优秀作文不仅要有文采和艺术性，更重要的是能够准确表达自己的意思，让读者理解和赞赏。范文中的观点和思路独特，引发了我们对社会、人生等问题的深入思考。
向日葵
向日葵，花儿黄，朵朵花儿向太阳。”知道向日葵是从这首诗开始的。从老师那儿得知，向日葵是向着太阳转的。早晨，花儿向东。到了下午，花儿又转向西。儿时，我就对向日葵充满着仰慕和好奇。我曾在我家的菜地里种过向日葵，那年，我种的向日葵长高了，长出了花瓣，我有事没事就会跑到菜地里去看，看花瓣是不是会向着太阳转。我看见，上午下午向日葵的花儿朝向就是不一样。我觉得好玩，但花儿为什么向着太阳转在我心中一直是个谜。
去年夏天，我去了趟新疆。在新疆，我目睹了从没见过的那么大气势的向日葵。那天，我们乘坐的车游过喀纳斯湖，出了布尔津后，车在如诗如画的新疆的天空下快速奔驰。车内，刀郎的歌声粗犷豪放，荡气回肠；车外，一路上的风景在不断地变化，让人心旷神怡。快到哈巴河时，突然，眼前一亮，我看到了一望无际的向日葵，正迎着太阳在微微转动，朵朵向日葵就像一个个亭亭玉立的少女，在迎接着远方来的客人。那一刻，我惊呆了！我从没见过如此规模、如此漂亮的向日葵。在我的请求下，车停了下来，我目不转睛地望着，仿佛望着一片金黄色的海洋，仿佛望着一张张澎湃的笑脸，仿佛望着一颗颗赤胆忠心。
我站在多姿多彩魅力无限的哈巴河边，欣赏着这波澜壮阔的灿烂，品尝着香香甜甜的葵花子，聆听着新疆的朋友给我讲述的美丽的传说——凡是花都有花语的。如牡丹象征繁华富贵，紫荆象征兄弟和睦，铁树象征庄严，菊花象征高洁，向日葵的花语是“欢颜”。传说在希腊神话中，有一位美丽的女神，一天，她在树林里遇见了正在狩猎的太阳神。一见面，她眼睛就发亮，就迷上了太阳神。可是，太阳神没有回应，尽管如此，女神痴情不改，转而化身为一朵花，天天对着太阳绽放着她美丽动人的笑脸，诉说着她海枯石烂、永远不变的爱恋。后来，人们就把这种花叫做向日葵。
看着这令人叹为观止的大片的向日葵，听着这动人的故事，我在想，任何灿烂的背后是不是都有一种坚强和执著？向日葵为什么给点阳光就灿烂？为什么总是源源不断坚持不懈地永远绽放着绚丽笑颜？我在想，向日葵的精神多么可贵，我们军人，也需要有这种忠诚奉献、绽放美丽的精神，也需要一种特殊的情感和超然的境界，也需要那种执著，那种坚定不变的信念！
向日葵
我一直以为永远只生长在阳光底下，没有阳光的地方就一定没有，但我经历了这件事之后，我的想法改变了。
每个人都希望自己一生能够平平安安，无病无痛，可是理想是美好的，现实却是残酷的。如果我没有经历过这件事，我可能永远都不会知道不仅会开朝向太阳，还会开向坚强的。
在我13岁那年我因发烧爸爸妈妈陪我去医院打针，那时候我非常非常害怕，但爸爸妈妈说：“你不打针的话，烧就不会退了，必须要打针。”我勉强的进入了医生室，等待医生的药方和打针的通知。
当爸爸妈妈陪我进到打针室的时候，我的害怕又涌上心头了。但在这个时候我又发现了，打针室里的橱柜上又放着一盆，我问：“阿姨，为什么你们医院里那么多？”护士阿姨微笑地说：“我们每间医生办公室里几乎都有一盆，这是一位重病的病人康复之后，为了感谢我们医生们捐献给我们医院的，我们都很爱惜它们，每个客人在我们医院治疗时，我们都会说给他们听这个的故事，所以每个人听到这个故事之后都会坚强地面对病魔，所以我们都称这些为‘坚强之花’。”在听阿姨的解释的时候，我发觉自己打针不痛了，我还一直坚信的爱永恒不变。
在经历过这次事情之后，我认为不仅在我心中开放，而且在我身边开放，不仅在阳光下灿烂绽放，而且还会面对坚强美丽绽放。
向日葵
背景描述：
