计划是人们在面对各种挑战和任务时,为了更好地组织和管理自己的时间、资源和能力而制定的一种指导性工具。写计划的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的计划书范文,我们一起来了解一下吧。
疾控中心健康教育科工作计划篇一
依照健康教育工作规范要求,做好健
康教育与健康促进各项工作任务。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病,结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据《突发性公共卫生事件应急预案》,开展群众性的健康安全和防范教育,提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设,促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。
完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施,20xx年我们将结合本社区实际情况,调整充实健康教育志愿者队伍,加强健康教育志愿者培训;组织人员积极参加市、区、疾控部门组织的各类培训,提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划,把健康教育工作真正落到实处。
计划20xx年购置新的照相机、电脑、打印机等设备,印制健康教育宣传材料,保障健康教育工作顺利开展。
每月定期开展健康教育讲座,全年不少于12次。依据居民需求、季节多发病安排讲座内容,按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知,在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料,尽可能将健康知识传递给更多的居民。(后附健康教育讲座安排表)
利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题,开展健康咨询活动,并根据主题发放宣传资料。
在输液室设电视及dvd,每周定期播放健康教育光盘,光盘内容以居民的需要为原则,做好播放记录、播放小结等。
计划上半年、下半年各开展一次居民喜欢的健康知识竞赛,专干提前认真组织,设计试题、配备奖品,让居民在娱乐的同时学习到日常所需的健康知识。
按季度定期对中心的3个健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中,丰富多彩的宣传健康知识。
中心大厅设健康教育取阅架,每月定期整理,将居民需要的健康教育材料摆放其中,供居民免费索取。
对辖区1%的人口科学规范的进行一次健康知识知晓、技能掌握、行为形成情况和健康需求等内容的健康教育效果评估。健康教育专干主要负责设计调查方案、调查问卷、评估总结等工作。
计划于20xx开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、健康知识竞赛、播放健康教育光盘、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的70%以上,争取让更多的居民学习到需要的健康知识,从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力,促进人们养成良好的卫生行为习惯。
疾控中心健康教育科工作计划篇二
为充分调动广大员工积极性和创造性,发扬奉献精神,不断激励员工进取创新、提高服务质量和管理水*,酒店总办特拟定以下奖励项目,以表彰在各方面表现突出的员工。
凡任职满一个月以上的正式任用员工皆适用;但部分奖金支付办法,亦可适用于兼职人员。
评奖范围:饭店领班及领班以下员工
a、每月评选一次;
b、名额按部门总人数的5%评选,饭店共10名;
c、后勤部门可联合评比;
d、民主公开评选;出满勤,干满点;无事故,无投诉;
e、奖励方式:通报表彰,发放奖金;
f、总经办组织,班组推荐,部门评审报总经办批准。
评奖范围:饭店主管级以上管理人员
a、每月评选一次;
b、名额1名;
c、在每月第一次管理例会上,评选上月先进管理者;
d、奖励方式:通报表彰,发放奖金;
e、总经办组织。
评奖范围:饭店全体员工
a、每月评选一次;
b、根据各部门上报先进事例,由总经办在告示栏内公示三天;
c、各班级投票,饭店晨会上评比;
d、设一等奖一名、二等奖二名;
e、奖励方式:通报表彰,发放奖金;
f、总经办组织;
