教学反思能够激发教师的热情和动力，使其对教育事业充满信心和热爱。以下是一些教学反思的范文供您参考，希望对您的教育教学工作有所启发与帮助。
看地球上的星星心得体会
天上的星星，自古就是人们探索和了解宇宙的主要目标之一。如今，虽然科技的发展使得我们更能接近天空，但是人类对宇宙的认知仍然有很多的未知数。看地球上的星星不仅能让我们了解宇宙的奥秘，更能引发人们对于人类在这个星球上的定位和未来的思考。因此，观测星星对于人类的探索和研究都有着至关重要的作用。
第二段：讲述观测星星的方法和体验。
观测星星有很多种的方法，可以是利用望远镜、天文台等专业仪器进行观察，也可以是在户外用肉眼或者简单的望远镜进行观测。无论哪种方法，都需要良好的观测环境和天气。对于我个人而言，最深刻的星空观测体验，是在一次户外露营中，躺在草地上仰望星空，那种无边无际的感觉和指尖触碰天际的惊喜，让我感到浑身都充满着力量。
第三段：说说星空带给人们的启示和情感。
星空的辽阔和美丽，吸引着亿万人的目光。它不仅让我们惊叹于世界的奥秘和壮丽，更引领着我们去思考，去寻找，去欣赏。正是因为人类对于宇宙的探索和认知过程中的重要性，让人们在观测星星的过程中产生了一种特殊的情感和思考，这种情感不仅给予了人类希望，更启迪着我们探究宇宙空间的奥秘。
第四段：说说如何将星空美化和展示。
有时候，我们需要去抓取那些看似遥不可及、但是又显得如此璀璨多彩的星空影像。技术已经让我们趋近于完美的呈现宇宙空间的奇妙景象，而如何去拍摄、去编辑好这些照片影像也愈发成为了摄影追求的一种高境界。无论是通过星空摄影，还是人造星空效果图的制作，都能让我们观察地球上的星星在画面上成为焦点，更能贴切地展现出星空深不可测、变化万千的魅力。
第五段：总结观测星星的作用和意义。
观测地球上的星星对人类来说有着极其重要的意义。首先，它让我们得以认识并深入探究宇宙的奥秘，让我们与整个宇宙建立起了某种联系和共鸣。其次，它又能唤起人类正面的情感、理性思考、创造力等等，进而更有效地推进人类的进步和发展。因此，我们不妨常常仰视星空，打开自己的心灵，去感受和探索那些神秘的星辰所蕴含的无穷智慧和美丽。
读地球上的星星心得体会
地球上的星星是一道美丽而神秘的景观，每天夜晚它们都会点亮整个天空，给人们带来无尽的遐想和温馨。它们分布在不同的位置，大小各异，表现出各自独特的光芒和神秘的形状。人类世世代代都对星星充满好奇，通过读地球上的星星，我们可以更好地了解宇宙的奥秘和人类的存在。
第二段：借助星星读懂宇宙的奥秘。
地球上的星星给我们提供了一个窥探宇宙奥秘的窗口。当我们仰望星空时，我们会发现每个星星都有自己独特的光芒，它们在夜空中散发出迷人的光辉。然而，我们也意识到其中有些星星已经消失了，它们的光芒依然在我们眼前闪烁，这提醒着我们时间的流逝和人类的渺小。通过读地球上的星星我们可以更好地认识到宇宙的广阔和无限可能性。
第三段：星星是人类的指引。
自古以来，星星一直是人类的指引。古代航海家通过读星星来确定方向，为航行提供指引；古代人们通过观察星象预测天气，安排农事和社会活动。现在，虽然我们已经有了先进的科技设备，但星星对我们仍然有着重要的意义。星星告诉我们黑暗的夜晚也可以寻找到一线希望，它们是我们的精神激励和情感寄托。
第四段：星星启示人类的存在。
通过读地球上的星星，我们可以思考人类的存在。星星像是宇宙中的小岛，而我们则是其中的一粒沙，微小而渺小。但正是因为这种渺小，我们才更加珍惜自己的存在。地球上的星星是宇宙赐予我们的礼物，我们应该更加珍惜和维护这个璀璨的星空，同时也要对自己的生命负责。读地球上的星星可以让我们反思人类的选择和行为，促使我们更加关注环境保护和和平发展。
读地球上的星星并不仅仅是一种娱乐活动，它可以给我们带来深刻的启示。通过观察星星，我们可以看到世界的辽阔和多样性，它们就像是天空中一本巨大的书，等待我们去翻阅。读地球上的星星，我们可以感受到人类与自然的联系，进而激发起对宇宙的好奇和热爱。最重要的是，读地球上的星星可以让我们更好地反思自己的生活和选择，引导我们走向更加美好的未来。