在一次幼儿过生日时，我们的一次性纸盘引起了幼儿的关注，吃完蛋糕，他们对盘子兴趣极高。《纲要》中指出，要善于发现幼儿感兴趣的事物，于是我便进行提问“这个盘子像什么？”幼儿的意见众说纷纭，兴趣极高。
案例描述：
1.纸盘像什么？
幼儿吃完蛋糕之后，我便提问幼儿这个纸盘像什么？有说像皮球、有说像脸、像太阳等等，每个人都有自己的想法，但内容大部分都围绕在圆形上，比较简单、比较空泛。
2.给纸盘添花上一些图形像什么? 每位幼儿积极发言，拿出水彩笔，及美工区的所有材料。有的说：“给他画上笑脸，有的说给他穿上衣服，有的说它没有头发，”一个接一个的说出自己的想法。这时，我们的纸盘又变成了许多不同的东西。
3.教室里的一片小树叶。
秋天正是落叶的时候，早上来园时有位小朋友手里拿了一片树叶。中午起床之后，这片树叶又引起了幼儿的兴趣。“它像小船、它像眼睛、它像头发”。这时闹闹小朋友说：“它是向日葵的叶子”。对了向日葵是圆形的和我们的纸盘刚好有些相似。4.一颗向日葵娃娃 我们有一节活动是让幼儿发挥想象，这时我拿出了一张向日葵图片，我对幼儿说：“请你看一看它有什么？”接着我便提示幼儿自己来制作一个向日葵。“你们会怎么做呢？”有的说画、有的说捏、有的说做一个。拿出纸盘我们还少了什么？闹闹所说的树叶，就这样我们有了第一个向日葵娃娃。
5.我们的作品。
我们开始制作自己的娃娃了。闹闹他将树叶撕成碎片，用固体胶粘在盘子上，他说:"这是我的小美，他今天没有洗脸，脸脏了”。李子州将树叶粘在盘子的周围，看起来向狮子头一样，再用笔在盘子上画出眼睛与嘴巴，他说：他做了一只可怕的狮子"。紧接着刘啸文将彩纸撕成碎片，他说那是太阳的光芒，孩子们都做出了自己的作品，不同的想法，不同的作品，他们都体会到了成功的乐趣。
案例反思：
绘画是幼儿心灵的窗口，它可以打开幼儿的内心世界，培养幼儿的想象力，增强幼儿自信心。他们用自己的创作表达自己的想法，这也是他们最真实的想法，而手工活动更锻炼了我们幼儿，实现了他们制作的愿望。
美术课程原本就是给幼儿足够的空间与材料，使他们开发出自己最深处的想法，然而我们老师往往为了省事，就会直接将自己的想法灌输给幼儿，使他们的作品没有创新、没有新意。他们的内心世界也将是一张白纸。活动有了自主性幼儿也喜欢参与，大胆的融入其中，享受制作带来的快乐。
一节向日葵娃娃结束时，有的幼儿说要给自己的向日葵起一个好听的名字，众说风云表达自己的想法。虽然只是一节简单的美工活动，教师通过多种方法不断加深难度，让幼儿发挥自己的想象，创设自己的作品。不仅肯定了幼儿的想法，也丰富了幼儿的感知创新经验，提高了幼儿的多种能力，使他们感受到成功的快乐和自信，收获到许多。
向日葵
春天来了，我将妈妈给我的种子种在院子里。播下种子的时候，我满心欢喜的期待着它生根发芽。
第二天清晨，我立刻跑到小院看播下的种子，地上什么也没有，仿佛没有播种一样。我自言自语地说：“明天一定会发芽”。第三天我又去看，依旧什么也没有。
我着急了，对妈妈说：“怎么还没发芽？”妈妈笑着说：“你要有耐心”。
第四天、第五天……我都要失望的时候，忽然发现：“咦？发芽了？”是的，发芽了：白色的细细的茎，顶着两片嫩嫩的黄绿色的叶子，叶子头上还带着一顶沉重的帽子——瓜子皮。哈哈，正是这瓜子皮儿才让我确认：这就是我播种的葵花种子！
我悄悄地对它说：“加油！你要快快长大！”它好像听懂了我的话，长得很快，比我盼它发芽时的日子长得快！后来它的茎慢慢变绿变粗壮，也摘掉了帽子。
我的长啊长，向着太阳昂起了头。我想它终有一天会张开大嘴，向着太阳开花，也会冲着我哈哈笑！
向日葵
我曾在一次旅行时去参加过一个专门生产葵花籽的庄园，这个庄园在当地也算少有名气，前来参观的人洛则不绝，显然是想一睹的风采。
