时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。那么下面我就给大家讲一讲计划书怎么写才比较好,我们一起来看一看吧。
大学学科竞赛工作计划 所高中入选五大学科竞赛国家队顶尖排行榜篇一
近日,中国计算机学会正式公布了2018年信息学奥赛国家队名单(共4人),而此前,数学,物理,化学,生物的国家队名单已经出炉(共19人)。
毫不夸张的说,这23位牛娃拥有中国最聪明的大脑,他们代表了中国五大学科竞赛的最高水平。
强大脑都来自于哪些高中?
厉害了!广东深圳中学夺冠,有最多的国家队队员3人。
哪个省的竞赛实力最强?
接着,我们再以省份为标准,看看哪个省的竞赛实力最强:
以上两榜单中,有几点值得我们关注
1、中学榜深圳中学出了3个国家队队员,独领风骚。湖北华中师一附、湖南雅礼中学、湖南长郡中学、河南郑州外国语各2人。去年是湖北华中师一附和浙江杭州二中各3人,北京人大附中和广东华南师附各2人。今年只剩华中师一附还在榜单上,可见其实力之雄厚强悍。今年共有17个学校染指国家队。
2、去年和今年连续两年有出产国家队队员的,只有四所学校。最稳定的是湖北华中师一附,另外是三所湖南名校雅礼中学、长郡中学、师大附中。
3、湖南省成竞赛第一强省。五大学科国家队总共只有23人,湖南就独占6人,超过四分之一。且五科国家队均有湖南省队员,实力平均,湖南四大名校也均有学生入选。
4、北京挂零,退步明显。2017年国家队中,浙江和湖北各4人,湖南广东北京各3人。今年北京没有一人入选,退步明显,而另外几个强省,强者恒强,仍有多人入选。今年共有11个省份刮分23个国家队名额。
5、国家队队员“十万挑一”。五大学科竞赛每年参赛总人数达到200余万人,而国家队成员仅23人,以此推算,平均十万参赛选手才产生一名国家队队员,可谓“十万挑一”,其难度甚至远超在高考中考取清北。
当然,这些国家队选手们,早已不必为考学而分心了,早在国家集训队阶段他们便已提前保送至清华北大,现在可以专心角逐、为国争光了。
6、数学国家队有两个来自浙江省,物理国家队有两个来自广东深圳中学,信息学国家队有两个来自湖南长郡中学。
7、数学物理化学国家队大部份选保送北大,而生物信息学国家队大部份选保送清华。
8、今年国家队23人中只有1名是女生,为化学国家队,河南郑州外国语的王晨瑜。
附:2018五大学科奥赛国家队全体队员名单
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大学学科竞赛工作计划 所高中入选五大学科竞赛国家队顶尖排行榜篇二
一、结合高三年级部,召开了自主招生动员会,对20的.高校自主招生、高校专项计划、江苏省11所地方高校综合评价录取工作进行了有效指导,学生参与人数、高校报名通过率均创历史新高,我校数百人人获得北京大学、复旦大学、上海交大、南京大学、上海财大等985、211高校的资格审查,为我校名生培养和精品工程的实施奠定了坚实的基础。高三各班主任特别是顾乃春、陶书成、陈利民等老师做了大量的工作。
二、结合高二年级部,召开了学科竞赛指导会,以奥赛班、强化班学生为主体组建数理化生各学科兴趣小组,确定各学科辅导团队,制定辅导计划。组织学生参加了2017年江苏省生物学科省预赛和复赛,在管明星和朱黎明老师辛勤辅导下,采用外出培训和校内培训相结合,在2017年全国中学生生物竞赛中,我校高二年级曹晓宇、蒋梓洪、刘新宇、余京京、王榕、单凯晨、周兆逸、倪春婷八位同学获江苏省一等奖,陈宗哲等18位同学获省二等奖,单子恬等4位同学获省三等奖,获省一等奖人数列全市第三,仅次于盐城中学、东台中学,创我校生物奥赛获奖历史新高。组织学生参加了江苏省中学生奥林匹克竞赛数学、化学学科的预赛,制定了学生暑期校内和外出学科竞赛培训计划;利用周六晚、周日下午和周日晚正常开展数学、物理、化学奥赛辅导,竞赛辅导教练员朱海卫、李新军、陈日义做了大量工作付出了辛勤的劳动,全面高效进行竞赛辅导,为2017年我校学科竞赛取得优异成绩做好充分准备。