总结：地球上的星星是我们永恒的伴侣和指引，它们用自己璀璨的光芒告诉我们，世界是如此广阔，而我们的存在是如此渺小。通过读地球上的星星，我们可以更好地认识到宇宙的奥秘和人类的存在，反思自己的生活和行为，从而走向更加美好的未来。愿我们都能用心读地球上的星星，亲近宇宙，感受生命的不息和希望的燃烧。
地球上的小星星心得体会
当我们仰望天空时，总能看到许多美丽而神秘的星星。在古代，人们常常以星象来预测天气、农时、战争等。而现在，人们对于星球的探索已逐渐深入到宇宙的更深处。不过，今天我要谈的并不是远离地球的那些星球，而是我们身边的小星星——地球上的一些生物。
第二段：万物皆有所归。
当我们拥有了智慧，我们便学会了分门别类。我们通过形状、颜色、习性等来区分不同的生物。然而，在细思之下，我们会发现每一个生物都是一个奇妙的存在，拥有着自己独特的个性和价值。无论是那些光彩照人的花草，还是那些默默耕耘的蚯蚓、蜜蜂，都在我们生命的旅途中扮演了不可替代的角色。当我们学会了包容，生命便开始有了新的意义。
第三段：生物间的交流。
不同的生物之间并非孤立存在，它们之间会进行着密切的交流。以昆虫为例，它们能够通过释放出特定的信息素来传达信息。这些信息森林中会有哪些食物或危险，要将信息传递给其他昆虫，便会释放信息素。生物之间的交流虽然我们察觉不到，但却是它们之间相互作用的重要一环。
第四段：生态系统的平衡。
生物之间的交流，对于维持生态系统的平衡起着重要的作用。在一个充满生机的生态系统中，不同的生物之间会相互依存，形成一个相对稳定的生态平衡。每一个生物都在为了这个平衡不懈努力着。一旦环境遭受破坏，这个平衡就有可能被打破，导致生态系统的崩溃。
第五段：在小星星间寻找平衡和和谐。
我们身在其中的生态系统，是这个星球上最值得我们去珍惜的财富之一。然而，在人类的发展过程中，我们也带来了诸多的威胁。破坏自然资源、造成污染等行为都在逐渐破坏这个平衡，甚至可能对我们自己造成极大的危害。因此，我们今天所应该做的，是通过自己的努力去保护这一生态平衡，以便让这个星球更加和谐平衡的运转着。
结尾：
生物间的交流，塑造了一个相对平衡、和谐的生态环境，为这个小小的星球带来了源源不断的生机。我们应该更加努力地保护自然，保持着这个平衡不断延续着，让这个星球更加繁荣昌盛。因为只有保护了自然，我们才能真正地保护好我们自己。
看地球上的星星心得体会
人类对于星空的想象和探索从古至今都是永恒的话题，每天晚上我们都能看到闪耀的星星，不同的季节还会有不同的星座出现在天幕之下。如果我们认真观察，会发现地球上的星星不仅是夜空的一种美丽自然景观，也代表着无限的智慧和思考。
第二段：观察和思考星星的意义。
观察地球上的星星，首先我们可以从它们的名字入手，比如大熊座、天鹰座等等，这些星座都有着独特的含义。从星座的构成，我们也可以了解到历史和文化传统，更能够引领我们思考宇宙的起源和文明的演进。星星的分布和位置也是有规律性的，我们可以通过观察星座的位置和移动，来体会宇宙中存在的自然规律和神秘之处。
第三段：星星给我们带来的启示。
星星不仅是自然界的美丽景观，更给我们带来了启示。它们的亮光和美丽是宇宙对我们最好的礼物之一，也是对人类的一种启示。对于人类而言，星星不仅仅是一种自然景观，它也代表了对生命和未来的深刻思考，激发我们对世界和自身的思考和探究。同时，星星的发现和研究推动了科学技术的发展，代表了人类探索和进步的力量所在。
观察地球上的星星时，我深刻体会到了自然与人类深刻的交融。星星展示出宇宙的无穷无尽和人类智慧的结合。星空中的美景与人在宏观世界和微观世界中的认知、文化等层面都形成了极其丰富的联系，让我认识到人与自然之间的紧密联系。同时，我的心灵也得到了沉淀和充盈，被自然美景的力量所震撼和充盈。
第五段：总结。
通过观察地球上的星星，我们可以学习到很多科学知识和历史文化知识，也可以开微开阔我们的视野和思维，发现自然之中的规律和美好的意义，以及我们同自然共生活而广泛而深刻的关系。从中我们可以体领到人类表现自己在世界之上的尝试和着眼点，通过思考，学习和成长，我们一起探索未知的宇宙和自我。
读地球上的星星心得体会
第一段：星空之下的思索与感悟（引入）。
