心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们想要好好写一篇心得体会，可是却无从下手吗？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
教师素质提高培训心得体会篇一
作为一名优秀的教师，提高自身素质是非常重要的。在教育教学工作中，只有不断提升自己的素质，才能更好地为学生创造良好的学习环境，更好地引导学生发展思维能力和创新精神。下面从不断学习、加强专业能力、注重情感沟通、不断反思和积极探索五个方面，谈谈提高素质的心得体会，以期更好地提高自己的教育教学质量。
一、不断学习是教师提高素质的基础。教师应始终保持学习的心态，通过主动学习，不断开展自我教育和自我培养，提高自身的学科知识水平和教育教学能力。例如，积极参加各类教师培训和学科研讨会，阅读相关专业书籍和期刊，与其他教师交流经验等。只有不断学习，才能不断充实自己，不断提高自己的水平，从而更好地为学生服务。
二、加强专业能力是教师提高素质的关键。作为一名教师，优秀的教学能力是必不可少的。通过为学生提供优质的教学，可以激发学生的学习兴趣，激发他们的创新潜力。因此，教师应不断提高自己的教学能力。例如，通过参加教师培训提高教学方法和教育教学理论，定期观摩优秀教师的课堂，加强自己的课堂管理能力等。只有加强专业能力，才能更好地提升教育教学质量。
三、注重情感沟通是教师提高素质的重要途径。教师是学生情感的引导者，良好的情感沟通有助于教师更好地理解学生，并建立起积极的师生关系。教师应注重与学生的交流与互动，了解学生的学习情况和生活状态，给予学生情感上的支持和关怀。例如，多与学生交流，关注学生的成长与困惑，及时反馈学生的表现，鼓励学生保持积极向上的心态等。只有注重情感沟通，才能更好地激发学生的学习热情，提高教育教学效果。
四、不断反思是教师提高素质的必备环节。教育教学工作是一个不断变化的过程，教师应时刻保持警觉并对自己的教学进行反思。通过对自己教学的评估和反思，教师可以发现自己的不足之处，并找到改进教学的办法。例如，定期组织教学研讨会，与其他教师交流教学经验，听取学生的反馈意见等。只有不断反思，才能不断进步，不断提高教育教学质量。
五、积极探索是教师提高素质的重要途径。在教育教学工作中，教师应积极探索教育教学新方法和教育教学改革的途径，以适应不断变化的教育环境，提高教育教学效果。例如，学习和运用现代教育技术，探索创新的教学方式和方法，对学生进行个性化教育等。只有积极探索，才能更好地适应现实的教育需求，提高教育教学质量。
综上所述，作为一名教师，提高素质是至关重要的。通过不断学习、加强专业能力、注重情感沟通、不断反思和积极探索等多种途径，教师可以不断提高自身的教育教学水平，以更好地满足学生的需求，为学生的全面发展贡献自己的力量。只有不懈努力，才能成为一名优秀的教育工作者。
教师素质提高培训心得体会篇二
xx年12月初，我参加了xx全员远程培训，提高了xx市中小学教师的素质。虽然学习时间有限，但我从这一阶段的学习中受益匪浅。
以下是我对这段学习的总结和一些经验。
我一直觉得自己是一名语文教师。所以我总是放松自己。但听了讲座后，我深深地感受到了。我们的教师不仅需要书本上的专业知识，更需要渊博的知识和教育智慧。我们想要改变的是生活得更好，吸引更多的学生。至于老师的形象，我们应该是一个聪明、有爱心的人，让自己快乐，让学生快乐。如果我们想谈论我们的课程，我们必须提高我们的个人素质。听了教授的报告后，我知道如何成为一名优秀的教师。首先，我们必须多读书，多读好书。不仅如此，他们还阅读了许多课外书籍来丰富自己的知识。我也决心多读书，提高自己各方面的素质。努力成为一名优秀的教师。
教师必须全面提高自己。特别是在教学方面，一个优秀的教师不会有一节课。但是应该有各种各样的课堂教学方法。只有多样化的课程才能更好地吸引学生。让学生喜欢上课，从而全面提高自己的水平。在讲座中，他说：下课后，教师必须了解他们在教学生什么，学生是否有发展和变化，学生走出教室和进入教室之间是否有任何变化？这就要求我们的教师不仅要准备教材，还要更加关注学生、学生能学什么以及他们是否已经发展了。
