通过总结心得体会，我们可以更加清晰地了解自己的优势和劣势，从而有针对性地提升自己。这些心得体会范文可以让你了解别人的思考和感悟，帮助你更好地展开自己的写作。
消化内科临床规培心得体会
作为一名消化内科学习规培生，通过一段时间的临床实践与学习，我深刻体会到了消化内科的专业性与重要性。在这篇文章中，我将分享我在规培期间的心得体会，从临床技能的提升到与患者的沟通交流，以及对于学术研究的重视，希望能与其他医学生共同成长。
第二段：临床技能的提升。
临床技能是每位医生必备的基本功，尤其对于消化内科来说更是如此。在规培期间，我有幸跟随着资深医师的指导，参与了大量的例行检查与疾病诊断。通过学习胃镜、肠镜等技术的操作，我掌握了一些基本的操作技巧，并且通过实践逐渐熟练起来。同时，在与患者的沟通中，学会如何展示自己的专业与耐心，化繁为简地给患者讲解病情与治疗方案，以及技术风险与相关信息的告知。
第三段：与患者的沟通交流。
消化内科的临床工作离不开与患者的沟通交流，尤其是对于一些慢性疾病的治疗与管理来说，良好的沟通能有效提升患者的治疗效果。在规培期间，我深刻体会到了与患者建立良好关系的重要性。通过与患者的咨询、护士长期的观察、以及定期的随访，我们能够更好地了解患者的病情变化、治疗效果、以及疾病对其生活的影响，从而给予更加个性化的治疗建议，并及时调整治疗方案。
第四段：对学术研究的重视。
作为一名规培生，学术研究也是我不可忽视的一部分。通过参与与导师共同开展临床研究，我深刻体会到研究思路的形成、研究方法的选择以及数据的分析与解读的重要性。我们不仅要掌握医学文献的检索与阅读，还要具备设计科学且可靠的研究计划的能力。同时，研究的进展也要及时与他人分享，参与学术会议与研讨活动，与其他领域的专家进行交流，扩大自己的学术视野并不断学习。
第五段：总结与展望。
通过这段时间的规培学习，我对于消化内科有了更深入的了解，并且对于自己的专业前景也更加明确。我深感医学是一门终身学习的职业，作为一名医生，我们不仅要具备扎实的临床技能，还要持续关注并涉猎最新的医学进展。我希望通过不断的学习与实践，能够成为一名优秀的消化内科医生，为患者的健康贡献自己的力量。
以上是我在消化内科临床规培期间的心得体会。通过临床技能的提升、与患者的沟通交流、学术研究的重视等方面的努力，提升了自己的专业素养与医学水平。我相信，只有不断地学习与探索，我们才能更好地为患者提供优质的医疗服务。这段经历将伴随我一生，也将成为我未来医学生涯的宝贵财富。
规培跟师心得体会心内科
第一段：引言（200字）。
规培跟师对于医务工作者而言是非常重要的，它可以让我们与优秀的师长相处并学习他们的经验，也能够锻炼我们的专业技能和真正的实践操作能力。在整个规培过程中，我最难忘的是心内科的跟师之旅。在完成我的心内科规培课程后，我分享一下我的个人经验和体会。
第二段：规培过程（200字）。
在规培的过程中，我首先完成了心内科的基本课程学习，在那里我学会了如何使用心内科工具仪器、如何理解心电图和超声心动图等诊断工具，以及如何合理地使用药物和护理患者。完成了这些基础培训后，我们被安排进行临床规培实践，跟师并完成一系列分科学习。在实践环节中，我获得了大量的临床经验，并与优秀的心内科医师交流，学习和模仿他们最好的实践操作技能。
第三段：团队管理（200字）。
在跟师的过程中，我学习到团队管理的重要性。心内科患者往往需要进行长期治疗，并定期进行随访。医院的团队管理非常重要，需要医生、护士、技术员等各个团队成员协同工作，围绕患者进行一系列医疗服务。在我的实践中，我特别注意了团队管理，努力使整个团队工作高效并让患者得到最好的治疗效果。
第四段：沟通技能（200字）。
在规培的过程中，我也学到了对患者进行良好的沟通技巧和方法。在心内科实践中，我受到了医师师长的指导，学习如何与患者有效沟通，如何进行case讨论和交流。我发现，良好的沟通技巧是医务工作者必备的，因为这种技巧对患者产生了非常重大的影响，提升了与患者沟通的有效性并大大增强了患者向医护人员展现真实情况和情感问题的勇气。
第五段：总结（200字）。
总之，在我的心内科规培跟师之旅中，我获得了很多丰富的经验，需要感谢我的导师和工作团队的支持和帮助。我在实践中增强了自己的专业技能，提高了自己的实践能力，同时也受到了极大的鼓舞和自信，这让我能够进一步深入心内科领域的学习和进步。这次规培之旅对我的人生和事业道路的发展都将产生深远的影响，这种正面影响将一直伴随我的未来！