三、结合高一年级部,利用节假日较大范围开展了数学、物理竞赛辅导,丰富了学生课余生活和拓展了学生视野,张锦州主任、王永山老师、王春光老师、刘正翔老师牺牲休息日为学生上课。组织学生参加了江苏省第三届力学邀请赛,取得17个江苏省一等奖,44个江苏省省二等奖的好成绩,省物理学会特向我校发来喜报.组织学生参加了江苏省金钥匙大赛等科技竞赛活动。
四、修订和补充了《江苏省阜宁中学学科竞赛奖励方案》。
2017年6月
大学学科竞赛工作计划 所高中入选五大学科竞赛国家队顶尖排行榜篇三
“寻寻觅觅寻寻,辗转反侧愁肠。”此刻,在xx镇数学学科技能竞赛结束的这个闲适周末,这是最能表达我心声的话语。我知道:比赛的结束并非真结束,需要收拢、整理、再出发。
一、漫漫回想。
桥头教学区数学学科竞赛,我校三名教师分别以第“1、2、4名”的好成绩进入镇级竞赛,好成绩让我们欢喜,可欢喜仅止于周末,因为要备战xx镇级竞赛,我们又像上了弦的弓箭,卯足了劲希望做得更好。一周多的时间(备课、试上、反复地磨课)。因为学校同时有5位教师要参加镇级比赛,还有1位老师要参加联动校展示课,学校甚至把第7、8周作为学校的教研周,试讲、不行,再试讲,请老师到家和自己模拟师生对话;试上,不行,再试上,反反复复,辗转反侧愁肠。从先前的一片混乱、从一开始的迷茫到渐渐明朗,我们互相为彼此加油、鼓劲、出主意,终上了战场。
二、深深思索。
1、思索我所执教《认识角》。
本堂课,我一直希望找到一个能把简单的“角”深刻地、丰富地、轻盈地印入孩子内心的教学方法、希望直击“角的本质;希望简约而不肤浅;希望除了教会孩子知识,更让孩子领悟方法、习惯,于是有了自己那节课的设想。现在回想,我方悟:我原是“以为在其间,其实早迷了路”,宏瑜校长赛后的提醒非常在理:角是由一个顶点引出两条射线组成的图形。而我完全没有引导孩子们从这个角度来感知角,才让孩子们会有桌角就是一个角的误解;数一数五角星上的角,特别是让孩子们数出十个角,到底有没有必要在宝贵的30分钟里教学?是不是不仅没有帮助到孩子们的学习,反而让孩子们更乱了呢?我是不是只顾了少之又少的几个优秀生,而忘却了面向全体呢?对更多的二年级的孩子来说,他真的能理解五角星的.那5个外角或者更多的角吗,怎么取舍,心里依然没有答案。可所有这些都引我再悟:“学习”真不是一个挂在口头上的词语,捧起书,走出去,引进来,方能解心之谜。
2、感悟老师们的精彩课堂教学。
长青老师的课,今日第一次有机会一睹“其”容颜,我觉得他的课像极了把所有的“没有数学含量的华丽” 去除了的课,“数学思考”被凸显放大,数学味浓烈。
精彩回放1:复习学过的运算,让学生发现发现除法运算最难。
我的思考:看似谈话,实是不简单的预设、铺垫,今天孩子们要学习认识分数,分数本和除法息息相关,孩子的注意力轻松地过度到除法中来。
精彩回放2:大屏幕上的算式1+2 2+1 1+2 1―2 2―1 1×2 2×1 2÷1 1÷2 ,哪个算式最特别。直截了当:今天我们就一起来研究1÷2这样的问题。
我感悟到长青老师一直致力于渗透一些比知识更深层的类似(思考、由易到难的数学思想方法、迁移的方法)等被越来越多名师们所关注的东西,深深为其折服,也让我更深刻地认识到:数学确姓“数”;数学极具生长的力量;数学简洁却丰富。我再一次对数学学科本身有了更深的热爱。