我曾在深夜仰望过星空，那无尽的宇宙与神秘的星系令人心生敬畏。而渐渐地，我发现不仅通过望远镜观察夜空，就连在地球上也可以找到无数的星星。这些星星虽然微小，但它们也让我对宇宙的奥秘与生命的深远意义有了更多的思考和感悟。通过深入了解，我悟出了一些关于地球上的星星的心得体会。
第二段：人类之星，自身的发光之种（主体论证一）。
地球上的星星不仅仅存在于天空之中，也存在于人类之间。每个人都有属于自己的闪亮之处，就像星星般独一无二。这些星星之所以发光，是因为他们勇敢地追寻自己的梦想，用自己的才华和努力创造了价值。他们或许是一位富有创造力的艺术家、一位勇敢无畏的社会活动家、一位默默奉献的公益志愿者，亦或是一个为了科学进步而努力探索的科学家。他们在地球上发出的光芒，照亮着我们每一个人的心灵。
第三段：相互之星，共同的联接之线（主体论证二）。
地球上的星星不仅是独立存在的，它们之间也存在着联系与共生。在星空之下，那交织成网的闪烁星辰，仿佛点亮了宇宙中的灵魂之花。同样，在地球上，人与人之间的联系也是如此。我们每个人都犹如一颗星星，在共同的目标和追求之下，联结成一张绚丽多彩的星座。通过合作、分享与帮助，我们能够汇聚起智慧与力量，共同创造出美好的社会和人类文明。只有相互间的协作与支持，我们才能达到光辉与辉煌。
第四段：环境之星，宇宙的守护者（主体论证三）。
地球上的星星不仅在人类之间发光，它们也在呼吸中散发光辉。环境保护是每个人的责任，我们每个人都可以成为地球的星星，担当起守护者的角色，保护生态环境的美好与宁静。正如每一颗星星都是宇宙的一部分，每一个人都是地球的一部分。我们有责任保护环境，节约能源，减少污染，并积极参与到环保事业中去。只有秉持着这种共同的信念与行动，我们才能够为下一代创造一个更加美好的星球家园。
第五段：星点之光，永不熄灭的希望（总结段）。
读地球上的星星，让我感受到了宇宙的广阔与神秘，也让我更加热爱生命的意义与价值。每一个人都有属于自己的星星，通过发光与联系，我们可以共同创造出一个美好的世界。作为地球上的守护者，我们需要担当起环境保护和社会发展的责任。只有合作与支持，我们才能让星星之光永不熄灭，为人类的进步和地球的未来贡献自己的一份光辉。
通过读地球上的星星，我悟出了关于人类、联系与环保的心得体会。我愿意成为一颗光芒星星，和其他星星一起，在宇宙中闪耀，为这个世界带来温暖与希望。让我们每个人都成为地球上的一颗星星，共同创造出辉煌璀璨的星空。
地球上的星星观后心得
浓稠的颜料在地板上肆意漫延；支离的作业本中满是老师的责骂颠倒的数字；男孩忧郁的眉眼终于得到舒展时，大家才发现他是一粒星，只是陨在大地。
印度电影《地球上的星星》勾勒出一个印度男孩的面容，从忧郁彷徨到微笑自信。从小被街坊邻居欺负，口角渗出鲜血也只能低头沉默；在他眼中数字左右颠倒，简单的加减法于他变而为星际大战；唯一喜爱的绘画长久被人忽视，颜料层层涂抹，缤纷的色彩遭到无情的唾弃。年幼的孩子被迫离开父母，来到寄宿学校。从天明、从无眠的恐惧到被定位为差生。踽踽在校园湖畔，看蝌蚪四下游动，他眼里只剩畏缩。
所幸一位美术老师走近他，戴着小丑的红鼻子告诉他爱因斯坦也曾遇到数字障碍。擎起胆怯的他与他共舞，让他起来。让星星，重新亮起来。
男孩又一次出现在湖畔，这一次，他背着画夹。
即使是星星，让尘世的灰蒙住了光，亦无法闪烁。应像跳格子般前后跃动，避开世俗重击，别让瞳孔失色，别让自己蒙尘。
看作家刘同的文字《谁的青春不迷茫》。第一眼觉得作者将费大篇幅倒尽苦水。不料打印字一排排滚入眼帘，泪水竟不自觉爬上眶来。曾被无数人取笑，甚至被断定身前已无路可走。可他仍在坚持，拿着相机，握着纸笔向天涯。在灰心丧气时仍选择站起，犹如乐曲跌入低谷又攀上高潮。
在书桌前迟疑，仿佛他也是一粒星，在我面前轻巧地褪去铅华。卢思浩说：“选择站起，在你还有余力的时候。”轻轻的墨香与饱含深情的话语让他终于在人群中，打开了属于自己世界的门。
有一双大眼睛的印度男孩微笑着将画作递给扶他站起的恩师，抬眼环视天空流云。惊鸿一瞥，却见老师已绘下自己大笑的侧脸，背景是泼散的颜料，全体同学起立，为他鼓掌。星星开始闪光，终于赢得了所有人的尊重和爱，地球上的星星，亮起来，就闪现了自己的光辉。
地球上的小星星心得体会
