在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
娃哈哈工作打算篇一
1、学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。
2、知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。
学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。
歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。
听音乐进教室（《娃哈哈》）
1、（播放一段新疆舞录象）
生：新疆的。
师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。（出示图片）所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。
师：今天，我们就请吐鲁番的姑娘带领我们到葡萄园去摘葡萄，好吗？
师：你们看，葡萄园里的葡萄真多，一串串都垂下来了。在每一串葡萄上都有节奏，请你根据老师拍的节奏，把相应的葡萄摘下来。
（学生摘下葡萄以后，高举葡萄让全班同学一起拍一拍。）
师：小朋友真棒，把成熟的葡萄都摘下来了，那你们想不想和好朋友一起分享这份快乐呢？找一位好朋友站在一起。拍一拍《娃哈哈》的节奏。（播放音乐《娃哈哈》）
师：我们大家都是好朋友，我们要一起分享快乐。（几个人排成一排，高举葡萄。）全班小朋友一起拍一拍。（音乐《娃哈哈》）
师：刚才我们跟这位新疆的女孩在葡萄园了摘了许多葡萄，心里特别快乐，新疆人个个能歌善舞，让我们听一听新疆的歌曲吧！（边放歌曲录音，师边跳新疆舞）
师：小朋友想不想学这首歌？好，听老师唱这首歌。（师范唱）
师：你们怎么也会唱的？那你们知道这首歌的名字吗？好，让老师听听你们唱。（学生唱）
师：你们再仔细地听老师唱，你们唱的歌词和老师的一样吗？（老师唱）
师：跟老师有节奏地念歌词。
（跟着音乐没有声音的.唱一遍歌词。）
（跟着音乐轻轻地唱一遍。）
师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌。
（请男同学轻轻地唱给女同学听，请女同学轻轻地唱给男同学听。）
师：新疆人个个能歌善舞，你们能模仿他们也边歌边舞吗？
（学生自由发挥跳起来）
师：好，你们跳得真棒。
师：老师这里有一些新疆人戴的帽子，以及为歌曲伴奏的铃鼓，接下来请每一组的小朋友商量一下，你们准备怎么表演，看哪组编的动作最多，最有创意。我们请大家评论一下。
（小组展示，评价、表扬）
师：新疆人民是最热情的，来，让我们邀请客人、朋友一起跳起来吧！（音乐《颂祖国》）
教后反思：
在这节课中，我运用全新的教学方式，以学生个性发展为本，以学生学习音乐的兴趣为出发点，通过分工、合作、讨论、创编等方式开展音乐学习和实践活动，让学生体验学习的幸福和成功的喜悦。
娃哈哈工作打算篇二
《走进音乐世界》第三册第二课第二课时，歌曲《娃哈哈》
二年级
1情感目标:通过对歌曲的学习与表演，使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情;在潜移默化中，培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。
2认知目标:
(2)在师生互动、合作中，学会基本的新疆舞蹈动作。
3能力目标:
(1)通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程，培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。
(2)通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼，加强学生节奏、动作的创编能力，培养其初步的音乐创作能力，提高学生掌握和表现音乐的能力。
1歌曲《娃哈哈》是一首新疆民歌，它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单，节奏明快，一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。
