当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
一线管理心得体会篇一
工地一线管理员是指负责管理和监督工地施工的人员，他们承担着保障施工安全、提高施工效率和质量的重要责任。作为一名工地一线管理员，我有幸参与了多个工地的管理工作，在实践中不断总结经验，得出了一些重要的体会和心得。在这篇文章中，我将分享我对工地一线管理的理解和感悟。
第一段：了解施工工艺和流程的重要性
作为一名工地一线管理员，首先要了解施工工艺和流程的重要性。只有理解了施工工艺和流程，才能在管理过程中做出科学决策和合理安排。比如，对于每道工序的顺序和时间要求，我们要清楚地了解，避免因为工序出现问题而导致整个施工进度延误或者质量下降。此外，还要了解每个工序的关键控制点，权衡好时间和质量，做出最合适的决策。
第二段：重视人员管理与团队建设
在工地一线管理中，人员管理和团队建设也是至关重要的。我发现，只有建立良好的团队合作氛围，员工才能积极主动地工作，减少出现疏漏和错误的几率。一方面，我们要建立明确的工作目标和产出要求，让员工知道自己的任务与责任；另一方面，我们也要关注员工的工作情绪和需求，及时给予关心和支持，激发他们的工作激情与创造力。只有做到有效的人员管理和团队建设，才能确保工地的施工质量和效率。
第三段：加强安全意识和安全管理
工地一线管理员还要加强安全意识和安全管理。施工工地存在着诸多安全隐患，如高处坠落、机械事故、电气火灾等。我们需要教育员工对相关的安全知识和规范进行学习，并定期进行安全培训和演练，提高员工的安全防范能力。同时，我们还要加强对施工现场的监督和管理，及时发现和解决存在的安全隐患，确保施工工地的安全和稳定。
第四段：合理安排项目资源和物资
工地一线管理员要合理安排项目资源和物资。在施工过程中，合理使用和配置资源和物资，可以提高工地的效率和质量，并降低成本。我们要做好与供应商的沟通，确保项目所需的材料及时到位，避免因为物资紧缺而影响施工进度。同时，我们还要善于调配项目资源，根据工地的实际情况进行合理安排，避免资源浪费和效率低下。
第五段：不断学习和改进的重要性
作为工地一线管理员，我们要始终保持学习和改进的心态。工地施工管理是一个复杂而繁琐的工作，每个项目都有其独特的情况和挑战。只有不断学习和改进，才能更好地应对各类问题和困难，提高管理能力和水平。我们可以通过参加相关的培训和学习交流会议，与其他行业专家和同行进行交流和探讨，借鉴他们的经验和方法，进一步提高自己的管理水平。
总之，作为一名工地一线管理员，我深刻认识到了施工工艺和流程的重要性，重视了人员管理与团队建设，加强了安全意识和安全管理，合理安排了项目资源和物资，并坚持不断学习和改进。这些经验和心得对于我提高工地管理水平和为施工工地提供更好的服务至关重要。希望通过我的分享，能够给广大工地一线管理员提供一些参考和借鉴，共同提升施工管理水平，为建设更美好的社会做出更大的贡献。
一线管理心得体会篇二
十月初以来，公司进行了关于6s管理模式的活动，公司的各个方面都有了较大的提高。自己也参加了关于6s管理活动的培训，从中学到了很多关于6s管理的知识，自己也深刻理解到做好6s对于一个公司的发展和壮大是很重要的。从中我学到了：6s的定义，精髓，意义和如何开展6s等，这些问题都是我们值得借鉴和思考的。
