有趣的数字游戏篇一
活动目标：
1、在游戏活动中归纳、总结、学习4的组成。
2、在操作活动中不断探索数的多种分法，并学会记录。
3、懂得交换两个部分数的位置合起来总数不变，知道一个整体数分解成两个部分数后，一边增多，另一边减少的互补关系。
4、发展幼儿动手操作能力，观察，逻辑思维，推理能力。
5、培养幼儿对数字的认识能力。
活动准备：
每位幼儿4根萝卜图片、一张记录卡、小兔胸饰4个、写有数字的树叶若干、两棵光秃秃的大树背景(3号树和4号树)。
活动过程：
1、表演《合拢分开》。
3、幼儿操作：“分萝卜”，在操作活动中不断探索4的多种分法，并学会记录。
幼儿操作，老师指导。
4、巩固游戏：“拼贴五彩树”。
请幼儿将带有数字的树叶粘贴到3，4号树上，树叶上的两个数字合起来是几，就粘贴在几号树上。
5、今天我们学了4的组成，我们举起萝卜用《合拢分开》这首歌把4的组成唱出来好吗？
附歌词：合拢分开，合拢分开，学4的组成分解，4的组成，4的分解，就像合拢分开，4可以分成1和3呀，分成3和1，还可以分成2和2呀，它们合起来都是4。
有趣的数字游戏篇二
1、感知元、角、分，了解不同面值间的关系。
2、主动与同伴协商合作，学习计划购物。
1、准备学习包《科学·人民币》。
2、为每位幼儿准备10元内的人民币。
1、将学习包《人民币》中的钱币剪下来，并按照面值进行分类，请幼儿将自己的钱币分类放在分类表上。
2、幼儿三人一组，其中两各拿一张分类表，第三人开银行，将钱币摆在桌子中间。
3、幼儿轮流掷骰子，按骰子的点数拿钱币。比一比看谁先换到50元。
4、游戏：超市购物
（1）、给每件小东西标上价钱，请每名幼儿拿10元钱币卡，进行买卖游戏。
（2）、引导幼儿观察、比较物品，看清楚物品上的标价，遵守购物秩序。
5、幼儿交流讨论：请幼儿清点自己买了什么物品，每样花多少钱，一共花了多少钱，还剩下多少钱，并把情况记录下来。鼓励幼儿互相交流，并讨论哪些东西买得起，如何与同伴协作完成购物。
6、启发幼儿在买卖的过程中用数学的方法解决遇到的问题。
请家长幼儿提供适当的购物机会，带幼儿到超市购物，给幼儿少量的零花钱，让幼儿自己选购物品，并将购物的情况记录下来。
有趣的数字游戏篇三
生活中有许许多多的乐趣，比如画画、下象棋、跑步、打篮球。。。。。。。其中我喜欢的乐趣就是抓鱼了。
今年暑假，爸爸带我到一条不知名的小河里抓鱼，那天风和日丽，是个抓鱼的好日子，于是我们就向小河“进军”了。不一会儿，我们就到了小河河堤，放眼望去，小河的水清澈见底，河边的树倒映其中，在阳光的衬托下，形成一幅美丽的画卷。河底的石头也清晰可见，时不时的有几条寸把长的小鱼游来游去，，我按捺不住内心的激动，便对爸爸说：“爸爸，我们赶紧去抓鱼吧！”，爸爸看我这一幅猴急样，笑着说：“行，咱们开始吧！”