那还是一个炽热如炎的下午，人倒不是很多，一进去便见一片金黄呈现在眼前，仿佛一片辽阔而平静的麦田，让人的心神情不自禁一阵恍惚。凑近些细看，又是另一番风味——一枝枝似是披上金灿灿的外衣，微风袭来，便仿佛金色的波涛般柔和地流动着，显得楚楚动人。
过了一会儿，我才从这种难以言喻的震撼中回过神来，痴痴的眼神恢复了正常。这时我开始注意到，在无数的中还有一个老人。
浇水，除草等繁杂的动作在他手中好像成了一门艺术，一气呵成。只见老人一会儿弯下腰，一会儿又不紧不慢地直起身，看起来似乎很累而无趣，但是老人饱经风霜的脸上却流露着一种满足，享受的滋味。
我目不转睛地注视着老人干活儿。突然我惊讶地发现——大多数是耷拉着脑袋的，并非我想象中的昂首挺胸。
我有些不解，自言自语道：“怎么都低着头的！”
“嗯？”老人听到了，回头瞥了我一眼，然后起身对我说。“当然是低着头的！”
老人继续说：“如果它不低着头，它就会死啦！”
“就像那边那个，那只一直抬着脑袋，现在已经枯萎了，就连籽都烂了。”老人说着，指了指不远处的一个枯萎的。
我恍然大悟。是啊，有的时候往往知难而退，才能继续生存，等待新的转机；面对执意抬头前进，将会被自己的固执给推入深渊。
做人亦是如此。有时候低头不是懦弱，不是无能，而是睿智，一种智者的选择。要像一样，学会短暂的低头，最后再厚积薄发，焕出勃勃生机。
向日葵
的故事总是与快乐、幸福有关。
——题记。
那年初夏，天空无比湛蓝，让人心中不经意就遐想连篇。
琳是我的发小，也是我的邻居，一大早她就来找我，告诉我想吃瓜子。可我哪有钱给她买，无奈，便硬着头皮和二婶要了些她种的瓜子，随后满头大汗地跑去给她。我将瓜子放在她的掌心，她扭着头，想了半天后说：“这瓜子要是吃完了就没得吃了，不如我们种吧？”
她摆出一副认真的模样，也不管初夏这个季节合不合适种瓜子。我只好顺从地点头，答应。
我们在花坛前找了一块空地，挖出约莫大半个拳头的坑，将瓜子放进坑里，掩上土，浇了些水。我抖抖身上的灰，拍拍手上的泥土，转头，看到琳正在一旁，痴痴地望着那块土地，随后，认真地对我说：“来年，我请你吃瓜子。”说完，琳笑了，我也笑了。
夏天的夜，来得总是很快。街头行人变得稀疏起来，那知了便叫了起来。我根本无心入睡，起身前往花坛，迎面有清风吹来，带着树叶滑落的声音，一切是那样的美。我蹲在花坛边，看抽出的嫩芽，上面那抹淡黄色的绿，极为可爱。
二周后，我和琳约定晚饭后到花坛照料。“呀，都这么高了。”琳欢笑着，小嘴砸吧着，一定是想吃瓜子了。我看着她，长长的睫毛，樱桃般的小嘴，真是天真可爱。那段日子，陪琳照料，成了我多年后最期待、最美好的回忆。
很长一段时间后，终于开花了，我们欢呼雀跃，并一天天地期待那种子能赶紧饱满起来。我看到琳脸上写满了快乐和幸福。
如今，为了求学，琳和我已经各奔东西，天各一方，但是，每每看到花开，我总会想到她那甜蜜的笑脸。
快乐，幸福，真好！
向日葵
一、教学目标：
1、 初步了解用不同的方法描绘向日葵。（了解、练习）。
2、 通过向日葵插图的欣赏，激发学生对绘画的兴趣。（兴趣）。
二、教学重点、难点：
1、如何画出向日葵各个生长期的特征。
2、运用正确的颜色和线条表现向日葵。
三、教学准备：
四、教学过程：
（一）、 组织教学。
师生问好。
（二）、 教学过程。
1、猜谜导题，激发兴趣。
（1）、猜谜语。
让我们来猜个谜语：“高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停”。生回答谜底：向日葵。出示向日葵花，学生自我检验是否正确。
（2）、揭题。
今天我们就来学画向日葵。（出示课题：向日葵）。
2、新授。
（1）、了解并描绘生长过程。
（3）、学生动手绘画，教师巡回指导。
