学习心得可以加强学生与教师、同学之间的交流和互动。以下是一些来自不同同学的军训心得，每篇都有独特的观点和感悟。
希望读书心得篇一
俗话说：活到老，学到老。更何况我们选择的是教育这份职业，是从事培养人的职业，这就更坚定了我们要终身学习的目标。在《希望教室》这本书里，我学到了很多东西，有些东西也在平常的教育中进行着，疏于不知对错，读了这本书以后，我才知道我的做法与苏老师相类似，这就更加坚定了我向着这个目标前进。书中更多的是苏老师独到的教育策略，读着能让我的教育思路豁然开朗。正如苏老师在书中说到的：“喜欢上阅读是，是一件很幸福的事!你可以从书本中，得到许多的乐趣。而那种乐趣，是你明白了、重视了作者的意境，并且在故事中完成了一趟精彩旅程的乐趣。”我觉得这种与大师心灵交流的过程，的确能让人有一种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。
《希望教室》这本书以教给学生成长的36种能力为主轴，另附“用爱救回孩子” 两个记录问题孩子成长的故事和“父母sos”老师与家长亲情互动的内容，为我们娓娓叙说有关“希望教室”的故事。
读这本书，我惊叹于苏老师文学底蕴的深厚，遣词用句的精当。作为一名数学老师他的36个小故事能写得如此精彩动人，用爱救回孩子写得如此推心置腹，父母sos考虑得如此面面俱到，很多语句我觉得是那么脍炙人口，而在他的笔下也许信手就能拈来。我就把这些经典的话语划下来，细细品味其中的滋味，希望今后在自己的故事中能应用，并能应用自如。(我喜欢他的话语：
1、用“阅读”的方式，反过来治疗“没有耐心、注意力不够集中”的孩子，这招叫做“以彼之道还治彼身”。2、好的学习课程，总会激起良善的涟漪。3、这两个孩子，像是悬在我心头的天秤，永远在摇摆、晃动中。期待他们能顺利站在正确的支点，学习如何取得人生的平衡!4、虽然未来的变化很难说，但是我的内心却是感动莫名，澎湃万分!5、任何一位成功的人其实都知道：“读书”只是一种工具，让我们站在比较好的位置的一种工具。于是为了我们更好的未来、更好的梦想，再痛苦、再辛苦的历程，也都得撑过去。)
读这本书，我感动于苏老师博大的爱心教育，在苏老师身上教育的大爱精神得到了完美的诠释。苏老师对成绩再糟糕的孩子，他都会反复向孩子表述：“老师没有放弃你，所以你也不可以放弃自己!”因此他每天放学后一个小时给上不起补习班的、数学成绩差的孩子免费补习。对品行再不良的孩子，他都会用自己的行动去挽救他们，苦口婆心地劝导、真心诚意地安抚，面对两位逃学学生，苏老师虽然也被搞得心力交瘁，但苏老师一如既往的坚定性终于让两个孩子有了很大的改变，尤其是那位女学生，从最后一名越到了中等水平，先前逃学混混的生活习性也荡然无存了，但孩子是发展中的人，要彻底改变自己，还需要挑战自己的极限。虽然那时孩子已离开苏老师进了中学，但苏老师仍然继续关注着这位女孩，这是一种爱的延续。
掩卷沉思，我思绪万千，读这本书我收获的不应只是感动，要知道纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，很多东西还是需要在自己的教学中践行的。只要心中充满爱，我想我的教室里也能像苏老师的希望教室一样飞出最美的天使，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。今生注定了我们的生命就在“希望教室”里，一切为了每一位学生的发展，撑起我手中的那一支长篙，向青草更青处漫溯，将是我永恒的足迹。
希望读书心得篇二
