通过撰写述职报告，我们可以提高自己的工作效率和整体工作质量，从而更好地实现个人职业目标。请大家阅读以下述职报告范文，借鉴其中的思路和表达方式，为自己的总结报告提供一些建议。
教研室主任个人述职报告【】
本学期来到一个新的工作环境，被老师们严谨的工作态度和无私的奉献精神深深的折服，在苏校长和杨主任的帮助和指导下，不断的丰富自己，不断的在成长。回顾这学期的工作，有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现就本人本年度的工作述职如下：
为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作给予极大的关注与支持。为保证教科研工作的落实，制定了一系列科研管理制度和考核制度，实行了领导包教研组方式，按照“以科研为龙头，促进全面工作”的思路，形成了“双周大教研、单周小教研”的教研活动模式，即各教研组每两周至少有一次研讨活动，各备课组(课题组)每周有一次集体研讨活动。学校并借“1751”改革工程、“区域教研”之东风，加强校际间的合作交流，借鉴其经验，提升教育教学质量。本学期，各教研组按照要求开展了“调研课、互观课、精品课”等的展示。每次听课活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课。初步形成了“在学习中改革，在改革中探究，在探究中发展的”的理念，激活了研究的氛围，浓化了学习研讨之风。老师们教学技艺不断提高，并取得了优秀的成果，有21人次参加了县优质的评选，20人次分获一二等奖，有两人次参加了创新课的评选，并且王晓辉老师代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖，有数节录像课取得佳绩，且有一节获得国家级一等奖，有四位老师获得市教学能手称号。
学校的发展离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。一名教师要想“由一般走向骨干，由骨干走向优秀，再由优秀走向卓越”必需不断的学习和培训，走科研兴校，科研兴我之路。我们采用“听专家讲学，让教师出去进修，着力校本培训”的方法，提高教师的科研能力；派出骨干教师参加了国培计划国家级培训、省教学能手评选观摩活动、市骨干班主任培训等各级各类的培训。学校还借助“教师素养达标活动”加强教师的普通话、硬笔书法、教学才艺与十个一进行培训，并在县验收中取得良好佳绩。编制校刊《汶水明珠》从师德、名师的风采、3365自主高效课堂的改革等加强教师的'理论学习，认真组织教师学习相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究，在年终理论测试和专测试中老师们的成绩都很理想。通过培训，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素质和教育实验能力的科研队伍。
课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。工作中，抓住了学期初制订科研工作计划和学期末工作总结，又加强了课题研究过程的监督检查。每学期要求各教研组必须有一个组内的研究课题，认真进行探讨研究，学期末上交课题研究材料到教科室存档【】，积极组织老师们参与高一级的课题的申报与结题工作。本学年在全校教师的积极参与下，教科研工作取得了丰硕的成果：在检查各教研组开展课题研究的过程中，语文教研组、艺体教研组开展的课题研究尤为突出，过程性材料详实，活动丰富，具有一定的研究成果。历史市级课题顺利结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。
另外，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学期全校教师上交教改论文，能结合具体的实例阐述，论据充分，质量较高，体现出了老师们较高的水平。有12篇论文发表在国家级刊物上，1篇发表在省级刊物上，有数篇论文在各级比赛中获奖，有两位老师指导的学生作品获奖，并获得优秀指导教师的称号等等。
本学年，为及时准确地将学校教育教学及各项工作和活动的信息，特别是先进事迹、优秀人物、典型经验、创新实践等及时的向社会宣传，以不断扩大学校的知名度，推动学校改革发展，制定了学校宣传的奖惩制度，成立了宣传组织。为了提高宣传稿件的质量和采用度，我积极的对校通讯员进行了培训，修改他们撰写的稿件。在宣传人员的共同努力下，有50多篇发表在各级网站、报刊与杂志上，其中3篇发表在国家级媒体，17篇发表在省级媒体，3篇发表在市级媒体上，28篇发表在县级媒体上。另外，本校网站还参加了市级优秀网站的评选，现正在静候佳音。
本人今年担任初三的数学教学工作，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案和进行二次备课，认真地上好每一节课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，向高效的课堂要质量。为加强专业修炼，我经常阅读教育名著及教育教学刊物，及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、学习心得、教育理念、人生感悟、教育教学论文等文章。通过努力，本学年国家级刊物发表文章3篇，获得国家级录像课一等奖，申报的教师报承担的国家级课题，子课题已经立项。
1.工作业务不熟练，缺乏持之以恒的精神。
2.认真有余，细心不足。
3.过程性管理，不够细致。
2.为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更新教育观念，实施新课程改革实验。
3.通过教师实践探索和研究，把握教育规律，促进教育能力的发展，使科研带动教研，促进教育质量的提高。
4.努力践行科学发展观，与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。
教研室主任述职报告个人
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
20xx年，我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内，我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下，通过全体老师的共同努力，做了一些工作，现在向大家报告如下：
一、一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园
根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。
先后组织部分语文科、数学科骨干教师于20xx年4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、 “小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一线教师从无字句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。
通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习情况。
从20xx年春学段起，教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。
20xx年x月x日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，xx等教师的教学案例被报送县局参加评选。
“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。
二、以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓
20xx年度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。
20xx年x月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，xx等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。
x月xx-xx日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室xx月xx日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为：
语文组高段——xx，低段——xx;
数学组高段——xx，低段——xx;
综合组xx。
在教研室的协调和指导下，她们在20xx年xx月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在xx月和xx月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效。
三、继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》
08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年x月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。
建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。
四、课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展
五、持续开展了教师教学基本功训练系列活动
六、继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为
我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习。
在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。
以上是20xx年我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。
述职人：xx
20xx年xx月xx日
教研室主任个人述职报告
尊敬的郑局长、各位领导、老师们：
大家好！
春节将至，首先祝大家春节开心，好运多多！
20××学年已经结束，蓦然回首，有喜有忧。在这一学年里，本人任教科室副主任职位，着重抓本校教育处日常事务及教科室工作，并担当高班级语文教学。过去的一年在教育局的英明指引和喻校长、赵副校长的正确领导下，在全体老师的乐观协作和大力支持下，教科室和教育日常事务各项工作有序开展，回顾这一年来，本人始终以“实”的精神做好每一项工作，收到了肯定的实效。现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批判指正。我述职的题目是：实实在在，科研兴校。分为四个部分。大约三分钟。
我始终认为，师德是每一名老师必备的最基本的素养，是为人之师最起码的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以观赏的眼光和中肯的鼓舞来教育同学。我不敢把我想象得很宏大，但我应是称职的，是无愧于老师所应具有的道德品质要求的。
有人说老师是园丁，有人说老师是蜡烛，也有人说老师是春蚕，但我却不赞同以上三种说法，园丁靠着自己吃苦耐劳的精神整齐划一地“修枝剪叶”，扼杀同学共性，造成“千人一面”的局面;蜡烛照亮别人的同时也燃烧了自己，奉献不行持续;春蚕吐出玲珑剔透的银丝，却作茧自缚。我认为把老师喻为渡船老板更为妥贴。我们日复一日，年复一年的努力着，把一批又一批的同学从人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己却在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老师必需通过教育科研来武装自己的头脑。以前我们都认为老师的工作是教书育人，现在还须再加一点，那就是科研。教书、育人、科研是老师的三种基本职能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生产力”。
1、教育教学方面。
本学期，我担当了六班级的语文教学，在教学中，我仔细钻研教材，乐观学习新课程理念，不断改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导同学的学法。课前细心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙和身为行政而转变，由于我深深地知道，我首先是一名一般的语文老师，然后才是学校一名无足轻重的行政人员。
2、行政工作方面。
本学年，我严格根据学校行事历和教科室开学初制订的方案开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的进展、壮大做出自己应有的贡献。本学期开展的.工作主要有：
在民主的基础上成立了四个教研组，乐观开展教研活动。教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的。我们制定了《学校教研组长工作职责》，以此来指导和规范教研组长的工作;教研组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果。
本学年组织了英语书法竞赛、数学竞赛、作文竞赛、语文书法竞赛等活动，由于考虑得不够细致，过程中消失了一点不协调的音符和不尽人意的地方，但在老师们的全力协作下，总体上是胜利的。在此感谢全体老师，通惠学校有这样一群好老师何愁进展不好！
这一年遵照喻校长的指示和赵副校长的指导，在全体老师的帮助下，筹备并组织开展了第一、二届“我和新课程同成长的课堂教学”活动，获得圆满胜利，把我校的教研活动推向了深化。我校老师黄玉红、旷树林、颜霞、陶会君、肖惠莲、王琴老师，在东坡区采纳预赛、复赛、决赛中脱颖而出分别获得二、三等奖。
教研室主任个人年度述职报告
尊敬的各位领导，各位同仁：
大家好!