小朋友都画出了向日葵整个生长过程，在画画中你认为最美丽的是什么时候？（开花）。
（三）、小结：
今天我们学画了美丽的向日葵花，还知道了向日葵是怎样长大的。这向日葵不仅美丽，而且它的种子还是我们特别喜欢吃的零食香瓜子。所以许多画家喜欢描绘它。
补充说明：本学期开学第一天是星期四，因为我所任教的二年级在星期四只有一个二（1）班有课，为了教学进度的统一，因此，我将星期四的教学内容作了调整，我将教学《向日葵》这一补充内容。
向日葵
我刚种的时候，我天天去看它，一天两天三天一星期过去了，怎么还不见向日葵发芽，我就好奇的问妈妈，妈妈走过来看看了说，瓜子的外壳比较坚硬，它需要你给它多浇水，它的外壳湿润了，他才会慢慢的发芽，于是我就耐心的等呀等，等到了4月22号早上，妈妈叫我说向日葵发芽了，我迫不急带的跑过去看，啊好嫩的小芽，一阵微风吹过来，小芽在风中摇晃，好像在说，外面的世界真美好呀，……。
到了晚上我放学回来看它，啊又一颗小芽也钻出了土来，它们两个在风中摇晃，好像是两位兄弟在风中对话似的，你摸我一下我模你一下，着是我在想明天是不是还有小芽长出来，我想着想着，我的眼前好看到我的向日葵长大了，开花了大大圆盘，饱满的子儿，在向我微笑，这是妈妈叫我去吃饭。这就是我种的向日葵，于是我每天都给它浇水，施肥，我多希望它快点长大，长出又大又饱的子。我的向日葵。
向日葵
即葵花，又名朝阳花、向阳花，它与玫瑰、月季、牡丹、茉莉等本是同族姐妹，百花册上有它光辉的名子。在我国北方栽培范围极广，到处有它的足迹。虽然，它没有月季花的缤纷色彩，也没有茉莉花的诱人清香，更不似牡丹花的雍容光华贵……但是，对哺育万物的'太阳，它却有惊人的赤诚，这就是植物学上所说的极强的趋向性---“向阳性”。
是惹人怜爱的。它亭亭玉立，美丽、洁净、高雅。它有沁人心脾的清香。向日蔡一般可以长到三米左右。经常生长在堤坝上、路旁、田边、河岸……叶子长得很大，形状像一把蒲扇，可以喂兔、喂羊等。它的颈弯成一定的弧度，脸面是一个金黄的花圆盘，总是对着阳光粲然微笑。花圆盘边沿上还长着黄色的花，黄色的外围长着一些小叶，护卫着柔黄的花盘；它的种子排列得很整齐，好像人们亲手安排的一样。种子的头上长着一些更小的黄花，长得特别美丽好看。蜂舞蝶恋，恋花可谓迷人。到秋收的时候，小黄花和边沿上的花都坠落了。种子也就成熟了。你可别瞧它种子小，共实它对国家的贡献可大哩！可食用，可医用，工业上亦可派用场，用它做的润滑油，飞机上不定期用得着呢。怪不得我们每年都有大量的葵花籽出口哩！
人们也常常想，玫瑰月季婀娜多姿，可谓妩媚极了。但是，它们给人的印像只不过有＂好看＂的外表。不同了，它也许没有玫瑰、月季、牡丹、茉莉美丽俊秀，但它给人以启发，深思和勇气，尤其它那种可贵的精神，更使人永远难忘。
向日葵
一天，花开了，旁边的小草、玉米、红花、柳树都说它长的非常漂亮。你看它围着金黄色的巾，穿着深绿色的衣服，脸上显得多有精神。这时太阳公公出来了，便仰着头，挺起腰，摆出了一幅看不起他的样子，并且还说：“你不就会发光吗，人呀，树呀，都不喜欢你，因为怕你刺眼。”而太阳像没有听见似的，仍放着那耀眼、灿烂的光芒。
第二天，因为下雨，太阳没有出来，后面几天也没露面，而却低着头，弯着腰，浑身水淋淋的，没有了往日的骄傲，这时，他才想到：前几天的做法是自己错了，失去了太阳的光辉，自己生存都很困难。
向日葵_
向日葵，世界上再也没有第二种花朵对太阳的爱如此痴迷，如此执着，如此沉默而专一，从开始绽放到结束，一直都顽强地保持对太阳的追求。
