无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
管理的常识内容简介篇一
托玛斯.潘恩这个名字，我最早是在高中的历史书上见到的，以前对他写的《常识》这本书也只是从历史书上了解个大概意思，当时的我，对《常识》这本书的理解就只有：美国人在这本书的激励下，向英国发起独立的宣言。至于书本上的内容就一点都不了解。现在我要去看这本书，所以先上网搜一下托马斯·潘恩这个学者的背景资料。
虽然有不少人并不知道托马斯·潘恩《常识》这本书，不过他的这本著作在18世纪在北美可是热极一时。
而我记得之前高中的历史书写，当时在北美几乎人手一本《常识》的。哈哈，我想这有可能是过于夸张了。不过，对于当时北美的现状来说，人们怎么样去建立一个没有国王的国家、如何建立一个把人的基本权利尽量维护好的国家，这本小册子的普及实在是太重要了。
这次因为要写论文，我需要去看托马斯·潘恩的《常识》，借这次看书的机会，正好把我在心里面一直思考的问题给解决了。
《常他在识》中把人民为什么要建立政府，以及如果不对政府加以小心的戒备，就会对人民的基本权利进行践踏，还有人的自然权利与政府的恶的本质进行了说明。在里面，我最记得的是“客观的需要像一种吸引力似的，马上会把我们这些刚到的移民组织社会，而彼此从社会生活中所得的幸福就会确立起来，并且只要人们始终互以真诚相待，就不必有法律和政府的约束。
这一句就很深刻的说出人们可以自己管理自己，”并不一定需要政府。
我要说的是，现在大家习以为常的种.种公民权利，在200多年前的中国，还只是皇帝让你有才能有的。所以说在18世纪的那个年代，潘恩产生这样思想火苗，就真的可以说是伟大的。
虽然我对潘恩的文学描写习惯不是很适应，加上看的又是翻译本，所以难免对中间的意思理解出现偏差，但还是可以看的出潘恩是有冷静地把人类从出现开始起认真思考过的。
书中较为详细的描述了人怎样适宜群居，群居后产生的利益冲突，法律的产生，以及公共事务的维持，当族群扩大时，公共事务不可避免的需要有专门人员来做，这样就产生的政府，还有以后政府逐渐会因为恶的本性而对公民权利产生威胁、以及会把手中的职权滥用而为自己谋利。
···议会成“···员们由于对国家事务已积有经验，将成为干练而发挥作用的议员，而整个会议既经人民授权，就具有真正法定的权力。
”潘恩多次强调说，要把政府的权力真正用到人民身上，不能滥用职权，来为自己谋私。
不可否认，这本书的普及使得北美的大陆广大居民意识到，他们有权独立，且独立后要小心的设计一种制度，使之不至于在长年累月的运转之后，慢慢从为公民公共事务进行服务的机构转变成一个随处可见的冷脸的办事效率低下的利用职权贪污受贿的大事小情均以机密不可外泄的理由进行搪塞人民的一只由纳税人来供养的怪物。从这，我相信而且潘恩在《常识》中也说明了，《独立宣言》的作者们，以及美国宪法的制定者们，绝大多数都是《常识》的读者，而这本身就是一件很幸运的事。
这本书的名字让我想起09年的高考作文，“常识”这个词表达出来的意思仿佛应该是大家不用看什么书或者别的资料就能知道的事情或道理，可就是这简简单单的一个词，却能让09年的考生想到头晕了，也有多少人甚至一辈子都不曾想过或者有机会去接触过，他们总以为自己由一个看起来很伟大的领导人领导着，却不知道一个信息流动性很差或只有单向信息流动的社会下可以把任何一个资质平庸的人塑造成有史以来最聪明、最有道德、最有同情心的人，所以潘恩在《常识》中强调：
“只有公开地和断然地宣布独立，才能很快地解决我们的问题;决定北美的命运要依靠人民在议会中的合法呼声，依靠军事力量，或者依靠平民的起义。
”独立是维系和团结北美的唯一纽带，就是说明人权的重要性。说起人权，这是人生来就有的，不过首先还是得自己尊重自己，要不然就说不上别的啦。就像现在社会上出现这么多的有毒食品，这是不理别人的健康，连最基本的道德都没有了，还说的上什么人权呢?我也希望有更多的人可以有机会去看看这本书，也能从中有所获益吧。