转眼间，一学年在繁忙的工作中不知不觉即将过去，现就本人一年来的任职情况，向各位汇报，恭请领导和同行予以审议，不当之处请指正。
一、政治思想。
自从接手教研主任一职，感到工作压力很大。学校全部进入原一中校区，教师整体师资老化、巨大的教学教研压力，使学校更加艰难、学校搬迁之苦、创建之难，都必须马上面对。
但是领导的一次次谈话，又使我不得不面对以下三个难题：一是服从学校调整大局;二是实现平稳过渡，确保教学成绩稳定;三是谋求学校教研工作健康发展。为了解决以上难题，我是坚持做到“三唯”：一是唯有学习扩展思路;二是唯有实干引领老师，“向我看齐”不是口号，更是行动;三是唯有交流化解矛盾，我经常走出办公室，与老师谈心，和家长沟通，消除误解，排除阻力。
二、主要工作：
1、保运转。
接手教研工作时，万事开头难。面对困境，我们一方面争取校教务处和局教研室的关心和帮助。同时，打好校友和朋友牌，平时早请示，勤汇报，一有信息主动找，以实干的精神争取上级领导和校友对教研的理解和关心，开源节流，保证了学校教研工作的正常运转。
2、创合格。
去年在教科局和学校领导的关心和具体指导下，我校申请创建教研室合格学校。面对这一重任，我们全面克服重重困难：一是不断完善和规范学校内部教学常规资料，二是发动全体老师共同参与，三是整合学校内部的教育教学资源，全面加强了学校的教研室功能。经过全体师生的共同努力，我校一次性成功通过了合格教研室的验收，提升了学校的整体办学水平。
3、谋发展。
我们克服学校搬迁时的图书流失、专业人才的短缺以及合格教研室创建的各种压力，全体教师齐上阵，加班加点，顺利通过合格教研室的验收。
4、推绩效。
根据市教科局的意见，经过反复研究讨论，广泛征求意见，制订了《教师绩效考核实施细则》，体现“多劳多得，优劳优酬”原则。
5、抓安全。
我校先后制订了《班级管理细则》、《寝室管理细则》、《班级评比制度》《教研制度》《校长教师听评课制度》等规章制度。利用教学研讨会和两个宣传栏，对教师反复进行安全教育。
特别是在今年上半年，我校在校台帐管理、公开课、集体备课等方面做了大量工作，确保了无一起安全事故的发生，尤其值得一提的是经过多方争取，我校建起了多功能厅和多媒体教室，,解决了我校教学教研最大的设施设备问题。
6、优硬件。
去年我们设置了教研专门办公室，增添了计算机，完善了打印系统，对学校的变压器进行增容，并针对学生好动、自我防护意识不强的特点，对学校所有的梯级和陡坡加建防护栏。
另外，为了节约能源，减少支出，在学校食堂添置了电蒸饭柜，在寝室安装了电热水箱，彻底解决了近200名住校生的热水供应问题。临近期末，厕所项目已争取到位，借此机会我又找环保局、园林局准备校园绿化，解决校园美化、亮化问题。
7、办活动。
去年下半学期我校举办了全校性的广播体操比赛，冬季运动会。今年我校又开展了读书演讲比赛，进行了学雷锋活动，并且成功举办了教学常规展示，扩大了社会影响，增进了家校之间的交流。
8、引师资。
“国培”的到来，不但活跃了校园氛围，提高了教师的整体素质，而且也促进了老师的专业素养的提高。
9、转教师。
今年上半年，我校有5名教师根据自愿申报、学校整体考虑的原则，进入学校食堂、门卫、宿管员等岗位。这既减少了编外用工人数，又使学校节约了部分资金。
10、重文化。
自去年以来，我们充分发挥学校现有宣传栏的作用，多次对学校的开学典礼、运动会、广播体操比赛、元旦致辞、读书心得体会、庆十一等重大活动进行宣传。同时举办了学生美术作品展、读书征文展。在重大节日和学校重大活动举办时，我们还充分利用彩旗、灯笼、横幅、标语、写真喷绘等装扮校园，给学生以潜移默化的影响。
11、提质量。
一是夺得全市教学质量先进单位，二是去年下半年全市八年级调考，成绩名列前茅，三是全国中学生英语比赛，我校获优秀组织奖，四是今年的中学生化学竞赛，我校6人获省级奖励，五是今年期中九年级参加全市调考，成绩喜人。
12、讲感情。
一是对病老教师及时电话问候，上门看望慰问;二是老师有喜事及时祝贺;三是教师有难事只要能帮上忙的，不推迟，不图回报，尽最大努力解决;四是工作失误主动承担，真诚待人。
三、个人体会。
一是做到“三紧”：紧紧依托组织，紧密联系校友，紧紧凝聚师生。二是坚持“三动”：生命在于运动，人气在于走动，教研在于交流。三是实干也是一种能力，唯有实干才能引领师生、能凝聚人心。四是以真心和诚心换来关心和爱心。五是自己多做一点，说话才有底气。六是重视交流，增进理解。七是常怀感恩之心，扎实做事，为人低调。
四、工作中的不足。
在平时的学校管理工作中，管理水平有待进一步提高，学校特色有待进一步挖掘。师生在各类竞赛参与率、获奖率有待进一步加强。
五、工作设想。
一是坚持开门办学思想不动摇。二是调动一切可以调动的因素，全力争取相关课题项目。后一段重点是学校兼职教研员的培养，名师的培养，教研的常态化管理。三是积极向上反映，引进和培养新鲜血液，避免教师断层。四是争取学校支持，进一步完善教研室建设。五是积极争取其他渠道的外援。六是假期努力教师全员培训。
尊敬的各位领导，感谢你们一直以来五中教研工作的关心。俗话说“百尺竿头，更进一步”，我将正确对待自己的不足，认真听取领导、教师的意见，使自己能更进一步，把工作做得更好。亲爱的各位老师，感谢你们一年来与我患难与共、风雨同舟。我深知：一年来之所以取得一些成绩主要是上级组织的正确领导，全体教师的通力协作。
一年来尽管工作忙碌，但很充实，虽然很辛苦但是很欣慰，能够为学校的教育教学尽自己的一份心一份力，我是五中人，我愿为五中增光添彩。
谢谢大家!