“学生是学习和发展的主体。关注学生的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的积极参与意识和进取精神，积极倡导自主、合作、探索性的'学习方法，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。新课程将改变教师和学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极倡导学生主动学习、积极探索的精神，教师应不断实现自我更新。新课程改革强调教师是学习活动的组织者和引导者。同时，他们认为学生是课堂的主体。教师应尽可能把课堂还给学生，让更多的学生参与课堂，把“支配”权还给学生。在我看来，学习的目的是应用我们所学的知识，而不仅仅是为了考试和继续教育。因此,作为教师,确实有必要改变自己的角色和地位,顺应课程改革的需要,把释放心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,这样才能真正引导学生在宽松的氛围中积极主动,，学生们有了更自由的学习空间，有了与老师平等交谈的机会，变得越来越大胆，课堂上发言热情，积极表达自己。
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教师素质提高培训心得体会篇三
作为一名教师，提高自身素质是教育事业的重要任务。只有不断提升自己的专业能力和修养，才能更好地发挥教师的职责，为学生的成长提供更好的指导。在过去的教学生涯中，我有幸认识到了一些重要的心得体会，这些经验对于我的教育实践产生了积极的影响。
第二段：学习与研究的重要性
学习与研究是教师提高素质的重要途径。作为一名教师，我们需要不断深化对教学内容和教育理论的理解。通过阅读专业书籍、参加教育研讨会和交流学术思想，我们可以增加专业知识储备，不断提升教学水平。此外，深入研究教学方法和教育科技的应用也是非常重要的。只有不断更新自己的教学手段，才能更好地适应学生的需求，提供高质量的教学。
第三段：关注学生全面发展
教师提高素质的另一个重要方面是关注学生的全面发展。我们要及时发现学生的优点和潜力，并用适当的方式引导他们。对于一些困难的学生，我们需要耐心倾听他们的问题，并采取措施帮助他们克服难题。此外，关注学生的身心健康也是教师的责任之一。通过关注学生在课堂上的表现、家庭情况和个人发展状况，我们可以更好地了解学生的需求，为他们提供更好的教育。
第四段：师德与职业道德
提高素质还包括师德与职业道德的培养。作为一名教师，我们应当具备高尚的师德，以身作则。我们要尊重每一个学生，对待每一个学生都应该公平，给予平等的机会。此外，我们要始终坚持正确的职业道德。我们在教学过程中要严格遵守教育规范和法律法规，保证学生的权益和安全。只有具备良好的师德和职业道德，才能提高教师的整体素质，赢得学生和社会的尊重。
第五段：定期反思与反馈
提高素质需要教师进行定期的反思与反馈。我们要不断总结教学经验，分析自己的教学过程中的优点和不足之处，寻找改进的方式。此外，与同行进行交流与互动，接受他们的批评和建议，也能够帮助我们改善教学方法和思路。定期反思与反馈可以让我们不断进步，提升自己的教育水平。
结论：
提高素质是每一位教师的责任和使命。通过学习与研究，关注学生全面发展，培养良好的师德与职业道德，以及进行定期的反思与反馈，我们可以不断提高自己的专业能力和修养，为学生的成长提供更好的指导。作为一名教师，我们要时刻保持学习的状态，勇于思考和创新，以更高的素质和责任感去引领学生走向成功的道路。
教师素质提高培训心得体会篇四
我有幸参加了，在黔东南广播电视大学举行的黔东南州20xx年农村小学数学教师素质提升培训，培训时间从20xx年x月x日到8月x日。很快培训就要结束，在这次培训活动中，由于班主任老师和学院的精心安排，让我们得以与凯里学院的张捷老师、凯里七小陈静老师、凯里八小杨奕、郑若梅、周秋嘉等小学著名高级数学教师、专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法。培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
