我给生活留下（优秀16篇）

优秀作文具备深刻的主题和丰富的内容，给读者留下深刻的印象。接下来，我将为大家推荐一些著名作家的优秀作品，希望能够让大家从中汲取灵感和借鉴。

我给母校留下的作文

我希望你不要选择“抛弃”我们，敬爱的郭老师。

我不知道你会选择“抛弃”哪一个班，我也不知道你为什么要做出这样的选择，但我相信你一定不会抛弃我们的。我相信六年级开学初，一定会在教室里看到你那熟悉的眼神。

为什么相信？我也不知道，也许我该不相信吧。因为我们曾经这么让你生气，每次你都会在课堂上夸9班的某些同学好，就算你不夸11班，我也知道11班遥遥领先，当时我真害怕你会“抛弃”我们班。

但回过头来认真想想，我也应该相信。虽然我班许多人让郭老师你头疼，但是学霸我们班还是有的。况且还有我呢，毕竟我还是郭老师你的干女儿呢，而且我还是你的得力小助手呢！郭老师虽然不喜欢我们班的许多同学，但是老师总不能丢下我不管啊！

也是因为郭老师的学历高，教得特别好，我不想别人取代他，而且他对我那温和的态度，看我的眼神，我可能舍不得吧，毕竟很难遇到一个如此好的老师。

也许，郭老师在我小学生涯，童年生活中留下了深刻而又美好的记忆。我不想让这个美好的记忆被破坏了，我想让它画上一个完美的句号。

我相信，郭老师不会“抛弃”我们的，会带着自己的期望，继续教我们，我们还会在一起，那是多么熟悉而又温暖的画面。

我给校园留下的作文

我给母校留下的作文

分分分，宋乐85分……”一连串的分数从老师的口中念出。我拿起卷子，向桌子上扔去，在同学奇怪的眼神下我也满脸不在乎，装作什么都不知道。

下了课我坐在座位上，老师的邀请如期而至，我只不紧不慢回了一声“ok”

来到办公室门口刚才的勇气不知到了那里，小心翼翼的推开了门，极其温柔的叫了一声“报告”，便忐忑不安地走进了办公室，看着室内熟悉的陈设，我不禁倒吸了一口冷气。

“宋乐，你最近上课很不认真，能说一下吗？”

正准备说“没有，认真了”的我不知怎么了，竟吐出：“我…我也不知道怎么了。”

“前段时间，你在课堂上很活跃，积极主动，非常投入…”

“其实，你还是很努力的，但是现在也不能放松啊――”

