我们在一些事情上受到启发后，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
教师培训心得体会篇一
岁末年尾，我从一年繁忙的培训工作中抽离出来，做一些心得体会。
同时也受邀参加一些机构组织的培训师茶话会，一些企业的年终总结大会，一些企业协会的答谢会，等等。让我有机会置身事外、站高一线，对培训界的现状及趋势，有一些思考，愿意和各位分享如下：
1、培训师队伍：
中国培训师的专业化程度越来越高，培训师的职业将越来越是高知阶层，资深管理人员从事的专业；经过之前几年优胜劣汰的过程，未来培训师的入门门槛将越来越高，原来那些只听了几门课，看了几张碟就上来讲课的“讲手”类讲师，如果不做内功的提升，将被淘汰出局。将来活跃在培训讲台的，将是那些内功深厚、外呈丰富的讲师。
2、培训课程走向：
培训课程将越来越细分，比如，同一个课程分高低不同的级别，比如，ttt（企业内部培训师的培训）这个课程可分为初级、中级和高级班，旨在给予不同阶层的人不同需求的课程，给同一层次的`人分阶段成长的阶梯式学习。
3、课程研发与设计：
我所见到的优秀的培训师，他们越来越能沉下心来，把课程的研发做的越来越越深入，越来越贴近“人性“的层面，“道”的层面，而且以深入浅出的方式，让学员看到平时看不到的层面，这样做的好处在于，避开了爱因斯坦所说的“人类的困惑，就在于在制造问题的层面来解决问题”，好的课程研发和设计，是能够让学员从高一层面解决问题的。
4、内功和外呈都追求精益求精：
我所见到的优秀的培训师，不仅在个人修炼、课程研发方面，不断下深功夫，同时，在课件ppt设计、课程环节编排上也花了很多功夫，充分了解成年人学习的特点，适度有效地运用多种互动形式，让学员在轻松愉快的情绪下，产生深刻的思考，顿悟，产生改变行为的强烈意愿，拿到方法，并创新使用。在讲课风格上，优秀的讲师也是摆脱了“个人秀“、表演式，而进入了启发式、教练式，以支持者的心态做学员进步的助推器，催化剂。
5、通用课程的精耕细作：
现在很多企业需要有领导力或管理技能方面的普及课程，同时也有一些企业需要激励、沟通、培养、计划等专题课程，这就需要我们培训师把原来课程其中的某个章节精耕细作，在一个点上做深做透，这也将是一个趋势。
6、忽视课后评价，重视行为改善：
越来越多优秀的培训师已经不是很重视培训结束时学员的评价和分数，而聚焦于培训后的一段时间里，参训人员的行为是否改变。我认为这是个质的转变，我很赞同，只有这样才真正做到了管理大师们经常提到的“聚焦改善，以终为始”的管理观点。
因为我们都知道，企业安排培训的终极目标不仅仅停留在领悟、学习、思考，而是通过改变意识，从而改变行为，最终改变绩效。
教师培训心得体会篇二
6月初，公司领导给了我一次培训的机会，就是培训师课程的培训，我的学习热情像当时的天气一样，通过三天两夜的学习，在赵老师和其他几位老师的详细讲解和示范下，让我从对培训师的无知向“进门”有了一个新的认知，在此谢谢各位老师和公司领导。
起初，张老师的幽默让我看到了培训师特有的品质和心态，只有像张老师那样的心态，才能让课程生动，让听着愿意听，愿意接受。
赵老师教会我们专业培训师必须掌握的要点：
有效表达，即ptt，其中的四个重点是，投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深;未曾经历，不成经验;太阳底下没有新鲜事，排列组合就是创新;做你所学，进而教你所做。这四句话贯穿我的整个学习过程，也充分说明了我们对学习的态度，只有全身心的投入，多多参与，从错误中发展自己，改掉自己的缺点，最终做到自己成功，进而教育其他人。