教研室主任个人述职报告
尊敬的尹校长、各位领导、老师们：
你们好!
春节将至，首先祝大家假期愉快，好运多多!
即将过去的一个学期，是我们收获的一个学期，也是我们阔步前进的一个学期。在教育局的英明指引和各位领导的大力支持、全体老师的积极配合下，教科室各项工作有序开展，现述职如下，敬请大家审议并恳请各位批评指正。我述职的题目是：勤勤恳恳，教研兴我校。分为四个部分。大约五分钟。
一、师德修养表现以及对教育的认识。
我始终认为，师德是每一名教师必备的最基本的素质，是为人之师最起码的道德准则。因此，我不断加强自身修养，努力学习各种教育法规和教育著作，极力以高尚的情操和宽广的胸怀来待人接物，以欣赏的眼光和中肯的鼓励来教导学生。我不敢把我想象得很伟大，但我应是称职的无愧于教师所应具有的道德品质要求的。
我认为老师更像是辛勤的园丁，而不是工程师或蜡烛;工程师制造出的是工业品，工业品有很多废品，且有统一的标准，而每个学生各不相同，学生不应是工业品，如是，说明我们教育的失败;蜡烛悲伤得牺牲了自己，是流着泪是悲伤的，教师在付出的同时，应是收获和充实自己的过程，是快乐的，不能让自己提高的教学行为也是不能让别人受益的，是虚伪的教育。只有园丁，漫步于没有污染的花园，修枝剪叶，呵护幼苗茁壮成长，既工作着又快乐着。我把我想象是一名朴实而勤劳的园丁。一个老师如果不快乐，他的学生的日子也不好过。
二、职责履行和工作完成情况。
1.教育教学方面。
本学期，我担任高二年级四个班的化学教学工作，在教学中，我认真钻研教材，积极学习新课程理论，不但改进教学方法和大胆尝试、借鉴新的教法，时刻关注和指导学生的学法。课前精心备好课;课后对作业全批全改，这一切都不因学校工作忙而改变，因为我深深地知道，我首先是一名普通教师，然后才是学校一名无足轻重的中层领导。
2.行政工作方面。
本学期，我严格按照学校行事历和教科室开学初制订的计划开展工作，勤勤恳恳，忠于职守，为学校的发展、壮大做出了应有的贡献。本学期开展的工作主要有：
在民主的基础上成立了9个教研组，积极开展教研活动。教研是最能体现一个学校的品牌和综合实力的。本学期我们制定了《阜南实验中学教研组长工作职责》，以此来指导和规范教研组长的工作;每月两次的组长例会和每周一次的教研活动均收到了良好的效果。
组织了学校月考和期中考试的命题制卷工作。虽然在其中出现了一点儿不协调的音符，但总体上是成功的。
领导和组织了各教研组内的教学研讨课活动，得到了校领导的大力支持，其中有些课也引起了尹校长的注意，在百忙中挤出时间走进课堂参加听课。
本学期我听本校老师的课并作记录的有29节——几乎听过所有学科老师的课;参与听与评应聘老师的课大约13节。学期末认真阅读了全体教师的《教研总结》77份，查看了所有教师的《听课记录》。基本上对我校的教研能力和教学水平及现状有了较全面的了解。
另外，开展的工作还有：
合理安排了老师外出参加教研活动。认真完成了县教研室要求的上报材料。
积极配合其他部门的工作。
当然，还有些职责之外却有利于学校的工作。
三、心得体会与主要不足。
面对各位领导和全体老师，我很珍惜这个能表达我自己的机会,我对自身角色有清醒的定位与认识，在工作中，我坚持做到：换位思考，不越权行事;与同事相处：以诚待人，不指手画脚。我认为，老师既要教书育人，又要发展自己。个人发展离不开合作，彼此要相互理解相互支持。一个好老师要学会在浮躁而纷繁的现实中寻找到一份属于自己的宁静的心境，默默地努力，静静地成长，在言传身教中反思，在埋头苦干中成熟。你有什么样的情怀，就有什么样的处世方式;你有什么样的期望，就有什么样的教学行为。
在工作中，我还有很多不足，有时缺乏自信，安于平淡，害怕拒绝，不善言辞，今后请大家多多指教和帮助。
四.今后打算和工作展望。
学校发展了，我们大家也就发展了。今后，我将加强自身修养，虚心向大家学习，兢兢业业，勤勤恳恳，把我校的教研工作不断向前推进，为我校迈进省一级学校作出更大贡献。
最后，祝我们尊敬的尹校长、各位领导、全体老师蛇年吉祥，事事顺心，想什么就有什么!也祝实验中学一年比一年好。谢谢大家!
