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南华大学就业报告篇一
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专题:
平均分是指所有被录取考生的平均分数。平均分，是考生当年进入高校所平均水平的体现。比较几年的平均分，如果考生都能够处于这个位置，那该考生被录取的可能性在不发生特别意外的情况下是非常大的。可以说，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影响。因此，我们在使用分数线时，应将最高分、最低分和平均分结合使用，并特别重视平均分的意义。
相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
南华大学是2000年经国家教育部批准，由原中南工学院和原衡阳医学院合并组建，国防科学技术工业委员会与湖南省人民政府共建，以湖南省管理为主，面向全国招生，具有48年建校历史的多科性大学。2002年10月，核工业第六研究所并入南华大学,核工业四一五医院划转为学校直属型附属医院。2004年7月，中国人民解放军海军在学校成立后备军官选拔培训基地。
学校占地面积100万平方米，建筑面积70余万平方米。学校现有各类在校学生3万余名，其中全日制本科生24000名，博士、硕士研究生1400余名,各类成人教育在籍学生5000余名。
学校本部共有教职员工2261人，专任教师1270余人，其中教授218人，副教授450余人；具有博士学位、硕士学位者700多名；博士生、硕士生导师378名。
学校本部现有教学科研仪器设备总值1.5亿元。拥有23个学院，20个研究所，30个学科实验室(中心)，11所附属医院。建有机械实习工厂、电子实习工厂和实验动物学部。图书馆藏书193万册，长期订购中外文期刊4680多种，电子图书78万册。4所直属型附属医院和7所协作型附属医院，共有病床7000余张。
学校现有47个本科专业，涵盖理、工、医、文、法、经济、管理、教育等8大学科门类。研究生教育中，现有4个博士学位授权点，46个硕士学位授权点，3个专业学位授权点。学校有省级重点专业6个，国家管理专业5个，国防重点专业1个，省级重点建设学科4个，省部级重点实验室2个。
部级重点实验室溶浸采矿实验室和“国际氡计量计划”的亚洲地区协调实验室、湖南省重点实验室??氡实验室，是我国具有特色和竞争优势的学科实验室。学校是我国国控核类专业人才战略储备培养的10所高校之一。学校氡计量研究水平达到国际先进水平，tn计量学研究处于国际领先水平，氡析出率标准装置国际唯一，铀矿开采专业在我国具有不可替代性。
学校所培养的三万多名高级专门人才突出地表现了勤勉务实、甘于奉献的素质特征。他们绝大多数扎根奋斗在地质、矿山、核燃料、发射试验基地、核电站等核工业、国防科技工业生产第一线，以及湖南、广东等区域的医疗卫生事业单位，其中很大一部分已成为所在行业、地区或部门的生产、科研、管理骨干，一批优秀毕业生成为高层次学术技术带头人和中高层领导干部。中国核工业集团公司的厂矿、研究院所等企事业单位的厂矿长、总经理、总工程师、总会计师等管理与技术骨干，相当一部分是我校的毕业生；湖南省市县级卫生局和医院、广州市各主要医院领导、学科带头人、科室主任半数以上为我校的毕业生，他们中有的已成长为中科院院士、973首席科学家、长江学者、教育部和卫生部人才工程中的拔尖人才。
2005年11月，教育部教评专家组对我校本科教学工作给予了充分肯定，认为学校具有鲜明的办学特色，即以德育为先导，以学科为基础，为我国的国防工业尤其是核工业培养了大批勤勉务实、甘于奉献的高素质专门人才。
近几年来，学校的科研工作也取得了长足的进步，获国家发明奖、省部级科技进步奖200余项，在国内外重要学术刊物发表论文5500多篇，出版专著和统编教材103部。目前，学校承担国家自然科学基金资助项目、国防科研项目和地方政府以及企事业单位委托项目310项，其它项目380项。
学校编辑出版了《中国动脉硬化杂志》、《南华大学学报?自然科学版》、《南华大学学报?医学版》、《南华大学学报?社会科学版》等学术杂志。
经过近半个世纪的建设与发展，学校已逐步形成了“明德、博学、求是、致远”校训。学校多次被评为“全国普通高等学校招生工作先进集体”、“全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体”，先后11年被评为“全国大学生社会实践活动先进集体”。 学校荣获“十五”期间为中国核工业培养和输送人才突出贡献奖。学校大学生“红丝带”防艾先锋队被评为“全国高校优秀学生社团”。学校还获得“贯彻《全国高等学校体育工作条例》优秀高等学校”、“全国五四红旗团委”、“全国保护母亲河先进集体”、“湖南省文明单位”、“湖南省文明高等学校”等光荣称号。