6s的内容包括：整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全。正像培训中老师所讲的做好6s首先要理解他的精髓和意义。以前对6s只是字面上的理解，但通过培训让我理解了它的真正含义和精髓。它的具体含义如下：整理：区分要与不要，现场只适量留要的，不要的清理掉，节约空间；整顿：对要的东西进行依规定定位，尽量摆放整齐，并准确标识，节约时间；清扫：对工作场所脏污清除，并防止脏污的发生，保持工作场所干净，对设备点检，保养保证品质、效率的技术；清洁：将3s的工作标准化、制度化，并保持成果，持之以恒；素养：人人养成依规定行事的好习惯，追求的境界。安全：严禁违章，尊重生命。这是我们第一个课所学到的6s的内容，从中我们理解到6s的目的不是打扫卫生和大扫除，如果要是那样的话，我想很多公司也不会再去学习6s了，它的每个内容都有自己的含义。另外，这六个方面都是密切相连的，有着相辅相成的作用，前3个s是具体内容，清洁是制度化，规范化，素养是养成习惯，安全是基础。
关于6s的精髓，培训教材所讲主要包括三个方面。（1）全员参与：总经理一线员工，所有部门（2）全过程：全产品研发废止的生命周期人人保持改善保持管理活动（3）全效率：综合效率，挑战工作极限。只有起点没有终点。理解三全，可以发现：要做好6s就是要动员公司所有的力量，围绕着这个核心不动摇，一步一个脚印，踏实的去改善每一个环节。就像培训课程所讲的那样，我们不要单单是为了学习那个6s的形，更重要的还是要学习它的神，不要老是说：我们的6s已经搞过了，或者说我们今天下午搞搞6s，这些明显的都是应付！说到这些我要说说平时工作中所遇到的问题：既然是全员参与，就不单单指的是我们xx科了，它包括所有部门，就拿我们xx那一块来说，工作中有很多其他部门的同事去分析和借用东西，但每次结束之后，桌面一团糟，即使自己做的已经很好了，但其部门还是原来的样子，致使整个公司还只是原来的样子。据我从住在同宿舍员工了解，他们根本就不知道现在公司在搞什么6s，那又怎么去深入人心和全员参与呢？当然，我只要把我自己的本质工作做好，然后再配合其他人的工作，我想我会在这样的活动中受益匪浅，我们xx科一定会做的。最终，能够实现各个部门一样好！因为：大家好，才是真的好，才是真正使公司不战而屈人之兵得到体现！
通过培训我还学习关于6s的其他方面知识，像如何开展6s，开展6s管理的对象，6s活动常犯的误区等等。总之：6s本身就是一个大课堂，它不是简单的一道数学题，而是一首诗，要靠我们认真的去品读和体会，才能深刻理解它的精髓和内涵。
下面总结一下自己所参加的对xx的6s改善项目，当然这些不单单是具体的哪个人所提出来的，是我们大家共同参与得来的。
现在xx已经基本做到了地物明确化，有物必区，有区必有类，有类必标识。xx的每个区域的标识一目了然，整齐有序。这都体现了整理，整顿所带来的效果。我们每个xx也深刻体会到工作效率的提升和有序。另外，在xx的区域在许多细节上也做了一些修改。比如：把xxxx的各种仪器成新重新进行了排序，按照xx—x的顺序把仪器顺序排开，这样可以缩短xx的时间，从而提高了工作效率。我们感觉我们和以前比较我们进了一步，这是值得肯定的，但6s要靠着我们的持续改进和完善，不是我们现在进步了，就是我们已经做好6s了，如果那样我们搞6s管理将是没有任何意义的。鉴于此，对目前还存在的没有解决的漏洞进行点检，也就6s中的清扫，对于存在的隐形问题彻底的解决（也就是清洁），这样才能养成良好的习惯（素养），严守纪律的进行工作。当然，安全是一切基础，这是最基本，也是最重要的！
总之：通过这次培训和实践，让我受益匪浅，不单单对6s有了一个系统的了解和认识，更重要的是让我学会了怎么样去发现问题和解决问题的方法，这是最珍贵的。当然，在实际工作中，要把理论转化为实际应用，结合自身情况灵活运用。按6s要求去做，我们的工作会更有秩序，更得心应手，更有经济效率。我们的公司的明天将会更好！
一线管理心得体会篇三
一线管理是一个具有挑战性和复杂性的职责，需要管理者具备良好的组织协调能力、沟通能力和决策能力。在实践中，我逐渐总结出一些有效的工作方法和经验，帮助我更好地处理一线管理工作。本文将从沟通协调、问题解决、人员管理、团队建设和自我管理五个方面，探讨我在一线管理工作中获得的心得体会。