近日，我读完了赖声川所著的《希望》。这本书将我带进了一个充满人性的世界，在书中，我获得了不少人生的指引和启示。下面，我将就此书的一些感悟和心得进行分享。
第一段：开篇引言
《希望》是一本关于人生、关于爱、关于生命的书，它是作者看到很多人在现实中遭遇到各种困境后想出来的，作者在书中用他的阅历和所学为我们讲述了很多个彩色故事。每一个故事背后都蕴含着深刻的意义和无穷的感悟。
第二段：希望的力量
在我看来，这本书最大的亮点就是希望的力量。希望是人的动力，它可以激励人们去面对困境，战胜困难。书中讲述了很多失去希望的人，他们在遭遇了失败、疾病和挫折之后都产生了自暴自弃的情绪，但是，当他们重新拾起希望，他们就可以从失败中站起来，从疾病中恢复，从挫折中跨越。希望告诉我们：无论遭遇到什么样的挫折，我们都不要失去希望。
第三段：关于生命的意义
生命对于每个人而言都是极其宝贵的，我们之所以活着，是为了追寻我们自己的意义与价值。在这本书中，有很多个关于生命的故事让我十分感动，其中最让我印象深刻的是一位女儿为父亲卖掉家里一切财产为其治病的事情，还有一位残疾女孩不放弃希望，坚持追寻自己的梦想，最终成为了一名成功的作家。这些故事都给我带来了人生的启示：要把握好我们生命中的每一分每一秒，用它来追寻我们自己的梦想，让自己的生命价值最大化。
第四段：关于爱的叙述
爱是社会最基本的情感，也是人类最强大的力量之一。在这本书中，作者讲述了很多关于爱的故事和体验，比如用爱包容一个失意的人，用爱去感化一个不会表达感情的人等等，这些故事让我越来越明白：爱不仅是情感，更是心灵的连接。它可以使我们发扬人类最美好的本性，可以让我们成为更好的人。
第五段：总结感悟
这本书给我留下了深刻的印象，对我的成长也有着重要的影响。它让我知道了什么是真正的希望，它告诉我要如何看待生命和爱。我想说，这不仅是一本好书，更是一本关于人生的礼物。因此，我认为对于任何人而言，这本书都值得一读。它可以让我们从自己的人性深处找到对世间万物的理解和认识，让我们更加珍惜现在的生活，关照彼此的情感，去探索其中的真谛。
希望读书心得篇三
“绝望之为虚妄，正与希望相同。” 这句话是鲁迅先生在散文诗《希望》中所引用的来自匈牙利诗人裴多菲在1847年7月17日致友人弗里杰什-凯雷尼信中的话。意思是：“绝望即是虚妄”，这一点正与“希望就是虚妄”相同。理性一点理解，在《希望》中鲁迅先生是想说，他曾经对世事有着非常大的希望，然而经历过了辛亥革命、二次革命、袁世凯称帝、张勋复辟，如今发现那些希望最终成了虚妄。当鲁迅处于绝望的迷茫之中，本以为最终的一切不过都是要以进入“坟”而终结，但却又发现这绝望原来也不过是虚妄„„这样看来，绝望与希望皆为虚妄，倒不如选择怀抱希望，只是鲁迅先生面对身体和灵魂均已渐渐衰老的自己，选择了把希望寄托在了“身外的青春”——青年人的身上。
“我的心分外的寂寞”
鲁迅用一个反问句告诉读者，他知道青春已经逝去，但是他觉得自己“身外的青春”还在，这里即时指年轻的青年人们。但是，这些青春，鲁迅所看到的青年人的所作所为，和自己想象和希望的相去甚远，所以他说：“虽然是悲凉飘渺的青春罢，然而终究是青春”，这其实是鲁迅先生为青年人感到悲哀和内心深深的痛苦的写照，现在的青年人，已经忘记了希望，忘记了血腥，忘记了斗志......
接下来，鲁迅先生引用诗人裴多菲的诗句，又说裴多菲爱国，为国而死，又说“然而可悲的是他的诗至今没有死”，其实鲁迅是想说，现在的青年人，他们拥有青春，给了你希望，让你拥有“身外的希望”，但是，他们却像娼妓一样，在毁灭自己的青春，在毁灭希望，在抛弃你的希望......