南华大学就业报告篇二
南华大学是由工业和信息化部、国家国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建，具有57年办学历史的综合性大学。学校由原隶属中国核工业部的中南工学院、核工业第六研究所与原隶属湖南省的衡阳医学院合并组建而成。学校座落在历史文化名城湖南省衡阳市市区，占地面积近3000亩，交通便捷，环境优美，是读书治学的理想园地。
学校办学涉及工学、医学、管理学、理学、经济学、哲学、法学、文学、艺术学等9大学科门类；有3个一级学科博士后科研流动工作站，18个博士学位授权点，124个硕士学位授权点；有工商管理（mba）、工程管理、工程硕士、临床医学硕士等32个专业学位授权点；有74个全日制本科专业。
学校是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位，是国家大学生创新创业训练基地，是中国人民解放军（海军）后备军官选拔培训基地；具有推荐优秀本科生免试攻读硕士研究生和硕博连读资格。
学校面向全国31个省（直辖市、自治区）和港澳台招生，并招收外国留学生。现有在校学生37000余名，其中全日制本科生33000余名，博士、硕士研究生4000余名。
学校设有26个教学院部，4所直属型附属医院，13所协作型附属医院；有30个国家级特色、国家国防重点、国防紧缺、省级特色专业；有20个中央与地方共建高校基础实验室，14个中央与地方共建高校特色优势学科专业实验室，17个中央支持地方高校发展专项资金项目实验室，1个国家级示范实验教学中心、、10个省级基础课示范实验室、省级示范实践教学中心；有200余个稳定的综合性实习基地，其中3个国家级实践教学基地、5个省级创新基地，24个省级优秀实习基地。
学校成立了由省部政府机构、核工业四大央企、大型科研院所、大型三甲医院、大型企事业单位等组成的董事会；与国际原子能机构和英国剑桥大学、英国格拉摩根大学、美国密歇根大学、加拿大曼尼托巴大学、澳大利亚堪培拉大学、乌克兰国立矿业大学、日本早稻田大学、清华大学、北京大学、中国原子能科学研究院、中国核动力研究院等国内外100多所院校建立了长期的合作关系，可以推荐优秀本科生到合作院校免试攻读研究生。
学校设有国防科学技术学院；设有核工业第六研究所、生命科学研究中心、人文社科研究中心等20个科研机构，30个学科实验室(中心)；有10个国家国防支撑学科和省级重点学科；有8个省部级重点实验室，4个省工程技术研究中心、省社科研究基地；附属医院拥有国家级专科（学科）4个，省级重点专科（学科）43个。
学校现有教职工2366名，其中教授350名，副教授809名；有14个国家国防科技创新团队、部省级创新团队、省高校科技创新团队、省级教学团队；有国家级突出贡献中青年专家、享受国务院政府特殊津贴专家88名，有省部级学科学术带头人、教学名师、优秀中青年专家202名；特聘中国科学院院士、中国工程院院士10名。
学校图书馆纸质藏书400余万册，是湖南省高校数字图书馆、湖南省高等学校图书馆数字资源共享平台联盟单位；网络资源丰富，有线、无线网络覆盖校园。
学校主办有《中国动脉硬化杂志》、《南华大学学报·自然科学版》、《南华大学学报·社会科学版》、《中南医学科学杂志》等学术期刊。
57年来，学校为国家及地方输送了14万余名高素质专门人才，培养了一批以中国科学院院士、省部级领导、大型企业负责人为代表的学界巨子、政界精英、工商界名流；毕业生广泛分布在珠三角、长三角、环渤海等地区和国防工业、核工业、医疗卫生、环境保护等行业，大部分已成长为所在单位技术、管理骨干。
南华大学就业报告篇三
国家级专业综合改革试点：核工程与核技术。
国家第一类特色专业：核工程与核技术、临床医学、工商管理、预防医学、矿物资源工程、给水排水工程。
国防紧缺专业：核技术、核化工与核燃料工程。
国家管理专业：核工程与核技术、电气工程及自动化、工商管理、过控装备与控制工程、矿物资源工程。
国防重点专业：核工程与核技术。
湖南省重点专业：核工程与核技术、临床医学、给水排水工程、会计学、机械设计制造及自动化、工商管理、护理学、矿物资源工程、建筑环境与设备工程、预防医学。
湖南省特色专业：会计学、生物技术、建筑环境与设备工程、制药工程、生物医学工程、医学检验、护理学、卫生检验、核安全工程、化学工程与工艺、药学。
南华大学就业报告篇四
国家中西部高校基础能力建设工程高校
国家工业和信息化部与湖南省人民政府重点建设高校
国家国防科技工业局与湖南省人民政府重点建设高校
中国核工业集团公司与湖南省人民政府重点建设高校