管理的常识内容简介篇二
管理者常识是一门在高中教育系统中相对较新的学科。作为一名高中生，我有幸学习了这门课程，并从中受益匪浅。通过学习，我深刻体会到了作为一名管理者需要掌握的各种技巧和知识，也明白了作为一名管理者所应具备的心态和态度。在此，我愿意和大家分享一些我在学习管理者常识这门课程中的心得体会。
首先，管理者常识教会了我如何高效地管理时间。一位管理者需要负责许多任务和人员，而时间的分配成为他们最重要的挑战之一。在管理者常识课程中，我学到了如何通过制定合理的计划和设立明确的目标来帮助自己提高时间管理能力。通过这些方法，我不仅能够更好地安排自己的时间，而且能够在有限的时间内完成更多的事情。这对我个人的学习和生活都有着积极的影响。
其次，管理者常识让我明白了团队合作的重要性。在现代社会，团队的力量无疑是巨大的。一支优秀的团队能够通过有机地协同合作，取得更好的成绩和效果。在管理者常识的学习中，我了解了如何建立一个高效的团队，包括如何选取合适的团队成员、如何培养团队精神以及如何处理团队内部的冲突等。这些知识和技巧使我在参与各种团队活动时能够更好地发挥作用，更好地与队友们协作。
另外，管理者常识也教会了我如何合理地处理问题和决策。作为一名管理者，每天都会遇到各种各样的问题和挑战。在管理者常识课程中，我学到了如何分析和解决问题的方法，如SWOT分析、5W1H等。同时，我也学到了如何在复杂的环境下做出合理的决策，如何权衡各种因素并从中选择最佳方案。这些技巧和方法使我在日常生活中面对问题时能够更加冷静和理性地去处理，也让我更加具备了解决问题的能力。
此外，管理者常识课程还培养了我敏锐的观察力和良好的沟通能力。在管理者的角色中，观察力是必不可少的素质。只有通过准确地观察和分析，才能更好地了解团队成员和环境，从而做出合适的决策和方案。而沟通能力则是管理者必备的基本素养之一。良好的沟通能力可以帮助管理者更好地与团队成员进行有效沟通，避免误解和冲突并促进团队的合作和共同进步。通过管理者常识的学习，我不仅对这些技能有了更深入的认识，而且也有机会在实践中不断锻炼自己。
最后，管理者常识让我明白了作为一名管理者需要具备的心态和态度。作为管理者，我们需要具备责任心、团队合作精神、适应能力和学习能力等。这些素质是一名管理者成功的基础，也是他们在职业生涯中不断成长和进步的动力。通过学习管理者常识，我认识到要想成为一名优秀的管理者，仅仅掌握技术和知识是不够的，更重要的是要不断提高自己的心态和态度，不断学习和成长。
管理者常识的学习对于我个人的成长和发展具有非常重要的意义。通过这门课程，我学到了高效管理时间、团队合作、问题处理和决策等方面的技巧和知识。同时，我也明白了管理者所应具备的心态和态度。这些学习体会不仅在我的学习和生活中带来了积极的变化，而且对我未来的发展中也起到了重要的指导作用。我相信，通过不断学习和实践，我的管理能力和领导潜力将会不断发展，为我未来的职业生涯打下坚实的基础。
管理的常识内容简介篇三
书名曰《常识》，正如梁氏自言:“本书所集，卑之无甚高论，多为常识而已。若觉可怪，是因为此乃一个常识稀缺的时代。”
“比起许多同行同道，我的环境比较宽松，我的信息来源比较多元，我冒的险比较小，我怕的事也比较少。”
“只有一种情况能使时事评论不朽，那就是你说的那些事老是重复出现。如果时事评论的目的是为了改变现实，那么现实的屹立不变就是对它最大的嘲讽了。任何有良心的评论家都该期盼自己的文章失效，他的文章若是总有现实意义，那是种悲哀。除非他那作者的自我要大于一个知识分子的志趣;江山不幸诗家幸。”