中医内科规培跟师心得体会
中医内科规培跟师是中医学子在接受中医内科专业知识和技能培训时必不可少的一环。这个阶段，学生将会跟随一位中医内科专家进行实践学习，近距离的观察和学习医生的诊疗过程，以及获得先进的医疗技能和专业诊断经验。这篇文章将会分享筆者在参加中医内科规培跟师过程中所得到的心得体会。
第二段：跟师时的实践学习。
中医内科规培跟师的核心内容是实践学习，这包括每日的门诊观察、病历讨论与分析、针灸、推拿、扶正等治疗方法的实践操作。在这个阶段，每个学生都要遵循着导师的指引，积极参与到医生的诊疗过程中，跟随导师观察患者的症状和体征，并与导师共同讨论病情和治疗方案。在实践中，学生不仅能够真正了解理论知识的应用，更能够了解到实践中的难点和疑问。在这个过程中，学生加深了对中医学理论的理解，同时也对疾病和治疗方法有了更深入、细致的认识。
第三段：导师的角色。
在中医内科规培跟师过程中，导师扮演了非常关键的角色。导师不仅是学生的老师，更是学习过程中的指导者、朋友、甚至是家人。在跟师学习过程中，导师积极帮助学生解决遇到的困难，不定期地对学生的学习和诊疗情况进行指导和评估，并给予不断的鼓励和肯定。导师还通过自己的理论知识和实践经验向学生传授知识，帮助学生更好地理解和掌握中医的精髓和优势。
第四段：跟师的收获。
在中医内科规培跟师过程中，学生不仅仅是学习了医学知识和技能，更重要的是体验到了医者仁心和患者关怀的巨大价值。在这个过程中，学生深刻感受到了中医学的无穷魅力和独特的治疗效果，也了解到中医应用的广泛性和实用性。同时，学生也明白到了学习中医内科知识和技能的重要性，以及将自己的知识应用到临床实践中的必要性。
第五段：总结。
中医内科规培跟师是中医学生学习之路上的重要部分，通过实践观察和跟师学习，可以让学生更好地了解中医理论和疾病治疗方法，增强其应用能力和认识水平。在这个过程中，导师的作用尤其重要，他们不仅是学生的老师，更是学生的指导者和朋友。通过这个阶段的学习，学生将掌握更多的中医知识和技能，坚定其信仰和追求，为将来职业生涯的成功打下坚实的基础。
中医内科规培跟师心得体会
中医内科规培跟师是中医学生必须完成的一项任务，对中医学生来说，跟师时期是了解中医临床实践和内涵的重要阶段。在我的跟师期间，我得到了优秀中医师的指导，并取得了丰硕的成果。在这篇文章中，我将分享我的中医内科规培跟师心得体会。
第二段：跟师经历。
在跟师经历中，我认为最重要的是跟师者自身的积极性和学习态度。我在跟师时，时常与师傅讨论病案和诊疗过程，积极搜集相关文献资料，并在接诊时主动搜索症状和体征。这些努力使我能够更好地理解病情和中医理论。此外，在师傅的指导下，我还学习了诊断方法和中药方剂的具体选择，进一步巩固了理论基础和实践技能。
第三段：实践经验。
中医学鼓励医生从身体、情感和环境等多个方面来诊断和治疗疾病。因此，在我的跟师经历中，实践经验是最重要的一部分。在每个病例中，我都努力寻找治疗策略和中药方案，力求在临床实践中不断提高自己的医疗水平。在此过程中，我意识到中医内科规培跟师是一种非常综合的教学方式，它不仅包括诊断和治疗技能的传授，同时也包括了面对疾病的自信心和责任心的培养。
第四段：感悟体会。
跟师期间，我接触到各种不同的病例并学到了很多有用的知识和技能。更重要的是，在我思考医学伦理和责任方面，我得到了更多的思考和提高。中医是一项非常注重医德和医德的学科，这是中医学关注整体人类健康的一个方面。在内科规培跟师中，我不仅学到了如何诊断和治疗疾病，还把中医的理念带到了现代医学实践中。
第五段：结论。
中医内科规培跟师是学习中医的重要阶段之一。与优秀中医师合作，不仅可以提高学生的诊断和治疗技能，还可以帮助学生更好地理解中医理论和实践。尽管追求医德和医德的殊途同归，中医教育的培训模式和课程内容也得到了不断完善。我深信，通过这样的培训模式和课程，我们将培养出更多具有中医精神和价值观的中医医生。
呼吸内科规培护士心得体会
作为一名呼吸内科规培护士，我深深认识到了这一职业的重要性和挑战性。在工作中，我们需要对疾病有深入的了解，不断更新日常处理和治疗方法。同时，我们还需要与患者及其家人保持良好的沟通，令他们感受到我们的关心和专业水平。
第二段：工作职责。
呼吸内科规培护士的主要职责之一是诊断和处理各种呼吸系统疾病，如哮喘，呼吸窘迫综合症，慢性阻塞性肺病（COPD）和肺癌等等。在此过程中，我们通常会使用呼吸器和氧气供应设备来治疗患者。