地球上的小星星是一款很受人欢迎的儿童歌曲，它深受许多家长和孩子们的喜爱。这首歌曲载着人们温馨的回忆，教导孩子们如何仰望星空，变得独立自主和勇敢。此外，这首歌曲让我们认识到，地球上的小星星不仅代表孩子们，也代表着每个人都可以拥有内心中的小星星，这种认知对我产生了很大的影响。在这篇文章中，我将分享我对“地球上的小星星”的心得体会。
第一段：使用小星星方法，做好自己的事情。
“地球上的小星星告诉你，要用自己的方法，做好自己的事情。”这是歌词中很重要的一句话。小星星的寓意是每个人都可以拥有自己的漂亮和特别，而不必试图模仿他人的行为或想法。这对我来说非常地有用，因为我意识到有时我会试图去适应别人的想法和做法，而非考虑自己的方式是否更为适合。自我反思，对自己的弱点有所了解，找到适合自己的方式，这正在帮助我更自信地前进。
第二段：通过小星星活动，锻炼个性和独立。
“地球上的小星星不要怕，勇敢飞到遥远的地方”，随着音乐的节奏，歌曲呼唤孩子勇敢追逐梦想的内心力量。这首歌鼓励孩子们勇敢地追求自己的目标，并不畏困难和挑战。反思起我的经历，我发现，仅仅尝试冒险和去经历那些新的机会，就能帮助我变得更为果敢和敢于创新。地球上的小星星这种活动可以让孩子们在一种安全的环境里尝试勇敢的行动，此后，他们就可以模拟自我检测和探索，发现新的解决方法和自我成长的机遇。
第三段：借助小星星思考，培养责任心和团队合作。
歌词中描述了地球上的小星星时时刻刻都在聚集在一起，所以大家都能够看到它们的美丽。这提示我们，每个人的做法和贡献是在交织中融合出来的。这个小星星的例子，提醒我们，即使每个人都很特别，但是只靠每个人单独做出的行动无法达成更优秀的成果。因此，很有必要啊培养一种团队协作的意识。在小组活动中，孩子们可以学习照顾别人，听取对方观点，并设计可以使大家满意的解决方案。这些技能将在他们日后与他人合作时很有用。
第四段：小星星教育孩子们感恩和仁爱。
歌词中描述地球上的小星星非常珍贵，孩子们应该好好珍惜和保护。这也启发我们，每个人都应该珍视身边的人和事。感恩和仁爱是两个很重要的品质，对于孩子们来说，要教育他们在日常生活中尽可能体现这些品质，例如，对朋友打电话或写卡片来表达感激之情，或是参与慈善活动来帮助那些需要帮助的人。这些行动不仅教育孩子的责任心和情感智慧，而且可以增强他们的自信心和自尊心。
第五段：总结。
在这篇文章中，我详细讲述了在“地球上的小星星”歌曲中发现的一些感悟和启示。这首歌不仅仅是一首儿歌，它更包含了深层次的意义，可以帮助我们成为体贴、聪慧、自信和勇敢的人。现实生活中，我们时常会面临挑战和机遇，但总体而言，我们要始终坚持我们自己的方式，不放弃自己的梦想，并且与团队里的每个人并肩共进。地球上的小星星不仅激励我们，而且带来了无限的欢乐和温暖。
地球上的小星星心得体会
“地球上的小星星”是一项由学生自治组织发起的、旨在提升社区环保意识的活动。在这项活动中，任何人都可以加入小星星团队，通过捡拾垃圾、种植绿植、节约用水等各种形式的行动来推动环保理念的普及。我作为一名参与者，不仅拥有了亲身的参与感和成就感，也深切感受到了我们每个人都应该担起保护地球的重任。
第二段：环保意识提升的必要性及小星星活动为之带来的启发。
人类文明的进步带来了很多便利和繁荣，同时也引起了环境问题的越来越严峻。我们不仅需要关注自然资源的消耗和生态的破坏，更需要积极行动起来去减缓和解决这些问题。小星星活动为这个问题提供了一个简单有效的解决方案，通过直接实践、互相启发的方式，让更多人从自身做起，从而实现环保理念传播的功能。
第三段：小星星活动所实现的社区感受及它的长期价值。
小星星活动作为一项社区服务项目，不仅帮助人们认识到环保问题的重要性，还可以给人们带来更多的社区活动参与感。通过和邻居们一起参与小星星活动，大家可以彼此认识增加交往的机会，更好地了解社区内部的关注点和热点问题。长远来看，小星星活动还可以帮助社区形成更加团结和和谐的社会氛围。
第四段：小星星活动所实现的环保成果及可复制性。