一直都很喜欢这种花，她生机勃勃，乐观向上，面朝阳光，幸福洋溢。她出生平凡，漫山遍野随处可见，但又是那么独特，向往光明，给人类带来美好的希望。“更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。”的向日葵是俄罗斯的国花，向日葵的花语是勇敢的去追求自己想要的幸福。罗曼罗兰说：“幸福是一种灵魂的香味。”巴尔蒙特说：“为了看看阳光，我来到世上。”我想，向日葵便是这样，为了追逐自己想要的幸福来到这世上，诉说着她对太阳永恒的向往与追求。
太阳普照万物，不会关心漫山遍野的向日葵，向日葵却痴心不改地追随着太阳，她不在乎被冷落，被无视，只是昂首挺胸，自信满满，报答那一缕缕赐予他们生命的阳光。
向日葵一旦开花就再也不会合上，她开花的时间，不是一宿，不是一天，甚至不是一个季节，而是一生一世，像一张永不合拢的灿烂的笑脸，提醒我们，开心一生，便会美丽一生。
向日葵从来没有分支，只是笔直的向上长，去接近阳光，生出无数的绿叶，去承接朝露，但这一切，只是为了那唯一的一盘果实，这种团结一心德精神，是不是值得我们思考？是的，向日葵的果实太少，一株只有一盘，但是，向日葵的果实是在太多，一盘会有无数颗。
向日葵一生都会高昂着头，笔直着腰身，任由风吹雨打，向日葵可以倒下，但是绝不会弯腰，这是一种阳刚，一种力量，宁可站着死，绝不偷着活。然而，在成熟的时候，向日葵会低下她高昂的头，那时一种保护少女的沉重的负担和责任。她不是被压垮的，而是要用自己的身体，为即将离开的孩子们遮风挡雨，年轻时，永远不要丢掉那份血气方刚，成熟不光是长大，更是忍受和屈服，学会低下头，去思考更重要的事情。
生活中总会有阴天，但是只要有一缕阳光，向日葵就会抬起头，微笑着面对一切，雨天总看不见太阳的脸，多数植物都低下头，只有向日葵，总能找到太阳的方向。雷电交加中，向日葵一张张笑脸迎着天空，它对雷鸣雨骤丝毫没有畏惧，大大的叶子在风雨中散发着甜甜的清香。
为朝阳而生，为明媚而活。像向日葵那样生活。微笑着迎接每一天，即使我们总遇到这样或那样的难题。做一株向日葵，乐观地面对；像向日葵那样生活，勇敢地做自己，好好享受大自然，感恩每一天。像向日葵那样生活，一朝向阳，一生追随，不在乎别人在不在乎我的存在，一心守候那明媚晴朗。
向日葵
背对太阳的下午，爸爸因为一件小事怪罪了我。这让我看着忽然明白，沉甸甸的是不再面对太阳的，它会低下它的脑袋，重新思考它的未来。
的未来是终将成为零食或者种子的。成为零食的，它会一粒一粒成为人们茶余饭后的消遣，被消耗的同时也带给人们足够量的欢乐，在不被过多想起的生命里填补人们的娱乐生活，这么一想，的.这种未来虽然可惜，但也不失为一种未来，至少可以提供快乐这种滋养，让人们的生活嘴角上扬。
成为种子的，它们一粒粒分明地摆在白纸上，等着被挑选出来，重新播种下去，开始新一轮追逐太阳的旅程。它们有的失去了追逐太阳的机会，有的则如期开始了追逐太阳的旅程。那些失去追逐太阳机会的，也没法成为提供快乐的零食，只能自此沉寂，失去了一切面对阳光的机会。那些即将要去追逐太阳的种子，它们会竭尽全力的去吸取养分，面朝着太阳的方向，展开自己这一生里最美好的未来。
像不像我们的妈妈一直朝着太阳的方向开放然而等到花开过了之后接出了果实沉甸甸的果实是我们这群孩子有了这群孩子的不再面向太阳背对太阳的向这群孩子们指明了方向要么就成为给人们提供快乐的葵花籽要么就成为继续追逐太阳的这两种未来都有着其深刻的含义哪一种都有那一种的潜在价值哪一种都有着未来的意义所在。
是仰头朝向太阳的花朵，然而，它们开花结果了之后，亦会低下脑袋，重新思考它的未来。
向日葵_
在梦里，我看见黑色蝴蝶，于是现实里，我的父母死了。在酒吧里，我看见黑色蝴蝶，于是，一酒吧的人死了。在街道上，我看见黑色蝴蝶，于是，我死了。
——《黑色蝴蝶》。