教研室主任个人述职报告
一年的时间里，在领导的鼓舞支持下，我渐渐适应了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研也是学校的重要工作，要干好这项工作，就必需从以下三个方面来努力。
既然学校让我负责教育科研的工作，我就要以开展好教育科研为己任，把这项工作时时放在以上，努力做到;两早一细即：尽早思索，迟早支配，细致实施。依据学校过去在教育科研方面的胜利阅历，我在去年十月份就完成了学校教育科研的近期规划，对学校最近几年的教育科研工作进行了比较细致的思索。一是连续开展好现有的立项课题，预备《学校生潜能开发试验课题》申报省级成果奖，预备《在新课程中促进同学进展的多元化评价讨论课题》的资料结题工作;一是从学校的实际动身，思索筛选新的课题，把学校课程改革分为若干个小的课题来讨论，以全面推动课堂教学的改革。表率意识;中层干部虽然是不入品不入流的芝麻官.但是，他也受到老师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或乐观的影响。我要求自己努力做勤奋工作的表率，做喜爱学习的表率，做讨论探究的表率。做勤奋工作的表率，那就是要做到早出晚归，任劳任怨，既干好教育科研工作，还要搞好自己的教学工作和班务工作，学校其他部门需要协作，我也从不推诿。做喜爱学习的表率，就是要学习新的教育思想，学习教育科研的理论文章，学习现代教育技术，既是为了提高自己的个人素养，也是为了能在老师中发挥引领作用。
1、提高学习的力量现代社会早已进入信息时代，新思想、新学问、新技术、新方法层出不穷，我们假如老是束缚于过去的阅历中，不用新的学问来充实自己，就不能与时俱进，就不能制造性地开展好自己负责的工作。依据工作的需要，我坚持自学了《创新教育模块化路径》，《中学校教研与科研》，从中获得教育科研的一些专业学问;还学习了《多元化智能教与学的策略》，《卡尔.威特日记》《美国中学校教学技巧××则》《学习的革命》等书，从中把握了潜能开发的最新理论。
2、提高讨论的力量由于要详细负责学校的教育科研，假如自己没有较强的讨论力量是很难开展好这项工作的。所以，为了增加讨论的意识，我把自己的学校教学管理制度行为都纳入讨论的范畴;为了把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还留意向教育科研方面的专家询问，向学校和射洪教育界的内行请教。市教科所的殷老师、县教科室的领导以及学校的钱校长都给了我很多有益的指导。
3、提高管理的力量中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是特别重要的。我在管理中奉行管理就是服务人，管理就是关心人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参加的形象，把管理和被管理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
1、贯彻集体打算要坚决作为学校管理队伍的一员，必需维护集体领导的权威，坚决贯彻统一讨论的打算。有些看法是我们赞成的，有些看法是我们不同意的，或许我们站的角度不同，或许是没有站到全局的高度，但我们坚持个人听从集体的原则，不在老师中散布不利于团结的谈论，以免给学校工作造成被动。
2、协作部门工作要主动中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教育科研，但校长办、教育处、德育办的'工作也总是乐观参加，都是当作分内事来做。
3、团结老师要真诚老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师协作开展工作时，我尽量避开用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是苦;。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更乐观的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是换一个角度去思索，换一种心态去面对坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。
教研室主任个人述职报告
尊敬的领导，尊敬老师，友爱的同学们：
你们好!
我是分管学校教科研工作兼高段语文教学工作的中层干部。虽然是不入品不入流的“芝麻官”，但是，他也受到老师们的高度关注，我们的一言一行有时会对他们产生消极或乐观的影响。所以几年来我始终是从以下几方面努力的：
十几年来，我始终为学校教学科研工作尽力着，一篇篇的论文发表，一本本的论文获奖证书，一个个的科研成果，我忘不了我们同事倾注的心血和汗水，记得在每一年的暑假里为了完成7月31日要上交的几个课题报告，我和同事们不知熬了多少个深夜，收集资料，整理材料，撰写报告，金怀德和王立峰老师经常是通宵没回家，泡在撰写课题报告中，我永久忘不了这些日子，他们深深地珍藏在我的记忆里，我忘不了我们的老师那种乐观参加科研态度，刻苦撰写论文的精神，他们永久值得我学习。我也忘不了自己这份工作走过的脚印，参加教科研工作有老师功利的一面，也有牺牲个人利益的一面，两者冲突统一在一起，所以这工作始终使我在困惑，紧急，焦虑，苦痛，欣喜中度过。
每年的普教立项课题工作一开头我就焦虑，说实话，普教课题对老师功利不大，大家不情愿动笔。每次我总是央求忠实的金怀德，才智的王立锋老师协作，一起探讨，一起讨论，一起设计方案，每一年我校都能胜利地在区级立项，没有一年是空白的。看起来这工作很简洁，对我来说是煎熬的。
说起学科课题立项工作，早几年，我是经常为交不出差而困惑，每当立项课题工作还没开头，我就思索着，盘算着哪位老师能担当哪门学科的课题，方案一出来，我缠着这些老师不放，今日动员，明天命令，有的老师风趣地说，马老师我不敢见你，见你来了，我就躲起来。说真的，那时为了关心老师修改一个课题方案，我是跑上跑下，在下我是无休止地逼着老师写，在上我是厚着脸皮恳求教研员修改。
有些教研员开玩笑说，马老师你好热忱，又来访问我们了。我知道他们在厌烦我，但只要他们能接受我的要求，其它我都不计较。可是近几年我会舍弃哪只课题不交而犯难，现在老师的科研意识强了，参加科研工作已经成了一部分老师的习惯，每次老师上交的课题一大堆，可是上级有指标呢?舍弃哪一个不送，我都不情愿，我深深知道这里分散着老师的汗水和心血，我最忘不了是××年送课题的那一幕，我向教科室送去16只课题，分管的汪老师说傻也不愿收，我一个个央求教研员，始终磨到天黑，他才牵强地收下了，这一年我校有11只课题立项，是全区领先的。我感到做绿叶很荣幸。
1、提高学习的力量。
我没有放弃学习的机会。翻开自己每年的听课笔记，每堂课的记录一一呈现在眼前，洋溢着每一位老师的才智;每堂课都是对我工作的鞭策。每一堂课的'记录都对我是一次剧烈的震撼。我吮吸着他们的精华，努力地学习着。我拥有了自己的博客，记载着教学中的点点滴滴，记载着学习后感想，记载着学习新教学理论的熟悉。有时与同事在这里无声地沟通，这是一种享受。
2、提高讨论的力量。
为了增加讨论的意识，我把自己的教育教学行为都纳入讨论的范畴;为了把握讨论的方法，我既注意书本学问的学习，还坚持每年与老师一起争论，讨论撰写课题方案，撰写论文.我不在乎是否获奖，在乎每次动笔，都有每一次的收获。
3、提高管理的力量。
中层干部是学校方针、制度的执行者，所以，提高自己的管理水平是特别重要的。我在管理中奉行“管理就是服务人，管理就是关心人”的指导思想。在管理中淡化所谓的领导形象，强化参加的形象，把管理和被管理这对冲突统一到相互理解、相互支持和共同进步中。
1、贯彻集体打算坚决。
作为学校管理队伍的一员，必需维护集体领导的权威，坚决贯彻统一讨论的打算。有些看法是我们赞成的，有些看法是我们不同意的，或许我们站的角度不同，或许是没有站到全局的高度，但我始终坚持个人听从集体的原则，不在老师中散布不利于团结的谈论，以免给学校工作造成被动。
2、协作部门工作主动。
中层干部都有自己重点负责的工作，但是，这种分工是相对的，更多的时候是需要相互协作，相互支持。我虽然详细负责教育科研，但校长办、教育处、其它各办的工作也总是乐观参加，都是当作分内事来做。
老师完成自己的教学任务就需要花不少的功夫，还要挤出时间业搞教育科研，就已经增加了他们的工作量。所以，在需要老师协作开展工作时，我尽量避开用生硬的、命令式的口吻布置任务，而是向老师讲清要求，争取他们的支持，让他们能开心地参加到工作中。总之，话对了，气顺了，心情喜悦了，工作的效率也高了。
这近半年的工作，还让我有一个很深的感受，那就是“苦”。作为学校的中层干部，既要带好一个班，又要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，既伤身体，又影响学校的工作。所以，调整好自己的心态，用一种更乐观的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是，“换一个角度去思索，换一种心态去面对”。坚持工作就是生活，工作质量就是生活质量的信条，力求在工作中实现自我提高，在工作中服务他人，在工作中完善自我。
我始终担当高段语文教学工作，我从没有因其他工作耽搁一节语文课，即使是外出学习或开会，我都把失去的语文课补回来。我喜爱与同学沟通，更喜爱与同学无声地沟通，同学每天一则日记是我工作的基地，是我沟通的场所，也是同学练笔的舞台。有了它，同学生活上、学习上的酸甜苦辣才有倾诉的天地，他们在这里成长，渐渐地爱上了写作。他们能在作文竞赛中夺魁，每一次的同学的现场作文竞赛都能获得可喜的成果。更让我欣慰的是每一次送走的同学语文学科成果总是领先的。而且在学校始终能保持着良好的学习习惯，优秀的学习成果。
尊敬的领导，尊敬的同事，友爱的员工们，这几年来工作我深深感到我们的沟通是真诚的，我们的合作是开心的，我们的收获是喜人的。近三年我校老师撰写的论文近100篇在区级以上获奖和发表，这三年在教育局年度考核中都是奖分项，为学校获得一份殊荣。这是我们最傲慢，最可喜的成果。但由于自己水平有限，又上了年纪，我始终追求的学校能成为区教科研基地学校至今未能实现，那是我工作给学校留下的一个震动的圆满，我不能谅解自己，我惭愧，我自责。近几年来，我有一个很深的感受，那就是“苦”。
作为学校的中层干部，既要带好一个班的语文，又要做好自己的分管工作，还要帮助开展学校的其他工作。有时候真是疲于应付，甚至觉得力不从心。长期下去，影响学校的工作。所以我剧烈要求领导能选拔人才，担当这个工作。这样更有利于学校的进展。
最终我感谢领导对我的正确引导和关心，感谢老师对我工作的信任和支持，感谢员工对我的热心服务。我恳切盼望大家今日能做我的一把尺子，量一量我工作的长短，我会诚意接受你们对我的真诚评判。
教研室主任个人工作述职报告
尊敬的各位领导、老师们：
大家好!