再就是ptt的ppp表，这是一种做事的思维方式，做任何事情时要说明，目的、目标、过程、要领、收获五个方面，只有这样做好计划和节点控制，才能达到结果的实现，只有结果的实现，我们所做的一切才有价值，没有结果的劳动是无价值的，没有收获的事情是没有意义的。
人格三层次的三要素分别是思想、感觉、行为，这三者之间有存在平衡关系，又相互影响。假如作为培训师，登台时的压力主要来源于自己的主观印象，人格三层次的平衡关系说明，是因为环境的改变，打破了三者的平衡，导致了讲师讲课时的紧张。这三者又相互影响，一个人的思想可以影响人的感觉和行为，一个人的行为可以改变人的思想，从而感觉也不一样，一个人的感觉改变，对待事物做出的行为不一样，思想也会改变。
象。事中，要关注培训对象的现场情况，对讲师个人和内容要兼顾。事后，要查找自己的不足，进一步改进，对内容和听众的培训结果要了解。
通过昨天可以影响今天、明天可以影响今天的原理，赵老师教会我们登台时自我管理的两种方法，一是“开心金库”，二是“预演未来”。人若是能将一些愉快的，兴奋的事情记下，每当遭遇压力时，把它拿出来调节心理状况，犹如开了户头将钱存起来，到有需要时运用，这种技巧就叫“开心金库”。在培训过程中，两次演讲都运用的开心金库，确实在登台时缓解了一些压力，使自己不那么紧张。再就是预演未来，就把自己在未登台前，就带到了自己的培训中，开始虽然不能运用自如，不能把整个演讲全部预演，但是能把开始和结束能把握，开始上台不那么紧张，能迅速调整好自己的状态。
作为一个培训师，课程的结构十分重要，需要从两方面入手，一是理性了解，二是感性认知。理性了解主要是指内容，在内容方面的设计要写下将要发表的内容重点，设计大纲，并有系统地组织要点，搜集相关资料，以充实展示内容，试行发表，并及时修正，请他人协助，就题目发问，便于提高。感性认知方面是指讲课的技巧，在技巧方面要多用图表、故事、举例、案例、比喻、游戏、活动等，增加课程的效果，吸引更多的听众。
还懂得了在课堂中要树立讲师的威信，课堂中的发问技巧等一些课堂使用的技巧，从而成为一个合格的培训师。
整个培训课程，分别穿插着自己的1分钟、3分钟、5分钟演讲，并分别自己观
教师培训心得体会篇三
第一段：引言（100字）
教师是社会培养未来的桥梁，培训教师是提高教育质量的重要途径之一。作为一名参加教师培训的教师，我不断汲取知识和经验，提高专业素养，深感受益匪浅。在此，我将分享我在教师培训中获得的心得体会。
第二段：体验教学（200字）
教师培训中最让我受益匪浅的就是体验教学。通过参与各种互动活动，我体验到了学生在课堂中的感受和需求。在一个模拟课堂的环节中，我扮演了学生的角色，亲身经历了学生在聆听讲解时可能遇到的问题和困惑，对课堂教学的策略有了更深入的理解。此外，我还参加了一次亲子活动，与家长一起制作手工作品，了解了家庭教育的重要性，并在后续教学中更加注重与家长的沟通。
第三段：专业知识更新（200字）
教师培训不仅提升了我的专业素养，也帮助我更新了专业知识。在培训课程中，我学习了最新教育理论和课程设计，了解到了更多有关教育的前沿动态。我也了解到了教育中的新技术和工具，在课后尝试应用，提高了教学效果。培训还提供了学术论坛和研讨会的机会，让我与来自不同学校和地区的教师交流，拓展了我的视野。
第四段：教学技能提升（300字）