首先，沟通协调是一线管理的核心。作为管理者，我认识到沟通是一切工作的基础。我始终保持与团队成员的密切联系，倾听他们的想法和建议，并与他们分享我的想法和决策。通过定期召开团队会议，我明确工作目标，并确保每个人清楚自己的职责和角色。此外，我还注重与其他部门的沟通合作，及时解决跨部门的问题和冲突。在工作中，我经常使用各种沟通渠道，如面对面会议、电话、电子邮件等，以确保信息的有效传递和理解。通过良好的沟通协调，我能够顺利推进工作，提高工作效率。
其次，问题解决是一线管理的重要任务。在工作中，很少能避免遇到各种问题和困难。作为一名经验丰富的管理者，我认识到解决问题的关键是找出问题的本质和原因。因此，我经常进行问题分析和研究，善于寻找解决问题的方法和策略。同时，我还注重培养团队成员的解决问题的能力，鼓励他们发挥创造性和创新性，共同解决各种复杂问题。通过不断的实践和反思，我提高了自己的问题解决能力，并取得了良好的工作成果。
第三，人员管理是一线管理的重要内容。作为管理者，我十分重视团队成员的发展和激励。我通过明确的目标和要求，激励团队成员积极主动地工作，并给予他们必要的支持和帮助。同时，我还注重对团队成员的培训和培养，帮助他们不断提升自己的技能和能力。我时刻关注团队成员的工作情况和发展需求，并定期与他们进行面谈，了解他们的想法和困难。通过这种方式，我能够更好地了解每个团队成员的能力和潜力，为他们提供个性化的发展计划和机会，激发他们的工作积极性和创造力。
第四，团队建设是一线管理的重要任务。一个团队的凝聚力和配合度对于工作的顺利进行非常重要。因此，我一直致力于团队建设，加强团队合作和协调能力。首先，我鼓励团队成员之间积极互动和联系，加强团队的凝聚力和协作能力。其次，我促进团队成员之间的相互信任和理解，鼓励大家分享知识和经验，共同成长和进步。同时，我注重团队文化的塑造，创造一个积极向上的工作氛围，激励团队成员的潜力和创造力。
最后，自我管理是一线管理的根本。作为管理者，我要不断提升自己的能力和素质，才能更好地指导和管理团队。因此，我注重学习和自我反思，不断提高自己的领导力和管理能力。我定期参加一线管理专业培训，学习最新的管理理论和方法，不断丰富自己的知识和技能。同时，我也注重身心健康的养护，保持良好的工作状态和心态。通过自我管理，我能够更好地应对各种压力和挑战，保持稳定的工作状态，并给团队成员做出榜样。
综上所述，一线管理不仅需要管理者具备良好的组织协调能力、沟通能力和决策能力，还需要注重团队建设和自我管理。在我的实践中，沟通协调、问题解决、人员管理、团队建设和自我管理等方面的经验和方法，为我成功完成一线管理工作提供了重要支持和保障。作为一名管理者，我将继续不断学习和探索，提升自己的管理能力，为团队的发展和进步做出更大的贡献。
一线管理心得体会篇四
第一，树立品质是企业的命脉意识。
要全员认识到：产品的品质不好，产品就没有市场，产品没有市场，企业就失去了利润来源，时间长了，企业就会倒闭，随之而来的就是员工失业。当然对于我们公司来说，目前产品市场良好，也希望以后更好，但我们要“居安思危”，要把我们的产品品质做得更好。
第二，树立品质的客户意识。
一切以客户为中心，把自己看成客户，把自己看成是下一道工序的操作者，把自己看成是产品的消费者。这样，在工作当中就会自觉地把工作做好，大家都把工作做好了，产品的品质才会有保证，如果在工作中偷工减料，危害的将是自己的切身利益。“产品的品质是生产出来的、设计出来，不是靠检验出来的，第一时间就要把事情做好。”这不是一句口号，这很好地体现了产品质量的预防性，如果我们的品质控制不从源头控制，我们将很难控制产品的质量。即使生产中投入大量的`检验人力去把关，生产时由于没从源头去控制而产生的大量次品甚至废品，产品的成本将大大提高，给企业的生产成本造成沉重负担及损失。况且有些产品的质量问题可能无法从后工序发现弥补，这更要求我们在第一时间把事情做好，预防品质问题的发生。
第四，树立品质的程式意识。