2课中，主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识，在教学中应突出民族的特色。
1学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱
2新疆舞蹈基本动作的教学。
头饰、相片、节奏卡片
1导入:展示四种有关连的事物，生猜想出处
2请生简介新疆风土人情，师总结。
3引出新疆歌曲——《娃哈哈》
4聆听《娃哈哈》，生谈感受
5学唱《娃哈哈》
跟钢琴哼唱
跟钢琴唱词
跟音乐伴奏，有感情地演唱
6学习新疆音乐的特色节奏——前八后十六
先用手拍击再分乐器进行练习
7用打击乐器为歌曲伴奏
8新疆舞蹈基本动作的学习
由舞蹈队的学生当小老师，教全班同学简易的动作
9、分组讨论、创编、练习舞蹈、打击乐器伴奏和演唱
10全班合作大型新疆歌舞表演(由学生主持)
11老师总结(由学生主持谢幕)
12在《娃哈哈》的音乐中离开课室
娃哈哈工作打算篇三
作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《娃哈哈》一年级音乐教学设计范文，欢迎大家分享。
本课为苏教版一年级上册第三单元歌曲《娃哈哈》，它是一首新疆民歌,它以小孩子的语言和富有新疆特色的节奏为我们描绘了祖国美丽的河山与新疆人民的幸福生活。歌曲词义简单,节奏明快,一段体的形式使小孩更容易将旋律记住。课中,主要是让学生对新疆民歌和舞蹈有初步的认识,在教学中应突出民族的特色。
一年级
通过对歌曲的学习与表演,使学生对祖国、对其他少数民族的生活与文化产生热爱之情;在潜移默化中,培养学生对美好生活的向往与追求及对生活的积极乐观的态度。
(2)在师生互动、合作中,学会基本的新疆舞蹈动作。
(1)通过对这首新疆民歌的学唱——会唱——表演唱这一学习过程,培养、提高学生对音乐的感受力和表现力。
(2)通过对歌曲学习过程中的视、听、唱、演等形式的锻炼,加强学生节奏、动作的创编能力,培养其初步的音乐创作能力,提高学生掌握和表现音乐的能力。
1、学生用自然、和谐的声音有表情地歌唱
2、新疆舞蹈基本动作的教学。
多媒体课件、节奏卡片，手串铃、dv
1、导入:展示几种有关新疆维吾尔族的事物,生猜想出处指名回答。
2、请生简介新疆风土人情,师总结。请班级里会跳新疆舞的小朋友表演一段烘托气氛。
3、引出新疆歌曲——《娃哈哈》
师：小朋友们，你们平时高兴的时候是怎么笑的呀？
生：我哈哈大笑，我嘻嘻的笑。师：那好，老师呢，今天想让我们班所有的'小朋友都哈哈的笑，好不好？那么今天我们就一起学习一首新歌《娃哈哈》。
1、让学生围成一个圈坐下，老师坐在中间。先让生读几遍歌词，纠正发音。可以指名让几个小朋友读一下。
2、生差不多熟练后在黑板上展示一小节新疆音乐的特色节奏—前八后十六节奏型，先用手拍击再分乐器进行练习，再用打击乐器为歌曲伴奏。
3、师先演示几遍。然后再让学生根据节奏型把歌词读几遍。这样学生能大概的掌握歌曲节奏。
4、跟钢琴哼唱，再跟钢琴唱词。跟音乐伴奏,有感情地演唱，注意速度：中速稍快。
5、学习新疆舞蹈基本动作的学习，由我和舞蹈队的学生当小老师,教全班同学简易的动作。有些动作有难度可简化一下。大致学完以后整体的来一遍。
6、分组讨论、创编、练习舞蹈、打击乐器伴奏和演唱。
7、全班合作：大型新疆歌舞表演，由普通话较好的同学主持，分演唱小组、伴奏小组、舞蹈小组一起合作完成。
这时将事先dv中录的内容播放给学生看。学生肯定非常喜欢自己的表演，并在欣赏后给予评价。
娃哈哈工作打算篇四
活动时间：5月25日（初赛）6月2日 （决赛）
主办单位：泉州理工学院财经系团总支·学生会
实施单位：泉州理工学院财经系团总支·学生会实践部
泉州理工市场营销协会
市场营销学是建立在经济科学、管理科学、行为科学和现代科学技术基础之上的应用科学。今天，它已成为企业在快速变化、激烈竞争的市场中谋求生存与发展的管理利器，在经济和社会的各个领域都得到了广泛应用。在这个充满机会与竞争风险的时代，全面、系统地学习和掌握现代市场营销的理论、方法，对于大学生来说，实在是太重要了。
各种竞赛在高校蓬勃发展的今天，我们看到了当代大学生在参与竞赛中，积极将所学的知识应用到社会实践中去的良好现象，以及他们对经济发展的敏锐的观察力、清醒的投资理念和准确的市场定位能力。通过大赛的引导和沉淀，活跃校园的营销氛围，培养和挖揭出一批有能力的人才。