教师培训还加强了我的教学技能和方法。在培训过程中，我学习了多种不同的教学策略和方法，包括小组合作学习、问题导向学习和探究学习等。我也对课堂互动和评价方法进行了深入研究，学会了如何更好地激发学生的学习兴趣和积极性。通过不断的实践和反思，我逐渐获得了教学技能的提升，并取得了显著的成效。
第五段：心态与发展（300字）
教师培训的过程不仅帮助我提高了专业水平，也对我的心态和发展产生了积极的影响。在培训中，我遇到了挑战，也遇到了困难。但是通过学习和与他人的交流，我逐渐克服了这些困难，保持了积极向上的心态。我学会了不断反思和调整教学中的问题，不断改进自己的教育理念和教学方式。通过培训，我发现教师的成长是一个不断迭代、不断学习的过程，只有不断注入新的知识和思考，我们才能成为更好的教师。
结尾（100字）
总结来说，教师培训给予了我宝贵的经验和知识。通过不断的学习和实践，我提高了专业素养，更新了教学理念和方法。我将运用所学的知识和经验，不断改进自己的教育工作，为学生的成长和发展贡献更多的力量。我相信，只有持续不断地进行教师培训，我们才能与时俱进，成为真正有价值和影响力的教育者。
教师培训心得体会篇四
特岗教师“国培计划”之我的培训体会通过这次的国培计划，它给我的教学理念和思维带来了一次思想的大解放，主要教学启示有：
启示一：转变学生的学习方式传统的学习方式它重理论、轻实践；重理性、轻感性；重结论、轻过程，传统的学习过分注重知识的传授，过分强调学科本位使得课堂显得沉闷、乏味，学生的学习活动消极、被动大大降低了学习效果，为此要把学生从单一的、他主的、被动的学习方式彻底转变成自主的的、探究与合作的学习方式上来，改变原有的单纯接受式的学习方式，建立和形成旨在充分调动，发挥学生主体性的学习方式，所以今后我将重点朝以下三种学习方式转变：
1、自主学习；它关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。
2、探究学习，在教学中创设一种类似学术研究的.情境，通过学生自主、独立地发现问题、实验、操作、调查信息搜集与处理，表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展的一种学习方式。
3、合作学习，让学生在共同的学习目标下明确责任分工，通过相互学习，相互帮助，相互评价达到提高学习效果和培养合作意识和合作能力为目的的一种学习方式。
启示二：教师教学行为的转变，其主要体现在：
1、在对待师生关系上，教师须本着“为了每一位学生的发展”的核心理念、尊重和赞赏学生，尊重学生的人格，赞赏学生的兴趣爱好和特长，赞赏每一位学生微小的成绩，赞赏每一位学生所付出的努力和所表现出来的善意。
2、在对待教学关系上，强调帮助和引导；帮助学生检视和反思自我，帮助学生寻找、搜集学习资源，帮助学生对学习过程和结果进行评价。
3、在对待自我上，强调反思，形成自我反思的意识和自我监控的能力。
4、在对待其他教育者的关系上，强调合作，任何一个教育者都须与周围的环境和人和谐相处，必须讲究和谐和合作精神。
教师培训心得体会篇五
作为一名教师师培的学员，经历了长时间的培训和实践，在这个过程中深受启发与教诲，同时也体会到了很多教师职业生涯中应该具备的素质和技能。在本文中，将从“提高思辨能力”、“班级管理技能”、“教育创新意识”、“课堂教学技巧”以及“个人成长与职业发展”五个方面，总结自己的教师师培心得体会，以期对即将步入教育行业的学员和已经从事教育行业的教师们有所启示和帮助。
一、提高思辨能力