具有推荐免试攻读硕士研究生和硕博连读资格高校
具有招收外国留学生和港澳台学生资格高校
教育部卓越工程师、卓越医生教育培养计划高校
中国核工业培养和输送人才突出贡献奖高校
中国核工业人才培养基地
全国普通高等学校招生工作先进集体
全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体
全国毕业生就业典型经验高校
全国创新创业典型经验高校
1、南华大学概况
南华大学是国家工业和信息化部、国防科技工业局、中国核工业集团公司、中国核工业建设集团公司与湖南省人民政府共建的综合性大学。学校由中南工学院与衡阳医学院合并组建，核工业第六研究所并入，是国家中西部高校基础能力建设工程支持建设高校，是教育部批准的卓越工程师、卓越医生教育培养计划单位，是本科一批招生院校。
在60年的发展历程中，学校秉承“明德、博学、求是、致远”的校训，弘扬“勤勉务实、甘于奉献、刚健自强、敢为人先”的南华精神，始终坚持本科教学中心地位，不断推进事业全面发展。进入新世纪以来，学校依据“教学研究型大学”的办学定位，明确了“特色鲜明、国内一流、具有国际影响的高水平教学研究型大学”的发展目标，确立了本科教育人才培养目标。
学校形成了以工学、医学为主，哲学、经济学、法学、文学、理学、管理学、艺术学等9大学科协调发展的学科专业体系。设有直属学院24个，直属型附属医院4所，协作型附属医院11所，研究生协作培养单位25个。设有本科专业73个，一级学科硕士学位授权点24个，硕士专业学位授权类别13种;一级学科博士学位授权点5个;一级学科博士后科研流动站3个。学校面向全国(含港澳台)以及世界部分国家和地区招生。现有学生5万余人，其中全日制本科生近3万余人，博士、硕士研究生近4000余人，国际学生400余人，成人教育本专科生近1万8千人。
校本部现有教职工2316人，其中专任教师1419人;直属型附属医院临床教师2947人。共有教授、主任医师等正高职称人员398人，副高职称人员1233人;有国家国防科技创新团队、部省级创新团队、省高校科技创新团队、省级教学团队14个;有国家级突出贡献中青年专家、“****”专家、国家杰出青年基金获得者、长江学者特聘教授、享受国务院政府特殊津贴专家等100余名，有省部级学科学术带头人、教学名师、优秀中青年专家等220余名。
学校拥有国家级特色专业、国防重点专业和紧缺专业、卓越计划专业、综合改革试点专业15个，国家级实验教学示范中心、虚拟仿真实验教学中心、实践教育基地6个，国家级精品课程和精品开放课程3门。有省级校企合作人才培养示范基地、创新创业带动就业示范基地、高校大学生创新创业孵化示范基地等29个，综合性实习基地347个。
学校拥有核能与核安全国家示范型国际科技合作基地、全国首批国家核应急宣传和培训基地、国家核应急医学救援队、全国核科普教育基地，湖南省协同创新中心3个、省部级重点实验室/研究中心22个、湖南省院士工作站3个、其他各类省级科研平台/基地21个、行业重点实验室13个;拥有国家国防支撑学科和省级重点学科10个、国家国防特色学科5个。学校先后承担“863”计划、“973”计划、国家自然科学基金重大研究计划、国家自然科学基金重点、科技部重大专项、国防基础研究计划、核能开发专项等科研项目2000余项;获得国家级科技奖励12项，省部级科技奖励300多项。学校临床医学学科进入esi全球排名前1%。
学校成立了由省部政府机构、核工业四大央企、大型科研院所、大型三甲医院、大型企事业单位等组成的董事会;与国际组织和国内外近100所高等院校和科研机构建立了合作协作关系。
图书馆纸质藏书260万册，中外文期刊2400余种，数字资源352tb，其中电子图书78.5tb。学校主办《中国动脉硬化杂志》、《中南医学科学杂志》、《南华大学学报·自然科学版》、《南华大学学报·社会科学版》等学术期刊。
学校被评为全国创新创业典型经验高校50强、全国普通高等学校招生工作先进集体、全国青年就业创业教育先进集体、全国军工文化教育基地;是湖南省文明单位、国防教育基地、学生资助工作先进单位。
60年来，学校为国家及地方输送了25万余名各类高素质专门人才，涌现出了一批以中国科学院院士、省部级领导、行业领军人物等为代表的优秀校友。毕业生广泛分布在国防工业、核工业、卫生与健康、环境保护、装备制造、金融管理等行业，成为所在单位技术、管理骨干，为国家建设和发展、社会文明和进步、地方经济建设和社会发展做出了积极贡献。
学校第三次党代会提出了“一基三实、一路三建”的发展思路，即夯实人才队伍之基，把人才培养做实、把科学研究做实、把服务社会做实;走内涵发展之路，加强专业建设、学科建设、创新能力建设。这一新思路引领学校向特色鲜明的高水平教学研究型大学迈进。