看完这个故事，我的心情狠沉重，却不知为何。当我合上书，抬起头看向窗外，心情又好起来了。那窗外是一片田，一片黄金色的向日葵田。午后的阳光倾洒在那些向日葵上，很是耀眼。偶尔几只蝴蝶飞过，而我的眼却一直停留在那只停在向日葵上的蝴蝶，那是一只黑色蝴蝶，带着淡淡的紫色。在那黄金色里，显的狠突出。
书上说，黑色蝴蝶是死亡的前奏。书上说‘在街道上，我看见黑色蝴蝶，于是。。。我死了。’这句话不停的索绕在我的心头，挥之不去……我失言哑笑。我竟然像白痴一般，信了那书上说的话。过了会，那只蝴蝶飞走了。飞的狠轻盈。很快的消失在我的视线里。
我起身离开，身后的向日葵花田，依旧耀眼灿烂。
走在街上，夏日午后的阳光渗透那些楼房的缝隙，倾斜在马路上，让那死沉沉的灰色马路也变的有些黄金色。比起这些，我更热衷于那些隐藏在这些楼房后的田野。金色的光撒在绿油油的田地里，忽然发现，这些阳光比起绿色的田，其实更适合那些向日葵田，我竟然有些怀恋了那黄金色的向日葵。
想起还有些东西未买齐，便加快了脚步，也再无心思去欣赏那些被我遗漏的风景。
将东西全买好了，捧这一大袋的东西走出商店，却迎面扑来一阵若有若无的葵花香，淡淡的。令人在这炎热的夏日午后心里有一丝神清怡爽的感觉。阵阵夏风吹过，吹散了那淡淡的葵花香。我也迈开脚步走回家去。
然后，我听见了一阵急促的刹车声，我感觉我飞了一起来下意识的向那玻璃窗看去，那名女子如破碎的玻璃珠，抛向天空，最后重重的摔碎在地上。
我感觉有什么东西争先恐后的从我的身体里逃出。耳朵里，鼻子里嘴巴里，似乎有什么温暖的液体缓缓流出。带这淡淡的腥味。
意识越来越模糊，在黑暗降临前，我又看见了那只黑色蝴蝶，带着淡淡的紫色。煽动着翅膀从我的眼前飞过。我笑了。
向日葵
《》是梵·高作品，也是我最喜欢的一幅画。
每当看到梵·高的《》我都会被它吸引。那绽放地如笑脸般的简直不敢让人相信它是一幅画。如果说达·芬奇的《蒙娜丽莎》表现的是淡雅，是恬静，是矜持，那梵·高的《》就毫不掩饰地把它的热烈与奔放展现在我们面前。《》整幅画基本是一种黄色，有深有浅。在阳光的照耀下像洒了一层金粉。看着着婀娜多姿的，一股暖流涌上我的心头，在这寒冷的冬季，我感受到春天的气息。的茎十分粗，还有些刺，花朵花瓣到花籽都是既饱满又圆润。子还没有完全熟透正是壮年的时候，细细品味在一点点的绽放，展示它青春的魅力，释放它满身的活力。虽然它只是一株植物，但梵·高给予了它生命，让它更加生机勃勃。
静静地，正向我招手，在阳光的沐浴下，焕发生机，他的金发衬托出她可爱的笑脸。随着太阳转动，这是他像位扭着腰的仙女，在我面前翩翩起舞。的热情把我引入了童话世界，引入了人间仙境，渐渐地绽放，他把她的.美丽动人在这片刻之间全部展现出来，我情不自禁地用手去摸它。我不得不赞叹梵·高高超的画技和《》的美丽。
人生离不开艺术,小作者运用想象与联想《把》描写得栩栩如生。文章仔细描写，笔锋极尽缓和，细腻，让读者感觉画就在眼前，也不禁套醉在这艺术品中。这篇文章将热情奔放的特点描写的淋漓尽致。小作者如此喜爱这幅画，在赞叹画的同时又赞叹了梵·高高超的技术和惊人的想象力。
向日葵
你们知道有多美丽吗?如果不知道我来告诉你吧!在一次偶然的机会里，爸爸带我去郊游，我高兴极了，我们首先来到一片田野，这里无边无际好大好大，我四处遥望看见五颜六色的花开满了田野，最引人注目的要算了。
的叶片是绿色的，再看看它那像眼睛似得瓜子，真像一颗颗黑色的珍珠，的圆盘总是向着东面去的，就像太阳的弟弟天天和太阳转，还有圆盘边上的花瓣黄黄的招来了许多小蜜蜂，在黄黄的嫩叶上撒下许多花粉。蜜蜂在天空中自由的飞来飞去，好像在和打招呼，它们多么热情呀!有的瓜子全长出来了，圆盘低下了头，好像不好意思一样，一排排像一个个小巨人一样在太阳下护着小草，这些都共同迎着每一天的日出!
