当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,需要好好地对所收获的东西写一篇读后感了。这时候最关键的读后感不能忘了。那要怎么写好读后感呢?下面是我给大家整理的读后感范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
读寓言故事的读后感三年级篇一
“书是人类进步的阶梯。”“书是知识的源泉。”书伴随着我成长,是我每天必补的`营养品。书的格言像一首歌,时时在我的耳畔回响,在我的心海荡漾。
在今年暑假,我兴致勃勃地阅读了《寓言故事》这本书。这本书里的故事我非常喜欢,深深地吸引了我。如《得与失》、《神童方仲永》、《龟兔赛跑》、《改错永远不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》这本书深深地启发了我,教育了我。是它,告诉我“虚心使人进步,骄傲使人落后”和“失败是成功之母”这些道理。是啊,在现实生活中,我是多么需要这些道理啊!
记得那是一次,黄老师发下了一张试卷。啊,我得了第一名!我心想:啊,原来我这么聪明,拿了第一名,以后考试一定难不倒我了。从此以后,我学习不认真了。我上课总是跟同学吵闹;回家后随随便便写一下作业就出去玩了。
几天后,我们进行了一次测验。几天后,黄老师发下了这张测验试卷。没想到,我只考了八十几分,下降了十几分。我伤心极了,泪水不断地在眼眶里打转,最后终于流了下来。但是我不想被同学看见,就急忙擦去泪水。终于,一节课过去了。
《寓言故事》这本书像一把钥匙,帮我开启了知识的大门;帮我开启了心灵的大门;帮我开启了光明的大门;使我品尝到了人生的酸、甜、苦、辣。《寓言故事》这本书像一把钥匙,帮我开启了知识的大门;帮我开启了寓言故事》对我的帮助真大啊!
读寓言故事的读后感三年级篇二
这个星期,吴越高的作文题目是看一篇伊索寓言后写读后感。
上网查了下,《狼来了》知名度最高了。但很难联系到自身。继续找,看到了《蚊子与狮子》。而且看到了原文和一篇扩写的文章,以及对扩写文章的分析,真的`很好,我把它打印了下来,细细的体会了番,这真是意外的收获啊。
吴越高感觉还是不大会寻找题材,我也不责怪,想当年,我到高中了还不会写文章。
《猫武士》这套书很好看,小子连续看两个小时都不肯放。
语文要预习第三课两首诗,老师说尝试背诵,吴越高不看后面,只看前面,预习了就行。不想走在前面。
读寓言故事的读后感三年级篇三
我读了一本叫做寓言的书。给我印象最深的故事之一是盲人触摸大象。它主要告诉多少盲人去看国王。盲人想触摸大象,他们触摸的.大象形状各异......
读完这本书,我明白了很多。据说有些盲人觉得大象是一堵墙,有些盲人觉得大象是一根粗绳,有些盲人觉得大象是一把扇子...但是我认为那些盲人是错的,因为他们每个人只接触大象的某些部分。有些人摸大象的身体,有些人摸大象的尾巴,有些人摸大象的耳朵...我学会了不要认为你是对的,也许有时候你是错的,所以不要自以为是。
在这本书里,我学到了许多不同的原则,最让我印象深刻的是这一条,所以你所学到的不能重复。
读寓言故事的读后感三年级篇四
“龟兔赛跑”“狐狸和葡萄”“农夫和蛇”这些故事都是老少皆知的'故事。然而,像这样的故事还有很多很多,但都出自《伊索寓言》。
《伊索寓言》大部分是动物寓言,以拟人的手法刻画出生动的故事。但也有少部分以神或人为主人公,相同的是,它们都是简洁客观的讲述了一个小故事,却蕴含着深刻的道理。它们因篇幅短小、寓意深刻,深受各国人民的喜爱。
从“农夫和蛇”中,我又懂得了,对恶人的仁慈,就是对自己的残忍。恩情再大,也束缚不住忘恩负义者的手脚。人们都说:好人有好报。可在这个故事中,我看到的是,好人也会有恶报。
小故事,大道理。《伊索寓言》给我留下深刻的印象,带给我深刻的理解。所以,我认为《伊索寓言》能够把一个难懂的道理简易的呈现出来,是人生必备的营养品。
读寓言故事的读后感三年级篇五
最近,我看了寓言故事书,其中农夫与蛇,让我的记忆很深刻.
这一个故事说了有一位农夫在回家的路上,看见了一条蛇冻僵了,农夫好心所蛇抱住,让蛇温暖,蛇醒了,却想咬农夫,幸好,有一位猎人路过,把蛇给打死了.
读了这一个故事,我觉得我们就是那一条蛇,我们的妈妈就是那一位农夫,妈妈"救活"了我们,把我们带到这一个世界上来,要说妈妈是最辛苦的.妈妈能把我们养得那么大,是一件很辛苦的事,不过,妈妈也要把这一个"大任务"给完成,小时候,妈妈陪我们玩,我们饿了喂吃东西,想睡觉,就抱着我们睡觉,妈妈为了我们付出多大的艰辛啊!可是,我们却像那一条蛇一样,不会报恩,整天觉得妈妈不好,不会知恩图报.不过,通过了这一个故事,我才知道妈妈是为我们好.
从这一个故事,我的收获是要珍惜妈妈的'爱,也要多点爱妈妈,要做一个会报恩的好孩子.