通过此次营销策划大赛可以使学生进一步了解营销概念，传播营销理论，培养营销意识，特别是自我营销意识；提高学生的力和市场分析能力；同时，又能让学生把课本的知识灵活应用于实际中。
泉州理工学院全体学生
泉州理工市场营销协会
“营销你我 共创未来”
本次大赛由泉州理工财经系与泉州理工市场营销协会策划举办，旨在传播行销理论，培养营销意识。以企业的经营理念为先导，开展各种经营管理活动 ，使学生贴近企业，尽早适应社会企业，为毕业后成为企业需要的人才而作准备。
比赛充满着各式各样的挑战，以增强学生的创业勇气、自主创新能力和团队合作能力，通过组员的融恰合作，有效、直接地培养学生的沟通能力、说服能力、组织能力；通过现场答辩，增强学生应变能力；在实践过程中让学生体验营销的精神，提高学生实践能力；在各方面的考验中，使学生的专业技能及素质得到扩展和提高；帮助学生开拓思路，锻炼思维；参赛者将体验到前进中相互激励的力量，和交流中灵感火花的跳跃，以及分享成功时的喜悦。
（一）、比赛安排
大赛总共分三个环节，初赛、复赛、决赛。初赛前将有讲座培训：大赛期间开展营销策划讲座为参赛人员解答疑难，同时可为赞助商提供现场咨询，并分发若干精美小礼品（材料与工作人员公司自行负责）。
比赛流程：
（1）男生宿舍c栋和思恩楼之间报名点（5月11日到5月17日）
我们将通过挂横幅、张贴海报、下达各班班长处、早读时到各班宣传、科技楼信息中心网络媒体、校广播台广播等形式进行大规模的宣传活动。让有意者可以进行报名和对相关活动情况进行咨询了解。
（2）、初赛：初赛的形式就是交营销方案的作品，专业老师评出较优秀的作品进入复赛，作品5月24号之前上交。
初赛期间我们将邀请学校专业老师(欧阳老师)开个类似于培训的小讲座，为我们参赛的选手解释这个大赛该做什么，该准备什么，解释这场比赛对我们的意义。培训讲座完后，各个参赛者在规定的时间内要及时上交作品。上交的作品会由专业评委评定选出一些较好的参赛作品，进入复赛。
注：参赛各队提交文本一式两份，邮箱发送到或者
（3）、复赛：（5月25日下午）地点：教室493
第一阶段：每组组员上台自我介绍，并对自己的队名与参赛口号进行解说。
第二阶段：产品展销，各组对自己所合作的店铺，企业，公司的历史等进行介绍，即公司简介，之后进行对其代理的产品进行解说，模拟推销。
第三阶段：评委点评，现场提问亮分
(4)、决赛：(5月31日）地点：思恩楼3a
注：决赛的参赛者继续对自己的参赛作品进行完善和补充，决赛采用ppt展示及现场问答形式进行。
第一阶段：各组的风采展示，说出自己的队名以及参赛口号，各队队长对自己的组合进行介绍，分工安排的描述。（出场形式可以多样化）
中场游戏环节：
游戏人数：四个观众，男女不限
游戏奖品：获胜者获得小礼品
绕口令（喇嘛和哑吧）
从南边来了个喇嘛，提拉着五斤塔嘛。从北边来个哑吧，腰里别着个喇叭，提拉塔嘛的喇嘛，要拿塔嘛换别喇叭哑巴的喇叭，别喇叭的哑巴，不愿意拿喇叭换提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打了别喇叭的哑巴一塔嘛，别喇叭的哑巴，拿喇叭打了提拉塔嘛的喇嘛一喇叭。也不知提拉塔嘛的喇嘛拿塔嘛打坏了别喇叭哑巴的喇叭。也不知别喇叭的哑巴拿喇巴打坏了提拉塔嘛喇嘛的塔嘛。提拉塔嘛的喇嘛敦塔嘛，别喇叭的哑巴吹喇叭。
第三阶段：由评委提问，参赛队伍回答。评委将在赛后结合复赛成绩给出决赛成绩，并评定名次。
（5）、颁奖仪式（6月1日）
本次活动将评出前三名。将会通知所有入围者（6名）参加颁奖仪式，获奖名单于现场公布，体现真正公正、公平、公开的大赛原则。
奖项设置
一等奖：奖金100+荣誉证书
二等奖：奖金80+荣誉证书
三等奖：奖金50+荣誉证书
优秀奖三名：礼品+荣誉证书
活动预算：横幅：30元，宣传海报及水等物资：40元
总计300元
财经系团总支·学生会
娃哈哈工作打算篇五
新学期伊始，我们开展《我是中国人》的主题，其中，新疆舞是非常具有民族特色的一种舞蹈。为了让孩子们对于新疆舞产生兴趣，学习新疆舞的基本动作，我们组织开展本次音乐活动《哇哈哈》。
本节活动中，我们主要以去葡萄园采葡萄的情景贯穿，用采新疆葡萄来让孩子们练习新疆舞的基本动作踏点步以及转手腕的动作。用擦汗休息的情景来让孩子们练习手环绕脸部的动作。通过学习，激发孩子们学习新疆舞的兴趣。
