读后感是种特殊的文体,通过对影视对节目的观看得出总结后写出来。那么该如何才能够写好一篇读后感呢?下面是小编带来的优秀读后感范文,希望大家能够喜欢!
梧桐树读后感篇一
落叶的美恰在秋天,金黄色的叶片反衬着太阳的光辉,让人有千百个在暖意中晕去的理由。若是下着雨,秋风再冷些就更是“梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴……”了。
每年到了“秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟”时,当最后一片树叶落下时,我会想起这片梧桐叶子。我记得春天时,当梧桐树抽出油绿的新芽时,他还是那么幼小,他象个孩子一样悄悄地探出了个头,看了又看,挑了一个气温不错的日子,从树上蹦了出来。
往后的日子,他一定是饿坏了,他不愿意放过每一滴敲打在他身上的甘露,不愿意放过每一缕斜射在他身上的阳光。当然他的时候,是在疯狂地吸吮着他的母亲。母亲?那棵梧桐树。作为母亲,她尽可能将根扎得深些,再深些,以便从大地中吸取所有的精华,来输送给自己的儿女们,树干、是她的身躯、枝条,是她的臂膀。作为母亲的梧桐树,在一个夏天的晚上又让我深深地感动了。
那是个让人惧怕的风雨交加的夜晚,万物最为消损与凄凉的一天,透过路灯灯光的反射,我亲眼目睹了那梧桐树作为一个母亲,是在进行着怎样的挣扎。她无力却又近似于疯狂地摇动,与风雨抗争着,不愿失去每一片树叶。她摆动的声音盖过了风声,却在暴雨中俨然如一个舞者,一个生命的舞者。
现在,秋天来了,当这最后一片梧桐树叶落下的时候,我想,当他回头看时,当他回头看见那已枯槁而略显狰狞的大树时,当他回头看见自己母亲的时候,他的眼中应该充满泪水。
我想此时他一定非常留恋母亲怀抱的温情,想问问那梧桐树----他的母亲,他能为她做些什么?除去这次秋风里,一生中最金光灿烂与夺目耀眼的演出。当他还没找到答案时,风又一次将他吹起。这次,他飞得更高些了,也看得更远些了。他在最高空迟疑了一会儿,又忽地以最优雅的姿态投入了大地。
我想他在最后一定看见了大地,看见了母亲慈祥的微笑;我猜想他在生命的最后一刻做了一次盘算,便毅然冲向大地。我猜他一定知道。他的身躯会滋润大地中无数的生灵以及在大地上的每一位母亲。
梧桐树读后感篇二
在万寿街的路边,种着两列笔直的梧桐树,每棵梧桐树都是那么高大、挺拔,就像正在站岗的士兵。
春天,万物复苏,一切都显得生机勃勃。小草从地下迫不及待地探出头来;桃花们也欣欣然张开了双眼,朝着我们微笑呢!梧桐树也不甘示弱,长出了小小的嫩叶,一片片叶子像婴儿的手掌,软软的,轻轻的。一阵风拂过,“手掌”像是在向我们招手呢!枝头上还留着冬天剩下的果实,一颗颗果实像一个个棕色的小绒球。
烈日炎炎的夏天绿树成荫,一棵棵梧桐树枝繁叶茂,一片片叶子你挨着我,我挨着你,像一把巨大的绿伞,给这炎热的夏天增添了不少凉爽。有的孩子在树下专心致志地看书,有的孩子在树下听着爷爷讲他儿时的故事,还有的在树下舒舒服服地乘凉。
金秋十月,桂花飘香。梧桐树叶纷纷落下,有的落到水里,变成一艘小船,想要环游世界;落到草地上的,变成一个运动场,蚂蚁们在上面锻炼身体。
冬天,寒风刺骨,大雪纷飞。仅剩的几片叶子蜷缩了起来,在寒风中瑟瑟发抖。梧桐树脱掉了黄色的`外衣,换上了白色的棉袄,而树下变成了孩子们的游乐场,孩子们在这里快乐地玩耍。
梧桐树一年会发生许多变化,但不变的是它永远会像士兵一样守护我们的家园。
指导老师:蒋老师
指导评语:文章小作者运用四季生长顺序描写法,对梧桐树的四季生长展开描写,文章大量运用了比喻、排比等修辞手法,语句优美,通顺。很棒!
梧桐树读后感篇三
1.教幼儿学会用手掌印画的方法表现梧桐树叶的特征。
2.引导幼儿探索发现,培养初步表现美的能力。
3.使幼儿体验帮助别人的快乐。
二、活动准备:
1.日常生活中引导幼儿观察梧桐树的基本特征。引导幼儿观察梧桐树叶的形状和他们的小手像不像。
2.梧桐树妈妈一棵、梧桐树娃娃两棵、每人一张8开的图画纸画的梧桐树娃。
3.盛有黄色、绿色。淡棕色颜料的小盆各一个,抹布、棉签若干。
三、活动过程:
(开始部分)
导入:今天老师请小朋友到户外去结识一位新朋友。
教师提问:“小朋友,这棵高高大大的是什么树呀?”