通过小星星活动的实践，我们看到了许多具体的环保成果。比如说，我们通过捡垃圾，让生态环境变得更加美好；通过种植绿植，为我们带来了一个更环保、更自然的生活环境；通过节约用水，让更多的水资源被合理地利用。同时，小星星活动的模式也具有很强的可复制性，任何一个社区都可以借鉴这个经验，在自己身边开展类似的活动。
第五段：小星星活动所带来的思考和反思。
无论是环保问题，还是借助小星星活动去传播环保理念，都需要我们的努力和不懈的追求。我们需要更多的时间和机会去思考我们所处的社区、所面临的环境问题，以及我们自身对环保事业的支持力度。同时，我们也需要反思自己在参与活动过程中表现出来的自带的问题，思考我们能在未来更好地服务社区和环境事业。只有加入更多的行动，我们才能创造一个更美好，更可持续的未来。
结语：
地球上的小星星为我们提供了一个更深入的认识社区和环保意识的平台。通过参与活动，我们更了解了社区的需求，更深入地了解了环保问题的复杂性和严峻性。我们需要践行小星星的精神，在自己身边传递环保理念，为我们的社区和地球做出自己的贡献。
看地球上的星星心得体会
在这个充满科技进步的世界中，我们或许已经忽略了地球上最美丽的景色——星星。随着城市化的不断发展，光污染已经到了难以置信的程度，让我们更加无法欣赏到宇宙的美景。不过，在一个有点偏远的山区里，我拥有了欣赏地球上的星星的机会。在那个晚上，我感受到了人生中从未有过的震撼和感动。下面我谈谈我的一些心得和感悟。
第一段：感受星空的美丽。
当我第一次走出帐篷，俯瞰着群山环绕，悠闲的夜晚，我几乎呆在原地。我从来没有想过这个世界上有这样漂亮的星星。我感到自己好像投入了一个巨大而神秘的世界。我现在想起那个时候，我尚且无法形容我从那里经历过的感受和情感。我只能告诉你，那就是一种对宇宙的敬畏之情。天空中有无数颗星星，观察起来有一种不可言喻的力量，让你觉得自己就像是小小的沙子，属于这个世界的一部分。
第二段：从星星中感到教育。
当我坐在那个美丽的世界里，我明白了一些非常重要的道理。我们一直在追求成功和金钱，但是我们忽略了很重要的东西——自然的美丽。在那个星空下，我看到了自然的完美，看到了一个不断变化和进化的世界，这个世界远比我们想象得好。这个过程也告诉我人类为什么需要保护地球，我们需要看到这个星球的美好，除此之外还需要注意反击打乱这个世界的恶劣行为。
第三段：在星空中找到了平静。
我们生活在一个炒作和抢眼的社会，十分显眼。我们没有时间停下来想一想，我们所在的地方何时放松，心灵何时过于紧张。然而，当我看着星星时，我全身完全进入了一个状态，它帮我做了一下事情——教我如何放缓。这是一个迷人的景象，如果你漫步在静谧的地方，在美妙的空气中呼吸，你会发现自己感到非常慢而平稳。在那个星空下，我找到了平静，并重新获得了心灵的养份。
第四段：分享这个美妙之夜。
我认为，分享是一个令人感到幸福的事情。当我和我的朋友们欣赏星空时，我们共享了一个伟大的体验。在这个空间中，我们有话可说，有事可聊，这种心情令人感到舒适。因此，不妨给你身边的人分享这个美妙的夜晚。和你的朋友或家人一起看月亮，和他们分享并练习自己的感受，这会让你更加亲近他们，还会让你感到甜蜜、满足和快乐。
第五段：夜空之下的美好之路。
我希望通过写这篇文章，展现出我当时感受到的美好，因此我鼓励大家能够去亲身体验。我们需要离开城市的喧嚣，找到自然的美好，去感受那些充满神秘和惊叹的地方。我相信你会发现这样的体验能够给你带来无穷的快乐，你还可以学到很多东西，还会有机会结识不同的人。所以，展开你的双翼，去发现那些美丽的地方，看着天空之下的美好之路。
在一片点点闪动的小星星中发现了这样多的想法和体验，这个过程仿佛让我打开了一个新的世界。它提醒我们在我们忙碌的生活中停下来，欣赏大自然的美好，人类应该去照顾她，而不是破坏。关于地球上的星星，它不仅是我们晚上的灯光，更是我们生活中的一个美好体验，我们可以从这种体验中学到很多东西。
地球上的星星个人观看心得
每个孤独的孩子都是地球上的星星，你可以在黑夜中看到它闪闪发光，但是你永远都触碰不到它。也许，在黑夜中，你也不一定可以看得到它，因为你可能会被月亮的光芒吸引了，你也可能被路上的灯光迷花了眼，你也可能在豪华的房间内流连，忘了天上默默发光的小星星。这一段话，出自一本印度电影——《地球上的星星》。