向日葵_
向日葵是一种很特殊的花，它不娇弱，却很美丽。
我喜欢向日葵，因为葵花漂亮，葵花籽味美，葵花籽榨的油营养价值高。我更敬佩向日葵，因为她很执着、很坚强，为了自己心中的梦想，永远追逐着太阳;她又是那么谦虚、那么朴实，当果实累累的时候，一点也不张扬。我想，我们小朋友也应该有这种精神。
春天，爷爷把小河边一块很小的空地清理出来，种上了七棵向日葵。刚开始，向日葵的茎细细的、短短的，叶子小小的，爷爷怕它们经不起风雨的折磨，就用几根竹竿搭了个架子，扶着它们，还常常给它们浇水施肥。
向日葵慢慢长大，茎越来越粗、越来越高，大大高过了我的头顶。叶子也越来越大，大得就像大象的耳朵。每棵向日葵的顶上都长出一个绿色的小莲花似的花蕾。这些“小莲花”早上面朝东，傍晚转向西，总是跟着太阳。又过了几天，花蕾吐出了金黄的花瓣，向日葵张开了圆圆的大笑脸。金灿灿的葵花向着太阳，真美啊!引来小蜜蜂忙着采蜜，惹得过路人驻足观赏，有的还赶紧用手机拍下美景。
向日葵把根深深地扎在泥土里，不再需要竹竿的扶持了，台风“苏力”过后，它们仍是挺立在那里，凝视着太阳，好像在说：“台风苏力又奈我何?”
葵花盘里悄悄孕育出无数颗葵花子，现在密密麻麻的葵花籽一天比一天饱满，但是葵花盘却悄悄地低下了头，一点也不露骄傲之色。
向日葵给我们的不仅仅的是花的美，还有是生活启事!
向日葵_
鲜花感激雨露，因为雨露滋润她成长；苍鹰感谢长空，因为长空让他翱翔；高山感谢大地，因为大地使他高耸。而我感谢您——老师，是您为我在茫茫学海里指明方向，促进我成长；更是您一直发自内心的阳光般的笑，为我的人生调上了面对任何事情都要永远欢快面对的主旋律。
初次相见，是在小学讲故事的比赛现场。我怀着忐忑不安的心情上场，心跳凌乱、两腿颤颤。开讲之时声音稍有走调，渐渐的倒也平静正常。心下正自安慰，却听到评委席上传来一阵轻微的笑声，我禁不住用余光，轻轻地瞄了过去，看到席上一袭正装的您正捂着嘴，双肩一抖一抖，憋着笑。那时我心里想：这老师真不知道体谅人啊。故事顺利讲完后，我再次扫描了下主席台，却看见您鼓掌鼓得最起劲，一脸赞赏的笑容，禁不住也跟着欢乐起来。顺利获奖，恰是您给我颁奖，双手将奖状递到我的手里，又是亲和真诚的笑，又给我留下了甜甜的印象。
我想，那时笑容满面的您，那发自内心的微笑，已像夏日里的一缕微风，轻轻的拂过我的脸庞，送来一片清凉。在我的懵懂少年岁月中留下清新向日葵的味道。
果然，六年级时，您成为我的班主任。入学的第一天，您看到我的时候，又笑了。在选班干部的时候，您毫不犹豫地选我做了班长。那种类似父亲的溺爱，让我有点受宠若惊。但是您只是笑着对我说：“我相信你，不要让我失望！”
又一次接到要参加演讲比赛的时候，我竟然有些胆怯。在比赛的前几天，我很无奈地告诉您，我极有可能会怯场。却不料，您哈哈大笑起来，突然很豪迈的一脚踩在椅子上，一手指着天，大声说：“怕什么，天塌下来，我先给你顶着。”那种顶天立地浑不怕的模样逗得我也哈哈大笑起来，似乎所有的胆怯都消失无踪，油然充斥全身的是满满的豪迈和信心！直至最后比赛的时候，我如愿地捧回了胜利的奖杯！甚至于后来，我还竞争上岗，当上了校文学社的首届社长，当着全校师生的面，酣畅淋漓地演致开幕词，丝毫没有一丝心慌。
我想正是您的哈哈大笑无所畏惧的大气模样，如夏雷一般渐渐深刻入我的心灵深处，才能不断给予我勇敢和追求的信念！
鲁迅说：“教育是植根于爱的。”现在的我懂得了这句话的含义。您的爱，是作为教育的基础，是天下最伟大，最高洁的；您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜；您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您可能比不上女老师的细腻，但是，你却像激越如奔泻的江流，冲击着我的心灵，用微笑和豪迈，教会我面对人生要积极进取，勇敢追求。