鲁迅《希望》文中，两次引用“绝望之为希望，正与希望相同。”,其实是表达了两种不截然不同的思想。第一次引用，他想说的是，希望和绝望都只是虚妄，因为这些青年们的行为，他们的“平安”，即使他们拥有青春，但是看不到任何希望，所以最终和绝望一样，只是虚妄。
“我只得由我来肉搏这空虚中的暗夜了”，我想，这也是鲁迅先生第二次引用裴多菲那句话的原因吧，虽然鲁迅知道自己已经没有青春了，但是他想以自己的笔头，尽自己最后的努力，唤起青年人的斗志和血腥，唤起他们的希望，去搏击黑夜，奋勇向前。鲁迅最后以“绝望之为希望，正与希望相同”结束这篇散文诗，是想告诉读者，既然绝望是虚妄，希望也是虚妄，那么为什么不在虚妄中选择希望呢?这里鲁迅是以否定绝望来肯定希望。这样至少还可以去搏击和复仇，可以去证明青春过。
这其实是鲁迅先生对青年人的希望。
纵观全文，鲁迅先是表达了绝望，后又表达了要在绝望中找到希望的思想。在作品中，作者回顾了自己青年时的心境，其时正值辛亥革命前期。同时，他又引用裴多菲的诗句来表达现在的青年人的消沉让人绝望的思想，但这也是作者写作的原因，他希望借此唤起青年人内心深处的斗志和血腥，所以这也可以说是鲁迅的希望，也是整篇散文诗的精华所在。
在我们今天看来，当年鲁迅先生所说的青年人的消沉是什么?是没有革命斗争的精神和勇气?是没有为国捐躯的胆识?还是没有承担起国家兴亡的职责?如果不细细翻阅历史，我想我们很难找到答案。
其实，我们都是，至少现在的青年人中，大部分如此。
这不由得又让我想到鲁迅先生文中引用的诗句：
“希望是什么?是娼妓”
是的，我们每个人都希望自己变好，变强大，但是我们做了什么?仅仅是希望而已。这中希望，充满了诱惑，充满着美丽的憧憬，然而我们在美梦中的时候，却与我们的希望渐行渐远，是那些美丽的梦想抛弃了我们，还是我们选择如此?答案是后者。很多人会说，长大了反而没想法了，长大了变得稳重了，其实不然，只是，在我们用青春作为赌注的成长过程中一次又一次的选择去放弃希望，去安于现状，所以我们渐渐变得没有梦想和希望了，变得大同了，也就是常说的“稳重”
其实，从某种意义上来说，这是绝望。
而我们要做的，是一次思考和大彻大悟。 钱理群先生讲座时曾说：“大彻大悟之后，人们还可能出现两种态度。一种态度是：既然一切都如此，都看透了，那我就什么事也不做了，就知其不可为而不为之，这就是《过客》里的老人的选择。在某种意义上说，正是鲁迅的弟弟周作人的选择。周作人就说，我是知其不可为而不为之。而鲁迅的选择恰好相反，是知其不可为而为之，明知前面是坟，但是我还要努力地往前走，我要反抗，我要奋斗。”我想，对于我们这一代生存在物质文化及其丰盛的时代的青年人来说，一何种态度去彻悟，去面对未知的挑战，是我们读了《希望》之后该思考的问题。
“绝望之为虚妄，正与希望相同”，我们要做的，只是无论在什么时候，给自己多一个希望。希望固然不会给我们一切，但绝望却一定会使我们失去一切。当我们想以绝望来结束一切的时候，是以失去一切为代价的;正如我们企盼希望能给我们一切而到头来终于失望一样，都是虚妄的。与其将自己置于虚妄的绝望之地，不如拥抱希望，虽然希望不免会给我们带来失望因而显得同样虚妄。但希望同时也会给我们带来灿烂的前途，如果我们不放弃我们心中的希望的话。
让我们去肉搏这空虚中的暗夜吧!