g、本奖评选允许有空缺。
评奖范围:饭店全体员工
b、获奖条件——优质服务给饭店带来良好的社会声誉的、提出合理化建议给饭店带来明显效益或大幅度降低成本的、拾金不昧数额巨大的、见义勇为保护饭店集体财产的、连续六个月被评为优秀员工或优秀管理者的。
c、奖励方式:由总经理签发荣誉证书,通报表彰,发放奖金,酌情给予其它奖励。
d、由总经办组织。
评奖范围:饭店全体员工
a、每月评选一次;
c、各班级投票,饭店晨会上评比最具礼貌的员工一名;
d、奖励方式:通报表彰,发放奖金;
e、总经办组织;
评奖范围:饭店全体员工
a、每月评选一次;
c、由各部门同事间推选一名最受欢迎员工,同时可让顾客分享其喜悦。
d、奖励方式:通报表彰,发放奖金;
e、总经办组织;
以班组为单位,全店评选一个班组,由各部门申报材料,经总经理办公室评议,每年度评选一次。
1、以上奖项,由部门根据实际情况推荐个奖励项目候选名单准备先进材料,要求要具体、有实际例子,报总经理办公室评议决定。
2、每月召开一次表彰全店员工大会,颁发获奖证书及奖金,对获奖员工进行表彰。
3、多次获得单项奖励人员,可作为季度评选优秀员工和晋升提职的条件。
4、以上获奖人员将在酒店光荣榜上公示,号召全体员工学习。
设立各项奖励项目,是为了在员工中树立榜样,要求各部门在评选过程中要通过员工评议、讨论,要具有代表意义,不能凑数。酒店在评选中做到公*、公正、公开的原则,通过此活动,达到鼓励员工通过参与酒店管理更加发挥积极创造性为酒店做出更大贡献是酒店奖金激励管理制度的目的所在。
疾控中心健康教育科工作计划篇三
为确保学生身体健康,有效地预防和控制学校公共卫生突发事件,依据《^v^传染病防治法》、《学校卫生工作条例》、《突发公共卫生事件应急处理条例》,现就我校20__年度加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些措施及计划。
一、工作目标:
1、明确卫生防病的任务和应采取的措施。
2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作,提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能,增强传染病和突发事件报告意识。
3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制。
4、学校应遵循“预防为主,严堵源头为重”的原则,成立诺如病毒等传染病防控领导小组,建立防控传染病应急预案,使学校对诺如病毒传染病等各类传染病的预防措施落实到位,责任到人,切实有效地开展传染病防控工作。
二、传染病的防治措施:
按照《传染病防治法》,积极配合^v^门,及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施,针对传染病流行的三个环节(传染源、传播途径、易感人群),重点抓好传染病预防和报告工作。
1、疫情报告
(1)切实落实非常期间的晨检制度;
(2)班主任每天进行巡视;
(3)专人负责学校疫情报告;
(4)建立专门的传染病登记本。
2、疫情控制
一旦发现疫情,积极配合疾病预防控制机构开展调查处理工作:
(1)协助开展个案和爆发疫情的流行病的调查和采样工作。根据病人的流行病学史、症状、体征和实验室检查结果,找出共同特征。分析病人的分布特征,查找可能引起疾病流行的因素。采集病人的呕吐物、排泄物、血液和水、食物等标本。
(2)做好消毒隔离工作。配合医疗^v^门做好对传染病患者进行隔离医疗,对病人的呕吐物、排泄物及被污染的环境进行严格消毒处理;开展对传染病接触者的医学观察。
(3)根据控制疫情需要对密切接触者进行预防性服药或疫苗应急接种。
(4)发生疫情重大流行时,执行政府依法做出的停课决定。
3、预防措施
(1)把传染病预防控制工作列入学校工作计划,有专人负责,并列入工作考核。
(2)开展对学生常见病、传染病的防病知识教育,开设健康教育课,使学生掌握有关预防传染病的知识,培养学生良好的卫生习惯。
(3)开展爱国卫生运动,搞好室内外环境卫生,改善卫生设施,切实做好学校食品卫生和饮水卫生,防止病从口入。
(4)根据卫生行政部门制定的预防接种程序,配合疾病预防控制机构对学生进行疫苗接种。
疾控中心健康教育科工作计划篇四
xxxx 年,xx 县卫生健康局紧紧围绕县委、县政府中心工作,坚持大健康、大卫生理念,围绕 x 市建设五城五高地和 xx 县五城三地一新区,持续提高人民群众健康水平,在全力抓好疫情防控的同时,统筹推动各项卫生健康工作任务,工作取得了明显成效。
一、工作总结