时评作者叫聂以真，这个人太逗了，前一阵子看他写过的文章，在大陆肯定发不了。他是一个经济学家，他讲共产党作为一个组织来看它的成本效益怎么样。他说世界上原来最大规模的组织宗教不算就是共产党，他有八千万人，这八千万人花了多少钱?能够做到多少事。算一下得出的结论，世界上成本效益最低的一个组织。这就是经济学家，这种东西我们不会做，我们不懂也没这么想过，但是他就会这么搞。香港是一直有这个传统，文人论证的传统，后来经济学家论证的传统。你当然就会受他的影响看他们的东西，很好玩。
我特别喜欢张-五-常老师的文章，文笔又好，娓娓道来。
两次短期出家，真剃头，但是头也不用太怎么剃，换一个袈裟过那种沙弥的生活，在寺院呆九天十天。因为我学南传佛教所谓小乘，他们这些国家泰国、缅甸很习惯年轻人都去当几天和尚，很常见的。
常识读后感3
本书已经发表，立刻掀起抢购狂潮，三个月内销售了12万册，大大加速了美国的独立进程。
我听见有人硬是这样说：既然北美在以前同大不列颠发生联系时曾经繁荣过，那麽为了它将来的幸福，同样的联系是必要的，并且总会产生同样的效果。没有任何论证比这更错误的了。你还不如说，因为一个孩子是吃奶长大的，所以他永远不该吃肉，或者说，我们一生的开头二十年应该成为第二个二十年的先例。可是即便这样也是言过其实的说法，因为我可以直率地说，假如没有欧洲列强注意她的话，北美照样能够繁荣，或许还更兴旺。北美赖以致富的贸易，属于生活必需的，只要欧洲人还有饮食的食惯，它总不会没有市场。
可是有人说欧洲保护了我们。不错，她是把我们垄断了，而且她花我们的钱和她自己的钱来保卫北美大陆，这也是事实;不过，出於同样的动机，也就是说为了贸易和统治权，她也会保卫土耳其的。
我要求那些最热心鼓吹和解的人指出北美大陆由於同大不列颠保持联系而能得到的哪怕一点好处。我们的谷物将在欧洲任何市场上售出好价钱，而我们的进口货物一定要在我们愿意购买的地方成交。
管理的常识内容简介篇四
第一段：管理者的背负与使命
作为一名管理者，所肩负的责任和使命是非常重大的。在高中阶段，我们开始接触到一些管理知识和技巧，逐渐培养起了一些管理者常识。这些知识和技巧不仅仅适用于学校的管理，也可以在生活中的不同领域发挥作用。在这篇文章中，我将分享自己在学习管理者常识过程中的一些体会和心得。
第二段：管理者与团队
作为管理者，我们需要学会与团队合作。在团队中，每个人都有不同的特长和个性，这就要求我们以开放的心态去理解和包容每个成员。而团队成员的协作，也是团队能否取得成功的关键。因此，作为管理者，我们需要学会调动每个人的积极性，鼓励他们发挥自己的优势。只有团队中的每个成员都能够充分发挥自己的潜力，团队的整体效能才能得到提升。
第三段：管理者的沟通能力
良好的沟通能力是一名管理者必备的素质。在团队中，沟通问题经常会成为团队协作的障碍。因此，作为管理者，我们需要学会倾听和表达。倾听不仅是为了听取他人的观点和想法，还能增进与团队成员之间的关系。而表达能力的好坏直接影响到我们能否清晰地传达信息。通过有效的沟通，可以促进团队内部的合作，提高团队整体效能。
第四段：管理者的决策能力
管理者需要在各种复杂的情况下做出正确的决策。决策能力对于一个管理者来说是尤为重要的。在高中学习过程中，我们被要求参与各种各样的决策，使我们能够锻炼自己的决策能力。在做决策时，我们需要做到理性分析，权衡利弊，明确目标，并最终做出正确的选择。这些决策能力对我们未来的发展至关重要。
第五段：管理者的领导力
作为一名管理者，我们需要具备领导能力。领导力是管理者的核心竞争力之一。在高中阶段，通过组织学生活动、班级管理等实践，我们锻炼了自己的领导能力。管理者需要给团队确立目标，激励团队成员努力奋斗，推动团队向前发展。通过提升自身领导能力，我们能够更好地引领团队，实现团队的目标。
结尾段：通过学习管理者常识，我们逐渐在自身的成长道路上获得着指引和启迪。管理者的能力和素质不仅使自己在学校和职场中更加优秀，也为未来的发展奠定了坚实的基础。在高中这个阶段，我们要时刻保持学习的态度，不断提升自己的管理者常识，为将来的成长做好准备。