希望读书心得篇四
《希望》是斯里兰卡著名作家罗悦永的代表作之一，这本小说描绘了一个由战争摧毁的家庭如何经历苦难和痛苦，同时也展现了希望可以给人们带来的力量。作为一名读者，我深受这本书的影响，下面我将分享我的读书心得和体会。
第二段：故事情节
《希望》通过一个普通家庭的故事来展现斯里兰卡内战的残酷和不公，这个家庭的成员分别是一位青年医生索哈娜、一个年幼的女儿阿尤米和一个老人。这个家庭在内战中被摧毁，索哈娜的丈夫和弟弟都被杀害了，家里的房屋也被摧毁。在经历了长时间的逃亡和艰苦的生活后，索哈娜和女儿终于通过坚强和勇气重新获得了生活的希望。
第三段：主题和意义
这本书最让我感动的地方就是它所传达的主题——希望。希望可以激励人们面对苦难和困境时勇敢地去面对它们。同时，它也是人类追求生命意义和幸福的力量源泉。就像索哈娜和女儿一直没有放弃对生命的追求，最终成功摆脱了内战的困扰，重获新生。
第四段：对作者的评价
作为一个国际知名作家，罗悦永在书中展现了她深厚的文学功底和对人性的深刻理解。她通过细致入微的描绘和深刻的思考，展示了人性固有的美好和希望，同时也揭示了战争带来的破坏和伤害。
第五段：结论
通过《希望》这本书，我不仅加深了对斯里兰卡内战的了解，更重要的是学习到了希望的力量。也许我们每个人都会经历一些苦难和挫折，但是只有我们坚持不懈地追求和相信希望，才能从困境中走出来，重获新生。最后，我想说，希望是人类的精神支柱，愿我们永远坚持去相信它。
希望读书心得篇五
《希望》是一本让人无法忽视并令人着迷的文字。作为一部由法国作家菲利普·克劳斯所写的小说，它提供了对于人性和爱情的独特见解。其内容充满着凄美和希望，引领着读者到一个真理与美好的境地。
第二段：情节剖析
在这本小说中，我们跟随着主人公一位慈善基金会的工作者，深入地了解了贫穷、疾病和死亡所带来的影响。故事情节在探索这些主题时，呈现出了深刻的人际关系，个人对他人、社会和家庭的情感关系解析得非常透彻。这些情感牵动着人心，令人感到惊喜且思考良久。
第三段：对话和人物形象
在整个小说中，人物角色的形象也是很明显的。作者用生动的语言和详尽的描绘，让我们能够深入到每一个人物的内心。那些互动的对话让读者能够深刻体会人们之间的相互感知和交流。每一个人物都有着自己独特的经历和感受，具有相对独立而且深刻的个性。
第四段：小说主题
这篇小说主旨在于人类对于生命的理解和人生意义的呈现。小说中引人入胜的故事情节就揭示了这个主题的重要性。作者透过人物故事的发展，带领我们思考什么是真正的人生取向和意识，这些思考能够扩大我们对于人类生命的认识。这个主题永远不会过时，因为人们每一天都在寻找自己对于世界的观念，寻找一个对生命有所强烈认同的目标。
第五段：结尾
《希望》是一本强烈的、明确的和引人入胜的小说，它能够寻找到人类内在的精髓和最深处的渴望。作者希望读者能够产生从根本上的转变和影响，他期望通过作品向人们描绘出惊人的宏伟和美丽。这是一个值得细读和不断思考的作品，它所代表的教义将在你的心灵深处生根发芽，长成参天大树，带着一个强烈的希望的力量，支撑着你的一生。
希望读书心得篇六
希望工程作为中国教育界的一项重要公益活动，致力于为贫困地区的孩子们提供读书的机会。作为一名参与希望工程的志愿者，我有幸亲身体验了这项活动，并从中得到了一些宝贵的心得与体会。在此，我愿意分享给大家。
第一段：希望工程读书梦的意义
希望工程读书梦是一张宽广的大网，把贫困地区的孩子们连在了一起。这项活动的意义之一在于弥合了城乡教育的差距，让贫困孩子们有机会接触到与城市孩子们相同的教育资源。这不仅有助于提升他们的学业能力，更重要的是帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观。通过参与希望工程读书梦，我深深地感受到了教育的力量，也理解了读书对一个人的重要性。
第二段：志愿者的角色与责任
作为一名希望工程的志愿者，我们有责任和义务帮助贫困孩子们实现自己的读书梦。我们不仅要引导他们读书，还要关心他们的生活、饮食、起居等方面。在参与希望工程读书梦的过程中，我亲眼目睹了那些孩子们满怀梦想的眼神，看到了他们在面对困境时不屈不挠的精神，这让我更加坚定了助人为快乐之本的信念。
第三段：与孩子们相处的感受
参与希望工程读书梦的过程中，我与许多贫困孩子们建立了深厚的感情。他们天真烂漫、乐观向上，充满了对生活的希望。每次看到他们向我汇报自己读书的进展，我都感到无比欣慰和骄傲。我从他们身上学到了坚持、勇敢和乐观，这些都是我人生中宝贵的财富。