(基本部分)1.引入主题,激发幼儿兴趣。
(2)教师:“快让我们来帮帮梧桐树娃娃!可是,怎样帮助梧桐树娃娃,给它穿上漂亮的衣服?”(说出以往的经验)
2.引导幼儿探索手掌印画的方法。
(2)“桌子上有颜料、梧桐树娃娃,我们也来印一印吧!”幼儿动手操作。
3.教师以“学生”的身份边学边示范手掌印画的方法
(2)“老师印出来的小树叶漂亮吗?(漂亮)我们把用手掌印出来的画叫手掌印画”(幼儿说两遍)
4.幼儿动手操作,教师指导。
(1)教师手指平面梧桐树娃娃:“这几棵树娃娃还没穿上漂亮的衣服”我们快来帮助它们穿上漂亮的衣服吧!
(2)幼儿作业,教师巡回指导。教师指导个别能力弱的幼儿,并帮助幼儿学会集体布局画面,鼓励幼儿大胆用色。
四、结束部分:
梧桐树读后感篇四
秋天来了,一阵阵秋风吹过,梧桐树那火红的枫叶就伴着微风在空中展示自己轻盈而优美的舞姿,梧桐树的小枝条随风摆动在向我们露出那细长的身姿。好像是在跟我们招手呢,为我们报说,秋天来了。
梧桐叶以自己成熟稳重来引起人们的啧啧称赞,而它的凋零却显得如此凄凄,它用尽全力使叶片气何远方,飞到哪个不知名的地方静静地生活,就如那时光静静地从哪个闹市流淌到另一处等待它滋润的地方,在凛冽寒风的呼啸下,它们堆满了那条原本空白的道路,没有人去关注它们,只是在匆忙的拥挤中埋怨着这满天飞舞的落叶,顺便用脚踢开枯萎的它们。
夕阳的余暇依旧照在高大的梧桐树上,虽然树叶会自己变化和腐烂,在时光中消逝,但是一切事物当你去留意时,你会发现从前一切的一切都需永久地记载下来。
虽然现在梧桐叶已经随风飘去,但是往日的风采依旧藏的我们心里,等来年春天到来时,梧桐树还会长出新的.嫩叶,又难梧桐叶穿上了一件美丽的衣裳,同时也给大地披上了一件新装。
面对时间的流逝,将内心的不舍与眷恋全部倾注到这些珍藏的叶子中,来年的春天我们又可以记起以前的美好事情。
在梧桐树身上我学到当面对将要失去的事物不要失落,要加快以前美好事物忘记悲伤,而对挫折要勇敢挑战。
梧桐树读后感篇五
大姨家有一棵高大的梧桐树,它已经历了七八个春秋。
春天,百花争艳,万物复苏,有淡黄的迎春、粉红的牡丹、亭亭玉立的茉莉……那一棵高大的梧桐树没有花儿美丽、动人,但它挺拔的枝干上抽出嫩绿的新芽,绿得娇嫩,绿得使人心情舒畅。
夏天,它的叶子全长出来了。一片片的绿叶像小孩手掌一般大,绿油油的。微风一吹,树叶就随风势在空中起舞。太阳一出,我就在树下乘凉、做游戏。这时的梧桐树像一把绿绒大伞,在烈日下,更显得生机勃勃。
秋天,是桂花十里飘香的时候,但梧桐树的叶子却枯萎凋落了。不过旧的不去新的不来,叶子虽然凋落了,它的果子却成熟了。果子毛绒绒的,很小,不引人注目。天冷时,你站在它底下,感到的不再是凉爽,而是温暖,仿佛暖到心里。
冬天,它树叶落光了,全身赤裸裸的,像一位不畏严寒的慈祥老人挺立在风雨中。到了严冬,大人们就把梧桐树叶燃了取暖。有时下雪,雪花落在梧桐树上,晶莹,透亮,就像它的心灵,那么纯洁,那么善良,那么美丽。
梧桐树读后感篇六
我们的校园有一棵梧桐树,大约5米高,树干跟碗口一般大小,表皮粗糙,呈黑褐色。它像一名哨兵一年四季守护着我们的校园。
春天来了,梧桐树换上了嫩绿的新装,春风吹拂下发出沙沙的声音,好像在说“我要长大,我要长大。”小朋友们脱去了厚厚的棉袄,在操场上快活的玩着,校园里一片生机勃勃。
夏天到了,梧桐树显得更加茂盛,像一把撑开的巨伞,挡去了夏天的炎热。一阵风吹来,梧桐树发出沙沙的响声,同学们情不自禁地说:“好凉快呀!”这时细心的同学会发现,梧桐树正悄悄地开出了淡黄色的小花。
秋天来了,梧桐树又换上了一件金色的新装,还有一些绿色的点缀。树枝上结了许多小果子,那些果子就像小精灵,风一吹果子就跳跃着,很有节奏。
我喜欢校园的这棵梧桐树。