3、感悟“力量”。
比赛结束后,肖校长在学校微信群里发了这样一则暖心的信息:“她们没有名家指点,仅凭苦苦追寻思索,一次又一次推翻修改,一次又一次完善提升,一路艰辛、愁肠百结,祝贺你们在活动中成长蜕变,努力了、经历了、收获了、值得了。”不能不说,肖校长几乎一路与我们共思索,他并非数学学科专业教师,但“说课试讲”是他提议的,试上聆听他尽力参与,3位教师的磨课,他听了定不少于6节的课,比赛前夕,xx老师一直觉得倍感压力,肖校长热情鼓舞:“就算是最后一名,我也觉得你是最棒的。”而结果是玮蓉老师获得了一等奖。我总想是因为肖校长他真正参与了我们的磨课,感受到了老师们的用心,才有了这样的肺腑之言。
正如王主任在一则微信里分享的话语:当你尚在年少,你受的苦、吃的亏、担的责、忍的痛,到最后都会变成光,照亮你的路。
没有这样的磨砺、没有这样的“化茧”,没有这样的“炙热”,哪有机会“成长”、哪有机会“成蝶”、哪有机会“成钢”。
我在心里告诫自己:还不是“蝶”、还未成“钢”,奋斗的脚步哪能停歇。
大学学科竞赛工作计划 所高中入选五大学科竞赛国家队顶尖排行榜篇四
为了促进我系良好的学风建设,丰富学生的课余生活,营造浓厚的学习氛围,培养学生创新意识及团体精神,11临床二系团总支特意主办此次面向11临床二大班的学科竞赛。
1.活动主题: 学科竞赛 关于这一学期所学的相关课程知识:系统解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、有机化学(具体范围:由各科老师确定,开学到5月26日所学内容)
2.活动对象:
11临床二系同学,二大班每个同学都要参与。
3.活动地点: 体育馆4楼
4.活动时间:5月26日晚上7:009:00
5.主办单位:11临床二系团总支
6.承办单位:11临床二系团总支学习部
7.活动嘉宾:辅导员(1名)、10级师兄师姐(各班班代)(6名)(确定名单、外联部邀请)
8.奖项设置:一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名(以班级为单位,一个班级为一个队伍)
9.活动内容:(1)竞赛形式:主要是以选择题竞答为主,(目的是浓厚学习氛围,帮助同学们更好的掌握所学的专业知识,增进同学之间的友谊与团队合作精神)。各班选出 4 名参赛代表,其他同学为亲友团。
1、活动场地申请
2、申请经费(经费明细见附表1)
3、购买相关奖品(生活部负责)
4、各班同学选出参赛代表各4名(各小班班长负责)
5、比赛题目准备:学科知识竞赛的相关题目
6、宣传:
12 -4a海报张贴(宣传部负责)、微博实时转发、博客、q群、二大班宣传(学习部宣传以ppt形式,ppt由科研部负责)
8.主持人2名:男女各一名
1场地布置(彩排)
2准备工作
(1)人员准备:参加学科竞赛的选手(需要提前报名确认)、现场秩序维持人、主持人及现场工作人员(安排记分员、监时员)
物质准备:现场需要的相关道具、布置会场用具、水等等
题型:问题形式:(选择题:单选题 & 不定项选择题,各科综合)
(一)a、必答题:此题不可以求助为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。共24题。每题分值均为5分必答题答对者得5分,答错者不扣分。每队有1分钟时间答题,必答题答对得5分,答错不扣分。