请别忘了把这份记忆送回来哟！

我给母校留下的作文

活动目的：

教育学生学会感恩，并以感恩之心努力学习。知回报，创建优良班级风尚。

活动准备：

1、参观校史展。

3、排练舞蹈。

活动程序：

1、听校友朱明瑛的歌曲《回娘家》，感悟丁香小学是人才的摇篮。引出“母校就是母亲”。

2、请学生谈对“母校就是母亲”的理解。

3、唐朝诗人孟郊曾写下一首《游子吟》，我们一起背背。

教师小结：英国哲学家说：当失去的时候，才显示拥有的珍贵。我想此刻，我们每一个人的心中一定涌起一份感动。关于“给母校留下什么”发表各自的想法。

我想，六年的时光，流走的是悠悠的`岁月，流下的是真挚的情意。

（学生小提琴伴奏；思念。）。

2、人的一生，除了生他养他，和他有着血缘关系的母亲，值得我们永远感恩之外，老师同样给予我们母爱般的真情。——引出“师爱如海”。

3、发表议论：六年的小学生活，哪一位老师对你的成长产生最为深刻的影响？（学生回想老师，感受到来自师爱的伟大、无私。）。

4、此刻，歌声比什么语言都更能表达我们对老师的无限感激。学生演唱“每当我走过老师窗前”。（学生电子琴伴奏、学生舞蹈伴舞）。

5、在这“即将离开母校的时刻”，你最想说的一句话是———（学生情满于怀，表达心声）。

6、朗诵自创散文“即将离开母校的时刻”。（音乐：思乡曲）。

教师小结：我想这篇散文表达了我们全体学生对母校、对老师最纯真的心声。

1、全体学生齐诵由学生创作的诗“丁香，我们永远的家”。配以“钢琴曲”。

2、主持人在悠远的音乐声中以“心声的对话”一首小诗结束。

（学生眼含热泪）。

我给母校留下的作文

8月30日，在静寂的校园中，在六年级三班的教室中，几位同学以及他们的家长，做着一番不平凡的事，。

这天一早，七点二十分左右，孙逸佳和她的外婆就来到了学校。可是因为班级墙上打过洞，地上全是土灰。于是，孙逸佳和她六十几岁的外婆拿着抹布，蹲下身来，用抹布将地上的土灰一点一点擦干净。之后，陈索、俞怡安、张楚婕、童涛和管浩宇也一一来到了学校。

到了下午，几位同学及他们的家长与大郑老师、邹老师一起制作了班级的几个板块。制作最复杂、麻烦的'一个版块“协作组”需要红星、藤蔓、和树叶几个部分。藤蔓是彩色的，而且样式都一样不是很好看，所以，俞怡安开动了脑筋，花了八种不同的藤蔓，而藤蔓又有绕起来的圈，剪起来特别复杂，而孙逸佳的外婆又把我们剪得不够平整，所以一个人全包了这个任务。

到了傍晚，几位同学和老师没有倦意，依然认真地制作着班级的几个板块，知道晚上六点五十分左右，天已经暗了下来。

我给母校留下的作文

在我的初中生活中，有很多人给我留下了印象，包括同学、爸爸、妈妈等。但给我印象最深的是我的好朋友，鲁，他不仅学习好，而且喜欢帮助别人。

她个子不高，圆圆的脸上嵌着一双大眼睛，眼睛下面有一双嘴巴。

记得初一下学期的一天，天空突然乌云密布，下起了倾盆大雨。我没有带伞，所以我不得不在那里等我妈妈来接我。但是，妈妈要上班，爸爸出差了。我能怎么做呢？正在这焦急的时刻，突然看见一个熟悉的身影走近我，是刘。她停下来对我说，“兰，你没带雨具。要不要我送你回家？”我高兴得连连感谢她。说完，我们两个就撑着伞钻进了雨帘里，雨好像对着我们，越下越大。雨打在伞上，像淘气的孩子，钻进我的袖子，跳进我的衣领，钻进我的裤子。我发现她一半以上的衣服都盖到了我的身边，衣服像豆子一样被雨滴打湿了。我说：“卢李杰，也盖几把伞，不然你会感冒的。”但她笑着说：“没关系，回去换就好了。反正你已经湿了，就不要再湿了。对大家都不好。”

不知不觉，我回家了。她没坐也没喝茶就走了。我让她坐一会儿，她说：“不行，我有作业要做。再说我回去晚了，我妈也会着急的。”说完，撑着伞走进雨中。我看着雨滴像断了线的珍珠一样落在她身上。看着她远去的背影，我想起了她真诚善良的心。

卢立军助人为乐的精神值得学习。她是好同学，好朋友。她的帮助总是在我的记忆中回荡，她给我留下了深刻的印象。

我给母校留下的作文

聪明的孙小傲、可怜的兰兰、住院的爷爷、在外地工作的爸爸妈妈……这是我看过《愤怒的小孩》这部电影后认识的人。

孙小傲的爷爷生病住院了，可是孙小傲的爸爸妈妈在外地工作，一年才回来一次，只好请了保姆照顾孙小傲。保姆像恐龙一样，孙小傲一点不喜欢，更不想呆在家里。加上爸爸说话总是不算数，说回来给他过生日的，可是又说明年才回来陪他过生日。所以孙小傲愤怒了。

孙小傲离家出走了。路上遇到好多的危险。如果我不孙小傲，我也会愤怒，因为我能够感受到父母不在身边的孤独，更不想让恐龙保姆照顾。但我不会离开我的家的，因为我是孙小傲，是聪明的孙小傲，我要用聪明战胜遇到的问题。