这部电影主要讲述的是一位小男孩伊夏，他是一位三年级的小学生，由于存在阅读障碍，他所犯的错误不被理解。在老师和家长的眼中，伊夏是无可救药的。在学校与同学打架，回家后又故意毁坏邻居的花盆，他甚至当着父母的面动手打人，撒谎、逃学。课文读不出，考试时，整张考卷上只填了一个空，而且还是错误的。万般无奈之下，伊夏的父母只好把他送到了一所寄宿学校。在这里，伊夏因为不会读写，经常受罚，他的内心感到更加孤独、害怕，甚至连自己喜爱的画画也放弃了。
看了这部电影，我明白了每一个孩子都是特别的，就像是颗地球上独一无二的小星星，是星星总会发光！有些有某种障碍的人与我们平常人都生活在同一个世界上，他们其实并不笨，只是某些方面存在障碍，但他们总会在其他方面被赋予另外一种新的能力，让他们异于常人。有一句话是这样说的：上帝在为你关上一扇门的时候同时也会为你开启另一扇窗。所以，我们应该尊重、理解他们，他们和我们共同生活在一个地球上，他们也有自己的特长，我们不能瞧不起他们。如果每一个人都一样，那么世界就不会五彩缤纷。
在我们的生活中，总会出现天才，是他们改变了世界。如爱因斯坦、迪斯尼等，他们小的时候也都有认知障碍，他们与常人的想法不一样，用不同的思维来想象这个世界，这使得他们成就了一番事业，对整个人类社会做出了巨大的贡献。
《地球上的星星》观后心得
看完《地球上的星星》，完全就是沉浸在影片中了，这部影片要讲的太多太多，完全不知道从何说起，很好看的片子，所想表达的内容很多。然而我还是想挑尼康老师讲讲，他是一个好老师。
尼康讲过很多话，都让我印象深刻。
“我知道，外头是个竞争激烈的无情世界，只要差一点就可恶，是吧？我才不信这套，每个孩子都有独特的才华、能力和梦想。但每个人都不顾一切地想把每根手指拉得更长，去啊，把手指拉断嘛！”
“就像王尔德说过，只知道东西的价钱，却不知道东西的价值，这种人有什么用？”
是否遇到过这样一个老师，即使是面对一个糟糕透顶的学生，他也不会万念俱灰；是否遇到过这样一个老师，会为一个学生去向校长争取让学生留校学习；是否遇到过这样一个老师，会牺牲自己的时间，来教导一个孩子从零开始；是否遇到过这样一个老师，他比这个学生的父母还要耐心，还要亲近学生。尼康就是这样的一个老师，从他的话语中，我便喜欢他，他是一个好老师，至少是一个教会你如何面对人生的好老师。
即使知道，这只是一个电影中的人物，却依旧让我深深地感动。
“关心？这是很重要的。关心有治病的效用，能缓解痛苦，让孩子觉得被需要。偶尔的拥抱和亲吻，表示我的关心。‘儿子，我爱你。’‘如果你害怕，就来找我。’‘如果你摔跤、受挫，别担心，有我陪着你。’强化信心。关心。这就是关心，不是吗？”
这是尼康老师向伊翔的父亲诠释的他自己认为的“关心”，很正确，不是吗？有时候，一个好老师，不仅能教会一个学生，甚至能改变这个学生周围的人。有时候，一个好老师要想教会一个学生，不一定要从学生入手，还可以从学生所接触的人入手。有时候，一个好老师，能让学生觉得，他便是他的再生父母。
感谢尼康，让伊翔的人生又如水彩画一般绚烂多姿！
然而在这世界上，像伊翔的孩子还有很多，但是像尼康这样的老师还有多少呢？不是每个孩子身边都能有这样一个老师的，不是每一颗即将陨落的星星身边总会出现使其发出耀眼光芒的天使。
真心很喜欢这部电影，希望更多的孩子，能在地球上当一个璀璨的星星。
地球上的星星观后心得
《地球上的星星》这部影片带来我巨大的震撼人心，要我感概千万。
影片的主角名字叫做伊夏，原来是一个八岁的少年，他考试成绩不太好，调皮不听话，但脑中充斥着想象，这使他能快乐的生活。但是应对他每门科都不过关的考试成绩，老师、隔壁邻居的不满意，他不爱上学，在勾结亲哥哥写假请假条，他的爸爸妈妈无可奈何下只能将他送进全托学校。进到全托学校后的伊夏一天到晚一言不发，忧心忡忡。他一样或是像之前一样考试成绩不太好，但不一样的是，他失去以前的开心。这一切直至遇上他――尼克老师，伊夏生命中最重要的老师，是他更改了伊夏的一生。
尼克老师用公平的目光对待每一个学员。他是一位不同寻常的老师，他会给学员们产生轻轻松松和开心。在课堂上，他遇上了一个眼神呆滞，只能低下头的男孩儿――伊夏。尼克老师逐渐掌握他的一切，他发现伊夏的工作中数据与英文字母的撰写全是错乱的，但他也发现了伊夏的奇才之处――绘画。没多久以后，伊夏根据了尼克老师的协助逐渐乐观起來，学业成绩也逐步提高。