我继续负责学校教育教学科研工作。在刚刚过去的一年内我在县局教研室的正确领导和王校长的直接指导下通过全体老师的共同努力做了一些工作现在向大家报告如下：
一.一如继往地在全体师生中努力营造读书学习氛围，初步创建书香型校园。
根据课改趋势和县局会议精神，一年以来，我们组织了多次对课程标准的学习和考核，使广大一线教师进一步认识到课标对新课程教学的指导和引领作用，也为一年以来的备课、教研等读书学习活动指明了方向。
先后组织部分语文科、数学科骨干教师于4月20日和5月9日到太原师范学院参加了“小学语文国际精品课堂教学展示交流活动”、“小学数学特级教师教学展示研讨会”，使一线教师从无句处读到了真知，读到了新知，吸收了有益信息，开阔了眼界，拓展了思维。
通过不断学习和思考，我认识到：学习、实践、反思，是每一个青年教师成长的三个重要环节。因此，自09年秋学段起，我们重抓第一个环节，坚持每月编写学校《教研简报》，对当月教师学习进行安排和指导;通过常规检查教师读书笔记，对教师业务学习的进度和效果进行督促;不定期组织相应闭卷考试，检查教师业务学习情况。
从春学段起，教研室继续以《教师读书制度》为依据，对教师每月的读书学习情况进行了检查和验收，发现有更多的教师有了明确的业务学习动机和针对性较强的图书阅览计划。从教师成长档案中日渐厚实的读书笔记来看，教师的业务学习和业余读书更趋于自觉性和习惯性。
_月_日，县局教研室下发征集优秀教学案例的通知，学校教研室组织全体教师认真撰写，经过评选，许玲、宋丽娜、宋艳丽等教师的教学案例被报送县局参加评选。
“学高为师，身正为范。”老师们言传身教，为学生做出了示范和表率。现在，我们的校园里，无论是图书阅览室，集体办公室，还是教室、走廊乃至宿舍，都飘荡着浓浓的书香气息。
二.以校为本，踏实教研，坚持教书和育人两手抓。
度，各教研组在学校统一安排下，积极开展专项教研活动，相互研讨课程、互听互评、交流体会，使校本教研活动正在一步一步地落实。
20__年_月份，教研室在全体小学教师中组织了“校级名师及教学能手评选活动”，通过校内外教学专家的认真评选，杨君霞、赵飞、韩秀丽、张黎芳、宋艳丽、李敏、李芳等13位教师当选，为广大教师树立了学习的楷模。
_月_-_日，学校教研室组织了“名师示范课”活动，语文、数学、英语、科学等各科教师从中受益。针对学校部分学科教师专业发展相对滞后的现状，教研室_月_日印发了《关于开展“校级名师收徒辅导活动”的通知》。通知发布后，一线任课教师涌跃报名参加。后经校委会研究，确定了第一批教师培养名单为：
语文组高段---刘敏，低段---李娜;。
数学组高段---宋丽娜，低段---李青青;。
综合组冯斐艳、崔帅路。
在教研室的协调和指导下，她们在_月初旬相继找到了自己的导师并签订了《辅导协议》，在_月和_月份坚持集体备课、互相听评课活动，收到了一些成效。
三.继续审订、完善并印成了校本教材，整理编写了《教师节专刊》。
08-10一学年，经过全体教师的共同努力和相关专家的指导、帮助，我对校本教材草案又进行了多次审订完善和增补优化。学校在10年_月已将校本教材《为中华之崛起而读书》付印成册，并从10年秋学段起已经投入使用。
建校两年以来，王校长带领我们全体教师创造了一个又一个奇迹和辉煌。在各处室和老师们的协助下，我整理编写完成的两本07-08学年和08-10学年《教师节专刊》，就将我们共同挥洒的汗水载入了校本史册。
四.课题实验拉开能力评价的帷幕，课题研究向纵深发展。
五.持续开展了教师教学基本功训练系列活动。
六.继续发现培养中青年教师的教育教学创新行为。
我们所称的教育教学创新行为，是指在新课程新理念的指导下，教师积极转变教育、教学和评价方面的策略，主动运用创造性的教学方法，挖掘教材乃至生活中蕴含的创造性因素，引导、启发学生进行创造性学习。
在教研室的鼓励和扶持下，一批中青年教师上报了自己在教育教学实践中行之有效的一些创新行为，诸如连晶晶老师的《学生学科学习成长评价》、杨君霞老师的《小学语文科单元课文预习笔记卡》和王昆老师的《思贤语文教学评价积分尝试》等。尽管他们的创新目前还有这样或是那样的局限和不足，但毕竟代表了我们襄矿子弟学校教师在创新教学探索方面取得的成就。
以上是我校教研工作的一些成绩，同时我也发现一些问题。比如教研内容缺乏针对性，课题研究尚未形成浓厚的氛围，课堂教学中重知识传授、轻能力培养，部分教师对考试成绩的过分关注而引发的一系列问题等等。
为了使的教研工作稳步向前推进，切切实实提升我校整体教育水平和教学质量，继续为我校“创名校、出名师”的总体目标而不懈奋斗，我有几点打算和想法：
一.和各位老师一起积极探索并尽快建立适合我校实际的一整套的新课程评价制度，从而取代单一依靠月考成绩评价师生教育教学质量的应试教育体制，使评价真正起到促进师生和谐发展的作用。
为此，从下学期开始，学校教研室将由我牵头，抽取语文科骨干教师参加全国教育科学“十五”规划重点课题“小学生语文能力评价研究与实验项目”。参加这个课题，就是要在《课程标准》精神指导下，坚持“以评价促进教师、学生能力发展”的基本理念，引进国外先进的教育评价方法，以定量和定性相结合的评价形式，充分关注每个学生的学习过程和能力;分析教学过程，诊断教学得失，改进教学方法，培养小学生学习能力，提高教师课堂教学水平。
二.继续完善和建立各项教研制度，如听评课制度、教师反思制度、校外专家引领制度、日常教研活动制度、各项教研奖励制度、课题申报立项制度等，建立促进教师专业发展的保障机制。
各位领导，各位老师，教研室取得的成绩离不开大家的帮助支持和共同努力，今后的工作更离不开大家的积极参与和团结合作。
教研室主任述职报告
优秀作文推荐！现将一年来个人和初中部的工作情况向各位汇报。
根据教育局教育工作会议精神及教研院的工作布置，围绕“三院”工作主题和院党委提出的工作思路，遵循“研究、指导、服务、提高”的工作原则，工作情况如下。
教研室主任述职报告
尊敬的领导，亲爱老师：
你们好！
本学期来到一个新的工作环境，被老师们严谨的工作态度和无私的奉献精神深深的折服，在xxx和xxx的帮助和指导下，不断的丰富自己，不断的在成长。回顾这学期的工作，有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经验，吸取教训，使以后的工作能够有效、有序地进行，现就本人本年度的工作述职如下：