品质管理是全过程、全公司的，而各个过程之间，全公司各部门之间的工作必须是有序的、有效的，要求全体品质管理人员、操作人员严格按程式做，如果不按程式工作出错的机会就会增多，产品的质量也就无法保证。
一线管理心得体会篇五
关于“工地一线管理心得体会”的问题，我们可以从以下五个方面进行探讨。
第一段：管理思维的重要性
管理思维是一项非常重要的能力。在工地一线管理中，这项能力尤为重要。管理思维不仅涉及到人际关系、资源优化等方面，还要考虑到科学合理的工程设计、高效的生产流程等方方面面。只有具备了一定的管理思维，才能有效地指导生产事业的顺利展开。为此，我们要注重自身的管理思维提高，不断学习相关知识，积累更多的管理经验。
第二段：工地安全管理的重要性
在工地一线管理中，安全管理是首要任务。安全工作是一项非常重要的工作，具有极高的风险性和不可预知性。为此，我们要始终保持高度警惕，全面掌握各种事故应急处理技能，做好各种预防措施，及时消除各种安全隐患。只有这样才能保障广大工人的生命安全。
第三段：现场管理的严格，责任的分担
工地现场管理是工地生产的核心服务。在工地现场管理工作中，我们需要遵循公平、公正、公开的原则，建立完备的责任细则和责任考核机制。同时，还需要明确责任分担，做好各级工作人员的岗位职责和考核要求。这样可以有效地保障工程质量，维护公共利益。
第四段：团队协作的重要性
在工地一线管理中，团队协作是非常重要的一项能力。只有通过高效的协作管理，才能使团队更加紧密，更加稳定。此外，还需要不断优化团队协作机制，加强人员配合，实现各方面的协调配合。这样可以有效地提高工作效率，提升工程质量。
第五段：合理利用资源，提升管理效率
在工地一线管理中，资源的合理利用是非常重要的一个问题。只有充分利用各种资源，提升管理效率，才能做好工地一线的各种管理工作。除此之外，我们还要加强技术开发和创新，提升端口，不断推进科技进步，从而实现更高的生产效率。
总之，“工地一线管理心得体会”文章中，要明确重点，突出论点，充分展示个人的管理理念和实践经验。只有做到这些，才能让读者更好地领略到工地一线管理的艺术。
一线管理心得体会篇六
“促进每一位学生的发展”是语文新课标的核心理念。而作为话语权的动态表现形式的言语活动，既是学生思想发展、情感态度发展和知识能力发展的外化行为，又是评价教师是否“尊重学生在学习过程中的独特体验”和能否准确而灵活地调控课堂节奏的重要参数。正因为如此，学生的话语权也就成为了新课程中最为活跃的课堂元素。可是当我们理性地审视我们的教学行为和教学思想时，不难发现学生话语权的呈现方式和话语环境并不令人乐观。主要表现在三个方面：一是学生话语权还没有真正意义上从教师的话语场中剥离出来，它只是教师课堂提问的附属品，缺乏主体性。二是学生的话语权只集中在几个尖子生身上，其他学生犹如看客听众，缺乏普遍参与性。三是学生的话语权被看似热闹华而不实的“满堂问”、“群言堂”所粉饰，缺乏探究和发展性。上述现象的存在和蔓延，必然会影响学生话语权“质”的回归，甚至造成课堂教学效果的低效和无序。
激发学生话语权的整体参与性苏霍姆林斯基说：“在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会产生特有的音响。要使孩子的心灵同我讲的话发生共鸣，我自身就要同孩子的心弦对准音调。”的确，教师要想拨动隐秘在每一个孩子心中的“话语权”这根弦，就得事先校音定调。学生由于受知识、能力、性格、兴趣等各种智力因素和非智力因素的影响，表现出个体的差异性和独特性。因此教师提问的“音调”应立足学情，音域宽泛，尽可能给学生较大的思维空间。如我教授《背影》时，提出“‘父亲’是个什么样的人”和“谈谈你眼中的‘父亲’”，两者对调控学生话语权所起的作用大相径庭：前者是一个问题，问的结果直接指向了提问者的标准答案。处于被动地位的学生话语权活动空间较为狭窄；后者是“谈”，是一个导向丰富的话题，学生的话语权可以由一个中心向四周辐射，并生成许多高质量的问题。在这个话题情景下，学生摆脱了“牵”的处境，思维空间拓展了，主体意识和独立思考受到了鼓舞，学生话语权的参与率就会明显提高。
