人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
朗诵活动策划书活动流程篇一
为了进一步活跃校园文化氛围,加强学风建设,把高雅艺术请进校园,提高学生的文化素养,丰富同学们的'课余文化生活,弘扬传统文化,同时也为校园科技文化艺术节选拔优秀节目。年级特举办此次朗诵比赛,给同学们一个展示自我的舞台,为增添校园文化气息贡献力量。
——弦歌悠扬珠玉华章
1.前期准备:20_年3月15日——4月9日,各语文、英语教师分别在其所教班级组织发动学生积极报名参赛,并对报名班级给予相应指导。(中文:201、203、204、213、214、222、228、229、231英文:202、206、207、209、215、221)
2.选拔赛:下午4点开始。选拔赛抽签进行。
主办单位:高二年级委
协办单位:语文备课组、英语备课组
高二年级委
学校运动场
大赛设一等奖3名,二等奖3名,三等奖3名
许老师负责调度、何老师负责音响、231班负责场地布置
朗诵活动策划书活动流程篇二
福娃京京运水果。第二个幼儿继续游戏,速度快者为胜。人数建议:每次3对亲子、进行8次左右。
材料准备:球若干,三轮小骑车,筐若干,小旗;
福娃迎迎造房子
游戏规则:比赛开始后,家庭中的父亲从起点推车到中点,等在那里的母亲将大型积木装在车上(一次只能装三块),然后将积木推向终点,并卸下车,由等在那里的孩子用积木搭建房子,看哪个家庭先搭好。
材料准备:独轮车,大型积木,
人数建议:此游戏要父母都参加,建议游戏8次。
福娃欢欢踩高跷
人数建议:游戏进行8次左右。
福娃妮妮送气球
走过小路,走到父母身边(父母背靠背侧身在终点处等孩子),把气球放到父母的背上,父母使劲把气球夹破。先夹破者为胜。材料准备:自制网兜5个,气球若干。
人数建议:游戏进行8次左右。
福娃贝贝游泳比赛
游戏规则:运用亲子接力赛的`形式,由幼儿先从一端出发,爬过彩色路,来到另一端家长坐在椅子上等候;然后家长驮起给孩子戴奖章返回起点,先到起点者为胜。
材料准备:大拼版若干,自制奖章若干,
人数建议:班级集体对抗。
周老师提示:
1、家长们一定要仔细阅读,然后根据自己和孩子的实际情况选择要参加的项目(第五个项目全体幼儿和家长都要参加),下周一报回来。我们还要作整体调整。
2、亲子运动会的时间定在5月29日,在余下的20天时间里,家长一定要抽时间陪孩子练习哦!
这是孩子们在幼儿园度过的第一个“六一”,希望能给孩子们留下快乐的回忆!星星一班,加油哦!!!
朗诵活动策划书活动流程篇三
丰富校园文化生活。提高学生阅读经典的`兴趣。给学生展示的舞台,发挥学生特长。
配乐朗诵
古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。
脱稿,背会全文;口齿清楚,节奏准确,声音洪亮;感情充沛;配乐合适。
初一、二学生。
下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处;下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。决赛时,初一二全体师生参加。
考虑参赛学生的服装,整洁大方;参与人数上可以单人、双人、多人;参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵;可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。
评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。优秀节目辅导奖两名。
朗诵活动策划书活动流程篇四
丰富校园文化生活。
提高学生阅读经典的兴趣。
给学生展示的舞台,发挥学生特长。
配乐朗诵
古今中外优秀诗词歌赋,经典散文。
脱稿,背会全文;
口齿清楚,节奏准确,声音洪亮;
感情充沛;
配乐合适。
初一、二学生。
下周为班内选拔阶段,每班选拔3—5个节目于周五例会前报杨主任处;
下下周周二下午进行初赛,周四下午进行决赛。
决赛时,初一二全体师生参加。
考虑参赛学生的服装,整洁大方;
参与人数上可以单人、双人、多人;
参与形式上可以上齐诵、领诵、表演诵;
可以辅助表演、舞蹈、道具、情景剧。
评出一等奖二名,二等奖四名;三等奖六名。
优秀节目辅导奖两名。
朗诵活动策划书活动流程篇五
一、活动主题:
主题:欢庆建党90周年。
本次活动旨在中国共产党成立90周年之际,深化党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和社会主义核心价值体系学习教育,丰富广大干部群众文化生活,提升文化品位,激发广大党员干部在推进科学发展的实践中走前列、当先行,开拓奋进、建功立业的使命感和责任感。
二、参赛对象:参加对象:镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员
三、比赛安排:
1、比赛时间:6月底。
2、评委:区政治处领导1名,镇工青妇负责人。
3、现场观众:区政治处领导1名,镇党政班子成员,镇机关总支各分支书记,镇机关党员代表,全体大学生村官。
4、朗诵形式:可单人朗诵,也可多人合诵,配乐朗诵。
5、时间要求:朗诵控制在3-8分钟。
6、奖项设置:设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,优秀奖若干名。
四、比赛形式:
以镇机关工作人员、村(居)干部、企业单位人员为参赛对象,分别进行组队,片长为领队,村(居)大学生按东南西北四片分区,按片组队。村(居)每片选派2个节目,小学、中学、医院各1个,企业2-3个,镇机关1-2个,参赛人员名单请于6月25日前报组织办。
五、评分标准:
比赛采用10分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。
1、诗歌内容:
诗歌作品内容健康,积极向上,符合要求范围,感染力强;(1.0分)
原创作品加创作分。(0.5分)
2、仪表仪态:
衣着得体,与作品内容相协调;(0.5分)
精神饱满,姿态自然大方;(0.5分)
表演能与朗诵融为一体;(0.5分)
能通过表情的变化反映作品的内涵。(0.5分)
3、精神面貌:
精神饱满、昂扬,充分展示建设人的活力与朝气。(1分)
4、创新:
表演者使用的诠释方式与众不同,给人耳目一新的感觉;(1分)
朗诵形式富有创意,适当配乐,或以其他富有创意形式朗诵(1分)
5、朗诵技巧:
感情饱满真挚,表达自然;(0.5分)
朗诵熟练,声音洪亮,能够脱稿;(0.5分)
吐字清晰,普通话标准,正确把握作品节奏,韵律明显;(1分)
能正确把握作品内涵,声请并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣;(1分)
很好地把握时间,控制在8分钟之内。(0.5分)
六、活动进度安排:
1、6月上旬:发送活动通知及比赛内容,镇及各村(居)、企事业单位选拔选手组队准备参加比赛。
2、6月中旬:各参赛队作赛前准备。
3、6月下旬:现场竞赛。
七、具体工作人员(待定)
主持人1名、计分员1名、座位安排及会场服务若干名
八、活动准备
1、奖品
2、演讲结束后及时书写荣誉证书
3、准备签到册
4、座位安排及会场服务