管理的常识内容简介篇五
队伍管理是一个相对较新的领域，随着企业不断发展壮大，对于团队的管理也越来越重要。如何有效地管理团队，在人员整合和协同效率方面，都是企业领导必备的一门技能。以下是本人在队伍管理方面所总结出来的十大常识心得体会，供大家参考。
一、方向明确
在团队管理时，首先需要定下明确的目标，这可以让团队成员更加清晰和明确自己的工作职责和任务。以其为指导方向，是最好的合理性策略。
二、交流和鼓励
交流是管理技巧和策略中非常关键的一环。管理者需要倾听团队成员的意见、想法、和担忧，以此构建起更加亲密的关系。同时适当地鼓励感激成员的努力表现，让成员感到肯定和鼓舞，会让会员团队更加快乐、协同和高效。
三、激励方式
多样化的激励方式可以有效地提高团队成员的工作效率。除了薪资的增加外，管理者也可以通过培训、晋升、旅游等途径来激励他们的精神。
四、权利和职责的平衡
权利和职责的平衡是管理团队成功的关键之一。管理者将工作职责和责任合理分配给各成员，让每个成员成为整体成功的积极因素。同时，管理者应该帮助成员发掘自己的优势，让每个人在自己的区域中实现最佳表现。
五、团队建设
对于团队成员来说，建设一个良好的团队文化是非常关键的，因此，互相信任、信心、合作和尊重不应该被忽略。可以通过不定期的两天公众假来举行一些团队建设的运动或活动，让成员之间更好地互相交流，开展更理性的反响、最后提高团队合作效果。
六、及时关注问题
及时的问题处理可以防止问题进一步升级发展成战争；管理者应该及时关注问题的发生，并找出快速有效的解决方案来处理问题。
七、开诚布公的沟通
管理者和团队成员之间必须是开放性和公平性的沟通，否则会对团队成员之间的信任和支持造成巨大的负面影响。这种开放性和公平性的沟通方式通常可以采用小聚会、座谈会等方式来实现。
八、灵活多变的工作流程
公司的工作流程在一段时间内可能会有些变化。管理者需要不断地做实际的调查来了解最新的情况，并相应地调整流程，确保整个团队的工作顺畅。
九、情绪管理
情绪管理是团队管理中的重要技能之一。管理者要时刻注意自身情绪的变化，并及时处理自己情绪的不适应，同时也应该引导团队成员学会情绪管理和自我调节。
十、持续学习
持续学习是任何领域都最为重要的环节之一，团队管理也不例外。管理者需要不断学习和了解团队管理的新技能和最新理念，并适时调整管理策略，从而有效提升团队的工作效率。
总之，这些常识和心得体会都是管理团队成功所必不可少的部分。团队管理是与生俱来的技能，能够与团队成员建立起良好的关系，发挥出每个成员的优势，以全球的目标指引团队迈向成功。
管理的常识内容简介篇六
各区(市)县物价局、房管局(办、所)：
为规范物业服务收费行为，保障业主和物业管理企业的合法权益，现将省物价局、省建设厅制定的《四川省物业服务收费管理细则》转发你们，并结合我市实际，提出以下贯彻实施意见，请一并遵照执行。
一、我市物业服务收费按不同物业的性质和特点分别实行政府指导价和市场调节价。住宅(不含别墅)物业服务收费实行政府指导价，别墅及其他非住宅物业的服务收费实行市场调节价。
二、五城区(含高新区)物业服务收费政府指导价标准，由成都市物价局会同成都市房产管理局依据物业服务的社会平均成本及经济发展水平按照分级分等定价原则制定基准价及浮动幅度，并定期向社会公布。建设单位与物管企业或业主与物管企业应根据公布的基准价及浮动幅度协商约定，报所在区物价局备案，同时按有关规定明码标价。双方协商达不成一致意见的，由所在区物价局协调执行标准。
其他区(市)县物业服务收费政府指导价标准，由当地价格主管部门会同同级房地产行政主管部门结合当地实际制定并定期向社会公布。