主导学生话语权的主体探究性如果教师的提问缺乏轻重主次显得繁杂而无边际，那么学生的言语活动只能是蜻蜓点水。学生的话语权因缺乏探究性，就可能蜕变成翻版的“满堂问”。宋代王安石说过：“词之不切，则听之不专；听之不专则取之不固。”教师提问要做到既“专”且“固”，就必须删繁就简，问在知识的关键处。如我教《最后一课》时，放弃了原定的结构分析、人物形象分析、主题归纳、写作特点小结等繁琐而陈旧的教学设计，而预设了“小弗朗士是不是一个好学生、韩麦尔先生是不是一个合格的老师”这样两个大问题，让学生从文本中找话由找根据。“牵一发而动全身”，结果学生个个有理有据，争得面红耳赤，引出了小弗朗士和韩麦尔先生前后变化的原因，理解了失去国土对人心的震撼，自然而然就深入到了爱国这一主题。学生也为自己能积极参与主动探究而兴奋不已。
文学作品的艺术价值和思想内涵不是凸现在文字的表面，而是需要“尽可能用自由大胆精神去关照和欣赏”（歌德）。“无中生有”就是大胆想象，这种“自由大胆精神”的实践和尝试。教师要在文本的“无”处通过对比辨析、求异论辩、迁移创设、联想拓展等思维方式，制造“有”的内容，引导学生的话语权向空间思维的多向性发展。如我教《最后一课》，讲到“韩麦尔先生使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁’，然后呆在那里，头靠着墙壁，话也不说，只做了个手势”时，我让学生联想拓展：此时时景如果要你设计韩麦尔先生想说什么，该如何设计？比较你设计的话题跟原文的“动作”哪一个更有说服力？通过想象对比，学生既能感受到韩麦尔先生的爱国精神，又能领悟到“此时无声胜有声”的艺术效果。四、求同存异，立足学生话语权的持续发展性语文的工具性和人文性已决定了课堂教学的重点应立足于学生的可持续发展上。法国教育家第惠斯多曾说：“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”有时教师急功近利而忽略了“教学艺术的本质”。如对学生的一些错误答案或置之而不顾，找别的学生继续回答；或简单否定其回答；或者就事论事地引发一番，不得要领。这种缺乏甄别和宽容的评价，必然影响学生话语权的积极性。教师应鼓励学生大胆求异，多方面、多角度、创造性地提出自己的看法，在求同存异的发展观中最终实现人的可持续发展。如我教《我的信念》一课时，当讲到居里夫人拒绝申请镭的专利时，我问了一个问题：“你们同意居里夫人的这种做法吗？”在合作交流的过程中，很多学生认同居里夫人的做法。有一位学生提出他自己的观点：“我不同意居里夫人的这种做法。”“那你该怎样做呢？”我反问道。“如果我是居里夫人，我会申请镭的专利权，用获得的报酬来改善实验条件。”我当时给予的评价是“从现实出发，更利于搞好实验，是一种很切合实际的做法”。这一评价极大地激发了学生行使话语权的积极性。以后提问，该生总是踊跃发言。五、收放并举，调控学生话语权的价值取向性《语文课程标准》中指出：“语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的影响是深广的，学生对语文教材的反应往往是多元的。”多元的文本解读，不仅突出了学生的主体地位，也为学生的话语权营造了一个宽松的语言环境。当然，这样的语言环境并不意味着学生的话语权可以“天马行空”，教师那种放而不收或收而无度的做法只能导致违背文本思想内涵和价值取向所谓的“创新”，如“武松打虎是不爱野生动物的表现”、“牛郎趁织女在洗澡时拿走织女的衣服是不道德的”等。教师作为课堂的“组织者”和“引导者”，既要“善放”，也要“善收”。