第三段：关键技能和技术。
为了成为一名出色的呼吸内科规培护士，必须拥有出色的技术和工作技能。其中包括认真观察和记录患者的病历记录，监测气道和肺功能，以及进行必要的生命支持，如机械通气的管理。同时，我们也需要不断学习新的医学技术和手段，以满足患者的不断变化的需求。
第四段：沟通与关怀。
除了技能和技术，我们还需要与患者及其家属建立起良好的沟通。我们要在治疗和护理过程中，积极听取他们的意见和反馈，并支持他们在这个艰难的时间里渡过难关。作为护士，我们要通过言语和行动，让患者和家属感受到我们的关爱和专业水平。
第五段：结论。
在呼吸内科规培护士行业中，我们的使命是关注患者的需要和快乐。虽然这是一个挑战性的职业，但它也是非常值得的。我相信，在技术，关怀及良好的沟通方面，我将继续努力成为一名出色的呼吸内科规培护士，始终以患者为中心，始终以提高医疗水平为目标。
规培跟师心得体会心内科
规培跟师作为医学教育的一种新形式，旨在培养具有高水平医疗素养的医学专业人才。在规培跟师的过程中，医学生将直接与指导医师参与临床工作，从实践中去体会医学知识的应用。这不仅可以帮助医学生提高临床实践能力，还能提升医学生的培养效果，规培跟师具有非常重要的意义。
第二段：介绍心内科的特点和挑战。
心内科作为内科学的一个分支，是增加血管钙化和冠心病的临床常见疾病之一。这种疾病对患者的身体和心理健康都会造成很大的负担。对于一个医生而言，想要更好地治疗心内科疾病，必须了解心内科学的相关知识，也必须拥有良好的临床操作能力。而对于规培跟师的医学生而言，如何学习和掌握心内科学的相关知识和操作技能，也是一大挑战。
我是一名医学生，我在规培跟师的过程中选择了心内科作为我的实践方向。在这个过程中，我感受最深的是实践的重要性。我跟随着我的导师参与了心内科疾病的诊断和治疗过程，同时我也开始学习如何操作从心电图、超声波等设备，以及如何对病人进行护理和康复措施等等。这个过程虽然充满了挑战，但我也逐渐地感受到了自身的成长。
第四段：总结规培跟师对于医学生的影响。
规培跟师过程中，我们可以与医学导师一起深入了解医学知识，并将理论应用于实践中。这样的一种学习方式可以帮助医学生更加深入地了解专业知识，也可以提高医学生的临床技能，让我们更好地为未来的临床服务做准备。
第五段：展望未来，规培跟师的发展前景。
规培跟师短短的时间内已经受到了高度的关注和认可，相信随着医学教育的不断发展，这种规模跟师的教育形式也会得到进一步的完善和扩展。未来，希望规培跟师能够更加注重实践，让医学生更加全面深入地了解临床知识，为临床服务打下更加坚实的基础。
呼吸内科规培护士心得体会
作为医院中的一员，呼吸内科规培护士是一种非常专业的护理人员，他们主要负责监测、评估和治疗呼吸系统疾病患者的护理工作。随着人们生活方式的转变和环境污染的增加，呼吸系统疾病愈发严重，因此呼吸内科规培护士的工作也日益重要。
呼吸内科规培护士主要职责是监测患者的呼吸状态和呼吸功能，协助医生进行呼吸系统诊断和治疗。具体来说，他们需要收集和记录患者的呼吸相关数据，并与医生共同制定护理计划。在治疗过程中，呼吸内科规培护士会实施呼吸治疗、药物管理和呼吸机监测。同时，他们还需要进行呼吸康复及教育，帮助患者提高呼吸功能和预防疾病复发。
要成为一名合格的呼吸内科规培护士，既需要良好的理论基础知识，也需要丰富的临床实践经验。为此，许多医院为护士提供呼吸内科规培护士培训，并且鼓励他们积极参与临床实验，并及时总结反思。只有在实践中不断总结经验，学习更多疾病处理技能，呼吸内科规培护士才能更加熟练地处理呼吸系统疾病相关工作。
在从事呼吸内科规培护士工作的过程中，我逐渐意识到自己的专业性和责任性。在工作中，我每天琢磨着如何更好地对患者进行评估和监测，如何更好地与医生进行合作和协调。每一位患者的疾病情况不同，因此我在工作中总结经验、分享心得，这也被证明是一个有效的提升护理质量的方式。我也不断学习新知识，用新技能来优化我的护理工作。
尽管现代医学技术不断发展，呼吸内科规培护士的地位、职业地位和作用重要性不会有太多变化。随着医院加大转型力度，优化诊疗流程，未来更多的呼吸内科规培护士将更加聚焦科学技术化、人性化的工作。因此，在未来的工作中，呼吸内科规培护士的工作方式、技能应该从多样化、创新化和人文化方面进行全面的升级。
呼吸内科规培护士心得体会