三、住宅物业服务收费指导价标准(试行)(附件1)，由与物业服务等级(以下简称服务等级)指导标准相对应的服务等级基准价及其浮动幅度，以及与环境设施设备项目等级(以下简称项目等级)指导标准相对应的项目等级基准价及其浮动幅度构成。
四、住宅物业服务等级指导标准(试行)(附件2)和环境设施设备项目等级指导标准(试行)(附件3)，由成都市物价局会同成都市房产管理局分别根据物业服务范围、服务内容、服务质量等因素，以及物业的环境、配套设施设备等因素制定并公布。
五、住宅物业服务收费指导价标准中的项目等级基准价，是维持物业的公共环境、设施设备日常运行和维护的基本成本(含能耗、设施设备与绿化的日常维修养护及其对应人员的成本)，除此以外的物业服务成本(不含保险费)和法定税费、企业利润进入服务等级基准价。
六、住宅物业服务收费指导价标准未含物业共用部位、共用设施设备及公众责任保险费，该项费用由合同双方协商约定，按物业买受人拥有的物业建筑面积另行分摊。
七、实行政府指导价的物业服务收费，其收费标准由合同当事人双方，结合不同物业项目的实际，按照物业服务范围、服务内容、服务质量，物业环境、配套设施设备条件，以及满足其正常运行、维护的要求，分别在相对应的服务等级基准价和项目等级基准价的基础上，在规定的浮动幅度内协商，并在服务合同中具体约定。
八、物业服务范围、服务内容、服务质量以及环境、配套设施设备等条件超出或达不到住宅物业服务等级或项目等级指导标准的.，由合同当事人双方，结合实际，参照物业服务收费指导价标准协商确定收费标准。
九、物业买受人自物业竣工并交付使用之日起，按物业服务合同约定足额缴纳物业服务费用;纳入物业管理范围的已竣工但尚未出售，或因开发建设单位原因未按时交给物业买受人的物业，物业服务费用由开发建设单位按统一标准全额缴纳。
十、物业管理区域内同一设计用途、同一档次的物业服务收费，应按统一标准收取。住宅物业应严格按房屋设计用途使用，如另作他用的，物业服务费标准由双方协商约定。
十一、新建房屋销售时，建设单位应当按照《物业管理条例》的规定，在物业买卖合同中明确前期物业服务合同约定的内容，其中住宅物业应参照本通知精神，明确物业服务等级、环境设施设备项目等级的有关内容及其价格标准。
十二、按照《住宅室内装饰装修管理办法》(建设部令第110号)签订住宅室内装饰装修管理服务协议的装修管理，其管理服务费用按以下标准执行，并在协议中明确：
1、按房屋建筑面积和装修工期向装修施工方收取管理服务费用，电梯住宅按不高于0.03元/平方米/天，其他多层住宅按不高于0.02元/平方米/天的标准计算。
物业管理公司收取了装修管理服务费用，不得再收取装修工出入证工本费、电梯使用费等其他费用。造成共用部位、共用设施设备损坏等的，费用由责任人另行承担。
2、委托物业管理企业清运装修垃圾的，清运费标准按建筑面积不高于2元/平方米收取，具体由装修人或装饰装修企业与物业管理企业协商约定。
十三、物业服务收费政府指导价标准中不包括居民生活垃圾处置费(袋装垃圾收运服务费)、车辆停放费、共用设施(如游泳池等)使用费。
十四、物业管理区域内，供水、供电、供气、供热、通讯、有线电视等单位应当向最终用户收取有关费用。物业管理企业接受委托代收上述费用的，可向委托单位收取3%以内的手续费(不得计入价内)，但不得向业主收取手续费等额外费用，并不再分摊水、电计量总表至业主户表之间的管线损耗。
十五、未实行物业管理的住宅小区、单位职工宿舍的管理，可参照本通知执行。
物业管理服务收费的标准按照下列规定确定：
(一)已售公有住宅的收费标准，由市物价局会同市房地局制定;
(三)高标准内销商品住宅和外销商品住宅的收费标准，由物业管理企业与业主或者业主委员会协商确定。
其他服务项目的收费，由物业管理企业与业主委员会或者业主、使用人协商确定。
下面介绍几点物业管理常识，希望对有物业管理方面困难的人有所帮助。
一、物业公司何时开始收取物业管理费?