首先我会叫爸爸换一个好的保姆，做饭做菜好吃，我吃不厌，还会天天陪我说话和我一起锻炼身体，我想什么她知道，我有困难他帮我解决，总之找一个我知心的保姆。最好不要把我关在家里，比如她买菜的时候可以带上我，和她一起去逛菜市。

然后呢，我会这样想，爷爷生病了，没人照看他，我回在家里好好地陪着爷爷，等爷爷的病好了后，我打电话给爸爸妈妈，叫他们也回来看看爷爷，再帮爷爷找一个老伴，就是我的奶奶。有了奶奶的陪伴，爷爷快乐，我也快乐。

我给母校留下的作文

仔细想想，我可以留下的，也只有为未来做的铺垫。，未来听起来虽然遥远，但是又触手可及。作为学生，我经常会去想：未来的我到底是什么样子？我希望未来的我是最好的，所以我要为我的未来做些什么。每个周六的早晨都会出现我背着一个黑色吉他包等公交车的身影，这是我的爱好。当我的手指被磨破时，当我忍受指尖传来的疼痛时，我就知道，我又在为未来努力。每周一的上午，精神抖擞的我在瞪大了眼睛听课，当我犯困的时候，当我觉得乏味的时候，我就知道，我在对自己的未来不负责任。

给未来留下的，只有现在所做的努力，现在有多努力，未来就会有多美好。我给未来留下了所有的欢乐，但这是远远不够的，只有我辛勤的汗水才能够换来未来的美好，只有努力过的证明，才让这美好理所应当。我为未来留下的是现在的努力，与对未来的期待，这一切都是伏笔，为未来留下的伏笔。

我为未来的美好留下了努力的证明，希望埋下了正确的伏笔。

我给母校留下的作文

2月20日下午六年级举行了一次“我为母校留下些什么”的主题班会。

这次班会希望通过讨论“我为母校留下些什么”让同学们意识到作为一位即将毕业的六年级学生，应处处严格要求自己，把好的学习习惯、好的品质、优异的成绩……留给母校，以崭新的姿态去迎接中学生活。

最后，张老师作了总结，对我们提出了希望和要求。同学们也下了决心，要把最优秀的品质，最良好的行为习惯留给母校，为小弟弟小妹妹们树立榜样。

育才小学六年级（9）班李吉洋。

我给校园留下的作文

聪明的孙小傲、可怜的兰兰、住院的爷爷、在外地工作的爸爸妈妈……这是我看过《愤怒的小孩》这部电影后认识的人。

孙小傲的爷爷生病住院了，可是孙小傲的爸爸妈妈在外地工作，一年才回来一次，只好请了保姆照顾孙小傲。保姆像恐龙一样，孙小傲一点不喜欢，更不想呆在家里。加上爸爸说话总是不算数，说回来给他过生日的，可是又说明年才回来陪他过生日。所以孙小傲愤怒了。

孙小傲离家出走了。路上遇到好多的危险。如果我不孙小傲，我也会愤怒，因为我能够感受到父母不在身边的孤独，更不想让恐龙保姆照顾。但我不会离开我的家的，因为我是孙小傲，是聪明的孙小傲，我要用聪明战胜遇到的问题。

首先我会叫爸爸换一个好的保姆，做饭做菜好吃，我吃不厌，还会天天陪我说话和我一起锻炼身体，我想什么她知道，我有困难他帮我解决，总之找一个我知心的保姆。最好不要把我关在家里，比如她买菜的时候可以带上我，和她一起去逛菜市。

然后呢，我会这样想，爷爷生病了，没人照看他，我回在家里好好地陪着爷爷，等爷爷的病好了后，我打电话给爸爸妈妈，叫他们也回来看看爷爷，再帮爷爷找一个老伴，就是我的奶奶。有了奶奶的陪伴，爷爷快乐，我也快乐。