我迫不及待地卷起裤脚，向我的目标“进军”。我全神贯注、死死地盯着那条鱼，那条鱼近了，近了，我猛地一个飞扑，心想；这鱼铁定跑不了了。没想到，这鱼比我想象中可要灵活多了。第二次，我不放弃！我开始盯住一条落单的小鱼，脚步轻轻，生怕惊扰了它。我屏住呼吸，抓住机会飞扑，哈！摸到了鱼身子，但手太滑，又被它逃跑了。第三次第四次。。。。。。。，一次次都失败，让我心里越来越急燥，这抓鱼也太难了吧！
爸爸看我这泄气样，语重心长地说：“强强，心急吃不了热豆腐，人生中没有这么轻松的事，只要用心就一定会收获成功的。”
爸爸的这句话鼓舞了我的信心，我决定重新下河。突然有一群小鱼向我的“魔爪”游来，我的手慢慢的伸进水里。朝着一条落单的小鱼“进攻”，小鱼似乎没有察觉到我，竟然游到我的身边，真是天公作美啊，我的手靠近靠近，抓住了。爸爸立马表扬了我，我的心里像是吃了一大口蜂蜜一样甜。
这就是我童年的乐趣——抓鱼。它不仅为我的童年生活添加了一抹亮丽的色彩，还教会了我一个生活道理：有志者事竟成！
有趣的数字游戏篇四
老师笑眯眯地说：“数字我们并不陌生。今天我们来做一个跟数字有关的游戏。”看到我们一张张疑惑的面孔，老师说出了规则：“一名同学从一开始报，报到3的倍数的同学要站起来，并拍手说出这个数字。”“输了的要蹲墙角哟！”老师最后不忘加上一句。
游戏开始了，我先报，1到4的时候。那位同学因为太紧张，而跟着前面的同学一样站了起来。教室里瞬间炸开了锅，大家哄堂大笑，那位同学也不好意思，默默地站到了墙角，过了好几次，许多同学都频繁出错，旁边的人逐渐多了起来。可是我们连30都没到呢。我心中很着急，这时老师又加大难度。凡是七的倍数或者数字中带七的数字的人。都不要说话，下一个人往后说，我不禁倒吸了一口凉气，这规则也太难了吧。一个不留神就会出错呀。
数字游戏2.0版又开始了，我先开始，到14的时候终于有人说错了。我们都幸灾乐祸，游戏重新开始了，我们终于挺过了20，可是到27时开始出错了，一位同学在27过后，他后面的一个同学却报了28。先反应过来的人说：“28是7的倍数，你错了，哈哈哈。”笑声在教室上空回荡，以后的几次中几乎都有人准确无误的踩中了这个雷点，到杨子健时，他说错了，我们都哈哈大笑，使他非常尴尬，一抹红到了他的脸上。他只好垂头丧气地走到墙角旁，默默地蹲了下来。几个回合后在座位上的人渐渐少了下来，到最后就只剩我们八个人了，比赛进入白热化阶段，最后只能留五个人，冠军会花落谁家呢？我提心吊胆，十分紧张。生怕自己会说错。还好我最终获胜了，我得意洋洋欢呼雀跃，脸上露出了笑容，而那些失败的人呢，一个个面如土色十分尴尬，还有的不好意思，把帽子带上背对着我们。
每一个数字都很神奇，只要我们细心，就一定能从中发现奥秘。
有趣的数字游戏篇五
1、初步理解剪发的含义。
2、掌握5的剪发，认识“-”
3、体验数学游戏的快乐。
：“-”卡片，1-5数字卡片，小动物头饰
每人一份操作卡片及玩具卡片
1、通过拍手游戏，复习5的分解组成，理解数量之间的关系。
教师：小朋友，我问你，5可以纷呈3和几？
幼儿：于老师，告诉你，5可以分成3和2.