读寓言故事的读后感三年级篇六
《守株待兔》这个故事主要讲的是什么呢?下面请大家听我好好道来。
《守株待兔》讲的是从前有个农夫在林子里碰见一只兔子,兔子突然从林子里冲出来,一头撞死在树上。农夫见到这个场景,非常的高兴,心想:有这等好事,我平时那么辛苦地劳作,都碰不到兔子,以后我不用干活了,就守在这里,等着兔子来吧。这样一想,他就真的每天都不去农田里干活了,天天就坐树底下等着兔子来撞死。可是,一天天过去了,他再也没有等到兔子的到来。农田也荒废了。
这个故事告诉我们:我们不能像农夫不耕种,天天想着不劳而获,因为天上掉馅饼的事情是不可能有二次三次出现的,我联想到我的学习,学习也是一样的,我想取得好的考试成绩,那么我不能凭空想着,只有平时付出辛勤的努力,才能获得好的成绩。
读寓言故事的读后感三年级篇七
今天,我读了《伊索寓言》,其中有个故事让我明白了一个印象深刻的道理。就是这个道理让我对他人的态度有了莫大的改变。
故事是这样的:从前,野猪和野马常常在一起吃草、饮水。野猪心术不正,马非常讨厌,立刻去找猎人帮他报仇,猎人提出了一个条件,马斩钉截铁地答应了,野猪被猎人打败了,而野马却永远成了猎人的奴役,这时候,野马才认识到了自己的错误,可是已经为时已晚了。
这个故事是说,人们在生活中一定要对他人有一颗宽容之心,不要因为一点小事就想去报复他人,否则会给自己带来严重的`后果的。我以前对人就是没有抱有这种宽容之心,从来都是为一点儿小事而津津计较。看来,我得改改这毛病了。
读寓言故事的读后感三年级篇八
读了《寓言故事》这本书。这本书里的故事深深地吸引了我,我非常喜欢。如《猫怕老鼠》、《龟兔赛跑》等。
《猫怕老鼠》这则寓言让我懂得生活的优越,养尊处优,会使人不操心费力,不思进取,因此,能力就会越来越差。相反,困难的环境会迫使人去学习,提高自己,人就会越来越勤奋,智慧就会越来越多。《龟兔赛跑》这一则寓言,结果大家都知道,乌龟赢了。因为乌龟用不懈地努力换取了胜利,而兔子却骄傲、自大,低估了别人,总以为自己最厉害。其实有自信心是好的,但不能太过于自信,因为那样的自信就叫骄傲了。
记得有一次,我考试得了一百分,我心想,啊,原来我这么聪明,能考一百分,以后考试一定难不倒我了。从此以后,我学习不认真了,上课总是和同学讲小话,回家后,随随便便写一下作业就出去玩了。几天后,我们进行了一次单元测试。试卷发下来,我只考了八十几分,成绩下降了,现在想想,那时的我就是那只骄傲的`“小兔子”呀。这些寓言故事深深的启发了我,教育了我。
在现实生活中,我是多么需要这些道理啊。我要做一只谦虚的“小乌龟”,将来成为一只会捉老鼠的“猫”。
读寓言故事的读后感三年级篇九
“书是人类提高的阶梯。”、“书是知识的源泉。”书伴随着我成长,是我每一天必补的营养品。书的格言像一首歌,时时在我的耳畔回响,在我的心海荡漾。
在今年暑假,我兴致勃勃地阅读了《寓言故事》这本书。这本书里的故事我十分喜欢,深深地吸引了我。如《得与失》、《神童方仲永》、《龟兔赛跑》、《改错永远不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》这本书深深地启发了我,教育了我。是它,告诉我“虚心使人提高,骄傲使人落后”和“失败是成功之母”这些道理。是啊,在现实生活中,我是多么需要这些道理啊!
记得那是一次,黄教师发下了一张试卷。啊,我得了第一名!我心想:啊,原先我这么聪明,拿了第一名,以后考试必须难不倒我了。从此以后,我学习不认真了。我上课总是跟同学吵闹;回家后随随便便写一下作业就出去玩了。
几天后,我们进行了一次测验。几天后,黄教师发下了这张测验试卷。没想到,我只考了八十几分,下降了十几分。我悲痛极了,泪水不断地在眼眶里打转,最终最终流了下来。可是我不想被同学看见,就急忙擦去泪水。最终,一节课过去了。
下课后,黄教师找到我,语重心长地对我说:“施嘉莉,你这次考不好的原因就是因为骄傲。”虚心使人提高,骄傲使人落后“。你不该因为自我拿了第一名而骄傲。"失败乃成功之母”。你此刻可不能骄傲了,要努力学习把成绩赶上去。明白了吗”“明白了。”我含泪答道。黄教师的话使我感到十分惭愧。于是,我认真学习,提高了自我的成绩。
《寓言故事》这本书像一把钥匙,帮我开启了知识的'大门;帮我开启了心灵的大门;帮我开启了光明的大门;使我品尝到了人生的酸、甜、苦、辣。
读寓言故事的读后感三年级篇十
二年级的时候,我学过一个寓言故事,名叫《守株待兔》。它讲的'是:古时候,有一个种田的人在田里干活,突然从树林里窜出一只兔子,一下撞在树桩上死了。那个种田人急忙跑过去,乐滋滋地把兔子捡回家去了。从此以后,他丢下了锄头,整天坐在树桩旁等着,看还有没有兔子撞死在树桩上。最后,他的庄稼全都枯死了。
读了这个故事,我觉得那个种田人很愚蠢。因为兔子撞死在树桩上是件很偶然的事,可他却把这件事当成经常发生的一件事了,所以他才会一无所获。
这个故事还让我明白了一个道理:不劳而获的事情是没有的。那个种田人不靠自己的劳动生存,只想着天天白捡兔子,真是异想天开呀!就像我们的学习一样,如果我们平时不努力,就不会取得好成绩。
因此,我们做任何事都要脚踏实地,有付出才会有回报。