本次培训，安排了多位名师、数学专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对小学数学教学的独特见解，对新课程的各种看法，对数学思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通农村小学的数学教师，我们思考得太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑得并不多，甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些；课堂教学中应重视数学思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。
想给学生一滴水，教师就必须具备一个水库。辅导教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的.知识旁征博引给我们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
本次培训，汇聚了我们剑河县各个小数数学骨干教师，每位培训教师都有丰富的数学教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，我们之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各个学校的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗？”“我的教学能更有效吗？”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展；教师专业发展所要求的大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式；还有教育博客，不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装臵，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。
最后感谢上级领导为我安排了这次培训,我一定会在以后的工作中学以致用，充分运用自己在本次培训中学到的新知识、新方法，把教育教学工作做得更好。
教师素质提高培训心得体会篇五
作为一名教师，提高素质是我们永恒的追求。而这种提高不仅限于教学能力的提升，还包括人文修养、职业道德和教育观念等方面。在这篇文章中，我将分享我作为一名教师的提高素质的心得体会。
第一段：加强学科学习，提高教学能力
作为一名教师，我们首先要加强学科学习，提高教学能力。这包括不断学习新的教育理论和教学方法，研读相关学科的专业书籍和论文，参加学术研讨会等。我发现，通过持续学习，我能够更好地掌握和传授知识，提高我的教学水平。同时，我也鼓励学生积极参与课堂讨论，互相学习和分享，共同提高大家的学习效果。
第二段：注重人文修养，关爱学生成长
除了加强学科学习，提高教学能力外，作为一名教师，我们还要注重人文修养，关爱学生的成长。这包括尊重学生的个性和差异，关心他们的生活和成长，培养他们的良好品德和行为习惯。我发现，学生在受到尊重和关爱的环境中更容易取得进步，也更有动力面对挑战。因此，我鼓励学生坚持积极向上的态度，培养他们的自信和独立思考的能力。
第三段：保持职业道德，做出榜样
作为一名教师，我们有责任保持职业道德，做出良好的榜样。这要求我们要严格遵守职业道德准则，尊重学生和同事，坚守教育的宗旨，不断提高自身的业务水平。我发现，只有我们自己做出榜样，学生才能够真正感受到我们对他们的关心和教育的热情。因此，我努力保持自己的职业道德，向学生灌输正确的价值观和行为准则。
第四段：更新教育观念，适应新时代需求
随着社会的发展和时代的变迁，教育观念也在不断更新。作为一名教师，我们要及时调整自己的教育观念，适应新时代的需求。这包括注重培养学生的创造力和创新精神，鼓励他们独立思考和解决问题的能力，培养他们的实践能力和团队合作精神。我发现，更新的教育观念能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性，提高他们的综合素质。