我是一名呼吸内科规培护士，加入这个领域已经两年时间。初加入时，我的工作内容主要是为呼吸内科病人提供护理服务，例如氧疗、吸痰、扫描等等，但随着时间的推移，我也逐渐深入了解内科知识并对疾病有了更深入的认识。在工作中，我也体验到了许多挑战，例如对重症病人的呼吸护理、处理紧急情况等。虽然有难度，但每次克服困难时都会感到成就感和满足。
二、对职业要求的理解。
作为呼吸内科护士，我们需要秉持着专业知识，深入了解所负责病人的病情，能够根据病情进行判断、处理和跟进治疗进展。此外，我们还需要具备团队合作和交流沟通的能力，因为我们所服务的病人可能还需要其他医疗人员的协助，人际关系的处理更是重要。每一名病人都存在着独特且特殊的病情，所以对每一名病人都应该给予专一的关注和照顾，这体现了我们的细心和责任心。
三、疾病防护的意识和重要性。
随着新型冠状病毒的出现，疾病防护成为医护人员的前沿工作之一。我们需要时刻提醒自己要保护好自身，对病人和周边人群负责。在工作中，我们要严格执行消毒、戴口罩、勤洗手等工作，确保万无一失。这不仅仅是对病人和自己负责，更是对周边人群负责。
四、工作上需要面对的挑战。
在日常业务中，我们需要针对每位病人的情况，制定个性化的护理计划，如何确定病情、如何把握紧急情况、如何和其他科室的医护人员沟通配合等等，这些都是我们需要思考和解决的问题。而且由于每名病人的病情和治疗方案都不尽相同，为了适应不同病情的才能，我们需要逐步增强自己的专业能力。此外，长期疲惫的工作状态也是我们需要克服的。
五、总结。
作为一名呼吸内科规培护士，我们的工作要求十分高，需要定时更新和学习最新的疾病知识和护理技能。同时，工作中的团队合作和协调也是我们需要关注的方向，不仅仅是自身的工作要求，更需要团队的合作与相互理解，才能让我们的工作事半功倍。在这个领域，需要我们不断努力学习和成长，才能更好地服务于病人和社会。
规培心得体会
在医院领导的正确领导下，为了加强影像医师的规范操作，提高诊断水平，拓展诊疗视野，院里特安排我参加20xx年医师规范化培训计划，首先要感谢医院给予我这个宝贵的机会，放射科是我的第一站，x片照片技术、ct扫描、mri扫描及其各类机器的维护保养等技术工作成为了我第一站“第一堂课”要学习的内容。通过两个月的学习工作，圆满完成了影像住院医师规范化培训技术岗位的要求，并对放射科的技术岗位有了更深一步的认识，这些都得感谢科主任及各位同事，因为他们的辛勤工作，因为他们的细心教授，才有我的收获。
虽然毕业已经两年了，但之前对于放射技术的理解仅仅局限于好像是个体力活，通过这次的规范化培训才深深的意识到自己的这种想法是多么的表面和可笑。
首先来到一个岗位，必须先了解这个岗位的职责及规章制度，每天都看着墙上的放射科各岗位制度及职责，包括标准化的操作规程、严格的奖惩制度、各种设备的定期保养和检查等等，这些早已谨记于心。
放射科医师区别于临床医师的主要原因之一是因为不会直接接触患者及其家属，但放射科技师不一样，每天接触的患者比任何临床医师都多，而且随着目前医疗水平的提高，特别是医疗设备的先进化，放射科技师每天接触的患者量直接反应着医院的门诊及住院量，可想而知那是一个相当大的数目，其中不乏脾气暴躁和蛮横的人，这就决定了技师的工作相对于医师风险较高，更重要的是直接要求了技师的处事能力及应急能力;每天上班时间大约就8小时，必须面对成百甚至几百的检查者，一边因为看病心急如焚却不得不等待着检查的人，一边因为检查量大而忙忙碌碌的技师，稍微有所差错，就会犹如导火索一样燃爆检查者的情绪，这进一步决定了技师工作的风险及工作重任;目前全国各个医院各个科室都在实行三好一满意服务，那么患者所能理解放射科的优质服务，大部分取决于他们直接面对的检查技师，这更加要求我们的技师工作必须优秀。在我的身边，他们就是这样一群人，他们让我懂得了也学会了放射科技师工作不是每天喊“进来、站好、憋气、可以走了”这样流水程序。每天跟着带教老师学习这些，我想在非专业技术的能力上我成功了。
放射科技师在服务好患者的同时，还必须时时注意各个设备的使用情况，一旦出现大问题，这将是医院的重大损失。这些设备看似庞大结实，内部确是精细无比，有的时候一丁点轻微的声音，稍微高一点或低一点的湿度、温度，如不及时查看或纠正，都将影响设备的使用寿命，甚至产生故障。这一点不得不再一次佩服各位技师同事的听觉和观察能力，是他们每天细致的工作维护着放射科设备的正常运转。通过这两个月的学习，虽然不及各位技师同事，但我对各个设备的“习惯”也有一定的熟悉，再今后的工作中，我也会继续学习设备的维护的保养，争取能够为医院多增加一分力量。
