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防治校园欺凌篇一
近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注。为加强对此类事件的预防和处理,根据《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,学校决定开展校园欺凌专项治理,特制定以下活动方案。
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
组长:
副组长:
成员:各班班主任
(一)开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,同时开展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各学校预防校园欺凌实施方案,依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作,达到加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园的目的。
1.专题教育启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防欺凌
”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害--校园欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容。
2.专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习《开展校园欺凌专项治理的.通知》和《防范生欺凌专项治理实施方案》精神,依据相关文件,了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。
3.主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”为主题的班会教育,严肃校规校纪,规范学生行为,认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。
4.承诺签名活动。学校少先队将组织所有少先队员于3月20日前进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
5.有条件的学校,协同班主任,适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导,并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。
(二)完善制度。
学校由政教处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(三)加强预防。
学校由校安办负责,加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,检查校园一键报警线路,确保畅通;让学生知晓遇到欺凌伤害时,及时向学校汇报,必要时拨打报警电话,及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
(四)及时处理。
学校将强化责任意识,一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件,严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
总之,我校将根据各级部门制定的方案和要求,认真开展校园欺凌伤害专项治理活动,确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时处置,对造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。
防治校园欺凌篇二
本着防范周密到位,处置及时得当的原则,应对校园内可能发生的暴力事件,以切实保障广大师生的生命安全,维护学校秩序的稳定,特制定本实施方案。
班级建立以班主任为组长的预防和打击校园暴力事件工作领导小组,以教导处主任为组长的预防和打击校园暴力工作小组,构建校园防范网络,明确职责,落实到人。加大警校共建力度。
1、加强安全宣传及安全防范教育工作,从分利用班队会、升旗仪式、黑板报、手抄报等多种形式,对学生开展预防校园暴力、预防自然灾害、交通安全、食品卫生安全、防溺水、防火、放拥挤踩踏等安全知识教育,提高师生的自我保护意识和避险能力。加强对学生进行心理健康教育,积极化解学生的心理压力,及时把学生在校表现和心里健康状况告知家长,要特别关注单亲家庭、困难家庭、留守儿童等特殊群体和行为不良儿童的思想状况。
2、抓好学生入学、放学等重要时段的安全保卫工作。教育学生、告诉家长不要提前较长时间进校,不要固定开门时间,确保学生到校既进校,避免学生在校门口等候和逗留。
3、高度重视学校内部因各种原因而可能产生的矛盾,特别是学生之间的矛盾冲突,班主任要耐心细致地做好学生之间矛盾的'化解工作,避免矛盾激化,并做好登记工作,及时报校办备案。
1、学校所有人员发现暴力事件发生,有义务和责任迅速报告校长室或自行拨"110"报警。
2、学校值班小组,接获报告后,须先期对事件视情况做出处置,尽力控制事态。
3、立即将情况报告学校。
4、以最快的速度把伤员送往就近的县级以上医院救治、并通知家长或家属。