2、创设情景，摆放数字卡片，利用数与量的对应，理解剪发的意义。
教师：今天天气真好，小熊请他的好朋友到家里来做客，小熊准备了好多好吃的，有5根骨头，5捆情操，5个胡萝卜、5条小虫子。他的好朋友小狗，小羊小兔子小鸡来了以后真高兴，他们吃的真香，我们来看看他们吃的多少。
理解剪发就是减掉后数量变少了
3、开展游戏，请幼儿扮演小动物，算一算面前盘子里的5个食物，吃掉几个，还剩几个？
4、减法计算练习。幼儿两两自由结组，每组幼儿取5个玩具，开展猜拳活动，幼儿家在幼儿乙闭上眼睛后，拿走若干玩具，请幼儿乙用剪发算算幼儿甲拿走了几个玩具，并用数字卡标出算式。
建议：为了巩固和熟练掌握5以内的剪发，教师在活动后可以在活动区为幼儿丰富多彩的玩具，调动幼儿操作的愿望和参与活动的兴趣。
有趣的数字游戏篇六
今天数学课，余老师要我们玩一个游戏，名叫“数字黑洞”。游戏规则是：任意选四个不同的数字，组成一个最大的数和最小的数，用大数减去小数，用所得的结果的四位数重复上述过程，最多七步必得6174。余老师说，结果如果是xxx0，0则要放在最前面。开始我将信将疑，但我还是选了四个数，分别是1、4、3、8。8431-1348=7083，8730-0378=8352，8532-2358=6174。嘿，还真是余老师说的.那样，果然是6174，这下我相信了。同桌吴唤算了一个七步的算式，我也想试着算一下，看看能不能算出一个七步的算式，于是随便列了几个数：5、4、3、8。8543-3458=5085；8550-0558=7992；9972-2799=7173；7731-1377=6354；6543-3456=3087；8730-0378=8352；8532-2358=6174。“天啦！我掉进‘黑洞’了，”看着结果我惊呼道。后来我还算了其它几组数，结果都是6174。
嘿！真没想到数字世界还有这么有趣的游戏可以玩，数字世界真奇妙啊！不过这是为什么呢？我搞不懂，不过将来我肯定会搞明白的。
有趣的数字游戏篇七
2.有一位老大爷，住十二楼，可为什么他从不乘电梯?答案：因为他住一楼
3.哪一种动物你打了它却流了自己的血?答案：蚊子?
4.什么东西能加不能减?答案：年龄
6.什么样的山和海可以移动答案：人山人海
7.正常人不看的书是什么书?答案：盲书
9.小呆骑在大牛身上，为什么大牛不吃草?答案：因为大牛是人
10.大明的英语非常好，可是有些老外却听不懂，为什么?答案：老外不懂英语
11.能不晕车的最好办法是什么?答案：步行
12.小明才岁，却已当了“爸爸”了，可能吗?答案：玩过过家家游戏
13.老王擦桌子，擦了半天，仍觉得脏，为什么?答案：因为老王的老花镜是脏的
14.“先天”是父母所遗传的体质，那“后天”是什么?答案：后天是明天的明天
15.什么东西人们都不喜欢吃?答案：当然是亏了
16.为什么燕子冬天要飞向南方过冬?答案：因为走得太慢
18.树上站了只鸟，开枪打死了一只，还剩几只鸟?答案：一只死鸟
19.北京王府井步行街上来往最多的是什么人?答案：行人
20.男理发师最不喜欢的人是谁?答案：秃子
21.北极熊食肉，它为什么不吃企鹅?答案：吃不到
22.情人眼里出西施，那西施眼里出什么?答案：眼屎
23.什么方法可以马上找到遗失的图钉?答案：打赤脚
26.鱼与熊掌要如何才可兼得?答案：养只会抓鱼的熊
27.drj在游泳池游泳，游着游着，为什么水突然变深了?答案：有人尿尿
28.不小心溺水时，若附近没有其他人该怎么办?答案：把水喝光
29.什么样的桶子永远装不满?答案：马桶
30.什么事会让上面的人愉快，下面的人高兴?答案：演唱会
有趣的数字游戏篇八
2.为何有些人喜欢泡澡过后冲澡?答案：因为泡澡时尿尿太恶心
3.上完厕所，要用左手还是右手擦屁屁会比较好?答案：用卫生纸比较好…
4.参加联考时，除了准考证之外，最重要的是什么?答案：记得起床
5.一个男人加一个女人会成了什么?答案：两个人
6.小马哥的老爸在市立图书馆(四字成语)答案：识途老马(市图老马)
7.一个新老公和一只新买的狗有什么不同?答案：新买的狗一年后看到你还是很兴奋