一次画画比赛中，伊夏超过尼克老师变成了赛事的总冠军。从今以后，他又变为以前那一个太阳乐观的男孩儿，也被全部老师接受。在全部老师眼里，他不会再是那一个一无是处的小孩，只是个奇才。
有一些老师能更改学员的一生，例如尼克老师，他更改了伊夏的一生。伊夏是一颗小金子，被日常生活和不可以挑选的人生蒙上浮尘。而尼克老师是发现黄金的人，用他的细心和激励擦来到一颗颗浮尘，让伊夏闪闪发亮。俗话说得好，是黄金总是会发亮的，而发亮的全过程必须一个能激励他的人。
每一个人全是独一无二的，不可替代的，都是有自身与众不同的设计风格和特性。如同全世界沒有两块完全一致的叶片，沒有两块完全一致的小雪花一样。在如今的社会发展中，充斥着市场竞争，不足强，就只有淘汰。在那样残酷的现实中，非常少有些人会发现你与众不同的闪亮面，有时候必须本身勤奋才会被别人发现。总有一个人会赏析你，赞成你，激励你。这个人可能是老师，可能是盆友，可能是同学们，也很有可能仅仅人生道路中一个生命中的过客。但他的动能挥之不去的，他能够变成你再塑生命的人，好似电影中尼克老师的存有一般。
坚持梦想，坚信自己，绝不放弃。总有一天，你能发现一个不一样的你。不会再不自信，不会再低贱，抬头挺胸，高声的告知他人“我是最赞的!”
地球上的星星心得体会
老师给我们推荐了一部印度儿童电影《地球上的星星》。这部电影很感人，这部电影讲述了一名9岁的小男孩伊桑的故事。
伊桑虽然学习很差，但是他的画画得十分好，想象力丰富。因为伊桑的成绩太差，老师觉得他已经没救了，爸爸实在没有办法，就把他送到了寄宿学校。到寄宿学校后，伊桑难过极了，一句话也不说，除了他的同位没人愿意理他。
直到有一天，美术老师拉姆来了，他发现伊桑有绘画的天赋。拉姆老师从字母开始教伊桑，伊桑的学习慢慢有了进步，也有了自信。之后，伊桑在绘画比赛中赢得了第一名，当老师同学看到他画的那么好时，他们都目瞪口呆、十分惊讶。当我看着伊桑拿着奖状，向拉姆老师跑去，伊桑流下了激动的眼泪。
这部电影给了我很大教育：
一、每个孩子都有他的特点，有些只是成绩不好罢了，他或许在其它方面有特长，拉姆的与众不一样在于他教育小孩主张用爱去感化教育他们，他认为每个孩子都是落入人间的晨星，要去发掘每个孩子的天赋，不能用成绩去衡量一个孩子的价值。
二、爸爸、妈妈你们也有过成绩不好的经历，为何要为难我们呢？我们何尝不知那怎样也学不会的感受呢？有了问题，不要什么不做就只会埋怨，埋怨有用吗？找到原因，选取适宜的方法，我们是会改变的。三、我们都是一颗会发光的星星，我多么期望老师和爸爸妈妈能关心、爱护、帮忙每一个孩子，让我们都能发出属于自我的光彩。
孩子们如同地球上的星星，他们需要爱，更需要自由，阳光，有了这些才有潜力去赢得残酷的竞争和挑战。让我们放开对孩子的束缚，让他们更好的去享受生活，成为闪着光芒的星星。
地球上的星星观看心得
《地球上的星星》是一部电影，主人公是一个九岁的小男孩，名叫伊桑。因为他在阅读方面有障碍，没有办法和正常的孩子那样阅读和书写，每次考试都是最后一名，总是被老师批评。但是他特别富有想象力和观察力，只是没有被发现而已。爸爸只好逼迫他转学并住校。
来到了新的学校，老师和同学还是不理解他，他很孤独，很自卑。不久学校换了一个能歌善舞的美术老师。美术老师任职不久就发现了伊桑的问题。他去家访时发现伊桑画画很有天赋，而且很富有想象力。于是美术老师每天都抽出几个小时来教他口才、写字、画画……后来，他的爸爸来到学校，看见自己的宝贝儿子伊桑正在阅读学校的通知，进步特别大。他爸爸激动得热泪盈眶。为了不打扰伊桑，他来无影，去无踪。
这部电影十分感人。后来，他和同学们一起参加了美术老师举行的'绘画比赛，他以自己丰富的想象力打败了美术老师，赢得了比赛的冠军!电影的最后一抱，让我终身难忘。
地球上星星心得体会
假期里领导布置观看电影《地球上的星星》，看之前想着无非就是一部与教学、与学校有关的电影，但任凭怎么猜测也预计不到电影中的故事情节。虽然这部电影在20__年就上映了，但十几年过去后再观看仍然给人以震撼。