老师，我最敬爱的老师，不论何时何地，我都要饱含深情地问候您一声：“老师好！”
向日葵
我喜欢的花有很多种，有荷花，有桂花，还有茉莉花。但是我最喜欢花却是那平凡无比的。
春天，的小芽好奇的探出头来，看起来嫩绿嫩绿的，在阳光的衬托下时是显得那么晶莹、美丽！时光老人悄悄走进了夏天。开满了整个田园，看起来就像一把把金黄色的大伞，漂亮极了，每一片的花瓣都紧紧挨在一起，生怕把伙伴弄丢了似的。一片片花瓣挨在一起，看起来让我眼花缭乱。又到了丰收的季节——秋天，也自信的朝着太阳露出自信的笑脸了。什么，你说果实没有看见？哈哈，其实啊，它害羞的躲在花蕊里呢！采摘出来的果实，也就是瓜子，现在也变成了人们的休闲的食物了。就连我也爱吃哦！可是没够多久，就向我弯下了腰。真可惜！
这就是。它不像茉莉花那么香，不像玫瑰花那样美丽。可它却为人们献出自己的生命。，我喜欢你。
向日葵
我是一粒很平常的种子。春天来了，我伸了个懒腰，拼命地扒开土壤，揉了揉眼，呀，外面的世界好美呀！
太阳公公轻轻地抚摸着我的头说：“孩子，你好呀！快快长大，长大后，结出饱满的瓜子。”我点点头，暗暗使劲。
雨婆婆唱着轻柔的曲子对我说：“孩子，我来帮帮你”“沙沙沙，沙沙沙”小水珠轻轻地从空中落下来，落在我的头顶上，落在我的衣服上，落在土壤中，好舒服呀！
小蚯蚓仰着头用细细的声音对我说：“姐姐，我来帮你松土”只见她扭动着身子，钻进土里，拱呀拱呀，一会儿功夫，我周围的土地松软松软的，吸起水来，真顺心。
我舒展着筋骨，拼命地长呀长呀。哎呀，不好了，身上好痒呀。七星瓢虫飞来了，说“姐姐，别怕，我来帮你”。只见它左一口，右一口，不一会儿，我身上的蚜虫吃的光光的。
阳光沐浴着我，春雨滋润着我，小蚯蚓、七星瓢虫帮助着我，我知道，用不了多久，蜜蜂姐姐就回来，帮我传播花粉了。我对自己说“呀，快快长大，快快长大，结出更多更香的瓜子吧。”
向日葵
也不知道从什么时候开始，我的花，成了。并不妖艳，没有玫瑰的娇娆；并不冷漠，没有百合的芬芳；它就是这样，平凡，却又力量。
——题记。
太阳的光芒，围绕着宁静旋转。日复一日，东升西落，太阳，从不彷徨。是因为它本身的力量吗？不，我并不这样想——太阳的快乐，源自于它忠实的守护者，因为这份坚持，这种花的名字叫做——。
也许你会发问，就这样一种花，值得付出那么多的时间与梦想吗？我会很肯定的告诉你：这花，有价值。不像其他花儿的娇柔，拥有属于它的坚强。日出日落，风起云涌，看到它就能看到太阳、看到希望。设想，有这样一方净土，生活中的一切都有力量。面朝花海，春暖花开。
不止一次，在网络中搜寻的影子。每一张图片上的，都足以让我赞叹——或许这张照片，捕捉的只是夕阳下的残美，但我仍旧喜欢。那种感觉，并不盲目，反之，这种感觉很强烈，可以不顾一切，让我去追，或许，这是对美的欣赏、对美的信仰。
我不止一次的问自己——为什么如此痴迷这种花，得不到满意的答案，但我想，这或许是一种日积月累的习惯——在电视上、在文章中，我经常能看到、读到关于这花的故事。病床上，是的朝阳给了病中的希望；街角，是的永远捕捉阳光，让经过的人们，都充溢着对生活的憧憬、梦想。我不能否认它在我的世界中的地位，它比任何一种话语都铿锵，因为这是无声的鼓励；我不能抛弃捧在手心的、对它的挚爱，它比任何一份依靠都值得拥抱，因为这是无字的文章。
对的感觉，说不清也道不明。当真正去思考时，却总是得不到答案。那，就这样吧——就让它成为我生命中的信仰。那，就这样吧，让的翅膀，伴我一路同行。
坚定着自己的信念，眼前又幻出那一片梦影——好美的一片海，属于我的海。远远眺望，这片海的中央，有一个小小的人儿，在偌大的花中，她是那么渺小。但，我却一眼看到了她——因为她对这花的执着，已经让她自发光芒。她与这花儿们同在，与它们朝向同一个方向——那儿，叫做希望。
美在——让我痴醉的美；美在——那般开朗的美。
“美在……”轻轻低喃，嘴角又露出了无限憧憬的美……。