答：物业公司收取物业管理费一般从购房人验收房屋，签字认可后，开始计取物业管理费;也有物业管理公司以住户办理入住手续时开始计取管理费的。如果购房人在购房时，开发商与购房人双方对物业管理费计取另有约定的除外。例如：有的开发商在卖房时承诺免第一年物业管理费，就属于这种情况。
二、开发商的空置房是否应交纳物业管理费?
答：目前，没有明文规定。但从行业惯例来看，开发商的空置房都交纳物业管理费。至于交纳管理费的多少，按照《房屋使用、管理、维修公约》中确定的标准执行。
三、对于自来水、电、煤气，物业公司在向住户收取这些资源费用时，是否可以自行加价?
物业管理收费的依据主要表现在两个方面：一是合同的约定;二是法律的规定。
(一)合同的约定
物业管理委托合同是一种有偿的劳务合同，委托人通过付出一定费用获得管理公司的专业服务;与之相对应，物业管理公司也正是通过提供管理服务收取费用，赚取利润，从而维持公司的经营与发展。
物业管理公司收取费用的基础是其提供的管理服务需要付出成本和劳务，以及作为经营公司应赚取的合理的利润。鉴于此，物业管理合同可以在科学测算管理成本、合理安排劳动力的情况下确定一个收费标准。
(二)法律的规定
根据中华人民共和国价格法的规定，物业管理收费是一种服务收费，即是属于服务价格。依价格法第六条的规定，服务价格除重要的公益性服务适用政府指导价或政府定价外，一般的服务价格都实行市场调节价。依该法第八条规定："经营者定价的基本依据是生产经营成本和市场供求。物业管理收费是否属于价格法所说的"重要的公益性服务价格"，恐怕不能一概而论。如果是经营性物业(如高档写字楼)的管理收费，应主要取决于企业结合经营成本和市场供求的定价;但住宅小区，尤其是一般经济住宅小区的物业收费涉及千家万户，收入层次也参差不齐，政府完全不干预是不行的，正因为如此，现在各地通常会发布一些政府限价，即根据物业的区域(如是郊县还是市区)、档次、设备(如有无电梯)等公布几种限制价格。在这个限价范围内，物业管理商可以同业主以协议的方式确定或变更价格。
有些地方的物业小区同管理商还达成了一种成本利润合并计算的办法来处理物业收费。如确定物业管理利润为8%，则管理支出由业主据实支付，另按8%盈利比例加付款项给物业公司。采用这一做法要经常审核物业管理公司的支出。只要双方以合同方式明确，此种方式亦未尝不可。
国家计委、建设部1996年发布的城市住宅小区物业管理服务收费暂行办法现仍然有效，物业公司有义务遵守，业主可依据该办法和物业管理公司的收费行为予以监督。
管理服务费及交费方法
管理服务费是维持物业管理工作和公共设施、设备正常动作的保证，是公共性服务收费。每月业主和使用者均应按规定缴交。
为免阁下交费之跋涉，管理处收取各项费用，除入伙期间到管理处交费之外，均采用委托银行转帐方式交收管理服务费，住户只须办理一本中国工商银行存折或牡丹卡，便可完成各项托收项目。收费严格按照市政府批准或与业主(业主委员会)协商一致的标准执行。
管理服务费主要构成：
1、管理、服务人员的工资和按规定提取的福利费;
2、公共设施、设备日常运作、维修及保养费;
3、绿化管理费;
4、清洁卫生费;
5、保安费;
6、办公费;
7、物业管理单位直接用于物业管理的固定资定产折旧费;
8、其他上缴费用;
9、法定税费;
10、管理公司的酬金。
管理的常识内容简介篇七
在今年的第三季度，我把管理的常识这本书读了一遍，也让我学到了许多关于管理这一块的知识，弥补了自己在管理这方面的一些欠缺，书里边的一些东西我们可以直接拿来用到我们的日常管理工作中，受益匪浅。