电影中的小主人公伊翔(音译)是一个有着“阅读障碍”的特殊孩子，他有着每个孩子都有的天真和浪漫，也有着每个孩子都有的热情和善良，更有着大部分孩子没有的想象力和创造力，但他唯一的致命的`缺陷就是阅读障碍，而正是这个缺陷差点毁掉他的一生。
在这部电影中最令人感到温暖的就是伊翔的代课美术老师尼库巴，首先我很欣赏他的教学风格，他不拘泥于正常的教学方式，以独特的形式给学生们带来了别具一格的课堂，大部分孩子在第一节课就已经认可了他。扪心自问：孩子们喜欢怎样的课堂?换个角度，如果我是孩子我也会喜欢这样的老师。由此我开始反思自己的课堂，我喜欢有板有眼的上课，认为维持好课堂秩序是上好课的先决条件，我也一直是这样做的，我认为乱糟糟的课堂，学生的心就飞了，怎么能学进去呢?下学期我会每周拿出两节课尝试用宽松自由的课堂来教学，在实践中出真知。
其次我更欣赏他犀利的眼光以及不抛弃不放弃的精神。与其说是他有着犀利的眼光不如说他在课堂上关心每一个学生，不允许一个学生掉队，公平的对待每一个学生。这不禁让我记起夏校长智慧讲坛《做幸福教师》中的要爱每一个孩子。我们都知道每个班都有学困生和行困生，今年我班级的学困生和行困生都比较多，反思我自己的言行，我觉得我就和电影中的大多数老师一样，只看重的是结果，看到的是表象，我也应该把相关孩子的每种表现都用一种研究的精神，帮助的态度来对待。
至今仍然记得毕业第一年教的一个孩子翔翔，他属于很聪明但不按常理出牌类的孩子，举一个小事例，当时于校长教这个孩子体育，上课跑步的时候唯独他不跑，于校长很耐心的和他讨论这个问题，他说了一句“我没有心情”。就是这样的一个孩子，我也像尼库巴老师一样家访，多次与家长携手合作，在学校里花费耐心陪伴他，在课堂上开导他，在课外和他做朋友，就这样一年过去了，孩子真的有了很大的改变，虽然和别的孩子还有差距，但他真的进步很多。
作为一名老师，最根本的职责就是教书育人，现阶段提倡赏识教育，我很认可，电影中尼库巴老师讲的罗门岛枯树的故事提倡的也是同样的理论。我不说什么冠冕堂皇的话，我认为用心对待孩子的才是真正的好老师。用电影中的一句话“每个孩子都是独一无二的，每个孩子都是地球上的星星”。让我们用心对待这些可爱的小星星吧。
地球上的星星个人观看心得
在师德培训第二天，张校长带我们观看了为之震撼的印度教育电影：《地球上的星星》。看教育电影是我十一年来师德培训第一次，我抱着好奇的心情开始观看，一开始我认为这是一个不真实的案例，因为我们这儿没有一个老师能够或者说被允许这样上课，但越往后，我越震撼，被影情深深地吸引了进去。
故事讲了一个有认知障碍的小男孩在学校的痛苦经历，因为阅读障碍，老师、同学、家长无不以为他是问题学生，被嘲笑、训斥、转学，最终使他陷入恐惧和绝望中，而从来没有哪个人试图真正了解孩子，包括他的父母。直至一位老师的到来——年轻活泼的、不拘一格的美术代课老师发现了他的绘画天赋，一番真诚了解，继而辛勤地引导、耐心地教导。变换形式的教学，使小男孩发生转变，他克服了阅读障碍，并且后来在全校师生共同绘画比赛中胜过自己的美术老师而荣得桂冠，学校更是将小男孩的作品作为了毕业纪念册的封面，此后这个孩子被老师、同学认为天才。同为老师，我被这位代课美术老师感动了，不抛弃，不放弃，这是每一位老师对待学生应有的态度与责任。
我深深感到，崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
后来几天，通过学习《师德师风教育资料汇编》、《中小学教师职业道德规范》，我明白了要严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
今年的青年教师专业素养测试，芮校长上学期结束前就明确了考试的目标，所以我非常重视这次考试，暑假买了一些资料，每天安排一定的时间复习做题，并认真复习了《义务教育中小学英语课程标准》，功夫不负有心人，由于思想上的重视，我在这次考试中取得了不错的成绩，这更让我知道了，对待每一件事情必须认真、踏实。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。