人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
物理考试试卷分析反思篇一
1、继续保持以前好的做法,课后在作业问题上下功夫,从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝抄作业上入手,课堂上多做一些与基础知识相关的练习,加强课堂练习抽查,以期来督促学生对基础知识的巩固。
2、对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生,在课堂上加以引导和能力的训练,以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高,能让他们在以后的考中取得较好的成绩。
3、在强抓基础知识的同时,注意适时改变方法,加强相近知识之间的辨析,并通过一些测试及时反馈学生的掌握情况。
4、课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生,使他们的成绩有所突破。
5、规范语言表述。通过教师课堂师范,在学生口头回答,作业书面表达等各个环节,加强训练,继续加强物理科学方法的渗透。
物理考试试卷分析反思篇二
物理课与生活实践联系很密切,鼓励学生联系生活实际,不但是学以致用的学习方法,而且能培养学生的兴趣,激发学生的学习情绪,引导学生遵循好奇心―求知欲―爱学―责任感的成长规律。例如在学习热胀冷缩后,我让学生举例说明。有一个学生举例说:夏天白天长,冬天白天短;另一位学生说:人在夏天身体高,在冬天身体低。对这类问题我没有责怪学生无知,更没有认为是出怪相而批评学生。我从人体生理特点、地理知识给学生以解答,并鼓励学生大胆地联系实践。在物理运算中也要联系实际。数学运算中有一个四舍五入的原则,但在物理运算中不一定适用。有一次我在讲某户的熔丝盒内安装的是额定电流为5a的熔丝,则这个家庭电路中安装“220v,40w”的灯多少盏,能使它们正常发光。学生计算结果是需要27.5盏,几乎全班同学都采取四舍五入,答案是27盏。我让学生从实际出发分析28盏灯同时工作,会有什么结果,从而使学生知道,物理中有时不能生搬硬套数学原则。
物理考试试卷分析反思篇三
教师都要以学习和贯彻课程标准作为教学工作的主线,切实转变教学观念,和教学行为。在制定教学目标以及实施教学时,要全面落实“知识与技能”“过程与方法”和“情感态度价值观”三方面的目标。
物理概念教学要注意概念的阶段性、发展性和学生的可接受性,使学生在学习过程中逐步的加深认识。
电学知识教学要重视知识性和趣味性,注意联系实际,纠正传统教学中让学生死记硬背的简单做法。
物理计算教学中意在让学生体会从物理理解角度研究,切忌繁琐的数学运算。
物理实验技能教学要注意从实际出发,有计划、有步骤的在学生的实验活动中予以落实。
(二)创设生动活泼的学习情景
真实的情景能够增强学习的目的性和针对性,有利于发挥情感在教学中的作用,激发学生兴趣,使学习更有效,也便于及时检验学习效果。在创设情景时,力求真实、生动、直观而又富有启迪性,要运应演示实验、小故事、科学史实、新闻报道、实物、图片、模型和影象等多种形式,来创设教学情景。在教学中,教师要善于引导学生从真实的情景中发现问题,有针对性的展开讨论,提出解决问题的思路,使学生的认识逐步得到发展。今后习题与考试题的设计都要更加注重情景化,突出从生活走向物理,从物理走向社会的观念,重视学生解决实际问题的能力。
(三)重视科学方法的教育,培养学生的探究能力
实施科学探究教学,要充分尊重学生的自主性,充分调动学生探究的积极性,培养学生探究的兴趣,要注重引导学生主动发现和提出问题,并通过积极的探索解决问题。在探究教学中,要重视对学生进行科学方法的教育。如对复杂的物理现象进行分类、提出有关的假设、设计实验和控制实验条件进行探究。学生的知识背景不同思考问题的方式也可能不同,他们对同一个问题的.认识角度和认识水平必然存在差异。在探究教学中教师要有目的的组织学生进行相互交流和讨论,这样既有利于培养学生交流与合作的技能,也有利于发展学生的评价能力。因此,要加强以小组为单位的合作探究式学习。
总之,今后要深入钻研教材,加强教研组活动,群策群力,明确每节三维目标,突出重点,指导学生有效的学习新课,提纲要领,总结归纳,层层渗透,以每个知识点为讲解元素,结合探究交流思维扩展,落实知识点,连成知识线,形成知识面。
物理考试试卷分析反思篇四
1、时间安排的不太合理。前面的热学部分耗费时间过多,以至于后面电学部分的教学时间过紧,课堂上一味地赶进度,根本不管学生的感受,简直是囫囵吞枣。
2、时间紧,进度快,只是进行了知识的教学,课堂练习及课后作业的反馈都没跟得上去,也就是说,学生做题很少。
3、本学期教学内容增多,教师在课堂教学方法上没能做及时的调整,造成有时措手不及。
4、客观原因是没有复习。
物理考试试卷分析反思篇五
这次的期中考试中,物理总体成绩来说并不是很理想的。这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。
期中考试已经过去,虽然现在的成绩不是很理想,但我们现在应该为下一次考试做准备。首先我们得做到以下几点:
1、上课时跟着老师思路走,不开小差,不讲话。认真听讲,老师所说的重点,要记得勾画,做笔记。上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件。
2、做作业时独立思考,不要依靠手机或电脑。不三心二意,认真完成回家作业。
3、回家后及时巩固预习,巩固当天所学的知识,预习接下来要学的,预习的过程中应对照全品听课手册做好预习。
4、确定目标。明确自己想要的,制定计划,按部就班的走。确定下次的物理成绩,把这个当做我们学习的动力,成为下一次考试的信心。
除了做好这些,我们也该问问自己,同时也反思一下自己。这次失败的原因是什么?你接下来要干什么?失败了怎么办?虽然上面我说了该怎么做,但也得有大家自己的想法。所以我们要善待每次考试后的分析总结,不断反省自己,发现问题,主动改进。
物理考试试卷分析反思篇六
本次期中考试试卷在试卷格式、题型、考查重点、难度分布等方面均作了较大幅度的改革,力争体现课程标准要求,与中招看齐。从考试的情况看,是符合学校教学实际的,受到老师和学生的普遍认可,认为是一次较高水平的测试。
成绩统计
现对我班九年级物理考试情况进行简单统计,参加考试62人,最高分90分1人,60分以上21人,79分以上8人,及格率为33。87%。学生得失分情况现就我班考试情况进行简单分析。
物理考试试卷分析反思篇七
试卷能反映出各章节教学目标和要求。符合新课程标准和要求,注重基本知识和技能的考查,注重物理试验和实验技能的检验。试卷基本能反映出学生学习物理的水平和能力,也能有效的考查教师平时的教学情况,具有一定的信度和效度。
试卷有益于引导教师关注课堂教学,积极参加课程改革,促进教师在教材处理,合理利用教学资源,教学重点的体现难点的突破等诸多方面进行深入的思考和探讨。
物理考试试卷分析反思篇八
整张试卷紧扣课本,比较注重考查学生的基础知识和技能,同时也突出考查了学生的阅读分析能力、处理信息的能力、实验操作能力、文字表达能力、综合计算能力等。整张试卷的知识点覆盖面较广,没有偏题、怪题和高难度题。试卷的题量适中,梯度分布合理,较全面地考查了基础知识点。试题密切联系生产和生活实际,注重对运用能力和思维能力的考查,较好地体现了新课改的思想,试题新颖灵活。