一、管理就是让下属明白什么是最重要的
管理是一种决策，管理所要求的合格决策就是让下属明白什么是最重要的。管理中最怕的就是下属去揣摩领导的意图，这说明领导的指令不清，往往忙了半天，工作结果却不一定符合标准。好的管理是靠指令去做更多的事。只有上下岗位都做相同的事，说明这个单位的管理是合格的，但现在很多公司都是做不到的，所谓的没有执行力和效率就是这个原因。领导有时喜欢把自己变得复杂和不易理解，以显示自己卓尔不群，真正的管理只能凭指令做事，不能凭经验、情绪和情感做事。
二、管理没有对与错，只是面对事实，解决问题。
管理是以结果评价，不是以对错评价，一定要追根到底能否解决问题、获得结果，而中国人的思维习惯是喜欢评判对错。作为管理者最重要的是取得绩效，如果让企业亏损，没有任何理由可以解释。不管有什么委屈，有多大约束，有多少无奈，这个责任给了你，你就得承担。
三、管理是管事而不是管人
管理的重点是管事，同时也要理解人和尊重人。管理不是管人，如果你不懂得理解人和尊重人，那么你一定不懂得管理。很多管理的问题就出在管理者只关心人们的态度和表现，并没有地界定必须要做的事情，以及做事的标准。对于大多数员工来说，他们并没有清晰的指引应该做什么事情，所以只有凭着兴趣、情绪或者感情做事，这样的做事方法一定是无法评级以及无法控制结果的。界定应该做的事情，就是管理。
四、管理就是让组织目标和个人目标合二为一
管理没有对错，但有好坏。好坏的标准只有一个：个人目标和组织目
标是否合二为一，两者是否一致，是管理中最大的挑战。中国企业大都把忠诚看得很重要，其根本原因是管理水平不够。企业需要关注个人目标的变化，在企业组织目标不断实现的同时，个人目标也不断实现和提升，管理的挑战在于，让优秀人才的个人目标和组织目标达成一致。
五、管理就是让一线员工得到并可以使用企业资源
管理的关键在于，要让企业的一线员工得到企业资源并有权力运用这些资源，要把所有的资源放在一线，并尊重每一个人。中国企业管理中最大的浪费是资源集中在二线管理者手中。
管理的常识内容简介篇八
李明明
通过学习这本书我获益匪浅。一个人不仅仅要有能力，更要有让人服从你的能力，这个能力则是管理。当今最著名的管理学教材的作者斯蒂芬。p.罗宾斯指出：管理是通过别人或者和别人一起使活动完成得更有效的过程。这本《管理的常识》主要从沟通、激励、领导、决策、计划、执行等方面讲述如何能成为一位优秀的'管理者。
一、发现才干，因才适应
每一个都有优点和弱点，而我们这不要把注意力只集中在改变人的弱点上，而应该发现他们的优点如何让其发挥到最好。通过制定管理制度和规范来限制人的不良倾向，又通过培训来教人掌握各种技能。但要知道一个人的能力是有限的，他不可能将所有的事情都完成。所有与其把时间精力用于改造一个人，还不如顺应人的天性，尊重人与人天性的差异，让其发挥各自独特的优势，让合适的人才在合适的岗位上工作，从而提高工作效率。
二、目标明确，与之沟通
没有一个明确的目标，就没有方向，目标不一定要多远大，只要够明确就可以了。把一个大目标分化成一个个小目标，一个一个的去完成，那样可以激发员工的兴趣从而工作更加有效率。完成目标后会有一定的成就感，而使员工更加积极的去完成其他的目标。所以目标是必须存在的，是可以衡量的，是可以判断的。