如果您和我以前一样以为放射科技师不需要诊断，那就完全错了。这两个月来，有着数不清的次数，如果没有技师们的诊断能力，那将会让许多患者接受不必要的辐射，并增加患者的就医流程。举个简单例子吧，临床医师申请单让一患者做胸部ct平扫+增强扫描，做平扫的时候发现肝脏有个病灶，但并未显示完全，那么他只需要扫描范围稍微向下扩大一些就免去了患者再一次做上腹部增强所受到的伤害，首先技师要发现肝脏这个病灶，其次他必须对肝脏的疾病有所了解，基本要明确这个病灶是不是应该进一步增强扫描，才能做出是否扩张扫描范围的判断。这样的例子举不胜举。在这期间，我更进一步学会了如何做好一名技师，也从带教老师那里学到了很多诊断方面的知识。
最后回到这两个月的又一重点——检查技术，期间学习了《影像技术学》，并通过这一次学习工作，完全掌握了x片各个部位的照射条件、标准体位。能够完成16排、64排ct机、mri机的各个扫描，并能够完成后处理工作。认真学习了造影剂过敏的处理原则，并作了针对性的应急演练，增强检查时造影剂出现过敏情况能够熟练处理。对于危重病人检查出现意外情况时，明确处理流程，并在护士长的安排下，去急诊科作了心肺复苏的急救演练且熟练掌握。
总之，这是我的“第一堂课”，相当于我放射工作的“启蒙老师”，收获了很多，完成了影像医师规范化培训的阶段性任务，同时也知晓了自己的差距，在以后的工作中，我一定会不断努力，提高完善自己，不辜负医院对我的栽培。
规培心得体会
随着社会的进步和科学技术的发展，人们对健康的需求日益增长，护理专业的职能也有了很大的拓展，使得护理工作进入了一个加速专业化发展的阶段。经浙江省卫生厅批准，浙江大学医学院附属的三家医院成为浙江省糖尿病专科护士培训基地。我很荣幸地成为浙江省第二批糖尿病专科护士培训的学员之一，对我来说喜忧参半，喜的是有了这么好的一次学习机会，去见“大世面”了，忧的是这对我来说是一个考验，三个月说短也短，说长也长，曾有人把专科护士的培训比作“魔鬼训练”，过程会很辛苦，还要完成对我来说较薄弱的开题答辩这一关。xx年5月29日，满载着领导们的嘱托和希望，踏上了赴杭城的求学之路，开始了为期三个月的培训。
回想这三个月确实很辛苦。三个月来我们先经历了4周紧张的理论学习，进行理论操作考试，然后参加了9周的临床实践，完成结题报告，最后通过“省专科护士培训专家委员会”的现场答辩。学习的日子是忙碌的，尤其在临床实践阶段，通常是白天上班，晚上看资料、写论文，查询相关资料。理论课主要由三家基地的专家老师及其它各地知名专家老师授课。如江苏省中西医结合医院的刘超，楼青青老师等等，他们的授课方式和授课理念别开生面，让我们全面地聆听到专家、教授们的精彩讲课，理解有关糖尿病方面的最新理论知识，把有些抽象的理念诠释得生动、记忆深刻。
理论学习结束后，我们被分成3组轮流进入3家基地进行临床实践阶段。各个医院都有自己的专科特色，浙江大学医学院附属第二医院的最大特色是该医院开设随访门诊和健全的数据库，对每位就诊的病人建立门诊档案，定期电话回访，预约下次门诊时间。浙江中医院大学附属第一医院最有特色的是该医院开设糖尿病专科护士门诊，进行糖尿病健康宣教并每天下午进行一次知识小讲座。科室有宣教室及运动区，运动区有固定的音响设备和食物模具窗，每天下午带领病人做午后回春操。浙江大学医学院附属邵逸夫医院的特色是糖尿病专科护士的床边一对一教育。每个新入院的糖尿病病人都由专科护士行一对一个案教育，周四下午将病人及家属集中在示教室，利用投影仪放映幻灯片进行宣教，教育内容图文并茂、形象直观、通俗易懂，病人容易接受。每周三由专科护士上联合门诊，进行详细的饮食、运动、误区的指导。宣教室有各种各样形象逼真的食物模具等。科内有多台血糖仪、胰岛素笔、中、英文胰岛素泵、动态血糖监测仪等。健康教育随处可见，在科室的墙上随处可见张贴的饮食指导、运动指导、误区和糖尿病并发症预防等相关知识，“护患交流墙（贴有护患沟通的照片和鼓励、祝福的留言）”让我印象深刻。
9周的临床实践使我们受益匪浅，不但巩固了理论知识，而且使我对一些常用的仪器，如血糖仪、胰岛素笔、胰岛素泵、动态血糖监测的正确操作有了进一步掌握，我觉得收获最大的是学习到各家医院对病人的宣教方法、交流技巧及病房和门诊的工作流程。临床实践阶段也是最紧张的阶段。每个人完成个案护理报告、专科综述、申请开题报告，完成结题报告，通过“省专科护士培训专家委员会”的现场答辩。经过努力，我顺利通过理论和操作考试及现场答辩，被授予“糖尿病专科护士”。