文档为doc格式。

我给母校留下最美好的东西作文字

隐隐地，传来来海浪拍打礁石的声音，在寂静夜晚的梦境中，伴随着海鸥的啼鸣，一声一声。又梦到了那片海，又梦到了留下回忆的那个地方。

每年暑假，父母总会带着我和小弟，到海边避暑游泳。因为常去，便在一处海边买了房。

小区临近的那片海，是片海湾。海边有一处浅滩，周围布满了礁石，环绕着，保护着这片海湾。海水微微发绿，显现出一种琉璃般的蓝绿色。风起时，海风卷起海水，推着白莲花般的海浪，远远地向岸边奔来。海边的礁石享受着海水浴，在阳光照耀下闪闪发亮。每当这个时候，那些原本躲在礁石缝隙中的小虫，便逃出阴暗，四散逃开。每当晴空湛蓝，阳光灿烂的时候，远方的海天交接处也清晰分明，海中又倒映着朵朵绽放的云。雾起时，海天交界处也变得模糊不清，宛如一副水墨画。几只海鸥飞在空中，几只鱼儿游在海中;海鸥向下俯冲捉鱼，鱼儿四散逃开避鸥。海鸥盘旋空中不甘心地发出声声鸣叫，鱼儿却早已躲进深海之中。但是，不止在空中有鸥，地上还有人。常看见几位老人坐在岸边的礁石上，手里拿着钓鱼竿，身旁的桶中只有几只小鱼。但老人们不急，他们只是在享受海边的清静罢了。

我也喜欢海边的清静。每天清晨在清凉的海风中醒来，倚在窗边望去，就是波光粼粼的海。我喜欢倚在窗边，或看看书，或听听歌。阳光透过稀稀疏疏的叶，只留斑驳的光照在书上，手上，脸上。时间的影儿便在这稀疏的叶中，在这斑驳的光中，在我翻动书页的手上，在我闭眼轻眯的脸上，悄悄地溜走了。午后的阳光明媚，暖暖的，放松地睡个午觉。下午醒来，便可以出去到海边玩了，或游泳或戏水。海水清凉舒适，有时就在海中静静地漂着，亦是有趣。傍晚在漫天霞光中来到海边，晚上再踏着灿烂的星光回家。清清闲的日子就这么在时光飞逝中溜去。

空中不甘心地发出声声鸣叫，鱼儿却早已躲进深海之中。但是，不止在空中有鸥，地上还有人。常看见几位老人坐在岸边的礁石上，手里拿着钓鱼竿，身旁的桶中只有几只小鱼。但老人们不急，他们只是在享受海边的清静罢了。

清晨的海湾最是寂静，码头却是热闹非凡。一顶顶帐子住在码头上，家家都买着新鲜的海产，有鱼、有虾、有螺、有蟹。鲜活的鱼在盆中自在地游着，装满虾的盆中不时地跳出几只虾，水中冒着气泡。父母经常买来海鲜做给我们吃，装着海鲜的袋子还在一动一动。快午饭的时候，厨房里便传出阵阵香味，勾引着人心。母亲做的菜最是美味了，色彩鲜艳，香味扑鼻，每次吃母亲做的海鲜都是享受。

我喜欢海边的生活，清静惬意。在一学期的快生活之后，在这里慢下来，感受生活，享受生活。享受海边的美丽景色，享受海边的清静生活，享受海边的鲜美海鲜，享受这里的慢生活。

那片海留着我的回忆，每来一次，便多留了一份回忆，希望这回忆能伴我一生。

作者：林润坤。

指导老师：朱孝武。

公众号：济南汇才语文组。

我给母校留下最美好的东西作文字

女孩儿，现在的你对自己有什么看法，现在的你有什么资格不努力，在你的身上背负着父母对你的期望，亲戚朋友对你的看好，你想让她们失望吗？如果看到他们失望的表情你心里痛快吗？没考上高中你好意思吗？曾经的你对父母说你一定会努力，对父母的信誓，对父母的承诺，都已经被你抛到哪里，是睡一觉就当做什么都没发生了吗？风一吹就什么都忘了吗？还是那不过是一回敷衍了事的空话而已，那当初还不如知道自己不能行就别许下承诺，现在的你就成了一个骗子，一个说得出却做不到的骗子。