2019安康学院艺术类招生简章
贺州学院2019艺术类专业招生简章
广东海洋大学2019艺术类招生简章
2019长沙理工大学艺术类专业招生简章
南华大学就业报告篇五
1.1实习时间20xx年3月1日到3月30日
1.2实习地点江苏省江都市捷凯电力设备器材有限公司内进行了关于会计工作
1.3实习单位的简介
江苏捷凯电力设备器材有限公司位于江苏扬州市，是创建于1976年的公司，资产总量过亿，厂经典资料，word文档，可编辑修改，欢迎下载交流。
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房面积20万平方米，员工1000多人。江苏捷凯电力设备器材有限公司是主要生产各种电压等级的电力金具、绝缘子金属附件等，与国内外的许多企业建立了良好的贸易合作关系，江苏捷凯电力设备器材有限公司是一支实力强、经验丰富的科技队伍和一支经过专业训练、技术素质优良的生产队伍。有先进齐全的设备和精湛的生产技术，以及完善的检测手段，在在同行业企业中极具竞争力。
2实习内容和过程
2.1实习内容
我在这家公司的财务部主要的实习内容是出纳工作,其中有原始记账凭证的制作等等相关工作。
2.2实习过程
在公司实习的这段时间里，我认真向公司的会计师和会计员学习了一些会计知识，我虽然有考过会计从业资格证，但是在实际工作的过程中，却发现实践与理论还是有很大的不同。在实习的过程中，带我的师傅教我怎样填写记账凭证，怎样填写会计账目，虽然事情很繁琐，但只要认真学习，细致严谨都能将工作做好。
2.3实习收获
实习是大学里必须经历的一个阶段，但是在实习期间我们要以一个正确的心态对待工作确实很重要。首先我们要面对真实的社会，工作是辛苦的，其次我们的工资很低，而且在不同的部门待遇也不同，尽管做的是同样的工作，但拿的工资却很低，所以我们呀有着一个学习的心态，在工作中努力学习，将自己的知识面进一步扩展。在实习期间我不仅仅是获得了宝贵的经验，还有更重要的一点是认识到了自身的不足。只有在实践中我们才能够认识到我们还需要什么，通过实习知道自己还有许多东西需要学习，我在今后的工作中会继续努力学习的。
3实习体会
时完成，一有问题就要立即改正，有时工作很忙就要加班加点，直到此刻我才真正体会到了职场的辛苦。当我们走出校园，走进社会的时候，我们所处的环境也已经发生了变换。我们不能再以一个学生的身份去要求自己，我们要提高对自己的要求，在激烈的竞争环境下，要快速的调整自己以适应社会环境。虽然我们很快就离开学校了，但是学无止境。我们还要继续学习，以适应时代的需要。
4实习总结
分享一个苹果，各得一个苹果，分享一种思想，各得两种思想。分享是件快乐的事件，乐于分享的人，事业更容易成功。
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业的大学生，能否在实习过程中掌握好实习内容，培养好工作能力，显的尤为重要。一个月的实习在不知不觉中就结束了，回首自己刚到实习单位是的不知所措，我感到这一段实习教给了我很多东西，在实习单位的领导和同事的关心下我不断成长。虽然实习期间也有很累的时候，但我感觉到这一段时间过得很充实。我体会到了职场中的艰辛，认识到了社会的复杂。这一段实习经历对我来说是极其宝贵的财富，希望通过这一段时间的锻炼能够让我在以后的工作中更加出色。“爱岗才能敬业”，热爱实习岗位才能完成好实习任务。在实习过程中，我努力培养自己对实习岗位的热情，珍惜在岗上的每一分钟，努力学习岗位上的相关知识，积极承担岗位上的责任义务，努力做到能够独立顶岗，能够独立完成岗位上的相关操作，对岗位技能知识做到“懂，会，做”。一份劳作，一份收获，我坚信自己的努力一定会有回报，而我将会仍然继续努力。经过这次实习，虽然时间很短。可我学到的却是我两年大学中难以学习到的。就像如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。要搞好人际。要搞好人际关系并不仅仅限于本部门，还要跟别的部门例如市场部等其他部的同事相处好，那样工作起来的效率才会更高。社会实践使我们找到了理论与实践的最佳结合点，通过实践将所学到的理论知识巩固并提高，在实践中检验自己的知识和水平。实习工作是辛苦的，但也是充实的，它让我认识到了自身的缺点和不足，学到了勇于尝试，学会主动去争取，在学习工作中不断积累和成长。
5致谢
我非常感谢江苏捷凯电力设备器材有限公司给我这样的一个学习机会，重要的是很多前辈对我的教导及其他同事对我帮助。同时也感谢我的指导老师，在我实习工作的期间也相当的关心和照顾。以上是我的实习报告。不妥之处，请老师指正。
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