转眼间紧张而又充实的三个月结束了。当初我们带着医院的期望前去参加培训，现在我们又将带着省卫生厅和上级医院的期望奔赴各自的岗位。社会在进步，经济在发展，也赋予了医疗服务新的内容，迫使糖尿病教育工作的内涵不断延伸。虽然不敢奢望自己取得如何高的成就，但我会在平凡中做出不平凡的坚持。既然选择了它，就要坚定做好它。我把袁牧的“苔花如米小，也学牡丹开”作为我的座右铭。如果把以前的学习比作“量”的变化，那么这次的培训对我来说就是“质”的飞跃。在工作中我还需要掌握的东西太多了，以后该怎么运用这些学习到的知识，在目前的情况下就地取材，因人因地制宜的发挥自身和同仁们的潜能，以达到最优化的护士培训效果，这也许就是我培训结束后需要长期认真思考的问题了吧！
规培心得体会
“玉不啄，不成器。”刚从大学校门走出来的我没习惯了在大学中慵懒散慢的生活，虽然自身的个性也得到了充分地展现，但当我们走上新的位置：规培生的岗位，这一切都是行不通的。然而，医院却先组织了岗前培训，我有幸地参加了xx医科大学第x医院2016届规培生的岗前培训，自己的内心是深有体会。
首先，通过集体上课，用知识来提升我们的认识，通过各位前辈、老师给我们授课让我们对医疗的'各个方面，各项程序都有了一个清晰的了解，给我们在未来的人生道路上竖起了明亮的灯塔。
其次，用属于xx医科大学第x医院独有的文化感染了我们，原来我们医院是一所传承近百年的老院，历史文化悠久，在这里人才辈出，在院长介绍的医院历史文化概况中介绍的各位优秀的前辈无疑都是我们最好的榜样。“敬畏生命，救死扶伤”是我们的院训，“有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰”是我们的服务理念。在这几天的培训中我充分的认识到了它的含义，是对我们的医技也是医德的真正概括性总结。我决定积极地学习和做事，从最小的事情做起，不好高骛远，踏踏实实地做好每一件事。
最后，在岗前培训结束后我才真正了解到院领导为什么要组织开展这样一个岗前培训。这是为了让我们在自己的规培过程中更好地学习和贡献自己的努力，让我们更好地融入到山大x院这个大环境中去。真的要谢谢x院和各位院领导，正是因为x院的博大胸怀容纳了我们，才让我们得以继续学习和发挥自己的所学，带着我们的努力和汗水一起去开拓美好的明天!
规培心得体会
缘来天注定，缘去人自夺，种如是因，收如是果。一切唯心造，笑着去面对，不去埋怨，悠然，随心，随性，随缘，注定让一生改变的只是百年后，那朵花开时间；缘来则去，缘起则生，缘落则灭。
“缘”，八十多个不同地方的兄弟姐妹相聚在绵阳中心医院，为自己的未来与梦想相聚在这里，为期十五天的学习让自己也收获很多，认识很多。
我没有太多的华丽的言语去修饰那些内心所想表达的语言。在这十多天的学习让我再次体会到学校的情景，再一次回到了课堂上，只是现在在一起的人不一样了。曾经的物是人非，每天的课程和学校也大同小异。可是在这个过程中我发现自己欠缺的东西太多了，不论是理论知识还是技能操作，还是自身言语的表达能力，组织能力都很欠缺着很多。曾试着想放弃，看到在一个起点上的同学，他们都能那么出色，再看看自己，原来我还有很多需要去充实。在这十五天的学习多样化中，我学会了珍惜，学会了拥有。因为他们的晨间分享的故事及一些富有哲理的视频让我勇敢的去证实自己的一切不足与错误。
作为现在的我首先要正视自己的不足，用有效的办法强化自己的一切，不盲目追求太多的虚幻，脚踏实地努力，认真的珍惜生命里的每个场景，合理安排每一个值得珍惜的瞬间。我们的一生不长，它更不会因为你的停顿而停下来等你。我们的一辈子就好比一次搭车旅行，这期间可能要经历无数次的上下车，同时还会有故事发生，有时也有意外的惊喜。有时却能刻骨铭心的悲伤，降生人世，我们就坐上了生命的列车，我们开始以为，我们睁开的第一眼看到的那个人会是一直陪伴我走下去的人，其实很遗憾，很多时候并非如此，也许他们在某一站下车了，留下我们孤独无助。他们的爱，他们的陪伴，他们的那份情，那些不可替代的陪伴，再也无从寻找。尽管这样，还有要上车的人。不论我们对过去式如何的依赖，每个人都要学会独立，正确的对待人和事，学会给予，学会互相帮助，笑着面对，随缘，随性，随心，珍惜！
相聚就是缘，珍惜这份缘份，正确看待每一件事，善待身边的每一人，人生很短暂，正确争取，追求自己想要的，为自己的梦想勇敢向前！