教师师培课程中，提高思辨能力是一个重要的学习内容。在学习中，我们需要通过思考、解读、分析等方式对所学的知识进行领悟和升华。通过这样的学习方式，我深深感受到了思维的力量，这对于我们教育工作者来说是至关重要的。既然我们要培养学生的创造能力和创新精神，那么我们自己就必须要有敏锐的思维和深入的思考才能达到这个目的。
二、班级管理技能
班级管理是教师职业生涯中非常重要的一环。在教师师培课程中，我们通过领导力讲座、心理学课程的学习以及实践活动的参与，了解到如何建立良好的师生关系、如何控制和处理学生的行为、如何激励学生等，这些都对日常的教育教学工作有着很大的帮助。
三、教育创新意识
教育创新是现代教育的一个重要方面。教师师培课程中，我们学习了很多创新的教育思想，如合作式学习、多元智能教学等，这些都是我们日常教学中需要应用和推广的。在实践中，我们也需要不断探索新的教育方式，以满足不同学生的需求和提高教育教学质量。
四、课堂教学技巧
课堂教学是日常教育工作的重头戏，而高质量的课堂教学则需要我们掌握一定的教学技巧。在教师师培课程中，我们学习了很多针对学生的知识和技能的教学策略，如差异化教学、温馨教学等，这些策略的应用不仅可以提高学生的理解和吸收效果，同时也有效的梳理和整合了知识点，帮助我们更好地进行课程设计和教学实践。
五、个人成长与职业发展
教育行业虽然看似稳定，但实际上也需要我们不断进步和提高，从而更好地满足社会需求和自我价值实现。教师师培课程中，我们接触了许多优秀教师的案例和经验，这不仅让我们受益匪浅，同时也激励了我们更加积极的探索和创新。同时，我们也需要关注个人的职业规划和发展，不仅要不断完善自己的教育技能和知识结构，还要掌握一定的管理和市场营销能力，为自己的职业发展描绘更加精彩的人生蓝图。
总之，通过教师师培的学习和实践，我们不仅提高了自身的能力和素质，还深入了解了教育行业的现状和未来的发展方向。我们相信，在不远的未来，我们将会成为一名更加优秀的教育者，为更多学生提供更加优质的教育服务，承担起更加光荣的社会责任！
教师培训心得体会篇六
教师师培是指为培养和提高教师的专业知识和教育教学能力，进行的一种培训和研修活动。随着时代的发展，教师师培显得愈加重要。本文将从我自己参与教师师培的经历出发，结合相关理论知识，就教师师培的目的、方法和意义进行探讨和总结。
第一段：教师师培的目的和方法
教师师培的目的主要有两方面。首先，通过教师师培，能够提高教师的专业知识和教育教学能力，从而提升教师的教学水平。其次，教师师培还能够增强教师的思想觉悟和教育情怀，使教师树立正确的教育价值观，真正成为学生的引路人。而教师师培的方法多种多样，包括组织教研活动、参加教育会议、开展课题研究等。同时，现代科技手段的应用也大大拓宽了教师师培的方法，如网络课程、在线研讨会等，使教师师培更加灵活、高效。
第二段：我的教师师培经历
回想起自己参与教师师培的经历，不禁感慨万分。一次参加了一场针对初级中学语文教师的教学方法研讨会。在研讨会上，专家们对于教学方法进行了深入的探讨和讲解，还带领我们进行了多种多样的教学实训。通过亲身参与实践和与专家交流，我不仅对于教学方法有了更加深入的理解，也收获了很多行之有效的教学策略。这次教师师培经历让我深刻体会到，教师师培对于提高教学水平的作用是非常重要的。
第三段：教师师培的意义
教师师培的意义不仅仅在于提高教师的专业素养，更重要的是能够引导教师正确认识教育的本质和目的。教师作为教育的传承者和实践者，需要具备正确的教育观念和人文情怀。只有真正树立起为学生发展全面素质的导向，才能够更好地指导学生，帮助他们成长。教师师培可以让教师们深化对教育的理解，增强对教学的热爱，进而提高学生的学习兴趣和学习效果。