第四段：影响与启示
参与希望工程读书梦不仅让我体会到了付出的乐趣，更在我内心产生了深深的影响。在与贫困孩子们相处的过程中，我明白了自己的幸运和价值。我开始珍惜生活中的一切，无论是多么微小的事情。我明白了不仅要成就自己，还要助人成就自己，这是一种更有意义的追求。
第五段：继续助力希望工程读书梦
希望工程读书梦是一项长期而又艰巨的任务，需要更多的人加入进来，发扬志愿者的精神，共同为贫困地区的孩子们带去希望和阳光。对我来说，这不仅仅是一次经历，更是一种责任和使命。我决心将来继续努力，为希望工程读书梦贡献自己的力量。
总结：希望工程读书梦是一项持久而有意义的公益活动，不仅对贫困孩子们有着深远的影响，也能够让志愿者深切地感受到助人的快乐。通过参与希望工程读书梦，我认识到了读书对于一个人的重要性，也学到了坚持、乐观和付出的精神。希望工程读书梦需要更多的志愿者加入进来，为贫困地区的孩子们带去希望。作为一名参与者，我决心将来继续为希望工程读书梦贡献自己的一份力量。
希望读书心得篇七
《蛤蟆先生的希望》读书心得如果你曾经没有接触过心理学，或者你刚刚踏入心理学之门，又或者你对于日常生活中家庭、亲子、职场沟通中存在疑惑、想进一步突破的，那么这本书应该对于你来说相当实用。
《哈蟆先生的希望》是一本他（transactionalanalysis）沟通分析理论的初级读物，其取材于英国经典童话《柳林风声》，明艳的绿色封面以及动物主角的形象构建，足以吸引童心未泯的你，随即你将感受到一缕阳光透射过层层密布的'树叶，大自然在森林中呐喊，放下你手头的工作，来享受一份午后的恬静。
当我一口气通读完这本书后，自己最大的收获是：已经对ta的构架有了初步的了解，自那以后我便本能式地会在人际沟通交往中，不时地去觉察自我的各种状态，时不时地用上一、两招。
希望读书心得篇八
近期在党员读书活动之中，我拜读了《信心与希望》一书，此书是根据温家宝部分访谈内容整理出版的，该书的阅读，让我再一次感受到了自信、坚定、务实、平和、亲民的形象和爱国爱民的情怀。
《信心与希望：温家宝访谈实录》一书约7.5万字。全书分三部分：第一部分收入今年2月27日温家宝接受中国政府网和新华网联合专访，与广大网民进行在线交流的记录;第二部分收入去年2月28日温家宝第一次到中国政府网与网民进行在线交流的记录;第三部分是去年12月27日温家宝在中南海就当前形势和经济工作接受新华社记者专访的内容。本书还收录了新华社有关这三次访谈活动的报道，以及访谈时的照片和温家宝近期考察调研工作的部分照片。
《信心与希望》这本书，读后让我感觉到这是一部好书，好就好在能够给人以感染和力量，让人了解的思维和风范--先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，同时看到他平和言语中的真诚、期待与激励，让大家要时不我待的把握好读书的三要义：第一，要处理好读书与人生的关系，书籍本身不可能改变世界，但是读书可以改变人生，人可以改变世界。读书关系到一个人的思想境界和修养，关系到一个民族的素质，关系到一个国家兴旺发达。一个不读书人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的;第二，读书要选择。如果你到国家图书馆转一圈，可以看到浩如烟海的书，恐怕每个人倾一生时间都不可能把这些书读完......因此要选择好书;第三，我曾经提倡读书好、读好书、好读书、我又提倡读书活、活读书、读活书。其实前者讲的是学习，后者讲的是实践。读书，从事业上看，可以改变人生，可以改变世界;从日常生活上讲，正如温所言：“知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福”。所以说，我们对读书一定要十分珍惜和予之努力。
阅读《信心与希望》，给了我一次不可多得的与温“面对面”的接触，心与心的交流。《信心与希望》权威、真实、生动，让我对了解中国领导人的治国理念，对进一步认清社会转型期并存着的机遇和挑战有了新的认识。莎士比亚曾经说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。的确，阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生，阅读是千百年来人类赖以进步的阶梯，对任何一个正在追赶先进国家的民族而言，其意义皆为重大。不要遗忘读书的真正乐趣和重大意义，感受文字之美，尽享读书之乐。