为了顺应我院重点发展肿瘤学科的形势，为开拓视野，深入优质护理服务的实施，让肿瘤科护理人员了解目前肿瘤护理工作的新知识，在医院护理部、科主任、科护士长的大力支持下，作为肿瘤内科护士长的我和肿瘤外科的护士长有幸成为了北京护理学会第五期肿瘤专科护士的学员。
为期两个月的学习让我们尽情地畅游在知识的海洋中。授课时间安排紧凑，内容涵盖面广，不仅涉及到肿瘤的治疗、护理新进展，还包括交流沟通、护理管理、护理科研、文献检索及如何当好一名教师等等。同时我开拓了眼界、增长了见闻、丰富了知识。另外，作为肿瘤专科护士，为了能更好地投入到临床实践中去，我们在北京护理学会丁玥主任及指导老师的帮助下，顺利完成教案的编写、对实习生或年轻护士的授课以及综述的撰写，使自己在授课与撰写论文方面有了很大的提高。
在301医院实践期间，不断有前沿的理念冲击大脑，并且治疗、护理新进展的人性化、个体化及整体化令我深深的感触。为期两个月的集中培训已结束，我受益匪浅。此次的专科护士培训，将是我人生中一个新的起点，在今后的工作中，我会不断努力学习新知识、新技能，使患者从中受益，用我所学更好的为患者服务。
规培心得体会
我是xx师范学院xx届应届生，四年的时光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在这４年多姿多彩的学习中让我收获了很多。我在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质，使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的建设者和接班人。
在读书其间，我尊敬老师，热爱母校，无论是对老师还是对学校我都有很浓厚的感情，我遵纪守法，遵守学校里的规章制度，从没有违纪行为。我通过各种兼职工作，多次社会实践，培养了我健全的人生观，正确的方向，分析问题、解决问题的能力也得到较的提高。
刚踏进学校门的我，艺术素养可以说是一穷二白，因为我是在高一时才有学美术的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在素描，油画及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经可以挥着翅膀飞翔了。作为一个艺术生，为艺术奉献是我的梦想，因此，我会通过自己的努力以及对美术教育事业的热爱做一位优秀艺术工作者。
经过几年的学习与提高，塑造了一个健康，充满自信的我，自信来自实力，但同时也要认识到，眼下社会变革迅速，对人才的.要求也越来越高，社会是在不断变化发展的，要用发展的眼光看问题，自身还有很多的缺点和不足，要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。要学会学习、学会创新，学会适应社会的发展要求。相信我能够用自己的颜料，给自己画出一个七彩的人生。
规培心得体会
时光荏苒，岁月如梭，一转眼，从20xx年9月份开始至今，我参加石家庄市第一医院的住院医师规范化培训已经有一年多的时间了，随着临床轮转工作、学习的进行，我的的外科综合技能显著提高，对医院的了解与认知也逐步加深。
作为一名住院医师规范化培训学员，在这一年多的时间里，我深切感受到了医院各级领导的殷切关怀。在正式规培前，我们接受了岗前培训，了解了包括医院概况、轮转科室、轮转考核、具体考勤等在内的一系列的规培内容，同时医院各级领导多次召开会议与我们面对面的沟通交流，无论在工作还是生活方面都给予了我们无微不至的关怀。开始规培学习后，各规培基地负责人、科主任也十分重视我们的培养工作，安排科室骨干教师担任带教工作，一对一、手把手的悉心教导我们。
在临床工作中，除了各科室主任领导、带教老师外，科内其他医生、护士老师也都充满热情，有求必应，耐心指点，在工作生活的点滴之中，给予我莫大的帮助。科室里稍微年长的青年医师，他们医学基础知识扎实，临床实践能力优秀，工作认真负责，学术态度端正，是我学习的`良好榜样。他们兢兢业业的工作态度、孜孜不倦的求知欲望潜移默化的激励着我；同时从各位老师、学长身上我也清楚的认识到了自己的差距和不足，促使着我1不断学习、进步。科室里高年资的老师则是通过系统授课、操作示范、模拟练习等多种方式为我做临床技能培训，在手术台上也是倾力教导、传授我各种手术技巧，提醒我手术应当注意的内容，从一个个的小细节教会我如何成为一名优秀的外科医生。