第四段：教师师培的困境和对策
然而，教师师培也存在一些问题和困境。首先，由于师培对象众多，时间、资源有限，很多教师无法参与到师培活动中，从而错失了提升自身的机会。其次，一些教师师培缺乏实效性和针对性，无法真正落地到教学实践中。为了解决这些问题，我们需要加大对教师师培的投入，建立完善的师培机制和制度，并注重对师培效果的评估和反馈。
第五段：未来教师师培的展望
随着时代的发展和教育改革的推进，未来教师师培将面临更大的挑战和机遇。例如，教师师培将进一步融入信息化教育技术，借助智慧教室等新技术手段，提高教师的信息素养和教学效果。同时，教师师培也需要更加注重教师的全面发展，培养教师的领导力和创新能力，使教师成为能够引领教育变革的中坚力量。
总之，教师师培是一项重要的教育工作，其目的在于提高教师的专业素养和教学能力，并引导教师正确认识教育的本质和价值。然而，教师师培也面临一些问题和困境，需要我们共同努力来解决。未来教师师培的发展仍然充满着机遇和挑战，我们应积极参与其中，为教育事业贡献自己的力量。
教师培训心得体会篇七
xx年4月22日上午在艺术中心四楼会议室听了清华大学教授贺林的关于《卓越领导与团队建设》的讲座。贺教授的讲座深入浅出，通俗易懂，语言幽默风趣，听后印象深刻，收益匪浅。
首先，贺教授明确了领导的概念：领导是通过影响他人或群体实现目标。然后从三个方面对如何建设高效团队做了阐述即：1、目标关注；2、过程控制；3、用人成事。
目标关注是指在执行过程中要高度关注目标，切不可把实行目标中使用的手段当成目标。贺林教授举了钉钉子的故事，并说明现实生活中，有很多这样的人，在执行过程中，忘记目标，而把手段当成目标，倾注了大量的时间和精力，结果要么目标实现不了，要么执行力大打折扣，成本增加，效率降低。
过程控制就是将目标分解，明确责任，量化考核指标，严格考核，兑现奖惩。这一点国人做的远远不如西方发达国家，究其原因并非国人智商不如西方人，而是文化历史背景不同，思维方式不同所致。在此贺林教授从中西方古代文化做了比较，又从目前中西方饮食业规模发展作比较，从而说明执行力低下的原因之一就是任务界限不明，容易造成相互推诿，影响办事效率。
用人成事是指在执行过程中要善于用人，人尽其才，各得其所。在此举例：古代一著名将军打仗用聋子做内勤人员，将军商议军政大事绝不会被泄密；用瞎子作哨兵，瞎子听觉灵敏，有一点风吹草动就能感觉到，并且能听出有多少敌人，距离有多远；用瘸子当炮手，用哑巴送信等，因此百战百胜，就是用人得当得成功范例。
贺林教授讲到领导力时强调领导重在“导”，领导并非都要有杰出的专业才能，只要知人善用，充分发挥他们的内驱力并调动他们的积极性，就能领导好团队实现目标。在此贺林教授举了刘备和诸葛亮的故事，诸葛亮足智多谋，一代英才，他之所以能为刘备鞍前马后效力，“鞠躬尽瘁，死而后已”，首先在于刘备识才，惜才，爱才，他“三顾茅庐”请诸葛亮出山，使诸葛亮觉得自己遇到了明主，产生了内驱力；再者刘备凡事均虚心向诸葛亮请教，极大调动了诸葛亮的才智发挥和积极性。贺教授还将汉高祖刘邦和项羽做了比较，说明领导者知人善任非常重要。
贺林教授记忆力过人，口才了得，讲座观点鲜明，事例生动，说服力强。古今中外，引经据典，随口就来，妙语连珠，滔滔不绝，令人佩服。这样的讲座多多益善。
教师培训心得体会篇八