第五段：不断自我反思，持续提高
最后，作为一名教师，我们要不断自我反思，持续提高。这意味着我们要经常审视自己的教学方法和效果，及时调整和改进；要积极参加专业培训和进修课程，增加自己的教育知识和技能；要与同事进行交流和分享，共同进步。通过不断自我反思和提高，我们能够更好地实现自我价值和更好地教育学生。
综上所述，作为一名教师，提高素质是我们一生的任务。通过加强学科学习、注重人文修养、保持职业道德、更新教育观念和不断自我反思，我们能够不断提升自己的教育水平和专业素养，更好地为学生的成长和未来贡献自己的力量。
教师素质提高培训心得体会篇六
教师基本素质培训是提高教师专业水平的重要途径，也是教师持续发展的需要。在我参加的教师基本素质培训中，我深深感受到了培训的重要性，收获了丰富的知识和经验。下面我将就此进行详细的回顾和总结。
首先，在教师基本素质培训中，我学到了大量的专业知识和教学技巧。培训中，专家教授了我们最新的教育理论、教育法规等方面的知识，使我们及时了解到教育领域的最新动态。同时，专家们还分享了自己多年的教学经验，教我们如何开展优质教学，如何调动学生的学习积极性等等。这些专业知识和教学技巧对我的教育教学工作产生了积极的影响。
其次，教师基本素质培训还帮助我认识到了自己的不足之处并加以改进。在培训中，专家们对我们的教学进行了全方位的评估，对我们的优点和不足都进行了分析和点评。通过专家们的指导和建议，我明确了自己的教学目标，了解了如何更好地引导和培养学生的综合素质。我发现自己在知识结构、教学方法等方面还存在一些问题，因此我立即进行了反思并制定了相应的个人发展计划。
再次，教师基本素质培训让我认识到教师应具备的品格素养和职业道德。在培训中，专家们强调了教师应有的良好师德、师风，要求我们要做到以身作则，以德立教。我深刻理解到作为教师，我们的一言一行都可能给学生以深刻的影响，因此我们要时刻注意自己的言行举止，树立良好的榜样。同时，专家们还教导我们要加强沟通能力、团队合作精神等，提升自己的综合素质，为学生成才尽一份力。
此外，教师基本素质培训还为我们提供了一个广阔的交流平台。在培训中，我们不仅可以与专家们进行面对面的交流，还可以和其他教师进行研讨和分享。通过和大家的交流互动，我学到了很多宝贵的经验和教训。同时，我也结识了很多优秀的教师朋友，他们对教育的热情和执着让我受益匪浅。在今后的教学工作中，我将继续与他们保持联系，共同进步，共同成长。
最后，参加教师基本素质培训让我明确了自己未来的发展方向。通过培训，我发现了自己在教学上存在的问题，并取得了一些进步。我意识到职业发展需要不断地学习和进步，因此我决定在今后的工作中更加注重个人能力的提升，深入研究教育理论，不断改进自己的教学方法，提高自己的教育教学水平。
总之，教师基本素质培训是教育工作者成长和发展的重要保障。通过培训，我受益匪浅，得到了很多新的知识和经验。我将珍惜这次培训所提供的机会，以更加积极的态度投入到教学工作中，为培养学生的全面发展贡献自己的力量。
教师素质提高培训心得体会篇七
近年来，教师基本素质培训正逐渐被重视，成为教师发展的重要环节。我有幸参加了一次为期三天的教师基本素质培训，深受启发和鼓舞。通过这次培训，我认识到了教师在职业发展中的关键素质和思维方式的重要性，并对教师基本素质培训有了更深入的了解。以下是我在培训中得到的心得和体会。
首先，培训中强调了教师道德素养的重要性。在现代社会，教师作为培养下一代的引路人，肩负着重要的社会责任。在培训中，我们被要求遵守职业道德规范，如尊重学生，关心学生的健康成长，不断提高自身的专业水平等。这使我意识到教师不仅需要具备扎实的学科知识，还需要有高尚的道德情操和正确的职业操守。作为一名教师，我们要以身作则，为学生树立正确的榜样。
其次，培训中提醒了教师提升专业素养的重要性。教师作为知识的传递者和引导者，需要不断学习和提高自己的学科知识和教育教学能力。通过培训，我了解到了许多针对教师专业发展的方法和途径。如参加学术研究会议，阅读专业书籍，互相交流等。这些方法和途径都能帮助我们不断提高自己的专业水平，提升自己的教学能力。通过这些培训，我认识到了只有不断学习和追求进步，才能成为一名优秀的教师。