1、欣赏感受新疆舞的优美，学习踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。
2、感受新疆人民的热情好客的风俗，体验舞蹈的乐趣及快乐。
重点：感受新疆舞的优美，学习踏点步及拍手脱帽的舞蹈动作。
难点：学习踏点步及拍手脱帽的舞蹈动作。
音乐、课件
一、欣赏舞蹈
1、出示课件，提问：这是哪里呢？你怎么知道的？
2、新疆维吾尔族的人们都是能歌善舞的，你们想不想看看他们的舞蹈？
3、视频欣赏
二、一起来跳新疆舞
1、提问：刚才的舞蹈给你什么感觉？
你最喜欢哪个动作？请你学一学
2、请个别孩子来学一学舞蹈动作
3、我们一起来学学新疆舞吧
重点练习：垫步、踏点步及拍手托帽的舞蹈动作。
4、引导幼儿分组，听着音乐自由练习动作
5、分组展示
交流个别动作，重点指导踏点步和托帽动作
6、集体练习。
三、快乐的创编
1、幼儿跟着视频里的舞蹈进行模仿
2、鼓励孩子创编新的动作，教师用相机记录孩子创编的动作
3、刚才有几个孩子的新疆舞跳的非常不错，我都记录下来，我们一起来看看，学一学
4、集体模仿优秀的动作
5、现在我们一起来跳快乐的新疆舞
娃哈哈工作打算篇六
一、公司简介
娃哈哈，中国知名品牌，由杭州娃哈哈集团有限公司持有，是全球四大饮料制造商之一。2009年，娃哈哈入选中国世界纪录协会中国最大的食品饮料生产企业，曾创造了多项世界之最、中国之最。
二、创业之初
1998年杭州娃哈哈营养食品厂成立，主打儿童市场，它的品牌名字和商标图案也是为儿童量身打造的。开发解决小孩子不愿吃饭问题的娃哈哈儿童营养口服液，广告语 “喝了娃哈哈，吃饭就是香”。
三、娃哈哈纯净水的品牌形象
主打包装：现在是“我的星座我的水”的新概念包装。包装简单明了，美观卫生，附有王力宏的照片，突出娃哈哈纯净水健康、时尚的亲和特点。十二款星座时尚新鲜，可以防止聚会时拿错别人的水。
目标市场：大众化市场
产品路线：
1995年娃哈哈纯净水推出市场，首创“明星+名牌”的广告宣传模式，1996年4月，景岗山作产品形象代言人，广告语：“我的眼里只有你”。1998年，新的形象代言人毛宁，广告语：“心中只有你”。1999年，台湾歌星王力宏接着成了“娃哈哈纯净水”新的广告代言人，广告歌曲“爱你等于爱自己”。
2001年“吸引”版广告，王力宏拿纯净水来杂耍以吸引女孩子的注意，拍摄地点北京王府井大街，广告语“爱的就是你”。
2003年纯净水+果汁“天生一对”广告，王力宏和某美女多次相遇，相遇时男的握着纯净水，女的拿着果汁，广告语“各有各的味，天生是一对”。后来改为“感觉对味，成双成对”。
2003年“爱心”版广告，王力宏去学校看望学生，广告语随身携带”。同年“传递”版广告，王力宏给大伯送水，和学生一起打篮球、拉小提琴，广告语“把爱随身携带”。
四、近五年的传播主题
2007年至今，哇哈哈水系列走多品牌路线，推出品牌锐舞派对（青春活力营养）、纯真年代（廉价），新增品种桶装矿泉水（城市）、苏打水（家用）、矿泉水（天然）、活性含氧水（绿色健康）、薄荷水（夏天清凉）
娃哈哈工作打算篇七
娃哈哈营养快线，是娃哈哈集团根据中国人独特膳食结构和营养状况，精心研制而成的一种全新的牛奶果昔饮品。
纯正果汁与香浓牛奶的完美结合，让营养快线不但拥有来自牛奶的丰富营养和钙质，而且还有来自果汁的丰富维生素。人体所需的维生素a、d、e、b3、b6、b12、钾、钙、钠、镁等15种营养素一步到位，让你轻松承受压力，接受挑战!
营养快线，时尚出跳的包装，清新滑爽的口感，丰富全面的营养，契合了都市人的现代生活节奏，一上市就赢得了众多消费者的喜爱，成为营养早餐、课间小憩、工作闲暇、聚会旅游的理想选择。
纯净水
娃哈哈纯净水自1996年上市以来，以其国际领先的生产设备，先进的二级反渗透技术和臭氧杀菌工艺，缔造了优异的品质，深受消费者的青睐，被国家质量监督检验检疫总局认定为“国家免检产品”，并获得了“中国名牌”的殊荣。
碳酸饮料
1998年，娃哈哈经过十多年的历 炼，已具备了与世界大品牌进行竞争的条件，经过两年多的精心研制，推出“中国人自己的可乐――娃哈哈非常可乐”，在饮料界主动扛起了向国际大品牌挑战的民族工业大旗。
的深度研究》)
“外国人能做到的，中国人一定可以做到，而且能够做的更好!!”正是因为一直坚持着这样的信念，中国人自己的可乐品牌——非常可乐，就这样在有五千年历史的炙热的黄土地上诞生了!