为积极推动我校科研工作的开展，学校领导对科研工作给予极大的关注与支持。为保证教科研工作的落实，制定了一系列科研管理制度和考核制度，实行了领导包教研组方式，按照"以科研为龙头，促进全面工作"的思路，形成了"双周大教研、单周小教研"的教研活动模式，即各教研组每两周至少有一次研讨活动，各备课组（课题组）每周有一次集体研讨活动。学校并借"1751"改革工程、"区域教研"之东风，加强校际间的合作交流，借鉴其经验，提升教育教学质量。本学期，各教研组按照要求开展了"调研课、互观课、精品课"等的展示。每次听课活动，都要求各教研组、备课组做到课前集体商讨，课中集体听课，课后集体评课。初步形成了"在研究中改革，在改革中探究，在探究中发展的"的理念，激活了研究的氛围，浓化了研究研讨之风。老师们教学技艺不断提高，并取得了优秀的成果，有21人次参加了县优质的评选，20人次分获一二等奖，有两人次参加了创新课的评选，并且xxx老师代表我市在省创新课观摩中荣获一等奖，有数节录像课取得佳绩，且有一节获得国家级一等奖，有四位老师获得市教学能手称号。
学校的发展离不开高素质的教师队伍，而教师素质水平的提高又依托了一个重要的载体——教育科研。一名教师要想"由一般走向骨干，由骨干走向优秀，再由优秀走向卓越"必需不断的研究和培训，走科研兴校，科研兴我之路。我们采用"听专家讲学，让教师出去进修，着力校本培训"的方法，提高教师的科研能力；派出骨干教师参加了国培计划国家级培训、省教学能手评选观摩活动、市骨干班主任培训等各级各类的培训。学校还借助"教师素养达标活动"加强教师的普通话、硬笔书法、教学才艺与十个一进行培训，并在县验收中取得良好佳绩。编制校刊《汶水明珠》从师德、名师的风采、3365自主高效课堂的改革等加强教师的理论研究，认真组织教师研究相关的教育科研理论知识和新课程理论知识，围绕新课程实施中的一些具体问题开展深入研究，在年终理论测试和专测试中老师们的成绩都很理想。通过培训，缩短了青年教师的成长周期，培养了一支勇于钻研、乐于奉献，具有较高科研素质和教育实验能力的科研队伍。
课题研究是教育科研的一个重要手段，也是抓好日常教学研究的支撑和理论依据。工作中，抓住了学期初制订科研工作计划和学期末工作总结，又加强了课题研究过程的监督检查。每学期要求各教研组必须有一个组内的研究课题，认真进行探讨研究，学期末上交课题研究材料到教科室存档，积极组织老师们参与高一级的课题的申报与结题工作。本学年在全校教师的积极参与下，教科研工作取得了丰硕的成果：在检查各教研组开展课题研究的过程中，语文教研组、艺体教研组开展的课题研究尤为突出，过程性材料详实，活动丰富，具有一定的研究成果。历史市级课题顺利结题，申报省级课题两篇，市级课题两篇。
另外，鼓励老师及时总结教育教学经验，撰写论文。本学期全校教师上交教改论文，能结合具体的实例阐述，论据充分，质量较高，体现出了老师们较高的水平。有12篇论文发表在国家级刊物上，1篇发表在省级刊物上，有数篇论文在各级比赛中获奖，有两位老师指导的学生作品获奖，并获得优秀指导教师的称号等等。
本学年，为及时准确地将学校教育教学及各项工作和活动的信息，特别是先进古迹、优秀人物、典型经验、立异实践等及时的向社会宣传，以不竭扩大学校的知名度，推动学校改革发展，制定了学校宣传的奖惩制度，成立了宣传构造。为了提高宣传稿件的质量和采用度，我积极的对校通讯员进行了培训，修改他们撰写的稿件。在宣传人员的通力合作下，有50多篇发表在各级网站、报刊与杂志上，个中3篇发表在国家级媒体，17篇发表在省级媒体，3篇发表在市级媒体上，28篇发表在县级媒体上。另外，本校网站还参加了市级优秀网站的评比，现正在静候佳音。
本人今年担任初三的数学教学工作，在备课过程中认真钻研教材，深刻理解教材，灵活运用教材，根据教材的'特点及学生的实际情况设计教案和进行二次备课，认真地上好每一节课。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点，向高效的课堂要质量。为加强专业修炼，我经常阅读教育名著及教育教学刊物，及时做好读书笔记，建立个人博客，发表自己原创的教学感想、教案设计、研究心得、教育理念、人生感悟、教育教学论文等文章。通过努力，本学年国家级刊物发表文章3篇，获得国家级录像课一等奖，申报的教师报承担的国家级课题，子课题已经立项。
1、工作业务不熟练，缺乏锲而不舍的精神。
2、认真有余，细心不足。
3、过程性管理，不够细致。
2、为教师开展教科研活动创设更广阔的空间，积累更多的成功经验，努力更育观念，实施新课程改革实验。
3、通过教师实践探索和研究，把握教育规律，促进教育能力的发展，使科研带动教研，促进教育质量的提高。
4、努力践行科学发展观，与时俱进，开拓进取，不断提升教科研工作的层次与水平。
亲爱的领导、亲爱的老师们，我将好好反思一年来我工作中的经验和不足，立足本职岗位，本着"勤学、xxx、实干"的准则，一如既往，再接再厉，把以后的工作做好。请各位领导和老师给予我帮助和批评。我将相信你们的关注和激励将伴随着我一起成长。
教研室主任述职报告
作为综合教研室主任，我热爱本职工作，认真履行教研室主任职责，抓本务实，爱岗敬业，现将一学期工作情况报告如下：
一、认真做好教学常规工作。组织完成计算机文化基础、物理、语文、普通话培训与测试等课程的授课任务，按照学院要求，每月进行月考核，进行期初、期中、欺末教学进度、教案检查，并针对发现的问题进行整改。要求每位老师在教学各环节严格遵守学院的管理要求，树立责任意识，强化教学管理，避免违纪现象发生。
二、开展多种形式的`教学研究活动，促进大家业务能力不断提高。其一，认真学习学院“两个年”的各种文件，结合自身专业和教学特点展开讨论，树立良好的师德教风，努力提高教学质量。其二，认真学习学院项目化课程建设的文件和讲座，结合自己所授课程特点，讨论如何能在教学中开展项目化课程建设。其三，学习职教年会的讲话精神，认真展开讨论，更新教育教学理念，并结合本院和自己的专业特点，调整教学方向，改进教学方法。其四，开展听课活动，探索课堂教学最优方式方法，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教学理念，提高学生的综合素养。
三、工作不足：创造性地开展工作的能力有待加强，教学管理水平有待提高，科研能力有待进一步提高。
述职人：
教研室主任述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好!