涪陵这个我深爱的地方，我自出生就呆在的这片乡土，我在这里走过了我的小学，初中，路过了我的高中，大学，我也想在这儿继续努力工作。既然已在这篇爱的土地上生根，何不在这片土地上发芽开花结果。更何况教师这份沉甸甸的职业是我一直的梦想，为什么说这份职业是沉甸甸的呢？她会孕育无数的成功人士，国家需要一批批优秀的教师培育一批批优秀的人物。怎样才能使新手一般的我们成为优秀的教师呢？那么培训是必不可少的，这次涪陵培训短暂而有意义，在这短暂的时光中我收获了不仅仅是友谊还有更重要的是今后努力的方向。让我更加坚定我当初千辛万苦努力考上涪陵公招的重要决定是正确的。
培训的老师们都讲得非常的好，其中我印象最为深刻的就是第一位女老师刘小英讲她的亲身经历，她是怎样成一名幼儿教师一步步登上今天的位置的，当然我们都爱说运气很重要，但是这里我更想说的就是刻苦，毅力这几个字。什么是毅力呢，就是不懈的努力，我们才出来会有鸡血一样的拼搏劲，但是很多情况也都是一时，又有多少人能够一直拼搏呢？这些一直拼搏的人就是我们最后说的成功人士。什么样的人最后会成为成功人士呢？除了可我们所说的毅力拼搏还有很重要的一点就是幽默感。
幽默不仅仅能给我们的生活带来笑声，带来快乐，而且能收我们拓宽人际关系，增长才干，在人的历程中获的成功。幽默，可以使我们会心的笑，使我们觉得轻松，气氛自然也融洽了。在一个气氛融洽的环境工作，无论是工作积极性还是工作效率都会有很大的提高。在工作中，我们时常可以看到，有的人幽默，说话时很有风趣，群众们都爱听；做事积极性高，同伴们也很愿意和他交往，容易入耳入心；平时和他人接触，大家都觉得他可爱，愿意和他接近。这样的人会赢的朋友和他人的爱戴和尊重，从而人际关系也协调得好，在工作中也会取得事半功倍的效果。
幽默说到底是一个人智慧的表现，是修养、学识、品格等各方面才识的结晶。切莫小看幽默者随即发挥的三两句简短的幽默话，它蕴含着言者平时勤奋好学、博览多识、日积月累的心血。
培训的老师还说过一句让我印象非常深刻的一句话，学会和各种类型的人交往。在工作的环境中，不仅有和我谈的来关系不错的人，更多的是性格各异的人，我们在工作中会有很多的交集，特别是我一个才来到这个学校啥都不懂的“毛孩子”。还要学的东西很多，他们都是我的前辈。你不去请教他们他们的知识经验也不会凭白无故的就跑到你的脑子中，所以一定要虚心请教各式各类的人物，特别是同自己一个学科的老师。凡是要讲究策略，技巧，这样才能过事半功倍。结交朋友让我们的工作更加的轻松。
交朋友不可急功近利。平时多联系，哪怕是只言片语的问候，亦是交友之道。
定要珍惜人与人之间宝贵的缘分，即使再忙，也别忘了沟通感情。有时之时找朋友，人皆有之，无事之时找朋友。当你遇到了困难，你认为某些人 可以帮你解决，你本想马上找他，但后来想一想，过去有许多时候本来应该去看他的，结果没有去，现在有求于人就去找他，会不会太唐突了？甚至因为太唐突而遭到他的拒绝。
在这种情况下，你免不了有些后悔“闲时不烧香了”。和别人有交情才容易得人赏识，不然的话，任你有登天的本事，别人也不知道。
友谊之花，需经年累月培养。友谊的投资，宜放长线。善于放长线、钓大鱼的人，看到大鱼上钩之后，总是不急着收线扬杆，把鱼甩到岸上。因为这样做，到头来不仅可能抓不到鱼，还可能把钓竿折断。所以，他会按捺住心头的喜悦，不慌不忙地手下线，慢慢把鱼拉近岸边；一旦大鱼挣扎，便又放松钓线，让鱼游窜几下，再又慢慢收钓。如此一收一弛，待到大鱼精疲力竭，无力挣扎，才将它拉近岸边，用提网兜拽上岸。