我教《愚公移山》组织学生讨论“愚公移山的精神意义之所在”时，就有不少学生认为愚公不必移山。他可以搬家，或可以开劈新路，或是靠山吃山发展经济，甚至有的学生认为愚公是破坏环境、破坏生态等等。对于这些学生的回答或讨论，既要适当肯定，又要结合该文的学习目的，把学生们讨论的意识引到“愚公移山的精神”的现实意义上来，而不要过分强调愚公的做法。对于愚公的具体做法还需要放回到先秦时代去考察。这样既达到了教学的目的要求，也避免了学生无的放矢地讨论问题。总之，要想有效控制学生的话语权，教师不仅要尊重学生的话语权，更要懂得引之有法、导之有序、放之有度、收之有益的“经营”之道。学生的言语哪怕是一粒沙子，在我们的悉心“经营”和呵护下，也定会变成熠熠生辉的珍珠。当学生不是为教师而言说，而是为自己而言说的时候，真正的自由民主发展和充满生命气息与创造力的课堂才会真正呈现。
一线管理心得体会篇七
德育管理是学校教育工作中极其重要的一环，而德育管理的第一线则是负责实施德育工作的教师。作为一名教育工作者，我在德育管理第一线中积累了许多宝贵的心得体会，现在将在此分享给大家。
第二段：认识德育管理的重要性
德育管理不仅是树立学校形象的一种手段，更是关乎学校教育水平的问题。在学生中，德育管理不仅可以促进学生的学习成长，还可以培养他们健全的人格和优良的品德。同时，在重视德育管理的学校中，师资队伍的素质也会得到提升，教师们顾全全校师生的发展，而非仅仅限于自己所授课程，从而更好地实现教育目标。
第三段：学生德育管理的实施方法
德育管理的实施需要教师们遵循一定的原则和方法。首先，教育者要注重塑造良好的教育环境，为学生提供一个积极、阳光、团结和谐的学习氛围；其次，注重德育中的个性化问题，力求体现差异化育人；第三，要明确递进式的教育规划，全面系统地进行德育指导，让学生在多种场合下有效地接受德育教育；最后，积极引导家长与学校配合，共同推动学生德育管理的实现。
第四段：教师德育管理的引导方式
教师是学生中最成功的一类榜样，德育管理中的教师引导不仅是一种传递，更是一种引领。教师要注重自身德育建设，不断完善自我，观察自己行为的言传身教效应，时刻以身作则。教师在德育管理中也应该有一种合理引导方式，具体表现为注重教育方法的优化，把握教育节奏，注重孩子的综合素质的培养，及时反馈孩子在品德方面的表现，同时也要不断反思自己在德育引导方面的不足之处，不断改进自己的工作方式和方法。
第五段：总述
德育管理的第一线教师是学校德育汇聚的重要场所，教师在这里要对学生进行思想灌输和品德的引领，引导学生自我修养，使他们成长为具有国际视野的全面发展的人才。在德育管理的实施过程中，要注意团队合作，发挥个人的专长作用，积极学习与借鉴，不断探求更加可行的实践方案。同时，对于学生德育管理的实现也应该有合理的指导方式，注重教育方法的优化，把握教育节奏，注重孩子的综合素质的培养，及时反馈孩子在品德方面的表现。
一线管理心得体会篇八
时光荏苒，一年的见习期很快就要过去了，转眼间又到新开始，回首过去的一年里，内心不禁感慨万千，虽没有取得显著的成绩，但也算经历了一段不平凡的考验和磨砺。
财务工作一年，也写过对自己的总结，按说，定期对自己进行一番盘点，也是对自己的一种鞭策吧。
作为xx煤矿财务部应算是关键部门之一，对内不仅要求迅速熟悉集团财务制度，熟悉财务软件的操作，而且还应适应不断的财务更新的要求，审计及局机关的各项检查、掌握税收政策的合理正确应用。在领导及同事们的帮助指导下，并通过自身的努力，由一名初涉会计行业，没有任何经验的新人，成为一名煤炭行业财务会计。感觉自身综合工作能力相比以前又迈进了一步。
(1)认真学习执行《会计法》，进一步加强财务基础工作的学习，规范和学习记账凭证的编制，特别是对财务软件的学习和利用，掌握了帐套的设置和基础数据的转化，以及系统管理员的基本操作，固定资产模块的设置及基础的录入。全面掌握了该财务软件的基本操作。