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践潜力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用潜力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结汇报如下。
良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体状况如下：
1.召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改善，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
2.定期进行教学状况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，群众备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相贴合。教师调(停)课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。在群众备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的资料做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少，潜力无法提高的现象，大学英语教研室用心组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛(非专业组)”等。教研室成员也用心投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了必须的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建贴合素质教育要求，体现创新潜力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面潜力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
谢谢大家!
述职人：xxx
20xx年x月x日
教研室主任述职报告
始终在思想上和学院党委保持一致，热爱本职工作，认真履行教研室主任职责，以德治教，以身立教，关心同志，尽职尽责，爱岗敬业，现将工作报告如下：
坚决拥护中国共产党的领导，坚持党的教育方针。严格要求自己，努力地提高自己，解剖自己，分析自己，正视自己，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各活动，并及时做到反思和小结。严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
立党为公、执政为民、廉洁奉公是对一名党员的基本要求。严格遵守党中央关于领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自觉接受群众监督。没有私自从事经营活动的行为，没有假公济私、化公为私的行为。严于律己，清正廉洁，坚守党员的无私奉献精神。
进行了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序管理的要求，树立责任意识，强化课堂管理，避免违纪现象发生。
开展形式多样的教学研究活动，促进广大教师业务能力的不断提高。一是进行教材分析，对教材的知识结构、重点难点、规律方法进行剖析、概括和总结;二是进行教法、学法的教科研学习，及时把搜集来的先进的教改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学;三是开展互相听课活动，探索课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育理念，培养学生的思想道德素质和法律意识。
开展学生座谈会，及时进行教学反馈。本学期教研室为了更好的反馈教师教学真实情况，特别对每位任课老师的教学情况，组织相关学生进行了教学调研活动，组织学生座谈会使每位学生对自己任课教师都有了客观评价，使教师都能针对学生反馈意见进行整改，使教与学不断互动，极大的提高了教学质量。
组织教师认真学习有关教学文件和各项规章制度。使每位教师都能遵照学院的教学实施计划，并结合学科教学内容和学生的实际情况制定了规范的学科授课进度计划，增强了课堂教学的目的性和计划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
热爱党的教育事业，认真负责，态度严谨，认真对待教学的各个环节，关心学生成长。特别是公共管理专业停止招生之后，一方面自己努力适应新的教学任务，另一方面又关心公共事业管理专业在读学生的各方面工作，承担了很繁重的'教学任务和其他工作，任劳任怨，力争让公共管理专业的各项工作善始善终。
虽然在长期以来，自己努力工作，尽职尽力，但仍然存在很多问题，第一，进取心不强，对工作和生活状况容易满足，自己的知识和能力提升方面有待加强。第二，在实际工作中，被动性比较强，听从院里领导的工作安排，领导安排的认真完成，很少积极主动的考虑各方面的工作，把工作做在前面。第三，工作中有一定的畏难情绪，如果碰到一点工作中的难题，容易急躁，不是积极主动的想办法克服困难，创造性开展工作的能力有待加强，教学管理水平有待提高，第四，由于种种原因，没有重视科研工作，对科研的重要性认识不足，热情不够。在今后的工作中一定克服以上问题，不断提高思想政治觉悟和工作能力，适应新形势发展的要求，使自己的工作和学习能够再上一个新台阶。
教研室主任述职报告
做好教学常规工作。组织完授课任务、监考工作，试题拟订和批改工作，所在专业的人才培养方案的编写和各门主干课程的教学大纲的编写工作并按照学院的要求，每学期进行了期初、期中、期末三次教学检查，并针对发现的问题进行了整改。要求每位教师在授课过程中严格遵守学校有关加强课堂秩序管理的要求，树立责任意识，强化课堂管理，避免违纪现象发生。
开展形式多样的教学研究活动，促进广大教师业务能力的不断提高。一是进行教材分析，对教材的知识结构、重点难点、规律方法进行剖析、概括和总结;二是进行教法、学法的教科研学习，及时把搜集来的先进的教改信息反馈给教师，用先进的教学理论指导教学;三是开展互相听课活动，探索课堂教学最优方式，提高课堂教学效率，渗透以人为本的教育理念，培养学生的思想道德素质和法律意识。
开展学生座谈会，及时进行教学反馈。本学期教研室为了更好的反馈教师教学真实情况，特别对每位任课老师的教学情况，组织相关学生进行了教学调研活动，组织学生座谈会使每位学生对自己任课教师都有了客观评价，使教师都能针对学生反馈意见进行整改，使教与学不断互动，极大的提高了教学质量。
组织教师认真学习有关教学文件和各项规章制度。使每位教师都能遵照学院的教学实施计划，并结合学科教学内容和学生的实际情况制定了规范的学科授课进度计划，增强了课堂教学的目的性和计划性。为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。认真落实计划的实施，不让计划留于形式。
教研室主任述职报告
师训工作是教师队伍专业化水平提高的重要途径，学校教研室始终关注教师的各项培训，并采取具体措施避免培训的形式化。每次教师参加同课异构、计算机、新教师岗前培训、国培计划、英特尔等培训，我校一律要求教师做好活动记录，回校后经教学校长签字认可后上交校教研室。针对继续教育中早退、迟到缺岗等情况，采取继续教育证书不发或迟发措施，20xx年，共有27名教师迟发证书。敦促教师积极加油充电。
教研室主任述职报告
构建道德课堂，提升生命质量，一直是我校常抓不懈的教研工作的核心，多措并举，构建生命课堂，提升师生生命质量。学期初，在全校一百多名中间开展《课程纲要》分享课比赛，敦促教师熟稔了课程纲要的真谛和使用技巧，为圆满完成一学期的教学任务奠定了基础。在全体备课组长中间开展作业建设评比，极大地释放出教师的智慧和创意，漫画作业、穿越故事、手抄报、明天我当小老师、微电影、发短信等形式多样又时尚的作业深受学生欢迎，密切了师生关系，提高了教学质量。简洁明了的导学案，带领学生在知识的殿堂中幸福徜徉，把昔日枯燥的学习变成无与伦比的快乐课堂。小组合作学习，智慧组、尖刀组、超越组、神鹰组在校园内傲然开放，姹紫嫣红，给每个孩子提供了受尊重被认可的机会，阳光、自信、成功、平等，这就是道德课堂建设的最大的成果。在学期初，郑州市惠济区领导到我校进行道德课堂工作调研，对我校道德课堂建设扎实的活动、明显的效果、详尽的资料给予了高度的评价。
教研室主任述职报告
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好!