b、抢答题(30分钟):为单选题和不定项选择题。涉及有机化学、系统解剖学、组织胚胎学、细胞生物学等相关知识。抢答题答对得5分,答错不扣分。抢答题:共24题,每题答题时间为15秒。主持人念完问题和选项后,各队伍按桌上的抢答器?进行抢答,若在主持人读题时抢答,此队失去抢答机会;若获得抢答机会但在15秒内不能作答则其他队伍可继续抢答该题目,若该队获得抢答机会但在15秒内不能作答,此题作废。在主持人说请抢答之前按抢答器将扣除该队5分且失去此题的.抢答权,其他队伍重新抢答。第二次出现此种情况亦扣除违规队5分且该题作废,主持人公布答案后进入下一题。
锦囊:打电话、亲友团、四去二
(二)1.答题过程中若有观众提前说出答案,此题作废。由候备的题目中随机抽取一道补充作废的题目。
2.比赛题目情况:
(2)题目难度:适中,以临床专业的期末考试难度相当。所有内容均出自书本,不会超出书本的范围。
(3)具体各类型题目类型:
1)必答题:涉及各学科,单选题、不定项选择题各15道。
2)抢答题:涉及各学科,20题为不定项选择题,10题为单选题。
3)追分题:涉及各学科、生活常识题、趣味题等。
第一环节:7:007:15:
(一)主持人致辞(10分钟)
(主持人随着音乐进入舞台致开场白)主持人致词、介绍到场嘉宾,介绍参赛班级队伍及简单说明此次活动意义,介绍各环节规则,各班团体做一个ppt介绍本团体,由主持人介绍,根据ppt效果打分。
(二)辅导员致辞(5分钟)
大学学科竞赛工作计划 所高中入选五大学科竞赛国家队顶尖排行榜篇五
1. 开学前:各老师准备好教材、教学课程大纲、课时授课计划、教学进度表、教案。大纲、进度表、课时计划在开学后一周交至系教务办。
2. 开学二周后:对所属教师的教案、大纲、课时计划要审定和检查。
3. 安排晚自习辅导答疑,每位教师每周一晚上。
4. 安排教师指导学生的导师的学生名单,要求每位教师要经常与被导的学生进行学习辅导、谈心等。关心爱护学生,使学生心理与身体、学习共同健康成长。
5. 组织公开课观摩,特别是青年教师最少有一次公开课和参加讲课比赛,集体讨论各种教学方法,尽量推广最好的教学方法。促进教学方法的提高和多样化。
7. 教研室主任要对每位教师进行听课,掌握教学动态,检查教学进程和教学方法,教学水平和教学态度。
8. 期中教学检查:对每位教师的教案、作业布置与批改、辅导、听课等进行检查,结合学校的教学检查,对位每位教师的教学工作进行量化考核,并且上报教务处和留系存档。
9. 期末考试、出卷、监考、阅卷工作。
(1)每位教师对自己的课程要负责出a、b两套试卷,并附有标准答案和评分细则。两套试卷相同知识点不能超过30%,要逐步建立每门课程的试题库。
(2)监考要严肃、认真、负责安排、公正无私、关心爱护学生。要有成绩分析和试卷分析,以符合“正态分布”为理想试卷。最后上报系教务办并报校教务处。
二、实验实训课管理:
1. 实验课:有条件的要达到100%的实验开出率,要有预约记录、实验记录和学生的实验报告书,期末一并交至系存档。
2. 实训:在校内外实训基地的,也要存相应记录并存档,要求有学生的实训鉴定、记录、结果一并存档。
三、毕业论文安排:
1. 每个学生要有一名毕业论文指导教师。
2. 毕业论文的题目尽量一生一题,不要重复。
3. 毕业论文要有多次修改的记录, 要有评语并存档。
四、各种政治学习和业务学习。
五、安排一次或以上的学术讲座。
六、鼓励教师进行教学研究,每学期的教研论文要存至个人业务档案里。
七、制订本学期的科研课题和计划。
八、上报一门校级精品课程和计划。
(1)已报校级精品课程的《药理学》准备报省级。
(2)准备报《有机化学》为校级精品课程。
九、制作多媒体课件。
十、组织参编、主编各种教材、讲义和实验指导书。
十一、完成其它工作的计划和协调工作。
十二、组织学生对各老师授课进行考核,并结合期中教学检查记入考核成绩,作为考核教师教学能力的指标之一。