此外，培训中还加强了教师的教育理念。教育理念是指教师对教育价值观和教育目标的基本认识和主张。在培训中，我们深入探讨了什么是真正的教育，如何培养学生的创新能力和综合素质等问题。通过学习和思考，我认识到教育是一门复杂而庄重的事业，不能仅仅追求分数的提高，而应注重学生全面发展和人格的培养。只有关注学生的个性特点和发展需要，才能真正实现教育的价值。
最后，培训中还强调了教师的教学能力。良好的教学能力是一名教师必备的素质。在培训中，我们学习了许多提高教学能力的方法和技巧，如设计教学方案，灵活运用教学方法等。通过这些方法和技巧的学习，我认识到了一个优秀的教师需要具备多方面的教学能力，如激发学生的兴趣，创设良好的课堂氛围等。只有善于教学，才能使学生真正受益。同时，我们也认识到了教学是一个互动的过程，需要教师和学生共同努力。只有合理分析学生的学情，根据学生的需要调整教学策略，才能实现有效的教学效果。
总之，这次教师基本素质培训使得我对教师基本素质有了更深入的了解和认识。培训中，我明确了教师的职业责任和使命，认识到了教育是一项庄重的事业。同时，培训给了我很多提升自己的方法和途径，使我对提高自己的专业素养有了更清晰的认识和规划。通过这次培训，我深刻体会到了不断学习和提升自己的重要性，只有不断追求进步，才能成为一名优秀的教师。希望今后我能充分发挥所学，为学生成长做出更大的贡献。
教师素质提高培训心得体会篇八
参加整个培训班整整10天，收获颇丰，中间既有大学教授站在比较高的角度给大家展示的理论，也有一线优秀教师教研员的实践层面的宝贵经验，每天感受着这些新鲜的知识更换的快乐，也感受着一起学习学员的学习热情。面对着这么多的人不同的表现，朋友之间闲聊于是有不少感受，现在采撷几个印象深刻的写来留作纪念。
在众多讲课教授中有一位李同胜教授给大家留下了深刻的印象。说起他，我们马上就会想到李教授那满面的笑容，给人感觉那么亲切/那么温暖，每个报告及案例都在他带笑的讲述下缓缓流入学员的心田。课下大家都谈论说李教授的讲座真好，娓娓道来，丝毫没有大博士的架子，并且从所举案例中可以看出李教授一定是一个很善于研究的人，他的'案例都是从实践中得来的，丰富的案例可以证明教授一定没少到一线调研。
教授给我们做了两场报告，一是教师的教研观念及其更新---以新课程的实施为例。看题目时，以为又要是那些大道理大口号了，可听下来感觉不是那么回事，大道理被教授赋予了生动的内容，结合老师/教学/国内外现状等实际，进行了深入浅出的论述，最后以“教师教育观念的更新是一个长期的永不停息的过程，这个过程需要把它作为一项事业来追求“结束报告，赢得了满场的掌声，让人感动。
二是新课程下的数学教学技能，这个报告是专门对小学数学班的，从教学目标的陈述到教学过程的设计要求，从教学活动的组织与管理技能和变式练习技能到课堂总结和反思的技能，最后升华到指导老师要学会不断生成教育智慧，李教授就这样一点点地把自己对新课程下如何进行数学教学问题进行了淋漓尽致地阐述，使老师们有一种豁然开朗的感觉，平日里每天都在实践，可是从来没有想过还有这么多学问，还可以有这么多好的办法可以试。其中给我印象最深的就是关于教学目标的描述：平时我们都说三维目标的三个方面，第一次听到从四个纬度来阐述目标，它就是知识与技能/数学思考/解决问题/情感态度，结合一个具体例子两位数加减两位数目标的呈现，让我忽然感觉原来确定目标并不是挖空心思地去套什么理念，而是实实在在地反映出教学目标的类型和层次！
同学边听边相视一笑：教授讲得真好！
让人钦佩的勇气___当堂推销玩具的女孩
一天课间，上课时间快到了，一个很活泼的女孩子走到讲台前，手举一个玩具样品，大声地对着全体同学说：“各位老师好，我这里进了一批小玩具，有2元的/3元的价格不一，本来是想批发了回县城卖的，结果有老师说好，如果有哪位老师想要可以到。。。房间来找我，现在我先发部分给大家，随便看看啊，别耽误上课。“然后女孩就每排发了几个让大家试玩，原来这也是个来学习的老师，是我们的同学呢。结果不得了，老师讲课的时候课堂上竟然时不时地发出那个小电动玩具发出的“嘶嘶“声，引得大家不时观望。看看这情形，笑笑。
钦佩女孩的勇气，钦佩女孩的行为，只是觉得心里稍有那么点怪怪的。