女孩儿，你该收收自己的心了，别成天脑子里想着怎样好评玩，也别成天疯疯巅巅，初三了，作业多了，每天如同电脑程序员一样重复着做同样的事情，你更应该想想中考时，怎样才能考好，如何提高自己的成绩，别每天埋怨读书有多苦，有多累，有多难，可是哪个人不都是凭借自己的努力而取得成功，没有人的成功是不劳而获的，那你又是凭什么说苦，说累，说难，你不是一个死人，是什么让你变化如此之大？曾经的你是那么天真无邪，那么安静的毫不出众，曾经的你喜欢在夜晚观察星空，安静的遐想，曾经的你喜欢一个人宅在家里看着电视沉默寡言，如今，脾气变得非常坏，好似那地雷，一触就会爆发，现在的你，喜欢天天抱着那个手机聊qq、玩游戏，成绩也不那么理想，现在的你多任性啊！会喝酒会打架，可最后还不是要你们来帮你擦屁股，可你永远不会记住“要为自己的所作所为负责，要为自己的任性买单”。

女孩儿，有时候我真的恨你，恨你无能，恨你懒惰，更恨你什么都不知道，像个不折不扣的傻子，我知道“野”经常喜欢和伙伴们一起去山上，一起去打捞鱼儿，一起去河边玩水。大大咧咧，总之不像一个女孩儿，没点女孩儿该有的模样，你从来不把心思放在学习上，你别以为自己有多么的厉害，和成绩好的同学比起来，你什么都不是，你已经不是小孩子了，马上初三毕业了，别在像以前那样没心没肺的活着，你应该承受自己应当的责任，别在依赖父母，为自己所犯的错来弥补，最好的方法就是好好学习，让对你有期望的人满意，让那些看不起你的人闭嘴。

女孩儿，相信自己，你能行，为自己加油吧！不要部停留在原地，世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到那来来往往的车辆和拥挤的人潮，永远不可能领略这大千世界的美好，所以向前进步，去领略这美好的大千世界，见识不同的美丽风景，看到不同的人种见识更多的物体，努力实现自己的梦想，考上高中，女孩儿，你可以的。

生活中谁给你留下印象作文

马路边的人行道路上，行人川流不息。路边有的垃圾桶，可是垃圾童边有许多垃圾，可就是每人把它们捡起来丢进垃圾桶。

从此，我们见到地上有一些纸也要捡起来，吃了糖果纸也不要乱丢。这样我们的市容就会漂亮很多，我们还要懂得爱护清洁，人人有责这就话。作文就像这两个小学生就值得我们学习，如果每个人都像她们这样就好了，她们面对垃圾没有丝毫的嫌脏，她们用行动维护了城市的环境，如果每个人都用自己的行动去做，就一定有美好的生活环境。

我给母校留下最美好的东西作文字

我想，我还没能成熟到可以割舍掉一切。尤其是我的母校。

九年前，我初次踏进那个地方，走入了一条“不归之路”，那里，注定是我一生的羁绊。

还记得，以前曾看过一句话，“所谓母校就是你一天骂它八百遍，却不允许别人说它一个字的不好”。仔细想想，好像是真的那。还在她怀抱的时候，总是觉得她这不好那不好的。没有塑胶操场、没有新教学楼、每晚的作业都死多死多的、乱七八糟的、当时什么都嫌弃，总是觉得得不到的才是最好的。可是一到初中，老胡问我我以前是哪个学校的。我说是，磁器街小学。他说，嗯，那个学校在樊城区那一片还是不错的，你们学校的教学质量还是相当不错的啊，巴拉巴拉...当时我就好开心好开心的啊，我衷心的为那里而自豪。因为，她属于我，属于了六年，也会一直属于下去。