9.哪个数字最勤劳?哪个数字最懒?答案：一不做二不休
10.请问世界上最小的岛是什么岛?答案：安全岛
11.什么布切不断?答案：瀑布
12.一只蚂蚁居然从四川爬到了东京，可能吗?答案：地图上爬
13.一只皮球和一个铁球从高楼上掉下来，谁先落地?答案：铁球
14.上课铃声东响了，却没有一个同学在教室里，怎么回事?答案：上的是体育课
15.为什么小明能一只手让车子停下来?答案：车子是出租车
16.什么人的工作整天忙得的团团转?答案：芭蕾舞演员
17.玲玲没学过算术，老师却夸她的数学是数一数二的,为什么?答案：从一数到二
18.当哥伦布一只脚迈上新大陆后,紧接着做什么?答案：迈另一只脚
19.什么东西人们在不停地吃它，却永远吃不饱答案：空气
20.用什么办法能使眉毛长在眼睛下面?答案：倒立
有趣的数字游戏篇九
活动目标：1．巩固对数字1～5的认识，理解数字能表示相应数量的动作与物品。2.能根据教师给出的数字做相应数量的动作，并注意与同伴动作节奏一致。3．愿意边操作边讲述。活动准备：1．教具：5个大篮子，并分别贴上教学挂图（一）中的1～5数卡。2．学具：瓶子1个、蜡笔两盒、毛绒玩具3个、书4本、盒子5个。活动过程：（一）复习数字1～5，正确认识每个数字的字形。1．教师出示1～5的数卡（见附图）。教师：今天呀，老师给小朋友们带来了一些数字朋友，可是呀数字朋友们还在睡觉了，让我们来叫醒它们好吗？2.教师带领幼儿一起认读数字1～5。每认读一个数字，就请一名幼儿将倒着的数字放正，集体检查是否正确。（二）引导幼儿用多种感官感知物品数量。1.教师引导幼儿游戏。教师：数字朋友们睡觉都起来了，让我们一起来和他们玩游戏吧，让我们来玩看数字拍手的游戏，数字是几，就拍几下手，拍完后说说“数字×，我拍了×下”。2．以同样规则进行看数拍腿、学动物叫的游戏。（三）操作活动：“给数字朋友送礼物”。1．教师出示篮子。教师：篮子上有什么？这些数字是我们的好朋友，今天我们要给数字朋友送礼物，我们可以给它们送什么礼物呢？2.教师出示礼物，观察礼物的数量。教师：让我们一起来看一看都有什么礼物呀?他们都有多少个呢？让我们一起来数一数吧。3.教师请个别幼儿把礼物送到篮子里。教师：接下来请哪个小朋友来给篮子送礼物？5．幼儿操作，教师鼓劲幼儿大声讲述。（四）活动评价。教师带领幼儿检查篮子中每份礼物的数量是否与数字相符。活动延伸：家园共育：家长为幼儿准备一些数字，让幼儿与食物找好朋友。
有趣的数字游戏篇十
游戏是幼儿的基本活动。遵守游戏规则是玩好游戏的保证，为了更好的让孩子学习合作，在合作中守规则，并体会数学游戏的乐趣，我设计了数学游戏棋这一活动。
1、学习按规则合作游戏，喜欢参加数学游戏。
2、比较5以内数的大小，学会简单的记录。
3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
4、学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。
】
按规则合作游戏，学会记录。
人手一份盖子棋；其他盖子若干；两人一张十格棋盘；图形数卡，记录表、表情卡若干。
一、游戏：图形宝宝排排队
1、按图形分四路纵队。
2、按从小到大的数字调整顺序排队。
二、老师示范，看规则。
1、介绍盖子棋。
2、演示摆放盖子棋。
3、示范玩盖子棋。
4、示范记录输赢情况。
三、集体讨论，说规则。
老师利用语言、动作、表情，引导幼儿回忆讨论下棋规则、步骤、玩法。
1、用“石头、剪刀、布”的游戏决定谁先翻棋；
2、数字大的吃掉数字小的，小的棋子移出棋盘；
3、决定胜负：棋盘上留下得多的那一方就是胜利者；
4、双方根据最后结果，自己记录输赢情况。（赢得一方为自己贴上“笑脸”，输的一方为自己贴上“加油”，如果平了就都贴上“握手”）
四、分组游戏，守规则。
幼儿结伴玩盖子棋。
六、小结。
在这个游戏中，幼儿体验了飞的感觉，也在心理上得到了满足，同时幼儿们在配合中增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，数学思维也得到了好的锻炼和培养。