教师素质提高培训心得体会篇九
七月流火时节，我从郧西兴致勃勃到武汉，带着教学实践中的困惑，前往“湖北省农村幼儿园教师素质教育提高工程”培训班，参加了短暂、紧张、为期十天丰富的专业培训。
酷日炎炎，暑气逼人，武汉36度的高温，是令人窒息的燥热。然而各位教育专家的循循善诱、娓娓道来却春风化雨，荡涤了所有的炎热，也滋润着我焦渴的心灵，我干瘪的行囊，渐渐变得充盈丰满。
从宁静的乡镇到了繁华的城市，炎热的夏天看到了学校老师和工作人员的热情招待和服务，学校优雅的环境中，享受了大学生的生活。来自各个地方的名师、专家、教授的讲座，从他们的身上透捉一种知识的力量，教育艺术的魅力；每一课的教学内容都丰富多彩、与教师交谈，并用了互动卡和老师们商。教学成果交流多，学员们在课后交流的一个焦点便是互相询问教学最新成果，课程资源开发等等，教师们如数家珍般一一详述。学员们在交流中一方面可以展示多年来的成果，赢得大家的认可；另一方面，可以在交流当中博采百家之长，吸取他人经验，不断完善和丰富自己的教学成果。
七月坐在科技报告厅里静静地聆听来自武汉优秀教师的讲座，带给我阵阵清凉，她以身垂范，我被她那感染力极强的语言魅力所惊叹，被她那抑扬顿挫的语调所折服，被她他那优雅大方的体态语所吸引，更被她那入情入境的朗诵技巧所震撼。而且告诉我们什么是良好完善的教师职业形象，如何打造标准规范的教师语言，让我领悟到了教师职业的魅力。
老师的讲座，侃侃而谈，在他们幽默机智的谈吐中，让课堂焕发出无尽的生机和活力。在他的引导下，我们明白了如何在教学实践中行之有效地提高小学语文教学的有效性。最让我难忘的是年级轻轻的董琼老师。她为人和蔼可亲，言谈里闪烁着灵光。她语言朴实，却字字精当，句句中肯，鲜活生动的课例展示。为我打开了一扇紧闭的门窗，展示了一幅幅隽美的画面。她把既折磨人又枯燥无味的文字变成了赏心悦目的数学。更让我倍感耳目一新：原来教学是一门相当“活”的学问，教学是真真切切的艺术，是扎扎实实的艺术。
在这极其短暂、令人留恋的10天里，自己的教育观念和教学理论都得到了充实和提高，对课堂教学有了全新的感悟：
在课程的基本理论中提出要“全面提高学生的语文素养”。“九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”在这个“素养”是一个崭新的概念。张春霞老师在语文教学课堂评价中，教给了我们对学生的评价方法，挖掘教材中的“文化蕴育点”，培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力的评价。
吴定时老师说：“把学习和主动权交给学生，在充分自学的基础上进行有效的合作学习，“老师首先是学生的学习伙伴，是学生学习指导者、引导者、诱导者、辅导”者。”语文教育是教师和学生之间的平等对话，它既不是教师一味教训，学生绝对服从老师，也不是教师只能造就学生，围着学生转，而是师生平等、相互合作，教师引导、学生探究。
在教学活动中，要学习语文知识，注重培养学生学习语文的兴趣，要新奇感转化为未知欲。激发学生兴趣，培植学习语文的自信心。“无论是条件好或差的学校，处处有课程资源，时时有课程资源是可以再生的，尤其是新教材的实施中，教师根据自身发展需要，开发利用课程资源，提升自己素质和能力的过程。这十天的学习，自始至终都给我一种脱胎换骨、焕然一新的感受，教育专家的讲课，给我们指明了今后前进的方法；教育教学的实况，给我们提供了很有价值的参考；优秀教师的报告，令我再次受到心灵的震撼，同各位专家们面对面的交流，让我疏通了许多自己在教育教学中的疑难、困惑。这十天的学习，对于我而言，是一把迈向成功教育的金钥匙！
总之，教育是事业，贵在淡薄名利，默默无闻，为教育事业发展无私奉献自己的一切，持之以恒，求是求真。语文教育是艺术，美在享受、陶冶身心。我相信在这短暂的学习之中，将真正让我们学着重新认识自己，学着不断实践反思，最终达到我们心中的目标！雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从现在起，把我学到的新的方法、新的教学理念努力地运用到我的教育教学实践中去，竭力打造一个全新的自我，做一个教育的先行者。用我的努力和付出、追求和信念去营造为农村基础教育更加美好的明天！