而在具体的临床工作中，各位带教老师则是尽可能的为我们创造实践机会，做到“放手不放眼”，从真正意义上使我的临床动手能力得以提升。规范化培训手册中要求的每个病种，带教老师们都会积极配合，竭力为我安排实习和见习，让我亲自去感受每个疾病的诊疗思维，了解学习目前这些疾病最新的治疗进展。与此同时医院几乎每周都会举办各类学术会议安排我们参加学习，其中囊括了市级、省级、国家级多个学科；而各个轮转科室每周也都会安排晨习、教学查房、手术讨论、疑难病例讨论等等，通过这些讲座学习，我受益匪浅，不仅开阔了学术视野，拓展了临床诊疗思维，提高了临床诊疗能力，同时还极大地提高了与患者沟通交流的能力，为日后的独立工作奠定了坚实基础。
我的规范化培训生活丰富而充实，作为石家庄市第一医院的一名规培医师，我深感骄傲和自豪，为自己能够在这样一所拥有浓厚学术氛围又充满人文关怀的医院学习而欣喜若狂。从我们规培开始以来医院各级领导、科教处各位老师无论在生活还是在学习上都给予了我们无限的关怀，在今后的日子里，我们规培医师会更加努力，以优异的成绩回报各位领导、老师的培育之恩。愿我们与医院共同成长，祝福医院拥有更加美好的明天。
规培心得体会
通过3年的规范化培训，使住院医师打下扎实的医学影像科临床工作基础，能够掌握正确的临床工作方法，了解医学影像学范围内放射医学、超声医学和核医学的现状和发展前景，建立较为完整的现代医学影像概念(包括影像诊断及其治疗)。培训结束时，住院医师能够具有良好的职业道德和人际沟通能力，具有独立从事医学影像科临床工作的能力。
二、培训方法。
采取在放射科、超声科、核医学科及其他相关科室轮转的形式进行。通过管理病人、参加门、急诊工作和各种教学活动，完成规定的病种和基本技能操作数量，学习专业理论知识;认真填写《住院医师规范化培训登记手册》;规范书写病历;参与见习/实习医生和住院医师的医学影像科临床教学工作。
医学影像科住院医师培训分为3个阶段进行，各阶段轮转科室及时间安排见表1。
第1～6个月，根据住院医师和临床培训基地的具体情况，安排到相关临床科室轮转，其中内科2个月，外科2个月，非指定科室2个月。根据本专业所涉及的科室安排非指定科室，包括儿科、妇产科、神经内科和神经外科、耳鼻咽喉科、口腔科等;也可根据专业特点适当延长在内、外科的轮转时间。
第22～33个月，住院医师在选定的执业方向的相关专业组内进行培训。主要分为医学影像诊断、超声和核医学三个执业方向。
三、培训内容与要求。
(一)第1～6个月。
根据住院医师和临床培训基地具体情况，安排到相关临床科室轮转。
1、轮转目的。
(1)拓展医学影像科住院医师的知识范围，熟悉与医学影像领域相关的临床知识，掌握最基本的临床急救技能和方法;明确医学影像学在临床疾病诊治过程中的价值和限度。
(2)在初步掌握专业知识的基础上，熟悉医学影像学诊断中各种常见病的临床表现(症状、体征和实验室检查)，明确医学影像学诊断对这些病变的诊断和鉴别诊断价值。
(3)了解适于影像介入治疗和核医学治疗的各种疾病的临床表现、各种治疗方法及应用价值。
(4)通过执业医师资格考试。
2、基本要求。
内科(2个月)。
要求掌握常规问诊和物理检查技术，并熟悉表2所列疾病的临床表现、体征、实验室检查和诊断要点。
外科(2个月)。
要求掌握外科无菌操作技术，并熟悉表3所列疾病的临床表现、体征、实验室检查、诊断要点，手术治疗类型和术式。
非指定科室(2个月)。
根据本专业日后工作需要，可选择在儿科、妇产科、神经内科、神经外科、耳鼻咽喉科、口腔科、眼科等科室进行轮转学习。
1)儿科(1～2个月)。
要求了解小儿常见疾病特点，与成年人疾病表现的差异，并熟悉表4所列疾病的临床表现、体征、实验室和诊断要点。
2)妇产科(1～2个月)。
要求了解妇产科物理检查和实验室检查方法，并熟悉表5所列疾病的临床表现、体征、实验室检查、诊断要点和相关疾病的治疗手段。
3)神经内科(1～2个月)。
要求熟悉神经科疾病的物理检查技术和常用的实验室检查方法，并熟悉表6所列疾病的临床表现、体征、实验室检查、诊断要点及治疗原则。
4)神经外科(1～2个月)。
要求熟悉表7所列神经外科疾病的临床表现、体征、实验室检查、诊断要点及治疗原则。
5)耳鼻咽喉和口腔科(1～2个月)。
要求了解眼、耳鼻咽喉和口腔科常规物理检查和内镜检查方法，并熟悉表8所列疾病的临床表现、体征、实验室检查、诊断要求和治疗原则。