交友讲质量，不要讲数量。某有限责任公司经理赵某，在业务往来中结交了许多朋友。一天，一个朋友和他一起吃喝玩乐后把他带到宾馆的一间豪华房间，神秘地递给他一支香烟。赵某毫不介意地抽起来，不一会，赵某感到异样，这时，朋友告诉他，香烟中放了毒品。赵某当时非常气愤，转身就离开了，但初次吸毒的体验却让赵某产生了这样的想法：再吸一次。于是，他再次找到了那位朋友，又要了一些毒品。从此，赵某一发而不可收拾，一个月过去后，他已经成了一个十足的瘾君子。公司没心思过问，妻子也不去关心，他只是不断地动用自己的储蓄，花费巨资用来购买毒品，而向他提供毒品的，正是勾引他第一次吸毒的那位“朋友”。短短两年时间，赵某就花掉了几十万元的积蓄，妻子多次规劝，他自己也曾多次痛下决心戒毒，两次进戒毒所，但都无济于事，妻子失望之余弃他而去，赵某悔恨不已。在月末的一天，赵某登到公司正在承建的一座十二层楼房的楼顶，然后跳了下去，结束了自己的性命。一个颇有前途的企业领导者，就因为交友不慎，被骗吸毒，最后竟丧失了自己的性命。所以一定要讲一点交友的“心眼”，冷眼观看，确定人品后方可深交。
尴尬话，要绕着说。尴尬话不易清清楚楚地说出口，但一味消除逃避未必是最佳选择，这就必须讲究说话的“心眼”，拐弯抹角地说出口，让尴尬话题不再尴尬。己话他说。己话他说就是人为地拉开话题与现实之间的距离，给双方留下一个缓冲带。西安事变前夕，张学良和杨虎城就频繁晤面，都有心对讲发难。可对于这样一个关系到身家性命和国家前途的大事，在对方亮明态度之前，谁也不敢轻易开口。眼看时间越来越近，双方都是欲说还休。
杨虎城手下有名的共产党员叫王炳南，张学良也认识。在又一次晤面中，杨虎城便向他投石问路，说道：“王炳南是个激进分子，他主张扣留住蒋介石！”张学良及时接口道：“我看这也不失为一个办法。”于是两位聪明的将军开始商谈行动计划。
说话是一门非常重要的学问，特别是在学校这样一个地方。不仅同时之间需要沟通，老师和学生之间也需要沟通，孩子淘气是天性，但是他们的本性并不坏，所以要懂得说话的技巧，语言的技术才能够让孩子愉快的生活在学校中，减少矛盾，快乐学习成长。在与孩子沟通的时候神态也是非常重要的。
古之医家、文人，养生者在研究、观察人的“神”时，把“神”分为清纯与浑浊两种类型。“神”的清纯与“浑浊”是比较容易区分的，但因为清纯又有奸邪和忠直则不容易分辨。通常观察别人的精神状态，那种只是在一旁故作振作者，是比较容易识别的，而那种看起来似乎是在一旁故作抖擞，有可能是真的精神抖擞，则就比较难以识别了。精神不足，即使它是故作振作并表现于外，但不足的特征是掩盖不了的。而精神有余，则是由于它是自然流露并蕴含于内。在观察人的精神状态时，要由外在的情态举止，去探察其隐伏在内的精神气质，窥视到他的心灵深处真实的活动。
这次培训下来收获真的很多，培训的老师基本上适合我年纪差不多的老师，每个人都想将来能够成为优秀的教师，教书育人，培养一批又一批的优秀学生。我们都为自己的梦想而努力着，我坚信只要我们坚定目标，跟着老师讲方向走，培养幽默感，与各类型的人都能够友好相处，善于运用语言，会说话，善于沟通，就一定能够在教师这个岗位上越走越远。希望以后这样几种培训的机会更多，一起交流的机会更多，让我们共同进步，共同成长，为了祖国的将来一起奋进，当然这其中少不了自己的刻苦专研，当然这也是必须的。在接下了我必须的给自己制定一个计划，才能够一步一步的走向成功，才能够不荒废这些时月。才能向着我的最终目标优质教师前进。我坚信只要自己不断的努力，坚忍不拔，不怕吃苦就一定能够在教师这个岗位上发光发亮，就一定能够实现自己的优质教师梦想。