可我还放不下/放不下/那些年/那些梦/那些疯狂。

学校就在桥边上，所以我只要会婆婆家，就能看见进入学校的那个小巷子，那里已经拆完了，现在尽量的避开会婆婆家的次数，就是怕看到那片废墟、然后落泪。

我放不下那里啊，每次路过，它都会更破败一分。我割舍不掉啊，那里有我整个的曾经啊。

可现如今，一切都变了，变的我都不认识了。

那两家奶茶店都没有了，以巷子口为中心，十米之内，全是废墟。那家朱朱喜欢的奶茶店没了、那家吃了七年的面馆转移阵地了、到贾奶奶的文具店那了、记得最开始在他家吃面的时候，那个爷爷的小女儿还尚未婚配那。然后她大肚子了、再然后她的小宝宝就牙牙学语了、然后上幼儿园、再上小学。我走的那一年，他上学前班吧。那家有着怪怪的椰果的奶茶店也没了。那家名为“平安客栈”的网吧也没了。那家晨光的店也没了。还有，那个摇摇车、租书店、美容店、通通地、通通的都没有了。他们，都破败成了一砖一瓦。

我的母校，难道就这样了吗，多想回到过去，多想再看你一眼。

我给自己留下的作文

清早，和煦的微风悄悄拂过。树上，一朵朵小花悄然绽开了笑容；空中，一只只鸟儿微微扇动着翅膀；路旁，一只只小蚂蚁迈着整齐划一的步子爬上草叶……满是雨后湿润的气息。

小雨给我留下温柔而美好的清晨，而我给自己留下什么？

我静静地坐在路边的木质长椅上，感受着早雨后清晨的清新。随后，我沿着小路溜达。

有些疲乏，我把手搭在一旁的树上。一只正向大树爬行的小蜗牛进入我的视线。它的肚皮一屈一伸，费尽全力只能向上移动一点点。它迈着这微小到可以忽略不计的步伐，走得有些笨拙，呆萌呆萌的，惹人喜爱，也惹祸怜悯。

我盯着它，入了迷。别的蜗牛身上的花纹大多像时钟一样，也许顺时针，也许逆时针，这只小蜗牛的却是波浪形的'一个个圆圈，从内圈到外圈，越来越密，越来越细。这些波浪线交错着，纵横在螺旋窝中。它身体一扭一扭的，可是头顶那两根触角大不相同，一动不动地正对着前方，透出一派倔强的精神。

这时，一滴水珠从树上滑落，正好落在小蜗牛身上。它弱小的身板可承受不住这巨型的天降“好运”。水珠滴到它身上的那一刹那，它的底肢蠕动着，不停地想要扒住树干，它的两只触角无所适从地抽动着，缠绕着，嘶吼着，我似乎听见了来自小蜗牛内心的呐喊。最终，它还是未能幸免于这场灾难，只好从树干上无助地滑了下来。

我甚至能体验到他的绝望，它那么艰难地一步步爬上树干，好不容易到了如果此高度，却因为这一场突如其来的“灾难”而前功尽弃。唉！

风过耳，吹散了朦胧的云雾，远处，我隐约看见一道彩虹。太阳露出脸来，阳光普照大地，也洒入了我的心房。

阳光也洒到正往上爬的蜗牛身上，看着它往上扬起的触角，我也扬起嘴角，笑了。

我想，这蜗牛，这笑，便是我给这个早晨留下的……。

我给母校留下最美好的东西作文字

我在您这儿留下了与伙伴们长不大的回忆：第一次迈入您家“大门”时的激动；与同学们打成一片时的欢乐；被老师批评时的伤心；六年来的酸甜苦辣，都纷纷藏在您家“大院”里的花坛边、小路上。我相信当您每一届的“客人”走上那些回忆时，都会听见我的朗朗笑声。

我在您这儿留下了一片片绿色：从一到六年级里，每一次的绿化活动队伍里，总有我的身影。我们在您的“花园”里帮您剔除垃圾，种上小花小草。从此，“花园”里多了几分盎然的绿色。

我在您这儿留下了串串荣誉：鼓号队的成功，舞蹈队的出色表演……只要是可以增加您光辉的活动，我都踊跃参加了。于是，六年时光里，我与其他同学的共同努力，一次又一次的在您的光荣榜上记录上了光荣。

再见了，母校！雨滴怀着对太阳的感激，折射出五彩的虹。海水怀着对风的感激，将波浪推出地平线。小草怀着对大地的感激，奉献出盎然的绿。我们怀着对您的感激，带着一个美好的理想，留下许多美好的东西，执着地踏着时光的脚步，向未来走去。