5、如发生劫持人质事件,学校要派应变能力强、擅长言辞的人员与歹徒周旋;同时保护好现场或附近的其他学生,并迅速将他们转移至安全地带。
6、保护好现场,配合警方调查。
7、在警方指导下维护秩序,处理善后。
防治校园欺凌篇三
学校建立以xxx校长为组长的校园欺凌专项治理工作领导小组,副组长由法制副校长xxx警长和xxx副校长担任,xxx副校长负责常务工作,成员有校行政人员和各班主任,构建校园防范网络,明确职责,落实到人。
组长:xxx(校长)
副组长:xxx(新集派出所警官、法治副校长)
xxx(副校长)负责常务工作
成员:全体行政人员(分管工作检查、日常总值防欺凌检查)
班主任(防欺凌安全教育、上报)
全体教师(课堂、课间预防)
1、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,强化校园网络建设和管理,注意运用网络媒体对学生进行教育。
2、完善门卫登记管理制度,严格控制外来人员进入学校。
3、加强行政值班制度,细化值班人员职责,及时发现了解校园发生的异常情况,第一时间做出应对。
4、班主任要加强对学生情况的摸排,并做好登记、观察谈话记录。
5、与辖区派出所联手预防和整治校园欺凌,开启护校民警入校工作模式,并做好工作记录。
1、学校所有人员发现校园欺凌事件发生,必须立即报告校长室。
2、学校负责人接获报告后,须先期对事件视情况作出处置,严肃处理实施欺凌的学生。
3、情况严重的立即将情况报告市教育局及公安部门,并配合立案查处。
4、保护好现场,配合警方调查。
5、在警方指导下维护秩序,做好善后处置工作。
防治校园欺凌篇四
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
组长:xxx
副组长:xxx
成员:各班班主任
(一)开展教育。
学校集中组织对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,同时开展品德、心理健康和安全教育,于3月1日前制定各学校预防校园欺凌实施方案,依据《方案》组织、实施一系列教育和自查工作,达到加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学生身心健康,建设平安校园、和谐校园的目的。
1、专题教育启动仪式。学校政教处负责在3月8日前开展“校园预防欺凌
”活动启动仪式。内容包括升旗仪式、政教主任宣读《方案》、学生国旗下发言《我们拒绝校园欺凌伤害——校园欺凌治理倡议书》和校长讲话四个内容。
2、专题宣传学习活动。学校组织全体教师集中学习《开展校园欺凌专项
治理的`通知》
和《防范生欺凌专项治理实施方案》精神,依据相关文件,了解对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、法规和措施等。
3、主题班会教育。学校组织各班在3月15日开展“预防校园欺凌伤害,强化自我保护意识”为主题的班会教育,严肃校规校纪,规范学生行为,认识到校园欺凌行为的危害性。同时适当开展品德和安全教育。
4、承诺签名活动。学校少先队将组织所有少先队员于3月20日前进行“我拒绝校园欺凌伤害”签名承诺活动。
5、有条件的学校,协同班主任,适时适当地对全校学生进行一次心理团体辅导,并针对个别学生进行疏导教育(档案存档)。
(二)完善制度。
学校由政教处负责制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
(三)加强预防。
学校由校安办负责,加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,检查校园一键报警线路,确保畅通;让学生知晓遇到欺凌伤害时,及时向学校汇报,必要时拨打报警电话,及时制止校园欺凌伤害事件发生或将伤害降到最低。
(四)及时处理。
学校将强化责任意识,一旦校园欺凌伤害又发生必须做到及时发现、调查处置校园欺凌事件,严厉教育并严肃处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时向公安部门报案并配合立案查处。
总之,我校将根据各级部门制定的方案和要求,认真开展校园欺凌伤害专项治理活动,确保不发生校园欺凌事件;如若一旦发生将及时处置,对造成恶劣影响的,将予以通报、追责问责并督促整改。
防治校园欺凌篇五
5月17日,按照国家教育部《关于开展校园欺凌专项治理的通知》要求,xx市xx小学以“校园反欺凌”为主题召开主题班会活动,想方设法从根子上预防校园欺凌事件的发生。
当天下午,根据学校安全处的安排,该校29个班级纷纷围绕“什么是欺凌?为什么要反欺凌?”与学生进行了面对面的分享:所谓欺凌,简单来说就是以大欺小,以强凌弱,以多欺少。欺凌不但对“受伤者”造成伤害外,而且对“欺凌者”和“旁观者”同样造成伤害。“欺凌者”由于长期欺负别人内心得到极大满足,以自我中心,对同学缺少同情心,而“旁观者”会因为帮不到受害者而感到内疚、不安,甚至惶恐。“校园欺凌”对受害者的伤害也不可小视,受欺凌的学生通常在身体上和心灵上受到双重创伤,并且容易留下阴影长期难以平复。同时“校园欺凌”也会影响到学校的整体纪律和风气。所以,学校要严厉制止和预防欺凌事件的发生。活动中,部分班级还让同学走上讲台,列举身边的“校园欺凌”现象,并就如何预防校园欺凌发表了自己的看法。
通过本次班会队活动,增强了该校师生反欺凌的.意识,为校园欺凌事件的发生敲响了预防的警钟。该校安全处唐主任表示:应对校园欺凌是一项长期的工作,学校将会严肃校规校纪,规范学生行为,想方设法确保校园平安、和谐。