时间飞逝，短短的一年已经匆匆过去，本年在学校各级领导的正确领导下，大学英语教研室的各项工作开展有序，更深入地开展了英语教研教改工作，从培养学生的创新精神和实践潜力入手，提高了学生的知识文化素质与实际运用潜力，改革并优化了课堂教学过程，提高了课堂教学效率，较好的完成了全年的教学工作，下面就将本教研室的工作总结汇报如下。
一、抓好常规教学检查工作，组织好常规教学活动良好的教学秩序是保证教学质量的先决条件。为了配合全院教改活动的展开，为了维护良好的`教学秩序，确保教学工作的有序运行，大学英语教研室在本学年开展了多次活动，具体状况如下：
1.召开学生座谈会。根据系领导的指示，在期中教学检查期间本教研室召开了非英语专业学生座谈会，认真听取了学生对老师的评价和意见，并认真做好了座谈会记录。大学英语老师大都深受学生喜爱，例如：周燕燕老师学生反映教学水平高，口语好;陈小苹老师知识面广，并能理论联系实际。根据每班的座谈会记录，将学生意见反馈给各任课教师，更好的促进了老师教学的改善，认真做好课堂教学各项工作，不断提高课堂教学水平，提高教学质量。
2.定期进行教学状况检查。大学英语教研室在每学期初制定统一的教学计划，群众备课。在这一年的不定期检查中，本教研室的老师均严格执行授课计划进行教学，教学进度与教学计划相贴合。教师调(停)课、代课都严格按照学院的规定执行，没有私自调课现象。马勇老师负责对本教研室教师考勤，无迟到、早退、提前下课的状况。在群众备课的基础上，本教研室每位教师都对上课的资料做了许多增加，更加丰富和完善了该课程的教学，使学生获得了许多书本上没有的具有实际操作性的知识。在教学任务繁重的境况下，本教研室教师仍都能按照教学的具体要求进行布置和批改作业，平均次数为5次。
针对非英语专业学生英语实际应用机会少，潜力无法提高的现象，大学英语教研室用心组织学生参加各类竞赛活动，包括“全国大学生英语竞赛”，“绍兴市大学生口语竞赛(非专业组)”等。教研室成员也用心投入到指导学生的工作中，并取得了良好的成绩。
这一年来本教研室教学教研工作取得了必须的成绩，但也存在着不足。全体教师在教学过程中应创立更适合学生年龄特点的教与学的英语实践方式，构建贴合素质教育要求，体现创新潜力培养的英语教学模式，多与学生沟通，使学生的各方面潜力有更好的提高，也使自己在英语教学中能上一个更高的台阶。
谢谢大家!
述职人：xxx。
教研室主任述职报告
按照学院要求，我对一年来教研室工作情况进行了认真总结，现将有关情况报告如下：
一、基本情况。
教研室现有教师11人，其中，正高3人，副高2人，中级6人。
二、工作完成情况。
(一)德(师德师风建设情况)。
本学年，在学校和学院领导下，教研室全体教师不断开展师德师风建设主题活动，推动教研室教师的作风建设和道德建设，促进了教研室各方面工作健康稳定的发展。首先，以教研室党支部为核心，加强党员教师的先锋作用，带动其他老师共同开展好师德师风建设。其次，教研室定期进行师德师风建设研讨，不断自我剖析，教研室教师之间也相互监督，共同做好师德师风建设。教研室全体教师在工作中任劳任怨，勤勤恳恳，能够全面履行岗位职责，认真履行岗位职责，积极参与和支持学校改革发展实践，能够从大局出发，服从学校和学院工作安排，正确处理集体和个人间的利益关系。
(二)能(教学科研完成情况)。
科研：本学年教师积极投身科研工作，结合自身特长服务社会和产业发展，在科研项目申报、科研成果与科技奖励等方面都取得显著成效。全体教师能根据产业和社会经济发展需要，结合自身特长开展科研工作并服务社会，都完成了岗位要求的科研业绩要求。
(三)勤(爱岗敬业方面)。
教研室教师能够以本为本，以学生为中心，扎实做好本职工作，立德树人，为学生传授知识、技能。能够做到课前课认真备课，跟踪学科发展，更新教学内容，教学过程中使用多种教学工具和手段，创新教学方式，做到上课生动有趣，提升教学效果。
(四)廉(廉洁自律工作方面)。
廉洁是教师立教之本。教研室教师能带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂;能坚持原则，严格遵守党纪国法和规章制度，真正做到廉洁从教，洁身自好。
三、存在的突出问题和下一步工作思路。
(一)存在的问题。
教研室存在的主要问题是教学研究工作仍有不足，教学研究成果不突出，没有亮点。作为新办专业，在课堂教学、实践教学等环节上缺少可借鉴模式，教学条件仍需进一步完善。同时，本教研室青年教师较多，需要尽快提升教学水平并凝练科研方向。
(二)下一步工作思路。
今后，教研室需进一步凝练思路、聚焦特色，做好专业建设顶层设计，加大教学改革力度，认真做好课程群和课程教学团队建设，发挥老教师的传帮带作用，尽快提升青年教师的教学和科研水平，建设特色鲜明、符合社会和行业发展需要的专业。
教研室主任述职报告
教科室的工作定位是：以教研促教学。下步将继续通过狠抓教师教学基本功，提高教学能力;通过开展同课异构活动，提高研讨能力;通过外出培训，提高借鉴能力;通过网络教研，提高横向交流能力。同时，不断加强学习，走科研兴校之路，营造全员参与的氛围，搭建展示才华的舞台，提供信息交流的场所，打造一支学习型、反思型、科研型的教师队伍。
当然，工作中也存在着诸多不足，如管理经验欠缺，工作方法简单，充分调动全体教师的教科研热情不够，创新程度不足。另外深入课堂指导教师课堂教学的力度不够，教研活动开展有待进一步规范，课题引领教育教学的意识有待进一步加强等等。今后我将正视自我，扬长避短，使学校教科研工作再上一个新台阶!真诚希望大家能多提宝贵的意见。
谢谢大家!