(2)学习了局里及矿上的财务发展和核算的内部制度，重点了解我局的内部银行的设置，和局往来账户的管理，对局和我矿的承包财务结算有了很好的认识和理解，为自己在以后的发展有了很好的基础。
(3)学习了编制矿上需要的各种类型的财务报表及申报各项税金。由于我单位是以采矿为主，材料品种多，成本项目多，并且涉及到很多，所以需要编制很多的财务报表，这点也是我们财务工作的难点。重点是报表的准确性和及时性，随时为上级单位提供准确的财务资料。
二、费用成本、在建工程方面的学习。
(1)学习了的材料核算的管理，明确了成本费用的分类，项目管理，分部门项目管理，真实反映当期的成本，为绩效管理提供参考依据。我矿也算是一个比较大的煤矿，每月的材料不但数量多，而且品种多，这也给财务成本和材料的管理带来了很大的不便，虽然我们试用过存货材料的软件管理，但是就因为材料品种多，出入平凡，所以存货管理软件不适合我们的矿的材料的管理。因此我矿就用人工分工的管理方法，取得了很好的效果。但材料管理好了，到结转成本的时候又遇到了很大的问题，我们成本项目共十三类，还要按各个部门分类，而且又要符合我们矿上的内部考核，这样我们的工作量很大。通过认真的学习和探讨，我们把部门核算和内部考试实质性的结合在一起，再结合我们的财务总账，很明显的减少了我们的工作量，使得工作更简化和明了。通过这件事我明白了，干财务工作只有你自己经历过，你才能明白它说明了什么问题，更能好好的改进和完善财务核算办法。
(2)学习了成本核算管理，全面地掌握了材料成本差异管理。
从材料采购到材料入库再到材料分配的管理都得到了很好的学习。但是材料会计学习中最重要的要说材料成本差异，这是干好这项工作的关键。我们单位是采用计划成本核算，也就是每月的入库就是按照我矿预订好的材料单价入库，但我们实际的单价还是和我的计划有一定的差异，这就是材料成本差异，但在实际做中会遇到很多的问题，比如说正负差异的处理，差异率的计算等。从这点我学习到理论和实际结合得运用，使我更好地掌握了差异的核算。
(3)学习在建工程的管理，及资金来源的核算管理。
三、我对财务管理的总体影响及理解认识。
财务管理是利润的管理吗?利润大了，企业就盈利里吗?我认为以利润来考核企业，第一，他没有考虑到投入。比如说:a企业今年实现利润100万，b企业实现利润150万，你说哪个企业好，但很多人会认为当然是b企业了。其实他们是没有考虑到投入和产出。假如a企业投入10万，b企业投入100万，你说那个企业好?其实这里面还要考虑财务风险，这只是我个人对财务的一点认识。
新的工作岗位意味着新的起点、新的机遇、新的挑战，我会再接再厉，认真对待每件事。其实工作不仅仅是工作，更要学会做人，做事。你学会做人了，工作自然也会做好。
一线管理心得体会篇九
作为一名煤矿一线管理人员，在工作中需要遵守一系列的规章制度和法律法规，以确保煤矿生产的安全和稳定。煤矿一线管理法，是煤矿工作中必须遵守的一项法规，我在工作中深刻领会到了这项法规的重要性和意义，也有了许多体会和感悟。
第一段：煤矿一线管理法对煤矿生产的意义
煤矿一线管理法规定了煤矿生产过程中必须遵守的各项准则和法律法规，有着至关重要的意义。这样，我们能够严格遵守相关的规定和标准，并采取有效的措施确保生产中的安全与稳定。同时，法规的出台还能够为工作提供更多的保障，帮助我们避免不必要的风险和损失，从而提高生产的效率和质量。
第二段：生产中需要遵守的法律法规
在煤矿生产过程中，我们需要遵守许多法律法规，来确保生产的安全和稳定。例如：《煤矿安全规程》、《安全生产法》、《劳动法》、《环境保护法》等。这些法规的制定，为我们提供了统一的标准和要求，使得我们在工作时能够有规可循，确保各项工作步骤的合理和安全，减少生产过程中的风险。
第三段：积极推进煤矿安全生产