(二)健康 xx 连获佳绩。坚固树立大卫生、大健康理
念,深化实施《健康 xx 建设 xxxx 行动纲要》,全面启动 xx项健康 xx 行动,制定了《健康 xx 建设 xxxx 年度工作安排及考核方法及考核细则》,完成了健康建设监测与评价工作及年度预期自评,对落后的指标开展了两轮健康 xx 建设现场巡查;通过努力,成为全市健康 x 考核唯一连续三年优秀的县。同时,大力开展爱国卫生运动,创成了 x 个国家卫生乡镇和 x 个市级健康乡镇,培育了 x 个省级健康乡镇,还创成了 x 所省级健康促进学校、xx 所级健康促进学校、x 所县级健康促进学校。
(三)综合医改持续深化。坚持把改革创新作为提升医疗卫生服务水平的重要抓手,全力做好县级医院发展和县域医共体建设两大文章。一方面,加快推动医疗卫生领域山海协作,市中心医院下派 xx 名专家到县人民医院开展长期驻点服务,携手推动 xxxxx 提升项目;同时,县人民政府与市卫健委签订合作协议,共建市中心医院 xx 院区。另一方面,加快推动县域医共体建设深度融合,在实现全员一家人、财务一本账的基础上,不断加强联合门诊和病例建设,推动县级专家到基层服务,目前已开设 x 个联合病房和 xx 个全专科联合门诊,真正做到让群众看病就医更便捷更高效。
窝沟封闭、重点人群流感疫苗免费接种、高危人群大肠癌筛查等 x 项省市县民生实事均已全部完成。老年健康服务体系不断健全,每千名老人医疗机构老年康复护理床位达 张,全部建制乡镇(街道)卫生院可开展医养结合服务,县中医医院和瓯北城市新区医院列入安静疗护国家级试点。
(五)卫生基层基础有效夯实。今年共有 xx 个卫生基建项目;其中县人民医院迁建工程主体结顶,累计完成投资 亿元;县二医迁建工程完成室内装修及部安排套,累计完成投资 xxxxx 万元;xx 镇中心卫生院拆扩建工程累计完成投资 万元;x 个卫生院新迁建工程中,桥下卫生院主体结顶,大若岩卫生院主体施工,金溪、茗岙卫生院地下室施工,枫林、鹤盛、瓯北东瓯等卫生院桩基工程,三江卫生院办理施工许可证。同时,推动将来乡村(社区)健康场景提早在村卫生室落地,x 个将来乡村、x 个将来社区完成健康场景落地。
教化全覆盖,其中局党委中心组学习达 xx 次。二是注意分层督学。成立了党史学习教化督导小组,实行一季度一督查一促进,刚好驾驭各基层党组织学习教化开展状况和实际效果,全面压实党员学习责任。三是搭建平台促学。成立了党史学习教化宣讲团,在全系统巡回宣讲 xx 场;并开设了《我为群众办实事》专栏,组织开展找寻红色根脉、观看红色教化影片、党员志愿者服务等系列活动,有效提升学习教化实效。
二、工作思路
疾控中心健康教育科工作计划篇五
根据民办教育的特点和高一学生身心发展的规律,遵循心理健康教育助人自助的原则,通过各种途径开展小型的心理健康教育活动和指导,帮助学生了解心理健康的相关知识,掌握心理调适的方法,促进学生人格的健全发展。
一、教学目标
坚持以学生发展为本的教育理念,面向全体学生,开展心理健康教育,充分开发学生的潜能,全面提高学生的心理素质。针对高一年级学生的特点,制定本学期的心理健康教育目标。
1、培养学生健康的人格,帮助学生适应高中的学习环境、生活。
2、引导学生明确自己现阶段所扮演的角色,提高学生的自我认同感、自我接纳、自信心等。
3、引导学生了解沟通的技巧方法,提高自己的人际交往能力。
4、培养学生的团队意识,在合作与竞争中养成良好的习惯。
二、教学进度安排
周次、起至日期、教学内容、教时
1
9月1日—8日
适应高中----引导学生顺利地从初过渡到高中,较快适应高中生活。
1
2
9月9日—14日
认识自己----认识客观全面地认识自己,并能悦纳自己。
1
4
9月27日—29日
月考
5
9月30日—10月7日
中秋、国庆放假
6
10月8日—13日
相信自己----认识自信的重要性,能运用心理暗示技巧提高自信水平。
1
8
10月14日—27日
学会感恩----理解父母,感受父母的无私,能宽容和理解身边的人和事,拥有良好的心态。
1
10
10月28日—11月10日
异性交往----认识青春期身心特点,了解心理健康,把我异性交往的标准。
1
12
11月11日—24日
换位思考----认识换位思考的重要性和如何换位思考,学会理解他人和自我反思。
1
14
11月25日—12月8日
合理归因----学会分析事件,探寻解决的方法,形成良好心态。
1
16
12月9日—22日
情绪调节----认识情绪重要性,掌握情绪调节的方法,能调节自己的负面情绪。
1
18
12月23日—1月5日
考试心理辅导----正确认识考试,了解克服考试焦虑的方法。
1