管人重在沟通，沟通消除隔阂，沟通激发积极性，沟通提高效率。沃尔玛公司总裁沃尔顿曾说过：“如果必须将管理体制浓缩成一种思想，那就是沟通”.只有通过沟通才能发现问题，()解决问题。通过沟通去传递信息，增进相互交流，了解真实情况。如果你不与员工沟通，又怎么能发现其中是否有什么问题，没有发现又如何来解决。
三、化解问题，培养干将
无论是哪里有会存在着不同的问题，而这些问题则需要我们灵活的化解。就比如同事之间的冲突问题，你要怎么办，你能怎么做？这些都是有一定的技巧：暗中解决矛盾、原则和灵活相结合、有些矛盾不解决比解决好、不是工作矛盾不要轻易介入、对恶意制造矛盾者绝不手软。
对于企业管理者来说，重视发现和选拔人才相当重要，同时在发现和选拔人才后的人才培养和管理也相当重要。任何事情都不是只要有一个人去做就可以了，所以这就需要培养出干将，让有才能的人发挥出他的才能。
所以关于管理，你知道的不能太多，也不能太少，有常识才是关键！
--总装车间李明明
6月13日
管理的常识内容简介篇九
随着社会的不断发展，管理者的角色变得越来越重要。作为高中生，我们也有机会锻炼管理能力，并从中获得一些宝贵的经验和教训。以下是我在高中期间通过管理职务所获得的一些心得体会。
首先，作为一名管理者，必须要有合理的规划和目标。这意味着我们应该对任务或项目进行适当的计划和安排。在我担任班长的一年中，我学会了制定计划以确保班级各项工作的顺利进行。我了解到，一个良好的计划是成功的基础，它可以使我们避免临时抱佛脚和出现混乱的情况。一旦制定了目标，我们可以分解并设定实际可行的里程碑，以保持目标的清晰和可量化的追踪。
其次，团队合作是成功的关键。在管理角色中，我们需要与团队成员密切合作以实现共同的目标。我担任学生会主席时，我意识到每个人的意见和贡献都是宝贵的。因此，我鼓励团队成员分享自己的想法，并通过团队讨论和决策进程汇集智慧。这种有效的团队合作极大地帮助我们实现了许多成功的活动和项目，也增强了团队的凝聚力和士气。
管理者应该具备沟通能力和领导力。沟通是管理的核心，无论是与团队成员还是与其他利益相关方。在高中时期，我参与了一些学校活动的筹备工作，我意识到沟通的重要性。作为组织者，我必须清晰地表达信息，以确保所有人都能理解和执行任务。领导技能也是必不可少的，作为管理者，我们需要带领团队朝着共同的目标努力。这意味着我们需要展示决策能力，激发团队成员发挥潜力，并在困难时期提供支持和指导。
同时，管理者也应该具备解决问题的能力和承担责任的精神。在我组织学校音乐会的过程中，我遇到了一些困难和挑战。然而，作为班级艺术委员会的负责人，我不能丧失信心，而是积极寻找解决办法。关键是要保持积极的态度和冷静的头脑，找到问题的根源，并采取适当的措施来解决。另外，我们作为管理者还需要学会承担责任。无论是成功还是失败，我们都要勇于承担责任，并从中吸取经验教训。
最后，管理者还应该具备反思和学习的能力。反思是管理者成长的关键。通过反思过去的经验和行动，我们可以发现自己的不足和进步的空间。在高中期间，我定期与导师和团队成员交流并接受反馈。这使我有机会了解自己的盲点和改进的方向，并不断提升自己。与此同时，我们也要持续学习。管理者需要时刻关注最新的管理趋势和技巧，不断提高自己的管理能力，以适应不断变化的环境和挑战。
总之，高中期间的管理者角色为我们提供了宝贵的机会和学习经验。通过合理规划和目标的制定、团队合作、沟通和领导能力的发展、问题解决能力和责任承担的培养，以及反思和学习的重视，我们可以成为优秀的管理者并在未来的职场中获得更好的发展。这些心得体会对我个人而言将成为我人生道路上的重要财富。