煤矿是一个高危的生产领域，为了保证生产安全，我们需要积极推进煤矿安全生产，这是一项极为重要的工作。我们需要从管理方面入手，加强煤矿生产过程的监督，制定更为严格的规章制度，加强安全设备的投入和维护，以及提升员工的安全教育和意识等方面开展工作。只有这样，才能够不断提高煤矿生产的安全性和稳定性。
第四段：加强人员培训，提高安全意识
在煤矿一线工作过程中，人员培训是非常重要的一环。为了保证生产过程的安全和稳定，我们需要加强员工的培训工作，培养员工正确的安全意识和工作习惯。只有在员工具备必要的知识和技能时，才能够熟练做好本职工作，并避免在煤矿生产过程中可能发生的各种意外情况。
第五段：结语
总之，煤矿一线管理法在煤矿生产过程中扮演着非常重要的角色，是保障生产安全和稳定的关键因素之一。在工作中，我们需要认真遵守各项法规和规章制度，加强人员培训和安全意识的提升，并积极推进煤矿安全生产工作。只有这样，我们才能够保障煤矿生产的安全和稳定，让工作更加顺畅和高效。
一线管理心得体会篇十
讲讲故事、做做游戏，其实工作也可以很美好；
这里简单做几个游戏的介绍—。
a、猜猜你和队友的锲合度：选取一个team的同事，出几道题，可以很轻松的，关于team中一个同事的问题，让这个同事拿纸写答案，另一个在题板上写。比如跟女朋友是在怎么认识的？生日是几号？等等，然后对比答案，看看团队中的同事们相互的了解是否深入。
挺有趣的结果，合作度好的团队，答案几乎都是满分，而相互彼此有隔阂的确实就不太了解。
b、这次六十年大庆，我们团队组织了一次迎祖国六十华诞的感言会，其实组织的时候我就是想大家在放假前一起座谈座谈，放松一下紧张的工作情绪。结果没想到，大家都精心的准备了自己心目中最能表达对祖国六十年风雨的故事，有文学作品有电影，感言也是很令人感动。
摘录几个：
广播剧：《千古一梦》通过讲述一些不为人知的航天故事，讴歌了航天人为了祖国的航天事业发展而不懈努力的执著精神。感言：有梦想就了不起，不惜生命实现梦想更加了不起！
电影：《东京审判》简述梅汝璈单枪匹马在国际法庭上为民族争取利益，对抗强权审判战争罪犯的故事。
感言：一个背负和民族期望的人，需要有多少勇气和精神去独自面对这些压力，不辱使命。无数人的嘱托、一个信守的承诺、一份无畏的执著！
小说：《父亲的战争》滇缅战役是一场很著名但有不是很为人知的对日作战历史。一群曾经的老兵对过去的刀光剑影的回忆。感言：也许那场战争惊天地泣鬼神，但是这些曾经经历过它的人们那份讲述时的淡定更彰显了人类在民族大义面前的那份博大，拥有这样战士的国家一定会自尊自强！
故事：《过雪山草地》老红军和小红军的故事，一个牺牲换来的另一次生命的机会。中国人民解放军一路走来真是不容易，长征使它完成了蜕变，凭着一股精神力量，真正完成了凤凰涅磐，完成了一项突破人类极限的奇迹。而后三大战役势如破竹，一路走向天安门城楼，缔造了共和国。感言：没有梦想，一切皆无可能！从破旧的老棉袄陈旧的步枪，到60年大庆预演的各军种分列式，祖国—我们为你骄傲为你自豪！
最后大家的共同感言如下：
共和国不容易、缔造者们更不容易，流血牺牲、屈辱折磨。我们更要珍惜现在的幸福生活，不断的鼓励自己热爱生活、热爱祖国、热爱家庭、热爱工作，在工作中不钻牛角尖、不较真，用善良、感恩的心对待同事们，务求要让自己快乐生活、快乐工作！
不断的找一些事儿让每个人做一次boss，给员工机会让他们发现自己的能力挖掘自己的梦想。
基层员工的工作基本都是重复性的，超过三年的更是熟练工种了，这个时期的离职率或是主动淘汰率会比较高，很容易有以下两种情况发生。
能力一般，且暂时无法在其他企业找到合适工作的员工，很容易出现工作态度懈怠的情况，普遍表现就是缺乏工作主动性，得过且过。
能力相对优秀的员工则会容易在这个时候选择离职，寻找更好的发展机会，因为这样不但会有更有挑战的岗位，同样也会有更有竞争力的薪酬。
管理者在这方面的努力很重要，这需要一双慧眼、一张传教士般不厌其烦的嘴、一颗公平公正的心，当然如果再有一个创新的思维就更好了。