
两个嘴角翘起来，眼睛眯起来。对，就是这个样子。让微笑成为习惯!清晨醒来的第一件事，就是从心底给自己绽放一个微笑，给自己道声早安，告诉自己，新的一天开始了，新的阳光，新的空气，新的雨露，新的花草树木，一切是多么的美好。上班时见到同事，别忘了展露一个最真诚的微笑。微笑感染了别人，也快乐了自己。在微笑的环境中工作，那是一种愉悦的幸福;在微笑的心态下工作有着不同寻常的效率。晚上睡觉前，也要给自己一个最舒心的微笑，在微笑中洗涤忧伤，积聚甜蜜，给自己道声晚安，在微笑中进入甜美的梦乡。生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑。那么，时刻微笑吧!
微笑传递的句子篇十六
【设计意图】
微笑，在人与人之间，表达着愉悦、欢乐、幸福，乐趣。面带微笑是世界各地情感沟通的手段，也是最基本的无声语言。《传递微笑》选自山东省省编教材大班（下）的一节教学活动，微笑，一个既熟知又抽象的词语，在活动中，把握关注生活的基本理念，充分利用利用多媒体等教学手段，将教学回归生活，引导幼儿以综合的、真实的方式学习，调动幼儿多种感官，将幼儿的学习进入或还原为生活境界。让孩子回归生活是活动设计和实施的起点，让活动具有生活气息是课程追求的境界，当这一切知识和技能融入生活，才能产生情感，也会变得更加生动有趣。
【教学策略】
在《传递微笑》这节活动中，以“微笑”为主线，激发幼儿与图片、视频和活动的互动，让幼儿积极主动的'参与，乐于思考、善于发现，懂得道理。
1、深挖故事情境，巧妙解决重点。
故事《微笑》情节简单，但映射出的道理不简单，深挖故事的情境，观察小动物为朋友做了什么――讨论一起帮助小蜗牛想办法――猜想小动物会对蜗牛说什么，引导幼儿仔细读图、大胆猜想，激发了幼儿对微笑的渴望、想微笑的信念，循序渐进的推进了活动的顺利开展，巧妙解决活动重点。
2、借助信息手段，丰富幼儿情感。
活动中，适时添加幼儿亲人的微笑视频、幼儿园里的微笑、故事动画视频及公益广告视频，通过多变的动态画面、声音的配合，孩子们将自己的已有经验进行二次筛选和及时添加，增强了教育环境的真实感，从而突破了重点和难点，优化了教学效果，更加有效地促进了活动目标的达成。在其中的互动环节中，更深入的了解活动的意义，丰富了幼儿的情感。
3、以幼儿为主体，主动参与快乐多。
活动方式灵活多变，运用个别表达、集体讨论、多种互动等方式，处处以幼儿为主体；活动中，既提升幼儿在活动中的自信表达，又及时归纳总结，幼儿积极参与、乐在其中。
【活动目标】
1.理解故事内容，懂得微笑能让别人快乐。（重点）
2.学会关注周围人的微笑，初步体验当把微笑带给别人时，自己也能得到快乐的感觉。（难点）
【活动准备】
故事《微笑》ppt课件及动画、幼儿微笑及不同人微笑的图片、家人微笑和幼儿园微笑的视频、公益广告片《微笑的力量》、手机可以投屏至大屏幕、音乐《歌声与微笑》。
【活动流程】
1.展示幼儿笑脸，交流“看到他们的微笑心里感觉怎么样？””你在什么时候会有这样的表情？”知道笑是一种快乐心情的体现。
2.欣赏故事《微笑》，引导幼儿理解故事内容，懂得微笑能让别人快乐。
（1）请幼儿说一说，小动物们为自己的朋友做了什么？小鸟和小兔的表情是什么样？
小结：为别人送去快乐的同时，自己也会得到快乐。
交流：帮小蜗牛想想他可以为朋友们做什么？怎么做？
讨论：大家收到信，心里感觉怎样？他们会对小蜗牛说什么？蜗牛自己心里感觉怎么样？
师幼之间、幼儿之间互相微笑，体验微笑带来的快乐。
欣赏故事动画《微笑》。
3.和幼儿一起讲述生活中的微笑，理解微笑的重要意义。
（1）谈谈亲人的微笑：他们遇到了什么事情这么高兴？
小结：生活中到处可以看到人们的微笑，微笑是人与人之间的一种尊重，它能在人们之间传递一种快乐的情绪。
4.观看中央电视台公益广告片《微笑的力量》，感受微笑的重要性。
与幼儿讨论：广告中发生了什么事情？他们是怎样做的？你看了之后有什么想说的？
小结：微笑真的很重要，一个小小的微笑，就可以化解很多不愉快，微笑真的有无穷的力量！
5.现场连线班内老师，体会微笑，感受情谊。
6.播放音乐《歌声与微笑》，发放微笑标志，传递快乐。
【活动延伸】
引导幼儿在日常生活中学会微笑，并把微笑传递给身边的人。