20
1月6日—8日
合作与竞争----认识合作的重要性,感受竞争与合作中的乐趣。
1
22
1月9日—15日
期末考试
三、教学形式
1、游戏活动。根据一定的目的要求,设计相应的游戏活动,让学生在游戏中活跃课堂气氛,导入本堂课的主题。
2、角色扮演。让学生根据一定的要求,扮演相应的角色,促使学生产生与角色的心理共鸣,进而对自己进行思考。
3、讨论式。根据活动要求,让学生围绕一个问题在小组中相互交流看法,集思广益,相互学习。
4、实践操作。结合活动内容,组织各种实践活动,在实践中培养和训练学生优良的心理品质。
5、自我分享。让学生分享自己或他人的的故事,与大家共同分享,从而达到情感的升华。
高中健康教育课计划三:高一心理健康教育课程计划(2040字)
周次、主题、目标
1
课程小探秘
1. 认识心理健康手册;
2. 激发学生参与的兴趣;
3. 学生能对生涯有个初步的认识。
2
我的困惑
1.觉察自己目前的生涯状态;
2.宣泄自己进入新环境后的困惑;
3.分享和了解别人的困惑;
4.学习如何处理这种困惑。
3
校园寻宝
1.学生能了解心理辅导的对象、内容和重要性;
2.学生能了解心里有困惑时可以寻求的帮助的资源和途径;
3.学生能学会写心理日记。
4
人生依然有梦
1.通过辅导使学生体验内心真实的需求,重新点燃追求理想和愿望的热情和活力。
2.理解实现梦想的可能性与可行性。
5
许我一个未来
1.使学生意识到通过自己的努力可以把梦想转变为现实;
2.帮助学生掌握制定人生目标的重要意义和具体办法,通过具体的练习学会制定目标和计划。
6
掌握学习的主动权
1.学生能了解自己的学习价值观,即学习是为了什么;
2.协助学生理解什么是学习,了解不同类型的知识需要不同的学习方法;
3.引导学生认识自己的学习风格。
7
学习策略指导
1.让学生意识到掌握好的学习方法和学习习惯对提高学习成绩的重要性;
2.指导学生改进自己的学习方法和学习习惯。
8
考试心理辅导
1.辅导学生掌握降低考试焦虑的方法;
2.指导学生掌握有效的应考技巧;
3.指导学生掌握放松训练的方法。
9
我是谁-自我探索
1.了解“认识自我”的重要性;
2.知道“认识自我”的自查方法;
3.从别人的反馈中,使自知的我和他人所知的我更为一致
10
特质大搜索
1.了解性格的特征,并知道性格的两面性;
2.了解自己的人格特质的倾向性;
3.认识到自己的特质与自己兴趣、职业选择之间存在关联。
11
特质大拼盘
1.协助学生了解自己的人格特质类型;
2.协助学生认识到自己的特质与自己兴趣、职业选择之间的关联。
疾控中心健康教育科工作计划篇六
4. 公共场所的预防性措施应以清洁为主,保持空气流通,保持内外环境清洁卫生,及时清除垃圾。室外环境、花园、道路等,因空气流通、紫外线等因素,极不利于新冠病毒存活,一般无需消毒。
5. 普通民众应做好个人防护,提倡戴口罩、勤洗手,避免交叉感染。
6.国家卫健委《消毒剂使用指南》规定,不宜直接使用消毒剂(粉)对人员进行消毒,不得在有人条件下对空气使用化学消毒剂消毒。
7.,直接对人喷雾可能会引起眼睛、皮肤刺激、吸入性肺炎、皮肤炎症、过敏反应等,严重的会导致老年人慢性支气管炎的复发,儿童哮喘发作。
8. 使用通道对人体进行喷雾(淋)消毒,一般用于生物恐怖袭击等事件。
9. 不宜对水塘、水库、人工湖等环境中投加消毒剂(粉)进行消毒。
10. 不宜使用高浓度的含氯消毒剂(有效氯浓度大于1000mg/l)做预防性消毒。
疾控中心健康教育科工作计划篇七
为了贯彻落实传染病防治法律、法规,进一步执行《学校卫生工作条例》,做好急、慢性传染病,地方病的预防和控制管理工作特制定本计划。
一、指导思想:
加强学校传染病、常见病、地方病的预防和监控工作,控制各种传染性疾病的蔓延,把损失降低到最低程度,使广大师生的健康安全得到足够的保障。
二、目标和任务:
1、建立卫生管理制度,加强对学生个人卫生、环境卫生及教室、宿舍卫生、饮食卫生管理。办好学生膳食,加强营养指导。 2、加强体育锻炼,适合学生的生理承受能力和体质健康状况,坚持晨检制度和每学期体质监测制度。
3、根据部颁课程计划开设健康教育课,使学生了解和掌握传染
病、常见病、地方病的有关知识和预防要领。
4、加强学校传染病的预防和监控工作。坚持传染病报告制度,做到及时发现,及时隔离,及时治疗。
坚持传染病的报告制度。配合医疗部门定期给学生体检,
预防和接种。 四、组织领导:
学校成立传染病防治领导小组。校长陈复刚同志任组长,崔发明同志任副组长,杜修建、刘传良、柴书祥(校医)为成员,明确分工,责任到人。确保传染病防控工作得到落实。并做好各种记载和及时报告。